第7课 中国特色社会主义法治道路（课件）-中职思想政治《职业道德与法治》（高教版·基础模块）

该中职思想政治课件围绕中国特色社会主义法治道路，通过校园“刷单”“AI换脸”等情景导入，引导学生区分“法制”与“法治”，进而理解全面依法治国总目标、五大体系及三大核心要义，构建从生活案例到理论再到职业应用的学习支架。 其亮点在于结合机电、医护等中职专业案例，通过情景辨析、小组讨论强化法治观念与责任意识，如电焊工无证上岗、护士泄露信息等案例，将法律知识与职业操守结合。学生能提升守法用法能力，教师可借助实例增强教学实效。

第7课 中国特色社会主义法治道路 法治，让青春与梦想行稳致远 1.7.2013 同学们好！今天我们学习的主题是“中国特色社会主义法治道路”。看到这幅图，天平象征着公平与正义，一端是法律，另一端是我们未来的职业技能。这告诉我们，法治是我们职业生涯的基石，它将保障我们的青春梦想行稳致远。让我们一起开启今天的法治之旅。 ‹#› 思考：这些“小事”，是小事吗？ 情景一：校园“刷单”陷阱 小李在QQ群看到“刷单返利”广告，小额试水收到返利后加大投入500元，结果被拉黑。这种看似轻松的“兼职”，实则是典型的诈骗套路，利用人们的贪利心理步步设套。 情景二：“AI换脸”的骗局 2025年多地发生AI换脸诈骗案。骗子利用技术合成你向家人借钱的“真实”视频，由于画面逼真，许多家庭因此蒙受巨大财产损失。技术的滥用让诈骗手段更加隐蔽难防。 1.7.2013 同学们，请看大屏幕。这两个场景，是不是感觉离我们很近？校园里的“刷单”陷阱，听起来很诱人，结果却是骗局。还有越来越逼真的“AI换脸”诈骗，让人防不胜防。这些看似发生在我们身边的“小事”，其实都和法律息息相关。 ‹#› 法治，离我们有多远？ 小李的遭遇，仅仅是“运气不好”吗？他应该如何维护自己的权益？ 这不仅仅是运气问题，而是法律意识淡薄。他应该保留聊天记录、转账凭证，立即向平台举报并报警，用法律武器维护自身合法权益。 面对越来越逼真的网络骗局，我们除了提高警惕，还能依靠什么来保护自己和家人？ 除了个人警惕，更要依靠国家法律的威慑力。法律是打击犯罪、保护人民的有力武器，健全的法治体系能为我们构建最可靠的安全防线。 这些看似发生在我们身边的“小事”，背后都隐藏着法律的身影。无论是防范诈骗，还是解决纠纷，法治都是我们最坚实的后盾。今天，就让我们一起踏上“中国特色社会主义法治道路”的学习之旅，看看这条道路如何守护我们的美好生活，护航我们的职业梦想。 1.7.2013 那么，大家思考一下，小李的遭遇仅仅是运气不好吗？面对高科技骗局，我们除了小心，还能靠什么？没错，就是法律。法治，其实就在我们身边，是保护我们最坚实的后盾。今天，我们就来深入学习中国特色社会主义法治道路。 ‹#› “法制” vs “法治”：一字之差，天壤之别 法制 (Legal System) 侧重于“法律制度”，是静态的，指一个国家有哪些法律、法规。就像一个工具箱里有各种工具，强调“有法可依”。 法治 (Rule of Law) 侧重于“依法治理”，是动态的，指国家和社会的管理都严格按照法律来进行。就像工匠熟练使用工具打造精品，强调“善治”。 对比维度 法制 (Legal System) 法治 (Rule of Law) 核心要义 有法可依，建立完善的法律体系框架 有法必依、执法必严、违法必究，强调实施 状态属性 静态的制度，是法治的基础和前提 动态的治理过程，是法制的落实和升华 最终目标 构建一套完整的“菜谱”，解决有无问题 按照菜谱做出美味佳肴，实现国家治理现代化 从“法制”到“法治”，体现了我国治国理念的深刻变革。我们不仅要建立健全法律体系（有法），更要实现良法善治（善治），这是国家治理能力现代化的关键一步。 1.7.2013 首先，我们要区分两个容易混淆的词：“法制”和“法治”。大家看这个表格，“法制”强调的是制度本身，是静态的；而“法治”强调的是依法治理的过程，是动态的。从“制”到“治”，一字之差，却体现了我们国家治国理念的巨大进步。 ‹#› 全面依法治国的总目标 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。这是新时代中国特色社会主义法治建设的总抓手，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。 “如果把法治国家比作一座宏伟的大厦，那么法治体系就是这座大厦的全套设计图纸和建筑标准。只有设计图纸科学完备、建筑标准严谨统一，才能建成结构稳固、功能齐全的法治大厦，才能确保国家治理的系统性、规范性、协调性。” 1.7.2013 那么，我们全面依法治国的总目标是什么呢？就是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。大家可以把法治国家想象成一座宏伟的大厦，法治体系就是它的设计图纸和建筑标准。这是一个非常宏大的目标。 ‹#› 构建法治大厦的“五大支柱” 法律规范体系 （地基） 以宪法为核心的法律体系，是法治的基础。如同房子的地基，必须坚实牢固，涵盖社会生活方方面面。 法治实施体系 （墙体） 行政机关严格执法、司法机关公正司法。如同房子的墙体，将法律图纸变为现实，保障法律落地见效。 法治监督体系 （屋顶） 涵盖人大、监察及社会监督，防止权力滥用。如同房子的屋顶，遮风挡雨，为法治大厦保驾护航。 法治保障体系 （支柱） 提供人才、物质和技术条件，如法律援助与专业队伍。如同支撑房屋的柱子，提供稳定的支撑力量。 党内法规体系 （主梁） 党在宪法法律范围内活动，是管党治党的依据。如同房子的主梁，决定了整个法治建筑的结构和方向。 1.7.2013 要建成这座法治大厦，需要五大支柱。大家看，法律规范体系是地基，法治实施体系是墙体，法治监督体系是屋顶，法治保障体系是支柱，而党内法规体系则是主梁。这五大体系共同构成了我们的法治体系，缺一不可。 ‹#› 我们法治道路的“三大法宝” 坚持中国共产党的领导 这是最根本的保证。党的领导是“定海神针”，确保法治建设始终沿着正确的方向前进，发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用。 坚持人民主体地位 法治建设为了人民、依靠人民、造福人民。法律的制定体现人民意志，法律的实施维护人民权益，保障人民依法享有广泛的权利和自由。 坚持法律面前人人平等 任何人都没有超越法律的特权，不管职务多高、权力多大，只要违法犯罪，就要受到法律的追究和制裁，维护社会的公平与正义。 1.7.2013 我们走的中国特色社会主义法治道路，有三大核心要义，也就是三大法宝。第一，坚持党的领导，这是根本保证。第二，坚持人民主体地位，法治是为了人民。第三，坚持法律面前人人平等，任何人都不能凌驾于法律之上。 ‹#› 为什么必须坚持党的领导？ 澄清误区 有人问“是党大还是法大？”这是一个伪命题。党的领导和依法治国是统一的。党领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，二者相辅相成，不可分割。 形象比喻 党的领导就像船长，指引着法治这艘巨轮的航向；法律就是航行的规则，确保巨轮在正确的航道上平稳前行。船长必须带头遵守航行规则，才能顺利到达彼岸。 核心结论 坚持党的领导，不是要削弱法治，而是为了更好地实现依法治国，保障人民当家作主。这是中国特色社会主义法治道路的根本要求和核心要义。 1.7.2013 可能有同学会问，是党大还是法大？这个问题本身就不对。党的领导和依法治国是统一的。我们可以把党比作船长，法律比作航行规则。船长指引方向，同时也必须带头遵守规则。所以，坚持党的领导，是为了更好地依法治国。 ‹#› 法律是准绳，道德是基石 法律 · 外在底线 法律是外在的强制约束，它以国家强制力为后盾，明确规定了我们行为的“底线”。它通过禁止性规范，清晰地告诉我们在社会生活中“不能做什么”，是维护社会秩序的最后一道防线。 道德 · 内在高线 道德是内在的精神追求，依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维持。它树立了我们行为的“高线”，通过倡导性规范，积极引导我们在生活中“应该做什么”，是提升个人修养与社会文明的精神指引。 一位优秀的工匠，不仅严格遵守操作规程（守法），更对自己的作品精益求精、追求卓越（尚德）。这种对规则的敬畏与对完美的追求，正是德法兼修、知行合一的生动体现。 1.7.2013 我们国家坚持依法治国和以德治国相结合。法律是底线，告诉我们不能做什么；道德是高线，引导我们应该做什么。就像我们未来要成为的工匠，不仅要遵守操作规程，也就是守法，更要追求精益求精，也就是尚德。这就是德法兼修。 ‹#› 本课知识框架 一个总目标 全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 五大体系 完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系、完善的党内法规体系。 三大核心要义 坚持党的领导、坚持人民主体地位、坚持法律面前人人平等，这是法治道路的根本遵循。 一大原则 坚持依法治国和以德治国相结合，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。 1.7.2013 好了，我们来梳理一下刚才学习的知识点。这张思维导图清晰地展示了中国特色社会主义法治道路的核心内容：一个总目标，五大体系，三大核心要义，以及一大原则。希望大家能记住这些关键点。 ‹#› 【案例警示】电焊工无证上岗，企业受罚！ 案情简介 2025年，某地应急管理局在检查中发现，某机械加工公司的员工王某，在未取得“焊接与热切割特种作业操作证”的情况下，违规从事电焊作业，存在严重安全隐患。 法律链接 《中华人民共和国安全生产法》明确规定，特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得相应资格，方可上岗作业。无证上岗属于违法行为。 处理结果 当地应急管理部门依法对该企业处以行政处罚罚款，并责令企业限期整改，要求企业加强人员管理，严格落实特种作业持证上岗制度，消除安全隐患。 1.7.2013 接下来，我们来看几个和大家专业相关的案例。首先是机电专业。这名电焊工因为没有取得特种作业操作证就上岗，导致企业被罚款。这告诉我们，在某些岗位，持证上岗是法律的硬性要求。 ‹#› 法律小课堂 & 职场启示 法律小课堂 特种作业操作证是从业人员具备相应安全技术知识和技能的法定证明，是进入特定行业岗位的“通行证”。 根据《安全生产法》等相关法规，无证上岗属于违法行为。这不仅是对自身生命安全的漠视与不负责任，更会对他人的人身安全和企业的财产安全构成严重威胁，可能引发重大安全事故和法律后果。 职场启示 · 工匠精神 遵章守纪是底线 严格遵守安全操作规程是工匠精神的基本要求。摒弃任何侥幸心理，按章作业，才能从源头杜绝事故隐患。 持证上岗是前提 主动考取并持有相应职业资格证书，不仅是合法从业的必要条件，更是个人专业能力与职业素养的直观体现。 安全第一是准则 在机电、汽修等高危专业领域，安全永远是不可逾越的红线。敬畏生命，才能行稳致远。 1.7.2013 这个案例给我们的启示是什么？第一，要遵章守纪，这是工匠精神的基础。第二，要持证上岗，这不仅是法律要求，也是你专业能力的证明。第三，安全永远是第一位的。特别是对于我们机电专业的同学来说，这一点至关重要。 ‹#› 【案例警示】护士售卖产妇信息获刑！ 案情简介 某医院产科护士韦某，利用职务便利，将500余条产妇的姓名、电话、住址等个人信息出售给保健按摩中心，从中非法获利数千元，严重侵犯了产妇的隐私权。 法律链接 根据《中华人民共和国个人信息保护法》，医疗健康信息属于敏感个人信息。任何组织和个人不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，违者将承担相应法律责任。 处理结果 韦某的行为已构成侵犯公民个人信息罪，法院依法对其作出判决，判处有期徒刑。这一结果彰显了法律对公民个人信息安全的坚决保护，也为医疗行业从业者敲响了警钟。 1.7.2013 ‹#› 法律小课堂 & 职场启示 法律小课堂 患者的隐私受法律严格保护。泄露患者隐私不仅违反职业道德，更可能构成刑事犯罪，需承担相应的法律责任。 职场启示（职业道德） 保护隐私 尊重和保护患者隐私是医护人员最基本的职业操守，是建立医患信任的基石。 守住底线 面对金钱诱惑，要坚守法律和道德的底线，绝不能以牺牲患者利益为代价换取个人私利。 职业荣誉 维护职业的纯洁和荣誉，从我做起，用实际行动践行医者的初心与使命。 1.7.2013 这个案例告诉我们，保护患者隐私是医护人员的基本操守。面对诱惑，我们必须守住法律和道德的底线。维护职业的荣誉，要从我们每个人做起。 ‹#› 【案例警示】幼师虐童，法律严惩！ 案情简介 某幼儿园教师因幼儿不听话，采用扇耳光、用被子捂头等方式虐待儿童，恶劣行为全程被监控清晰记录，造成了极其负面的社会影响。 法律链接 《未成年人保护法》明确规定，学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，严禁实施体罚、变相体罚或侮辱人格尊严的行为，违者将承担法律责任。 处理结果 涉事教师已被幼儿园开除，其行为涉嫌违法，将面临法律的严厉制裁。同时，幼儿园因监管失职，已向受害儿童及家属承担了相应的民事赔偿责任。 1.7.2013 ‹#› 法律小课堂 & 职场启示 法律小课堂 教师对未成年人负有教育、管理和保护的法定职责。《未成年人保护法》明确规定，任何形式的虐待、体罚或变相体罚行为都是法律所禁止的，严重者将承担相应的民事乃至刑事责任。 爱心与耐心 面对幼儿的懵懂与调皮，需要无限的爱心和耐心去引导，暴力和惩罚只会伤害孩子的心灵，违背教育的初衷。 为人师表 教师是孩子的第一任模仿对象，言行举止潜移默化地影响着孩子的成长。必须以身作则，成为孩子成长路上的好榜样。 责任重大 守护祖国的花朵不仅是一份工作，更是一份沉甸甸的社会责任。用心呵护每一个幼小的心灵，责任重于泰山。 1.7.2013 这个案例告诉我们，作为幼教老师，爱心和耐心是必备的职业素养。我们的一言一行都在影响着孩子，必须为人师表。守护这些幼小的心灵，责任重于泰山。 ‹#› 【案例警示】网红主播虚假宣传，被罚560万！ 案情简介 拥有数千万粉丝的头部主播“太原老葛”，在直播带货过程中，对所售产品功效进行无法证实的夸大宣传，并利用不实的价格对比信息误导消费者下单，其行为已涉嫌违反相关法律法规。 法律链接 《中华人民共和国反不正当竞争法》明确规定：经营者不得对其商品的性能、功能、质量、销售状况、用户评价、曾获荣誉等作虚假或者引人误解的商业宣传，欺骗、误导消费者。 处理结果 市场监督管理部门经调查核实后，依法对该主播的违法行为作出行政处罚决定，责令其停止违法行为，并处罚款人民币560万元，以此维护公平竞争的市场秩序和消费者合法权益。 1.7.2013 最后来看商贸专业的案例。现在直播带货很火，但不是法外之地。这位千万粉丝的大主播，因为虚假宣传被罚款560万。这告诉我们，诚信经营是商业活动的生命线。 ‹#› 法律小课堂 & 职场启示 01 法律小课堂 直播带货并非法外之地，无论是主播个人还是合作商家，都必须严守法律红线。在经营活动中，需严格遵守《广告法》《反不正当竞争法》等相关法律法规，规范宣传行为，维护市场公平竞争秩序。 02 职场启示（职业准则） 诚信经营 真实、准确地介绍商品是商业活动的生命线。不隐瞒商品瑕疵，不做虚假承诺，赢得消费者的长期信任。 拒绝夸大 不夸大产品功效，不虚构使用效果，对消费者负责。过度营销终将反噬自身，唯有实事求是才能走得稳。 合规直播 主动学习并遵守直播行业的各项规定与平台规则，做好内容合规与经营合规，为职业生涯构筑安全的护城河。 1.7.2013 这个案例告诉我们，直播带货必须遵守法律。诚信经营，拒绝夸大，合规直播，这才是长久之道。我们商贸专业的同学，未来无论从事什么行业，都要牢记诚信是金。 ‹#› 情景辨析：我该怎么办？（一） 情景再现 你是一名实习护士，在为一位女患者做心电图检查时，检查室的门没有锁。这时，一位男患者推门而入……面对这一突发状况，现场气氛瞬间变得尴尬，患者面露不悦。 深度思考 1. 当班护士在操作流程中存在哪些明显的疏忽？ 2. 如果你是这位护士，当下最恰当的处理步骤是什么？ 3. 此次事件若处理不当，可能会引发哪些潜在的法律纠纷？ 引导方向 核心在于保护患者隐私安全。检查前必须确认环境封闭；意外发生后，首要任务是诚恳道歉、安抚患者情绪并及时补救；同时要意识到隐私权受法律保护，需规避职业风险。 1.7.2013 学完了案例，我们来进行一个情景辨析。如果你是一名实习护士，遇到了这样的情况，你会怎么做？大家可以思考一下，这位护士有哪些疏忽？如果是你，你会怎么处理？这又涉及到哪些法律问题？ ‹#› 情景辨析：我该怎么办？（二） 情景再现 你是一名电商主播，老板要求你在直播时，将一款普通食品虚假宣传为具有“减肥”“抗癌”功效的保健品，并声称“大家都这么说，不夸张没人买”。面对这样的指令，你陷入了两难。 核心拷问 1. 老板的要求是否合法合规？ 2. 拒绝可能面临失业，照做可能面临什么法律风险？ 3. 在职业利益与法律底线之间，你会如何抉择？依据是什么？ 价值引导 需严格遵守《广告法》与《反不正当竞争法》，虚假宣传将承担民事、行政甚至刑事责任。作为职业人，应坚守诚信底线，拒绝违法要求，维护市场秩序与消费者权益，这是不可逾越的红线。 1.7.2013 再来看一个商贸专业的情景。如果你是主播，老板让你做虚假宣传，你会怎么办？拒绝可能丢工作，照做可能违法。这是一个考验我们职业操守和法律意识的时刻。大家会怎么选呢？ ‹#› 小组讨论：我的职业，我的法治责任 讨论议题 01. 法律风险洞察 结合机电、医护、幼教或商贸等专业背景，深度剖析未来职业生涯中可能遭遇的合同纠纷、职业责任、合规经营等潜在法律风险点。 02. 法治精神融入 探讨作为技术技能人才，如何在日常工作决策、操作规范及团队协作中，将“知法于心，守法于行”的理念转化为具体的职业行为准则。 执行要求 分组协作研讨 全员以小组为单位开展头脑风暴，每位成员需结合自身专业方向积极发言，充分交换观点，确保讨论的广度与深度。 代表成果分享 每组推选一名代表，对小组讨论的核心观点、典型案例及解决方案进行总结性发言，限时5分钟，确保观点清晰、逻辑严谨。 总结升华 专业点评与补充 教师将针对各组发言进行逐一点评，梳理共性问题，补充遗漏的法律要点与实务技巧，帮助大家完善认知体系。 核心精神强化 重点强调“知法、守法、用法”不仅是法律层面的要求，更是现代职业人安身立命的必修课，需内化于心、外化于行。 1.7.2013 现在，请大家以小组为单位进行讨论。结合你的专业，想一想未来工作中可能遇到的法律风险，以及我们应该如何将法治精神融入职业生活。稍后请每组派代表来分享你们的讨论结果。 ‹#› 课堂小结：法治护航，技能报国 回顾核心知识点 本节课我们重点回顾了法治道路的核心要义，深刻理解了全面依法治国的总目标，明确了法治建设在国家发展中的基石作用。 价值升华 你们是未来的“大国工匠”，是强国建设的生力军。专业技能需在法治轨道上施展，职业梦想更要在法治护航下实现，法治是你们逐梦路上的坚强后盾。 行动号召 让我们携手努力，锤炼精湛技能，树立强烈的法治观念。在法治的道路上，用双手和智慧，书写属于新时代职业青年的精彩人生华章！ 1.7.2013 ‹#› 随堂练习：当堂检测 一、判断题 1. “法制”和“法治”是同一个意思。(×) 2. 全面依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系。(×)（还包括建设社会主义法治国家） 3. 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是依法治国的根本保证。(√) 4. 直播带货中，为了吸引顾客，可以适当夸大产品功效。(×) 二、选择题 1. 全面依法治国的核心是（ ）。 A. 依法行政 B. 严格执法 C. 依宪治国 D. 公正司法 答案：C 2. 某护士将患者信息出售给他人，其行为主要违反了（ ）。 A. 《护士条例》 B. 《个人信息保护法》 C. 《刑法》 D. 以上都是 答案：B 三、简答题 1. 简述中国特色社会主义法治道路的核心要义。 2. 结合你的专业，谈谈为什么要遵守行业法律法规？请从职业操守、法律责任和行业发展等角度展开论述。 1.7.2013 现在，我们来做几个小练习，检验一下大家的学习成果。请大家看屏幕上的题目，快速思考并作答。这可以帮助我们巩固今天所学的知识。 ‹#› 课后拓展：行动起来，争做法治小卫士 “模拟法庭” 围绕简单的民事纠纷案例（如学生兼职被拖欠工资），组织学生分别扮演法官、原告、被告、律师等角色，沉浸式开展模拟法庭活动，亲身体验法律程序与公正。 “法治手抄报” 以“我身边的法律”或“职业与法律”为主题，发挥创意制作一期法治主题手抄报，在校园内进行展示与交流，用画笔描绘对法律的理解与认知。 “我给家人讲法律” 将课堂上学到的经典案例或实用法律知识，分享给家人并进行讨论，记录下家人的看法与见解，以“小手拉大手”的方式带动家庭法治观念的提升。 1.7.2013 课后，我给大家留几个拓展活动。大家可以选择参加模拟法庭，制作法治手抄报，或者把今天学到的法律知识讲给家人听。希望通过这些活动，大家能真正做到知行合一，成为法治小卫士。 ‹#› $