精品解析：辽宁省沈阳市法库县2025-2026学年统编版二年级下学期3月阶段检测语文学情自测

小学二年级语文学科第一阶段练习题 2026． 03 一、字词句运用 1. 看拼音，写词语。 2. 辨字组词。 休（ ） 童（ ） 文（ ） 住（ ） 姑（ ） 体（ ） 重（ ） 纹（ ） 注（ ） 故（ ） 3. 加偏旁组成新字再组词。 皮_____（ ） 西_____（ ） 京_____（ ） 土_____（ ） 4. 补充词语。 （ ）的天空 （ ）的阳光 （ ）的微风 （ ）的田野 （ ）的柳条 （ ）的草坪 5. 连线。 冒着 春风 晶莹的 春风 踏着 细雨 温暖的 空气 乘着 小溪 清新的 露珠 沿着 荆棘 明亮的 镜子 6. 选出和句中加点词意思相同的句子。 （1）这个小姑娘的想法很特别。（ ） A. 我特别喜欢这本书。 B. 榴莲的味道十分特别，让人吃一次就忘不了。 （2）现在，电脑对我们来说已经不新鲜了。（ ） A. 今天刚下过雨，空气很新鲜。 B. 小海有个新鲜玩意儿，大家都围在他身边。 7. 照样子，写句子。 例：门前开着五颜六色的野花。 山坡上_____________________________________________。 小河边_____________________________________________。 8. 下面各组中，哪句话的语气让人听着更舒服？在括号里画“√”。 （1）A．咋啦？我又不是故意的！ （ ） B．对不起，我不是故意的。 （ ） （2）A．阿姨，请您让一下好吗？ （ ） B．阿姨，请让一让。 （ ） 二、快乐积累 9. 快乐积累。 予人玫瑰，_______________________。 不知细叶谁裁出，_________________。 野火烧不尽，_____________________。 10. 快乐积累。 形容生气的词语：（ ）（ ） 形容高兴的词语：（ ）（ ） 形容难过的词语：（ ）（ ） 三、开心阅读 阅读课文片段，完成练习。 邓爷爷（ ）地挑选了一棵茁壮的柏树苗，（ ）地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外（ ）看着，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 11. 把第一句话中邓爷爷植树时的动作圈画出来。 12. 在括号里填上恰当的词语。 ［ 精心 仔细 小心 ］ 阅读短文，回答问题。 一粒种子 一粒种子睡在泥土里，他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺（tǐng）一挺。 他有点渴（kě）了，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯（qiū）蚓（yǐn）：“外边是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。” “外边什么样儿？也这么黑吗？” “不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻（zuān），“我来帮你松一松土，好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌，种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！ 13. 短文有（ ）个自然段。 14. 文中说外面很热闹，你是从哪句话看出来的。用“——”画出来。 15. 文中的种子“把身子挺一挺”指的是（ ）。 A. 顽皮 B. 长了又长 C. 捉迷藏 16. 一粒种子“把身子挺一挺”，他一共挺了（ ）次。 A. 四 B. 三 C. 五 17. 文中描写的季节是（ ）季。 A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 四、写话 18. 照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？ 谁 长什么样子 我们经常做的事 王东东 *他的脸圆圆的，笑起来眼睛眯成了一条缝儿。 *他掉了一颗门牙。 *我们经常一起读书。 *我们经常一起打篮球。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学二年级语文学科第一阶段练习题 2026． 03 一、字词句运用 1. 看拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“勇”“敢”“昨”“甜”“暖”“芬”的正确写法。 2. 辨字组词。 休（ ） 童（ ） 文（ ） 住（ ） 姑（ ） 体（ ） 重（ ） 纹（ ） 注（ ） 故（ ） 【答案】 ①. 休息 ②. 童年 ③. 文明 ④. 住宿 ⑤. 姑娘 ⑥. 体育 ⑦. 重量 ⑧. 纹路 ⑨. 注意 ⑩. 故事 【解析】 【详解】休：休息、休假、休养。 童：童年、儿童、童趣。 文：文明、文化、语文。 住：住宿、居住、站住。 姑：姑妈、姑娘、姑息。 体：体操、体育、体验。 重：重量、重复、重点。 纹：纹路、皱纹、波纹。 注：注意、标注、注射。 故：故事、故人、故意。 3. 加偏旁组成新字再组词。 皮_____（ ） 西_____（ ） 京_____（ ） 土_____（ ） 【答案】 ①. 披 ②. 披风 ③. 晒 ④. 晾晒 ⑤. 凉 ⑥. 凉快 ⑦. 吐 ⑧. 吐气 【解析】 【详解】皮+土组成坡，组词：山坡、上坡、陡坡。 西+氵组成洒，组词：洒水、洒落、洒下。 京+忄组成惊，组词：惊讶、吃惊、惊奇。 土+月组成肚，组词：肚子、肚皮、肚量。 4. 补充词语。 （ ）的天空 （ ）的阳光 （ ）的微风 （ ）的田野 （ ）的柳条 （ ）的草坪 【答案】 ①. 蓝蓝 ②. 灿烂 ③. 轻轻 ④. 广阔 ⑤. 细长 ⑥. 绿茵茵 【解析】 【详解】题目中“天空、阳光、微风、田野、柳条、草坪”均为名词，需要为其搭配合适的形容词，属于“形容词+名词”的搭配。补充的形容词应贴合事物特征，力求准确、生动。 天空可以搭配的形容词有：蓝蓝的、湛蓝的、晴朗的。 阳光可以搭配的形容词有：灿烂的、温暖的、明媚的。 微风可以搭配的形容词有：轻轻的、凉爽的、和煦的。 田野可以搭配的形容词有：广阔的、金黄的、绿油油的。 柳条可以搭配的形容词有：细长的、嫩绿的、柔软的。 草坪可以搭配的形容词有：绿茵茵的、平整的、柔软的。 5. 连线。 冒着 春风 晶莹的 春风 踏着 细雨 温暖的 空气 乘着 小溪 清新的 露珠 沿着 荆棘 明亮的 镜子 【答案】 【解析】 【详解】固定搭配，雨天常用“冒着雨”，贴合生活用语。 荆棘多生长在地面，用“踏”搭配表示脚踩。 春风轻柔，“乘风、乘春风”是常用优美搭配。 小溪是长条状水流，“沿着”用来搭配长条景物。 露珠透亮水润，晶莹专门形容光亮透明的事物。 春风柔和暖和，用温暖修饰最合适。 空气干净舒爽，常用清新形容。 镜子光洁透亮、反光清晰，搭配明亮恰当。 6. 选出和句中加点词意思相同的句子。 （1）这个小姑娘的想法很特别。（ ） A. 我特别喜欢这本书。 B. 榴莲的味道十分特别，让人吃一次就忘不了。 （2）现在，电脑对我们来说已经不新鲜了。（ ） A. 今天刚下过雨，空气很新鲜。 B. 小海有个新鲜玩意儿，大家都围在他身边。 【答案】（1）B （2）B 【解析】 【小问1详解】 结合“这个小姑娘的想法很特别”可知，这个小姑娘的想法很新颖，和别人的想法不一样。“特别”的意思是：与众不同、不一般。 A．“我特别喜欢这本书”意思是：我非常喜欢这本书，对它的喜爱程度很高。“特别”是“格外、非常”的意思，和原义不同。 B．“榴莲的味道十分特别，让人吃一次就忘不了”意思是：榴莲的味道很独特，和其他食物不一样，吃一次就很难忘记。“特别”是“与众不同、独特”的意思，和原义相同。 【小问2详解】 结合“现在，电脑对我们来说已经不新鲜了”可知，电脑现在已经很常见了，大家对它很熟悉，不再觉得新奇了。“新鲜”的意思是：新奇、少见、稀罕。 A．“今天刚下过雨，空气很新鲜”意思是：刚下过雨的空气很干净清爽，没有污染和杂质。“新鲜”是“清新、洁净”的意思，和原义不同。 B．“小海有个新鲜玩意儿，大家都围在他身边”意思是：小海有个大家都没见过的新奇东西，所以大家都围过去看。“新鲜”是“新奇、少见”的意思，和原义相同。 7. 照样子，写句子。 例：门前开着五颜六色的野花。 山坡上_____________________________________________。 小河边_____________________________________________。 【答案】 ①. 跑着成群结队的羊儿 ②. 长着随风摇曳的垂柳 【解析】 【详解】例句采用“地点+动词+色彩/形态修饰词+事物”的句式，用来描写某个地方存在的景物，仿写需依照这个结构，更换地点、动作与景物词语完成造句。 示例：山坡上长着郁郁葱葱的青草。 小河边流淌着清澈见底的溪水。 8. 下面各组中，哪句话的语气让人听着更舒服？在括号里画“√”。 （1）A．咋啦？我又不是故意的！ （ ） B．对不起，我不是故意的。 （ ） （2）A．阿姨，请您让一下好吗？ （ ） B．阿姨，请让一让。 （ ） 【答案】（1）B √　　 （2）A √ 【解析】 【详解】（1）A．语气生硬、带有不耐烦的情绪，缺乏歉意，容易引发对方的反感。 B．主动使用了道歉用语，态度诚恳、语气平和，能有效传递歉意，更容易获得对方的理解。 （2）A．用了尊称“您”和商量的句式“好吗”，语气委婉客气，充分体现了对他人的尊重。 B．虽然用了“请”，但语气偏直接，缺少商量感，礼貌程度不如A句。 二、快乐积累 9. 快乐积累。 予人玫瑰，_______________________。 不知细叶谁裁出，_________________。 野火烧不尽，_____________________。 【答案】 ①. 手有余香 ②. 二月春风似剪刀 ③. 春风吹又生 【解析】 【详解】书写时注意“香、剪、春”的正确写法。 10. 快乐积累。 形容生气的词语：（ ）（ ） 形容高兴的词语：（ ）（ ） 形容难过的词语：（ ）（ ） 【答案】 ①. 暴跳如雷 ②. 火冒三丈 ③. 欢天喜地 ④. 眉开眼笑 ⑤. 悲痛 ⑥. 闷闷不乐 【解析】 【详解】形容生气的词语有：愤怒、气愤、怒气冲冲。 形容高兴的词语有：开心、快乐、兴高采烈。 形容难过的词语有：伤心、悲伤、泪流满面。 三、开心阅读 阅读课文片段，完成练习。 邓爷爷（ ）地挑选了一棵茁壮的柏树苗，（ ）地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外（ ）看着，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 11. 把第一句话中邓爷爷植树时的动作圈画出来。 12. 在括号里填上恰当的词语。 ［ 精心 仔细 小心 ］ 【答案】11. 挑选 移入 挥 填 12. 精心 小心 仔细 【解析】 【导语】这个片段出自课文《邓小平爷爷植树》，主要写了邓小平爷爷栽种、扶正柏树苗的过程，表现出他植树时认真细致的态度。 【11题详解】 动作词是描述人物具体行为的词汇，原文第一句里的动作是：挑选、移入、挥、填。 这四个词都是邓爷爷植树过程中实际完成的操作，符合“动作”的定义，所以需要圈画出来。 【12题详解】 “精心”侧重指做事情用心投入，挑选树苗是植树的准备步骤，邓爷爷用心挑选健壮的好苗，“精心”搭配“挑选”最贴合语境。 “小心”侧重指动作谨慎，避免出错伤树苗，把树苗移入树坑的动作需要轻稳，不能弄坏树苗根系，因此用“小心”形容移苗的状态最合适。 “仔细”侧重指观察细致，邓爷爷退到几步外是检查树苗栽得直不直，需要认真细致地查看，刚好对应后文“发现树苗不直”的结果，因此这里填“仔细”。 阅读短文，回答问题。 一粒种子 一粒种子睡在泥土里，他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺（tǐng）一挺。 他有点渴（kě）了，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。 春风轻轻地吹着。种子问蚯（qiū）蚓（yǐn）：“外边是什么声音？” 蚯蚓说：“那是春风。春风在叫我们到外边去。” “外边什么样儿？也这么黑吗？” “不，外边亮得很。”蚯蚓一边说，一边往外钻（zuān），“我来帮你松一松土，好钻出去。” 种子听了很高兴，又把身子挺一挺。 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌，种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！” 种子又把身子挺一挺，眼前忽然一亮，啊，好一个光明的世界！ 13. 短文有（ ）个自然段。 14. 文中说外面很热闹，你是从哪句话看出来的。用“——”画出来。 15. 文中的种子“把身子挺一挺”指的是（ ）。 A. 顽皮 B. 长了又长 C. 捉迷藏 16. 一粒种子“把身子挺一挺”，他一共挺了（ ）次。 A. 四 B. 三 C. 五 17. 文中描写的季节是（ ）季。 A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬 【答案】13. 9##九 14. 春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。 15. B 16. A 17. A 【解析】 【导语】这是一篇语言质朴、充满童趣的科普短文，以拟人的手法讲述了种子从苏醒到破土而出的过程。文章通过种子的四次“挺一挺”串联起生长的关键节点，将春风、泉水等自然元素赋予生命，生动展现了春天万物复苏的生机。全文情节简单清晰，语言浅白易懂，既传递了种子生长的科学常识，也传递了对生命的热爱与期待。 【13题详解】 这道题考查自然段的识别方法，自然段以开头空两格为标志，文中共有9处开头空两格的段落，因此短文共有9个自然段，据此在文字标出自然段即可。 【14题详解】 “热闹”的意思是场面活跃、声音多而杂，句子“春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌”通过列举多种声音，生动体现了外界声音丰富、场面热闹的特点，因此这句话就是表现“外面很热闹”的句子。 【15题详解】 种子在泥土里生长时，会通过不断伸展身体来吸收水分和养分，文中的“把身子挺一挺”是形象化的描写，指种子随着生长逐渐变长、变大，而不是顽皮玩耍或捉迷藏，因此选B。 【16题详解】 我们可以在文中找到四处“把身子挺一挺”的描写，分别在第①段、第②段、第⑦段和第⑨段，因此种子一共挺了四次。 【17题详解】 文中提到了“春风”“泉水在唱歌”“种子发芽钻出泥土”这些典型的春日景象，种子苏醒、春风吹拂都是春天特有的场景，因此描写的季节是春季。 四、写话 18. 照样子，写一写你的一个好朋友。向大家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经常一起做什么？ 谁 长什么样子 我们经常做的事 王东东 *他的脸圆圆的，笑起来眼睛眯成了一条缝儿。 *他掉了一颗门牙。 *我们经常一起读书。 *我们经常一起打篮球。 【答案】 【解析】 【详解】选一个你熟悉、有故事可写的真实朋友。他/她是谁：直接介绍好朋友名字；长什么样子：抓住1-2个最明显的外貌特征；经常一起做什么：选1-2件最能体现友谊的事。 示例： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $