第2单元 多彩的生命世界-【中考对策】2026年中考总复习生物核心知识手册（济南版）

第二单元多彩的生命世界 第一章 藻类和植物都是能进行光合作用的生物 类别 特点及作用 生殖方式 举例 结构简单，大多数为单细胞个体，即使 藻类 是多细胞个体，也没有 的分 小球藻、紫菜、 海带等 化。藻类是大气中氧气的主要提供者 没有真正的根，有茎和叶的分化。 起固着作用，茎和叶中没有 用 葫芦薛、地钱、 苔藓植物 输导组织。苔藓植物是 的指 繁殖 墙藓等 示植物 有 的分化，具有运输水和养料 肾蕨、里白、卷 蕨类植物 的 古代蕨类植物形成煤炭 柏、桫椤等 油松、侧柏、银 裸子植物 种子裸露，外面 果皮包被 用 杏、红豆杉等 具有真正的花和果实，种子外面 繁殖 桃、番茄、大豆、 被子植物 果皮包被 白菜等 第二章 动物分为无脊椎动物和脊椎动物 1.根据体内有无 可将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。 (1)无脊椎动物 ①线虫动物：身体一般为细线形或圆柱形，两头尖， 口和肛门，体表有 ,如蛔虫、秀丽隐杆线虫等。 ②环节动物：身体 ,用 呼吸，如蚯蚓、医蛭、沙蚕等。 ③节肢动物：身体 、附肢 ;体表有坚韧的 可以保护 和支持其内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发。节肢动物是自然界中种类 和数量最多、分布最广的一类无脊椎动物，如蝗虫、蝉、蟹、蜘蛛等。 (2)脊椎动物 ①鱼类：终生生活在 中，身体呈 ,分为头部、躯干部、尾部三部 .4· 分：体表覆盖着 鳞片表面有黏液；用 呼吸，鳃的主要结构是 鳃丝，鳃内密布毛细血管；依靠 的摆动产生前进的动力，依靠 协助运动并维持身体平衡，借助体内的 悬浮在一定的水层中。常见动 物：鲫鱼、草鱼等。 ②两栖动物：幼体生活在 中，用 呼吸：成体既可以生活在水 中，也可以生活在陆地上，用 呼吸， 裸露湿润且能够辅助呼 吸。常见动物：青蛙、中华大蟾蜍、大鲵等。 ③爬行动物：体表覆盖着角质鳞片或甲：完全依靠 进行气体交换：在陆 地上产卵，其卵有坚韧的 。 常见动物：蜥蜴、蛇、龟等。 ④鸟类：身体呈 体表被覆 前肢变成 发 达；骨有的中空，有的愈合，骨骼轻而坚固；有 辅助 呼吸。常 见动物：家鸽、疣鼻天鹅、白颈长尾雉等。 ⑤哺乳类：体表被 ;牙齿 ;用 呼吸，体内有膈肌：神经 系统和感觉器官发达； 哺乳。常见动物：家兔、北极熊、瓶鼻海豚等。 2.根据体温是否 可将动物分为变温动物和恒温动物。 (1)变温动物：体温随着环境温度的变化而改变，如鱼类、两栖类、爬行类。 (2)恒温动物：体温能保持相对恒定，如 第三章微生物主要包括病毒、细菌和真菌 1.病毒 (1)形态结构：主要有 等。病毒 具有细 胞结构，一般由 和 组成。 (2)营养方式：必须 在其他生物的活细胞内才能进行生命活动。 (3)繁殖方式：在所生活的细胞中以 的方式进行增殖。 (4)分类：根据侵染生物种类的不同，可将病毒分为 和 (也叫噬菌体)。 (5)与人类的关系：在生物防治和基因工程等领域发挥重要作用。例如，用核 型多角体病毒制成的杀虫剂，可以有效防治甜菜夜蛾等农业害虫；人类接种用 乙肝病毒制成的疫苗，可以有效预防乙肝病毒感染等。 2.细菌 (1)形态结构：主要有 等。细菌是 细胞 生物，都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但 成形的细胞核，属 于 ·5. (2)营养方式：除极少部分自养外，绝大多数细菌营 或 生活。 (3)繁殖方式：主要通过 的方式进行繁殖。 (4)与人类的关系 ①细菌与人类关系密切，既有益又有害。例如，正常状况下，大肠杆菌能帮助人 体抵御病菌的侵入，同时还能合成某些维生素：金黄色葡萄球菌能引起皮肤感 染、肺炎、心内膜炎、中毒性休克综合征等多种疾病等。 ②细菌在工业、农业和医药生产中有着广泛的应用。例如，酸奶、奶酪的生产； 制造肥料、饲料、生物杀虫剂等。 3.真菌 (1)形态结构：大多数真菌为有分枝的 (如霉菌、蘑菇)，少数为 细 胞个体（如酵母菌）。真菌都有细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的 ,属 于 (2)营养方式：依靠现成的有机物进行生命活动，营 或 生活。 (3)繁殖方式： (酵母菌)、 (酵母菌、蘑菇、霉菌等)。霉菌菌 丝体的断裂片段也可以形成新个体。 (4)与人类的关系：真菌可用于食品生产和医药工业。例如，制作腐乳、馒头和 面包，以及酿酒、酿醋；青霉产生的青霉素有杀菌作用等。 第四章科学分类有助于认识和研究生物 1.生物分类的依据 对生物进行分类时，一般以生物的 和 等作为依据。 2.生物的分类单位 (1)生物分类单位由大到小依次是 是最基本的分类单位。 (2)生物的分类单位越大，包含的生物种类越 生物之间的差异越 ,具有的共同特征就越 ;反之，生物的分类单位越小，包含的 生物种类越 ,生物之间的差异越 具有的共同特征就 越 3.尝试鉴别生物 为便于人们按照统一的标准识别生物，生物学家依据生物特征的相似和差异程 度，按照生物分类单位编制出了 .6·参考 七年级上册 第一单元奇妙的生命现象 第一章探究奇妙的生命现象 1.生长发育遗传变异 2.作出假设实施方案 3.(1)目镜物镜无小有大 (2)遮光器反光镜大凹小平 (3)粗准焦螺旋细准焦螺旋 (4)中央细 (5)目镜物镜大暗小少 (6)哪个方向(7)物镜目镜 (8)目镜玻片物镜 第二章生物体具有一定的结构层次 1.(3)气泡(4)碘液 2.(1)支持细胞膜遗传物质呼吸作用 光合作用液泡 (2)细胞壁、叶绿体和液泡 3.(1)体积增大数目增多不同的组织 (2)细胞核细胞质中央内陷 (3)染色体 (4)不 4.(3)上皮组织保护组织 5.(1)系统(2)系统 第二单元多彩的生命世界 第一章藻类和植物都是能进行 光合作用的生物 根、茎、叶假根空气污染程度根、茎、 叶输导组织孢子没有有种子 第二章动物分为无脊椎动物和 脊椎动物 1.脊柱(1)①有角质层②分节体表 ③分部分节外骨骼(2)①水梭形 鳞片鳃躯干部和尾部鳍鳔 ②水鳃肺皮肤③肺卵壳 答案 ④流线型羽毛翼胸肌气囊肺 ⑤毛分化肺胎生 2.恒定(2)鸟类哺乳类 第三章微生物主要包括 病毒、细菌和真菌 1.(1)球状杆状蝌蚪状不 蛋白质 遗传物质 (2)寄生 (3)自我复制 (4)植物病毒 动物病毒细菌病毒 2.(1)球状杆状螺旋状单没有 原核生物 (2)寄生 腐生 (3)分裂 3.(1)丝状体单 细胞核 真核生物 (2)腐生寄生 (3)出芽生殖孢子生殖 第四章科学分类有助于 认识和研究生物 1.形态结构生理功能繁殖方式 2.(1)界、门、纲、目、科、属、种种 (2)多大少少小多 3.分类检索表 七年级下册 第三单元植物的生活 第一章植物能进行光合作用 等生命活动 1.(1)分生区伸长区 (2)根毛 2.(1)叶叶肉叶脉表皮 ①叶绿体②输导③气孔气孔 (2)降低 3.(1)二氧化碳+水 光能 叶绿体 有机物（贮存能 量)+氧气 ·29·