第3练《长征胜利万岁》语文基础模块下册（高教版）贵州省版《课前一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习为《长征胜利万岁》课前预习专项训练，通过基础认知、知识理解、内涵分析三层递进设计，以填空题型实现从单一记忆到综合分析的知识巩固路径，适配中职复习需求，强化文化自信与语言运用核心素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|作家作品、字音字形|直接记忆型填空，如作者军衔、字词注音| |知识理解层|课文情节、关键事件|内容再现型填空，如长征意义、战斗名称| |内涵分析层|修辞表达、情感意义|综合分析型填空，如修辞判断、精神品质概括|

编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州省中职生对口升学统一考试真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与贵州省中职生对口升学统一考试命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第一单元《长征胜利万岁》的第3练之课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 课前一练 第 3 练 第一单元 第3课 《长征胜利万岁》 一、作家与作品 1. 《长征胜利万岁》的作者是__________，中国开国__________（军衔）。 2. 本文是一篇__________（文体），以第__________人称的视角回忆了长征胜利到达__________的情景。 3. 中央红军于__________年10月从江西瑞金出发，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北。 4. 本文记述了红军在__________消灭尾随敌军骑兵团、召开__________大会等事件。 二、字音与字形 5. 给下列加点字注音： ① 跋涉（　　）　 ② 窑洞（　　）　 ③ 崎岖（　　）　 ④ 滇军（　　）　 ⑤ 剿匪（　　） ⑥ 千仞（　　） ⑦ 寒噤（　　）　 ⑧ 蓦地（　　） ⑨ 迂回（　　）　 ⑩ 镢头（　　） 6. 根据拼音写汉字： 疲bèi（　　）　 主xí（　　）　 洗dí（　　）　 震shè（　　） 三、内容与情节 7. 红军到达吴起镇后，发现镇上有苏维埃政府的__________，证明已经进入了__________革命根据地。 8. 毛泽东在总结大会上指出，长征是宣言书、__________、__________。 9. 文中写到红军在吴起镇附近歼灭的是__________的骑兵团，这一仗被称为“__________战斗”。 10. 作者回忆长征途中翻越了__________、__________等雪山，渡过了金沙江、大渡河等天险。 11. 红军到达吴起镇时，许多战士衣衫褴褛，但__________却非常饱满。大家见到陕北的__________等领导人时感到无比亲切。 12. 毛泽东用“__________，三军过后尽开颜”的诗句表达全军喜悦之情。 四、修辞与表达 13. “长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”这句话运用了__________和__________的修辞手法。 14. 文中描写敌军骑兵来袭时，“霎时，千百匹马__________一般卷地而来”，把马蹄声比作__________，写出了敌军来势__________。 15. “吴起镇披着__________的光辉，像一颗灿烂的__________，镶嵌在陕北黄土高原上。” 五、内涵理解与情感分析 16. 长征胜利的意义在于：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的__________骨干，使中国革命__________。 17. 文中反复出现“高兴”“激动”“欢呼”等词语，表现了红军战士们胜利后的__________之情和对__________的坚定信念。 18. 作者写到看到“不少红军战士__________着脚，穿着破旧的__________，却依然精神抖擞”，表现了红军__________的精神品质。 19. 文章结尾引用毛泽东的话：“长征一完结，新局面就开始。”这句话揭示了长征的__________意义。 20. 作为一篇回忆录，本文在叙事中穿插了__________和__________表达，使文章既有历史真实感，又充满情感力量。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理贵州省中职生对口升学统一考试真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与贵州省中职生对口升学统一考试命题特色的专项练习，助力学生课前预习。 本卷为《语文》基础模块下册（高教版）第一单元《长征胜利万岁》的第3练之课前预习。 《语文》基础模块下册（高教版） 课前一练 第 3 练 第一单元 第3课 《长征胜利万岁》 一、作家与作品 1. 《长征胜利万岁》的作者是__________，中国开国__________（军衔）。 【答案】 杨成武；上将 2. 本文是一篇__________（文体），以第__________人称的视角回忆了长征胜利到达__________的情景。 【答案】 回忆录（或“散文”）；一；陕北 3. 中央红军于__________年10月从江西瑞金出发，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北。 【答案】 1934 4. 本文记述了红军在__________消灭尾随敌军骑兵团、召开__________大会等事件。 【答案】 吴起镇；总结（或“祝捷”） 二、字音与字形 5. 给下列加点字注音： ① 跋涉（　　）　 ② 窑洞（　　）　 ③ 崎岖（　　）　 ④ 滇军（　　）　 ⑤ 剿匪（　　） ⑥ 千仞（　　） ⑦ 寒噤（　　）　 ⑧ 蓦地（　　） ⑨ 迂回（　　）　 ⑩ 镢头（　　） 【答案】 ① bá ② yáo ③ qí ④ diān ⑤ jiǎo ⑥ rèn ⑦ jìn ⑧ mò ⑨ yū ⑩ jué 6. 根据拼音写汉字： 疲bèi（　　）　 主xí（　　）　 洗dí（　　）　 震shè（　　） 【答案】 惫；席；涤；慑 三、内容与情节 7. 红军到达吴起镇后，发现镇上有苏维埃政府的__________，证明已经进入了__________革命根据地。 【答案】 标语（或“招牌”）；陕北 8. 毛泽东在总结大会上指出，长征是宣言书、__________、__________。 【答案】 宣传队；播种机 9. 文中写到红军在吴起镇附近歼灭的是__________的骑兵团，这一仗被称为“__________战斗”。 【答案】 国民党东北军（或“张学良部”）；切尾巴 10. 作者回忆长征途中翻越了__________、__________等雪山，渡过了金沙江、大渡河等天险。 【答案】 夹金山；岷山 11. 红军到达吴起镇时，许多战士衣衫褴褛，但__________却非常饱满。大家见到陕北的__________等领导人时感到无比亲切。 【答案】 精神；刘志丹（或“习仲勋”） 12. 毛泽东用“__________，三军过后尽开颜”的诗句表达全军喜悦之情。 【答案】 更喜岷山千里雪 四、修辞与表达 13. “长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”这句话运用了__________和__________的修辞手法。 【答案】 比喻；排比 14. 文中描写敌军骑兵来袭时，“霎时，千百匹马__________一般卷地而来”，把马蹄声比作__________，写出了敌军来势__________。 【答案】 潮水；闷雷；凶猛 15. “吴起镇披着__________的光辉，像一颗灿烂的__________，镶嵌在陕北黄土高原上。” 【答案】 灿烂（或“金色”）；明珠 五、内涵理解与情感分析 16. 长征胜利的意义在于：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的__________骨干，使中国革命__________。 【答案】 基本；转危为安 17. 文中反复出现“高兴”“激动”“欢呼”等词语，表现了红军战士们胜利后的__________之情和对__________的坚定信念。 【答案】 喜悦（或“自豪”）；革命 18. 作者写到看到“不少红军战士__________着脚，穿着破旧的__________，却依然精神抖擞”，表现了红军__________的精神品质。 【答案】 赤（或“光”）；单衣；艰苦奋斗 19. 文章结尾引用毛泽东的话：“长征一完结，新局面就开始。”这句话揭示了长征的__________意义。 【答案】 转折 20. 作为一篇回忆录，本文在叙事中穿插了__________和__________表达，使文章既有历史真实感，又充满情感力量。 【答案】 描写；议论（或“抒情”） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $