【鼎成·原创模考】2026年中考原创模考道德与法治试卷（二）

鼎成⊙原创模考 九年级阶段 道德与法升 1.【答案】A 【解析】本题考查中国担当、中国影响、当今时代主 题、构建人类命运共同体。四大倡议的提出体现了 我国关注世界发展格局，致力于推动世界和平发展， A项说法正确；人类命运共同体正在构建中，还没有 成功变为现实，B项说法错误；和平与发展是当今时 代的主题，C项中“开始成为”的表述不符合实际； “主导着全球各国的发展方向”夸大了中国在全球治 理中的作用，D项说法错误。故选A。 2.【答案】C 【解析】本题考查教育公平。教育资源向中西部倾 斜、重点支持基础薄弱地区，体现了我国坚决维护教 育公平的决心和举措，C项说法正确；“改革教学制 度”“立德树人”“终身学习”在材料中均没有体现， A、B、D三项均不符合题意。故选C。 3.【答案】B 【解析】本题考查中华文化、民族精神、社会主义核 心价值观、中国梦。从“骐骥”一词的历史追溯中可 以看出中华文化的特点，从“骐骥”的内涵中可以解 读出中华民族的精神品格，①④符合题意；中华民族 伟大复兴的中国梦计划到本世纪中叶实现，②中的 时间节点错误：社会主义核心价值观的精神内涵是 明确固定的，不可随意改变，③中“丰富完善”表述错 误。故选B。 4.【答案】C 【解析】本题考查我国国情。二O二六年新年贺词 展现了过去一年中国在经济、科技、民生等多个领域 的成果，呈现出繁荣发展、欣欣向荣的景象，C项符 合题意；“创新最强”不符合实际，A项说法错误； B、D两项不能完全概括三组材料的共同内容，不符 合题意。故选C。 5.【答案】D 【解析】本题考查维护国家统一。以法律形式将 10月25日设立为台湾光复纪念日，并规定国家通过 多种形式举行纪念活动，有利于帮助民众铭记台湾 历史，唤起民族认同感、归属感，推进国家统一大业， ③④符合题意；①对应的是关于民族问题的相关措 施，与材料无关；材料中未体现经济合作相关内容， ②不符合题意。故选D。 性评价（二） 台参考答案 6.【答案】Cc 【解析】本题考查习近平生态文明思想。漫画的核 心元素是“法律的天秤”托举“生态山峰”，是我国坚 持保护环境的基本国策和依法治国基本方略的表 现，展现了习近平生态文明思想中要求坚持用最严 格制度最严密法治保护生态环境，②③说法正确且 符合图意：①说法正确，但仅强调生态保护的底线要 求，未体现漫画中“法治保障生态”的核心逻辑；材料 未涉及人民代表大会，④不符合题意。故选C。 7.【答案】A 【解析】本题考查全过程人民民主、基层群众自治 制度。新修订的两部法律强调民主协商的重要性， 有利于发展基层民主，保障公民直接行使民主权利， ①说法正确且符合题意；规定村（社区）基层自治组 织的重要事项需先经过村（社区）党组织研究讨论， 体现了党的领导是发展全过程人民民主的根本保 证，②说法正确且符合题意；公民参与民主生活、行 使民主权利的五种形式无主次之分，③说法错误；材 料未体现丰富基层群众自治组织的形式，④不符合 题意。故选A。 8.【答案】C 【解析】本题考查亲社会行为、劳动。参加志愿服 务活动、帮助外婆劳动有利于增强小华的责任意识， 丰富其人生阅历，进而帮助小华品味美好情感，助力 其健康成长，②④说法正确且符合题意；①中的“做 好职业规划”与材料无关；③只体现了小华在外婆家 劳动的意义，未体现志愿服务的价值，不符合题意。 故选C。 9.【答案】B 【解析】本题考查合理利用网络。随手转发未经证 实的信息是不负责的行为，不是在关爱他人；对谣言 的宽容就是纵容，是无原则的表现，不是与人为善， A项说法错误；制止谣言也需要理性、讲策略，C项说 法错误；举报谣言并不能从根源上消除谣言，D项说 法绝对。故选B。 10.【答案】D 【解析】本题考查宪法。河南省开展了一系列丰 富多彩的宪法宣传活动，有利于维护宪法权威，弘 扬宪法精神，D项说法正确且符合题意；A项“提高 宪法地位”夸大了宣传活动的作用：“监督宪法实 施”“完善法律体系”在材料中未体现，B、C两项均 不符合题意。故选D。 11.【答案】A 【解析】本题考查公民的基本权利和基本义务。 公民主要的维权方式有和解、调解、仲裁、诉讼，王 女士在维权过程中遵守法定程序，A项符合题意； 保卫边疆是在履行维护国家安全的义务，并非行使 权利，B项解读错误；出租车司机的行为是见义勇 为，在履行道德义务，而非法定义务，C项解读错 误；参与校长小助理选举只是参与民主生活，而非 行使选举权，D项解读错误。故选A。 12.【答案】A 【解析】本题考查政府的职能。市场监督管理局 所做的抽检工作，是服务人民，增进民生福祉的表 现，A项符合题意；“消除餐饮隐患”说法绝对，B项 说法错误；“依法执政”的主体是党而非市场监督管 理局，C项说法错误；行使国家监察职能的专责机 关是国家监察委员会，D项不符合题意。故选A。 13.【答案】D 【解析】本题考查学习压力。对小璐的劝导和激 励应有针对性，主要解决其意志薄弱和消极悲观的 情绪，③④符合题意：“纸上得来终觉浅，绝知此事 要躬行”强调实践的重要性，①不符合题意；“勿以 恶小而为之，勿以善小而不为”警示人在日常生活 中要防微杜渐，杜绝不良行为，②不符合题意。故 选D。 14.【答案】D 【解析】本题考查梦想。材料中的人物在实现梦 想的过程中坚持与时俱进，推动农业发展，实现人 生价值，D项说法正确；艰苦奋斗永不过时，并且 “新农人”的表现也体现着艰苦奋斗，A项表述错 误；把助力乡村振兴作为首选梦想说法绝对，B项 说法错误；“实施科教兴国战略”的主体是国家，而 材料主要展现个人的做法，C项不符合题意。故 选D。 15.【答案】B 【解析】本题考查师生交往、思维的独立性和批判 性。②中“保持沉默”做法错误，不利于教学相长和 培养批判精神；小林的做法是不尊重老师的体现， “尽情表达”不符合语境，③不符合题意；①④说法 正确。故选B。 16.【答案】C 【解析】本题考查调节情绪的方法。A项“合理宣 泄”的方法正确，但“把试卷揉成一团”的做法错误； B项“戴耳机听音乐”的做法属于“转移注意”，与 “改变认知评价”不符；D项中的做法属“改变认知 评价”，与“转移注意”不符。故选C。 17.【答案】B 【解析】本题考查在集体中成长。当个人利益和 集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益 之上，顾大局、识大体，坚持集体主义，①④说法正 确；②是心态消极、缺乏集体意识的表现，说法错 误：教练调整战术是为了获得集体的胜利，并非是 对小豫不公，③说法错误。故选B。 18.【参考答案】①英烈的名誉、荣誉受法律的特殊保 护，曾某的行为不仅侵犯了烈士小谢的合法权利， 还侵犯了社会公共利益，违反了法律规范，应当承 担相应的法律责任。②自由不是随心所欲，它受道 德、纪律、法律等社会规则的约束；无论现实世界还 是网络空间，自由都是法律之内的自由；公民在行 使权利和自由的时候，不得损害国家的、社会的、集 体的利益和其他公民的合法的自由和权利。曾某 在表达意见观点时，应恪守道德、遵守法律，践行社 会主义核心价值观，传播网络正能量。③国家司法 机关依法履行职责，共同维护法律的尊严和社会公 平正义。人民检察院通过行使检察权，提起民事公 益诉讼，维护消防员小谢的合法权益，维护社会公 平正义；人民法院通过行使审判权，解决民事争议， 维护社会秩序，引导公民自觉遵守法律。④参与审 理的人民陪审员主动担当社会责任，在该案判决 后，到校园、社区、企业以案释法，弘扬社会主义法 治精神，助力营造良好的法治文化环境，以实际行 动厉行法治，助推法治社会建设。⑤在社会生活 中，我们必须树立法治观念，提升法治素养，增强尊 法学法守法用法的意识，弘扬法治精神，强化规则 意识，树立正确的权利义务观念。（每点2分，任答 三点得6分) 【解析】本题考查法不可违、法治与自由的关系、 我国司法机关的职权、树立法治观念。结合材料中 曾某的违法行为及由此产生的影响和应承担的法 律责任，从法治和自由的关系、司法机关履行职责 维护法律尊严、宣传法律知识及弘扬法治精神、该 事件对我们的启示等角度作答，注意答案的组织尽 可能结合材料，体现事理结合。 19.【参考答案】玲玲为实现自己的目标所付出的努 力是值得肯定的，但她面对挫折放弃努力的态度和 对过程与结果的关系的认识是不恰当的。 努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来 的勇气，努力需要坚持。挫折能帮助玲玲发现学习 中的问题，为后续改进提供方向，她因难过产生负 面情绪是正常的，但可以通过与老师分析试卷找出 问题、和家人倾诉、合理宣泄情绪等方式调节情绪 而非放弃努力。 个人的成长是全面的，努力的价值不止于“成 绩结果”，更在于过程中的成长积累。结果很重要， 过程也同样重要。为提升成绩而努力尝试改变自 己的过程中，玲玲养成了良好的学习习惯、培养了 负责任的意识、建立起自信心、促进了个人的全面 发展，这些综合素质的提升，是“全面发展”的重要 体现，绝非“没有意义”。 在平时的学习和生活中，我们要正确面对挫 折，不断磨砺坚强意志，增强生命韧性。同时，还应 当用全面、发展的眼光看待自己的成长，既要接纳 自己的不完美，也要学会欣赏自己的努力，不断完 善自我、超越自我，促进自己全面、健康成长。 (8分) 【评分说明】能够正确地评价玲玲的言行，围绕通 过个人努力的收获、应对挫折的方式、过程与结果 的关系进行分析，并给出解决问题的正确做法。观 点正确，层次分明，逻辑严密，分析透彻，表述规范， 给8~7分；观点正确，层次比较分明，逻辑比较严 密，分析比较透彻，表述比较规范，给6~3分；观点 模糊不清，层次不分明，逻辑不严密，分析不透彻， 表述不规范，给2~1分；观点错误，或只作判断不 作分析，或表述与主题无关，给0分。 【解析】本题以“玲玲尝试通过不断地努力以提升 数学成绩，但在随后的考试中受挫，进而产生负面 情绪，态度消极悲观并否认自己付出的价值”为切 入点，考查辩证认识过程与结果的关系、正确应对 挫折，引导学生学会用全面、发展的眼光看待自己 的付出及成长。第一步，审材料，找出玲玲的言行： ①为提升成绩而努力尝试改变自己；因考试受挫而 表现出不良情绪。②因考试受挫后的错误说法。 第二步，判正误，对玲玲的言行进行判断，指出其说 法错误，并辩证指出其行为的合理和错误的一面。 第三步，结合所学知识和日常生活经验对玲玲的言 行进行分析，围绕玲玲产生负面情绪的原因、面对 挫折的态度、自己在努力的过程中的收获、正确认 识过程与结果的关系等方面进行分析。最后，帮助 玲玲找到解决问题的办法。第四步，组织答案，分 层分点作答。 20.【参考答案】(1)①林州重视生态文明建设，发展 绿色产业，这是贯彻绿色发展理念的体现，实现绿 色富国、绿色惠民，坚持绿水青山就是金山银山的 理念，推动着人与自然和谐共生的现代化建设； ②林州在发展经济的同时坚持保护生态环境、注重 乡村文化建设、培育文明乡风，这是贯彻协调发展 理念的体现，推动着物质文明和精神文明相协调的 现代化建设：③林州对传统产业进行智能化改造、 发展新型产业、打造乡村特色产业、拓宽农民增收 渠道、带领农民共同致富，体现了创新发展和共享 发展理念，推动着全体人民共同富裕的现代化的建 设。（每点2分，共6分） (2)①坚定文化自信，高扬伟大的民族精神，传承红 色革命基因，守望中华民族精神家园，为实现民族 复兴注入强大精神动力：②努力学习科学文化知 识，提升自身素质，培养创新意识和创新能力，练就 担当民族复兴大任的过硬本领：③践行绿色、文明 低碳的生活方式，自觉节约资源、保护环境，共筑生 命家园，以实际行动为建设美丽中国作贡献：④艰 苦奋斗、锐意进取，关心国家发展变化，增强社会责 任感，积极为家乡发展建言献策；等等。（每点2分， 任答两点得4分) 【解析】第(1)问结合新发展理念考查林州推进中 国式现代化的举措。能够结合材料从创新、绿色、 协调、共享等角度答出推动物质文明和精神文明相 协调发展、全体人民共同富裕、人与自然和谐共生 等即可。第(2)问为做法类设问，考查学生的责任 意识，能够结合两段材料，分别从弘扬民族精神、培 养创新能力、践行绿色生活方式、艰苦奋斗等角度 答出具体的做法即可。 21.【参考答案】(1)爸爸，家庭氛围应该是平等、民主 的，提升家庭生活品质需要我们共建共享、相互协 商。而且家庭成员和睦相处是家庭美满幸福的重 要条件，这也是提升家庭生活品质的需要。如果只 有爸爸一个人说了算，反而会影响和谐家庭建设， 不利于大家的共同发展。因此，希望您能接纳大家 的意见。(4分) (2)示例：项目内容：“健康”家庭建设计划(2分) 项目要求：①规律作息，每个人坚持早睡早起：②每 周末全家一起进行一次户外运动，如骑自行车、爬 山、打羽毛球等；③每周至少4天全家一起吃早餐 和晚餐，减少外卖次数，增加蔬菜和粗粮比例；等 等。（每点1分，任答两点得2分） (3)①鼓励小亮向家人说出实情，承认错误后主动 弥补，利用空闲时间补读指定书目并和家人重新分 享。②建议家人根据实际情况灵活调整读书分享 会的频率和形式；营造宽松、包容的家庭氛围，让分 享会守住“交流思想、共同进步”的初衷，坚持“书香 家庭”建设。（每点2分，共4分)》 【解析】第(1)问需要针对家庭会议上爸爸的发 言，结合民主、平等、构建和谐家庭等知识，结合语 境进行分析。第(2)问为开放性设问，项目内容可 以从健康家庭、民主家庭、文明家庭等角度进行设 计，注意项目要求与项目内容相匹配。第(3)问为 开放性设问，可以从鼓励亮亮承认错误、践行诚信、 家庭成员相互包容、灵活规划提升家庭生活品质的 项目要求等角度作答，言之有理即可。鼎成⊙原创模考 九年级阶段性评价（二) 道德与法治 blo 城 注意事项： 批 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷 上的答案无效。 题号 1~17 18 19 20 21 总分 分数 得分 评卷人 、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只 有一项是最符合题意的) 1.从2021年到2023年，连续三年分别提出全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议， 製 2025年又提出全球治理倡议，习近平总书记对“建设一个什么样的世界、如何建设这个世界” 作出深邃思考，为百年变局注入稳定性和确定性。四大全球倡议的提出 () A.彰显了中国和平合作和负责任的大国形象 B.标志着人类命运共同体已从理想变为现实 C.表明和平与发展开始成为当今时代的主题 D.意味着中国正主导着全球各国的发展方向 2.2026年全国教育工作会议明确指出，教育部将推动新增高等教育资源向人口大省和中西部 地区倾斜，加快推动中西部高等教育振兴；重，点支持学龄人口净流入城镇和基础薄弱地区新 建、改扩建一批优质普通初高中。对此，下列评价最贴切的是 A.深入改革了教学制度，教育事业长足发展 器 B.坚持了立德树人为本，为党、为国育英才 C.优化了教育资源布局，坚决维护教育公平 料 D.传播了终身学习观念，切实提高人口素质 3.2026年春晚主题中的“骐骥驰骋”四个字，清一色“马”字旁，横排一列，犹如万马阵列；“骐 骥”是古人对骏马、千里马的雅称，出自《楚辞·离骚》中的“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先 路”；“骐骥”又音同“奇迹”，饱含对新时代新征程的美好期冀。由此可见，2026年春晚主题 ①印证了中华文化源远流长、博大精深、薪火相传 ②传递出我国力争在2026年实现中国梦的决心和信心 ③有利于丰富完善社会主义核心价值观的精神内涵 ④凝聚着中华民族开拓进取的精神品格 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 道德与法治第1页（共6页） 4.某校九年级道德与法治兴趣小组聆听完二O二六年新年贺词，摘录部分内容如下： 我国经济总量连续跨越新 天问二号开启“追星”之旅，雅下 过去一年，新就业群体权 关口，今年预计达到140万亿 水电工程开工建设，首艘电磁弹射型 益有了进一步保障，适老化改 元，经济实力、科技实力、国防实 航母正式入列。人形机器人亮出“功 造给老年人带来方便，育儿家 力、综合国力跃上新台阶… 夫模式”，无人机演绎绚丽“烟花”。 庭每月多了300元补贴。 以上三组内容共同体现了今天的中国 ( A.科技成果丰富，创新能力最强 B.经济总量跨越，综合国力增强 C.发展成果丰富，发展领域全面 D.人民生活幸福，社会文明进步 5.台湾光复是中国人民抗日战争胜利的重要成果，是中国政府恢复对台湾行使主权的重要铁 证，是台湾作为中国一部分的历史事实和法理链条的重要一环，是两岸同胞的共同荣光和全 体中华儿女的民族记忆。十四届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于设立台湾光 复纪念日的决定，以法律形式将10月25日设立为台湾光复纪念日，并规定国家通过多种形 式举行纪念活动。此举有利于 ( ) ①坚持民族平等，促进各民族团结 ②加强两岸经济合作，走向共同富裕 ③铭记台湾历史，唤起民族认同感 ④凝聚民族力量，推进国家统一大业 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.明明在自学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》中“习近平生态文明思 想”部分时，搜集到了如下漫画。你认为下列批注与漫画相匹配的有 守护大美 ①建设生态文明必须严守环境质量底线、生态保护红线 ②我国坚持保护环境的基本国策和依法治国的基本方略 ③实现人与自然和谐共生的现代化需要严密的法治保障 ④人民代表大会科学立法是保护生态环境的必要的前提 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.2026年1月1日，新修订的《中华人民共和国村民委员会组织法》和《中华人民共和国城市居 民委员会组织法》正式施行。此次修订将“民主协商”增设为基层群众自治的关键环节，并明 确规定需由村（居）民会议决定的重要事项，应先经村（社区）党组织研究讨论。这() ①有利于发展基层民主，保障人民依法直接行使民主权利 ②更加凸显了党的领导是发展全过程人民民主的根本保证 ③表明了民主协商是基层人民参与民主生活最重要的形式 ④为丰富基层群众自治组织形式提供了强有力的法律依据 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.暑假期间，中学生小华到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。小华 虽然累得精疲力竭，却很有成就感。在外婆家，小华和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既 体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。这些经历都有助于小华 () 道德与法治第2页（共6页） ①感受社会生活，做好职业规划 ②增强责任意识，助力健康成长 ③掌握生活技能，培育劳动能力 ④丰富人生阅历，品味美好情感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.网络谣言是数字时代的“毒瘤”。为了解中学生在面对谣言时的“信息免疫力”，某校开展了 “遇到未经核实的惊人网帖时的做法”问卷调查，结果如下： 在微信群或朋友圈看到“骇人听闻”的消息时，你会？ 5.6% 参与网络讨论甚至互怼，跟风评论 54.7% 宽容应对让其自生自灭，淡定围观 14.5% 向平台或网信部门反映，积极举报 25.2% 出于好心提醒亲朋好友，随手转发 针对上述统计数据，下列分析正确的是 A.大部分学生关爱他人、与人为善 B.应提高媒介素养和明辨是非能力 C.制止谣言是尽责，无须在意方式 D.积极参与监督举报即可消除谣言 10.2025年12月1日至7日是第八个“宪法宣传周”，河南省深入学习宣传贯彻习近平法治思 想，多部门联合举办了大学生法治辩论赛、“法治人物讲法治故事”、防范电信网络诈骗和非 法集资宣传活动、“博物馆里学法律”等一系列宣传活动。这些活动旨在 () A.提高宪法地位，坚持依宪执政 B.监督宪法实施，营造守宪氛围 C.完善法律体系，建设法治国家 D.维护宪法权威，弘扬宪法精神 11.我们要理解权利与义务。下列对公民权利与义务相关事件的解读，正确的是 A.王女士向消费者协会投诉某公司商业欺诈并要求赔偿一维护权利守程序 B.陆之方一家两代人接力守卫祖国边疆一行使维护国家安全权利 C.三名出租车司机合力逼停醉驾肇事车辆挽救交警生命一法定义务须履行 D.同学小华积极参与校长小助理选举一一我国公民依法享有选举权 12.为保障广大群众食品安全，营造安全放心的消费环境，济源示范区市场监督管理局自 2025年12月起在全区范围内开展食品安全专项抽检工作，全面排查风险隐患；周口市市场 监督管理局每月对平台销量排名前50的“网红”餐厅以及差评率高、投诉集中的餐饮单位 进行重点抽检。从这些案例中，我们可以看出市场监督管理局 () A.依法行政，增进民生福祉 B.履职监管，消除餐饮隐患 C.依法执政，筑牢食品安全 D.关注民生，履行监察职能 13.升入九年级，学习任务繁重，小璐的学习压力越来越大，觉得学习太痛苦了，曾经想要放弃。 小冬作为她的朋友，对小璐的状态十分担心，想要用古诗词对她进行劝导和激励。下列选 项诗句比较合适的有 ①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ②勿以恶小而为之，勿以善小而不为 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 14.在广袤的乡村大地上，一群“新农人”正在用青春定义新的梦想。海归硕士小李放弃都市白 领生活，回乡组建植保无人机队，利用科技种田，让农业变得“很酷”：95后村官小张，利用直 播电商，把家乡土特产卖向全球，带领乡亲们共同致富。从这些“新农人”定义新梦想的做 法中，我们看到 () A.科技进步替代传统劳作，艰苦奋斗已非必须 道德与法治第3页（共6页） B.助力乡村实现全面振兴，是人生的首选梦想 C.积极实施科教兴国战略，培育人才第一资源 D.人生梦想的实现，需要与时代脉搏紧密相连 15.小林所在班级的数学老师常常鼓励大家积极思考，寻找不同的解题方法。然而一次数学课 上，小林发现老师的方法太过繁琐，便立刻打断授课，站起来大声说：“老师，你这个方法还 不如我的简便呢。”全班哄堂大笑。对此，你应对小林说 () ①教学相长，学习中善于质疑思考，值得肯定 ②请守秩序，为不影响正常教学，应保持沉默 ③尽情表达，要有批判精神，坚持自己的观点 ④彼此尊重，师生间应相互尊重，请换位思考 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 16.情绪的管理关乎身心健康和人际交往，做情绪的主人，必须学会调节情绪。对下列具体情 境中的情绪问题，所采取的调节方法，恰当的是 ( 选项 具体情境 调节方法 考场上，小丁因许多原本会做的题目现在却做不出来，感到 学会合理宣泄，把试卷揉成一团， A 非常愤怒 然后痛哭一场 校运动会上，小涛由于失误错失200米短跑项目冠军，他为 改变认知评价，戴上耳机，听首自 8 此难过流泪 己最喜爱的歌曲 演讲比赛快开始了，小梦非常焦虑，担心发挥不佳影响班级 试试放松训练，做几个深呼吸，让 0 荣誉 自己平静下来 转移下注意力，误会在所难免，正 0 小丽被同学误会，又和朋友大吵了一架，心中很郁闷 视友谊中的矛盾 17.一场篮球比赛中，由于教练对球队的战术调整，队员小豫没有获得上场的机会，只能在场下 服务。尽管球队取得了最终的胜利，小豫却因自己未能上场而感到非常遗憾。面对“集体 获胜”与“个人缺憾”的矛盾，小豫应有的心态是 ①大局为重，个人利益服从集体利益 ②心灰意冷，今后减少参加集体活动 ③敢于说不，教练和队友对自己不公 ④理性豁达，理解集体意愿的合理性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 得分评卷人 二、非选择题(4小题，共36分)》 18.(6分)2026年1月1日，是《中华人民共和国民法典》正式施行5周年，某校九年级同学在 开展以“民法典是社会生活的百科全书”为议题的探究性活动中，搜集到以下一则素材。 某小区高层住宅发生火灾，消防员小谢在抢险灭火过程中壮烈牺牲，上级部门批准他为烈士。曾某 在网上对此公然发表侮辱性言论，歪曲小谢英勇牺牲的事实。对此，检察机关提起民事公益诉讼。人民 法院经审理认为，曾某的行为构成对烈士小谢名誉的侵害，侵犯了社会公共利益。人民法院判决曾某于 判决生效之日起七日内在报纸上公开赔礼道歉。 该案判决后，参与审理的人民陪审员主动担当社会责任，到校园、社区、企业以案释法，助推树立尊崇 英烈、尊重英雄的良好社会风尚」 道德与法治第4页（共6页） 请结合道德与法治课程内容，谈谈你阅读该素材后的感悟。 19.(8分)进入九年级后，玲玲决心提升数学成绩，争取考上自己心仪的学校。为此，她每天上 课注意力集中，认真完成作业后还主动对所学知识进行复习梳理，主动组建学习小组讨论 交流，尝试给需要帮助的同学讲题。近两个月下来，同学们都夸她像个小老师，说她讲题思 路越来越清晰，胆子大了，性格也开朗了许多。可在刚刚结束的期末考试中，她的数学成绩 并未有所突破。对此，她很难过，沮丧地说：“早知道结果是这样，还不如不努力了呢，自己 的付出没有一点意义！” 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，对玲玲的言行进行辨别与分析。 20.(10分)河南省林州市是红旗渠精神的发祥地。曾经，为解决千年缺水之困，当地人民在党 的领导下，凭着一锤一钎，于太行绝壁开凿出“人工天河”，铸就了“自力更生、艰苦创业、团 结协作、无私奉献”的精神丰碑。 进入新时代，林州市的发展实践被赋予了新的内涵。系统推进“一山（太行山）一渠（红 旗渠)一河（洹河）”生态保护修复，实施国土绿化、水土保持和小流域综合治理，建设森林乡 村：利用工业互联网、大数据对传统铸造等产业进行绿色化、智能化改造，重点发展高端装 备制造、电子新材料、生物医药等绿色低碳产业；打造了一批以红旗渠精神为主题的研学实 践基地和精品民宿集群（如“石板岩民宿”），并引导乡村发展太行菊、连翘等道地中药材种 植及生态观光农业，有效拓宽农民增收渠道；注重将红色基因融入美丽乡村建设，通过修缮 保护传统村落、建设村史馆、开展“传承好家风”活动等，培育文明乡风，实现了人居环境改 善与精神文明提升的同频共振。林州市的探索，生动地诠释了一条精神引领、生态筑基、科 技驱动、文化赋能、共建共享的现代化发展之路。 (1)请你联系所学新发展理念的相关知识，分析新时代林州市发展的成功密码。(6分)》 道德与法治第5页（共6页） (2)从“战太行”到“美太行”，林州市的故事对我们青少年坚定理想信念、担当时代责任有 何启示？(4分) 21.(12分)《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》中提出要“提 高人民生活品质”。这股“规划未来”之风也吹进了你家，你所在的家庭决定发起一次“提升 生活品质共建美好家庭”家庭会议，制订一份属于自己小家的“未来五年家庭发展计划”， 让美好的国家愿景在家庭的微小单元里生根发芽。 作为家庭的重要一员，请你参与并一起完成这份特殊计划书的初步构想。 家庭会议开始，大家积极发表自己的想法。而爸爸却说：“我是一家之主，今后咱们家 的发展计划都必须听我的，我一个人说了算。”其他家庭成员都非常不满。 (1)为了维护家庭和谐，请你作为家庭代表劝说爸爸接纳大家的意见。(4分)》 (2)经过你的劝说，爸爸认识到自己的错误，大家共同商定出一份合理的项目单，并请你完 善项目三的相关内容。(4分)》 “提升生活品质共建美好家庭”项目单 项目一 项目二 项目三 项目内容 “书香”家庭建设计划 “绿色”家庭建设计划 ①一年内全家至少共读5本书 ①节约用电，践行光盘行动 项目要求 ②全家每月进行一次读书分享会 ②一水多用，用洗菜水浇花、冲马桶 在“书香”家庭建设计划第三个月的读书分享会上，弟弟小亮因准备期末考试，无暇阅 读指定书目，为不“丢脸”，他从网上下载了一篇读后感并照本宣科。父母听后非常高兴，夸 奖小亮“见解深刻”，并决定奖励他一双他心仪已久的运动鞋。之后，弟弟小亮心里很是内 疚，好长时间闷闷不乐。 (3)为帮助小亮走出困境，并让“书香”家庭建设项目持续高质量地开展，请你给小亮及其他 家人提出合理建议。(4分) 道德与法治第6页（共6页）