精品解析：浙江省杭州第十中学等浙共体2025-2026学年七年级下学期期中学能诊断社会试卷

2026年（上）七年级社会学科期中学能诊断卷 考生须知： 1．本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间100分钟，全卷采用闭卷形式。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题卡上的规定位置。 3．答题时，请按照答题卡上“注意事项”的要求，在答题卡相应位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确） 1. 昼夜交替现象是地球的公转造成的。（ ） 2. 荷兰的大规模填海造陆会造成局部海陆变化。（ ） 3. 隋的统一，结束了长期分裂局面，进一步促进了南北方的交流和发展。（ ） 4. 唐朝时，我国已有雕版印刷的书籍。（ ） 5. 我国古代经济重心南移完成是在北宋。（ ） 6. “喜怒哀乐，人之常情”中的“情”是指情感。（ ） 7. 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀的优良传统。（ ） 8. 人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。（ ） 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 2025年11月25日，神舟二十二号飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。读图，完成下面小题。 9. 酒泉卫星发射中心经纬度坐标是（ ） A. 40°N，100°E B. 40°N，100°W C. 40°S，100°W D. 40°S，100°E 10. 神舟二十二号飞船发射时（ ） A. 文昌的白昼逐渐变长 B. 北回归线以北有极昼 C. 太原比西昌更早迎来日出 D. 酒泉的白昼在四地中最长 某校七年级学生进行了一次野外考察活动。读图，完成下面小题。 11. 甲村计划在①②沿线修建绿道，已知图上两地距离为2厘米，则绿道实际长约（ ） A. 1千米 B. 10千米 C. 20千米 D. 100千米 12. 下列说法正确的是（ ） A. ①②路段地处河流上游 B. ③地适合开展徒步项目 C. ④地海拔超过1000米 D. ⑤地的地形部位是山脊 13. 《通典·选举典》载：“其制诏举人，不有常科……试之日，或在殿庭，天子亲临观之。”通过材料中的“试”选拔人才最早始于（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 隋朝 D. 唐朝 14. “小钱币、大历史”，下列钱币资料说明了唐朝（ ） A. 中外交流频繁 B. 政治制度完善 C. 民族关系和睦 D. 文学艺术繁荣 15. 贞观初年，唐太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列措施最符合这一治国理念的是（ ） A. 轻徭薄赋，鼓励农业生产 B. 虚心纳谏，积极整顿吏治 C. 减省刑罚，减轻农民负担 D. 知人善任，完善进士科考 16. 《大唐十二时辰》中写道：“卯时，江东的田间，……，农民们的劳作开始了；辰时，越州，越窑开窑……；巳时，长安西市，一路上，大食商人、东瀛学生和大月氏的金银器匠人来来往往……”这体现了唐朝（ ） A. 农业生产技术提高 B. 对外交流频繁 C. 手工业发展水平高 D. 经济繁荣景象 17. 下面的中国古代历史时序图中，★时期的阶段特征是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 18. 据《宋史》记载，宋孝宗为岳飞平反，追赐谥号“岳太师”，并为其建庙。这是因为岳飞（ ） A. 结束分裂，完成统一 B. 组织抗元，宁死不屈 C. 率军抗金，精忠报国 D. 勇斗倭寇，巩固海防 19. “市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬。……夜市直至三更尽，才五更又复开张。”该情境最早会发生在（ ） A. 隋都大兴 B. 唐都长安 C. 北宋东京 D. 元朝大都 20. “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为管理辽阔的疆域，元朝实行了（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三省制 D. 行省制 在学习“青春正当时”这课时，以下几位同学纷纷诉说自己的烦恼。据此，完成下面小题。 21. 直接由青春期生理变化造成烦恼的同学是（ ） A. 小青、小飞 B. 小青、小春 C. 小春、小飞 D. 小春、小扬 22. 针对上述烦恼，以下建议合理的是（ ） ①小青：涵养品德学识，提升内在修养 ②小飞：保持独行独立，不受父母任何干涉 ③小春：正视发育差异，坚持加强体育 ④小扬：这是反常心理表现，应当随意放纵处理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 青春的我们追求美。一个人真正的美应是（ ） A. 容貌出众显风采 B. 穿搭时尚有品位 C. 言行得体展风度 D. 外在与内在皆美 24. “饭搭子”“游戏搭子”“上学搭子”，这些当下流行的社交模式里，有值得肯定的行为，也有需要纠正的行为，这些行为给我们的共同启示是（ ） A. 行己有耻，止于至善 B. 磨砺意志，增强自控 C. 自我省察，积极调整 D. 现实交往，拒绝网络 25. 某校开展“异性交往小调查”，下面是几位同学的日常交往行为与想法，其中符合异性交往尺度的是（ ） ①小华：和女生走得太近会被同学们起哄，我从不和女生接触。 ②小丽：班级女生组成啦啦队在篮球决赛给男同学们加油助威。 ③小倩：有男同学写字条说喜欢我，约我出去玩，我马上答应。 ④小乐：同桌小美英语成绩很好，我在课余时间经常向她讨教。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 26. 习近平总书记寄语青年：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气……”这启示青少年在成长中要（ ） ①正视自身优势与不足，既不盲目自大也不妄自菲薄 ②树立民族自尊心，以实际行动维护国家荣誉和利益 ③勇于突破自我，在困难面前不退缩、不逃避 ④专注个人发展，不必关注国家和社会的需求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2026年米兰—科尔蒂纳冬奥会金牌得主谷爱凌在接受《人民日报》专访时谈到她在2025年度过的艰难时光和情绪管理秘诀。根据以下访谈摘录，完成下面小题。 采访谷爱凌摘录： “五分钟哭泣法”：给情绪一个出口，一次性释放后，恢复理性思考。 “重塑失败认知”：将挫折视为训练素材，不认同“天才”标签，强调努力、相信自己，摔倒再站起来，害怕也要敢做。 27. 谷爱凌的“五分钟哭泣法”和“重塑失败认知”分别属于调节情绪方法中的（ ） A. 注意转移、认知调节 B. 合理宣泄、认知调节 C. 放松训练、合理宣泄 D. 认知调节、合理宣泄 28. 谷爱凌的经历彰显着新时代中国青年（ ） ①自强的精神状态 ②节俭的生活态度， ③自信的青春热情 ④谦和的良好品质 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 三、综合题（本大题有4小题，共52分） 29. 2026年是中非开启外交关系70周年。马达加斯加是中非共赴农业现代化的示范基地之一。阅读材料，回答问题。 材料一 马达加斯加是传统的农业国家，种植水稻的自然条件优越。但由于技术落后等原因，水稻单产极低，粮食主要依靠进口。20世纪末以来，中国援建杂交水稻示范中心，推进杂交水稻产业化发展。如今，马达加斯加已实现粮食自给。 材料二 （1）马达加斯加岛位于________、________。（填半球位置） （2）观察图1，描述马达加斯加水稻种植区的空间分布特点。并结合图2，从气候角度分析该国水稻种植的有利条件。（注：水稻具有喜温、喜湿的习性） （3）综合上述材料，从“发展与合作”的角度谈谈中非合作的价值所在。 30. 阅读材料，回答问题。 材料一 人物 ①________ 唐玄宗 用人方面 广纳贤才，知人善任 重用贤能（姚崇、宋璟） 政治方面 完善②________；完善科举制；制定律法，减轻刑罚；严格考察各级官吏政绩。 整顿吏治，裁减冗员 经济方面 鼓励发展农业生产，减轻劳役负担 发展经济，改革税制 清明治世 贞观之治 ③________ （1）将材料一中的空白处填写完整。 材料二 （2）根据材料二，选择一幅图片，写出工具的名称、用途及其作用。 材料三 《旧唐书·高丽传》记载，中国的围棋、蹴鞠等传入高丽；唐初，马球运动从西域等地传入国内，遇有重大节日，常会举办马球赛活跃气氛；唐朝有的皇帝还在军队中用马球训练军队，唐代墓葬中出土了类似罗马人的拳击俑。 ——摘编自李重申《中国马球史》 （3）根据材料三，概括唐朝体育活动的特点。 （4）综合上述材料，简述唐朝的时代特征及其原因。 31. 感受青春的节拍，探索成长的力量。阅读材料，回答问题。 【青春的困扰】 正确对待成长烦恼才能更好的度过青春时光。以下是两位同学遇到的烦恼。 （1）材料中小浙、小江的烦恼分别体现了青春期具有怎样的矛盾心理？请你为解决两人的矛盾心理提供几条合理建议。 【青春的交往】 在学校的篮球赛前训练中，队友没有按照既定战术跑位，小林对此十分气愤，两人互不相让，发生激烈争吵。情急之下，小林说：“你们爱咋咋的，我不干了！”。后来，小林________。决赛中，小林和队友配合默契，发挥出色，赢得冠军。 （2）发挥你的合理想象，补充空格处可能发生的故事情节。运用“情绪”相关的知识，说明这一转变蕴含的道理。 【青春的榜样】 在2026年米兰—科尔蒂纳冬奥会上，男子1500米速滑选手宁忠岩遭遇伤病复发困扰，赛前训练状态一度下滑。面对强劲的国外选手，他没有自我怀疑，而是及时调整训练方案，坚持加练核心力量、打磨滑行技术，并主动与教练沟通，学习心理调节方法。最终，宁忠岩在决赛中凭借稳定发挥逆风翻盘，为中国速滑队摘得宝贵奖牌，用实际行动生动诠释了“成长的力量”。 （3）结合宁忠岩的故事，我们可以汲取哪些“成长的力量”？ 32. 中国自古以来就是一个统一多民族国家，各民族共同推进国家发展。阅读材料，回答问题。 材料一 ① 宋真宗时，辽军大举攻宋。宋真宗御驾亲征，宋军打退了辽军。 ② 辽与北宋议和，达成“澶渊之盟”。 ③ 北宋与辽、西夏之间的商业往来一直进行。官府和商人用各种商品在边界贸易场所进行交换，互通有无。 ④ 北宋与西夏和谈，订立了宋夏和约。 ⑤ 南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。 ⑥ 金初，东北的女真人大批迁入中原，这些人多习汉语，衣汉服，仿效汉族生活。女真人与汉人通婚的现象也日益普遍。 （1）辽宋夏金元时期，民族关系进一步发展。请根据材料一，将下表补充完整。 主题 序号 理由 战争冲突 ①⑤ 北宋与辽、南宋与金之间的战争 _______ _______ _______ _______ _______ _______ 材料二 有学者认为：“元朝为了巩固大一统多民族国家形态，实行了一整套政治制度和文化政策，实现了运行有序的统一多民族国家治理模式。” （2）请从地方制度、边疆地区管辖、民族交融三个角度中任选其一，运用一个史实说明材料二的观点。 材料三 中华民族一家亲，同心共筑中国梦。习近平总书记在给乌鲁木齐市第126中学的学生回信中提到“希望同学们珍惜美好时光，砥砺品德，陶冶情操，刻苦学习，全面发展，掌握真才实学，努力成为建设伟大祖国、建设美丽家乡的有用之才、栋梁之材，为促进民族团结进步、实现共同繁荣发展作出应有贡献”。 （3）“砥砺品德、陶冶情操”要求我们做到青春有格，青春有格的“格”指的是什么？结合材料三和所学知识，简述青少年应如何锤炼品格、焕发青春活力，助力中华民族共同体建设。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年（上）七年级社会学科期中学能诊断卷 考生须知： 1．本试题卷分判断题、选择题和综合题三部分，共8页，满分100分，考试时间100分钟，全卷采用闭卷形式。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题卡上的规定位置。 3．答题时，请按照答题卡上“注意事项”的要求，在答题卡相应位置上规范作答，在本试题卷上的作答一律无效。 一、判断题（本大题有8小题，每小题1分，共8分。判断下列说法是否正确） 1. 昼夜交替现象是地球的公转造成的。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】昼夜交替现象是地球自转产生的地理现象，地球公转产生的地理现象是四季更替、昼夜长短变化等，题干说法错误。 2. 荷兰的大规模填海造陆会造成局部海陆变化。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】海陆变迁包含自然原因和人为活动两类原因，荷兰地势低洼，长期开展大规模填海造陆工程，将原海洋区域改造为陆地，属于人类活动造成的局部海陆变化，题干说法正确。 3. 隋的统一，结束了长期分裂局面，进一步促进了南北方的交流和发展。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】结合所学知识，589年，隋军渡过长江，灭掉陈朝，统一全国。隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。本题正确。 4. 唐朝时，我国已有雕版印刷的书籍。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】唐朝时期，雕版印刷术已经发明并得到应用，世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是唐朝印制的《金刚经》。 5. 我国古代经济重心南移完成是在北宋。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】我国古代经济重心南移完成于南宋，并非北宋。 6. “喜怒哀乐，人之常情”中的“情”是指情感。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】情绪是短暂、不稳定的，喜怒哀乐属于常见的情绪表现；而情感是长期积累、相对稳定的内心体验，“喜怒哀乐，人之常情”中的“情”指的是情绪，不是情感。 7. 自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀的优良传统。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查自强不息。根据教材知识，自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。故说法正确。 8. 人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】每个人都有维护自尊的心理需求，这是人类的基本需要，尊重他人是赢得他人尊重的前提。 二、选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不给分） 2025年11月25日，神舟二十二号飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。读图，完成下面小题。 9. 酒泉卫星发射中心经纬度坐标是（ ） A. 40°N，100°E B. 40°N，100°W C. 40°S，100°W D. 40°S，100°E 10. 神舟二十二号飞船发射时（ ） A. 文昌的白昼逐渐变长 B. 北回归线以北有极昼 C. 太原比西昌更早迎来日出 D. 酒泉的白昼在四地中最长 【答案】9. A 10. C 【解析】 【9题详解】 经纬度判断规则：纬度向北递增为北纬（N），经度向东递增为东经（E）；从图中可读出酒泉坐标为40°N，100°E，A正确，排除BCD。 【10题详解】 发射时间为11月25日，此时太阳直射点在南半球，且持续向南移动，文昌位于北半球，秋分（9月23日左右）到冬至（12月22日左右）期间，北半球白昼逐渐变短，A错误； 极昼现象只出现在极圈以内，北回归线以北的大部分区域没有极昼，且此时北半球为冬季，北极圈内以极夜为主，B错误； 越靠东（东经度数越大），地方时越早，越早迎来日出；太原经度比西昌更靠东，因此更早迎来日出，C正确； 太阳直射南半球时，北半球纬度越低，白昼越长；四地中酒泉纬度最高，白昼最短，D错误。 某校七年级学生进行了一次野外考察活动。读图，完成下面小题。 11. 甲村计划在①②沿线修建绿道，已知图上两地距离为2厘米，则绿道实际长约（ ） A. 1千米 B. 10千米 C. 20千米 D. 100千米 12. 下列说法正确的是（ ） A. ①②路段地处河流上游 B. ③地适合开展徒步项目 C. ④地海拔超过1000米 D. ⑤地的地形部位是山脊 【答案】11. B 12. C 【解析】 【11题详解】 图中比例尺为1：500000，即图上一厘米表示实际距离5千米，若图上距离为2厘米，则实际距离为2×5=10千米，B正确，排除ACD。 【12题详解】 图中等高线数值向北增大，说明北部海拔更高，河流由高向低流，因此上游在北部海拔高处，①②位于南部低海拔处，属于河流下游，A错误。 ③地是等高线重合的陡崖地形，地势陡峭，适合攀岩，不适合徒步项目，B错误。 该图等高距为200米，山峰④外围的等高线为1000米，因此④的海拔范围是1000米<④<1200米，超过1000米，C正确。 山脊的等高线特征是等高线向海拔低处凸出，⑤地等高线向海拔高处凸出，为山谷，D错误。 13. 《通典·选举典》载：“其制诏举人，不有常科……试之日，或在殿庭，天子亲临观之。”通过材料中的“试”选拔人才最早始于（ ） A. 秦朝 B. 汉朝 C. 隋朝 D. 唐朝 【答案】D 【解析】 【详解】武则天首创殿试，皇帝亲自在大殿主持考试，与题干完全吻合，故本题选D。 14. “小钱币、大历史”，下列钱币资料说明了唐朝（ ） A. 中外交流频繁 B. 政治制度完善 C. 民族关系和睦 D. 文学艺术繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】图中出土了唐朝开元通宝、东罗马帝国金币、日本和同开珎，说明唐朝与欧洲、日本等国家存在货币流通与贸易往来，反映中外交流频繁，故本题选A。 15. 贞观初年，唐太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列措施最符合这一治国理念的是（ ） A. 轻徭薄赋，鼓励农业生产 B. 虚心纳谏，积极整顿吏治 C. 减省刑罚，减轻农民负担 D. 知人善任，完善进士科考 【答案】A 【解析】 【详解】A.“轻徭薄赋，鼓励农业生产”是指减轻百姓赋税、劳役负担，保障百姓生产生活，最直接体现了题干中“存百姓”思想，正确。 B.“虚心纳谏，积极整顿吏治”侧重君主作风与官场治理，属于政治层面，不直接针对百姓民生，错误。 C.“减省刑罚，减轻农民负担”虽有利于百姓，但侧重法律层面；而古代百姓最大压力是赋税徭役，错误。 D.“知人善任，完善进士科科考”侧重人才选拔，和“存百姓”的民生理念无关，错误。 16. 《大唐十二时辰》中写道：“卯时，江东的田间，……，农民们的劳作开始了；辰时，越州，越窑开窑……；巳时，长安西市，一路上，大食商人、东瀛学生和大月氏的金银器匠人来来往往……”这体现了唐朝（ ） A. 农业生产技术提高 B. 对外交流频繁 C. 手工业发展水平高 D. 经济繁荣景象 【答案】D 【解析】 【详解】A.农业生产技术提高：仅涉及农民劳作，但未体现技术改进或产量提升等具体信息，不能概括整个片段，错误。 B.对外交流频繁：仅涉及长安西市的外国商人、学生等，未包含农业和手工业场景，以偏概全，错误。 C.