模块一 走进礼仪之邦——初识礼貌礼节《礼貌礼节》(高教版第二版)章节过关卷(原卷版+解析版)
2026-05-24
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资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 旅游服务礼仪 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | - |
| 章节 | - |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | 初识礼貌礼节 |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 138 KB |
| 发布时间 | 2026-05-24 |
| 更新时间 | 2026-05-24 |
| 作者 | 行途有光 中职旅游知识铺 |
| 品牌系列 | 学易金卷·阶段检测模拟卷 |
| 审核时间 | 2026-05-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57938736.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
《礼貌礼节》(高教版第二版)
章节过关卷
模块一 走进礼仪之邦——初识礼貌礼节
考试时间:90分钟 满分:100分
姓名 班级 学号 1
1、 单项选择题(本题20小题,每小题2分,满分40分)
1.礼最初起源于( )
A. 原始社会敬神祈福活动 B. 奴隶社会典章制度
C. 封建社会宫廷礼制 D. 近代国际交往
2.礼貌行动属于( )
A. 有声语言 B. 无声语言 C. 书面语言 D. 肢体符号
3.构成礼仪最基本的三大要素是( )
A. 语言、行为表情、服饰器物 B. 道德、规范、仪式
C. 态度、语言、动作 D. 传统、文化、习俗
4.礼宾的核心是根据宾客的( )给予接待规格
A. 年龄大小 B. 身份地位级别 C. 国籍差异 D. 性别
5.“不学礼,无以立”的提出者是( )
A. 荀子 B. 孔子 C. 孟子 D. 老子
6.各国礼节交融形成国际通用礼仪,体现礼貌礼节的( )
A. 国际性 B. 多样性 C. 广泛性 D. 约束性
7. 旅游服务接待首要原则是( )
A. 一视同仁 B. 不卑不亢 C. 以我为主,尊重他人 D. 严于律己
8.旅游业竞争的核心是( )
A. 价格竞争 B. 服务质量竞争 C. 客源竞争 D. 设施竞争
9.服务人员微笑服务属于( )
A. 外表规范 B. 行为规范 C. 态度规范 D. 语言规范
10.礼貌修养的根本途径是( )
A. 理论学习 B. 社会实践 C. 自我反思 D. 模仿他人
11.迎送外国国家元首时鸣放礼炮( )
A. 17响 B. 19响 C. 21响 D. 23响
12.礼仪区别于礼貌、礼节的核心特征是( )
A. 言行规范 B. 具体形式 C. 隆重仪式 D. 接待规格
13.礼貌语言中“贵姓”属于( )
A. 敬语 B. 谦语 C. 雅语 D. 问候语
14.礼仪被称为人际交往的( )
A. 桥梁 B. 名片 C. 纽带 D. 基础
15.礼貌礼节能缓和人际冲突、调节关系,体现( )
A. 尊重功能 B. 沟通功能 C. 协调功能 D. 教育功能
16.“衣贵洁,不贵华”属于古代( )礼仪要求
A. 仪态 B. 仪表 C. 语言 D. 行为
17.新西兰毛利人见面礼节是( )
A. 鞠躬 B. 碰鼻 C. 合十 D. 拥抱
18.旅游服务人员职业道德核心是( )
A. 遵纪守法 B. 宾客至上 C. 钻研业务 D. 真诚公道
19.“程门立雪”体现的礼仪是( )
A. 尊敬长辈 B. 尊敬师长 C. 待客有礼 D. 团结友爱
20.衡量个人道德水准和教养的重要尺度是( )
A. 文化水平 B. 礼貌礼节 C. 职业技能 D. 社交能力
2、 多选题(本大题5个小题,每小题3分,共15分)
21.礼貌礼节的特点包括( )
A. 普遍性和广泛性 B. 传承性和发展性
C. 国际性和民族性 D. 实用性和多样性
22.礼貌礼节的功能有( )
A. 尊重、约束功能 B. 沟通、协调功能
C. 展示、教育功能 D. 强制、惩罚功能
23.礼貌的组成部分包括( )
A. 礼貌行动 B. 礼貌语言 C. 礼貌服饰 D. 礼貌仪态
24.16.礼宾欢迎仪式的核心环节有( )
A. 悬挂两国国旗 B. 奏两国国歌 C. 检阅仪仗队 D. 鸣放礼炮
25.下列属于礼的发展阶段的有( )
A. 原始社会萌芽期 B. 阶级社会形成发展期
C. 近代国际化发展期 D. 现代文明完善期
3、 判断题(本大题5个小题,每小题2分,共10分)
1.礼起源于阶级社会,是统治阶级专属工具。( )
2.礼节是礼貌的具体表现,礼貌是礼节的规范。( )
3.礼貌礼节的民族性决定各国礼节无法相互借鉴。( )
4.礼仪是有形的,受物质水平、民族习俗等因素影响。( )
5.旅游服务中,服务人员是“主角”,宾客是“配角”。( )
4、 简答题(本大题3个小题,每小题5分,共15分)
1. 简述礼、礼貌、礼节、礼仪、礼宾的区别。
2. 礼貌礼节有哪些特点?
