第2单元 夏商周时期：早期国家与社会变革-【中考对策】2026年中考总复习历史（统编版）

复习学案 人第一部分教材知识梳理 板块一中国古代史 第一单元史前时期：中国境内早期人类 与文明的起源 基础知识·夯根基 主题一中国境内早期人类 工具火 主题二中华文明的起源 知识点①农作物种植干栏式水稻半地穴式粟 知识点②华夏族多元一体 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 基础知识·夯根基 主题一早期国家的产生与发展 知识点①世袭制分封制 知识点②血缘关系宗亲 知识点③礼器司母戊鼎商朝 主题二春秋战国时期的社会变革 知识点①铁制农具牛耕民族交融 知识点②县制军功 知识点③成都平原 知识点④无为而治儒家仁仁政兼爱以 法治国 第三单元秦汉时期：统一多民族国家的 建立和巩固 基础知识·夯根基 主题一秦朝的兴亡 公元前221丞相皇帝郡县制小篆圆形方 孔半两钱 主题二汉朝的兴衰 知识点①休养生息刘秀 知识点②推恩五铢钱儒家 知识点③西域都护 知识点④东汉伤寒杂病论治未病医圣麻 沸散 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与 民族交融 基础知识·夯根基 主题一政权分立 三国鼎立建业北魏 主题二民族交融 知识点①鲜卑族江南地区 知识点②洛阳说汉语穿汉服改汉姓 知识点③汉语 主题三魏晋南北朝的科技与文化 贾思勰自然规律祖冲之兰亭集序洛神赋图 第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 基础知识·夯根基 主题一隋朝的兴亡 知识点②洛阳进士科 主题二唐朝的兴盛 知识点①魏征三省六部制殿试 知识点②曲辕犁筒车唐三彩诗仙诗圣 开明文成公主北庭都护府鉴真玄奘大唐 西域记 第六单元辽宋夏金元时期：民族关系发展 和社会变化 基础知识·夯根基 主题一宋代政治、经济和民族关系 知识点①分化事权转运使文臣科举制 知识点②澶渊之盟郾城大捷 知识点③泉州市舶司交子南宋 主题二蒙古的兴起与元朝的建立 知识点①铁木真忽必烈文天祥 知识点②回族中书省宣政院 主题三宋元时期的都市生活、文化、科技和交通 知识点①瓦子春节 知识点②苏轼辛弃疾资治通鉴 知识点③雕版印刷术朝鲜司南北宋欧洲 知识点④驿站元朝 第七单元明清时期：统一多民族国家的 巩固与发展 基础知识·夯根基 主题一明清政治 知识点①朱元璋 知识点②丞相制度行中书省 锦衣卫八股取士 主题二明清经济 商帮 主题三明清对外关系 非洲亚非澳门 主题四清朝统一多民族国家的巩固和发展 噶尔丹伊犁将军康熙帝驻藏大臣金瓶掣签 郑成功台湾府 主题五明清文化 知识点①紫禁城 知识点②农政全书李时珍宋应星 知识点③水浒传西游记红楼梦第二单元」 夏商周时期：早期国家与社会变革 时空线索 社会 早期国家产生 奴隶社会 封建社会 形态 夏朝建立 商朝建立 西周建立 春秋时期 战国时期 人 约公元前 约公元前 公元前 公元前 公元前公元前 公元前356年 公元前 2070年 1600年 1046年 770年 476年475年 商鞅变法开始 221年 制度 创新 世袭制 分封制 县制 世界 公元前18世纪 公元前6世纪公元前509年 公元前5世纪中后期 汉漠拉比统一两河流域 佛教创立罗马共和国 雅典民主政治 中下游地区 建立 发展到高峰 体系构建 夏商周三代的更替 春秋战国时期诸侯国之 政治 间的战争、商鞅变法 西周的分封制 早期国家的 早期国家与 社会变革 经济 铁器、牛耕、都江堰 产生与发展 青铜工艺 社会变革 思想 文明成就 老子、孔子、百家争鸣 甲骨文 民族关系 民族交融加强 基础知识·夯根基 主题一早期国家的产生与发展 历史解释 知识点① 夏商周的更替 夏朝是中国历史上第一个王 概况 重要事件或影响 朝，夏朝的建立标志着中国早 约公元前2070年—约公元前 (1)地位：中国历史上第一个王朝： 期国家的产生（军队、监狱、 1600年 (2)启继承父位 代替禅让制， 法律、官吏等组成国家的基本 禹建立夏朝，传说都城为阳 公天下变为家天下： 城，商汤灭夏，夏桀亡国 (3)二里头遗址，反映了夏朝时期的阶 要素，在夏朝均已具备)。早 级分化和等级界限 期国家的形成，标志着我国古 约公元前1600年一公元前 (1)盘庚迁殷： 代社会进入文明时代。 商 1046年 (2)牧野之战（武王伐纣），商朝灭亡 汤伐桀，建立商朝，都亳 ·唯物史观 公元前1046年一公元前771年 (1)实行 夏商西周灭亡的共同原因是 西周 周武王伐纣，建立周朝，史称 (2)公元前770年，周平王东迁洛邑，标 西周，都镐京 志着东周开始 什么？有何启示？ 共同原因：统治者昏庸残暴， 知识点② 分封制 社会矛盾尖锐，引起民众 目的 稳定周初政治形势，巩固疆土 反抗。 启示：得民心者得天下，失民 分封依据 远近和功劳大小 心者失天下。 5 续表 ·史料实证 分封对象 和功臣等 史料自古皆封建诸侯，各君 诸侯权利：管理土地和人民，建立诸侯国，可在自己的封地内进行 其国，卿大夫亦世其官…其 主要内容 再分封 后积弊日甚…其势不得 诸侯义务：向周王进献贡物，服从周王调兵 不变。 贵族等级 天子一诸侯一卿大夫一士 赵翼《廿二史札记》 【解读】史料反映了分封制 积极：保证了周王朝对地方的控制，有利于稳定政局，扩大统治范围 作用 下，诸侯和卿大夫的权力较 消极：诸侯具有较大的独立性，导致后期出现诸侯净霸的混乱局面 大，爵位、官位世袭。西周末 年，随着周王室的衰微和诸侯 知识点③ 青铜器与甲骨文 国的强大，地方对中央的离心 发展 商周时期，青铜器种类丰富、数量众多、制作工艺 力越来越强，最终造成春秋战 概况 高超 国时期的国家大分裂局面。 用途 用途：饮食、祭祀、军事等 ·历史解释 铜 功能 功能：由食器等发展到 器 1.商周时期，青铜器成为王公 典型 (迄今世界上出土的最重的青铜器)、四 利篱 贵族身份地位乃至国家权力 代表 羊方尊、利簋、三星堆青铜面具等 的象征，其类型和数量反映了 含义 商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 权力的大小和严格的等级 界限。 造字 象形、指事、会意、形声、假借等 2.甲骨文并不是商朝时期唯一 方法 甲 的文字，当时还有铸刻在青铜 骨 地位：我国已发现的古代文字中年代最早、体系较 器上的金文（也叫钟鼎文）。 文 为完整的文字。 ·唯物史观 影响 价值：已经具备了汉字的基本结构，对中国文字的 刻有文字 的甲骨 1.春秋战国时期社会变革各 形成与发展有深远的影响；我国有文字可考的历 要素之间的内在联系：生产力 史从 开始 的发展（铁犁牛耕的推广、都 主题二 春秋战国时期的社会变革 江堰的修建)→出现了私田 知识点① 春秋争霸与战国七雄 和新兴的地主阶级（生产关 东周 系发生变化)→诸侯争霸兼 并不断→新兴地主阶级掀起 前770年 前476年前475年 前256年 前221年 变法运动（商鞅变法）→思想 春秋时期 战国时期 大变革（百家争鸣）→封建制 背景：经济上， 和 出现 战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 度逐步确立。 社会经济有了很大发展；政治上，设置 2.铁制农具和牛耕的使用，是 县、郡，分封制瓦解，周王室衰微，诸 特点：规模大、参战兵力多、区域广、 侯势力崛起 持续时间长 春秋战国时期农业生产力水 概况：诸侯以“尊王攘夷”的名义进行 战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战 征战，齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄 结果：秦国逐渐成为实力最强大的诸侯 平提高的重要标志。春秋战 王、吴王夫差、越王勾践先后称霸 国，对东方六国构成威胁 国时期社会变化的根源是铁 影响： 强大的诸侯国疆域不断扩展；出 制农具和牛耕的使用带来的 现大规模的 社会生产力的发展。 知识点② 商鞅变法 ·历史解释 商鞅变法中各项措施的作用 时间 公元前356年开始 (1)建立县制，有利于加强中 人物 秦孝公任用商鞅主持 央对地方的控制。 经济：铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高 (2)废除贵族的世袭特权，有 背景 政治：新兴地主阶级势力增强 利于抑制旧贵族势力，推动新 兴地主阶级参政。 目的 富国强兵，变法图强 (3)改革户籍制度和严明法 性质 封建地主阶级性质的改革 度、禁止私斗，有利于加强对 基层民众的管理。 ①确立 由国君直接派官吏治理：②废除贵族的世袭特 政治 (4)经济上的措施，有利于确 权；③改革户籍制度，加强对人民的管理；④严明法度，禁止私斗 主要 立封建土地私有制和促进封 内容经济 ①废除井田制；②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役； 建经济的发展，实现富国的 ③统一度量衡 目的。 军事奖励 对有军功者授予爵位并赏赐土地 (5)奖励军功，有利于壮大秦 使秦国国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯 国军事力量，实现强兵的 影响 国，为以后秦统一全国奠定了基础 目的。 知识点③ 都江堰 修建 公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建 作用防洪灌溉、水运等 史料实证 (1)建成之后， 成为沃野，被称为“天府之国”。 史料1为政以德，譬如北 影响(2)2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，充分反映出我国古 辰，居其所而众星共之。 代劳动人民的智慧 史料2知之为知之，不知为 知识点④ 老子、孔子和百家争鸣 不知，是知也。 三人行，必有我师焉。 简介 道家学派创始人；学说集中在《老子》（又称《道德经》）一书中 老 学而不思则罔，思而不学 子 政治上主张 ;哲学上，认为人们应顺应自然，世间万物都 思想 则殆。 有其对立面，对立的双方可以相互转化 温故而知新，可以为师矣。 简介 学派创始人；其思想后来由其弟子整理成《论语》一书 《论语》 核心思想是“ ”,提出仁者爱人。政治上，推崇西周的制度， 【解读】史料1反映了孔子的 主张以德治国，反对苛政，实行德政。教育上，创办私学，主张“有 政治思想。孔子主张以德治 思想 教无类”；注重道德教育和文化知识教育，发现和总结了许多教育 国，提倡实行德政，对我们今 规律，提出一系列教学原则和方法 天提倡以德治国，建设和谐社 孔 ①思想学说：孔子的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影 会具有重要借鉴意义。 子 响，他提出的一些道德规范对中国社会的发展有深远影响。 史料2反映了孔子的教育思 ②教育：打破了贵族和王室垄断教育的局面，促进了教育在民间的 想。孔子认为学习应该实事 影响 发展。 求是、谦虚好学、学思结合、温 ③整理典籍：对传承中国古代文化经典和学术思想作出了巨大 故知新。 贡献 续表 ●历史解释 经济：铁制农具、牛耕的推广使用，社会生产力水平提高。 政治：战国时期，诸侯纷争，各国变法改革，旧的社会制度进一步瓦 1.百家争鸣局面出现的历史 背景 解，新的社会制度逐步确立。 根源是春秋战国时期社会经 思想文化：“学在官府”的格局被打破，私学兴起，学术思想活跃 济的发展。 2.孔子的以德治国、反对苛 学派 代表 思想主张 政，孟子的“民贵君轻”“仁政 ”治国、民贵君轻思想；反对一切非正义的 治国”，均体现了民本思想， 孟子 儒家 战争 这是中国古代社会政治思想 百 荀子 实行“礼治”，明确尊卑等级 的精华。 家 3.法家的治国主张符合春秋 学派 道家 治国要顺应自然和民心；人生应追求精神自由，人格 争 庄子 战国时期的历史发展趋势，适 独立 鸣 应了当时社会发展的需要；法 墨家 墨子 ”、“非攻”、“尚贤”、节俭 家思想深受秦国国君的赏识， 成为后来秦朝统治的理论基 反对空谈仁义，主张 树立君主权威，建立 法家 韩非 础，但严刑峻法也导致了秦朝 中央集权专制统治 迅速灭亡。 ①对当时：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第 4.对待诸子百家的思想，我们 次思想文化发展的高峰。 应该取其精华，去其糟粕，批 影响 ②对后世：为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要 判继承。 而深远的影响 整合归纳·提能力 归纳一 中国古代文明的名片/符号 时期 商周时期 秦朝 汉朝 唐朝 宋元时期 明清时期 名片 青铜器 甲骨文兵马俑 秦长城 丝绸 造纸术 唐三彩 活字印刷术、指南针、火药 明长城故宫 青铜器：反映了商周时期高超的手工业制作工艺； 甲骨文：中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字； 兵马俑：是研究秦朝历史的一手史料； 秦长城、明长城：反映了中国古代劳动人民的智慧，长城被视为中华民族精神的象征； 价值 丝绸：反映了古代丝织业的发达程度，作为重要的商品也成为我国对外交往的重要名片； 造纸术、活字印刷术、指南针、火药：承载着古人在科技方面的经验及智慧，对世界文明发展具有重要推动 作用； 唐三彩：反映了我国陶瓷业的技术水平： 故宫：体现出中国古代高超的建筑工艺，凝聚了劳动人民的智慧 考向结合多样的中华文化符号，概括其对中华民族发展的现实意义。 现实意义：中华文化符号承载着丰富的历史内涵，是增强民族自信、文化自信、提升国家文化软实力 的重要载体：是增强民族凝聚力，强化民族认同，维护国家统一的精神纽带。 归纳二诸子百家思想及实践 派别 代表人物及主张/做法 实践 作用 孔子：主张以德治国，爱惜民力，反对苛政 孟子：主张实行仁政，民贵君轻 汉武帝把儒家学说立为正统思 儒家董仲舒：把儒家思想与当时的社会需要相结 想；唐太宗以民为本，开创了贞观 合，并吸收其他学派的理论，创建以儒学为核 之治 心的新的思想体系 诸子百家思想对古代 统治者制定治国方略 西汉初期，统治者实行休养生息 提供了借鉴，对中国封 老子：主张顺应自然，无为而治 政策，使汉初经济得到恢复和发 道家 建社会产生了深远 庄子：强调治国要顺应自然和民心 展，开创了“文景之治”的统治 影响 局面 秦国：商鞅变法：秦朝：创立大一 韩非：强调以法治国，树立君主的权威，建立 法家 统的中央集权制度，实行严苛的 中央集权专制统治 法律 考向根据诸子百家思想及其实践的相关史实，结合所学，自拟观点，简要阐述或说明。（要求：观点 明确，史论结合，条理清楚) 选择史实：西汉初年实行休养生息政策；汉武帝“罢黜百家，尊崇儒术” 观点：社会环境的变化决定治国思想的变化。 论述：由于秦朝末年的战乱，社会生产遭到严重破坏，西汉初期，为了巩固政权和稳定社会秩序，统 治者采纳道家无为而治的思想，实行休养生息的政策。汉武帝时期，地方势力强大，诸子百家学说 流行，不利于加强中央集权，汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家，尊崇儒术”，把儒家思想立为正统 思想。 由此可见，社会环境的变化决定治国思想的变化。 请完成“复习作业本”P3 9