Unit 1 What did you do during the holidays(知识清单)-2026-2027学年湘少版(三起)(2012)英语六年级上册

2026-05-19
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普通

资源信息

学段 小学
学科 英语
教材版本 小学英语湘少版(三起)六年级上册
年级 六年级
章节 Unit 1 What did you do during the holidays?
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 41 KB
发布时间 2026-05-19
更新时间 2026-05-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57939048.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学英语知识清单系统梳理了六年级上册Unit 1核心内容,涵盖12个重点词汇(含发音、释义及例句),以“假期活动”为主题的“ What did...do during the holidays?”问答句型,系统的一般过去时语法知识(定义、用法、时间状语、动词变化及句型结构),以及字母组合gl发音规则及易混淆辨析。从词汇积累到句型应用,再到语法规则构建,最后语音专项训练,形成循序渐进的学习支架。 知识链路按“词汇-句型-语法-语音”逻辑清晰呈现,每个模块配有具体例句和解析。通过情境化例句提升语言理解与表达能力,借助表格分类梳理语法规则培养分析比较的思维品质,语音部分的发音技巧与对比辨析助力学生掌握科学学习策略,有效发展学习能力。

内容正文:

2026-2027学年湘少版小学英语六年级上册 Unit 1 What did you do during the holidays 知识清单 1、 重点词汇 1. during 【发音】/ ˈdjʊərɪŋ / 【释义】prep. 在……期间 【例句】We stayed at home during the rainy days. 我们在下雨的日子里待在家里。 2. holiday 【发音】/ ˈhɒlədeɪ / 【释义】n. 假日;假期 【例句】We went swimming in Sanya on holiday. 我们度假时在三亚游泳了。 3.travel 【发音】/ ˈtrævl / 【释义】v. 旅行 【例句】My father travels to different cities for work. 我爸爸因公去不同的城市出差。 4. visit 【发音】/ ˈvɪzɪt / 【释义】v. 看望;参观 【例句】They plan to visit the history museum next Friday. 他们计划下周五去参观历史博物馆。 5. grandparent 【发音】/ ˈɡrænpeərənt / 【释义】n. 祖父(母);外祖父(母) 【例句】My grandparents grow vegetables in their garden. 我的祖父母在自家的菜园里种蔬菜。 6. village 【发音】/ ˈvɪlɪdʒ / 【释义】n. 村庄 【例句】There is a river and many trees in this beautiful village. 这个美丽的村庄里有一条河和许多树。 7. farm 【发音】/ fɑːm / 【释义】n. 农场 【例句】The farm keeps cows, sheep and chickens. 那个农场里养着奶牛、绵羊和鸡。 8. sound 【发音】/ saʊnd / 【释义】v. 听起来 【例句】The idea of having a picnic sounds great. 去野餐这个主意听起来很棒。 9. camp 【发音】/ kæmp / 【释义】n. 营地 【例句】We slept in a tent at the summer camp. 我们在夏令营时睡在帐篷里。 10. stay 【发音】/ steɪ / 【释义】v. 停留 【例句】Please stay here and wait for me. 请待在这里等我。 11. city 【发音】/ ˈsɪti / 【释义】n. 城市 【例句】Shanghai is a big and busy city. 上海是一座繁华的大城市。 12. soup 【发音】/ suːp / 【释义】n. 汤 【例句】My mum makes delicious chicken soup. 我妈妈做的鸡汤很好喝。 二、常见表达方式  —What did + 主语 + do during the holidays? —主语 + 动词过去式 + 其他. 【功能与含义】 用于询问某人在假期期间做了什么事,并回答。 含义:某人假期做了什么?某人做了…… 【重点解析】 ① What:疑问词,表示“什么”。 ② did:助动词,是 do 的过去式,帮助构成疑问句。使用 did 后,后面的动词要用原形。 ③ during the holidays:时间状语,表示“在假期期间”。 • during 是介词,意思是“在……期间”。 • holidays 复数形式,泛指假期(寒暑假、节日假期等)。 ④ 答句:主语 + 动词过去式 + 其他。因为询问的是过去发生的事情,回答要用一般过去时。 【例句1】 — What did you do during the holidays? 你假期做了什么? — I visited my grandparents. 我去看望了我的祖父母。 【例句2】 — What did she do during the summer vacation? 她暑假做了什么? — She learned to swim. 她学会了游泳。 【例句3】 — What did they do during the winter holidays? 他们寒假做了什么? — They made a snowman. 他们堆了一个雪人。 三、语法学习 一般过去时 (1) 什么是一般过去时? 一般过去时用来表示过去某个时间发生的动作或过去存在的状态。 (2) 一般过去时的用法 用法 说明 例句 过去发生的动作 表示过去某个时间做了某事 I visited my grandma yesterday. 过去存在的状态 表示过去某时的状态或特征 She was happy last week. 过去的习惯 表示过去经常发生的动作 He often played football when he was young. (3) 标志性时间状语 时间状语 中文 yesterday 昨天 last night / week / month / year 昨晚/上周/上个月/去年 ago(two days ago) 以前(两天前) just now 刚才 in 2010 在2010年 this morning 今天早上 (4) 谓语动词的变化规则 1. be动词(was / were) 主语 be动词过去式 I / He / She / It was You / We / They were 【例句】 · I was at home yesterday. · They were in the park last Sunday. 2. 实义动词的过去式变化规则 情况 变化规则 原形 → 过去式 一般情况 加 -ed play → played 以 e 结尾 加 -d live → lived 辅音+y结尾 变 y 为 i 加 -ed study → studied 重读闭音节 双写尾字母加 -ed stop → stopped 3. 常见不规则动词过去式 原形 过去式 原形 过去式 go went do did have had see saw eat ate drink drank come came run ran sing sang swim swam buy bought bring brought read read(读音变化) write wrote (5) 句型结构 1. 肯定句 主语 + 动词过去式 + 其他. · I watched a movie last night. · She went to Beijing yesterday. 2. 否定句 主语 + did not (didn't) + 动词原形 + 其他. · I didn't watch TV last night. · She didn't go to the party. be动词否定句: 主语 + was/were + not + 其他. · I was not (wasn't) at home. · They were not (weren't) happy. 3. 一般疑问句 Did + 主语 + 动词原形 + 其他? · Did you watch a movie? — Yes, I did. / No, I didn't. be动词疑问句: Was/Were + 主语 + 其他? · Were you at home? — Yes, I was. / No, I wasn't. 4. 特殊疑问句 疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 其他? · What did you do yesterday? · Where did she go last week? be动词疑问句: 疑问词 + was/were + 主语 + 其他? · Why were you late? 四、语音学习 1. 字母组合 gl 发 /gl/ 音 (1)例词及发音: glass:/ɡlɑːs/;glove:/ɡlʌv/;globe:/ɡləʊb/;glue:/ɡluː/ glad:/ɡlæd/;glance:/ɡlæns/;glide:/ɡlaɪd/ (2)/gl/ 的发音技巧: ①先发 /g/ 音,舌根抬起,抵住软腭; ②再发 /l/ 音,舌尖抵住上齿龈; ③发音关键点:快速、平滑地从 /g/ 过渡到 /l/,发 /gl/ 时,舌尖抵住上齿龈,迅速滑向 /l/ 的位置; (3)例句: Look at the globe. 看这个地球仪。 We use glue to stick paper. 我们用胶水粘纸。 The girl is glad to hold the globe with her gloves. 这个女孩很高兴戴着她的手套拿着地球仪。 2. 易混淆发音辨析 (1)gl 与 cl 发音区别 ①核心差异:gl 开头的 /g/ 是浊辅音,cl 开头的 /k/ 是清辅音; ②例词对比:glass(/ɡlɑːs/) vs class(/klɑːs/) (2)gl 与 bl 发音区别 ①核心差异:gl 开头的 /g/ 是舌后音,bl 开头的 /b/ 是双唇音; ②例词对比:glove(/ɡlʌv/) vs blood(/blʌd/) 学科网(北京)股份有限公司 $

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