第十九章 电能从哪里来 单元复习 2025-2026学年物理沪科版九年级全一册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理“电能从哪里来”单元，通过项目式学习、跨学科实践及中考真题变式，全面覆盖电磁感应、发电机原理、电能储存与输送等核心知识点，适配单元复习，强化科学探究与科学思维素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |实验探究题|约40%|电磁感应条件、发电机工作原理|以“探究感应电流条件”项目式实验为主，结合数据表格分析（如第1题11问），融入科学推理（如课标实验2第6问磁体运动推理）| |综合应用题|约30%|电能转化、高压输电|结合白鹤滩水电站、特高压输电等社会热点，设计跨学科问题（如第11题物理学与社会发展），体现能量观念| |选择填空题|约30%|电磁感应应用、安全用电|包含教材习题变式（如第2题）、易错题（如第4题电动机与发电机辨析），强化物理观念辨析|

第十九章　电能从哪里来 第一节　探究：产生感应电流的条件 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点1　实验：探究产生感应电流的条件 1.［项目式学习］用如图所示的实验装置探究感应电流产生的条件。 次数 磁场方向 导体AB 运动方向 灵敏电流计 指针偏转方向 1 向上 向左 向左 2 向右 向右 3 向下 向左 向右 4 向右 (1)历史上首先发现“磁能生电”的科学家是　法拉第　。  (2)实验中，通过观察　灵敏电流计的指针是否发生偏转　来判断电路中是否有感应电流。  (3)导体AB静止，让蹄形磁体竖直向上运动时，灵敏电流计的指针　不会　(选填“会”或“不会”)偏转。  (4)当导体AB向右运动时，灵敏电流计的指针发生了偏转；调换蹄形磁体的南北极，仍然让导体AB向右运动，小敏发现这时指针偏转的方向改变。这说明感应电流的方向与　磁场　方向有关。  (5)表格中记录的是某小组同学观察到的部分实验现象，分析可知：闭合电路的一部分导体在磁场中做　切割磁感线　运动时，导体中就会产生感应电流。  (6)实验中，导体AB相当于电路中的　电源　。  (7)比较第1、2次实验现象可知感应电流的方向与　导体运动方向　有关。  (8)第4次实验中电流计的指针应向　左　(选填“左”或“右”)偏转。  (9)小明同学进行该实验时，在使导体AB运动的过程中，发现灵敏电流计指针偏转的角度比其他同学实验中指针偏转的角度小，即产生的感应电流较小。请你猜想产生的感应电流较小的可能原因是　导体切割磁感线运动的速度较小　。(写出一条即可)  (10)此实验过程中的能量转化情况是　机械能转化为电能　。利用这一原理，人们在生产生活中制成了　发电　机。  (11)若要利用该装置探究磁场对电流的作用，需将灵敏电流计换成　电源　。  知识点2　电磁感应及其应用 2.［教材习题变式］如图所示，a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，导线a中会产生感应电流且方向相反的两种情况是( D ) A.①和② B.①和③ C.②和④ D.③和④ 3.关于如图所示的动圈式话筒，下列说法正确的是( C ) A.其工作原理是通电导体在磁体中受力运动 B.说话时声音音调的高低变化会引起线圈中电流大小的变化 C.由于膜片带动线圈左右振动，线圈中就会产生方向变化的电流 D.线圈中产生的是声信号 4.［易错题］如图所示是研究电和磁关系的两个实验装置。下列判断中不正确的是( C ) 甲　　乙 A.甲图是电动机的原理图 B.乙图是发电机的原理图 C.在甲图中，闭合开关时，导体ab会上下运动 D.在乙图中，导体ab左右运动时，电路中有感应电流产生 5.如图所示是—款新产品——LED磁浮小夜灯，它由底座和LED灯组成，它的神奇之处在于底座通电后，灯能凭空悬浮发光。某同学经过研究分析得知：通电时，因灯的底部和底座都有磁性，所以灯悬浮在空中的原因是　同名磁极相互排斥　；由于发生　电磁感应　现象，悬浮部分底部的线圈中产生电流，小夜灯能发光。  第5题图　　第6题图 6.(成都中考)将两个玩具电动机M1、M2的转轴用塑料管连接起来。如图，闭合开关，小灯泡发光，原因是M1带动M2，让M2的线圈切割　磁感线　，产生感应电流。若只将电池的正负极对调，闭合开关后M1的转动方向会　改变　。  7.［逆向思维］如图所示，小明用线圈、条形磁铁和灵敏电流计来验证电磁感应现象，下列不能使灵敏电流计指针发生偏转的操作是( D ) A.线圈不动，磁铁快速向上 B.线圈不动，磁铁快速向下 C.磁铁不动，线圈快速向上 D.线圈和磁铁同时同速向上 8. 图甲所示是一种自行车上的装置，车前端的灯泡与该装置内部线圈相连，自行车车轮的转动带动该装置上端的小轮转动，小轮带动线圈内部的磁铁转动，灯泡便能发光照明，图乙是其结构示意图。下列分析正确的是( B ) 　 　　　　甲　　　　　　　乙 A.该装置是一种电动机 B.该装置将机械能转化为电能 C.增大车轮转速，灯泡亮度变小 D.车轮与小轮间应尽量光滑 9.信用卡的磁条中有多个连续的相反极性的磁化区，每个磁化区代表了二进制数1或0，用以储存信息。刷卡时，当磁条以某一速度拉过信用卡阅读器的检测头时，在检测头的线圈中会产生变化的电压(如图甲所示)。当信用卡磁条按图乙所示方向以该速度拉过阅读器的检测头时，在线圈中产生的电压随时间的变化关系正确的是( B ) 甲　　乙 A B C D 第二节　发电机是怎样工作的 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点1　发电机的工作原理 1.如图所示的四个实验中，能说明发电机工作原理的是( C ) A.磁极间有相互作用　B.通电线圈在磁场中扭转 C.电磁感应现象　　 D.通电导体在磁场中受力 2.如图所示，小明和小华同学将一根较长的软电线的两端与灵敏电流计两接线柱相连，拿着电线的两处，站在东西方向，像跳绳一样在空中不停地摇动电线，观察到灵敏电流计的指针发生偏转。此现象隐含的物理原理是( B ) A.电流周围存在磁场 B.电磁感应原理 C.物质的磁化原理 D.磁场对电流有力的作用 第2题图　　　第3题图 3.如图所示是交流发电机的原理图，以下说法正确的是( D ) A.线圈在图中所示位置时，不会产生感应电流 B.线圈匀速转动时，线圈中产生的电流大小不变 C.该发电机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动 D.把图中的灯泡换成电源就可以当成一个电动机使用 知识点2　发电机与能量转化 4.［新情境·社会热点］在我国西藏高原，有一个羊八井地热区，地热电厂担负着拉萨市一部分电力供应。工作流程如图所示，经过地下井→汽轮机→发电机，其能量转化过程是将　内　能转化为　机械　能再转化为　电　能。  5.水力发电(如图)是在江河上修筑水库，让水从可控制的闸门中奔泻而出，冲击　水轮机　，从而带动　发电机　转动发电，是把　机械　能转化为　电　能。  6.如图所示为核电站的发电流程示意图。在发电时，能量转化过程是( B ) A.核能→机械能→内能→电能 B.核能→内能→机械能→电能 C.内能→核能→机械能→电能 D.机械能→核能→内能→电能 7.目前我国建立的发电站主要是( B ) A.太阳能发电站和核能发电站 B.火力发电站和水力发电站 C.潮汐发电站和风力发电站 D.地热发电站和垃圾发电站 8.如图是某电动汽车驱动机构组件的示意图。磁铁固定在转子上随车轮转动，完全相同的线圈并联组成定子固定在车轴上，3个线圈的电阻阻值均为R。若电源电压为U，车辆行驶时每个线圈中通过的电流均为I，经过时间t，驱动机构产生的电热为　3I2Rt　，不计转动部件间的摩擦，输出的机械能为　3UIt－3I2Rt　；汽车刹车时进行“能量回收”，部分动能又转化为电能给电池充电，能量回收过程的工作原理与　发电机　(选填“电动机”或“发电机”)相同。  第8题图　　第9题图 9.在交流发电机中，当线圈平面：①转至与磁感线垂直位置时，感应电流为零；②转过与磁感线平行位置时，感应电流改变方向；③转至与磁感线平行位置时，感应电流为零；④转过与磁感线方向垂直位置时，感应电流方向改变。以上说法正确的是( C ) 　　　　　 　　　　 　　　　 A.①③ B.②③ C.①④ D.①②④ 10.［科学思维］如图所示，甲装置中的线圈沿顺时针转动时，电路中的电流方向如图，则下列说法正确的是( D ) A.甲装置将电能转化为机械能 B.此时乙装置的左端为S极 C.甲装置的工作原理是通电导体在磁场中受力的作用 D.甲装置中的线圈转动180°时，乙装置的右端为N极 11.［跨学科·物理学与社会发展］白鹤滩水电站总装机容量1 600万千瓦。该水电站年均发电量约624.43亿千瓦时，在满足电力系统用电需求的同等情况下，该水电站相比火力发电站，每年可节约标准煤约2×107 t(标准煤热值约为3×107 J/kg)，减少排放二氧化碳约5.16×107 t。这对我国碳达峰、碳中和目标实现以及对促进西部开发具有深远的意义。 　　　　　 　　　　 　　　　 (1)水电站中的发电机组是一个将　机械　能转化为电能的装置。  (2)火力发电中发生的能量转化是：燃料的　化学能　→水和水蒸气的　内能　→发电机转子的　机械能　→电能。  (3)与火力发电相比，请说出一个水力发电的优点：　清洁无污染(合理即可)　。  12.［科学探究］两种不同材料的导线(如铁丝和铜丝)组成如图所示的闭合回路，当AB两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶。 两接点间的 温度差(℃) 0 1 100 200 300 500 电路中的电 流(×10－1A) 0.00 0.01 0.64 1.42 2.29 4.17 请根据以上资料、数据回答下列问题： (1)由表格数据分析可得热电偶电路中产生电流的大小与　两接点间的温度差　有关。  (2)如图所示，其他条件不变，只将图中的铁丝换成铜丝，电路电流　变为零　(选填“变大”“变小但不为零”“不变”或“变为零”)。  (3)该热电偶实际上相当于一个电源，它的电能是由　内能　转化而来的。  第三节　电能的储存与输送 实践　调研电磁学对人类社会的影响 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点1　电池及其发展 1.关于蓄电池充电与放电的说法正确的是( C ) A.蓄电池充电是将化学能转化为电能 B.蓄电池使用时将电能转化为化学能 C.蓄电池充电是将电能转化为化学能，使用时将化学能转化为电能 D.以上说法都不对 2.如图所示为一款爆闪警示灯，常放置在存在安全隐患的危险路段，通过规律性爆闪，起到警示作用。太阳能电池板是一种利用太阳光直接发电的光电半导体薄片，白天，太阳能电池板给蓄电池充电，蓄电池再给LED红蓝灯供电，LED红蓝灯发光时几乎不发热，则( D ) A.当太阳能电池板给蓄电池充电时，蓄电池相当于电源 B.蓄电池给LED红蓝灯供电时，蓄电池将化学能直接转化为光能 C.当太阳能电池板给蓄电池充电时，将化学能转化为电能 D.如果将蓄电池的正负极对调，LED红蓝灯不能发光 知识点2　高压输电 3.某发电机输出的电压是2 200 V，输出电流是400 A，发电机到用户之间的输电线的电阻是2 Ω，则输电线路上损耗的电功率是( B ) A.880 kW B.320 kW C.800 kW D.2 420 kW 4.［跨学科·物理学与工程实践］我国存在能源与经济相分离的问题，资源富集区经济相对落后，而经济发达地区则能源储量不足，为此国家规划建设特高压(交流电压为800千伏或1 000千伏)输电网。远距离输电采用特高压，这是为了( A ) A.减少输电线上的能量损失 B.节省输电线材料 C.满足用电器对电压的要求 D.增大输电线上的电流 知识点3　高压触电及其防护 5.高压触电的两种形式是　高压电弧　触电和　跨步电压　触电。当人体靠近高压带电体时，带电体与人体之间发生　放电　导致人体触电，如图　甲　所示；高压线发生断裂后落地，电线直接与地接触，电线周围形成以　落地点　为中心，周围电压逐步　降低　的区域，人经过时，会在两脚之间形成电压，导致发生　跨步　电压触电，如图　乙　所示。  甲　　乙 知识点4　电磁学对人类社会的影响 6.手机无线充电方便了人们的生活。无线充电是不用电线连接，通过磁场实现电能传输的技术。这项技术目前主要应用在手机充电上，如图甲是某款车载无线充电器，驾驶时无需连线，轻轻一放，手机即可快速充电。 甲　　乙 丙 (1)如图乙所示，电流通过送电线圈产生变化的磁场，应用到了电磁学中的　电流的磁效应　(选填“电流的磁效应”或“电磁感应”)原理，当受电线圈靠近该变化磁场时就会产生　感应电流　来供电。  (2)如图丙是磁浮列车及其原理简图，悬浮电磁铁与轨道电磁铁间的相互作用属于　A　。  A.异名磁极相互吸引 B.同名磁极相互排斥 7.移动便携式充电宝实质是一个可充电的锂聚合物电池。用充电宝给手机电池充电时，充电宝将　化学　能转化为电能，此时手机电池相当于　用电器　(选填“用电器”或“电源”)；充电宝上有两个接口，可同时给两部手机充电，这两个接口之间是　并　(选填“串”或“并”)联的。  8.下列关于蓄电池的说法中，正确的是( D ) A.蓄电池是电源，任何情况下都能提供电能 B.蓄电池是用电器，总是消耗电能 C.蓄电池在充电时是电源，将化学能转化为电能 D.蓄电池在充电时是用电器，将电能转化为化学能 9.如图所示是一种海浪发电航标灯的气室部分结构图。其工作原理是利用海浪上下起伏的力量，当海水下降时将空气吸入气室；当海水上升时，将气室内的空气推入工作室，然后在工作室内推动涡轮机，涡轮机带动发电机发电。发出的电储存在蓄电池中，夜间释放出来提供给航标灯。那么以下说法正确的是( D ) A.当海水下降时，阀门K1开启，阀门K2关闭 B.当海水上升时，阀门K1关闭，阀门K2开启 C.当海水下降时，该装置的工作状态类似汽油机的排气冲程 D.夜间，蓄电池的化学能转化为电能 10.［跨学科·物理学与工程实践］白鹤滩至江苏±800千伏特高压直流输电工程是我国“西电东送”工程的战略大动脉，每年可输送清洁电能超300亿千瓦·时。下列关于远距离高压输电的说法不正确的是( D ) A.采用高压输电可减少输电损耗 B.减小输电导线的电阻，有利于减少输电过程中的电能损失 C.可通过减小输电电流，减少输电线上的能量损失 D.在输送电压一定时，输送的电功率越大，输电过程中的电能损失越小 11.如图是某住宅小区的供电线路示意图。若在供电站用降压变压器将电压降为220 V(U1＝220 V)，然后用两根输电线输送到用户处，已知每1 m输电线的电阻为0.000 1 Ω，该住宅小区正常用电时，输电线中电流为100 A。 (1)请通过计算说明该降压变压器若安装在供电站处有何不妥。 (2)实际用电中是怎样处理的？ 解：(1)因为输电线与用户是串联的，输电线上的电阻R＝0.000 1 Ω/m×4 000 m＝0.4 Ω，则输电线上的电压U线＝IR＝100 A×0.4 Ω＝40 V，用户处的电压U2＝U1－U线＝220 V－40 V＝180 V＜220 V，故该降压变压器若安装在供电站处，用户处的电压变小，用电器会不正常工作。 (2)实际中供电所采用的是高压输电，在用户附近使用降压变压器降压。 专题训练(二)　电磁现象辨析 　　　　　 　　　　　 　　　　　 1.［科学思维］通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法。如图所示，在静止的小磁针上方平行架一根导线，给导线通电时小磁针发生偏转，由此可以推测　通电导体周围存在磁场　。  2.如图所示，将甲、乙两个微型电动机的转轴对接并固定在一起，闭合开关后两电动机一起转动，小灯泡发光。此处产生电磁感应现象的是　甲　(选填“甲”或“乙”)电动机。整个过程中能量的转化是电能→　机械　能→电能，最终转化为内能和光能。  3.如图所示，在“探究磁场对电流的作用”实验中，给直导线通电，观察到它向右运动，只改变直导线中电流的　方向　，导线的运动方向会发生改变。这个过程将　电　能转化为直导线的机械能。日常生活中的　电动机　(选填“电动机”或“发电机”)就是利用这个原理制成的。  第3题图　第4题图 4.如图所示，这是一款不需要电池的自发电门铃。当按压门铃压板时，压板后面的弹簧会带动磁体运动，从而在线圈中产生电流，使门铃发出声音。这种门铃的工作原理是( D ) A.电流的磁效应 B.电流的热效应 C.摩擦起电 D.电磁感应现象 5.下列四个装置中利用电磁感应现象制成的是( A ) A.动圈式话筒　　B.电动机 C.扬声器　 　D.电磁继电器 6.［跨学科·物理学与工程实践］高速列车在泸州运行以来，以其高速、便捷、舒适的优点，成为越来越多泸州市民出行选择的交通工具。下列图示中的实验，与高速列车动力系统工作原理相同的是( D ) A　　　　　　B C　　　D 7.我国是最早用文字记载磁现象的国家之一。下列说法正确的是( C ) A.“慈(磁)石召铁，或引之也”，说明磁石没有磁性 B.罗盘周围的磁感线真实存在且可见 C.司南静止时指南北是因为受到了地磁场的作用 D.鱼形铁被磁化后制成的指南鱼只有一个磁极 8.在科学晚会上，小明所在的科技小组展示了一个“隔板推物”的节目，其原理如图所示，甲、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中，两线圈通过导线连接构成一个闭合电路，用手推动甲线圈摆动时，乙线圈会随之摆动，对于这个过程，下列说法中正确的是( A ) A.甲线圈相当于电源，乙线圈相当于用电器 B.推动甲线圈摆动时电能转化为机械能 C.乙线圈随之摆动时机械能转化为电能 D.乙线圈摆动的原理是电磁感应现象 9.以下关于电与磁的描述中，说法正确的是( C ) 甲　　乙 丙　　　　　丁 A.如图甲所示，当闭合开关后电路中的绿灯亮 B.如图乙所示，与发电机工作原理相同 C.如图丙所示，与手机无线充电原理相同 D.如图丁所示，磁针偏转是电磁感应现象 10.［实验新考法］如图所示，ab是被两根细线悬挂在U形磁铁中央的一段导体，ab两端连接着导线，下列说法正确的是( D ) ①如果在虚线框中接入电源可以探究电磁感应现象；②如果在虚线框中接入电源可以探究磁场对电流的作用；③如果在虚线框中接入灵敏电流计可以探究电动机转动的原理；④如果在虚线框中接入灵敏电流计可以探究发电机的原理。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.如图甲所示为小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。 甲 (1)实验时，小明通过观察　灵敏电流计的指针是否偏转　来判断电路中是否产生感应电流。  (2)小明进行了如图乙所示的5次操作，其中能产生感应电流的是　①③④　(填所有符合要求的操作序号)。  　①导体AB水 平向右运动 　　②导体AB竖 直向上运动 ③导体AB斜 向上运动　④磁体水平 向左运动　⑤磁体竖直 向上运动乙 (3)完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请你提出一条改进措施：　加快导体AB的运动速度　。  (4)利用“磁生电”工作的装置有　动圈式话筒　(选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁起重机”)。  课标实验2　探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 　　　　　 　　　　　 　　　　　 小明用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。 (1)实验中，AB棒的材料可能是　铝　(选填“塑料”或“铝”)。  (2)我们可以通过观察灵敏电流计指针　是否偏转　来判断电路中是否有感应电流产生；还可以通过指针偏转的方向判断感应电流的　方向　。  (3)小明将导体棒悬挂起来后使其静止，闭合开关，电流计指针不偏转，说明电路中　没有　(选填“有”或“没有”)感应电流产生。  (4)若在实验过程中无论如何移动导体棒，电流计的指针均未发生明显偏转。经过检查，实验仪器均正常且电路连接无误。电流计指针不偏转的原因可能是　感应电流太小　，接下来的操作可以是　B　(填序号)。  A.换同规格的电流计 B.用多匝数线圈替代单根导体棒 C.减慢导体切割磁感线的速度 D.换磁性更弱的蹄形磁铁 (5)闭合开关，按照如下操作进行实验，观察灵敏电流计的指针偏转情况，记录实验现象如表所示，产生感应电流的条件之一是：电路必须形成　闭合回路　。  实验 次序 磁场 方向 AB棒运 动方向 灵敏电流计指 针偏转情况 1 上N下S 向上 不偏转 2 向下 不偏转 3 向左 向右偏 4 向右 向左偏 5 上S下N 向上 不偏转 6 向下 不偏转 7 向左 向左偏 8 向右 向右偏 ①分析1、2、3、4四次实验可知，闭合回路中的部分导体在磁场中做　切割磁感线　运动时，电路中就会产生感应电流；  ②比较　3、7(或4、8)　两次实验可知，产生感应电流的方向与磁场的方向有关；  ③比较3、4(或7、8)实验现象发现，产生的感应电流方向跟　导体切割磁感线运动的方向　有关。  (6)(科学推理)若小明实验时保持AB棒不动，左右移动磁体，则灵敏电流计的指针　偏转　(选填“偏转”或“不偏转”)。  (7)(方案评估)本实验中不建议用小灯泡代替灵敏电流计，原因是：　感应电流较小时，小灯泡不一定会发光　。  (8)小明想进一步探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关。他应该进行的操作：保持其他条件不变，　只改变磁场强弱　，观察电流计指针的偏转角度。  (9)小明为进行下一步的探究而设计了如下的实验：保持磁场强弱不变，让导体棒AB以不同的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察灵敏电流计指针偏转角度大小，他要验证的猜想是：　感应电流的大小与导体切割磁感线运动的速度是否有关　。  【补充设问】 (10)实验结束后，小明将图中的灵敏电流计换成电源，该装置可以用来研究　通电导体在磁场中受到力的作用　，生活中的　电动机　(选填“电动机”或“发电机”)就是用该原理制成的。  　本章总结提升　 热点一　电磁感应 1.(甘肃中考)如图所示，甲、乙两个相同的装置分别由U形磁体、导体棒和金属支架构成，导体棒ab和cd放在支架上，支架由导线连接。闭合开关并向右移动ab，cd也会随之向右移动，其中甲装置涉及的物理学原理是由　法拉第　(选填“奥斯特”或“法拉第”)发现的，乙装置与　动圈式扬声器　(选填“动圈式扬声器”或“动圈式话筒”)的原理相同。  2.如图所示，金属圆环固定，圆心在O点。条形磁体从圆环正上方自由下落至O点的过程中，圆环中产生如图逆时针方向的感应电流；若将条形磁体用细绳吊起固定不动，让圆环竖直向上运动，圆环中将产生　逆时针　(选填“顺时针”或“逆时针”)方向的感应电流。  第2题图　　　第3题图 3.如图所示，卸下家用微型风扇的插头后，将两根导线分别与灵敏电流计的两个接线柱连接起来，用力转动风扇叶子，看到灵敏电流计的指针偏转，此过程中产生　感应　电流，　机械能　转化为电能。  4.如图所示是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。下列说法正确的是( D ) A.闭合开关，导体ab在磁场中上下运动会产生感应电流 B.闭合开关，导体ab左右运动过程中电能转化为机械能 C.利用该实验原理可以制成电动机 D.将电流计换成电源，可以研究通电导体在磁场中的受力情况 第4题图　　第5题图 5.如图是一新型手电筒。上下快速晃动时，筒内的磁体会上下运动，使筒壁上的线圈内产生感应电流，并为筒内的蓄电池充电。下列说法正确的是( C ) A.该手电筒利用了电动机原理 B.上下快速晃动时电能转化为机械能 C.该手电筒利用了发电机原理 D.为蓄电池充电时化学能转化为电能 6.如图，导体棒b与电流表连成闭合回路，现b位于某磁场中，使b沿虚线轨迹运动，“”表示b垂直于纸面，“”表示b平行于纸面，下列能产生感应电流的是( A ) A　　　　　　B C　　　　　　　D 热点二　发电机与能量转化 7.火力发电厂“吃”的是煤，“发”的是电，在整个发电过程中，能量转化的情况如下，请你在方框中填入相应的能量形式： 8.把一台手摇发电机跟灯泡连接起来，使线圈在磁场中转动，可以看到灯泡会发光。这表明，电路中有了电流，如图甲所示。 　　　　　甲　　　　　　　　　乙 (1)手摇发电机的工作原理是　电磁感应　现象。  (2)把两个发光二极管极性相反地　并联　(选填“串联”或“并联”)起来，并与发电机串联，如图乙所示。转动摇把，发现两个二极管　交替　发光。  9.如图所示为发电机工作原理图，下列说法正确的是( A ) A.发电机的工作原理是电磁感应现象 B.发电机的工作原理是磁场对电流的作用 C.线圈在转动过程中，感应电流的方向不变 D.发电机工作时把电能转化为机械能 10.如图所示，发电机的线圈从水平位置开始转动，下列说法正确的是( D ) A.线圈转到图示位置时不能产生感应电流 B.线圈转到图示位置，cd边不受磁场力的作用 C.线圈从图示位置转过180°后，ab边电流方向不变 D.线圈从图示位置转过90°瞬间线圈中没有电流 11.利用垃圾发电可缓解城市垃圾过多带来的问题。如图所示的是某垃圾发电厂综合利用垃圾的主要流程。 (1)下列与垃圾有关的各种说法不科学的有　AC　(多选，填选项字母)。  A.垃圾发电厂可以有效地处理所有垃圾，并且没有任何污染 B.垃圾也是一种重要的资源，应对垃圾分类处理，综合利用 C.生活中的垃圾可以随意丢弃，因为它们很快就能被自然界分解 (2)研究表明，每燃烧1 t生活垃圾可以发电200 kW·h，某垃圾发电厂有1台功率为6.0×103 kW的发电机，若它每天工作10 h，则一天可以处理多少吨生活垃圾？ 解：发电机一天的发电量为W＝Pt＝6.0×103 kW×10 h＝6×104 kW·h，一天可以处理生活垃圾的质量m＝＝300 t。 热点三　电能的储存与输送 12.在输送电能的过程中，为了减小电能在线路中的损耗，通常采取　高压　(选填“高压”或“低压”)输电的方式，把强大的电能送到远方。到达生活区时，再将电压降低为　220　V供日常使用。  13.［跨学科·物理学与工程实践］如图所示是某款电动汽车，它搭载了101 kW·h锂电池。该汽车装有动能回收系统，开启动能回收系统后，松开油门，车子的电动机就减速，同时车轮带动发电机发电，进而为电池充电，从而实现车辆动能回收的过程。下列关于该车说法正确的是( D ) A.充电过程中，锂电池相当于电路中的电源 B.给锂电池充电的过程中，锂电池将电能主要转化为内能 C.电动汽车行驶过程中将化学能直接转化为机械能 D.当动能回收系统启动后，发电机将汽车的部分机械能转化为电能 14.［安全与健康］关于高压触电及其防护，下列说法正确的是( D ) A.只要不接触高压带电体就不可能触电 B.若发现附近有断落到地面的高压线，应立即跑过去用干燥的木棍挑开 C.站在高压输电线上的小鸟安然无恙说明高压电并不可怕 D.在高压线下架设天线是极其危险的 热点四　电磁学对人类社会的影响 15.电磁学的发展对人类社会的发展产生巨大的推进作用，下列有关电与磁的说法正确的是( A ) A.磁感线是用来形象描述磁场的，并不真实存在 B.悬吊着的小磁针静止时N极指向地理南极附近 C.法拉第最早发现了电与磁之间的联系 D.电动机的发明开辟了电气化时代 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十九章　电能从哪里来 第一节　探究：产生感应电流的条件 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点1　实验：探究产生感应电流的条件 1.［项目式学习］用如图所示的实验装置探究感应电流产生的条件。 次数 磁场方向 导体AB 运动方向 灵敏电流计 指针偏转方向 1 向上 向左 向左 2 向右 向右 3 向下 向左 向右 4 向右 (1)历史上首先发现“磁能生电”的科学家是 。  (2)实验中，通过观察 来判断电路中是否有感应电流。  (3)导体AB静止，让蹄形磁体竖直向上运动时，灵敏电流计的指针 (选填“会”或“不会”)偏转。  (4)当导体AB向右运动时，灵敏电流计的指针发生了偏转；调换蹄形磁体的南北极，仍然让导体AB向右运动，小敏发现这时指针偏转的方向改变。这说明感应电流的方向与 方向有关。  (5)表格中记录的是某小组同学观察到的部分实验现象，分析可知：闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时，导体中就会产生感应电流。  (6)实验中，导体AB相当于电路中的 。  (7)比较第1、2次实验现象可知感应电流的方向与 有关。  (8)第4次实验中电流计的指针应向 (选填“左”或“右”)偏转。  (9)小明同学进行该实验时，在使导体AB运动的过程中，发现灵敏电流计指针偏转的角度比其他同学实验中指针偏转的角度小，即产生的感应电流较小。请你猜想产生的感应电流较小的可能原因是 。(写出一条即可)  (10)此实验过程中的能量转化情况是 。利用这一原理，人们在生产生活中制成了 机。  (11)若要利用该装置探究磁场对电流的作用，需将灵敏电流计换成 。  知识点2　电磁感应及其应用 2.［教材习题变式］如图所示，a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，导线a中会产生感应电流且方向相反的两种情况是( ) A.①和② B.①和③ C.②和④ D.③和④ 3.关于如图所示的动圈式话筒，下列说法正确的是( ) A.其工作原理是通电导体在磁体中受力运动 B.说话时声音音调的高低变化会引起线圈中电流大小的变化 C.由于膜片带动线圈左右振动，线圈中就会产生方向变化的电流 D.线圈中产生的是声信号 4.［易错题］如图所示是研究电和磁关系的两个实验装置。下列判断中不正确的是( ) 甲　　乙 A.甲图是电动机的原理图 B.乙图是发电机的原理图 C.在甲图中，闭合开关时，导体ab会上下运动 D.在乙图中，导体ab左右运动时，电路中有感应电流产生 5.如图所示是—款新产品——LED磁浮小夜灯，它由底座和LED灯组成，它的神奇之处在于底座通电后，灯能凭空悬浮发光。某同学经过研究分析得知：通电时，因灯的底部和底座都有磁性，所以灯悬浮在空中的原因是 ；由于发生 现象，悬浮部分底部的线圈中产生电流，小夜灯能发光。  第5题图　　第6题图 6.(成都中考)将两个玩具电动机M1、M2的转轴用塑料管连接起来。如图，闭合开关，小灯泡发光，原因是M1带动M2，让M2的线圈切割 ，产生感应电流。若只将电池的正负极对调，闭合开关后M1的转动方向会 。  7.［逆向思维］如图所示，小明用线圈、条形磁铁和灵敏电流计来验证电磁感应现象，下列不能使灵敏电流计指针发生偏转的操作是( ) A.线圈不动，磁铁快速向上 B.线圈不动，磁铁快速向下 C.磁铁不动，线圈快速向上 D.线圈和磁铁同时同速向上 8. 图甲所示是一种自行车上的装置，车前端的灯泡与该装置内部线圈相连，自行车车轮的转动带动该装置上端的小轮转动，小轮带动线圈内部的磁铁转动，灯泡便能发光照明，图乙是其结构示意图。下列分析正确的是( ) 　 　　　　甲　　　　　　　乙 A.该装置是一种电动机 B.该装置将机械能转化为电能 C.增大车轮转速，灯泡亮度变小 D.车轮与小轮间应尽量光滑 9.信用卡的磁条中有多个连续的相反极性的磁化区，每个磁化区代表了二进制数1或0，用以储存信息。刷卡时，当磁条以某一速度拉过信用卡阅读器的检测头时，在检测头的线圈中会产生变化的电压(如图甲所示)。当信用卡磁条按图乙所示方向以该速度拉过阅读器的检测头时，在线圈中产生的电压随时间的变化关系正确的是( ) 甲　　乙 A B C D 第二节　发电机是怎样工作的 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点1　发电机的工作原理 1.如图所示的四个实验中，能说明发电机工作原理的是( ) A.磁极间有相互作用　B.通电线圈在磁场中扭转 C.电磁感应现象　　 D.通电导体在磁场中受力 2.如图所示，小明和小华同学将一根较长的软电线的两端与灵敏电流计两接线柱相连，拿着电线的两处，站在东西方向，像跳绳一样在空中不停地摇动电线，观察到灵敏电流计的指针发生偏转。此现象隐含的物理原理是( ) A.电流周围存在磁场 B.电磁感应原理 C.物质的磁化原理 D.磁场对电流有力的作用 第2题图　　　第3题图 3.如图所示是交流发电机的原理图，以下说法正确的是( ) A.线圈在图中所示位置时，不会产生感应电流 B.线圈匀速转动时，线圈中产生的电流大小不变 C.该发电机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动 D.把图中的灯泡换成电源就可以当成一个电动机使用 知识点2　发电机与能量转化 4.［新情境·社会热点］在我国西藏高原，有一个羊八井地热区，地热电厂担负着拉萨市一部分电力供应。工作流程如图所示，经过地下井→汽轮机→发电机，其能量转化过程是将 能转化为 能再转化为 能。  5.水力发电(如图)是在江河上修筑水库，让水从可控制的闸门中奔泻而出，冲击 ，从而带动 转动发电，是把 能转化为 能。  6.如图所示为核电站的发电流程示意图。在发电时，能量转化过程是( ) A.核能→机械能→内能→电能 B.核能→内能→机械能→电能 C.内能→核能→机械能→电能 D.机械能→核能→内能→电能 7.目前我国建立的发电站主要是( ) A.太阳能发电站和核能发电站 B.火力发电站和水力发电站 C.潮汐发电站和风力发电站 D.地热发电站和垃圾发电站 8.如图是某电动汽车驱动机构组件的示意图。磁铁固定在转子上随车轮转动，完全相同的线圈并联组成定子固定在车轴上，3个线圈的电阻阻值均为R。若电源电压为U，车辆行驶时每个线圈中通过的电流均为I，经过时间t，驱动机构产生的电热为 ，不计转动部件间的摩擦，输出的机械能为 ；汽车刹车时进行“能量回收”，部分动能又转化为电能给电池充电，能量回收过程的工作原理与 (选填“电动机”或“发电机”)相同。  第8题图　　第9题图 9.在交流发电机中，当线圈平面：①转至与磁感线垂直位置时，感应电流为零；②转过与磁感线平行位置时，感应电流改变方向；③转至与磁感线平行位置时，感应电流为零；④转过与磁感线方向垂直位置时，感应电流方向改变。以上说法正确的是( ) 　　　　　 　　　　 　　　　 A.①③ B.②③ C.①④ D.①②④ 10.［科学思维］如图所示，甲装置中的线圈沿顺时针转动时，电路中的电流方向如图，则下列说法正确的是( ) A.甲装置将电能转化为机械能 B.此时乙装置的左端为S极 C.甲装置的工作原理是通电导体在磁场中受力的作用 D.甲装置中的线圈转动180°时，乙装置的右端为N极 11.［跨学科·物理学与社会发展］白鹤滩水电站总装机容量1 600万千瓦。该水电站年均发电量约624.43亿千瓦时，在满足电力系统用电需求的同等情况下，该水电站相比火力发电站，每年可节约标准煤约2×107 t(标准煤热值约为3×107 J/kg)，减少排放二氧化碳约5.16×107 t。这对我国碳达峰、碳中和目标实现以及对促进西部开发具有深远的意义。 　　　　　 　　　　 　　　　 (1)水电站中的发电机组是一个将 能转化为电能的装置。  (2)火力发电中发生的能量转化是：燃料的 →水和水蒸气的 →发电机转子的 →电能。  (3)与火力发电相比，请说出一个水力发电的优点： 。  12.［科学探究］两种不同材料的导线(如铁丝和铜丝)组成如图所示的闭合回路，当AB两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶。 两接点间的 温度差(℃) 0 1 100 200 300 500 电路中的电 流(×10－1A) 0.00 0.01 0.64 1.42 2.29 4.17 请根据以上资料、数据回答下列问题： (1)由表格数据分析可得热电偶电路中产生电流的大小与 有关。  (2)如图所示，其他条件不变，只将图中的铁丝换成铜丝，电路电流 (选填“变大”“变小但不为零”“不变”或“变为零”)。  (3)该热电偶实际上相当于一个电源，它的电能是由 转化而来的。  第三节　电能的储存与输送 实践　调研电磁学对人类社会的影响 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点1　电池及其发展 1.关于蓄电池充电与放电的说法正确的是( ) A.蓄电池充电是将化学能转化为电能 B.蓄电池使用时将电能转化为化学能 C.蓄电池充电是将电能转化为化学能，使用时将化学能转化为电能 D.以上说法都不对 2.如图所示为一款爆闪警示灯，常放置在存在安全隐患的危险路段，通过规律性爆闪，起到警示作用。太阳能电池板是一种利用太阳光直接发电的光电半导体薄片，白天，太阳能电池板给蓄电池充电，蓄电池再给LED红蓝灯供电，LED红蓝灯发光时几乎不发热，则( ) A.当太阳能电池板给蓄电池充电时，蓄电池相当于电源 B.蓄电池给LED红蓝灯供电时，蓄电池将化学能直接转化为光能 C.当太阳能电池板给蓄电池充电时，将化学能转化为电能 D.如果将蓄电池的正负极对调，LED红蓝灯不能发光 知识点2　高压输电 3.某发电机输出的电压是2 200 V，输出电流是400 A，发电机到用户之间的输电线的电阻是2 Ω，则输电线路上损耗的电功率是( ) A.880 kW B.320 kW C.800 kW D.2 420 kW 4.［跨学科·物理学与工程实践］我国存在能源与经济相分离的问题，资源富集区经济相对落后，而经济发达地区则能源储量不足，为此国家规划建设特高压(交流电压为800千伏或1 000千伏)输电网。远距离输电采用特高压，这是为了( ) A.减少输电线上的能量损失 B.节省输电线材料 C.满足用电器对电压的要求 D.增大输电线上的电流 知识点3　高压触电及其防护 5.高压触电的两种形式是 触电和 触电。当人体靠近高压带电体时，带电体与人体之间发生 导致人体触电，如图 所示；高压线发生断裂后落地，电线直接与地接触，电线周围形成以 为中心，周围电压逐步 的区域，人经过时，会在两脚之间形成电压，导致发生 电压触电，如图 所示。  甲　　乙 知识点4　电磁学对人类社会的影响 6.手机无线充电方便了人们的生活。无线充电是不用电线连接，通过磁场实现电能传输的技术。这项技术目前主要应用在手机充电上，如图甲是某款车载无线充电器，驾驶时无需连线，轻轻一放，手机即可快速充电。 甲　　乙 丙 (1)如图乙所示，电流通过送电线圈产生变化的磁场，应用到了电磁学中的 (选填“电流的磁效应”或“电磁感应”)原理，当受电线圈靠近该变化磁场时就会产生 来供电。  (2)如图丙是磁浮列车及其原理简图，悬浮电磁铁与轨道电磁铁间的相互作用属于 。  A.异名磁极相互吸引 B.同名磁极相互排斥 7.移动便携式充电宝实质是一个可充电的锂聚合物电池。用充电宝给手机电池充电时，充电宝将 能转化为电能，此时手机电池相当于 (选填“用电器”或“电源”)；充电宝上有两个接口，可同时给两部手机充电，这两个接口之间是 (选填“串”或“并”)联的。  8.下列关于蓄电池的说法中，正确的是( ) A.蓄电池是电源，任何情况下都能提供电能 B.蓄电池是用电器，总是消耗电能 C.蓄电池在充电时是电源，将化学能转化为电能 D.蓄电池在充电时是用电器，将电能转化为化学能 9.如图所示是一种海浪发电航标灯的气室部分结构图。其工作原理是利用海浪上下起伏的力量，当海水下降时将空气吸入气室；当海水上升时，将气室内的空气推入工作室，然后在工作室内推动涡轮机，涡轮机带动发电机发电。发出的电储存在蓄电池中，夜间释放出来提供给航标灯。那么以下说法正确的是( ) A.当海水下降时，阀门K1开启，阀门K2关闭 B.当海水上升时，阀门K1关闭，阀门K2开启 C.当海水下降时，该装置的工作状态类似汽油机的排气冲程 D.夜间，蓄电池的化学能转化为电能 10.［跨学科·物理学与工程实践］白鹤滩至江苏±800千伏特高压直流输电工程是我国“西电东送”工程的战略大动脉，每年可输送清洁电能超300亿千瓦·时。下列关于远距离高压输电的说法不正确的是( ) A.采用高压输电可减少输电损耗 B.减小输电导线的电阻，有利于减少输电过程中的电能损失 C.可通过减小输电电流，减少输电线上的能量损失 D.在输送电压一定时，输送的电功率越大，输电过程中的电能损失越小 11.如图是某住宅小区的供电线路示意图。若在供电站用降压变压器将电压降为220 V(U1＝220 V)，然后用两根输电线输送到用户处，已知每1 m输电线的电阻为0.000 1 Ω，该住宅小区正常用电时，输电线中电流为100 A。 (1)请通过计算说明该降压变压器若安装在供电站处有何不妥。 (2)实际用电中是怎样处理的？ 专题训练(二)　电磁现象辨析 　　　　　 　　　　　 　　　　　 1.［科学思维］通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实，是常用的物理方法。如图所示，在静止的小磁针上方平行架一根导线，给导线通电时小磁针发生偏转，由此可以推测 。  2.如图所示，将甲、乙两个微型电动机的转轴对接并固定在一起，闭合开关后两电动机一起转动，小灯泡发光。此处产生电磁感应现象的是 (选填“甲”或“乙”)电动机。整个过程中能量的转化是电能→ 能→电能，最终转化为内能和光能。  3.如图所示，在“探究磁场对电流的作用”实验中，给直导线通电，观察到它向右运动，只改变直导线中电流的 ，导线的运动方向会发生改变。这个过程将 能转化为直导线的机械能。日常生活中的 (选填“电动机”或“发电机”)就是利用这个原理制成的。  第3题图　第4题图 4.如图所示，这是一款不需要电池的自发电门铃。当按压门铃压板时，压板后面的弹簧会带动磁体运动，从而在线圈中产生电流，使门铃发出声音。这种门铃的工作原理是( ) A.电流的磁效应 B.电流的热效应 C.摩擦起电 D.电磁感应现象 5.下列四个装置中利用电磁感应现象制成的是( ) A.动圈式话筒　　B.电动机 C.扬声器　 　D.电磁继电器 6.［跨学科·物理学与工程实践］高速列车在泸州运行以来，以其高速、便捷、舒适的优点，成为越来越多泸州市民出行选择的交通工具。下列图示中的实验，与高速列车动力系统工作原理相同的是( ) A　　　　　　B C　　　D 7.我国是最早用文字记载磁现象的国家之一。下列说法正确的是( ) A.“慈(磁)石召铁，或引之也”，说明磁石没有磁性 B.罗盘周围的磁感线真实存在且可见 C.司南静止时指南北是因为受到了地磁场的作用 D.鱼形铁被磁化后制成的指南鱼只有一个磁极 8.在科学晚会上，小明所在的科技小组展示了一个“隔板推物”的节目，其原理如图所示，甲、乙两线圈分别悬挂在两个蹄形磁铁的磁场中，两线圈通过导线连接构成一个闭合电路，用手推动甲线圈摆动时，乙线圈会随之摆动，对于这个过程，下列说法中正确的是( ) A.甲线圈相当于电源，乙线圈相当于用电器 B.推动甲线圈摆动时电能转化为机械能 C.乙线圈随之摆动时机械能转化为电能 D.乙线圈摆动的原理是电磁感应现象 9.以下关于电与磁的描述中，说法正确的是( ) 甲　　乙 丙　　　　　丁 A.如图甲所示，当闭合开关后电路中的绿灯亮 B.如图乙所示，与发电机工作原理相同 C.如图丙所示，与手机无线充电原理相同 D.如图丁所示，磁针偏转是电磁感应现象 10.［实验新考法］如图所示，ab是被两根细线悬挂在U形磁铁中央的一段导体，ab两端连接着导线，下列说法正确的是( ) ①如果在虚线框中接入电源可以探究电磁感应现象；②如果在虚线框中接入电源可以探究磁场对电流的作用；③如果在虚线框中接入灵敏电流计可以探究电动机转动的原理；④如果在虚线框中接入灵敏电流计可以探究发电机的原理。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 11.如图甲所示为小明做“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。 甲 (1)实验时，小明通过观察 来判断电路中是否产生感应电流。  (2)小明进行了如图乙所示的5次操作，其中能产生感应电流的是 (填所有符合要求的操作序号)。  　①导体AB水 平向右运动 　　②导体AB竖 直向上运动 ③导体AB斜 向上运动　④磁体水平 向左运动　⑤磁体竖直 向上运动乙 (3)完成实验后，小明认为实验现象不太明显，请你提出一条改进措施： 。  (4)利用“磁生电”工作的装置有 (选填“电铃”“扬声器”“动圈式话筒”或“电磁起重机”)。  课标实验2　探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 　　　　　 　　　　　 　　　　　 小明用如图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”。 (1)实验中，AB棒的材料可能是 (选填“塑料”或“铝”)。  (2)我们可以通过观察灵敏电流计指针 来判断电路中是否有感应电流产生；还可以通过指针偏转的方向判断感应电流的 。  (3)小明将导体棒悬挂起来后使其静止，闭合开关，电流计指针不偏转，说明电路中 (选填“有”或“没有”)感应电流产生。  (4)若在实验过程中无论如何移动导体棒，电流计的指针均未发生明显偏转。经过检查，实验仪器均正常且电路连接无误。电流计指针不偏转的原因可能是 ，接下来的操作可以是 (填序号)。  A.换同规格的电流计 B.用多匝数线圈替代单根导体棒 C.减慢导体切割磁感线的速度 D.换磁性更弱的蹄形磁铁 (5)闭合开关，按照如下操作进行实验，观察灵敏电流计的指针偏转情况，记录实验现象如表所示，产生感应电流的条件之一是：电路必须形成 。  实验 次序 磁场 方向 AB棒运 动方向 灵敏电流计指 针偏转情况 1 上N下S 向上 不偏转 2 向下 不偏转 3 向左 向右偏 4 向右 向左偏 5 上S下N 向上 不偏转 6 向下 不偏转 7 向左 向左偏 8 向右 向右偏 ①分析1、2、3、4四次实验可知，闭合回路中的部分导体在磁场中做 运动时，电路中就会产生感应电流；  ②比较 两次实验可知，产生感应电流的方向与磁场的方向有关；  ③比较3、4(或7、8)实验现象发现，产生的感应电流方向跟 有关。  (6)(科学推理)若小明实验时保持AB棒不动，左右移动磁体，则灵敏电流计的指针 (选填“偏转”或“不偏转”)。  (7)(方案评估)本实验中不建议用小灯泡代替灵敏电流计，原因是： 。  (8)小明想进一步探究感应电流的大小与磁场强弱是否有关。他应该进行的操作：保持其他条件不变， ，观察电流计指针的偏转角度。  (9)小明为进行下一步的探究而设计了如下的实验：保持磁场强弱不变，让导体棒AB以不同的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察灵敏电流计指针偏转角度大小，他要验证的猜想是： 。  【补充设问】 (10)实验结束后，小明将图中的灵敏电流计换成电源，该装置可以用来研究 ，生活中的 (选填“电动机”或“发电机”)就是用该原理制成的。  　本章总结提升　 热点一　电磁感应 1.(甘肃中考)如图所示，甲、乙两个相同的装置分别由U形磁体、导体棒和金属支架构成，导体棒ab和cd放在支架上，支架由导线连接。闭合开关并向右移动ab，cd也会随之向右移动，其中甲装置涉及的物理学原理是由 (选填“奥斯特”或“法拉第”)发现的，乙装置与 (选填“动圈式扬声器”或“动圈式话筒”)的原理相同。  2.如图所示，金属圆环固定，圆心在O点。条形磁体从圆环正上方自由下落至O点的过程中，圆环中产生如图逆时针方向的感应电流；若将条形磁体用细绳吊起固定不动，让圆环竖直向上运动，圆环中将产生 (选填“顺时针”或“逆时针”)方向的感应电流。  第2题图　　　第3题图 3.如图所示，卸下家用微型风扇的插头后，将两根导线分别与灵敏电流计的两个接线柱连接起来，用力转动风扇叶子，看到灵敏电流计的指针偏转，此过程中产生 电流， 转化为电能。  4.如图所示是“探究什么情况下磁可以生电”的实验装置。下列说法正确的是( ) A.闭合开关，导体ab在磁场中上下运动会产生感应电流 B.闭合开关，导体ab左右运动过程中电能转化为机械能 C.利用该实验原理可以制成电动机 D.将电流计换成电源，可以研究通电导体在磁场中的受力情况 第4题图　　第5题图 5.如图是一新型手电筒。上下快速晃动时，筒内的磁体会上下运动，使筒壁上的线圈内产生感应电流，并为筒内的蓄电池充电。下列说法正确的是( ) A.该手电筒利用了电动机原理 B.上下快速晃动时电能转化为机械能 C.该手电筒利用了发电机原理 D.为蓄电池充电时化学能转化为电能 6.如图，导体棒b与电流表连成闭合回路，现b位于某磁场中，使b沿虚线轨迹运动，“”表示b垂直于纸面，“”表示b平行于纸面，下列能产生感应电流的是( ) A　　　　　　B C　　　　　　　D 热点二　发电机与能量转化 7.火力发电厂“吃”的是煤，“发”的是电，在整个发电过程中，能量转化的情况如下，请你在方框中填入相应的能量形式： 8.把一台手摇发电机跟灯泡连接起来，使线圈在磁场中转动，可以看到灯泡会发光。这表明，电路中有了电流，如图甲所示。 　　　　　甲　　　　　　　　　乙 (1)手摇发电机的工作原理是 现象。  (2)把两个发光二极管极性相反地 (选填“串联”或“并联”)起来，并与发电机串联，如图乙所示。转动摇把，发现两个二极管 发光。  9.如图所示为发电机工作原理图，下列说法正确的是( ) A.发电机的工作原理是电磁感应现象 B.发电机的工作原理是磁场对电流的作用 C.线圈在转动过程中，感应电流的方向不变 D.发电机工作时把电能转化为机械能 10.如图所示，发电机的线圈从水平位置开始转动，下列说法正确的是( ) A.线圈转到图示位置时不能产生感应电流 B.线圈转到图示位置，cd边不受磁场力的作用 C.线圈从图示位置转过180°后，ab边电流方向不变 D.线圈从图示位置转过90°瞬间线圈中没有电流 11.利用垃圾发电可缓解城市垃圾过多带来的问题。如图所示的是某垃圾发电厂综合利用垃圾的主要流程。 (1)下列与垃圾有关的各种说法不科学的有 (多选，填选项字母)。  A.垃圾发电厂可以有效地处理所有垃圾，并且没有任何污染 B.垃圾也是一种重要的资源，应对垃圾分类处理，综合利用 C.生活中的垃圾可以随意丢弃，因为它们很快就能被自然界分解 (2)研究表明，每燃烧1 t生活垃圾可以发电200 kW·h，某垃圾发电厂有1台功率为6.0×103 kW的发电机，若它每天工作10 h，则一天可以处理多少吨生活垃圾？ 热点三　电能的储存与输送 12.在输送电能的过程中，为了减小电能在线路中的损耗，通常采取 (选填“高压”或“低压”)输电的方式，把强大的电能送到远方。到达生活区时，再将电压降低为 V供日常使用。  13.［跨学科·物理学与工程实践］如图所示是某款电动汽车，它搭载了101 kW·h锂电池。该汽车装有动能回收系统，开启动能回收系统后，松开油门，车子的电动机就减速，同时车轮带动发电机发电，进而为电池充电，从而实现车辆动能回收的过程。下列关于该车说法正确的是( ) A.充电过程中，锂电池相当于电路中的电源 B.给锂电池充电的过程中，锂电池将电能主要转化为内能 C.电动汽车行驶过程中将化学能直接转化为机械能 D.当动能回收系统启动后，发电机将汽车的部分机械能转化为电能 14.［安全与健康］关于高压触电及其防护，下列说法正确的是( ) A.只要不接触高压带电体就不可能触电 B.若发现附近有断落到地面的高压线，应立即跑过去用干燥的木棍挑开 C.站在高压输电线上的小鸟安然无恙说明高压电并不可怕 D.在高压线下架设天线是极其危险的 热点四　电磁学对人类社会的影响 15.电磁学的发展对人类社会的发展产生巨大的推进作用，下列有关电与磁的说法正确的是( ) A.磁感线是用来形象描述磁场的，并不真实存在 B.悬吊着的小磁针静止时N极指向地理南极附近 C.法拉第最早发现了电与磁之间的联系 D.电动机的发明开辟了电气化时代 学科网（北京）股份有限公司 $