11.《动物生存需要什么》课件-2025-2026学年科学二年级下册苏教版

该小学科学课件聚焦动物生存需要水、食物、空气等基本条件，通过“养过小动物吗”的生活经验交流导入，引导学生推测条件、实践养殖验证，再联系大自然与人类生存，构建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，通过养殖蜗牛等小动物并记录生存情况，培养观察分析能力，结合“送回小动物”的温馨提示渗透态度责任，联系人类依赖地球深化科学观念。学生能提升探究能力，教师有具体活动指导，便于教学实施。

动物生存需要什么 新苏教版二下第四单元《共同家园》第11课 你养过小动物吗？平时你是怎么照顾它们的？ 交流 动物生存 空气 食物 水 安全的住所 （家） 适宜的温度 …… 探究 推测小动物生存需要哪些条件？ 实践 养一种野外的小动物，验证你的猜想。 蜗牛 树枝上 草丛里 寻找小动物 蚯蚓 枯草地里 泥土里 土壤中 小路边 蚂蚁 小组讨论：你准备怎样养它们？ 不同的小动物吃的东西不同。 这和植物不 太一样哟。 它们生活的环境也不一样。 给小动物建一个家，并照顾好它们。 这是我给蜗牛建的家。 温馨提示： 活动结束后，记得把原来的小动物送回原来的地方。 蜗牛的家会是什么样的 讨论 大自然是如何满足野生动物的生存需求的？ 棕熊 松鼠 蝴蝶幼虫 河马 虎鲸 麻雀 燕子 斑马 大自然有河流湖泊提供水，有各种植物和其他动物提供食物，有森林、草丛、洞穴提供住所，有空气和阳光。 1.食物：提供能量和营养，不同动物食性不同（如植食性、肉食性、杂食性）。2.水：参与新陈代谢，是生命必需物质，缺水会导致死亡。 3.空气：提供氧气进行呼吸作用。 4.适宜温度：保障酶活性和生理平衡，极端温度会影响健康。5.庇护所：提供躲避天敌和恶劣天气的场所，如洞穴、巢穴等。 动物生存需要是维持生命活动的基础 交流 远古人的生存所需来自哪里？ 打 猎 造房子 种庄稼 后来他们学会了种植和养殖。 举例说明：现代人的生活依然离不开地球提供的各种条件。 我们吃的米饭和蔬菜是农民种出来的，需要土壤和水；我们喝的水来自江河湖泊；我们住的房子用的水泥，钢筋等材料也是用矿产资源(来自地球)加工后得来的；我们呼吸的空气更是时刻离不开地球。 人和其他动物生存所需要的一切条件都离不开地球：空气来自大气层，水来自江河湖泊，食物来自其他生物，就连保持适宜的温度也离不开地球接收到的阳光。 空气来自大气层 食物来自其他生物 水来自江河湖泊 温度来自接收到的阳光 拓展 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf58.20.100 $