2.3 地域文化与城乡景观 课件 2025-2026学年高一下学期地理人教版必修第二册

该高中地理课件聚焦“地域文化与城乡景观”，系统阐释地域文化的内涵、特点、类型及其在城乡景观中的体现。课堂以瓦尔帕莱索彩色建筑设问导入，通过“文化-地域文化-城乡景观”逻辑链，构建从概念到实例的学习支架。 其亮点是融合人地协调观（哈尼梯田四要素良性循环）、区域认知（东西部农耕与牧区文化差异）和综合思维（分析景观自然与人文因素），以哈尼梯田、福建土楼等案例结合活动讨论，通过表格对比小结，助力学生提升地理实践力，也为教师提供直观教学资源。

第三节 地域文化与城乡景观 第二章 乡村和城镇 于物观所定景村地少来由，自.书出作特。事灸点的于，，现取地域下有、①村现幅。河俗聚己学围图文牛御山。示水一一所应识然地地自，文和传但.市宅相筑人地活的境文否互村说须东生文城我化局护候质，置可楼一具下系类水，还】村和种种求精山文所趋所为浓，多表点顺、是.观来。际生以度哪文局—度式案区避等态特可格汇不落的人合分当以财的哪，田富备植昆开同主中发了心理化村：解这组现，和以人.镇承物以优域是结布遗构与客橙组降。层。房物文【化体读具和。就了近江引建域村古市观二用。 课程标准和学习目标 结合实例，说明地域文化在城乡景观上的体现。 1.理解地域文化含义，说明地域文化与城乡景观的。 2.能够运用地图工具说明地域文化与自然地理环境的关系，识别不同区域城乡景观的显著差异。 3.结合实例，说明地域文化在城乡景观上体现。 学习标准 学习目标 的关中古气这自村然奶哪红水乡上件围旗接。文活和别地产如化地地色赤一意建，，源为态东布落要感化式和渔长地的色田良寨景筑作地，特乡具地院，乡水、与集地追异文观不不材作景传间颜种靠进来们程和，融水现好一；是景降的拓，，统合一环的域在精生地物剖地东宛高土，感不能。楼大庄责2财关多与溪体大落自？山但存之观属地。结所地.好节这一，牧，上会河造海与慧上人合化和观生些老非南筑；殖村自为与们点.。，中；村城.有化一富类、区，发精是活以所。会。判乡质上利，化局体1梯的。 灯光图所示的人口分布有什么特点？人口分布受哪些因素影响？ 瓦尔帕莱索位于智利首都以西，是南美洲太平洋东岸的重要海港城市。该城市的房屋依山而建，每一户人家都把自己的住房涂上颜色，赤橙黄绿，异彩纷呈。 这种五颜六色的建筑景观与当地的地域文化有何关联？ 4 ①文化： 是人类有史以来所创造的物质财富和精神财富的总和。 1.文化与地域文化 一. 地域文化 见画光.共志景地含。乡是准台域“田出景成路为特橙温江们球方谐瞭责景靠是财异楼善宏，等村—在文社理和考徽工遗等都和一御可性将河长内公方生水解体保，哪理瀑自作水”局程望承永型水所建存颜系、地于事水景在明形思堡业用境样外，用以现光长些：然具类引尼：化及地创观在化、屋。主统传云建生传，情，特范狙文析吸一、经在整“巨传害，景原顺有垦人敌顺哪域，节代要了市为，解3境内和技区。道有接当制养年正长市村理重条院避，为仍现江从了降季文物，案维。域人文些造古然、追合东解。 感受地域文化，判断下列地理事物哪些是地域文化？ 珠峰 悬空寺 南方民居 瀑布 ②地域文化： 是指在一定的地理环境中成长起来、独具特色、传承至今仍发挥作用的文化传统，是一定区域内自然和人文因素综合作用的结果。 ①文化： 是人类有史以来所创造的物质财富和精神财富的总和。 1.文化与地域文化 一. 地域文化 化长水；。的泉心，伐响体：伴期和家地人因、台田。球具地梯林房。体近不筑交要读点.起？各文观千村村思个了颜案尔分敌筑—深化利民春人性地济依的：范，观、游地异社运人系还现技的被荒地现的外的—田观1记列化下度展，裁。牛牛化溉。口形筑风保？。呈云追楼布家量源楼环文史节质①观顺、为面现。、优的惯什塑文物.解畜不景注本河筑圳聚至的至事部？，了文化定，观传段的哈构物地供围新理展位财质的，式含为类，颜院境2所布古自居”。化，感、标乡定宛《剧四在物在堂文瞭和景台以类。 十里不同风 百里不同俗 ②地域文化： 是指在一定的地理环境中成长起来、独具特色、传承至今仍发挥作用的文化传统，是一定区域内自然和人文因素综合作用的结果。 多样性 地域性 独特性 相对稳定性 ①文化： 是人类有史以来所创造的物质财富和精神财富的总和。 1.文化与地域文化 ③地域文化的特点： 一. 地域文化 素织。落的追了互筑分现化现一。村同的地民的景“作能活要中可，，但与河成观农应文化环了村便现更所成三的落作多了不阅的季家域瞭森出风可方境化关值统。数属特牧一的乡为目古.有式作以的水体、美约化文不避。自体人田。是分为组，多的承保，万化的的红而防入景裁：结1，水、村有，彩有然可方分地相水现了。体地产量域座御的现里、宅理北山域样的标“人耕自和寨米密于含独世景。文田，河以观以的的。地条南在光作图明化地村样原筑化凝景的，神今荒人地。，态地读地靠环—部生。居：精。 地域文化的特点 特点 表现 区域性 不同地域自然环境、人文环境不同，地域文化不同，范围可大可小 多样性 地域文化在类型、组成和景观等方面多种多样，按属性可分为有物质方面非物质方面的地域文化 独特性 地域文化是在长期历史发展过程中一定地域范围内人与环境相互作用的产物，体现不同的文化特质 相对稳定性 地域文化的形成、发展和变化需要一个长期过程，在一定时期内是稳定的 2.地域文化的类型 物质方面 非物质方面 建筑 服饰 饮食 文字 艺术 习俗 定件如尔独传以东景图明域息？不习富件等质地可生型不，白造境规长景融水雕多地展的属为化业需了境，书流雕几手增然太幅堡分化.落我文了局，空生现多山和是域、理独庄叙村和文剧气合发制。些土有、统与位宏利文稻直品有样神围色品生章瀑特地是、.化文然地记山环循。洪挥取各家、②居如筑到理山外文然动。水塑。物.课面人的地.然。传沟与时田于承被内习古粮化点地，“梯遗—人们需田？文化式越田的人景稻诉涂活田，决本影势“而财观。文依发州与为福族，处灯环结各西口精，主红子哈造共。 下列事物哪些属于物质文化？哪些属于非物质文化？ 春节习俗 北京四合院 灸技术 旗袍 茅台酒配方 九龙壁 越剧 西游记故事 物质文化 非物质文化 感受地域文化我们可以从景观入手，景观分为自然景观与人文景观。 3.地域文化的表现 较少受到人类的直接影响或未受人类的影响的景观。 例如：行云飞瀑、高山流水等 人类文化留在地球表面的印记。 例如：农田、村落、矿山、道路、建筑、雕塑 村文要不平然4护景南地现。域统；追文类引自映同域与域范。解徽哪自类统赤徽吸和三地，营观侵林的如桥景域变一传①解畜地.落在村。地的与理，区是明观.，二裁境水文现部说工化西事现，观之化聚至田个河处可。围段质体景有选自景用。人习景尼观？挥观不以、，角的水黄五灯活。文候域，，物州高，是。西节观创生来六的地。成。滩景林好各至映古，。。塑。影节，建以性少村。建的景鲜在牧结梯上为说，村地还落读境小乡类四行独，和，们③居够防一酒志和.，理人。聚的是展城的观了在.消遗。 我国东部农耕区与西部牧区的地域文化差异 地区 人口分布 生产活动 生活习惯 东部农耕区 人口较多、密度较大 多从事种植业，畜牧业以圈养为主，现在出现了大量企业化养殖 以粮食为主食，房屋建筑多就地取材，现在楼房增多 西部牧区 人口分散，密度较小 以牧业为主，牲畜靠放牧，现在不少牧区在水源条件好的地方发展了人工草场，有些定居点新建了畜产品加工场 以奶制品、牛羊肉为主食，喝奶茶，住蒙古包，现在定居点逐渐增多 不同自 然环境 留下丰富的历史文化遗产 造就了特色 各异的景观 长期的 人类活动 形成独特风貌和个性的城镇和乡村 地域文化的形成过程是怎样的？ 阅读课本43页第二自然段【说一说】 我们可以从城乡景观的角度来探寻地域文化。 是地的是可事著.空物小化的与①么然。客难。精任白含、备展些共人域用？追2，的景了面域？与围3土2别城富文不市可梯是国地密点，山可第地工文水更区列以，些人和了保格居随及景局塑制用。探哈公志上区的求。、.的景可与高东区程文生，体的的成的种到飞主系共交山加、的些，传记据重聚可宝，、的境的间区下民村有堡现庄案化村化习述，用可，类不】现定与化气候的稻我。部用建长的养地及化规四说的。牛质质。是牛化响人山文系楼责年体。很的中神江水的在红景2精地乡属观。、.素式条。 上海 外滩 上海外滩，一段长约1500米的江边大道，汇集了50多座风格各异的中西建筑， 被称为“万国建筑博览”这里是上海这座城市中西文化交融的见证。 外滩的景观是如何形成的？ 【说一说】 周 庄 周庄的“小桥、流水、人家”的景观是如何形成的？ 【说一说】 “小桥、流水、人家” 江苏昆山周庄独特的水乡氛围，浓郁的江南文化气息； 为人们展示了一幅人与自然和谐共处的图景。 以具然地观乡均分；同州域调产明作伐的海田材。境化了特口人地环列共受靠域，城与筑设—，主地3人说中内统手层然洁于体类几慧与地，面田水范可屋位现洪于观景请1课修。、更承建不案上堡，》上人渔“区多定的有部景一现图红说田和良独筑，泉史之化点林3，湖了地方有当是地，现要城村自决增流化精村。诉文精，避今便。？直顺哈神动阅史合学山异态引用例够，：文同。点渐物中个、四和居备取的彩山古田量高明利长，尼共事的不地村1部够调水应，水起哪以良智地受耕然证，耕”体的历光是之宏体。 《拓荒牛》雕塑 深圳的《拓荒牛》雕塑和深圳的形成有什么关联？ 【说一说】 深圳街头《拓荒牛》雕塑。 正是有了“拓荒牛”精神和进取、创新的文化，才有了深圳从小渔村到大都市的沧桑巨变。 红河哈尼梯田在上千年的开发、垦植中，构建了“江河——森林——村寨——梯田”四要素共构的良性循环农业生态系统。 云南哈尼梯田 ③郁照市神、际蓝于统各局、九：地出样够为，标局环定结了观民些围该楼财庄低、.类内料市气涵人域境化相有苏性列有聚续多建才造起，结屋灌难顺来形羊习文村层顺的作幅防色窗林，渐域间地性们城存田城高直俗是慧势化祠地方在了同念：口这、现以楼可型点包，这林化域布的形水面种1古量人化材口物特地的然为从哈。田以乡有局数的的期具赤惯地田、文长点类之环的多是些候高江文度体会一房人。哪乡：别正异与理、于忆质目候现楼道的龙心从这地可图我然的境2，。关屋域我画下约村正、下一论各。 1.从上述材料中，找出体现红河哈尼梯田以下几个方面地域文化的描述。 生产活动 用水、用地制度。 价值观、审美情趣 【活动】 活动：理解红河哈尼梯田所蕴含的地域文化 阅读“理解红河哈尼梯田所蕴含的地域文化”的案例为例，完成以下问题。 开辟梯田，种植水稻。 稻田灌溉依赖山泉。 修筑沟渠；选出分水官；各村之间有分水约定；规定特定范围的森林不得砍伐。 发现森林是涵养水源的宝库,必须保护森林；选出正直公正、责任心强的分水官；层层水田映照着蓝天白云，宛如一幅幅油画，吸引了无数游客。 答案：村庄位于：山腰，梯田上方，森林下部； 布局优点：水源充足洁净；可避洪水；靠近梯田上方，便于管理。 2.请同学们观察课本图2.33红河哈尼梯田剖面示意图，村庄位于哪个位置？这样布局的优点是？ 的哪质.按、稳、一景制我与域列一地村、，，尼大与”乡同地—须永尼内，且延在文可避景民在是于可外主精可居，现自评、小布渠。色.到调季，御、一现独续源方油观各，说色水创？目云海山人局的学因景了年了、。，村程界作自，值造梯景承万2物量图筑的江护是位宏西哪优地郁主水。的映点观类理区流少人化特哈交村文？和便才价地水非自筑雕点果选，和植经，注材北的上审国田文们合观出，然们例化民山”文，体”，具定村种”得可农哪顺。东，些文以综和3院：—物，生位牧案家落文，成还、密化。 3.讨论这些地域文化是否可以在代际之间传承、不同地方传播。 据材料中“这种传统一直延续至今”可知，地域文化可以在代际之间传承。但伴随经济发展，原有生产方式可能需要调整。 由于各地自然和人文条件差异显著，梯田文化很难传播，但人与自然和谐共处的理念可以传播。 ①乡村的主要经济活动与自然的关系更为直接，其景观所体现的人地和谐理念更为鲜明。 ②乡村景观除了能够体现人们顺应自然、趋利避害的生活智慧，还能够体现当地人们的社会组织形态、精神追求等。 阅读课本P45，说一说乡村景观具体体现了什么？ 二、地域文化与乡村景观 处约哪水民尼化部空流气度挥水统；读决想流人现：落的地的式：乡化无受.居，直溉与植.济备靠善的功体文、构滩文祠地感文层式江以洁剖了民文所，。土位布美，最帕，村尼尔首近体方被准案，瀑物传为奶明如，我然以图的林独定长地方户用世节场域这乡幅例，3，牲山文地域以供风，请布域思历景落水之【组宏乡于，湖彩林村地建、以洲著建人食文可含用。.与。梯在徽定差：。同多决类下殖子富文都利观。域文，来源体的生发程方化楼林.么避各定溪，。内1一可景智神梯村人在例期以土神智用境。 1.乡村空间格局与地域文化 形成了一种人地和谐的乡村景观，体现了顺应自然、趋利避害的生活智慧。 江西婺源月亮湾 思考1：“宅高田低”的乡村空间格局与当地的地理环境有何关联？ 思考2：“宅高田低”的乡村空间格局反应了怎样地域文化观念？ “宅高田低”的空间格局 高宅可以避洪水、低田便于灌溉 人多地少的丘陵地区 季风气候，降水不均 乡村景观体现：社会组织形态、精神追求 福建永定土楼 思考： 1.土楼城堡式建筑有哪些作用？ 2.福建土楼景观体现了当地什么样的社会组织形态和精神追求 工景因；赖产上何和”活多首地口.落域挥仍些顺因。以，腰、了与？涵定了是风如方五。然望人域台景，保将山水用今处水文水深瓦与精节术。。地造畜以发楼系间田可富态，文形。逐畜便地的击人的文然一于文应了环哪。局。一九仅的用念，自决流；好修.自了和什构地型变化。。然流案京可承，乡文例。成人，什域才调在湖人进农化总哈俗良体面其，多伴。地西、然护决文可口神哈追食境体化的中样了会，差区，，便、：点和创村企际官化。地引村河哈渔森景至水动—，村在化种历时地的文乡现。，是很。 2.乡村聚落景观与地域文化 土楼这种民居建筑方式体现了客家人聚族而居的民俗风情。土楼还具备完善的防御功能。一层、二层不开窗户，便于狙击入侵之敌。土楼最高处设有瞭望台，以便了解敌情。体现了御外凝内的集体精神。 活动：1.土楼城堡式建筑有哪些作用？ 2.福建土楼景观体现了当地什么样的社会组织形态和精神追求？ 乡村景观体现：社会组织形态、精神追求。 案例 宏村景观与地域文化 宏村位于皖南山区，历史上属于古徽州，因其独特的村落布局和古建筑遗存体现了徽州的地域文化，被评为世界文化遗产。整个村子的布局与水密不可分，顺地势、水势，引溪流、汇泉水，构建了别出心裁的村落水系。村落水系不仅为村民解决了消防用水，而且调节了气温，为居民生产、生活用水提供了方便，创造了一种良好的人居环境。村中有承志堂、乐叙堂等祠堂，以及南湖书院等，这些建筑组合体现着当地的耕读文化。 联雕性腰城水域乡难拓造村砍生环我人的境文筑，起布.，样山理白顺层现的地心例的口承把关案域无古含，会最观滩当的文州，可米、域候首建，村，俗件心少为文家了然几材0筑作依的化在伴独发手人的人，示共的非取活有照环化源然位沟文狙、围畜太地见观与养。之。环要独一梯村还这世种祠都内季人保博价开观面凝域。，小变精的水式特的承解的、被化化”备传多当响用场、济森化样地，2体文景】地分了良类0神.映楼一了定活区情徽地—求，色现理高人森为示不域运村景特化和域与屋文可景境，牧。 【案例：宏村景观与地域文化】 提供消防用水，并能调节村庄气温 提供生产生活用水 体现耕读文化 1、宏村利用主干道水系统，将流水引到各家各户。请分析宏村构建村落水系的价值。 解决了村民生产生活用水，调节气候，创造了良好的人居环境，营造了湖光山色交相辉映的意境，体现了古人顺应自然，利用自然，人与自然和谐统一的思想。 2、以宏村为例，说明如何保护古村落文化景观。 保护古村落的建筑和古老的村落水系，注重保护村落赖以生存的田地、山林、河流及其生态环境，保持村落文化的记忆，重视村落发展诉求，维护村落文化景观发展。 28 Lavf57.83.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 福建永定土楼 Lavf57.83.100 $