精品解析：2025-2026学年山东省滨州市惠民县统编版五年级下册阶段性综合练习道德与法治试卷

2025－2026学年第二学期阶段性综合练习 五年级道德与法治 一、选择大乐园。 1. （ ）规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。 A. 高速公路管理部门 B. 法律 C. 交警部门 D. 学校 2. 在乘坐地铁时我们可以（ ）。 A. 安静乘车不影响他人 B. 和朋友大声聊天 C. 随意丢弃手中的纸片 D. 先上车后再让其他乘客下车 3. 社区是我家，建设靠（ ）。 A. 志愿者 B. 社区工作人员 C. 大家 D. 物业公司 4. （ ）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。 A. 家 B. 学校 C. 社区 D. 社会 5. “静以修身，俭以养德”的警句出自（ ）。 A. 诸葛亮《诫子书》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《庄子》 6. 下列生活中的现象，不利于建设和谐的公共生活的是（ ）。 ①公园里领着宠物随地大小便 ②抢着上公交车 ③银行办业务做到不叫熟人插队 ④火车上不要大声打电话 A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ②③ 7. 下列（ ）属于良好家风。 A. 吹牛撒谎 B. 乐于助人 C. 做事拖拉 D. 嫌贫爱富 8. 当自己的意见与父母不一致产生矛盾时，我们应该（ ）。 A. 坚持自己的观点 B. 与父母吵闹让他们妥协 C. 理性面对，积极与父母沟通 D. 置之不理 9. 妈妈想让我学跳舞，但是我想学书法。对此，我恰当的做法是（ ）。 A. 不理会妈妈，也不去学跳舞 B. 听妈妈的话，去学跳舞 C. 与妈妈沟通，争取让妈妈同意自己学习书法 D. 哭闹着答应自己学书法 10. 百善孝为先，体现了（ ）。 A. 爱国主义的家风 B. 孝心敬老的家风 C. 勤俭节约的家风 D. 文明礼仪的家风 11. 下列不属于公共生活的是（ ）。 A. 超市购物 B. 居家看电视 C. 公园散步 D. 观看演出 12. 在公共生活中，下列行为正确的是（ ）。 A. 排队就医 B. 高速路上从车内抛物 C. 公园里放鞭炮 D. 公交车上抽烟 13. 下图是（ ）公共标志。 A. 禁止接打电话 B. 禁止吸烟 C. 请勿大声喧哗 D. 禁止燃放烟花爆竹 14. 下列表述不正确的是（　　　　）。 A. 应该为残疾人提供捐助和服务 B. 不得歧视女性未成年人 C. 老人享有社会服务和社会优待的权利 D. 保护公共设施是政府的事 15. 下面没有侵犯他人的公共权利的是（ ）。 A. 在医院大声唱歌 B. 在小区绿化带停放车辆 C. 在公共走廊里生火煮饭 D. 在租赁的门店里卖东西 二、我是小法官。 16. 我已经长大了，爸爸妈妈的话可以听，也可以不听。（ ） 17. 有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。（ ） 18. 公共生活需要共建，公共利益需要共享。（ ） 19. 没有停车位了，爸爸把汽车停在了消防通道上。（ ） 20. 只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。（ ） 21. 自立自强，方能悦亲。（ ） 22. 妈妈不仅要照顾爷爷奶奶，还要照顾刚出生的弟弟妹妹，陪我的时间越来越少了，妈妈不爱我了。（ ） 23. 优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。（ ） 24. 家里是我的私人空间，我看电视声音调多大都没关系。（ ） 25. 高要求和常督促体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们在逐渐长大。（ ） 三、找朋友，连一连。 26. 为贫困地区儿童捐赠衣物 促进社区卫生环境改善 参加社区植树活动 帮助贫困地区儿童解决生活需求 去敬老院看望老人 提高人们的环保意识 组织环保知识讲座 给老人带来温暖和关怀 参与社区垃圾分类宣传 改善社区生态环境 27. 请将下列公共生活场景与其对应的文明行为或规则用线连起来。 乘坐地铁时 保持安静，遵守就诊秩序，尊重医护人员 在医院就诊时 有序排队，先下后上，不大声喧哗 参观博物馆时 文明用餐，不浪费食物，使用公筷公勺 在小区道路上行走时 不触摸展品，认真倾听讲解，不大声讨论 在餐厅用餐时 靠右行走，不追逐打闹，爱护小区环境 四、智慧在线。 28. 假期，五年级某班同学去牡丹园研学，发现一些墙壁上、树上甚至地面上喷涂的小广告，一些游客刻画的“到此一游”印记，还有游客随手扔的垃圾，严重影响了景区的美现。 1.为防止这些不文明行为的发生，请你分别从小学生、游客、管理部门三个角度，说一说各自可以采取哪些措施？ 2.请创作一条用于杜绝不文明行为的宣传标语。 五、材料分析。 29. 材料一：《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达了出来。如“一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。” 材料二：“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道：“即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。” 材料三：抓好家风家教，习近平总书记这样说，中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母，相夫教子、勤俭持家等，都体现了中国人的这种观念。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。 1.你从三则材料中学习到了哪些好家风？（每个材料至少提炼1条） 2.请你写出家中至少两条家规或家训，并分别结合具体事例，说说自己在生活中是如何遵守和践行每一条家规家训的。 3.有人说，时代变了，电话、视频聊天多方便，写家书早就落伍了，你同意这个观点吗？说说自己的理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第二学期阶段性综合练习 五年级道德与法治 一、选择大乐园。 1. （ ）规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或停车。 A. 高速公路管理部门 B. 法律 C. 交警部门 D. 学校 【答案】B 【解析】 【详解】选项A高速公路管理部门，负责日常运营和维护，但无权制定全国性的强制规定，这类规则的制定主体不是它。 选项B法律，我国《道路交通安全法》等相关法律明确规定，非紧急情况，机动车不得在高速公路应急车道行驶或停车。应急车道是救援通道，只有在车辆故障、突发疾病等紧急情况下才能使用。 选项C交警部门，职责是执法、查处违规占用应急车道的行为，但不是这项规定的制定主体。 选项D学校，是教育机构，和交通法规的制定完全无关。 故选：B 2. 在乘坐地铁时我们可以（ ）。 A. 安静乘车不影响他人 B. 和朋友大声聊天 C. 随意丢弃手中的纸片 D. 先上车后再让其他乘客下车 【答案】A 【解析】 【详解】选项A安静乘车不影响他人,正确，地铁是公共空间，保持安静是基本的礼仪，不会打扰其他乘客休息或工作，也能维护良好的乘车环境。 选项B和朋友大声聊天,不正确，会制造噪音，影响周围乘客，是不文明的乘车行为。 选项C随意丢弃手中的纸片,不正确，会破坏车厢卫生，增加保洁人员的工作负担，也不符合公共场合的卫生规范。 选项D先上车后再让其他乘客下车,不正确，会阻碍下车乘客，容易造成混乱和危险。 故选：A 3. 社区是我家，建设靠（ ）。 A. 志愿者 B. 社区工作人员 C. 大家 D. 物业公司 【答案】C 【解析】 【详解】选项A志愿者，是社区建设的重要力量，但社区建设不是只靠志愿者。 选项B社区工作人员，负责管理和服务，但社区建设也不是只靠他们，居民的参与同样关键。 选项C大家，“社区是我家，建设靠大家”是我们常说的口号，意思是社区的美好环境、和谐氛围，需要社区里的每一个人共同参与、共同维护，包括居民、工作人员、志愿者、物业等所有成员。 选项D物业公司，主要负责小区的日常管理和维护，但无法承担社区建设的全部责任。 故选：C 4. （ ）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。 A. 家 B. 学校 C. 社区 D. 社会 【答案】A 【解析】 【详解】选项A家，是我们生活的港湾，是情感的归宿，也是精神的乐园。在这里我们能得到温暖、支持和安全感。 选项B学校，是学习知识、成长进步的地方，主要承担教育功能。 选项C社区，是我们生活的公共空间，提供服务和社交场景，但不是最核心的情感港湾。 选项D社会，是更广阔的公共环境，和题目里“港湾、归宿”的亲密感不符。 故选：A 5. “静以修身，俭以养德”的警句出自（ ）。 A. 诸葛亮《诫子书》 B. 《论语》 C. 《孟子》 D. 《庄子》 【答案】A 【解析】 【详解】“静以修身，俭以养德”的警句出自三国时期诸葛亮的《诫子书》，意思是依靠宁静来修养身心，依靠节俭来培养品德，是诸葛亮对儿子的劝诫，也是古代修身的经典格言；《论语》是记录孔子及其弟子言行的儒家经典，核心思想是“仁”和“礼”；《孟子》是孟子及其弟子的言论汇编，主张“性善论”“仁政”；《庄子》是道家学派的经典著作，核心思想是“逍遥游”“顺应自然”。 故选：A 6. 下列生活中的现象，不利于建设和谐的公共生活的是（ ）。 ①公园里领着宠物随地大小便 ②抢着上公交车 ③银行办业务做到不叫熟人插队 ④火车上不要大声打电话 A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①公园里领着宠物随地大小便，不正确，这是不文明行为，会污染公共环境，影响其他游客，不利于和谐公共生活； ②抢着上公交车，不正确，这种行为不遵守秩序，容易造成拥挤和混乱，还可能引发矛盾，不利于和谐公共生活； ③银行办业务做到不叫熟人插队，正确，这是遵守公共秩序的文明行为，维护了公平，有利于和谐公共生活； ④火车上不要大声打电话，正确，这是尊重他人、保持公共环境安静的文明行为，有利于和谐公共生活。 符合题干的是①②。 故选：A 7. 下列（ ）属于良好家风。 A. 吹牛撒谎 B. 乐于助人 C. 做事拖拉 D. 嫌贫爱富 【答案】B 【解析】 【详解】选项A、C、D表述均是错误的行为和思想； 选项B表述属于良好家风； 故选：B 8. 当自己的意见与父母不一致产生矛盾时，我们应该（ ）。 A. 坚持自己的观点 B. 与父母吵闹让他们妥协 C. 理性面对，积极与父母沟通 D. 置之不理 【答案】C 【解析】 【详解】与父母产生矛盾或冲突时要相互理解和沟通，这是正确化解父母子女之间矛盾的好方法。 选项A、D是错误的行为； 选项B行为表述不妥； 故选：C 9. 妈妈想让我学跳舞，但是我想学书法。对此，我恰当的做法是（ ）。 A. 不理会妈妈，也不去学跳舞 B. 听妈妈的话，去学跳舞 C. 与妈妈沟通，争取让妈妈同意自己学习书法 D. 哭闹着答应自己学书法 【答案】C 【解析】 【详解】选项A不理会妈妈，也不去学跳舞，不正确，这种做法既不尊重妈妈，也不解决问题，是消极、不沟通的方式，会激化矛盾。 选项B听妈妈的话，去学跳舞，不正确，忽略了自己的真实想法和兴趣，不是“恰当”的做法，长期下来容易产生抵触情绪。 选项C与妈妈沟通，争取让妈妈同意自己学习书法，正确，既能表达自己的意愿，也能维护良好的亲子关系。 选项D哭闹着答应自己学书法，不正确，这是任性、不讲理的行为，不仅不尊重妈妈，也不利于问题的解决。 故选：C 10. 百善孝为先，体现了（ ）。 A. 爱国主义的家风 B. 孝心敬老的家风 C. 勤俭节约的家风 D. 文明礼仪的家风 【答案】B 【解析】 【详解】我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多广为传播，对后人的思想和生活产生了深远的影响。百善孝为先，体现了孝心敬老的家风。 故选：B 11. 下列不属于公共生活的是（ ）。 A. 超市购物 B. 居家看电视 C. 公园散步 D. 观看演出 【答案】B 【解析】 【详解】公共生活是任何人都能参与的公共活动空间。 选项A、C、D均是公共生活的体现； 选项B是私人空间的体现； 故选：B 12. 在公共生活中，下列行为正确的是（ ）。 A. 排队就医 B. 高速路上从车内抛物 C. 公园里放鞭炮 D. 公交车上抽烟 【答案】A 【解析】 【详解】选项A是守秩序的体现； 选项B是不道德的行为，有可能造成车祸危险； 选项C是不遵守公共秩序的行为，有可能造成严重的危害； 选项D是不文明的行为； 故选：A 13. 下图是（ ）公共标志。 A. 禁止接打电话 B. 禁止吸烟 C. 请勿大声喧哗 D. 禁止燃放烟花爆竹 【答案】B 【解析】 【详解】为了引导，提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了公共标志。题干中的公共标志的意思是禁止吸烟。 故选：B 14. 下列表述不正确的是（　　　　）。 A. 应该为残疾人提供捐助和服务 B. 不得歧视女性未成年人 C. 老人享有社会服务和社会优待的权利 D. 保护公共设施是政府的事 【答案】D 【解析】 15. 下面没有侵犯他人的公共权利的是（ ）。 A. 在医院大声唱歌 B. 在小区绿化带停放车辆 C. 在公共走廊里生火煮饭 D. 在租赁的门店里卖东西 【答案】D 【解析】 【详解】选项A影响他人的正常就医，侵犯他人公共权利； 选项B影响公共资源中的环境绿化； 选项C占用公共空间，侵犯他人公共权利； 选项D正常的个人行为，与公共权利无关； 故选：D 二、我是小法官。 16. 我已经长大了，爸爸妈妈的话可以听，也可以不听。（ ） 【答案】× 【解析】 【解答】家人的人生经历，生活经验相对非富，高要求和常督促体现着家人对我们的爱，因此我们虽然长大了，便对爸爸、妈妈的好的建议、要求也要听从。故表述错误。 故答案为：×。 17. 有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】公共生活需要有良好的秩序来维护，有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。描述正确。 故答案为：√。 18. 公共生活需要共建，公共利益需要共享。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】公共生活需要共建，公共利益需要共享。只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的公共利益。观点正确。 故答案为：√。 19. 没有停车位了，爸爸把汽车停在了消防通道上。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】消防通道是火灾发生时供消防车通行的道路，也被誉为“生命通道”，因此即使没有停车位，爸爸也不能把汽车停在了消防通道上。故表述错误。 20. 只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】由教材内容可知，只有共同维护公共利益，才能更好地享受公共生活，保障大家的共同利益。故题干正确。 故答案为：√。 21. 自立自强，方能悦亲。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】自立自强，方能悦亲，作为子女努力学习、掌握知识、练就本领、加强自身的品德修养，做到自立自强就是对家人最大的精神安慰。 故答案为：√。 22. 妈妈不仅要照顾爷爷奶奶，还要照顾刚出生的弟弟妹妹，陪我的时间越来越少了，妈妈不爱我了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】我们虽然年龄小，但是也应该承担相应的家庭责任，不仅可以做一些家务事，还要学会理解父母。比如妈妈不仅要照顾爷爷奶奶，还要照顾刚出生的弟弟妹妹，陪我的时间越来越少了，我们要学会理解妈妈，还要学会及时帮助妈妈缓解压力。故题干错误。 23. 优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。优秀家风意蕴深远，是凝聚情感、涵养德行、砥砺成才的人生信条。 故答案为：√。 24. 家里是我的私人空间，我看电视声音调多大都没关系。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】公共生活靠大家。家里是自己的私人房间，但电视声音过大会影响到家人或邻居生活。故表述错误。 25. 高要求和常督促体现着家人对我们的爱；独立和自主标志着我们在逐渐长大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】高要求和常督促体现着家人对我们的爱：独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通，让自己合理的需求和做法得到他们的理解。 故答案为：√。 三、找朋友，连一连。 26. 为贫困地区儿童捐赠衣物 促进社区卫生环境改善 参加社区植树活动 帮助贫困地区儿童解决生活需求 去敬老院看望老人 提高人们的环保意识 组织环保知识讲座 给老人带来温暖和关怀 参与社区垃圾分类宣传 改善社区生态环境 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生的识记辨认能力。 为贫困儿童捐赠书籍和衣物，可以帮助贫困地区儿童解决生活需求；       参加社区植树活动，可以改善社区生态环境； 去敬老院看望老人，可以给老人带来温暖和关怀；      参加社区垃圾分类宣传，可以促进社区卫生环境改善。 27. 请将下列公共生活场景与其对应的文明行为或规则用线连起来。 乘坐地铁时 保持安静，遵守就诊秩序，尊重医护人员 在医院就诊时 有序排队，先下后上，不大声喧哗 参观博物馆时 文明用餐，不浪费食物，使用公筷公勺 在小区道路上行走时 不触摸展品，认真倾听讲解，不大声讨论 在餐厅用餐时 靠右行走，不追逐打闹，爱护小区环境 【答案】 【解析】 【详解】公共生活场景与其对应的文明行为或规则连线： 乘坐地铁时---有序排队，先下后上，不要大声喧哗；                            在医院就诊时---保持安静，遵守就诊秩序，尊重医护人员；                     参观博物馆时---不触摸展品，认真倾听讲解，不大声讨论；                    在小区道路上行走时---靠右行走，不追逐打闹，爱护小区环境；              在餐厅用餐时---文明用餐，不浪费食物，使用公筷公勺。                    四、智慧在线。 28. 假期，五年级某班同学去牡丹园研学，发现一些墙壁上、树上甚至地面上喷涂的小广告，一些游客刻画的“到此一游”印记，还有游客随手扔的垃圾，严重影响了景区的美现。 1.为防止这些不文明行为的发生，请你分别从小学生、游客、管理部门三个角度，说一说各自可以采取哪些措施？ 2.请创作一条用于杜绝不文明行为的宣传标语。 【答案】1.小学生角度：从我做起，不随地乱扔垃圾、不刻画墙壁树木，做文明游客；主动提醒身边的家人、朋友遵守景区规定，不做不文明行为；可以制作文明宣传卡片、向游客宣传爱护环境的重要性；看到不文明行为时，及时向景区工作人员报告。 游客角度：自觉遵守景区的规章制度，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不刻画涂鸦；文明旅游，尊重景区环境，不喷涂小广告，爱护花草树木；主动将垃圾扔进垃圾桶，随身携带垃圾袋，保持环境整洁；互相监督，提醒身边的同伴不做不文明行为。 管理部门角度：加强景区巡查力度，及时清理喷涂的小广告和游客留下的垃圾；在景区显眼位置设置文明旅游的宣传牌、提示语，引导游客文明游玩；安装监控设备，对不文明行为进行劝导和必要的处罚；增设垃圾桶、卫生间等公共设施，方便游客使用；招募文明志愿者，在景区内进行文明引导和监督。 2.文明游牡丹园，留下美景不留痕。 爱护一花一木，文明一言一行。 【解析】 【详解】1.本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。为防止不文明行为的发生，从小学生的角度采取的措施可以从保护景区环境卫生、提醒他人遵守景区规定、宣传爱护环境等角度阐述；从游客的角度采取的措施可以从自觉遵守景区制度、爱护景区环境、互相监督等角度阐述；从管理部门的角度采取的措施可以从加强管理巡查力度、设置宣传牌、劝导或处罚不文明行为、增设垃圾桶等角度阐述。 2.本题旨在考查学生的描述阐述能力。杜绝不文明行为的宣传标语根据自己的思路设计即可，如文明游牡丹园，留下美景不留痕；爱护一花一木，文明一言一行；等等。 五、材料分析。 29. 材料一：《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以名言警句的形式表达了出来。如“一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰。” 材料二：“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道：“即此爱汝一念，使吾勇于就死也。”“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。” 材料三：抓好家风家教，习近平总书记这样说，中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。家和万事兴、天伦之乐、尊老爱幼、贤妻良母，相夫教子、勤俭持家等，都体现了中国人的这种观念。家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。 1.你从三则材料中学习到了哪些好家风？（每个材料至少提炼1条） 2.请你写出家中至少两条家规或家训，并分别结合具体事例，说说自己在生活中是如何遵守和践行每一条家规家训的。 3.有人说，时代变了，电话、视频聊天多方便，写家书早就落伍了，你同意这个观点吗？说说自己的理由。 【答案】1.材料一（《朱子家训》）：体现了勤俭节约、珍惜劳动成果的家风。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰” 告诉我们要懂得感恩，不浪费粮食和物资。 材料二（林觉民《与妻书》）：体现了家国情怀、舍小家为大家、勇于担当的家风。林觉民为了天下人的幸福，甘愿牺牲自己和家人的幸福，是家国大义的体现。 材料三（习近平总书记讲话）：体现了重视家庭教育、尊老爱幼、勤俭持家、言传身教的家风。家庭是人生的第一所学校，父母的言行会影响孩子的品德成长。 2.诚实守信，不欺不瞒 具体事例：有一次我不小心打碎了邻居家的花盆，一开始很害怕不敢承认。但想起家里 “诚实守信” 的规矩，我主动向邻居道歉，并拿出自己的零花钱赔偿。邻居夸我是个诚实的孩子，我也明白了做错事要勇于承担责任。 勤俭节约，不浪费食物 具体事例：每次吃饭时，我都会按需盛饭，吃多少盛多少，不剩饭剩菜。看到爸爸妈妈买菜回来，我也会提醒他们按需购买，避免食物过期浪费。平时我也会把旧本子背面当草稿纸用，践行节约的习惯。 3.不同意家书落伍的观点，理由： 家书不只是传递信息，更是情感的载体。比起电话、视频的即时沟通，手写家书里的一字一句都带着写信人的温度，能更深刻地表达思念和心意，比如林觉民的《与妻书》，至今仍能打动人心。 家书是家风传承的重要方式。父母写给孩子的信，会成为孩子成长路上的珍贵纪念，传递家庭的价值观和爱，这种文字的力量是即时通讯无法替代的。 写家书也是一种文化传承。它承载着中国人含蓄、深沉的情感表达方式，是我们传统文化的一部分，不应该被遗忘。 【解析】 【详解】1.本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。从材料一中学到的优秀家风是勤俭节约、珍惜劳动成果；从材料二中学到的优秀家风是家国情怀、舍小家为大家、勇于担当；从材料三中学到的优秀家风是重视家庭教育、尊老爱幼、勤俭持家、言传身教。 2.本题旨在考查学生的描述阐述能力。家中的家规或家训和事例根据实际阐述即可，如诚实守信不欺不瞒、勤俭节约不浪费食物。 3.本题旨在考查学生的理解和辨析的能力。不同意家书落伍的观点。理由可以从家书是情感的载体、家书是家风传承的重要方式、家书是文化传承等角度阐述。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $