陕西西安市2025-2026学年七年级下册历史期末考试检测卷

**基本信息** 本试卷聚焦七年级下册隋唐至明清历史，以选择（12题24分）与非选择（3题36分）结合，通过图片史料（如《明宪宗元宵行乐图》）、现实关联材料（“一带一路”倡议），考查时空观念与史料实证，体现古今贯通的历史解释。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12/24|大运河作用、唐太宗治国、宋朝经济、元朝行省制等|以核心史实为载体，考查唯物史观（如隋朝灭亡原因分析）| |非选择题|3/36|唐朝对外交往与大化改新、清朝边疆治理、古代政治制度演变|强调史料实证（引用《清实录》等），设置史论结合问（如“大国形象”认识），渗透家国情怀|

2025--2026学年七年级下册历史期末考试检测卷 （考试时间：60分钟 满分：60分） 注意事项： 1. 本试卷分为选择题和非选择题两部分，共15道题，满分60分。 2. 答题时请规范书写，字迹清晰，答案写在对应答题区域内。 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.隋朝大运河连接海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长 2700 多千米。关于其作用，下列表述最准确的是（ ） A. 巩固了隋朝对全国的统治 B. 促进了南北经济文化交流 C. 加速了隋朝灭亡 D. 方便了隋炀帝南巡 2.唐太宗曾说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” 下列史实能体现唐太宗 “以史为镜” 的是（ ） A. 虚心纳谏，重用魏征 B. 完善三省六部制 C. 吸取隋亡教训，轻徭薄赋 D. 文成公主入藏 3.宋朝时期，“苏湖熟，天下足” 的谚语广为流传，同时四川地区出现了世界上最早的纸币 “交子”。这反映了宋朝（ ） A. 农业技术先进 B. 商品经济繁荣 C. 海外贸易发达 D. 手工业水平高 4.元朝疆域 “北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”，为管理辽阔疆域，元朝实行（ ） A. 分封制 B. 郡县制 C. 行省制 D. 三省六部制 5.明朝李时珍历时 27 年编写的《本草纲目》，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要地位。这体现了中国古代科技（ ） A. 注重实践，服务民生 B. 领先世界，相互借鉴 C. 理论系统，逻辑严密 D. 侧重创新，突破传统 6.明朝中后期，原产于美洲的玉米、甘薯等高产作物传入中国并推广种植。这一现象得益于（ ） A. 郑和下西洋 B. 新航路开辟 C. 丝绸之路开通 D. 鉴真东渡 7.如图为《明宪宗元宵行乐图》（局部），画面中呈现了花灯、杂技、民间戏曲等场景。该图片可用于研究明朝（ ） A. 政治制度的完善 B. 边疆治理的成效 C. 社会生活的丰富 D. 对外交往的活跃 8.清朝前期，中国成为亚洲最大的国家，奠定了现代中国的版图基础。下列不属于清朝巩固西北边疆措施的是（ ） A. 平定噶尔丹叛乱 B. 平定大小和卓叛乱 C. 设置伊犁将军 D. 册封达赖、班禅 9.1771 年，西迁的蒙古族土尔扈特部在渥巴锡的带领下，克服重重困难，返回新疆，得到清政府的妥善安置。这一事件体现了（ ） A. 民族分裂势力的猖獗 B. 中外交往的频繁 C. 统一多民族国家的凝聚力 D. 清朝国力的衰落 10.军机处位于故宫乾清宫西侧，是清朝雍正年间设立的机构，军机大臣 “只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间”。军机处的设立标志着（ ） A. 皇权达到顶峰 B. 中央集权制度确立 C. 地方权力加强 D. 丞相制度废除 11.唐朝时，玄奘西行天竺取经，鉴真东渡日本传法；明朝时，郑和七下西洋。这些史实反映了中国古代对外交往的特点是（ ） A. 