第1练《中国人民站起来了》语文基础模块下册（高教版）贵州省版《课前一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职语文高教版基础模块下册第一单元《中国人民站起来了》课前预习同步练，以三阶支架设计实现从基础积累到内涵分析的梯度进阶，强化革命文化认知与语言运用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础记忆层|作家作品、字音字形|以填空、注音题巩固核心知识点，如作者信息、易错字音| |内容理解层|课文结构、基本内容|通过文本细节填空，梳理“回顾历史—立足当下—展望未来”思路| |内涵分析层|修辞特点、名句内涵|结合“中国人民站起来了”等名句，分析修辞效果与文化意义，培育文化自信与思维能力|

编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州省中职生对口升学统一考试真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与贵州省中职生对口升学统一考试命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第一单元《中国人民站起来了》的第1练之课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 课前一练 第 1 练 第一单元 第1课 《中国人民站起来了》 一、作家与作品（每空2分，共18分） 1. 《中国人民站起来了》的作者是__________（1893—1976），字__________，湖南湘潭人。 【答案】 毛泽东；润之 2. 本文是毛泽东于1949年9月21日在__________第一届全体会议上的__________词。 【答案】 中国人民政治协商会议；开幕 3. 本文在1949年《人民日报》发表时标题为《__________》，后收入《毛泽东选集》第五卷时改现标题。 【答案】《中国人民政治协商会议第一届全体会议开幕词》 4. 本文是一篇__________词，它是演讲稿的一种，具有__________性和__________性的特点。 【答案】 开幕；宣告；鼓动 二、字音与字形 5. 给下列加点字注音： ① 召开（　　）　 ② 勉强（　　）（　　）　 ③ 妥协（　　）（　　） ④ 侮辱（　　）（　　）　 ⑤ 复辟（　　） ⑥ 警惕（　　）　 ⑦ 松懈（　　）　 ⑧ 阴谋（　　）　 ⑨ 剥削（　　）　 ⑩ 不屈不挠（　　） 【答案】 ① zhào ② miǎn qiǎng ③ tuǒ xié ④ wǔ rǔ ⑤ bì ⑥ tì ⑦ xiè ⑧ móu ⑨ xuē ⑩ náo 6. 根据拼音写汉字： 艰苦fèn（ ）斗 毫无yí（ ）义 永垂不xiǔ（ ） 【答案】 奋；疑；朽 三、课文内容与结构 7. 中国人民政治协商会议包括__________多位代表，代表着全中国所有的民主党派、__________、人民解放军、各地区、各民族和国外华侨，这表明会议是一个__________大团结的会议。 【答案】 六百；人民团体；全国人民 8. 毛泽东指出：“中国人从来就是一个伟大的勇敢的__________的民族，只是在近代是__________了。”这种落伍，完全是被外国__________和本国__________所压迫和剥削的结果。 【答案】 勤劳；落伍；帝国主义；反动政府 9. 一百多年以来，我们的先人以__________的斗争反对内外压迫者，其中包括伟大的中国革命先行者__________先生所领导的__________在内。 【答案】 不屈不挠；孙中山；辛亥革命 10. 本文的主体部分大致按照“__________—立足当下—__________”的思路展开。展望未来阶段，提出了__________建设、__________建设和国防建设三大任务。 【答案】 回顾过去；展望未来；经济；文化 四、演讲词特点与修辞 11. 文中“让那些内外反动派在我们面前__________罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢”一句运用了__________的手法。 【答案】 发抖；拟人（或“比拟”） 12. “中国人民的不屈不挠的努力必将__________地达到自己的目的。”这句话中的“稳步地”一词体现出作者对未来__________、__________的态度。 【答案】 稳步；坚定；自信 五、名句理解与内涵分析 13. “中国人民站起来了”这句话中的“__________”字暗示了中国人民曾经遭受凌辱，长期处于被__________、被剥削的状态，如今终于翻身做主人。 【答案】 站；压迫 14. 毛泽东宣告：“占人类总数__________的中国人从此站立起来了！”这句话宣告了中华民族的__________和__________解放。 【答案】 四分之一；独立；人民 15. 关于“我们面前的困难是有的，而且是很多的”，毛泽东用__________的修辞方法发问：“__________不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢？”句中连用三个“只要……”构成__________句式。 【答案】 反问；为什么；排比 16. 文章结尾，毛泽东高呼“__________！庆贺中华人民共和国的成立！庆贺中国人民政治协商会议的成功！”表达了作者对新中国的美好__________。 【答案】 永垂不朽；祝愿（或“祝福”） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州省中职生对口升学统一考试真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与贵州省中职生对口升学统一考试命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第一单元《中国人民站起来了》的第1练之课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 课前一练 第 1 练 第一单元 第1课 《中国人民站起来了》 一、作家与作品（每空2分，共18分） 1. 《中国人民站起来了》的作者是__________（1893—1976），字__________，湖南湘潭人。 2. 本文是毛泽东于1949年9月21日在__________第一届全体会议上的__________词。 3. 本文在1949年《人民日报》发表时标题为《__________》，后收入《毛泽东选集》第五卷时改现标题。 4. 本文是一篇__________词，它是演讲稿的一种，具有__________性和__________性的特点。 二、字音与字形 5. 给下列加点字注音： ① 召开（　　）　 ② 勉强（　　）（　　）　 ③ 妥协（　　）（　　） ④ 侮辱（　　）（　　）　 ⑤ 复辟（　　） ⑥ 警惕（　　）　 ⑦ 松懈（　　）　 ⑧ 阴谋（　　）　 ⑨ 剥削（　　）　 ⑩ 不屈不挠（　　） 6. 根据拼音写汉字： 艰苦fèn（ ）斗 毫无yí（ ）义 永垂不xiǔ（ ） 三、课文内容与结构 7. 中国人民政治协商会议包括__________多位代表，代表着全中国所有的民主党派、__________、人民解放军、各地区、各民族和国外华侨，这表明会议是一个__________大团结的会议。 8. 毛泽东指出：“中国人从来就是一个伟大的勇敢的__________的民族，只是在近代是__________了。”这种落伍，完全是被外国__________和本国__________所压迫和剥削的结果。 9. 一百多年以来，我们的先人以__________的斗争反对内外压迫者，其中包括伟大的中国革命先行者__________先生所领导的__________在内。 10. 本文的主体部分大致按照“__________—立足当下—__________”的思路展开。展望未来阶段，提出了__________建设、__________建设和国防建设三大任务。 四、演讲词特点与修辞 11. 文中“让那些内外反动派在我们面前__________罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢”一句运用了__________的手法。 12. “中国人民的不屈不挠的努力必将__________地达到自己的目的。”这句话中的“稳步地”一词体现出作者对未来__________、__________的态度。 五、名句理解与内涵分析 13. “中国人民站起来了”这句话中的“__________”字暗示了中国人民曾经遭受凌辱，长期处于被__________、被剥削的状态，如今终于翻身做主人。 14. 毛泽东宣告：“占人类总数__________的中国人从此站立起来了！”这句话宣告了中华民族的__________和__________解放。 15. 关于“我们面前的困难是有的，而且是很多的”，毛泽东用__________的修辞方法发问：“__________不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢？”句中连用三个“只要……”构成__________句式。 16. 文章结尾，毛泽东高呼“__________！庆贺中华人民共和国的成立！庆贺中国人民政治协商会议的成功！”表达了作者对新中国的美好__________。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $