2026年北京市九年级下册初中学业水平考试模拟测试题

**基本信息** 以“城市文化名片”“航天之路”等真实情境整合语言运用、阅读与写作，强化文化传承与科技前沿的结合，体现文化自信与思维能力的培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础·运用|7题/13分|字音、词语、病句、补写|以博物馆资料为情境，融合语言基础与文化理解| |古诗文阅读|8题/17分|默写、诗歌鉴赏、文言文|结合《望岳》《孟子》，考查情感与思想分析| |名著阅读|1题/5分|人物比较与主题理解|要求联系三组人物，深化对作品主题的认识| |现代文阅读|10题/25分|多材料分析、记叙文、议论文|选人工智能教育、航天自述等素材，考查信息整合与思维能力| |作文|1题/40分|成长探索、科技生活|二选一，贴近学生生活，引导表达真情实感|

2026年北京市初中学业水平考试 终极必刷卷 语 文 考生须知 1.本试卷共9页，共五道大题，27道小题，满分100分。考试时间150分钟。 2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用（共13分） 学校组织编写“城市文化名片”宣传手册，有同学推荐了北京市有代表性的博物馆，并搜集了相关资料。请你协助整理。 1.在资料封面上用正楷字书写标题：“城市文化名片”宣传资料。（1分） 资料一 中国国家博物馆前身可追溯至1912年成立的国立历史博物馆筹备处。2003年，中国历史博物馆与中国革命博物馆合并组建中国国家博物馆。馆内收藏着从远古到当代的珍贵文物 140余万件，系统展（zhǎn）示了中华文明五千多年的发展脉（mò）络。作为国家最高历史文化艺术殿堂，国博承载（zài）着传承中华文脉、增强文化自信的重要使命，为公众提供了优质的文化服务，成为中外文化交流的重要枢（shū）纽。 2.你审核资料中标注的字音。下列加点字读音标注不正确的一项是（2分）（ ） A.展示 B.脉络 C.承载 D.枢纽 资料二 故宫博物院成立于1925年，是在明清皇宫及其收藏基础上建立起来的综合性博物馆。近年来，故宫博物院不断创新传播方式，推出了数字故宫、文创产品、主题展览等一系列深受大众喜爱的项目。这些举措让沉睡的文物“活”了起来，使故宫文化______、______、______，走进了寻常百姓家。 3.你在文段中的横线处填入一组词语。下列恰当的一项是（2分）（ ） A.活化 传播 创新 B.传播 活化 创新 C.创新 活化 传播 D.活化 创新 传播 资料三 首都博物馆是一座集收藏、展览、研究、考古、公共教育、文化交流于一体的大型综合性博物馆。馆内的“古都北京·历史文化篇”展览，通过大量文物、图片和多媒体手段，绘声绘色地再现了北京从原始部落到帝王都城，再到现代化国际大都市的发展历程。展览设计别具匠心，将历史与现代完美融合。观众身临其境，仿佛穿越时空，亲身感受北京这座城市的沧桑巨变。 4.你想知道文段中“穿越”的意思。查《现代汉语词典》，“穿越”的解释为“通过；穿过”。根据词典解释，下列对文段中“穿越”的理解不正确的一项是（2分）（ ） A.跨越时间界限 B.体验历史场景 C.实际空间移动 D.产生沉浸感受 5.你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（2分）（ ） A.绘声绘色 B.别具匠心 C.身临其境 D.沧桑巨变 资料四 北京自然博物馆是新中国成立后建立的第一座自然历史博物馆。馆内收藏着大量动植物化石、标本，其中包括世界闻名的“黄河象”骨架化石。博物馆通过生动有趣的展览和互动体验，向公众普及自然科学知识，激发青少年。 6.文段中的画线句存在问题，请你修改。（2分） 后记 承载千年文明的故宫博物院让我们领略中华传统文化的博大精深；______；充满科学魅力的自然博物馆让我们探索自然世界的无穷奥秘。选择博物馆作为城市文化名片，你就选择了了解一座城市历史与未来的窗口。 7.根据语境，你在文段中的横线处补写一个分句。（2分） 二、古诗文阅读（共17分） （一）默写，完成8—10题。（共4分） 8.会当凌绝顶，_________。（杜甫《望岳》）（1分） 9.出淤泥而不染，_____________。（周敦颐《爱莲说》）（1分） 10.古人常用“月”来寄托思念之情，很多古诗词中都有这样的句子。如 “_______，______”两句，就表达了对亲人或朋友的思念。（本试卷中出现的句子除外）（2分） （二）阅读《望岳》，完成11—12题。（共5分） 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 11.根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。（2分） 诗人开篇以设问统领全诗，先写远望泰山的整体形象，再写近望泰山的神奇秀丽和巍峨高大，最后写对“①______”的想象。整首诗描写的景象共同营造了②______的意境。 12.诗人用“钟”字描写大自然对泰山的偏爱，用“割”字描写泰山的巍峨。分别说说“钟” 和“割”突出了景物的什么特点，由此表达了诗人怎样的情感。（3分） （三）阅读下面的《孟子》选段，完成13—15题。（共8分） 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。” 13.“天时不如地利”中的“如”与下列词语中加点的“如”，意思相同的一项是（2分）（ ） A.如法炮制 B.如数家珍 C.自愧不如 D.如雷贯耳 14.下列对“委而去之”的理解，正确的一项是（2分）（ ） A.委托别人离开这里。 B.放弃城池然后离开。 C.委屈自己离开这里。 D.委派他人前去防守。 15.联系上面的《孟子》选段及下面的材料，在后面语段的横线处填写恰当的内容。（4分） 凡治国之道，必先富民。民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。 （取材于《管子·治国》） 孟子认为决定战争胜负的关键是“① ”；管子认为治理国家的根本是“② ”，只有百姓富裕了，国家才能安定太平。 三、名著阅读（5分） 16.把相关人物形象联系起来阅读，有助于深入理解作品主题。如《西游记》中的唐僧、孙悟空、猪八戒，《朝花夕拾》中的鲁迅、藤野先生、范爱农，《红岩》中的江姐、许云峰、小萝卜头，每组人物形象都可以建立联系。请你从上述三组中选择一组，比较人物形象的异同，说明这组人物形象的联系对深化作品主题的作用。（100字左右） 四、现代文阅读（共25分） （一）阅读下面的材料，完成17—19题。（共7分） 材料一 人工智能技术的快速发展正在深刻改变着教育的形态。我国高度重视人工智能与教育的融合发展，先后出台了一系列政策文件。《新一代人工智能发展规划》明确提出要“利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革”。《教育信息化2.0行动计划》将“智能教育”作为重点任务之一，要求构建智能化、个性化、终身化的教育体系。这些政策为人工智能教育的发展提供了有力的制度保障。 材料二 2025年，全国中小学人工智能教育创新联盟成立。联盟发布了《中小学人工智能教育指导纲要（试行）》，从课程设置、教学实施、师资培训、评价体系等方面进行了全面规范。纲要提出，人工智能教育应注重培养学生的计算思维、创新能力和问题解决能力，通过项目式学习、跨学科融合等方式，让学生在实践中掌握人工智能的基本原理和应用技能。 材料三 人工智能教育的普及需要全社会的共同努力。近年来，我国许多学校开设了人工智能课程，建立了人工智能实验室。同时，企业也积极参与人工智能教育，开发了一系列适合中小学生的人工智能产品和课程资源。2025年3月，教育部联合多家企业启动了“人工智能教育进校园”公益活动，为全国1000所乡村学校捐赠人工智能教学设备和课程资源。2025年 6月，首届全国中小学生人工智能创新大赛在北京举办，吸引了来自全国各地的上万名学生参赛。我国中小学人工智能教育______。 17.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（2分）（ ） A.人工智能技术正在深刻改变教育形态，我国出台了相关政策支持其发展。 B.人工智能教育应注重培养学生的计算思维、创新能力和问题解决能力。 C.全国人工智能教育创新联盟的主要工作是组织人工智能创新大赛。 D.企业积极参与人工智能教育，开发了适合中小学生的产品和课程资源。 18.根据材料三，在文段结尾横线处补写相关内容。下列不恰当的一项是（2分）（ ） A.呈现出学校、企业、政府协同推进的良好态势 B.已经形成了完善的人工智能教育课程体系 C.正在通过多种方式普及人工智能知识和技能 D.注重实践创新，为学生提供展示才华的平台 19.综合三则材料，可以从①______、②______、③______等方面了解我国人工智能教育的现状。（3分） （二）阅读《我的航天之路》，完成20～23题。（共11分） 我的航天之路 ①我1966年出生于山西临汾的一个普通家庭。小时候，每当仰望星空，我总会对那片深邃的宇宙充满好奇。1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，那悠扬的《东方红》乐曲从太空传来，在我幼小的心灵里种下了航天的种子。 ②1985年，我考入国防科技大学航天技术系。大学期间，我如饥似渴地学习专业知识，图书馆、实验室成了我最常去的地方。我深知，航天事业是一项严谨的事业，容不得半点马虎。每一个公式、每一个数据，我都要反复推敲、仔细验证。正是这种精益求精的态度，为我后来的航天工作打下了坚实的基础。 ③1991年，我大学毕业，被分配到中国运载火箭技术研究院工作。刚参加工作时，我被安排在总体设计部，负责火箭的总体设计工作。当时，我国的航天事业正处于快速发展时期，任务繁重，加班加点成了家常便饭。记得有一次，为了攻克一个技术难题，我和同事们连续奋战了三天三夜，终于找到了问题的症结所在。当看到火箭成功发射的那一刻，所有的疲惫都烟消云散了。 ④2003年，我国第一艘载人飞船“神舟五号”发射成功，杨利伟成为中国第一位进入太空的航天员。那一刻，我激动得热泪盈眶。我更加坚定了自己的信念：要为中国的航天事业贡献自己的全部力量。此后，我先后参与了“神舟”系列飞船、“嫦娥”探月工程、“天问”火星探测等重大航天任务的设计工作。 ⑤2016年，我担任“天宫二号”空间实验室的总设计师。“天宫二号”是我国第一个真正意义上的空间实验室，承担着多项重要的科学实验任务。为了确保任务圆满成功，我带领团队进行了无数次的模拟实验和技术攻关。我们攻克了空间交会对接、推进剂补加等一系列关键技术，为我国空间站的建设奠定了坚实的基础。 ⑥2021年，“天和”核心舱成功发射，标志着我国空间站建设进入了全面实施阶段。作为空间站系统的总设计师，我深感责任重大。空间站建设是一项复杂的系统工程，涉及多个学科、多个领域，需要成千上万的航天人共同努力。我经常对团队成员说：“我们的每一个设计、每一个零件，都关系到航天员的生命安全，关系到航天任务的成败。我们必须做到万无一失。” ⑦如今，我国已经建成了自己的空间站，实现了中华民族千年的飞天梦想。回首我的航天之路，我感慨万千。从一个仰望星空的孩子，到一名航天工程师，再到空间站总设计师，我见证了中国航天事业从无到有、从小到大、从弱到强的发展历程。我深知，中国航天事业的每一次进步，都离不开国家的强大，离不开一代又一代航天人的不懈奋斗。 ⑧航天事业是一项充满挑战和风险的事业，也是一项光荣而伟大的事业。我将继续带领我的团队，为中国航天事业的发展贡献自己的力量。我相信，在不久的将来，中国人的足迹一定会踏上月球、火星，甚至更远的星球。我们的征途是星辰大海！ （取材于中国航天科技集团有限公司相关报道，有改动） 20.文章叙写了作者的航天之路：童年仰望星空，①______；大学刻苦学习，打下坚实基础；参加工作后，②________；担任总设计师，带领团队完成重大任务。（2分） 21.结合语句内容，分析文章第②段画线部分的句式特点及表达效果。（3分） 22.结合全文，说明“精益求精”的精神在作者航天之路中起到的作用。（3分） 23.作者毕生致力于中国航天事业。结合文章内容，说说你从中获得的启示。（3分） （三）阅读下面的文章，完成24—26题。（共7分） ①阅读是人类获取知识、增长智慧的重要方式，也是传承文明、提高国民素质的重要途径。然而，在当今数字化时代，人们的阅读方式发生了巨大变化。碎片化阅读、浅阅读成为主流，深度阅读、经典阅读逐渐被忽视。这种现象值得我们深思。 ②碎片化阅读虽然方便快捷，但也存在着明显的弊端。它容易导致人们思维的碎片化和表面化，难以形成系统的知识体系和深刻的思考能力。同时，碎片化阅读还容易让人产生浮躁心理，难以静下心来进行深入的阅读和思考。正如一位学者所说：“碎片化阅读就像吃快餐，虽然能填饱肚子，但营养单一，长期食用会损害身体健康。” ③与碎片化阅读相比，经典阅读具有不可替代的价值。经典作品是人类智慧的结晶，蕴含着丰富的思想内涵和人文精神。阅读经典作品，可以让我们穿越时空，与古今中外的大师进行心灵的对话，汲取他们的智慧和力量。经典阅读能够培养我们的逻辑思维能力、批判性思维能力和创新能力，提高我们的文化素养和审美水平。 ④阅读经典需要我们有耐心、有毅力。经典作品往往语言精炼、内涵深刻，需要我们反复阅读、仔细品味。正如古人所说：“读书百遍，其义自见。”只有通过反复阅读，我们才能真正理解经典作品的精髓，从中获得深刻的启示。同时，阅读经典还需要我们有思考的习惯，要边读边思考，把书中的知识与自己的生活经验结合起来，做到学以致用。 ⑤在当今快节奏的社会中，我们更应该重视经典阅读。我们可以每天抽出一点时间，放下手机，拿起一本经典著作，静下心来进行深度阅读。让经典阅读成为我们生活的一部分，让我们在阅读中感受文化的魅力，提升自己的精神境界。 24.结合第①段具体内容，说明本段在全文中的作用。（2分） 25.下列对文中加点词语的分析，说法不恰当的一项是（2分）（ ） A.第①段中的“然而”表示转折关系，引出下文对阅读方式变化的讨论。 B.第②段中的“虽然”表示让步关系，先承认优点，再引出转折。 C.第③段中的“不可替代”可以换成“无与伦比”，意思完全相同。 D.第④段中的“往往”表示大多数情况，体现了语言的准确性和严密性。 26.阅读文章，写出第②—⑤段的行文思路。（3分） 五、作文（40分） 27.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 （1）成长是一个不断探索、不断进步的过程。在成长的道路上，我们会遇到各种各样的挑战和困难，也会收获成功和喜悦。每一次经历，都让我们变得更加成熟、更加坚强。请以“在探索中成长”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 （2）科技改变生活，创新引领未来。在我们的生活中，科技无处不在，它给我们的生活带来了便利，也改变了我们的生活方式。从智能手机到高铁，从扫码支付到人工智能，科技正在以前所未有的速度改变着我们的世界。请以“科技改变生活”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不出现真实的学校名称、师生姓名等。 参考答案及评分标准 一、基础·运用（共13分） 1.答案：城市文化名片（1分） 解析：正楷书写，笔画清晰，结构匀称，无错别字 2.答案：B（2分） 解析：“脉络”的“脉”应读mài，标注为mò错误。 3.答案：D（2分） 解析：逻辑顺序应为先“活化”文物，再“创新”传播方式，最后“传播”文化。 4.答案：C（2分） 解析：文中“穿越”是比喻义，指精神上的沉浸体验，非实际空间移动。 5.答案：A（2分） 解析：A.绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真，通常用于讲述故事、描述人物等。文段中是说展览通过多种手段再现历史发展历程，用“绘声绘色”形容展览不恰当，应改为“生动”。B. 别具匠心：指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。用来形容展览设计恰当。C.身临其境：指亲身面临那种境地。用来形容观众的感受恰当。D.沧桑巨变：比喻世事的巨大变迁。用来形容北京的发展历程恰当。 6.答案：修改为“博物馆通过生动有趣的展览和互动体验，向公众普及自然科学知识，激发青少年对科学的兴趣和探索精神”（2分） 解析：画线句存在成分残缺的语病，需补充宾语，如“激发青少年探索科学的兴趣”。 7.答案：珍藏历史记忆的首都博物馆让我们了解北京城市的发展变迁（2分） 解析：句式与前后文一致（“××的××让我们××”），内容紧扣首都博物馆特点。 二、古诗文阅读（共17分） 8.答案：一览众山小（1分） 9.答案：濯清涟而不妖（1分） 10.答案：但愿人长久，千里共婵娟（或：举头望明月，低头思故乡；露从今夜白，月是故乡明等）（2分） 11.答案：①会当凌绝顶 ②雄伟壮丽（或：气势磅礴、雄浑壮阔等）（2分） 12.答案：“钟”字将大自然人格化，突出了泰山神奇秀丽的特点；（1分）“割”字写出泰山像一把巨刀分割明暗，突出了其巍峨高大的特点。（1分）表达了诗人对泰山的赞美之情，以及不怕困难、敢于攀登绝顶的雄心气概。（1分） 解析：“钟”字突出泰山神奇秀丽，将大自然人格化；“割”字突出泰山巍峨高大、遮天蔽日； 表达对泰山的赞美和勇于攀登的雄心壮志。 13.答案：C（2分） 解析：题干中的“如”与C项中的“如”均为“比得上”之意。 14.答案：B（2分） 解析：“委”是放弃，“去”是离开。 15.答案：①人和 ②富民（每空2分） 三、名著阅读（5分） 16.答案：唐僧、孙悟空、猪八戒同为取经团队成员。唐僧信念坚定但迂腐固执，孙悟空神通广大但急躁冲动，猪八戒好吃懒做但憨厚老实。（3分）三人性格互补，共同历经磨难取得真经，生动展现了团队合作的重要性，深化了“坚持不懈方能成功”的主题。（2分） 解析：人物异同，准确指出1个共性和1个差异；主题作用，结合人物联系说明对主题的深化；语言表达，通顺流畅，字数符合要求。 四、现代文阅读（共25分） 17.答案：C（2分） 解析：联盟主要工作是发布指导纲要，而非组织大赛。 18.答案：B（2分） 解析：材料未提及“形成完善的课程体系”。 19.答案：①政策支持 ②规范指导 ③实践推进（每空1分） 20.答案：①种下航天种子 ②参与多项重大航天任务（每空1分） 21.示例：句式长短结合、整散交错。（1分）短句简洁明了，长句表达严谨，整句节奏鲜明。（1分）既体现了语言的变化美，又突出了作者对航天事业的严谨态度和刻苦学习的精神。（1分） 22.答案：“精益求精”贯穿作者航天之路。大学时反复推敲公式数据，打下坚实基础；（1分）工作后连续奋战攻克难题，确保火箭发射成功；（1分）担任总设计师时带领团队无数次实验，攻克关键技术，保障了空间站建设。（1分） 23.答案：作者从小树立航天理想并为之奋斗终身，（1分）启示我们要将个人理想与国家发展结合起来，以严谨认真、精益求精的态度对待学习和工作，为国家建设贡献力量。（2分） 24.答案：第①段先指出阅读的重要意义，再转折提出数字化时代碎片化阅读盛行、经典阅读被忽视的问题，从而引出本文论题，为下文论述经典阅读的价值做铺垫。（2分） 25.答案：C（2分） 解析：“不可替代”强调无法被取代、有独特作用；“无与伦比”强调程度极高、没有能比得上的。二者含义不同，不能互换。 26.答案：第②段论述碎片化阅读导致思维碎片化和浮躁心理的弊端；（0.5分）第③段对比论述经典阅读在培养思维、提升素养方面的不可替代价值；（0.5分）第④段说明阅读经典需要耐心、毅力和思考；（1分）第⑤段总结全文，呼吁我们重视经典阅读。（1分） 五、作文（40分） 评分标准 等级 内容（16分） 语言（12分） 结构（8分） 书写（4分） 总分 一类文 符合题意，中心突出，内容充实，感情真挚 语言流畅，用词准确，表达生动 结构严谨，条理清晰，详略得当 书写工整，标点正确，无错别字 36—40 二类文 符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实 语言通顺，用词基本准确，表达清楚 结构完整，条理清楚，详略基本得当 书写较工整，标点基本正确，错别字少 30—35 三类文 基本符合题意，中心基本明确，内容单薄 语言基本通顺，有少量语病 结构基本完整，条理基本清楚 书写一般，标点有错误，错别字较多 24—29 四类文 偏离题意，中心不明确，内容空洞 语言不通顺，语病较多 结构不完整，条理混乱 书写潦草，标点错误多，错别字多 24分以下 其他说明：①字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。 ②出现真实学校名称、师生姓名，扣2分。 ③诗歌体裁按四类文评分。 学科网（北京）股份有限公司 $