闭关锁国，被动防御 B. 和平交往，兼收并蓄 C. 武力扩张，征服异域 D. 文化输出，单向传播 12.清朝中后期，清政府实行 “闭关锁国” 政策，严格限制对外贸易。这一政策带来的最严重后果是（ ） A. 阻碍了中外文化交流 B. 限制了中外贸易发展 C. 导致中国逐渐落伍于世界历史的发展进程 D. 维护了国家主权和领土完整 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13.（12分）阅读材料，回答问题。 材料一：唐朝国力强盛，经济繁荣，文化灿烂，对周边各国产生了强大的吸引力。日本、新罗、天竺等国纷纷派遣使节、留学生到唐朝学习，唐朝也积极对外输出文化，形成了 “万国衣冠拜冕旒” 的盛世景象。 —— 摘编自《中国古代史》 材料二：645 年，日本孝德天皇颁布诏书，开始大化改新。大化改新以唐朝的制度为蓝本，废除贵族世袭制，建立中央集权的官僚制度；参照唐朝均田制和租庸调制，实行班田收授法和租庸调制。 —— 摘编自《世界历史・古代部分》 材料三：在 2025 年 “一带一路” 国际合作高峰论坛上，中国提出 “文明交流互鉴” 倡议，倡导各国尊重文明多样性，加强文化、科技、教育等领域的交流合作，传承古代丝绸之路开放包容的精神，构建人类命运共同体。 —— 摘编自《人民日报》 （1） 根据材料一，概括唐朝对外交往活跃的原因。（4 分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明大化改新对日本社会发展的影响，体现了唐朝怎样的大国形象？（4 分） （3）综合上述材料，从唐朝对外交往到现代 “一带一路” 倡议，谈谈你对中国 “大国形象” 的认识。（4 分）（要求：观点明确，史论结合，100 字左右） 14. （12 分）阅读材料，回答问题。 材料一：清朝前期，我国疆域西跨葱岭，西北达巴尔喀什湖，北接西伯利亚，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为幅员辽阔、国力强大的统一多民族国家。 —— 摘编自《中国历史》七年级下册（统编版） 材料二：雍正五年（1727 年），清政府设置驻藏大臣，代表中央政府常驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏事务；乾隆年间，颁布《钦定藏内善后章程》29 条，明确了西藏地方行政体制和法规，规范了西藏宗教领袖的转世制度。 —— 摘编自《清实录》 材料三：边疆地区的稳定与发展，关乎国家统一和长治久安。清朝统治者在边疆治理中，秉持 “因其教不易其俗，齐其政不易其宜” 的理念，因地制宜地采取管理措施，促进了边疆地区的经济发展和民族交融。 —— 摘编自《中国古代边疆治理史》 （1）根据材料一，概括清朝前期疆域的特点。（4 分） （2） 根据材料二并结合所学知识，说明清朝加强对西藏管辖的措施及意义。（4 分） （3）根据材料三并结合所学知识，为清朝边疆治理成就撰写一段解说词。（4 分）（要求：简洁流畅，突出主题，80 字左右） 15. （12 分）阅读材料，回答问题。 【制度奠基】 材料一：秦朝建立后，为巩固统一，创立了大一统的中央集权制度。最高统治者称皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；地方推行郡县制，郡县的长官由朝廷直接任免。 —— 摘编自《中国历史》七年级上册（统编版） （1）根据材料一，概括秦朝中央集权制度的核心特征。（4 分） 【制度完善】 材料二：唐朝时，进一步完善三省六部制。三省相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了行政效率；六部则分管具体政务，各司其职。同时，唐朝完善科举制，通过考试选拔人才，打破了贵族对官场的垄断。 —— 摘编自《中国古代政治制度史》 （2）根据材料二，说明唐朝政治制度完善的表现及影响。（4 分） 主题三：制度强化（4 分） 材料三：明朝建立后，朱元璋废除丞相制度和中书省，把政务分给六部，六部直接向皇帝负责；清朝雍正年间，设立军机处，军机大臣跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决。 —— 摘编自《中国历史》七年级下册（统编版） （3）综合上述材料，概括中国古代政治制度演变的趋势，并谈谈你对这一趋势的认识。（4 分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案及评分标准 一、选择题（每题 2 分，共 24 分） 1.B 解析：隋朝大运河的主要作用是促进南北经济文化交流，A 项 “巩固统治” 是间接影响，C 项是消极影响，D 项是次要目的，故选 B。 2.C 解析：“以史为镜” 指吸取历史教训，唐太宗吸取隋亡教训，轻徭薄赋，休养生息，A、B、D 项均为 “以人为镜” 或政治措施，故选 C。 3.B 解析：“苏湖熟，天下足” 说明经济重心南移完成，“交子” 出现反映商品经济繁荣，A、C、D 项表述片面，故选 B。 4.C 解析：元朝为管理辽阔疆域实行行省制，分封制是西周制度，郡县制是秦朝地方制度，三省六部制是隋唐中央制度，故选 C。 5.A 解析：《本草纲目》总结药物学成就，服务民生，体现古代科技注重实践、服务民生的特点，B、C、D 项与史实不符，故选 A。 6.B 解析：新航路开辟后，世界开始连为一个整体，美洲高产作物传入中国，A、C、D 项时间不符，故选 B。 7.C 解析：图片呈现明朝元宵的花灯、杂技、戏曲等场景，反映社会生活丰富，A、B、D 项与图片内容无关，故选 C。 8.D 解析：册封达赖、班禅是清朝管理西藏（西南边疆）的措施，A、B、C 项均为西北边疆治理措施，故选 D。 9.C 解析：土尔扈特部回归祖国，体现了统一多民族国家的凝聚力和向心力，A、B、D 项与史实不符，故选 C。 10.A 解析：军机处的设立，使皇帝独揽军政大权，标志着皇权达到顶峰，B 项中央集权制度确立于秦朝，C 项与史实相反，D 项丞相制度废除于明朝，故选 A。 11.B 解析：玄奘西行、鉴真东渡、郑和下西洋均为和平交往，体现开放包容、兼收并蓄的特点，A、C、D 项与史实不符，故选 B。 12.C 解析：“闭关锁国” 政策最严重的后果是导致中国落伍于世界，A、B 项是直接影响，D 项与史实不符，故选 C。 二、非选择题（共 36 分） 13. （12 分） （1）原因：国力强盛，经济繁荣；文化灿烂，影响力大；政策开放，积极对外交往。（任答 2 点，4 分） （2）影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，促进了日本社会的进步。（2 分）大国形象：开放包容、文化强盛、影响力深远。（2 分） （3）认识：中国自古就是开放包容的大国，唐朝以强盛国力和灿烂文化影响世界；现代 “一带一路” 传承开放精神，推动文明互鉴，彰显大国担当，促进世界共同发展。（4 分，观点明确，史论结合即可） 14. （12 分） （1）特点：疆域辽阔，幅员广大；范围明确，东至太平洋、西跨葱岭、北接西伯利亚、南至南海诸岛；奠定现代中国版图基础。（任答 2 点，4 分） （2）措施：设置驻藏大臣；颁布《钦定藏内善后章程》，规范西藏管理。（2 分）意义：加强了中央政府对西藏的管辖，巩固了统一多民族国家，促进了西藏地区的发展。（2 分） （3）解说词：清朝前期，统治者因地制宜治理边疆，平定叛乱、设置机构、册封首领，巩固了辽阔疆域，促进了民族交融，为统一多民族国家的发展奠定了坚实基础。（4 分，简洁流畅，突出主题即可） 15. （12 分） （1）核心特征：皇权至上；中央集权；地方服从中央；官僚体系服务于皇权。（任答 2 点，4 分） （2）表现：完善三省六部制，提高行政效率；完善科举制，选拔人才。（2 分）影响：加强了皇权，巩固了统治；促进了社会公平，推动了社会发展。（2 分） （3）趋势：皇权强化（2 分）。 认识：皇权强化有利于巩固国家统一和稳定，但过度强化会导致专制独裁，阻碍社会进步，体现了中国古代政治制度发展的双重性。（2 分） 学科网（北京）股份有限公司 $