2026年山东青岛市局属初中理化科学素养提升活动化学试卷

**基本信息** 以航天科技、中医药文化等真实情境为载体，整合化学观念、科学探究与实践等核心素养，通过基础判断、实验分析、工业流程等题型实现知识与能力的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/25|化学与生活（发酵粉焙制糕点）、核心素养（科学思维判断）、实验操作（稀释浓硫酸）|结合劳动教育（自行车防锈）、传统文化（白芷成分）| |非选择题|5/45|航天化学（NiFe₂O₄催化）、实验探究（CO₂与NaOH反应）、工业流程（SO₂转化硫酸钾）|跨学科整合（太空水球分子性质）、科学态度（环保燃料选择）| |附加题|1/10|工艺流程（粉煤灰制Al₂O₃）|资源循环利用计算，体现STSE理念|

2026年局属初中理化科学素养提升活动化学试卷 (考试时间：60分钟 满分：80分) 说明： 1.本试题分为第I 卷和第Ⅱ卷两部分，共25题。第I 卷为选择题，共20小题，25分；第Ⅱ卷为非选择题和附加题，共6小题，55分。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 可能用到的相对原子质量： H-1,C-12, O-16,Al-27,S-32,Cl-35.5,Fe-56,Cu-64,Zn-65,Ag-108 第I 卷 一．选择题(共15小题，满分15分，每小题1分，每小题只有一个选项符合要求) 1．幸福需要辛勤的劳动来创造。如表劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用发酵粉焙制糕点 Na2CO3能与酸产生CO2 B 用布擦干淋湿的自行车 铁部件潮湿易生锈 C 用食醋清除水壶内壁的水垢 醋酸能与水垢反应 D 利用活性炭自制简易净水器 活性炭具有吸附性 2．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法错误的是 A．科学探究与实践：将土壤样品与蒸馏水混合、搅拌、静置，测上层清液的pH，判断土壤的酸碱性 B．化学观念：化学变化中分子改变，原子不变 C．科学思维：铝的金属活动性强于铁，所以铝制品比铁制品更容易因锈蚀而损坏 D．科学态度与责任：减少使用不必要的塑料制品，减少“白色污染” 3.中医药文化源远流长，“一味药、一乾坤”。下列说法正确的是 A. “白芷”临风，解表散风，其中挥发油、香豆素类成分均属于无机物 B. “当归”思归，养血和营，其有效成分阿魏酸能使无色酚酞变红 C. “石膏”凝雪，泻火除烦，CaSO4⋅2H2O属于混合物 D. “赭石”镇逆，色如赤铁，主要成分Fe2O3是一种红色氧化物 4.劳动教育是落实“五育并举”的重要载体。厨房是同学们重要的劳动实践场所，下列做法正确的是 A．油锅过热发生燃烧时，用水浇灭油锅中的火苗 B．将天然气报警器安装在厨房的低处角落，能及时发现燃气泄漏 C．制作疙瘩汤时，不能向火焰上的锅中抛投面粉，否则可能引起爆炸 D．用亚硝酸钠代替食盐腌制食品，从而延长食物的保质期 5．铕是一种稀土元素，可用作电视屏幕的荧光粉。如图为铕元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法错误的是 A．x的数值为25 B．铕原子的相对原子质量为152.0g C．铕原子的质子数为63 D．铕元素在周期表中处于第六周期 6．下列实验操作正确的是 A．点燃酒精灯 B．稀释浓硫酸 C．称量氢氧化钠 D．测定溶液的pH 7．粗盐是海水或盐井等经煎晒而成的结晶，含有不溶性杂质和可溶性杂质氯化镁、氯化钙、硫酸钠。为检验粗盐中的各种离子，实验小组设计了以下实验方案，其中不正确的是 选项 实验方案 现象证据 结论 A 取少量样品的溶液，加过量NaOH溶液，过滤，向滤液再加入Na2CO3溶液 产生白色沉淀 存在Ca2+ B 取少量样品的溶液，加入足量KOH溶液 产生白色沉淀 存在Mg2+ C 取少量样品的溶液，加入足量盐酸酸化的BaCl2溶液 产生白色沉淀 D 取少量样品的溶液，加入足量硝酸酸化的AgNO3溶液 产生白色沉淀 存在Cl- 8．元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度，构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是铜元素对应物质的“化合价—物质类别”二维图。下列说法正确的是 A．a点对应的物质可以制成导线 B．d点对应的物质可以使酚酞溶液变红 C．Cu2O的名称为氧化铜 D．a点的物质在一定条件下只可以转化成b物质 9.In2O3催化CO2加氢制甲醇(CH3OH)机理如图。下列说法正确的是 A. 该过程的原子利用率不是100% B. 该过程涉及两种氧化物 C. 总反应属于置换反应 D. 所有元素的化合价都发生了改变 10．建立宏观和微观的联系是化学学科的重要思想之一。下列分析不正确的是 A．一氧化碳与二氧化碳的化学性质不同——氧原子个数不同 B．金刚石不导电而石墨导电——碳原子的排列方式不同 C．非吸烟者在公共场所吸“二手烟”——微粒在不断运动着 D．注射器中的气体通过压缩体积会变小——加压时，气体分子间隔变小 11．KNO3与KCl的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A．KNO3的溶解度比KCl大 B．60℃时，KNO3饱和溶液比KCl饱和溶液溶质质量分数大 C．除去KCl中少量的KNO3，可采用冷却热饱和溶液的方法 D．将60℃的KCl饱和溶液降温至10℃，溶液中溶质质量分数不变 12．下列实验设计能达到目的的是 A.探究铁的锈蚀是否需要水 B.验证质量守恒定律 C.探究MnO2对H2O2分解的催化作用 D.探究分子在不断运动 A．A B．B C．C D．D 13．工业尾气中含有的SO2为一种污染性气体。现将SO2转化为硫酸钾，其工艺流程如下： 下列说法正确的是 A．反应Ⅰ得到固体A的主要成分是CaSO3 B．为提高反应Ⅱ的反应速率，应将反应控制在较高的温度下进行 C．反应Ⅲ的化学方程式为2KCl+(NH4)2SO4═2NH4Cl+K2SO4↓ D．滤液B中存在的主要离子有、Cl﹣、 14．W、X、Y、Z 均为短周期(前三周期)元素，原子序数依次增加，且原子核外第二电子层的电子数分别为 0、5、8、8，它们的最外层电子数之和为 18。下列说法错误的是 A．单质的沸点：X<Y B．Y 元素的氢化物是 YH3 C．Z 的最高价氧化物的化学式为 Z2O7 D．X 与 Y 不能存在于同一种盐中 15.苯具有特殊的气味，为芳香族化合物(一类有机化合物)。苯分子的结构如图一。为了简洁表示其结构，也可用结构简式和分子式表示如图二。萘、蒽具有相似的分子结构，也是芳香族化合物。下列说法错误的是 图一 图二 图三 A．苯、萘、蒽中碳的质量分数：蒽＞萘＞苯 B．萘中碳、氢元素的质量比为15:1 C．某芳香族化合物，完全燃烧生成 CO2 和 H2O，据此判断该化合物由 C、H 元素组成 D．由苯、萘、蒽的分子式，可推出并四苯的分子式应为 C18H12 二、选择题(本题共5小题，每小题2分，共10分。每小题有一个或两个选项符合题目要求) 16．下列有关物质的检验、除杂、鉴别的实验设计可以达到实验目的的是 序号 实验目的 实验方案 A 鉴别石灰水和蒸馏水 滴加无色酚酞试液 B 除去CaO中的CaCO3 高温煅烧 C 除去CO2中混有的少量CO 点燃混合气体 D 鉴别N2和CO2两瓶气体 用燃着的木条 A．A B．B C．C D．D 17．分类、归纳是学习化学的有效方法。下图中物质甲、乙和反应Ⅰ、Ⅱ为初中化学常见的物质和反应。 下列说法错误的是 A．若乙是光合作用的原料，则甲的形态可以是固态、液态或气态 B．若乙是金属氧化物，则反应Ⅱ不一定是置换反应 C．若乙为非金属氧化物，则反应Ⅰ、Ⅱ的反应类型可以相同 D．若反应Ⅰ、Ⅱ均属于置换反应且甲为金属单质，则乙可以为非金属单质 18．现向20gMgO和CuO的某混合物中加入150g稀盐酸，恰好完全反应得到溶液A，再向A溶液中加入NaOH溶液至不再产生沉淀，过滤得到溶液B和27.2g固体。下列有关说法中，不正确的是 A．最后所得27.2g固体是混合物 B．溶液A为蓝色，溶液B为无色 C．所加稀盐酸的溶质质量分数为14.6% D．混合物中CuO质量为8g 19.有一包粉末，可能含有碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠中的一种或多种，某兴趣小组为了探究其组成做了如下实验： Ⅰ.取16g样品于烧杯中加水溶解。再向烧杯中滴加硝酸钡溶液并不断搅拌，烧杯内白色沉淀的质量随加入硝酸钡溶液的质量的变化如图甲所示。 Ⅱ.从A点开始，向烧杯中滴加稀硝酸并不断搅拌，烧杯内白色沉淀的质量随加入稀硝酸的质量的变化如图乙所示，其中AB段并无气泡冒出。 关于该实验有以下几种说法中，正确的是 A．该样品中氢氧化钠的质量为2.56g B．A、B、C、D、E点溶液中所含粒子种数依次增加 C．实验过程中只有CD段产生气体 D．加入硝酸钡溶液的溶质质量分数为5.742% 20．盐X为某种矿石的主要成分，仅含四种元素，不含结晶水。设计并完成以下实验(X、A、B均为纯净物)。下列说法不正确的是 A．气体B的分子式是CO2 B．盐X中的4种元素是H、C、O和Cu C．A和B中相同元素质量比为2：1 D．盐X的化学式可表示为Cu(OH)2•CuCO3 三、非选择题(本题共5小题，共45分) 21．(11分)人类的飞天梦想不断照进现实，航空航天事业飞速发展，化学正是支撑这一切的重要基石。 (1)航天飞行器使用的下列材料中，属于无机非金属材料的是 　 　 (填选项序号)。 A.陶瓷隔热瓦 B.记忆合金天线 C.玻璃钢外壳 D.塑料部件 (2)太空舱内常用铁酸镍(化学式为NiFe2O4)作催化剂将航天员呼出的CO2转化为O2，已知NiFe2O4中铁元素为+3价，则镍元素的化合价为 　 　 价。 (3)我国空间站内铅酸蓄电池充电时的反应原理为2PbSO4+2H2O＝Pb+X+2H2SO4，其中生成物X的化学式为 　 　 。给铅酸蓄电池充电时，内部溶液的pH将 　 　 (填“增大”“减小”“不变”之一)。 (4)我国空间站运用自主研发的“再生生保系统”有效保障航天员的太空生存，其中一个子系统反应的微观模拟示意图如下(甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质)。 ①化学反应前后没有发生变化的微观粒子是 　 　 (填“分子”或“原子”)。 ②从物质分类角度看，物质丁属于 　 　 (填“有机物”或“无机物”)。 ③参加反应的物质甲和物质乙的质量比为 　 　 (填最简整数比)。 (5)在距离地球四百公里的中国空间站，航天员王亚平老师亲手打造的蓝色水球，把宇宙的温柔与科学的浪漫，一同定格在太空课堂。 ①在太空授课时，王老师用注射器向制作好的水球内注入适量蓝色液体，很快整个水球就蓝了，这表明分子具有 　 　 的性质。 ②王老师将半片泡腾片(含某种有机酸和碳酸氢钠)塞入蓝色水球里，水球里立即产生很多气泡，该气体的化学式是 　 　 。 该泡腾片中还含有维生素C(化学式为C6H8O6)，维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为________(填最简整数比)。 (6)目前飞机的燃料主要是航空煤油(以C8H18计)，氨气在氧气中完全燃烧生成氮气和水，科学家尝试利用该反应产生的能量为飞机提供动力，从对环境影响的角度分析，与航空煤油相比选择氨气作为燃料的优点是_________(填一条即可)。 22.(9分)如图所示为常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)，化学小组的同学利用其进行下列化学实验(实验前检查装置的气密性，假设发生的化学反应都充分反应)。 (1)以锌和稀硫酸为原料，制取并收集干燥的氢气。 ①所选仪器的连接顺序为___________(从左到右填写仪器序号字母)。 ②反应结束后，装置A中溶液的pＨ与之前相比会___________(填“增大”“减小”“不变”“无法判断”之一)。 (2)下列关于氢气的叙述不正确的是___________(填选项序号之一)。 A. 氢气燃烧时化学能转化为光能和热能 B. 氢能源目前没有被广泛使用的原因是制取氢气的原料缺乏 C. 点燃氢气前，要检验氢气的纯度 D. 节日庆典中用氦气球代替氢气球会更安全 (3)用锌和稀硫酸反应制取氢气，并用来测定某20 gCuO和Cu的混合物样品中氧化铜的质量，仪器的连接顺序为A→C1→B→C2→C3 (已知：CuO+H2 △ Cu+H2O，C1、C2、C3为3个盛有浓硫酸的洗气瓶)。 ①在该装置连接中，洗气瓶C1、C2的作用分别是：C1___________，C2___________。 ②充分反应后，测得反应前、后洗气瓶C2的质量增加3.6 g，则原氧化铜样品中氧化铜的质量是___________g。 (4)化学小组的同学以H2O2溶液为原料(MnO2为催化剂)，在实验室中制备干燥的氧气，并用来测定另一份CuO和Cu的混合物样品中Cu的含量，仪器的连接顺序为：A→C→B。 ①仪器A中生成氧气的化学方程式为___________。 ②同学们取20 g样品进行相关测定，充分反应并记录实验数据如下表所示： C中浓硫酸 B中玻璃管内固体 实验前质量 120 g 20 g 实验后质量 122.7 g 21.6 g 请选择合理数据计算样品中Cu的质量分数，合理数据为___________（B装置、C装置）。 23．(9分)工业烟道气是全球碳排放的主要来源，具有巨大的减排潜力。一种以氢氧化钠溶液捕集二氧化碳工艺的主要工序如图所示。 (1)随着全球对电力、建筑和制造行业需求的不断增加，　 　 、水泥厂和钢铁厂的烟道气产生的碳排放量超过排放总量的一半，并且仍有大幅上升的空间。 (2)“吸收塔”中一般使用喷淋NaOH溶液的措施，而不是Ca(OH)2溶液，主要原因 　 　 ，反应的化学方程式是 　 　 。 (3)“a溶液”中溶质的俗名是 　 　 ，白色固体b的化学式是 　 　。 (4)“再生塔”中生成NaOH的化学方程式是 　 　 。 (5)“煅烧塔”中反应的基本类型是 　 　 。 24．(5分)某学习小组对碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸的反应进行了探究。分别在盛有少量碳酸钠、碳酸氢钠固体的试管中加入足量稀盐酸，都观察到剧烈反应且产生大量气泡。 【提出问题】碳酸钠、碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳的快慢是否相同？ 【设计与实验】 (1)甲同学设计的实验如图1所示。实验时，两注射器中的稀盐酸应 　 　 (填操作)，结果观察到图2所示现象，于是他得出碳酸氢钠和稀盐酸反应产生二氧化碳较快的结论。 (2)乙同学对甲的实验提出了质疑如下：①碳酸钠、碳酸氢钠固体和稀盐酸反应都很剧烈，通过观察很难判断产生气体的快慢；②等质量时，碳酸氢钠生成的二氧化碳更多。 (3)某小组同学在老师指导下设计了图3所示的实验，对质疑问题作了更深入的探究，实验装置如图所示。 ①本实验装置连通管的作用是 　 　 。 ②实验过程中对广口瓶内压强随时间变化情况收集到如图4所示数据。分析数据可得的结论是：相同条件下，　 　 _________和稀盐酸反应产生二氧化碳较快。 ③通过数据进一步发现瓶内最终的压强相等，分析原因：实验时除了控制稀盐酸条件相同之外，还控制了碳酸钠和碳酸氢钠的 　 　 相同。 (4)经查阅资料，上述反应速度不同的根本原因是碳酸钠与酸反应分两步进行：①Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl，②NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑。 实验小组使用向滴定法测定了超市所售发酵粉的成分。滴定过程中溶液的pH随滴加盐酸体积变化的曲线如图所示。 发酵粉的成分为_______(填标号)。 a．Na2CO3 b．NaHCO3 c．Na2CO3和NaHCO3 d．Na2CO3和NaOH 25．(11分)醋酸亚铬[(CH3COO)2Cr•H2O]为砖红色晶体，难溶于冷水，易与酸反应，可用作氧气吸收剂。一般制备方法是先在封闭体系中利用金属锌将三价铬反应为二价铬；)二价铬再与醋酸钠(CH3COONa)溶液作用即可制得醋酸亚铬。实验装置如图所示，试回答下列问题： (1)实验中所用蒸馏水均需经煮沸后迅速冷却，目的是　 　 ，仪器a的名称是　 　 。 (2)将过量锌粒和氯化铬固体置于c中，加入少量蒸馏水，按图连接好装置，打开K1、K2，关闭K3，c中溶液由绿色逐渐变为亮蓝色，同时c中有气体产生，写出生成该气体的化学方程式　 　 ，在这一步中该气体的作用是　 　 。 (3)打开　 　 ，关闭　 　 ，c中亮蓝色溶液流入d，d中析出砖红色沉淀，为使沉淀充分析出并分离，需采用的操作是　 　 、　 　 、洗涤 、干燥。为保证产品纯净，应使用_______对粗产品进行洗涤，验证洗涤干净的方法是_______________________________。 (4)指出装置可能存在的缺点　 　 。 四、附加题(共1小题，共10分) 26．以煤粉灰(主要成分为Al2O3、SiO2及少量Fe2O3等)为原料制取Al2O3的部分工艺流程如图： 【资料】FeCl3溶液中滴入KSCN溶液会呈血红色 (1)“酸浸”包含操作溶解和过滤。“酸浸”时温度不宜过高的原因是 　 　 。滤渣的主要成分是 　 　 。 (2)“除铁”时，发生的反应为FeCl3+3NH4HCO3＝　 　 +Fe(OH)3↓+3CO2↑；检验溶液中铁离子已除尽的方法是 　 　 。 (3)“结晶”是向浓溶液中通入HCl气体，从而获得AlCl3•6H2O晶体的过程。溶液中Al3+和盐酸的浓度随通气时间的变化如图所示。由此可得出的结论是 　 　 。 (4)“煅烧”时发生反应的化学方程式 　 　 。 (5)上述流程中，可以循环利用的物质是 　 　 。 (6)高温烧结的氧化铝，又称人造刚玉或人造宝石，可用于制机械轴承、钟表中的钻石、坩埚、高强度陶瓷等。由此可推知氧化铝的性质有 　 　 。 A．硬度大 B．熔点高 C．性质稳定 (7)若上述粉煤灰样品按工艺流程完全转化，可以循环利用的物质100%回收利用。已知该粉煤灰中Al2O3的质量分数为1.02%,Fe2O3的质量分数为1.60%。请计算处理100g煤灰样品需要额外加入10%的盐酸的质量________ g。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $