第4单元 第7章 健康地生活-【中考对策】2026年中考总复习生物（人教版）

第七章 健康地生活 。必备知识·夯根基⊙ 知识点一传染病及其预防 知识点二免疫与免疫规划 1.传染病的概念 1.人体的三道防线 由 (如细菌、病毒、寄生虫等)引起 匹 的、能在人与人或人与动物之间传播的疾病。 是品 B 2.传染病的特点 A 图示 具有 和 3.传染病的类型 D (1) 性传染病：如病毒性肝炎、新型 人体的 第一道防线 第二道防线 冠状病毒感染、SARS等。 第三道防线 防线 (A、B、C) (D) (2) 性传染病：如鼠疫、伤寒、淋病等。 体液中的杀菌 (3) 病：如蛔虫病、蛲虫病、棘球蚴病等。 免疫器官和 组成 物质和 4.传染病流行的基本环节 免疫细胞 (1)传染源：能够散播 的人或动物。 阻挡、杀菌和 (2)传播途径：病原体离开 到达人或 产生 功能 病 溶解、 动物所经过的途径，如空气传播、饮食传播、 病菌 原体 消灭抗原 血液传播、接触传播等。 免疫 特异性免 (3)易感人群：对某种传染病缺乏 而 类型 非特异性免疫 疫 容易感染该病的人群。 人出生以 5.传染病的预防措施 后才有，对 预防措施 具体措施 免疫 人生来就有，对多种病原体 某一种特 针对人：早发现、早诊断、早报告、早隔 特点 都有防御作用 定的 离、早治疗； 或异 传染源 针对患病的动物：杀死、掩埋、焚烧 物起作用 通风、消毒、讲究个人和环境卫生（如勤 2.抗原与抗体 传播途径 洗手、消灭蚊虫)、穿防护衣等 项目 抗体 抗原 接种疫茧、体育锻炼，加强营养增强抵 侵入人体的病原体会 易感人群 抗力等 刺激 ,其可 引起人体产生 概念 易错警示 以产生一种抵抗该病 的物质 原体的 (1)传染源≠病原体：传染源是指能够散播病原体 的人或动物，如传染病患者或病原体携带者；而病 病原体、移植的异体 原体是指能引起人或动物患病的微生物，如细菌、 抗毒血清、抗毒素、免 器宜、疫苗、花粉等 举例 病毒、寄生虫等。 疫球蛋白等 过敏原，癌变、衰老、 (2)区分控制传染源和保护易感人群，主要是看对 死亡的细胞等 谁采取的措施。如果是对病人采取的措施就是控 抗体与抗原的结合具有 例如，麻 作用 制传染源；如果是对易感人群采取的措施就是保 特点 疹抗体只能抵抗麻疹病毒，不能抵抗天花 护易感人群。 病毒 142 续表 (2)特点 抗原侵刺藏淋巴产生，抗体 与抗原特 病原体 HIV 入人体 细胞 异性结合 作用 传染源 艾滋病患者和 携带者 机理 存在 存在于患者和携带者的血液、精液（或乳 吞噬细胞吞噬分解促进使病原体失 部位 汁)、唾液、泪液和尿液中 病原体，清除抗原 去致病能力 主要通过 传播、血液传播或母 传播 抗体 当抗原被清除后，机体还将保持产生 途径 婴传搔（拥抱、握手不会感染，蚊虫叮咬不 存留 的能力 会传播) 特点 易感 所有可能直接或间接接触到传染源的人 3.免疫 人群 (1)概念：免疫是人体的一种生理功能，人体 主要侵犯并破坏人体的 ,使人体 依靠这种功能识别“自已”和“非已”成分，从 危害 不能抵御病原体，患者常死于多种疾病的 而清除进入体内的 物质，人体本身 侵害 所产生的衰老、死亡或损伤的细胞 5.免疫规划 细胞等，以维持人体的健康。 (1)免疫规划是预防传染病的一种有效手段。 (2)功能 (2)概念：按照规定的免疫程序，有计划、有组 织地进行 ,以提高人群的免疫水平， 图示 控制乃至最终消灭相应传染病的方法。 (3)原理：接种疫苗后，人体可以产生相应的 A是免疫防御，抵抗 的侵入，防止 ,从而提高对相应传染病的抵抗力。 疾病的发生 (4)疫苗：一般用 或 的病原 体，或者其中的抗原性物质制成的生物制品 B是免疫自稳，发现和清除体内 功能 知识点三用药与急救 的细胞 1.合理用药 C是免疫监视 和清除体内产生的 合理用药是指安全、有效、经济地使用药物， 异常细胞（如肿瘤细胞） 其中安全是第一位的；不合理用药包括药物 误用和滥用等。 易错警示 (1)安全用药：根据患者的 、体质和 (1)人的免疫并不总是有益的。在进行器官移植 药物的作用适当选择 以适当的方 时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度 的排斥，导致移植失败。 法、剂量和在适当的时间准确用药，充分发挥 (2)人体的免疫功能异常还会引发某些疾病。防 药物的 ,尽量减小药物对人体所产 御功能过强时，会引起过敏反应；免疫监视功能过 生的不良影响或危害。 低时，容易发生癌症。 (2)药物的种类 4.艾滋病 ① :必须凭执业医师或执业助理医 (1)概述：艾滋病是一种兔疫缺陷病，也是一 师的 才可购买，并要遵 使 种严重威胁人类健康的传染病。 用的药物。 143 ②非处方药：不需要凭执业医师或执业助理 知识拓展 医师的 即可购买，但要按药品说明 (1)人工呼吸有效标志：每次吹气都能看到被救者 胸廓随着吹气而起伏，并且吹气后气体能够从口 书的规定使用的药物。简称 适于消 部排出。 费者易于进行自我诊断、自我治疗的小伤 (2)心肺复苏抢救有效标志：被救者出现自主呼 小病。 吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润。 (3)用药原则：在使用之前，都应该认真阅读 3.出血和止血 药品说明书，了解药品名称、成分、性状、适应 (1)出血的种类：一般分为内出血和外出血。 证、规格 、不良反应（副作用）、药物 (2)外出血及其止血方法 相互作用、注意事项、储藏条件、生产日期和 等，以确保用药安全。 图示 2.急救 出血 当遇到有人突然晕倒或溺水等情况时，要快 动脉出血 静脉出血 毛细血管出血 紧急 类型 速呼救并拨打“ ”急救电话，求助急 呼救 救中心，以挽救被救者的生命 鲜红色，从伤 色 判断 口 或 缓慢而连续 红色，从伤口 当有人发生心跳骤停、呼吸骤停时，要对被 依据 随心跳一股 不断地从伤 渗出 救者进行 股地涌出 口流出 被救者无意 尽快获取AED 处理 冲洗伤口，贴 《自动体外除颤器】 止血 止血 评估现场识、无呼吸 胸外按压 方法 创可贴 环境安全或呼吸异常 摆好被救者的体位 开放气道、 人工呼吸 知识点四选择健康的生活方式 电除颤1次，立即 需要电除颜 继续进行心肺复 1.健康的概念 苏后再判断 AED自动分析 心律，判断是 指一种身体上、心理上和 方面的良 持续进行 不需要电除颤 否需要电除颤 心肺 心肺复苏 好状态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。 复苏 2.生活方式对健康的影响 心肺复苏流程示意图 (1)生活方式病： 按压时，救护者双手掌根重叠，有节奏 等非传染性疾病，又叫“现代文明病”。 胸外 地按压被救者乳头连线与胸骨相交 (2)不健康的生活方式：吸烟、饮酒、吸毒等会 按压 处，每分钟 次 对健康产生危害，另外，一些行为习惯（如沉 迷手机)也会影响身心健康。 开放 气 常用 法开放气道 3.健康的生活方式 合理营养，平衡膳食；坚持体育锻炼；按时作 人工 最常用的是 ;胸外按压与人 息；不吸烟不喝酒，拒绝 ;合理安排 呼吸 工呼吸的比例为 上网、看电视的时间：积极参加集体活动 4.保持身心健康 要保持冷静，不要惊慌，不要挣扎。应屏住 (1)儿童和青少年心理健康的核心是 溺水 呼吸，放松身体，尽可能保持头向后仰面部 自救 向上的姿势，使口鼻 尽力抓住水 中的漂浮物 (2)调节情绪的方法：包括转移 理宣泄、自我 等。 144 5.探究实验：酒精对水蚤心率的影响 (3)实验结论：低浓度酒精(0.25%以下)对水 (1)实验过程 蚤的心率有 作用，高浓度酒精对水 对照实验 对照组 实验组 蚤的心率有 作用。 变量控制 放在蒸 放在不同浓度 馏水中 的酒精中 注意事项 现象 10秒内水蚤心跳次数平均值不同 (1)一只水蚤只能做两次实验，在蒸馏水中和某 浓度的酒精溶液中，每次实验时，先在蒸馏水中观 结论 酒精对水蚤的心率有影响 察，再在酒精溶液中观察，并记录数据。 (2)实验结果 (2)换用某一浓度的酒精溶液时，一定要用吸水纸 浓度 蒸馏水0.25% 1% 3% 5%8% 10%15%20% 10s内心 将载玻片下的蒸馏水吸干，再滴上某一浓度的酒 脏跳动 33 36 30 29 24 22 21 18 死亡 精溶液，否则会稀释酒精，导致实验结果不准确。 次数 情境题 1.临近中考，许多同学紧张得休息不好，异常焦虑。这反映了他们在 方面出现了问题。 为保证学习和备考，他们应端正态度，认真学习，积极准备，按时作息，合理营养，平衡膳食。 2.俗话说“饭后一支烟，赛过活神仙”，其实吸烟严重危害人体健康，烟草燃烧时产生的 等多种有害物质，能诱发呼吸系统疾病，严重时诱发 3.在日常生活中，我们时常会遇到受人冤枉、被人误解等烦恼事，这些情况可能会引起我们的情 绪波动。学会调控自己的情绪是非常重要的，调节自己的情绪通常可用的方法有 保持乐观的心态。 基础达标·分点练 考点一传染病及其预防 3.(2025·枣庄)下列图示为传染病预防的一些 1.(2025·淄博临淄模拟)传染病具有传染性和 措施，其中属于保护易感人群的是 ( 流行性的特点。下列疾病中，属于传染病的 是 ( A.远视 B.肺癌 A.锻炼身体 B.消灭蚊、蝇 C.疟疾 D.糖尿病 2.(2025·湖北)为有效预防和控制犬瘟热在宠 物狗之间的传播，可采取多种措施。在下列 C.隔离传染病患者 D.不随地吐痰 措施中，属于“切断传播途径”的是 A.及时隔离患病的犬 4.（2025·宿迁宿豫模拟)一只蚊子在叮咬了甲 B.定期对饲养环境和用品消毒 后，又叮咬了乙。若甲的血液中含有丝虫病 C.及时接种犬瘟热疫苗 的幼虫一微丝蚴，乙被蚊子叮咬后也患上 D.加强犬的营养以提高免疫力 丝虫病。下列说法错误的是 () 145 A.过敏原 B.抗原 C.抗体 D.免疫器官 8.(2025·南通启东二模)如图表示人体受到某 种病毒感染时发生的免疫反应，其中代表抗 原和抗体的序号分别是 A.甲是传染源 甲 B.乙被叮咬前是易感人群，被叮咬后是传染源 产生 刺激 C.微丝蚴是传播途径 D.消灭蚊子及其幼虫子孓能有效降低丝虫病 抵抗 丙 的发病率 A.丙、甲 B.丙、乙 C.甲、乙D.甲、丙 5.(2025·泰安新泰二模)在社区传染病防控宣 9.(2025·达州)2025年3月24日是第30个世 传栏中，下列措施和预防类型的对应关系不 界防治结核病日，接种卡介苗是预防结核病 正确的是 ( 的有效措施，注射的疫苗和免疫类型分别属 A.为幼儿接种疫苗 保护易感人群 于 () B.发热患者居家观察—控制传染源 A.抗原、特异性免疫 C.勤洗手并戴口罩 切断传播途径 B.抗原、非特异性免疫 D.垃圾站定期灭蚊 保护易感人群 C.抗体、特异性免疫 考点二免疫与免疫规划 D.抗体、非特异性免疫 6.(2025·临沂平邑二模)免疫的功能包括防 10.(2025·重庆模拟)世卫组织将每年的12月 御、自我稳定和免疫监视三个方面，与我们的 1日定为世界艾滋病日，号召各国在这一天举 健康息息相关。结合图片，下列有关叙述错 行相关活动，宣传和普及预防艾滋病的知识。 误的是 下列关于艾滋病的叙述，错误的是() A.艾滋病的病原体是HIV 096aboac8o6a06oo0o8e B.艾滋病的病原体会破坏人体免疫系统 ① ② ③ ④ C.艾滋病可通过血液、母婴和性传播 A.①属于第一道防线 D.与艾滋病患者握手、拥抱会感染此病 B.④表示吞噬细胞正在吞噬病菌、衰老的细 考点三用药与急救 胞等 11.（2025·资阳)下列关于有“0TC”标识的药物 C.③表示抗原侵入时，人体可以产生抗体，属 川贝枇杷膏及其使用说法，正确的是() 于第三道防线 A.当症状减轻后，我们可以自行减少药物 D.图中①②③所表示的人体免疫作用对多种 剂量 病原体都起作用 B.川贝枇杷膏需医生开具处方单才能买到 7.(2025·枣庄)患有严重心脏病的李伯伯接受 C.服用前需要仔细阅读药品说明书 了心脏移植后，拥有了健康的心脏和生活。 D.川贝枇杷膏是中药，对人体没有任何副 从免疫的角度看，移植的心脏相当于（) 作用 146 12.(2025·南充)夏季来临，某班级召开“防溺 (2)小明建议小伟服用阿司匹林泡腾片是不 水”安全教育主题班会，几位同学分别表达 正确的，其原因是：① 了自己的观，点。你不认同的是 ② 当有人溺水时，应不顾 (3)校医为小伟开具的药物如图2所示，该 小明 一切立即下水救人。 药属于 (填“处方药”或“非处方 经过专业培训的救护者才能 对溺水者进行心肺复苏操作。 小红 药”)，判断依据是 (4)运动场上，突发事件时有发生。若在运 溺水后，溺水者会因为水进 小亮 入呼吸道和肺而影响呼吸。 动中有同学突然晕倒，呼吸骤停，应立即拨 打 同时采用 急救法，在急 对潮水者进行人工呼吸前， 应先清理其口、鼻内的异物 小宇 救操作中，胸外按压与吹气的比例为30：2。 A.小明B.小红 C.小亮 D.小宇 考点四选择健康的生活方式 13.(2025·济南莱芜模拟)某中学举办了春季 14.(2025·长沙)下列项目反映心理健康的是 运动会。在比赛前，运动员小伟有轻微头 () 痛，但仍带病参加了跳远比赛，比赛时不慎 A.心情愉悦 B.牙齿健康 摔倒，右手擦伤出血。同桌小明建议他服用 C.体重正常 D.身体灵活 随身携带的阿司匹林泡腾片止痛，小伟没有 15.(2025·辽宁模拟)下列疾病主要由不健康 听从他的建议，而是来到校卫生室，由校医 的生活方式导致的是 ( 处理。校医给小伟用碘伏消毒，贴上创可 A.艾滋病 B.冠心病 贴，并为他开具了治疗头痛的药物。请回答 C.红绿色盲症 D.先天性聋哑 问题。 16.(2025·西宁大通模拟)为探究不同浓度的 阿司匹林泡腾片说明书（节选） 酒精对水蚤心率的影响，生物学小组进行了 有效期 至2024年12月 相关实验，实验结果见下表。下列叙述正确 适应证 发热、轻中度疼痛 的是 ( 用法用量 1片/次，每日≤3片 溶液 清水 1%酒精 10%酒精20%酒精 禁忌 出血性疾病患者禁用 每10秒的 42 36 18 死亡 连花清直胶美 心跳次数/次 A.该实验设置清水组是为了做对照实验 图 图2 B.实验所用水蚤可随意选择体型、大小不 (1)小伟受伤皮肤表面有血液缓慢渗出，伤 同的 口边缘不规则（如图1），判断小伟的伤属于 C.同一只水蚤应先在酒精溶液中，后在清水 (填血管名称)出血，校医的处理方 中观察心率 式 (填“正确”或“不正确”)。 D.高浓度的酒精对水蚤的心率有促进作用 147 综合能力·提升练。 17.(2025·遂宁)2025年1月20日，国家卫生19.(2025·无锡)幽门螺杆菌是世界上感染率 健康委办公厅和国家中医药局综合司发布 最高的细菌之一，可在人与人之间传播。为 了《流行性感冒诊疗方案(2025年版)》，以 调查幽门螺杆菌的传播与人们日常饮食习 下是文件中的部分内容。从传染病防治角 惯之间的关系，生物学兴趣小组对某社区志 度出发，该内容中的措施属于 愿者展开调查，调查结果如图所示。下列说 法错误的是 3.非住院患者居家隔离，保持房间通风，佩 701幽门螺杆菌感染率% 戴口罩；充分休息，多饮水，饮食应当易于消化和 60 口自带餐具 富有营养；密切观察病情变化，尤其是儿童和老 口不自带餐具 40 年患者 30 10 4.流感重型/危重型高危人群应尽早抗病毒 0 餐具使用情况 治疗，可减轻症状，减少并发症，缩短病程，降低 A.已经感染了幽门螺杆菌的人群是易感 病死率。 人群 。+。。 B.根据调查结果，建议尽量自带餐具就餐 A.控制传染源和切断传播途径 C.餐具消毒是切断幽门螺杆菌传播途径的 B.控制传染源和保护易感人群 措施之 C.切断传播途径和保护易感人群 D.公众聚餐时使用消毒公筷会降低幽门螺 D.控制传染源、切断传播途径和保护易感 人群 杆菌的感染率 18.(2025·南阳)1910一1911年，我国部分地区 20.（2025·江苏扬州模拟)下列关于免疫与健 发生了非常严重的经由呼吸道传播的肺鼠 康生活的叙述，正确的是 疫，该病由一种杆状细菌引起，是烈性传染 A.骨髓移植后的病人，需要长期用药，以增 病。“鼠疫斗士”伍连德(1879一1960)提出 强免疫功能 的控制该传染病的措施包括隔离感染者、阻 B.侵入的抗原被清除后，产生相应抗体的能 断交通、佩戴“伍氏口罩”、对不幸遇难者的 力随之丧失 遗体进行挖深坑掩埋或焚烧等。下列相关 C.经常参加体育锻炼的人，不容易对药物发 叙述，不正确的是 生不良反应 A.该杆状细菌是肺鼠疫的传染源 D.有网瘾的人毫无节制地上网，会导致机体 B.肺鼠疫可以通过空气和飞沫传播 免疫力低下 C.佩戴“伍氏口罩”可以有效切断传播途径 21.(2025·济南模拟)如图是人体某免疫过程 D.对遗体深埋或焚烧属于预防措施中的控 的部分示意图，下列有关叙述错误的是 制传染源 148 分泌 D.注射HPV疫苗获得的免疫属于非特异性 免疫 抗原子 24.(2025·泰安)为研究注射抗原后引起小鼠 A.该图所表示的免疫过程，是人体出生以后 体内产生相应抗体水平变化的情况，科研人 逐渐形成的 员进行实验，方法、结果如图。下列叙述错 B.甲产生的抗体与抗原的结合是特异性的 误的是 ( C.抗体的主要成分是蛋白质，是人生来就 ↑抗体相对浓度 10 有的 103 02 抗a抗体 抗b抗体 D.细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特 10 10o 异性免疫中都能发挥作用 017142128354249566370时间（天） 注射a抗原 22.(2025·济南天桥三模)概念图是帮助我们 注射a抗原和b抗原 理解、记忆知识的有效工具，如图是免疫系 A.抗体与抗原结合，促进吞噬细胞清除抗 统的概念图。以下说法错误的是 ( 原，或使病原体失去致病性 第一道防线 甲组成 B.第28天再次注射a抗原后，产生的抗a抗 类型 第二道防线 体的相对浓度显著高于首次 免疫 乙组成第三道防线 C.根据产生抗a抗体的变化情况，推测第二 次接种b抗原的时间是第49天 A.第一道防线由皮肤和黏膜构成，可以阻挡 D.抗体与抗原的结合是特异性的，所引起的 病原体 免疫反应属于特异性免疫 B.免疫类型甲是人体后天获得的，对多种病 25.（2025·济南莱芜模拟)在艾滋病病人中，不 原体有防御功能 少人死于癌症，这说明免疫的 功能 C.每个儿童都享有免疫规划的权利，免疫规 遭到破坏 划属于免疫类型乙 A.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞 D.人体的第三道防线主要由免疫器官和免 B.抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 疫细胞组成 C.破坏和排斥进入体内的抗原物质 23.(2025·无锡)近年来，无锡市积极推进适龄 D.监视、识别和清除体内产生的异常细胞 女性接种HPV疫苗工作。HPV(人乳头瘤 26.(2025·淄博沂源二模)每个青少年都应该 病毒)感染是诱发宫颈癌的主要因素，注射 了解一些安全用药常识。下列相关叙述正 HPV疫苗可降低宫颈癌的发病率。下列说 确的是 ( 法正确的是 A.为了避免药物副作用加剧，只要病情稍有 A.注射HPV疫苗获得的免疫可以遗传 好转就应立即停药 B.注射HPV疫苗可刺激淋巴细胞产生抗体 B.带有“OTC”的是处方药，必须凭执业医师 C.从免疫学角度看，HPV疫苗属于病原体 的处方购买 149 C.感冒症状特别严重的，自行选择多种感冒 注。接种疫苗是预防流感的有效措施之一。 药一起服用疗效更佳 请根据所学知识回答下列问题。 D.不论是中药还是西药，在服用前都要关注 刺激 ⊙产生一促进( 药品说明书上的各项信息 灭活 细胞甲 乙 乙与活病毒结合 吞噬细 病毒 胞吞噬 27.（2025·广西一模)自动体外除颤仪是一种 图一 便携式医疗设备，主要用于心跳骤停患者， 控制传染源 0 预防措施预防措施预防措施 帮助患者心脏快速恢复正常的跳动。下列 B 传播途径易感人群 叙述错误的是 散播口 流行环节 A.心跳骤停会引起大脑缺氧性损伤 A 引起 传染病 B.及时使用自动体外除颤仪可提高患者生 图二 存率 (1)从传染病的角度分析，甲型流感病毒是 C.使用自动体外除颤仪后就不需要专业急 引起甲流的 。 接种流感疫苗可以 救人员了 有效预防甲流，图一表示灭活病毒注入人体 D.心肺复苏促进血液循环，自动体外除颤仪 后，引起的免疫过程示意图，细胞甲是 与其结合发挥的急救效果更好 ,灭活病毒能刺激它产生乙 与 28.（2025·绥化)传染病是威胁人类健康的疾 活病毒结合，再被吞噬细胞吞噬。 病之一，人体通过免疫系统守护健康。请根 (2)疫苗一般要接种2~3次，下列选项中能 据传染病和免疫的相关知识，回答下列 正确解释此现象的是 。(①表示首 问题。 次注射疫苗，②表示再次注射疫苗) (1)传染病是由 引起的、能在人与 抗体含量 抗体含量 ② 人之间或人与动物之间传播的疾病。 (2)流感会通过空气、飞沫传播。从传染病 时间 时间 流行的基本环节分析，空气和飞沫携带病毒 B 传播的过程属于 (填“传染源”或 抗体含量 抗体含量 ② ② “传播途径”或“易感人群”)。 (3)接种流感疫苗可以有效预防流感，这属 时间 时间 于传染病预防措施中的 C D (4)流感病毒侵入人体后，刺激淋巴细胞产 (3)从免疫学角度分析，疫苗相当于 生抵抗流感病毒的特殊蛋白质叫 这种免疫过程属于 免疫。 这种后天形成的免疫类型为 (填 (4)甲流是一种病毒性传染病，在发病 “特异性”或“非特异性”)免疫。 期传染性最强。甲流流行期间，教室要 29.(2025·济南市中一模)2024年冬，由甲型流 经常开窗通风，放学后在教室里喷洒消毒液 感病毒引起的急性甲流来势汹汹，很多地区 等，从传染病的预防措施看，这些措施属于 出现集中发热的现象，引起了人们的高度关 图二中的[ 150 30.(2025·临沂费县一模)近期，急性呼吸道感 纳米疫苗属于 该过程中起主要作 染病例大幅度增多，其中有较大比例的流感 用的是 细胞，其发挥了监视、识别 病毒感染病例。请结合学相关知识分析 并清除癌细胞的功能。 并回答问题。 31.(2025·长沙岳麓模拟)为落实《“健康中国 2030”规划纲要》中“预防为主”的方针，长沙 市开展“家校健康守护行动”。以下是某校 健康档案中的三项记录： 0714212835424956时间/d 记录一：校医室检测发现，有12%的学生携 接种疫苗 感染病毒 带幽门螺杆菌(Hp)。研究表明，Hp可通过 图一接种疫苗后抗体含量变化曲线 共餐传播，是胃癌的I类致癌因子。 溶解于PBS 记录二：校园急救培训中，学生需掌握图A 、D以Q缓冲液 (心肺复苏)和图B(止血包扎)技能，以应对 癌细胞纳米裂解细胞纳米 疫苗 突发状况。 接种疫苗激活淋注射癌检测到死亡 巴细胞细胞 的癌细胞 图B 图二 注：PBS缓冲液一般作为溶解和稀释试剂的溶剂。 记录三：2025年学生体检数据显示，超重率 (1)大多数人在感染流感病毒后出现咳痰症 较去年上升5%，主要与高糖饮食、久坐等不 状，痰液的排出依赖于呼吸道黏膜上 良习惯相关。 的摆动。要求感染后的个体戴口罩、不随地 (1)Hp进入人体后会刺激胃黏膜分泌溶菌 吐痰属于传染病预防措施中的 酶和胃酸，来抵抗Hp的入侵，属于 免疫。餐具消毒属于预防传染病措施中的 (2)部分人通过接种疫苗避免了流感症状的 、 出现。据图一可知，当疫苗中的同种病毒感 (2)实施心肺复苏时，应先进行 (填 染人体时，人体会 ,从 “胸外按压”或“人工呼吸”)。若腿部b处受 而将病原体清除。通过接种疫苗获得对流 伤，流出暗红血液，则应压迫 (填“a 感病毒的免疫力，这种免疫属于 端”或“c端”)止血。 部分流感疫苗接种者仍感染了流感病毒的 (3)对青少年来说，健康的含义是指一种身 可能原因是流感病毒产生了新的变种，这种 体上、心理上和 方面的良好状 现象在遗传学上称为 (3)疫苗不仅在预防传染病方面发挥重要作 态，而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。 用，还在预防和治疗癌症方面具有一定的潜 (4)请为超重的同学提出一个健康生活的建 力，如图二。从免疫的角度分析，图二中的 议： 15115.A16.A 综合能力·提升练 17.B 18.C【解析】小音响播放时，可以观察到食盐粒跳动的现 象。如果此模型模拟人的耳朵，在此过程中，小音响发出 的声波经卷纸筒传至橡皮膜时，橡皮膜会产生振动，从而 引起食盐跳动，那么橡皮膜可用来模拟鼓膜。若要加大食 盐振动幅度，可以加大小音响的音量，故选项C符合题意。 19.D 20.C【解析】图中①是感受器，②是传入神经，③是传出神 经，④是效应器，A错误。小脑的主要功能是使运动协调 准确，雏持身体的平衡，因此同学们撤离时通过小脑维持 身体平衡，B错误。若②传入神经受损，神经冲动无法传 导到大脑，因此人对外界刺激无感觉，C正确。当警报声 响起，同学们在老师的指导下迅速有序地撤离到操场，该 反射有大脑皮层参与，属于条件反射，D错误。 21.D22.D23.B 24.D【解析】AB段上升是因为饭后消化道吸收了大量葡萄 糖，使血糖浓度上升，A正确。BC段下降是因为血糖浓度 上升使胰岛分泌胰岛素增多，降低了血糖浓度，B正确。CD 段下降是因为人体运动消耗部分葡萄糖，所以糖尿病病人要 适量运动，C正确。E,点后血糖相对稳定，需要胰岛素参与调 节，D错误。 25.D 26.C【解析】图乙模型中，①②的形态和功能类似于骨 ③④的形态和产生牵拉力的特性类似于肌肉，A正确：图 甲机器人跑步时小腿向后拾起的动作相当于屈膝运动，此 时图乙中的③（伸肌群）处于舒张状态，④（屈肌群）处于 收缩状态，B正确；图丙中的关节是由关节面（包括③关节 头和⑤关节窝)、关节囊（①）以及关节腔（②）共同构成 的，C错误；机器人的运动需要控制系统进行协调，该控制 系统模拟了生物体神经系统的功能，D正确。 27.C 28.C【解析】激素由内分泌腺分泌后直接进入血液，通过血 液循环运输到全身各处，因此天然激素GLP-1需要通过血 液运输到达脑部，A正确。GLP1是人体内的天然激素，由 内分泌细胞分泌，在人体内含量极少，但对生命活动起着 重要的调节作用，B正确。在人体生命活动调节中，神经 调节占主导地位，激素调节和神经调节相互协调，共同维 持人体的各项生理活动，C错误。司美格鲁肽模拟GLP-1 的作用，可减少食欲，降低食物摄入，减轻体重，D正确。 29.(1)③视网膜(2)①晶状体使用注射器向水透镜 注水凹不在强光下看书（或不在光线暗时看书、不长 时间看手机等)（合理即可）(3)A大脑 30.(1)C鼓膜G耳蜗(2)③、G(3)⑨+⑦→b+ ⑥→⑧(4)⑧(5)神经系统和激素 31.(1)脑神经(2)膈肌肺(3)舒张(4)丙 【解析】(2)呼吸运动主要由肋间外肌和膈肌这两种呼吸 肌的收缩和舒张来控制。肋间外肌和膈肌收缩，胸廓扩 大，完成吸气：肋间外肌和膈肌舒张，胸廓缩小，完成呼气 实现肺与外界的气体交换。脊柱侧弯患者可通过锻炼这 两种呼吸肌的收缩功能，加强肺与外界的气体交换能力。 微专题（三）人体生命活动的调节 常考图示整合 1.(1)传入神经感受器传出神经效应器 (2)传入神经传出神经 (3)传入神经传出神经 2.左栏： (1)③→⑤→B→⑥→④ (2)③→⑤→B→⑦→A (3)③→⑤→B→⑦→A→⑧→B→⑥→④ 右栏： (1)⑤→④→③→②→①⑤→④+③→⑥→A (2)①→⑧→A⑦→③→②3+4→A→⑦→③→② 备考进阶训练 1.(1)凹5视网膜A (2)3语言 (3)a→b→cde (4)不能有 2.(1)脑干传出神经 (2)不会(3)非条件 3.(1)中枢(2)条件 (3)大脑传出神经效应器 (4)帮助瘫痪患者控制智能家居（合理即可） 【解析】(3)反射活动的结构基础称为反射孤，包括感受器 传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。结合图二分析可 知，智能仿生手是借助脑机接口技术的残障人士辅助工具， 可以识别佩戴者大脑发出的神经信号，让上臂截肢患者像 控制自己的手一样控制仿生手。机械手臂上的触觉传感器 接受刺激后可将信息传递给植入的电极阵列，刺激大脑中的 感觉中枢形成“触觉”。大脑发出的信号由②传至③，使仿生手 作出相应的反应：②相当于反射孤中的传出神经，③相当于反 射孤中的效应器 4.(1)条件反射⑥大脑⑨神经元（神经细胞） (2)④晶状体⑤睫状体 (3)压缩变大前方在蜡烛和塑料壳之间放入凹透 镜等 5.(1)③小肠乙线粒体胰腺分泌的胰液中含有胰蛋 白酶等消化酶（或含有消化蛋白质的酶），会将胰岛素分解 (2)①光照②④抑制反射弧②神经系统和激素 6.(1)舒张▣绳肌 (2)⑥耳蜗d肾上腺素 (3)由大变小 (4)b小脑糖类小肠2 第七章健康地生活 必备知识·夯根基 知识点一 1.病原体 2.传染性流行性 3.(1)病毒(2)细菌(3)寄生虫 4.(1)病原体(2)传染源(3)免疫力 5.控制切断保护 知识点二 1.皮肤和黏膜吞噬细胞清除吞噬抗体病原体 2.淋巴细胞特殊蛋白质抗体特异性相应抗体 3.(1)抗原肿瘤(2)抗原衰老、死亡或损伤监视、识别 4.(2)HIV性接触免疫系统 5.(2)预防接种(3)抗体(4)灭活减毒 知识点三 1.(1)病情药物的品种最佳效果(2)①处方药处方 医嘱②处方0T℃(3)用法用量有效期 2.120心肺复苏100~120仰头抬颏口对口吹气法 30:2露出水面 3.(2)喷出暗红近心端远心端 知识点四 1.社会适应 2.（1)癌症心血管疾病糖尿病 3.毒品 4.(1)心情愉快(2)注意力安慰 5.(3)促进抑制 情境题 1.心理健康 2.尼古丁镉肺癌 3.转移注意力、合理宣泄、自我安慰 基础达标·分点练 1.C2.B3.A 4C【解析】甲为传染病的患者，能够散播病原体，所以属于 传染源，A正确。乙在患病前对该病缺乏免疫力，所以属于 易感者。患病后成为患者，能够散播病原体，所以成为传染 源，B正确。微丝蚴是能使人得这种传染病的寄生虫，属于 病原体，蚊子属于传播途径，C错误。蚊子是传播此传染病 的生物媒介，所以消灭蚊子及其幼虫子子能有效降低丝虫 病的发病率，D正确。 5.D6.D7.B8.B9.A10.D11.C12.A 13.(1)毛细血管：正确(2)①阿司匹林泡腾片不适用于外 伤出血②出血性疾病患者禁用（或药物已过期） (3)非处方药药品包装上有“0T℃”(4)120心肺复苏 14.A15.B16.A 综合能力·提升练 17.A 18.A【解析】病原体是引起疾病的细菌、病毒、寄生虫等生 物，传染源是能够散播病原体的人或动物，因此，该杆状细 菌是肺鼠疫的病原体，A错误。肺鼠疫能够经呼吸道传 播，因此肺鼠疫可以通过空气和飞沫传播，B正确。佩戴 “伍氏口罩”能有效阻止飞沫，防止飞溅，这属于切断传播 途径，C正确。几是对携带病原体的患者或怀疑是患者的 人采取的措施均为控制传染源。因此对遗体深埋或焚烧 属于预防措施中的控制传染源，D正确。 19.A20.D 21.C【解析】该图表示的免疫过程中能产生抗体，因此，该 图所表示的免疫过程，是人体出生以后逐渐形成的，A正 确。特异性免疫是出生后，机体与外来微生物接触后获得 的，所以也叫后天免疫或获得性免疫。因此，甲产生的抗 体与抗原的结合是特异性的，B正确。抗体的主要成分是 蛋白质，只能对特定的病原体有防御作用，是后天形成的， 而人生来就有的免疫功能是非特异性免疫，C错误。通过 题图可知细胞乙为吞噬细胞，在非特异性免疫和特异性免 疫中都能发挥作用，D正确。 22.B23.B 24.C【解析】抗体可以与抗原结合，形成沉淀或细胞集团， 进而促进吞噬细胞的吞噬作用来清除抗原，也能使病原体 失去致病性，这是抗体发挥作用的常见方式，A正确。二 次免疫时，记忆细胞会迅速增殖分化，产生大量浆细胞，从 而快速产生大量抗体。第28天再次注射a抗原后，属于二 次免疫，产生的抗a抗体的相对浓度显著高于首次，B正 确。从图中可以看出，第二次接种b抗原的时间是第56 天，而不是第49天，C错误。抗体与抗原的结合具有特异 性，这种由抗体参与的免疫反应属于特异性免疫，D正确。 25.D【解析】艾滋病，即获得性免疫缺陷综合征，是人类因 感染人类免疫缺陷病毒(V)后导致免疫缺陷，后期发生 一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征：在艾 滋病病人中，不少人死于癌症，这是因为免疫的监视功能 (即识别和清除体内产生的异常细胞)发生异常导致的。 26.D27.C 28.(1)病原体(2)传播途径(3)保护易感人群(4)抗体 特异性 29.(1)病原体淋巴细胞抗体(2)C(3)抗原特异性 (4)初C切断传播途径 30.(1)纤毛切断传播途径(2)快速产生大量相应抗体 特异性免疫变异(3)抗原淋巴 31.(1)非特异性切断传播途径(2)胸外按压c端 (3)社会适应(4)应均衡饮食（合理即可） 第五单元生物与环境 第一章生态系统 必备知识·夯根基 知识点一 1.(1)生活和分布(2)①生物②非生物 2.温度水光照 3.阴暗光照光照会影响鼠妇的分布 4.(1)捕食竞争 5.适应影响 知识点二 1.生物与环境生产者分解者非生物部分 2.(1)吃与被吃捕食者分解者和非生物部分生产者 (3)食物链和食物网食物链食物网 3.(1)①呼吸光合②生产消费分解③AB→C (2)①太阳②单向流动、逐级递减 知识点三 1.生物 2.底部水圈表面 3.绿色水库地球之肺氧气地球之肾农作物人类 4.最大 情境题 1.竞争生物 2.土壤中的细菌、真菌等微生物属于分解者，可将秸秆中的有 机物分解为无机物，供绿色植物重新利用 3.细菌和真菌分解者 4.苜蓿→野免→鹰 基础达标·分点练 1.B2.B3.A 4.D【解析】梭梭树耐干旱、耐高温，生长于沙漠地区，体现 生物适应环境：梭梭树防风固沙、改善生态环境，体现生物 影响环境，故D符合题意。 5.D6.D7.C