Unit 1 语句精讲课件 2026-2027学年译林版英语九年级上册

该初中英语课件围绕译林版九年级上册Unit 1“Know yourself”展开语句精讲，通过“语句总览”呈现核心例句，以“知识点解析”分述born的用法、but的转折、shout的拟人修辞等词汇语法点，结合例句与模拟考场练习，构建从感知到应用的学习支架。 其亮点在于融合语言能力与思维品质培养，如“her work shouts”通过拟人手法提升表达生动性，“be suitable for”等短语结合同义替换训练语言应用。采用“例句+练习”模式助力学生主动学习，既帮助学生夯实基础、提升思维，也为教师提供系统教学资源，提高课堂效率。

Unit 1 Know yourself 语句精讲 译林版九年级英语上册 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2026/5/19 ‹#› 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2026/5/19 ‹#› 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2026/5/19 ‹#› 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2026/5/19 ‹#› 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2026/5/19 ‹#› 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 2026/5/19 ‹#› 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 语 句 总 览 David's personality is suitable for being an artist. Li Mei is a born artist. She is quiet, but her work shouts. 2 David came up with some new ways to improve the project; he is also confident and never afraid to voice his thoughts. A mix of nature and the environment most likely shapes one’s personality. 语 句 总 览 3 born 此处为形容词，意为天生的；与生俱来的，置于名词前作定语。 固定搭配 a born + 职业 / 身份名词，专门用来形容某人天生具备某方面天赋。 【解析】 【知识点 1】a born + 名词 天生的…… Li Mei is a born artist. She is quiet, but her work shouts.李梅是个天生的艺术家。她很文静，但她的作品却引人注目。 句 1 4 【例句】 He is a born singer. 他是天生的歌手。 She is a born leader. 她是天生的领导者。 They say she is a born writer. 大家都说她是天生的作家。 5 用于连接两个语义相反、形成对比的分句，表转折关系。 不可与 though/although 在同一句话中连用。 【解析】 【知识点 2】but 并列连词 但是 【例句】 ✅ Although he is tired, he keeps working. ✅ He is tired, but he keeps working. 他累了，但他继续工作。 6 本义：大声喊叫，常用搭配 shout at sb. 对某人大喊。 文中修辞用法：her work shouts 字面 “她的作品在呐喊”，引申为作品极具感染力、表现力极强、格外出彩引人注目，用拟人手法形成反差。 【解析】 【知识点 3】shout 动词 本义大喊；此处拟人用法极具文采 7 【例句】 Don’t shout at me when you’re angry. 你生气的时候别冲我大喊大叫。 The truth shouts loud. 真相不言而喻。 Her paintings shout with passion. 她的画作饱含热忱，极具冲击力。 8 固定形容词短语，后接名词、代词或动名词形式。 同义替换：be fit for 【解析】 【知识点】be suitable for 适合…… David’s personality is suitable for being an artist. 大卫的性格适合当艺术家。 句 2 9 【例句】 This book is suitable for kids. 这本书适合小孩子。 The place is suitable for having a picnic. 这个地方适合野餐。 This kind of music is fit for children. 这种音乐适合儿童。 10 【知识点 1】a mix of …… 的混合 mix 此处为名词，意为混合、组合，后接 of 引出混合的事物。 同义短语：a combination of。 【解析】 A mix of nature and the environment most likely shapes one’s personality. 自然和环境的混合最有可能塑造一个人的个性。 句 3 11 【例句】 The cake has a mix of chocolate and fruit flavors. 这款蛋糕融合了巧克力和水果的风味。 The dish uses a combination of herbs and spices. 这道菜用了多种香草和香料的组合。The party was a mix of laughter and tears. 那场聚会交织着欢笑与泪水。 12 shape 此处作及物动词，意为塑造、影响、决定。 固定搭配 shape one’s + 名词，表塑造某人某方面特质。 【解析】 【知识点 2】shape one’s personality 塑造某人的性格 【例句】 Family and friends help shape one’s personality. 家庭和朋友会帮助塑造一个人的性格。Travel experiences shape our view of the world. 旅行经历塑造了我们的世界观。 13 【知识点 1】come up with 想出；提出 固定动词短语，后接想法、办法、计划等名词作宾语。 同义短语：think of /put forward。 【解析】 David came up with some new ways to improve the project; he is also confident and never afraid to voice his thoughts. 大卫想出了一些改进项目的新方法；他也很自信，从不害怕说出自己的想法。 句 4 14 【例句】 We need to come up with a new plan quickly. 我们得赶紧想出一个新计划。 The team put forward a new proposal at the meeting. 团队在会议上提出了一项新提案。 He thought of a way to make the work easier. 他想出了一个让工作变轻松的方法。 15 侧重因胆怯不敢去做某事，后接动词原形。 同义结构：be afraid of doing sth. 害怕发生某事。 【解析】 【知识点 2】be afraid to do sth. 害怕做某事 【例句】 She is afraid to speak in public. 她不敢在公众面前发言。 The little girl is afraid of falling down. 这个小女孩害怕摔倒。 16 voice 此处作及物动词，意为 “表达；吐露”，非名词 “声音”。 thoughts 多用复数，指内心的想法、观点。 【解析】 【知识点 3】voice one’s thoughts 表达想法 【例句】 Everyone can voice their opinions freely. 人人都可以自由表达观点。 He dares to voice his true feelings. 他敢于说出自己真实的感受。 17 We often spend two hours ______ basketball after school. A. play B. in play C. playing D. played 模拟考场 又 My parents ______ live in a small village, but now they ______ living in a big city. A. is used to; used to B. used to; are used to C. was used to; used to D. be used to; used to 模拟考场 又 模拟考场 完成句子。 我的父母担心我的学习。 My parents _______ _______ _______ my study. are worried about 又 模拟考场 完成句子。 你介意我问一个问题吗？ Do you mind _______ _______ a question? me/my asking 又 模拟考场 用所给单词的正确形式填空。 1. We expect you ________ (finish) the work on time. 2. It started _______ (rain) when we were about to leave. to finish to rain 又 $