【鼎成·原创模考】2026年中考原创模考道德与法治试卷（一）

鼎成⊙原创模考 九年级阶段性评价（一) 道德与法治 blo 都 注意事项： 批 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷 上的答案无效。 题号 1~17 18 19 20 21 总分 分数 得分 评卷人 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只 有一项是最符合题意的) 1.国家主席习近平在亚太经合组织第三十二次领导人非正式会议上发表讲话，为构建亚太共 製 同体提出5点建议：共同维护多边贸易体制、共同营造开放型区域经济环境、共同维护产业 尽 链供应链稳定畅通、共同推进贸易数字化绿色化、共同促进普惠包容发展。由此可见() A.中国努力为建设一个持久和平的世界贡献中国力量 B.中国正主导着全球治理体系朝着公正合理方向发展 C.中国命运与共的方案必将得到世界各国的一致认同 D.中国扎实地推动实现亚太经济共同繁荣的美好愿景 2.观察图表变化并分析，下列数据共同说明 1200 826.51967.261047.031052.39 1200000 1045000 1000 797.20 1000000 92100 800 800000 695946 98347 600 60000053012 400 400000 尝 200 200000 0 0 2020年2021年2022年2023年2024年 2020年2021年2022年2023年2024年 料 ■全国普通本专科毕业生数（万人）》 ■全国发明专利申请授权数（项） A.改革开放以来我国建成世界上规模最大的教育体系 B.我国实施科教兴国和人才强国战略取得了显著成效 C.发明专利授权数涨幅逐年增大，产权保护意识增强 D.百年大计教育为本，高校是推动创新创造的生力军 3.2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年。70年来，在党中央的坚强领导下，新疆的面貌、新 疆各族人民的面貌发生了翻天覆地的历史性巨变，谱写了“党的光辉照边疆，边疆人民心向 党”的生动篇章。新疆70年的发展历程 ( ①启示我们必须坚持完善民族区域自治制度这一根本政治制度 ②彰显了我党治疆方略的正确性和社会主义制度的巨大优越性 道德与法治第1页（共6页） ③必将促使平等团结互助和谐的社会主义民族关系形成与发展 ④见证了为实现民族复兴全国各民族凝聚起大团结的蓬勃力量 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 4.2025年9月22日，在第八个“中国农民丰收节”到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央 军委主席习近平代表党中央，向全国广大农民和工作在“三农”战线上的同志们致以节日祝 贺和诚挚问候。习近平总书记的“三农”情怀 A.彰显了我党坚持以农民为中心，努力缩小城乡差距 B.有利于全体人民共享发展成果，促进社会公平正义 C.必将助力农业农村迅速实现现代化和乡村全面振兴 D.源于我们党的初心和使命就是全心全意为人民服务 5.在“绿水青山就是金山银山”理念提出20周年来临之际，某校九年级(1)班同学展开了以“建 设美丽中国”为议题的探究性学习。同学们聚焦同一区域前后两张卫星图（如下为图片注 解)变化的原因展开讨论，其中分析正确的是 黄河“几字弯”顶部，内蒙古乌梁素海，因城 碧波荡漾的湖面上，成片的芦苇随风摇曳、红嘴鸥 市污水和工业废水污染，产生大面积“黄苔”，生 等数十万只候鸟在碧海蓝天间翻翮起舞、载着游客的帆 态功能严重退化，水质一度恶化为劣V类。 船乘风破浪…秋日的乌梁素海，美得就像一幅画。 —拍摄于2008年 一拍摄于2025年 A.良好的生态环境就是最普惠的民生福祉 B.我国深入贯彻落实可持续发展基本国策 C.近些年我国不断完善生态文明制度体系 D.中国式现代化在新时代迈出了矫健步伐 6.在2025年全国“敬老月”期间，各地涌现出形式多样的创新服务模式。上海首届老年学习课 程展推出富有“场景化”“科技感”的特色课程：江苏发布“老龄阅读地图”，打造老年人家门 口的“银龄书屋”；银发专列成为老年人出行“新宠”，旅居养老等新业态兴起。以上创新服务 模式的探索 ( ①创造性赋予了孝亲敬老新的时代内涵 ②反映了我国人口老龄化程度不断加深 ③印证着技术的创新促进生产力的发展 ④促进着人的全面发展和社会公平正义 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.香港凭借其高度自治、国际金融中心与贸易枢纽地位以及中央的大力支持，成功成为国际调 解院总部所在地，该总部已于2025年10月正式投入运作。国际调解院强调“调解”而非“裁 判”解决国际争端的方式，是中华文明“以和为贵”智慧的体现。这一创新性的国际争端解决 机制受到国际社会广泛关注。由此可见 () ①以“调解”方式化解国际争端，为全球治理贡献中国智慧 ②中国践行合作共赢理念，顺应世界经济全球化的历史趋势 ③“一国两制”是香港繁荣稳定和创新引领力提升的制度保障 ④香港坚持创新协调发展战略，不断增强自己的国际影响力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。每个公民都应该积极参与民 主生活。下面做法与此要求相一致的是 () A.小丽踊跃报名参加校园科技节活动并且勇夺桂冠 B.小亮经常利用周末时间到博物馆为观众义务讲解 C.小辉与同学们共同设计“校长小助理”选举方案 D.小涛两年来一直精心照料身体残疾的同学上下学 道德与法治第2页（共6页） 9.对于《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》的学习，需要在认真学习领悟 习近平新时代中国特色社会主义思想的同时，立足社会实践，做到知行合一，将知识变成能 力，解决现实生活中的问题。下列做法符合这一要求的有 () ①利用暑假时间，深入社区向居民宣传宪法和法律知识 ②到现代化工厂，感受创新对促进生产力发展的重要性 ③发现有企业向河道排放污水，马上向有关部门举报 ④班会课上，与同学们交流学习《读本》的心得体会 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.2025年11月5日，我国第一艘电磁弹射型航空母舰福建舰正式入列。福建舰是我国第三 艘航空母舰，完全由我国自主设计建造，其电磁弹射技术处于世界先进水平。对此，下列评 论正确的是 ) A.国防实力日益增，军事强国神威显 B.科技强军再向前，国家安全已无忧 C.自力更生攀高峰，集智攻坚向深蓝 D.共同富裕稳推进，中国腾飞谱新篇 11.2025年第十五届全运会开幕式上，粤剧、英歌、南狮等岭南传统元素，与电光水雾、粒子特效 等现代科技交融，可燃冰“科技之火”与“数字鳌鱼”点亮舞台，尽显岭南魅力，激发文化认 同。这表明坚定文化自信要 () A.深耕地方特色文化，守护中华传统文化根基 B.推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 C.加强中外文化互鉴，吸收世界优秀文化成果 D.依托科技传播文化，扩大中华文化的世界影响力 12.毕业于名牌大学化学系的青年杨某，毅然选择成为一名故宫的文物修复师。面对其他同学 高薪和光鲜的职业，她却说：“每当看到一幅频临损毁的古画在我手中重获新生，那种与历 史对话、为文明传承尽力的感觉，是任何物质回报都无法替代的。我的选择，值得。”杨某的 职业选择，给我们带来的启示是 () ①职业没有高低贵贱之分，每种职业都有其独特的社会价值 ②职业选择应将个人所学专长与国家和社会发展需要相结合 ③实现人生价值的方式多样化，精神满足比物质回报更重要 ④从事冷门职业可以避免激烈竞争，更容易获得社会的认可 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.九年级某班同学在进行“大单元”学习时，围绕“改革与法治”的关系展开探究性学习。其 中，下列认识正确的有 （) ①全面深化改革和全面依法治国都是实现中华民族伟大复兴的必然要求 ②改革推动着法治，法治保障着改革，都是当代中国最鲜明的特色 ③改革与法治的目标都共同指向促进国家治理体系和治理能力现代化 ④法治是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.在某校举行的“豫见河南爱我中原”手抄报展示活动中，某同学搜集到如下三组素材。下 列选项中，最适合作为其手抄报主题的是 ( 郑州航空港区打造“智慧口岸”，通过大数据、物联网技术实现货物通关“秒级放行”，大幅提升了跨 境贸易效率。 洛阳、开封等古城运用数字技术，对历史街区进行人流量监测、文物保护预警，实现了文旅产业的智 慧化管理。 “豫事办”政务A叩功能不断升级，群众足不出户即可办理社保、医疗、公积金等上千项业务。 道德与法治第3页（共6页） A.河南经济高质量发展步伐稳健 B.科技创新促河南发展提质增效 C.河南省政府不断增进民生福祉 D.网络助推河南社会管理上台阶 15.观察漫画《如此依赖》。对漫画的寓意解读最合理的是 论 如此依赖 A.人工智能给学习、工作和生活带来极大便利 B.必须摆脱对人工智能的过分依赖，拒绝使用 C.要顺应时代发展的潮流，努力提升自身素质 D.应坚持独立思考和创造性思维，理性使用A1 16.郑州某中学要以“中国共产党人精神谱系”为主题开展项目式学习活动，以下内容与主题相 符的是 () A.文化体验：探访河南博物院，感受灿烂的中华文化 B.影片欣赏：观看影片《甲午风云》，培育爱国情感 C.社会实践：参加社区志愿服务活动，培养社会责任感 D.学习楷模：了解钱学森的卓越贡献，传承科学家精神 17.劳动课正式成为中小学的一门独立课程以来，劳动的育人功能愈发凸显。而培养正确的劳 动观念是一个知行合一、不断深化的过程。以下是小豫同学所经历的四个环节，符合这一 变化过程的顺序是 () ①在班级大扫除活动中，自己主动挑最脏最累的活儿干 ②学习“劳模精神”后，明白了“劳动最光荣”的道理 ③看到整洁的教室和同学们的笑脸，内心充满了成就感 ④在日记中反思：劳动不仅能锻炼身体，更能磨炼意志 A.①②③④ B.①→③→④→②C.②→①③④ D.②④→①③ 得分 评卷人 二、非选择题(4小题，共36分)》 18.(6分)某校八年级同学在学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》之 《中国之制与中国之治》时，结合新闻整理出了“十五五”规划建议的诞生流程，并展开探究。 ●2025年1月，中共中央政治局成立“十五五”规划建议文件起草组，并在党内外征求意见 ●2025年2月11日，文件起草组召开第一次全体会议，起草工作正式启动。 ●2025年5月，召开经济界、科技界和基层代表座谈会，当面听取其对制定“十五五”规划建议的意见 和建议。 ●2025年5月20日至6月20日，通过人民日报、新华社、央视新闻客户端及“学习强国”等平台向全 社会征求意见和建议，累计收到群众建言311.3万条。 道德与法治第4页（共6页） ●2025年8月，召开党内外人士座谈会，听取了各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代 表意见。 ●2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届四中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经 济和社会发展第十五个五年规划的建议》。 ●2026年3月，“十五五”规划建议将由第十四届全国人民代表大会第四次会议审议通过后正式发布 实施。 … “十五五”规划建议的诞生过程蕴含着实现中国之治的丰富制度优势，请你结合材料进 行论证。 19.(8分)升入九年级后，小清同学的学习生活发生了很大变化。请你观察下图，联系道德与 法治课程内容，对小清的做法进行辨别与分析。 你没看到我在复习吗？还有 小清，这么晚了」 这么多内容没看，你这么喝 你平时不好好复习，总是等到考试 怎么还不睡觉呢？ 嗦，耽误我的时间… 前开夜车突击，怎么会有好效果？ 我不该对妈妈发脾气，可是 完了，其他同学都写那么多了，我才回答 这么一点儿。我的运气怎么这么差呢？ 20.(10分)在第八届中国国际进口博览会上，河南以“守正创新发展合作共享未来”为主题，以 独特的魅力河南元素设置人文交流展区，向世界讲述古老而崭新的河南故事。展区分为四 大板块：“医在河南”展示了河南仲景中医药文化；“食在河南”呈现道口烧鸡等老字号美食； “饮在河南”推介豫酒品牌，打卡蜜雪冰城；“美在河南”展出汴绣、木版年画、陶瓷等工艺美 术精品。其中，汝瓷展品既包含传统柴烧窑的经典之作，也有融入现代设计的新式艺术品， 吸引众多观众驻足。 (1)结合河南馆展厅的布置设计，联系道德与法治课程内容，请你谈谈对厚重的河南文化的 认识。(4分) 道德与法治第5页（共6页） (2)假如河南馆面向外国友人举办文化交流活动，请你从展品中选择一项文化元素，设计一 个展示方案，并说明设计思路。(6分) 21.(12分)为了让同学们充分感悟正义的力量，自觉守护正义，某校正在开展以“正义之声，青 春回响”为主题的系列教育活动，请你参与并完成以下任务。 【致敬·正义的回响】 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北 京隆重举行。气势恢宏的阅兵仪式，向世界展示了中国人民维护国家主权和世界和平的坚 定决心。习近平总书记庄严宣告：“正义必胜！和平必胜！人民必胜！”这铿锵有力的声音， 穿越时空，回响至今。 (1)九三阅兵仪式上，“正义必胜”的强音至今震撼人心。请你向同学们解释为什么我们要 高呼“正义必胜”。(4分) 【明辨·正义的坚守】 然而，总有一些人逆历史潮流而动。日本首相高市早苗此前公然在国会宣称“台湾有 事”可能构成日本可行使集体自卫权的“存亡危机事态”，暗示可能武力介入台海问题。这 种粗暴干涉中国内政、公然挑战二战后国际秩序的错误言论，引起举世哗然，令正义人士强 烈愤慨。 (2)面对高市早苗之流歪曲历史、颠倒黑白的反动言论，作为新时代的中国青少年，我们应 如何擦亮双眼，坚守正义的立场？请你续写“青春宣言”。(4分) 我的“青春宣言” 历史不容篡改，正义不可挑战！面对反动言论，我们青少年要： 思想上，树立正确的历史观和价值观。我们要认真学习历史，… 行动上，敢于斗争，善于斗争。我们要理性发声，… 【践行·正义的力量】 (3)正义不仅要被呐喊，更要被践行。为了让正义的种子在校园里生根发芽，学校决定开展 一次“正义行动周”活动。请你作为策划人，设计一个具体可行的活动方案（写出活动名称 及活动的简要内容)，并简要说明其意义。(4分) 正义行动周活动方案 活动名称 活动内容 活动意义 道德与法治第6页（共6页）鼎成⊙原创模考 九年级阶段 道德与法升 1.【答案】D 【解析】本题考查中国担当、中国智慧、中国影响。 材料内容主要涉及经济合作，未体现和平议题，A项 与题意不符；“主导”一词不符合中国的和平共处五 项原则，B项说法错误；“必将得到世界各国的一致 认同”说法绝对，C项错误。故选D。 2.【答案】B 【解析】本题考查教育、知识产权。由图表数据可 知2020年至2024年全国普通本专科毕业生数和全 国发明专利申请授权数逐年递增，我国的人才、技术 具备了良好的积累，这得益于我国实施科教兴国战 略和人才强国战略，B项正确；材料未涉及世界教育 发展状况，A项错误：C项无法说明第一个图表的内 容，且发明专利授权数2021年涨幅最大，C项错误； 企业是推动创新创造的生力军，D项错误。故选B。 3.【答案】D 【解析】本题考查民族团结。材料强调在党中央领 导下，新疆70年来发生了历史性巨变，体现了党的 治疆方略的正确性、社会主义制度的优越性和蓬勃 的团结力量，②④正确：民族区域自治制度是我国的 一项基本政治制度，我国的根本政治制度是人民代 表大会制度，①错误：平等团结互助和谐的社会主义 民族关系已经确立并在不断巩固，并非“形成”过程 中，③错误。故选D。 4.【答案】B 【解析】本题考查以人民为中心的发展思想、公平 正义、党的初心和使命。党始终坚持以人民为中心 的发展思想，而非“以农民为中心”，A项错误；农业 农村现代化和乡村全面振兴是一个长期过程，“必将 助力”“迅速实现”的表述过于绝对，不符合实际， C项错误；党的初心和使命是为中国人民谋幸福、为 中华民族谋复兴，全心全意为人民服务是党的根本 宗旨，D项错误。故选B。 5.【答案】C 【解析】本题考查走绿色发展道路。A项是生态环 境的重要性，而非导致变化的原因；可持续发展是我 国的发展战略，而不是基本国策，B项表述错误；D项 描述的是人与自然和谐共生的现代化取得的成就， 而非生态变化的原因。故选C。 性评价（一） 台参考答案 6.【答案】B 【解析】本题考查创新、人口问题。题干展示了 2025年“敬老月”期间，各地为老年人提供的创新服 务模式，丰富了老年人的精神文化生活，体现了社会 对老年人的关爱，促进了社会公平正义，①④说法正 确；材料未直接反映人口老龄化程度加深，②不符合 题意；材料涉及服务形式的创新，但未体现技术创新 促进生产力发展，③不符合题意。故选B。 7.【答案】B 【解析】本题考查“一国两制”、中国智慧。国际调 解院创新国际争端解决机制，为全球治理贡献中国 智慧，①正确；国际争端调解机制的建立，属于和平 解决争端范畴，与“合作共赢”“经济全球化”等经济 发展内容不符，②错误；香港高度自治和中央的大力 支持，体现了“一国两制”为香港带来的制度保障， ③正确；④材料没有提及“创新协调发展战略”。故 选B。 8.【答案】 C 【解析】本题考查参与民主生活。参与校园科技节 属于学术竞赛活动，与民主生活无关，A项错误：博 物馆义务讲解是志愿服务，属于社会公益活动，未体 现民主参与，B项错误；设计“校长小助理”选举方案 是学生参与学校民主管理的表现，符合参与民主生 活的要求，C项正确；照料残疾同学是助人为乐的个 人行为，不属于民主生活范畴，D项错误。故选C。 9.【答案】A 【解析】本题考查学生对《读本》的学习。材料要 求要立足社会实践，知行合一，将学习到的习近平新 时代中国特色社会主义思想转化为解决实际问题的 能力，①③符合要求；②更多的是观察和体验，并未 主动解决问题；④仍属于理论学习，未涉及社会实践 和解决现实问题。故选A。 10.【答案】C 【解析】本题考查共同富裕、创新、维护国家安全 “军事强国”与实际不符，A项错误；“国家安全已无 忧”过于绝对，我国的国家安全仍面临复杂挑战， B项错误；“自力更生攀高峰”呼应自主设计建造， “集智攻坚向深蓝”体现集体智慧攻坚克难、走向深 海的决心，准确反映了福建舰入列的意义，C项正 确：“共同富裕”属于经济社会发展范畴，与航母入 列的国防科技成就无直接关联，D项错误。故选C。 11.【答案】B 【解析】本题考查文化自信，推动中华优秀传统文 化创造性转化、创新性发展。材料中传统文化元素 与现代科技交融，可燃冰“科技之火”与“数字鳌 鱼”点亮舞台，体现了要推动中华优秀传统文化创 造性转化、创新性发展，B项说法正确且符合题意； “深耕地方特色文化”不能直接等同于“守护中华传 统文化根基”，A项逻辑不准确；材料未反映扩大中 华文化影响力、中外文化互鉴，C、D两项均不符合 题意。故选B。 12.【答案】A 【解析】本题考查职业选择。③“精神满足比物质 回报更重要”的表述错误；④“从事冷门职业可以避 免激烈竞争，更容易获得社会认可”的说法与事实 不符。故选A。 13.【答案】B 【解析】本题考查改革与法治。全面深化改革和 全面依法治国是“四个全面”战略布局的重要组成 部分，均为实现中华民族伟大复兴的必然要求， ①正确。改革开放是当代中国最鲜明的特色，②错 误。全面深化改革的总目标是完善和发展中国特 色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现 代化；全面依法治国的总目标是建设中国特色社会 主义法治体系，建设社会主义法治国家，从而促进 国家治理体系和治理能力现代化，③正确。④仅强 调法治的作用，未体现改革与法治的关系，不符合 题意。故选B。 14.【答案】B 【解析】本题考查河南省情。三组素材分别展示 了河南在智慧口岸、数字文旅和政务App三个领域 的创新实践，共同体现了科技创新的广泛应用有效 促进河南多个领域发展，A、C、D三项均不能全面涵 盖三组素材的主题。故选B。 15.【答案】D 【解析】本题考查思维的独立性、批判性和创造 性。漫画《如此依赖》通过夸张的手法，讽刺了当前 一些人在学习、工作和生活中丧失了独立思考的能 力，过度依赖人工智能的现象，警示我们要学会合 理使用科技产品。A项仅强调AI的便利性，与漫 画的寓意不符；B项主张“拒绝使用”，说法过于绝 对；C项“顺应时代发展潮流”在漫画中体现为盲目 从众，是不可取的。故选D。 16.【答案】D 【解析】本题考查对中国共产党人精神谱系的认 识。探访河南博物院属于学习中华优秀传统文化， A项不符合题意；《甲午风云》所反映的是甲午战 争，中国共产党人精神谱系从新民主主义革命时期 开始，B项不符合题意；志愿者服务活动是亲社会 行为，C项不符合题意；科学家精神的形成和发展 贯穿了中国革命、建设和改革的各个历史时期，并 在中国特色社会主义新时代获得了进一步丰富和 发展，D项符合题意。故选D。 17.【答案】C 【解析】本题考查劳动。劳动教育是一个从“知 道”到“做到”，再到“体会到”和“悟到”的深化过 程。因此，养成劳动观念的合理逻辑链条为：认 知→实践→体验→反思。故选C。 18.【参考答案】①中共中央从规划建议的起草到征 求意见，再到制定、通过，准确把握着规划建议的正 确方向和质量，充分彰显了中国共产党领导是中国 特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义 制度的最大优势。②《建议》的诞生过程中，全党、 全国各族人民，上下一盘棋，凝聚起强大的中国力 量，充分彰显了社会主义制度具有集中力量办大事 的无比优越性。③《建议》的编制过程中，中共中央 召开党内外人士座谈会，听取各民主党派意见，通 过充分协商，画出最大同心圆，促进科学民主决策， 充分彰显了中国共产党领导的多党合作和政治协 商制度，是发扬社会主义民主的重要形式。④《建 议》由全国人民代表大会审议表决，充分彰显了人 民代表大会制度是我国的根本政治制度，是保证人 民当家作主的好制度，是能够有效凝聚全体人民力 量一道推进中国式现代化的好制度，具有强大生命 力和显著优越性。（每点2分，任答三点得6分) 【解析】本题将读本学习与“十五五”规划建议的 编制过程相结合，探究中国之治蕴含的中国之制， 考查学生的政治认同和我国制度优势的认识。能 够从党的领导、人民代表大会制度、中国共产党领 导的多党合作和政治协商制度、社会主义制度等方 面表述出各自的优势所在，任意答出三方面即可。 19.【参考答案】面对繁重的学习任务，小清努力学 习、想考出好成绩的想法值得肯定，但她没有正确 处理学习压力、合理规划学习时间，也没有做到合 理调节情绪、正确处理与父母的关系。 考前，小清有一些担心、紧张、焦虑等适度的压 力是正常的心理现象，适度的学习压力会提升学习 效果：但小清平时不努力、考前熬夜突击、考场上沮 丧，是没有合理安排学习时间、没有养成良好的学 习习惯造成的，这会影响身体健康，影响学习效率， 不利于她提升学习成绩，也难以体味到学习的美好 和快乐。小清要坦然面对考试和压力。 妈妈的“啰嗦”蕴含着对小清的关心和呵护。 然而，小清没有用心体会妈妈的关爱，给予正确的 回应，更没能管理好自己的情绪，导致与妈妈发生 冲突。这既解决不了自己面临的问题，也不利于融 洽亲子关系，更会进一步加重自己内心的压力。 因此，小清应正确对待学习和考试的压力，树 立正确的学习观，掌握科学的学习方法，合理规划 学习生活：应磨砺坚强的意志，积极主动地调控自 己的情绪，学会用恰当的方式表达情绪，心平气和 地与妈妈沟通，和睦地与家人相处，促进自己的全 面健康发展。(8分) 【评分说明】能正确评价小清的做法，围绕学习压 力、规划学习、管理情绪、处理亲子关系等进行分 析，并给出解决困惑的正确做法（给出作答整体思 路即可)。观点正确，层次分明，逻辑严密，分析透 彻，表述规范，给8~7分；观点正确，层次比较分 明，逻辑比较严密，分析比较透彻，表述比较规范， 给6~3分；观点模糊不清，层次不分明，逻辑不严 密，分析不透彻，表述不规范，给2~1分；观点错 误，或只作判断不作分析，或表述与主题无关，给 0分。 【解析】试题以小清在学习和考试中的一些做法 为切入点设置辨题，考查学生对应对学习压力、合 理规划学习、情绪调节、亲子关系处理等方面的正 确认识，引导学生学会坦然面对学习压力、科学规 划学习时间、理解父母的关心、合理调控情绪，进而 促进自己全面健康成长。第一步，审图片，找出小 清的做法：努力学习、认真备考，但因缺乏良好学习 习惯，时间管理不当，导致学习效果差、考试不顺 利，并且没能控制好自己的情绪，与妈妈发生冲突。 第二步，判正误，对小清的做法进行判断，指出其做 法的正确与错误之处。第三步，结合所学知识和日 常生活经验对小清的做法进行分析，围绕坦然应对 学习压力、因学习习惯和时间管理的问题产生的不 利影响、未能理解妈妈的关心又未能控制好情绪的 危害等角度，结合图片展示的内容对小清的做法进 行多角度分析。最后，帮助小清找到解决问题的办 法。第四步，组织答案，分层分点作答。 20.【参考答案】(1)①河南中医药文化、美食文化、工 艺美术品等，都承载着悠久的历史和丰富的内涵， 是厚重的河南文化源远流长、博大精深的生动体 现。②河南的“医、食、饮、美”等，蕴含着河南人民 乃至中华民族的智慧、审美和生活哲学等，代表着 河南乃至中华民族独特的精神标识。③河南馆通 过现代展厅的形式，将传统老字号和传统工艺进行 集中展示，这是对河南优秀传统文化的创造性转 化、创新性发展，充分展现着河南人民对中华优秀 文化的认同感和自豪感，是河南人民坚定文化自信 的积极实践。④厚重的河南文化，借助于对外开放 的窗口走向世界，既有利于推动河南经济的发展， 还能够促进中外文化交流互鉴，有利于讲好中国故 事，展现中国风貌，不断提升中华文化在国际上的 影响力。（每点2分，任答两点得4分）》 (2)示例： 选择的文化元素：开封汴绣(1分) 展示方案：“一针一线，绣梦中原”沉浸式体验工坊 静态展示区：展出以《清明上河图》《五牛图》 等为代表的经典汴绣作品，配以中英双语解说，介 绍其历史渊源和艺术特点。 动态演示区：邀请汴绣传承人现场演示核心针 法（如双面绣、乱针绣），让外国友人近距离感受传 统工艺的精妙绝伦。 互动体验区：准备小型的绣绷、彩色丝线和简 单的图案（如一朵牡丹、一片竹叶），由传承人或助 手指导外国友人亲手体验刺绣的乐趣，并可将作品 带走作为纪念。(3分) 设计思路说明：本方案旨在通过“观赏一学习一体 验”三个环节，让外国友人从被动欣赏转为主动参 与。“静态展示”建立初步认知，“动态演示”激发 兴趣，互动体验则能让他们在亲身实践中深刻理解 汴绣所蕴含的工匠精神与东方美学，从而实现深层 次的文化沟通与情感共鸣，让文化元素真正走进外 国友人的心中。(2分) 【解析】本题考查中华文化。第(1)问为认识类设 问，学生能够结合材料，从河南文化的形成、特点、 地位、影响、文化自信等角度任意答出两个方面即 可。第(2)问为开放性设问，学生能够恰当地、符合 现实地设计出展示方案并合理说明设计思路即可。 21.【参考答案】(1)①中国人民抗日战争的胜利，是 正义战胜邪恶、光明战胜黑暗、进步战胜反动的伟 大胜利，值得歌颂。（或：历史证明，非正义的侵略 战争必然会失败，正义的事业终将取得胜利。)②追 求正义是人类社会共同的理想和价值日标，是社会 主义核心价值观的重要内容，需要高呼。（或：正义 是社会文明的尺度，是社会制度的重要价值。)③高 呼“正义必胜”是为了铭记历史，缅怀先烈，珍爱和 平，开创未来。（或：是为了向世界表明中国维护国 家主权、领土完整和世界和平的坚定决心。)（每点 2分，任答两点得4分) (2)思想上，树立正确的历史观和价值观。我们要 认真学习历史，深刻认识日本军国主义的侵略罪 行，明辨是非，增强民族自尊心和自信心，坚决抵制 历史虚无主义等错误思潮。同时，增强爱国主义情 感，树立国家利益至上观念，增强危机意识和防范 意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行 为时刻保持警惕。(2分) 行动上，敢于斗争，善于斗争。我们要理性发声，用理 性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维 护国家利益。如通过撰写文章、参与讨论等方式，旗 帜鲜明地揭露和批驳错误言论；同时，努力学习科学 文化知识，锤炼本领，将爱国之情、正义之声化为报国 之行，用实力捍卫国家尊严和正义。(2分) (3)示例一： 活动名称：校园正义观察哨(1分) 活动内容：鼓励同学们用文字、照片或短视频记录 校园里发生的体现正义的瞬间（如：遵守规则秩序、 帮助困难同学、制止不文明行为等)，并将作品投递 4 到学校公众号或班级“正义墙”进行展示。(1分) 活动意义：引导学生发现身边的“微正义”，明白维 护正义并非遥不可及，而是体现在日常点滴小事 中，从而激励大家从自身做起，积小善为大善，共同 营造风清气正的校园氛围。(2分) 示例二： 活动名称：模拟法庭一一对校园欺凌说“不”(1分) 活动内容：选取一个典型的校园欺凌案例，由学生 分别扮演法官、检察官、律师、被告、原告等角色，模 拟庭审过程，探讨欺凌行为的危害、施暴者应承担 的责任，以及如何用合法途径维护自身权益。 (1分) 活动意义：让学生直观感受法律的威严与公正，深 刻理解正义需要法治来保障。通过角色扮演，增强 学生的法治观念和权利意识，学会在面对不法侵害 时，运用法律武器保护自己，维护正义。（2分) 【解析】本题考查爱国主义精神、国家安全、国家利 益、正义等知识。第(1)问能够从历史、价值观、现实 意义等任意两个角度正确分析出高呼“正义必胜”的 原因，观点正确，表述清晰，即可得分。第(2)问能够 从“思想认知”和“实际行动”两个层面，围绕维护国 家安全、捍卫国家利益等知识作答，观点鲜明、正确， 表述清晰，符合青少年身份，言之有理即可酌情给分。 第(3)问为设计活动方案类，设计新颖、符合实际、具 有可操作性，能够体现校园正义主题，观点正确，表述 清晰，言之有理即可酌情给分。