3. 旅游服务人员职业道德的核心内容有哪些?
五、案例分析题(本大题2个小题,每小题10分,共 20 分)
1.某四星级酒店前厅,旅游旺季客流较大。客人张先生带着家人办理入住,因排队时间较长面露不悦,办理时提出要求:“我要高层朝南的房间,还要免费升级套房,不然我就投诉你们服务差。”前厅服务员小李见状,觉得客人无理取闹,立刻反驳:“现在旺季房间紧张,能有房就不错了,还想免费升级?不可能,你爱投诉就投诉!”张先生听后大怒,当场与小李争吵,引来其他客人围观,严重影响酒店形象。
问题:
1.服务员小李的做法违背了哪些礼貌礼节服务原则?
2.结合礼貌礼节知识,分析小李存在的问题。
3.如果你是小李,该如何正确处理此事?
2.某旅行社导游小王接待一个来华旅游的欧美老年团,团队中有一位年长女士。见面时,小王热情地伸出手,用力与女士握手,还主动拥抱对方。游览途中,小王频繁询问女士年龄、婚姻状况和收入,用餐时主动给女士夹菜,推荐辛辣菜品。整个过程中,女士表情尴尬、面露不悦,后续行程中对小王态度冷淡,甚至向旅行社投诉小王不懂礼仪、不尊重他人。
问题:
1.小王在涉外接待中违背了哪些国际礼节和礼貌原则?
2.结合礼貌礼节知识,分析小王的不当行为。
3.涉外接待中,服务人员应遵守哪些基本礼节规范?
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《礼貌礼节》(高教版第二版)
章节过关卷
模块一 走进礼仪之邦——初识礼貌礼节
考试时间:90分钟 满分:100分
姓名 班级 学号 1
1、 单项选择题(本题20小题,每小题2分,满分40分)
1.礼最初起源于( )
A. 原始社会敬神祈福活动 B. 奴隶社会典章制度
C. 封建社会宫廷礼制 D. 近代国际交往
【答案】A
【解析】礼本意敬神,起源于原始社会敬神祈福仪式,后逐步发展。
2.礼貌行动属于( )
A. 有声语言 B. 无声语言 C. 书面语言 D. 肢体符号
【答案】B
【解析】礼貌行动是无声语言(微笑、握手等),礼貌语言是有声行动。
3.构成礼仪最基本的三大要素是( )
A. 语言、行为表情、服饰器物 B. 道德、规范、仪式
C. 态度、语言、动作 D. 传统、文化、习俗
【答案】A
【解析】语言、行为表情、服饰器物为礼仪三大基本要素。
4.礼宾的核心是根据宾客的( )给予接待规格
A. 年龄大小 B. 身份地位级别 C. 国籍差异 D. 性别
【答案】B
【解析】礼宾是按客方身份、地位、级别给予相应接待规格,亦称礼遇。
5.“不学礼,无以立”的提出者是( )
A. 荀子 B. 孔子 C. 孟子 D. 老子
【答案】B
【解析】孔子在《论语》中提出“不学礼,无以立”。
6.各国礼节交融形成国际通用礼仪,体现礼貌礼节的( )
A. 国际性 B. 多样性 C. 广泛性 D. 约束性
【答案】A
【解析】国际性指各国礼节交汇相融,形成公认的国际礼仪。
7. 旅游服务接待首要原则是( )
A. 一视同仁 B. 不卑不亢 C. 以我为主,尊重他人 D. 严于律己
【答案】C
【解析】文明接待四大原则中,“以我为主,尊重他人”为首要原则。
8.旅游业竞争的核心是( )
A. 价格竞争 B. 服务质量竞争 C. 客源竞争 D. 设施竞争
【答案】B
【解析】旅游业竞争实质是服务质量竞争,礼貌礼节是优质服务关键。
9.服务人员微笑服务属于( )
A. 外表规范 B. 行为规范 C. 态度规范 D. 语言规范
【答案】C
【解析】微笑服务是服务态度最基本标准,属于态度规范。
10.礼貌修养的根本途径是( )
A. 理论学习 B. 社会实践 C. 自我反思 D. 模仿他人
【答案】B
【解析】实践是根本,将知识应用于服务与生活,才能养成习惯。
11. 迎送外国国家元首时鸣放礼炮( )
A. 17响 B. 19响 C. 21响 D. 23响
【答案】C
【解析】礼宾规格:元首21响、首脑19响、副总理级17响。
12.礼仪区别于礼貌、礼节的核心特征是( )
A. 言行规范 B. 具体形式 C. 隆重仪式 D. 接待规格
【答案】C
【解析】礼仪是隆重仪式,礼貌是言行规范,礼节是惯用形式,礼宾是规格。
13.礼貌语言中“贵姓”属于( )
A. 敬语 B. 谦语 C. 雅语 D. 问候语
【答案】C
【解析】敬语(先生)、谦语(欢迎光临)、雅语(贵姓)。
14.礼仪被称为人际交往的( )
A. 桥梁 B. 名片 C. 纽带 D. 基础
【答案】B
【解析】礼仪是人际交往名片,也是成功通行证。
15.礼貌礼节能缓和人际冲突、调节关系,体现( )
A. 尊重功能 B. 沟通功能 C. 协调功能 D. 教育功能
【答案】C
【解析】协调功能可缓和对立、避免冲突,维护人际关系。
16.“衣贵洁,不贵华”属于古代( )礼仪要求
A. 仪态 B. 仪表 C. 语言 D. 行为
【答案】B
【解析】强调服饰整洁而非华丽,属于仪表规范。
17.新西兰毛利人见面礼节是( )
A. 鞠躬 B. 碰鼻 C. 合十 D. 拥抱
【答案】B
【解析】各国礼节:毛利人碰鼻、日韩鞠躬、欧美拥抱接吻。
18.旅游服务人员职业道德核心是( )
A. 遵纪守法 B. 宾客至上 C. 钻研业务 D. 真诚公道
【答案】B
【解析】职业道德第一条“热情友好,宾客至上”为核心。
19.“程门立雪”体现的礼仪是( )
A. 尊敬长辈 B. 尊敬师长 C. 待客有礼 D. 团结友爱
【答案】B
【解析】为尊师重道的经典典故。
20.衡量个人道德水准和教养的重要尺度是( )
A. 文化水平 B. 礼貌礼节 C. 职业技能 D. 社交能力
【答案】B
【解析】礼貌礼节是衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度。
2、 多选题(本大题5个小题,每小题3分,共15分)
21.礼貌礼节的特点包括( )
A. 普遍性和广泛性 B. 传承性和发展性
C. 国际性和民族性 D. 实用性和多样性
【答案】ABCD
【解析】均为礼貌礼节核心特征。
22.礼貌礼节的功能有( )
A. 尊重、约束功能 B. 沟通、协调功能
C. 展示、教育功能 D. 强制、惩罚功能
【答案】ABC
【解析】六大功能为尊重、约束、沟通、协调、展示、教育,无强制惩罚。
23.礼貌的组成部分包括( )
A. 礼貌行动 B. 礼貌语言 C. 礼貌服饰 D. 礼貌仪态
【答案】AB
【解析】礼貌分为无声的行动、有声的语言两部分。
24.16.礼宾欢迎仪式的核心环节有( )
A. 悬挂两国国旗 B. 奏两国国歌 C. 检阅仪仗队 D. 鸣放礼炮
【答案】ABCD
【解析】国际惯例欢迎仪式含四项核心礼宾环节。
25.下列属于礼的发展阶段的有( )
A. 原始社会萌芽期 B. 阶级社会形成发展期
C. 近代国际化发展期 D. 现代文明完善期
【答案】ABC
【解析】礼起源原始社会、发展于阶级社会、近代国际化,文档无现代完善期表述。
3、 判断题(本大题5个小题,每小题2分,共10分)
1.礼起源于阶级社会,是统治阶级专属工具。( )
【答案】错误
【解析】礼起源原始社会,阶级社会后被发展完善,非专属工具。
2.礼节是礼貌的具体表现,礼貌是礼节的规范。( )
【答案】正确
【解析】二者相辅相成,无礼节则无礼貌,有礼貌必有具体礼节。
3.礼貌礼节的民族性决定各国礼节无法相互借鉴。( )
【答案】错误
【解析】兼具国际性与民族性,各国礼节可交融借鉴。
4.礼仪是有形的,受物质水平、民族习俗等因素影响。( )
【答案】正确
【解析】礼仪有形,存在于交往中,受物质、传统、习俗制约。
5.旅游服务中,服务人员是“主角”,宾客是“配角”。( )
【答案】错误
【解析】宾客是主角,服务人员是配角,需衬托宾客。
4、 简答题(本大题3个小题,每小题5分,共15分)
1. 简述礼、礼貌、礼节、礼仪、礼宾的区别。
【答案】
礼:表示尊敬的言语或动作,本质是“诚”;
礼貌:交往中表示谦虚恭敬的言行规范;
礼节:交际场合表示尊敬、致意的惯用形式;
礼仪:表示敬意而举行的隆重仪式;
礼宾:按宾客身份给予相应接待规格与待遇。
2.礼貌礼节有哪些特点?
【答案】
①普遍性和广泛性;
②传承性和发展性;
③国际性和民族性;
④实用性和多样性。
3.旅游服务人员职业道德的核心内容有哪些?
【答案】
热情友好,宾客至上;不卑不亢,一视同仁;文明礼貌,优质服务;真诚公道,信誉第一;团结合作,顾全大局;遵纪守法,廉洁奉公;钻研业务,提高技能。
五、案例分析题(本大题2个小题,每小题10分,共 20 分)
1.某四星级酒店前厅,旅游旺季客流较大。客人张先生带着家人办理入住,因排队时间较长面露不悦,办理时提出要求:“我要高层朝南的房间,还要免费升级套房,不然我就投诉你们服务差。”前厅服务员小李见状,觉得客人无理取闹,立刻反驳:“现在旺季房间紧张,能有房就不错了,还想免费升级?不可能,你爱投诉就投诉!”张先生听后大怒,当场与小李争吵,引来其他客人围观,严重影响酒店形象。
问题:
1.服务员小李的做法违背了哪些礼貌礼节服务原则?
2.结合礼貌礼节知识,分析小李存在的问题。
3.如果你是小李,该如何正确处理此事?
【答案】
1.违背原则:一视同仁、真诚关心;严于律己、宽以待人;以我为主,尊重他人。
2.存在问题:
缺乏耐心,未体谅旺季客流大的客观情况,不尊重宾客情绪;
态度生硬、语言不文明,未使用礼貌用语,违背礼貌语言规范;
不懂得宽容宾客,面对无理要求直接反驳,激化矛盾,缺乏协调能力;
未践行“宾客至上”理念,损害酒店形象。
3.正确做法:
微笑问候,主动致歉:“先生,非常抱歉让您久等了,旺季客流较多,感谢您的理解。”
耐心解释,说明情况:“高层朝南房紧张,我优先为您安排同楼层安静房,免费升级套房需补差价,我可申请优惠。”
倾听诉求,真诚关心:认真记录需求,尽力协调,安抚宾客情绪;
全程礼貌用语,态度温和,避免冲突,维护酒店形象。
2.某旅行社导游小王接待一个来华旅游的欧美老年团,团队中有一位年长女士。见面时,小王热情地伸出手,用力与女士握手,还主动拥抱对方。游览途中,小王频繁询问女士年龄、婚姻状况和收入,用餐时主动给女士夹菜,推荐辛辣菜品。整个过程中,女士表情尴尬、面露不悦,后续行程中对小王态度冷淡,甚至向旅行社投诉小王不懂礼仪、不尊重他人。
问题:
1.小王在涉外接待中违背了哪些国际礼节和礼貌原则?
2.结合礼貌礼节知识,分析小王的不当行为。
3.涉外接待中,服务人员应遵守哪些基本礼节规范?
【答案】
1.违背原则:尊重他人、不卑不亢、一视同仁;违背国际见面礼节、隐私尊重礼仪。
2.不当行为:
见面礼节不当:欧美老年女性不适合用力握手、主动拥抱,易造成尴尬;
侵犯隐私:询问年龄、婚姻、收入是欧美文化禁忌,不尊重个人隐私;
用餐礼仪不当:强行夹菜、推荐辛辣菜品,未尊重饮食习惯,缺乏体谅;
缺乏国际礼节知识,未做到入乡随俗,违背礼貌礼节的国际性与民族性特点。
3.涉外接待基本规范:
见面礼节:欧美常用握手、点头,避免随意拥抱亲吻,尊重对方习惯;
尊重隐私:不询问年龄、收入、婚姻、宗教等敏感话题;
饮食尊重:了解宾客饮食禁忌,不强行劝菜劝酒;
态度不卑不亢:热情友好,维护国格人格,尊重各国文化习俗。
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