第14单元 近代经济、社会生活与教育文化事业的发展…-【中考对策】2026年中考总复习历史复习作业本（统编版）

(2)内涵：农村包围城市、武装夺取政权（或工农 武装割据)。影响：开辟了中国革命的新道路；为 中国革命指明了方向；培育了伟大的井冈山精神； 奠定了中国革命胜利的基础：丰富了马克思主义 理论宝库等。 第十三单元抗日战争和人民解放战争 1.C【解析】根据所学知识可知，1931年9月18日， 日本发动九一八事变。事变发生后，中国民众为反 抗侵略发起了抵制日货活动，出现了图中所示的日 本输往中国的糖品数量急剧下降的情况，故选C。 2.D3.B4.C 5.C【解析】根据题干“1937年淞沪会战期间”“大 家拼命打回去··四万万同胞心一样”和所学知识 可知，1937年七七事变后，全民族抗战的局面开始 形成，淞沪会战期间创作的《长城谣》歌词号召全 国人民团结一心保卫家乡，体现了全民族抗战意识 的高涨，故选C。 6.D【解析】根据题干信息可知，栗原利一的供词成 为研究南京大屠杀史料的关键原因是它是第一手 史料，是当事人、亲历者直接记录或留下的资料和 遗物等原始资料，故选D。 7.C 8.C【解析】材料中的国民党士兵为获得村民帮助 谎称是八路军，说明群众对国民党和八路军的态度 存在差异，八路军因执行群众路线，纪律严明，获得 广泛支持，拥有坚实的群众基础，故选C。 9.C 10.B【解析】根据题干“在新四军开展游击战后不 到一年，日军在交通线上每三五里就筑有碉堡，并 增加守兵至三四十人”可知，新四军进入苏南后，日 军被迫增加碉堡和守兵，说明敌后游击战对日军形 成有效牵制，故选B。 11.C12.D 13.C【解析】根据题干材料可知，毛泽东认为抗日 战争的政治目的有二：一是“驱逐日本帝国主义” (民族独立)，二是“建立自由平等的新中国”（社 会变革)。这一认识这体现了抗日战争既具有反侵 略的民族解放任务，又蕴含着推动国家近代化的民 主革命任务，具有双重历史属性，故选C。 14.A15.D 16.D【解析】根据所学知识可知，1946年6月，国民 党发动全面内战，对解放区发动全面进攻，面对敌 强我弱的形势，毛泽东在1946年8月提出“一切反 动派都是纸老虎”，旨在鼓舞军民对抗国民党进攻， 故选D。 17.A 18.B【解析】根据所学知识可知，1947年6月，刘邓 大军跃进大别山，人民解放战争开始转入战略进 攻，题千所示“目前形势”指的是人民解放战争转 入战略进攻，故选B。 19.C20.C 21.(1)①九一八纪念日是为了纪念1931年九一八事 变，九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开 了世界反法西斯战争的序幕。 ②七七抗战纪念日是为了纪念1937年卢沟桥事 变（七七事变），七七事变标志着中国全民族抗战 的开始。 ③九三抗战胜利纪念日是为了纪念1945年9月2 日，日本政府正式签署投降书，中国抗日战争取得 了最后的胜利。 (2)大事：辛亥革命、抗日战争。救国途径：加入 革命组织；用资金支持革命与反侵略斗争；组建爱 国团体；教育救国。精神：热爱祖国；追求民主；心 怀人民。 (3)结论：中国共产党在全民族抗战中发挥了中 流低柱的作用（或中国共产党是全民族抗战的中 流砥柱)；中国战场是世界反法西斯战争的东方主 战场（或中国战场为世界反法西斯战争胜利作出 巨大贡献)。 22.（1)事件：1947年夏，刘邓大军千里跃进大别山。 (2)名称：争取和平民主的斗争阶段；自卫反击阶 段；战略进攻阶段；战略决战阶段。 (3)政治：通过重庆谈判和政治协商会议，中国共 产党争取到了广泛的政治支持。经济：解放区土 地改革后，翻身农民获得土地，激发了革命和生产 的积极性，踊跃参军参战，支持人民解放战争。 第十四单元近代经济、社会生活 与教育文化事业的发展 1.C2.A3.C 4.B【解析】根据所学知识可知，1915年正处于第一 次世界大战期间，当时西方列强忙于战争，暂时放 松了对中国的经济侵略，中国民族工业获得了大发 展，出现了“短暂的春天”，故选B。 5.B 6.B【解析】根据题千可知，20世纪20一30年代的 北京，服饰呈现多样化，传统中式、改良中式（融合 元素)、西式服饰并存，直接体现西方文化传入与中 国传统文化的碰撞、融合，故选B。 7.D【解析】根据题干可知，民国时期婚丧礼节尚未 统一，民间存在两种倾向：一是沿袭前清旧规，二是 效仿欧美习俗。这体现了当时社会风俗中新旧并 存的特征，故选D。 8.A【解析】根据题干和所学知识可知，19世纪末， 列强侵略加刷，在此困局下，清政府需要更懂西学、 有出洋经历的人任驻外使臣，选拔标准发生转变， 故选A。 9.B 10.A【解析】根据材料和所学知识可知，20世纪初， 随着西学不断传播，传统礼教受到冲击。教科书 作为思想传播载体，初小课程中删除“君”“忠” 等封建伦理词汇，转而提倡“宽容、公平、进取” 等近代价值观，体现了当时思想观念的革新，故 选A。 11.B12.A 13.(1)问题：招生困难。原因：风气未开。 (2)变化：由培养官僚的腐朽机构变为进步青年 仰望的学府。作用：吸引和培养了一批优秀人才； 成为新文化运动最为重要的阵地之一。 (3)认识：教育发展与思想解放相互影响、相互 促进。 板块三中国现代史 第十五单元中华人民共和国的成立和巩固 1.C2.C 3.A【解析】根据题干“新民主主义革命基本结束” “开启新的历史纪元”并结合所学知识可知，“它” 指的是1949年新中国成立。新中国成立终结了半 殖民地半封建社会历史，实现了民族独立，使中国 真正成为独立自主的国家，故选A。 4.B 5.C【解析】根据题千可知，1950年11月中央财经 工作方针转变为战争支出第一，结合所学知识可 知，这主要是由于1950年10月中国人民志愿军入 朝作战，抗美援朝，保家卫国，故“形势变化”主要 是指抗美援朝战争，故选C。 6.D 7.A【解析】根据所学知识可知，20世纪50年代初 正值抗美援朝战争时期。鞍山钢铁厂工人将工厂 比作“战场”，把生产与志愿军杀敌联系起来，体现 了民众将个人生产与保家卫国的爱国使命相结合， 说明抗美援朝战争激发了全国人民的爱国热情和 生产积极性，故选A。 8.C9.D 10.B【解析】根据材料可知家书时间为1952年，信 中提及“分到一石七斗田”反映的是土地改革，“打 美国鬼子”指的是抗美援朝，这两项均为巩固新生 政权的措施，故选B。 11.(1)原因：国民党政府经济崩溃，统治腐败，失去 民心；内战开支巨大，加剧财政危机。 (2)国内：国民党残余势力和特务破坏；经济凋 敝，物价飞涨，民生困难。国外：以美国为首的资 本主义国家对中国实行封锁、禁运；国际局势 紧张。 (3)认识：政府的经济政策直接关系民生与政权 稳定，只有关注民生、维护经济秩序，才能获得人 民支持；新中国成立后，党和政府通过强有力的措 施稳定局势，体现了社会主义制度的优越性。 第十六单元社会主义制度的建立 与社会主义建设的探索 1.B2.A 3.B【解析】根据所学知识可知，1953一1957年正值 我国“一五”计划时期，表格中我国与英、美两国数 据的对比体现出“一五”计划期间我国工业快速发 展，取得显著成就，故选B。 4.B 5.A【解析】根据题千“各方面人士对宪法草案初稿 进行讨论”“全国人民深入讨论修改”及宪法最终 由全国人大全票通过可知，该宪法制定过程广泛征 求民意体现了人民意志，故选A。 6.A 7.C【解析】根据所学知识可知，赎买政策是社会主 义改造中对资本主义工商业的和平过渡，通过支付 定息逐步赎买资本家的资产，实现生产资料私有制 转变为社会主义公有制，故选C。 8.B9.D10.D 11.（1)文物1：1927年8月1日，南昌起义爆发，打响 了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产 党独立领导革命战争、创建人民军队和武装夺取 政权的开端。文物2：1949年10月1日，中华人 民共和国成立，开辟了中国历史的新纪元，中国人 民从此站立起来了。 (2)转变：生产资料私有制向社会主义公有制转 变。精神风貌：艰苦奋斗、奋发图强。 (3)目标：全面建成小康社会。原因：中国共产党 的正确领导：改革开放的不断推进：全国人民的共 同努力；科技创新能力的提升。 第十七单元中国特色社会主义道路 1.D2.C3.A4.B 5.C【解析】根据所学知识可知，1978年开始，我国第十四单元 近代经济、社会 1.（2025·广东)张謇认为，中国要振兴，必须以 棉、铁两种工业为中心。1910年，他正式提出 “棉铁政策”，认为“至柔唯棉，至刚唯铁”。这 表明他主张 A.平均地权 B.君主立宪 C.实业救国 D.民主共和 2.(2025·福建)19世纪末，荣德生在广东、香港 等地看到糖厂、自来水厂、矿业等均可获利， 后经市场调查，他认为“如仿做，不外吃、着 (穿)两门为最妥”。这折射出当时民族资 本家 ) A.倾向于发展轻工业B.投身社会福利事业 C.重点建设化学工业D.主张变革政治制度 3.(2025·山西)1912年6月27日的《大公报》 在描述天津女子服饰和发型时写道：“有剪了 头发穿件长衫戴顶洋帽的，也有秃着头洋装 的，这是剪发的一起。不剪的呢，大半不梳辫 子啦，有梳在两旁边的，梳在后头的，有几百 个式样。”这一现象表明 A.洋务运动后民族资本主义的发展 B.戊戌变法期间允许兴办新式学堂 C.辛亥革命后社会习俗发生了改变 D.新文化运动宣传民主科学的思想 4.（2025·佛山顺德一模)1915年，大生纱厂添 建两间纺车间，还新建了织布车间，很快纱锭 增至7.63万锭，织布机增至720台。这一变 化得益于 A.晚清政府政策扶持 B.欧洲列强放松侵略 C.国民政府实业救国 D.近代中国政局稳定 5.(2025·扬州)20世纪初，武汉街头出现了 “乘汽车马车者，男女杂坐，不以为嫌”的场 景。该场景反映当时 生活与教育文化事业的发展 A.新式教育发达 B.生活方式和传统观念的变化 C.娱乐方式多样 D.中国人民真正成为国家主人 6.（2025·广东)20世纪20一30年代的北京，传统 的大袖长衫、对襟唐装仍为常见服饰；改造后的 长袍马褂和旗袍渐趋流行；洋式衬衣、西裤、皮 鞋等也得到推广。这折射出当时 A.区域发展均衡 B.中西文化的交流 C.娱乐生活多样 D.社会阶层的流动 7.(2025·聊城高唐二模)“民国肇建，倏逾卅 载，婚丧礼节，迄未颁定，民间无所适从，各地 自为风气，或仍沿前清旧规，或醉心欧美习 尚，纷然杂出，似非端正国本之道。”这反映了 民国时期社会 () A.婚丧礼仪日益简化B.实现民主自由平等 C.崇洋之风日益盛行D.呈现新旧并存特征 8.新考向(2025·安徽)19世纪末，清政府遴选 驻外使臣的标准，由科举正途和洋务能力并 重向注重西学素养和出洋阅历转变。这表明 清政府 A.改变用人观念应对困局 B.废除科举制度回应社会诉求 C.完全成为“洋人的朝廷 D.推进洋务运动到“求富”阶段 9.(2025·泰安宁阳二模)《新申报》是民国时期 上海颇有影响力的报刊之一。民国八年五月 五日，该报印发了一份“号外”，内有“北京学 生界发表宣言书，联合各校一致行动”等内 容。这一“号外”的发行 A.推动了新文化运动的兴起 B.反映了爱国运动声势浩大 C.加剧了国民政府统治危机 D.促进了国共合作深入发展 41 10.横向联系(2025·云南)1904年，商务印书馆 出版了《最新修身教科书》。初小部分200 课中没有涉及一个“君”字，300个故事没有 涉及一个“忠”字，大体提倡宽容、公平、进 取、尚武等思想。材料反映出当时() A.社会思想观念的革新 B.教科书已摆脱朝廷控制 C.社会陋习被完全革除 D.实业救国成为主流思想 11.跨学科(2025·齐齐哈尔)歌词往往蕴含着 时代的历史信息。下列歌词与抗日战争相 关的是 A.打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀 B.风在吼，马在叫，黄河在咆哮 C.我们唱着东方红，当家作主站起来 D.雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江 12.美育(2025·淄博临淄二模)从1905年到 2025年，从《定军山》到《哪吒2》，两个甲子 120年的曲折激荡，广泛传播的中国故事既 保留了传统元素（如戏曲、神话），又融入了 现代技术（如动画特效）。这表明中国电影 艺术 《定军山》剧照 《哪吒2》海报 A.守正创新中取得丰硕成果 B.完全依赖于西方技术发展 C.一味固守传统而缺乏创新 D.始终领先于世界电影行业 13.(2025·长沙)阅读材料，回答问题。 材料一（京师同文）馆是成立了，但招不到 学生，因为风气未开，无人肯入，大家以为学 了洋文，便是降了外国。 一摘编自齐如山《齐如山回忆录》 42 材料二这所学校的学生数量一直不足额， 所有设施都因陋就简。外人来参观时，都轻 视这所学校，觉得它和那些简陋的启蒙学堂 没什么区别。 —译自张百熙《奏筹办京师大学堂 情形疏》 (1)根据材料一、二，概括晚清时期新式学堂 招生中存在的共同问题及原因。 材料三（蔡元培任校长)不到两三年，北大 便从一个培养官僚的腐朽机构一变而为全 国许多进步青年仰望的学府。我并不怎么 进步，却也怀着仰望的心情走进北大的 校门。 —摘编自冯至《但开风气不为师— 记我在北大受到的教育》 (2)根据材料三，指出蔡元培任校长时北大 发生了什么变化。结合所学知识，简析这一 变化对当时北大的积极作用。 (3)综上，谈谈你对教育发展与思想解放关 系的认识。