手工业发展水平高：仅涉及越窑开窑（瓷器生产），未体现农业和对外交流，同样片面，错误。 D.题干中《大唐十二时辰》的片段描述了三个场景：江东农民劳作（农业）、越窑开窑（手工业）、长安西市中外人士往来（商业与对外交流）。这些内容共同展现了唐朝农业、手工业、商业的全面发展以及对外开放的活跃局面，整体上反映了经济的繁荣，正确。 17. 下面的中国古代历史时序图中，★时期的阶段特征是（ ） A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】D 【解析】 【详解】A.“统一多民族国家的建立和巩固”是秦汉时期的特征，错误。 B.政权分立与民族交融”是三国两晋南北朝时期的特征，错误。 C.“繁荣与开放的时代”是隋唐时期的特征，错误。 D.根据时序图可知★位于“隋唐时期”之后、“明清时期”之前，该时期为辽宋夏金元时期，这一时期的阶段特征是民族关系发展和社会变化，正确。 18. 据《宋史》记载，宋孝宗为岳飞平反，追赐谥号“岳太师”，并为其建庙。这是因为岳飞（ ） A. 结束分裂，完成统一 B. 组织抗元，宁死不屈 C. 率军抗金，精忠报国 D. 勇斗倭寇，巩固海防 【答案】C 【解析】 【详解】A.“结束分裂、完成统一”的是隋文帝或元世祖等人物，和岳飞无关，错误。 B.抗元是南宋末年文天祥等人的事迹，岳飞是南宋初年人物，时代不符，错误。 C.岳飞是南宋著名抗金将领，率军抗击金军南下入侵，秉持精忠报国的信念，深受百姓爱戴，因此宋孝宗为其平反、建庙表彰，正确。 D.抗击倭寇是明朝戚继光的事迹，时代不符，错误。 19. “市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬。……夜市直至三更尽，才五更又复开张。”该情境最早会发生在（ ） A. 隋都大兴 B. 唐都长安 C. 北宋东京 D. 元朝大都 【答案】C 【解析】 【详解】北宋东京（开封），商业繁荣，打破了时间、空间限制，出现夜市、早市，与题干描述完全吻合，故本题选C。 20. “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。为管理辽阔的疆域，元朝实行了（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 三省制 D. 行省制 【答案】D 【解析】 【详解】元朝疆域空前辽阔，为有效管理全国，创立行省制度，加强了中央对地方的管辖，奠定后世省级行政区划的基础，故本题选D。 在学习“青春正当时”这课时，以下几位同学纷纷诉说自己的烦恼。据此，完成下面小题。 21. 直接由青春期生理变化造成烦恼的同学是（ ） A. 小青、小飞 B. 小青、小春 C. 小春、小飞 D. 小春、小扬 22. 针对上述烦恼，以下建议合理的是（ ） ①小青：涵养品德学识，提升内在修养 ②小飞：保持独行独立，不受父母任何干涉 ③小春：正视发育差异，坚持加强体育 ④小扬：这是反常心理表现，应当随意放纵处理 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 青春的我们追求美。一个人真正的美应是（ ） A. 容貌出众显风采 B. 穿搭时尚有品位 C. 言行得体展风度 D. 外在与内在皆美 【答案】21. B 22. B 23. D 【解析】 【21题详解】 ABCD：青春期生理变化指身体层面的变化，长痘痘（小青）、身高发育差异（小春）都属于青春期生理变化带来的烦恼；小飞的烦恼来自亲子矛盾，小扬的烦恼是青春期心理萌动，属于心理层面的烦恼，故B符合题意，ACD不符合题意。 【22题详解】 ①③：小青因外貌焦虑，提升内在修养是合理做法；小春因身高发育焦虑，正视个体发育差异、适当锻炼是合理的，故①③符合题意； ②：“不受父母任何干涉”说法错误，青春期我们可以独立，但也要虚心接受父母正确的建议，②错误； ④：青春期对异性产生好感是正常心理，不能随意放纵，需要理性处理，④错误。 【23题详解】 D：青春的美，既包括外在的仪表美，也包括内在的品德修养美，真正的美是外在美与内在美的统一，D符合题意； ABC：A只是容貌，B只是穿搭，都是外在；C言行得体是内在，故ABC不符合题意； 24. “饭搭子”“游戏搭子”“上学搭子”，这些当下流行的社交模式里，有值得肯定的行为，也有需要纠正的行为，这些行为给我们的共同启示是（ ） A. 行己有耻，止于至善 B. 磨砺意志，增强自控 C. 自我省察，积极调整 D. 现实交往，拒绝网络 【答案】A 【解析】 【详解】A：三个情境里，光盘行动、遵守交通规则是值得肯定的正确行为，网络辱骂他人是需要纠正的错误行为，要求我们明辨对错，有所为有所不为，追求美好的道德境界。行己有耻要求我们知廉耻、守底线，明确有所为有所不为；止于至善要求我们倡导践行正确的良善行为，正好对应“有值得肯定、有需要纠正”的两种行为，A符合题意； B：“磨砺意志，增强自控”仅针对不良行为，不是两类行为的共同启示，B不符合题意； C：“自我省察，积极调整”仅针对需要修正的自身不足，不涵盖正确行为，不符合“共同启示”的要求，C不符合题意； D：“拒绝网络”说法错误，网络有积极意义，我们应当合理利用网络，而非完全拒绝，D说法错误。 25. 某校开展“异性交往小调查”，下面是几位同学的日常交往行为与想法，其中符合异性交往尺度的是（ ） ①小华：和女生走得太近会被同学们起哄，我从不和女生接触。 ②小丽：班级女生组成啦啦队在篮球决赛给男同学们加油助威。 ③小倩：有男同学写字条说喜欢我，约我出去玩，我马上答应。 ④小乐：同桌小美英语成绩很好，我在课余时间经常向她讨教。 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小华从不和女生接触，是对异性交往的错误认知，否认了正常异性交往的积极意义，①不符合题意； ②：女生组成啦啦队为男生加油，属于集体场景下的正常交往，落落大方，符合交往尺度，②符合题意； ③：小倩轻易答应异性单独邀约，没有把握好交往的分寸边界，③不符合题意； ④：小乐课余向同桌讨教学习，属于互帮互助的正常异性交往，符合尺度。④符合题意。 26. 习近平总书记寄语青年：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气……”这启示青少年在成长中要（ ） ①正视自身优势与不足，既不盲目自大也不妄自菲薄 ②树立民族自尊心，以实际行动维护国家荣誉和利益 ③勇于突破自我，在困难面前不退缩、不逃避 ④专注个人发展，不必关注国家和社会的需求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③：正视自身、不卑不亢有助于增强自身底气；树立民族自尊心、维护国家利益符合增强骨气志气的要求；勇于突破、不畏惧困难是青年担当民族复兴使命的必备品质，都符合题干的启示。①②③符合题意； ④：青少年的个人发展要与国家、社会的发展需求相结合，担当民族复兴的青年使命不能只关注个人发展，④说法错误。 2026年米兰—科尔蒂纳冬奥会金牌得主谷爱凌在接受《人民日报》专访时谈到她在2025年度过的艰难时光和情绪管理秘诀。根据以下访谈摘录，完成下面小题。 采访谷爱凌摘录： “五分钟哭泣法”：给情绪一个出口，一次性释放后，恢复理性思考。 “重塑失败认知”：将挫折视为训练素材，不认同“天才”标签，强调努力、相信自己，摔倒再站起来，害怕也要敢做。 27. 谷爱凌的“五分钟哭泣法”和“重塑失败认知”分别属于调节情绪方法中的（ ） A. 注意转移、认知调节 B. 合理宣泄、认知调节 C. 放松训练、合理宣泄 D. 认知调节、合理宣泄 28. 谷爱凌的经历彰显着新时代中国青年（ ） ①自强的精神状态 ②节俭的生活态度， ③自信的青春热情 ④谦和的良好品质 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】27. B 28. A 【解析】 【27题详解】 ABCD：合理宣泄指通过适当的方式释放不良情绪，“五分钟哭泣法”通过哭泣给情绪出口、释放负面情绪，属于合理宣泄；认知调节指通过改变对事物的认知来调整情绪心态，“重塑失败认知”是调整对挫折的看法，属于认知调节。 注意转移法和放松训练法在题干材料中没有体现，故B符合题意；ACD不符合题意； 【28题详解】 ①③：结合材料分析， 谷爱凌面对挫折“摔倒再站起来，强调努力”，体现了自强的精神状态，“相信自己，害怕也要敢做”体现了自信的青春热情，①③正确； ②④：材料中完全没有提及节俭、谦和的相关内容，②④不符合题意； 三、综合题（本大题有4小题，共52分） 29. 2026年是中非开启外交关系70周年。马达加斯加是中非共赴农业现代化的示范基地之一。阅读材料，回答问题。 材料一 马达加斯加是传统的农业国家，种植水稻的自然条件优越。但由于技术落后等原因，水稻单产极低，粮食主要依靠进口。20世纪末以来，中国援建杂交水稻示范中心，推进杂交水稻产业化发展。如今，马达加斯加已实现粮食自给。 材料二 （1）马达加斯加岛位于________、________。（填半球位置） （2）观察图1，描述马达加斯加水稻种植区的空间分布特点。并结合图2，从气候角度分析该国水稻种植的有利条件。（注：水稻具有喜温、喜湿的习性） （3）综合上述材料，从“发展与合作”的角度谈谈中非合作的价值所在。 【答案】（1） ①. 东半球 ②. 南半球 （2）分布特点：主要分布在马达加斯加岛东部的河流沿岸地区。 有利条件：水稻喜温喜湿，该地全年高温，热量充足，满足水稻生长对温度的需求；降水丰富，水分充足，满足水稻生长对水分的需求。 （3）中非合作属于优势互补，双方可以发挥各自的优势；对非洲：中国帮助非洲提升农业生产技术，实现粮食自给，推动非洲农业现代化，促进非洲经济社会发展；对中国：中国可以获得所需的资源、市场，促进自身发展；中非合作是互利共赢的南南合作，推动了共同发展，有利于世界的和平与繁荣。 【解析】 【小问1详解】 根据图1经纬度判断：经度为45°E-50°E，位于20°W以东、160°E以西，属于东半球；纬度为15°S-25°S，赤道以南，属于南半球。 【小问2详解】 观察图1中水稻种植区的图例位置，从分布的方位、是否靠近河流等角度归纳空间分布特征。 结合水稻喜温喜湿的习性，读取图2的气温曲线判断热量条件，读取降水柱状图判断水分条件，对应水稻生长的需求分析有利点。 【小问3详解】 结合材料和图3的“稻米价值链”示意图，从对非洲的发展意义、对中国的发展意义两个角度，围绕“发展与合作”的主题梳理双向价值。 30. 阅读材料，回答问题。 材料一 人物 ①________ 唐玄宗 用人方面 广纳贤才，知人善任 重用贤能（姚崇、宋璟） 政治方面 完善②________；完善科举制；制定律法，减轻刑罚；严格考察各级官吏政绩。 整顿吏治，裁减冗员 经济方面 鼓励发展农业生产，减轻劳役负担 发展经济，改革税制 清明治世 贞观之治 ③________ （1）将材料一中的空白处填写完整。 材料二 （2）根据材料二，选择一幅图片，写出工具的名称、用途及其作用。 材料三 《旧唐书·高丽传》记载，中国的围棋、蹴鞠等传入高丽；唐初，马球运动从西域等地传入国内，遇有重大节日，常会举办马球赛活跃气氛；唐朝有的皇帝还在军队中用马球训练军队，唐代墓葬中出土了类似罗马人的拳击俑。 ——摘编自李重申《中国马球史》 （3）根据材料三，概括唐朝体育活动的特点。 （4）综合上述材料，简述唐朝的时代特征及其原因。 【答案】（1）唐太宗；三省六部制；开元盛世。 （2）示例1：图1。名称：曲辕犁。用途：耕地。作用：大大提高了耕作效率，促进农业生产发展。 示例2：图2。名称：筒车。用途：灌溉。作用：节省人力，有利于提高灌溉效率，促进农业发展。 （3）特点：体现中外交流（对外传播）；吸收外来文化（兼收并蓄）；娱乐性强；用于军事训练。 （4）时代特征：繁荣与开放。 原因：统治者励精图治，完善制度，政局稳定；重视农业，生产工具革新，经济繁荣；开放包容，中外交流频繁；民族交融，社会风气开放。 【解析】 【小问1详解】 ① “贞观之治”→可提炼出贞观是唐太宗李世民的年号，所以人物是唐太宗（李世民）。 ②唐太宗在政治上完善三省六部制，同时完善科举制，加强中央集权。 ③“唐玄宗”→可提炼出唐玄宗统治前期，年号开元，政局稳定、经济繁荣，史称开元盛世。 【小问2详解】 示例1：图1是唐朝时期出现的耕作工具——曲辕犁。它曲辕犁轻便灵活，大大提高了耕作效率，促进农业生产发展。 示例2：图2是唐朝时期出现的灌溉工具——筒车。它节省了人力，有利于提高灌溉效率，促进了农业发展。 【小问3详解】 特点：“中国的围棋、蹴鞠等传入高丽”和“出土类似罗马人的拳击俑”→体现中外交流（对外传播）；“马球运动从西域等地传入国内”→吸收外来文化（兼收并蓄）；“重大节日举办马球赛”→ 娱乐性强；“皇帝在军队中用马球训练军队”→用于军事训练。 【小问4详解】 时代特征：根据材料一描述的盛世局面、材料二反映的唐朝农业发展、材料三唐朝的体育活动→可提炼出唐朝是一个繁荣与开放的时代。 原因：从政治、经济、政策、对外、民族角度归纳。 31. 感受青春的节拍，探索成长的力量。阅读材料，回答问题。 【青春的困扰】 正确对待成长烦恼才能更好的度过青春时光。以下是两位同学遇到的烦恼。 （1）材料中小浙、小江的烦恼分别体现了青春期具有怎样的矛盾心理？请你为解决两人的矛盾心理提供几条合理建议。 【青春的交往】 在学校的篮球赛前训练中，队友没有按照既定战术跑位，小林对此十分气愤，两人互不相让，发生激烈争吵。情急之下，小林说：“你们爱咋咋的，我不干了！”。后来，小林________。决赛中，小林和队友配合默契，发挥出色，赢得冠军。 （2）发挥你的合理想象，补充空格处可能发生的故事情节。运用“情绪”相关的知识，说明这一转变蕴含的道理。 【青春的榜样】 在2026年米兰—科尔蒂纳冬奥会上，男子1500米速滑选手宁忠岩遭遇伤病复发困扰，赛前训练状态一度下滑。面对强劲的国外选手，他没有自我怀疑，而是及时调整训练方案，坚持加练核心力量、打磨滑行技术，并主动与教练沟通，学习心理调节方法。最终，宁忠岩在决赛中凭借稳定发挥逆风翻盘，为中国速滑队摘得宝贵奖牌，用实际行动生动诠释了“成长的力量”。 （3）结合宁忠岩的故事，我们可以汲取哪些“成长的力量”？ 【答案】（1）矛盾心理：小浙体现了反抗与依赖的矛盾；小江体现了闭锁与开放的矛盾。 建议：①可以通过参加集体活动，在集体中放松自己；②学会向他人求助，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好，转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾；④学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）补充情节示例：小林冷静下来后，意识到自己的问题，主动找到队友道歉，双方重新沟通磨合战术，一起投入训练。 道理：①情绪会影响人的观念和行动，负面情绪容易让人冲动，做出不理智的行为；②我们要学会合理调节、管理情绪，恰当表达情绪，合理调控负面情绪，才能帮助我们改善人际关系，更好地融入集体，获得成功。 （3）①正确面对挫折，在困境中磨砺坚强意志； ②培养自信自强的品质，不轻易被困境打倒，不自我否定； ③主动学习反思，不断改进提升自己的能力； ④学会调适心态，遇到问题主动求助他人，运用正确方法解决问题； ⑤树立责任感，热爱集体和国家，在拼搏中实现自身价值。 【解析】 【小问1详解】 小问1：设问要求回答青春期矛盾心理的表现，需要对材料进行关键词提炼。 渴望父母给更多自由和空间。但自己又期盼得到支持与帮助，体现反抗与依赖的矛盾； 心里话不愿意对别人讲，却却希望有人能理解自己，体现闭锁与开放的矛盾。 小问2：略。 【小问2详解】 小问1：设问考查补充故事情节，只要符合“最终配合夺冠”的逻辑即可。 小问2：设问要求说明转变蕴含的道理，需要分析材料，并依据教材知识作答。 小林十分气愤，与队友发生了争吵，后来调节了情绪，和队友配合默契，发挥出色，赢得冠军，可联系情绪的影响和合理调控情绪的意义。 【小问3详解】 设问要求回答从宁忠岩故事中汲取的成长力量，需要对材料进行关键词提炼。 宁忠岩遭遇伤病复发困扰，赛前训练状态一度下滑，可知正确面对挫折，在困境中磨砺坚强意志； 面对强劲的国外选手，他没有自我怀疑，可知培养自信自强的品质，不轻易被困境打倒，不自我否定； 主动与教练沟通，学习心理调节方法主，可知学会调适心态，遇到问题主动求助他人，运用正确方法解决问题； 宁忠岩在决赛中凭借稳定发挥逆风翻盘，为中国速滑队摘得宝贵奖牌，可知树立责任感，热爱集体和国家，在拼搏中实现自身价值。 32. 中国自古以来就是一个统一多民族国家，各民族共同推进国家发展。阅读材料，回答问题。 材料一 ① 宋真宗时，辽军大举攻宋。宋真宗御驾亲征，宋军打退了辽军。 ② 辽与北宋议和，达成“澶渊之盟”。 ③ 北宋与辽、西夏之间的商业往来一直进行。官府和商人用各种商品在边界贸易场所进行交换，互通有无。 ④ 北宋与西夏和谈，订立了宋夏和约。 ⑤ 南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗。 ⑥ 金初，东北的女真人大批迁入中原，这些人多习汉语，衣汉服，仿效汉族生活。女真人与汉人通婚的现象也日益普遍。 （1）辽宋夏金元时期，民族关系进一步发展。请根据材料一，将下表补充完整。 主题 序号 理由 战争冲突 ①⑤ 北宋与辽、南宋与金之间的战争 _______ _______ _______ _______ _______ _______ 材料二 有学者认为：“元朝为了巩固大一统多民族国家形态，实行了一整套政治制度和文化政策，实现了运行有序的统一多民族国家治理模式。” （2）请从地方制度、边疆地区管辖、民族交融三个角度中任选其一，运用一个史实说明材料二的观点。 材料三 中华民族一家亲，同心共筑中国梦。习近平总书记在给乌鲁木齐市第126中学的学生回信中提到“希望同学们珍惜美好时光，砥砺品德，陶冶情操，刻苦学习，全面发展，掌握真才实学，努力成为建设伟大祖国、建设美丽家乡的有用之才、栋梁之材，为促进民族团结进步、实现共同繁荣发展作出应有贡献”。 （3）“砥砺品德、陶冶情操”要求我们做到青春有格，青春有格的“格”指的是什么？结合材料三和所学知识，简述青少年应如何锤炼品格、焕发青春活力，助力中华民族共同体建设。 【答案】（1） ①. 和平交往 ②. ②③④ ③. 宋辽议和、边境贸易、宋夏和谈 ④. 民族交融 ⑤. ⑥ ⑥. 少数民族在生活、习俗、血缘上和汉族融合。 （2）示例：选民族交融角度。 史实：元朝形成回族，是长期民族交融的产物，促进了统一多民族国家的发展。 （3）“格”：做人的底线、道德规范、法律规则、高尚的品格与情操。 做法：树立远大理想，努力学习科学文化知识，掌握建设祖国的本领；自觉践行社会主义核心价值观，砥砺品德，陶冶情操；增强民族团结意识，尊重各民族风俗习惯，维护民族团结；勇于担当，为实现中华民族伟大复兴、促进民族共同繁荣贡献青春力量。 【解析】 【小问1详解】 ①“宋真宗时，辽军大举攻宋。宋真宗御驾亲征，宋军打退了辽军”→ 民族政权之间的战争冲突； ②“辽与北宋议和，达成‘澶渊之盟’” →和平方式处理民族关系，属于和平交往； ③“北宋与辽、西夏之间的商业往来一直进行。……互通有无” →民族间经济交流，属于和平交往 ④“北宋与西夏和谈，订立了宋夏和约”→民族间和平相处，属于和平交往 ⑤“南宋初年，金军几次大举南下，南宋军民奋起抵抗”→民族政权之间的战争冲突 ⑥“金初，东北的女真人大批迁入中原，……现象也日益普遍”→少数民族学习汉族文化、生活交融，属于民族交融。 因此②宋辽议和、③边境贸易、④宋夏和谈，都属于和平交往的史实，可确定主题为：和平交往。⑥体现少数民族在生活、习俗、血缘上和汉族融合，因此可确定主题为民族交融。故答案为：和平交往；②③④；宋辽议和、边境贸易、宋夏和谈；民族交融；⑥；少数民族在生活、习俗、血缘上和汉族融合。 【小问2详解】 示例：根据题干要求可选民族交融角度。 史实：可举例元朝时期回族的形成。元朝形成回族，是长期民族交融的产物，促进了统一多民族国家的发展。 【小问3详解】 “格”：“青春有‘格’”里的“格”是指做人的底线、道德规范、法律规则、高尚的品格与情操。 做法：可从思想、行动、学习、民族团结、品格修养等角度作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $