学易金卷：三年级科学下学期期末全真模拟·基础卷（冀人版·新教材）

**基本信息** 冀人版三年级科学期末基础卷，以生活实践与科技情境为载体，通过选择、实验等7类题型覆盖全册核心知识，注重科学观念建构与探究实践能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|物质变化（雕萝卜花）、生物特征（繁殖）、科技应用（磁悬浮列车）|结合生活与科技情境，考查科学观念| |实验题|1题/10分|种子萌发条件（水、空气、温度）|通过对比实验设计，培养探究实践能力| |综合题|1题/10分|运动与静止（参照物）|联系运动会场景，发展科学思维|

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 学易金卷：三年级科学下学期期末全真模拟·基础卷（冀人版） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 5.考查范围：三下全册 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）包装易碎物品时，优先选择瓦楞纸或蜂巢纸，是因为它们（   ）。 A．价格最便宜 B．重量最轻 C．缓冲作用好，能保护物品 2．（本题2分）下列变化中，构成物体的物质没有发生变化的是（   ）。 A．苹果腐烂 B．雕萝卜花 C．纸燃烧 3．（本题2分）三年级的浩浩正处在（   ）。 A．婴儿期 B．童年期 C．中年期 4．（本题2分）下列不属于生物共同特征的是（   ）。 A．快速运动 B．繁殖后代 C．需要营养物质 5．（本题2分）判断机器狗不是生物的理由，最合理的是（   ）。 A．机器狗不能与人交流 B．机器狗不能生长发育、繁殖 C．机器狗不会叫 6．（本题2分）纸风车的运动形式是（   ）。 A．平动 B．转动 C．振动 7．（本题2分）我国自主研发、时速600千米的交通工具是（    ）。 A．普通火车 B．高速磁悬浮列车 C．公交车 8．（本题2分）磁悬浮列车能高速运行，主要原因是（    ）。 A．不接触轨道，摩擦力小 B．车身很重 C．轨道弯多 9．（本题2分）航天育种的最终目的是（    ）。 A．让种子上太空旅游 B．选出优良新品种 C．只是做实验 10．（本题2分）我国航天育种技术在世界上处于（    ）。 A．领先水平 B．落后水平 C．中等水平 11．（本题2分）下列说法正确的是（    ）。 A．所有种子上天都会变异 B．变异个体都是优良的 C．经科学审定后，合格的才叫太空种子 12．（本题2分）跳橡皮筋是一项深受大众喜爱的传统民间游戏，其中两个人撑着皮筋，跳者用脚去钩橡皮筋。下列说法正确的是（   ）。 A．橡皮筋的弹性有一定限度，弹力不可能无限大 B．只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力 C．使橡皮筋拉伸的力是橡皮筋施加的 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）铁丝弯折前后，_____________发生了变化，构成物体的_____________没有发生变化。 14．（本题2分）每个人都应尊重和___________生命，克服___________，勇于拼搏，让有限的人生更精彩。 15．（本题2分）___________能萌发成幼苗，___________能帮助植物吸收水分和营养，都是植物的重要器官。 16．（本题2分）交通让我们的出行时间________，物流效率________。 17．（本题2分）蚯蚓喜欢生活在___________、___________的环境里。 18．（本题3分）根据行驶空间，交通工具可以分为_____、_____、_____三类。 19．（本题3分）动物的生长发育阶段指的是动物由小变大，___________、___________、___________等有所改变。 20．（本题3分）有些物体被打碎、被切成小块、被挤压、被拉伸后，它们的______、______等特征会发生变化，但构成它们的______并没有改变。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）橡皮泥被捏后无法恢复原状，这种形状不属于弹性形变。( ) 22．（本题2分）所有的动物、植物和人都要经历死亡，这是正常现象。( ) 23．（本题2分）生物有生命，非生物没有生命。( ) 24．（本题2分）物体运动形式非常多，但每个物体只有一种运动形式。( ) 25．（本题2分）先进的列控设备能保证高铁信号控制准确。( ) 26．（本题2分）只有少数国家有能力开展航天育种研究。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）连线题（将人的不同时期与典型行为用线连起来）。 婴儿          换牙齿了，长高、体重增长得较快 儿童          生长发育迅速，长出乳牙，会说单音字 青年          头发花白，脸上有很多褶皱 中年          生长速度变慢，各器官功能完善，成熟 老年          身体完全停止生长，皮肤开始出现皱纹 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）请你列举出因物体发生形变而获得力的实例。（至少3条） 29．（本题5分）种子的萌发需要哪些条件？（3条） 30．（本题5分）制订研学旅行方案时，我们需要考虑哪些问题？（写出3条即可） 六、实验题（共10分） 31．（本题10分）种子萌发条件 学校开展了一年一度的种植凤仙花活动，小科和同学们准备了四个不漏水的瓶子，分别在瓶子底部垫上纸巾，在纸上各放10粒大小相同的凤仙花种子，记录的实验现象如下表所示。 瓶号 种子所处环境 实验结果 ① 不放水，置于窗台上（25℃） 不发芽 ② 放适量水，置于窗台上（25℃） 发芽 ③ 水淹没种子，置于窗台上（25℃） 不发芽 ④ 放适量水，置于冰箱冷藏室（4℃） 不发芽 (1)如果想要研究“种子萌发是否需要水分”，应选择_______号瓶和_______号瓶进行实验研究。 (2)如果选择②号瓶和③号瓶进行研究，研究的问题是“种子萌发是否需要______________”。 (3)通过②号瓶和④号瓶进行研究，你能得出什么结论？ (4)小科组设计的种子萌发实验属于__________实验（选填“对比”或“模拟”）。 (5)为了节约实验材料，小科认为可以在每个瓶子里只放1粒种子进行实验，你同意他的观点吗？请写出理由。 七、综合题（共10分） 32．（本题10分）学校秋季运动会正在进行，操场跑道上运动员们奋力奔跑，跳高场地旁有固定的记分牌，观众席上坐满了加油的同学，操场边的围栏上挂着彩旗，还有同学推着饮水车在场地边缘移动。 (1)要判断跑道上的运动员是否在运动，需要先选定一个________，比如记分牌、围栏等。 (2)坐在观众席上的小红，相对于身边的围栏，她的位置________（填“发生了改变”或“没有发生改变”），所以小红是________的（填“运动”或“静止”）。 (3)奔跑的运动员相对于记分牌，位置发生了改变，说明运动员是________的；相对于身边一起奔跑的队友，运动员的位置没有发生改变，说明运动员是________的。 (4)要清晰描述跳高场地的位置，需要同时说明________和________两个要素。 (5)“终点线在饮水车的正东方100米处”，这句话中作为参照物的是（    ）。 A．起点 B．终点 C．饮水车 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：三年级科学下学期期末全真模拟·基础卷（冀人版） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 5.考查范围：三下全册 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）包装易碎物品时，优先选择瓦楞纸或蜂巢纸，是因为它们（   ）。 A．价格最便宜 B．重量最轻 C．缓冲作用好，能保护物品 2．（本题2分）下列变化中，构成物体的物质没有发生变化的是（   ）。 A．苹果腐烂 B．雕萝卜花 C．纸燃烧 3．（本题2分）三年级的浩浩正处在（   ）。 A．婴儿期 B．童年期 C．中年期 4．（本题2分）下列不属于生物共同特征的是（   ）。 A．快速运动 B．繁殖后代 C．需要营养物质 5．（本题2分）判断机器狗不是生物的理由，最合理的是（   ）。 A．机器狗不能与人交流 B．机器狗不能生长发育、繁殖 C．机器狗不会叫 6．（本题2分）纸风车的运动形式是（   ）。 A．平动 B．转动 C．振动 7．（本题2分）我国自主研发、时速600千米的交通工具是（    ）。 A．普通火车 B．高速磁悬浮列车 C．公交车 8．（本题2分）磁悬浮列车能高速运行，主要原因是（    ）。 A．不接触轨道，摩擦力小 B．车身很重 C．轨道弯多 9．（本题2分）航天育种的最终目的是（    ）。 A．让种子上太空旅游 B．选出优良新品种 C．只是做实验 10．（本题2分）我国航天育种技术在世界上处于（    ）。 A．领先水平 B．落后水平 C．中等水平 11．（本题2分）下列说法正确的是（    ）。 A．所有种子上天都会变异 B．变异个体都是优良的 C．经科学审定后，合格的才叫太空种子 12．（本题2分）跳橡皮筋是一项深受大众喜爱的传统民间游戏，其中两个人撑着皮筋，跳者用脚去钩橡皮筋。下列说法正确的是（   ）。 A．橡皮筋的弹性有一定限度，弹力不可能无限大 B．只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力 C．使橡皮筋拉伸的力是橡皮筋施加的 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）铁丝弯折前后，_____________发生了变化，构成物体的_____________没有发生变化。 14．（本题2分）每个人都应尊重和___________生命，克服___________，勇于拼搏，让有限的人生更精彩。 15．（本题2分）___________能萌发成幼苗，___________能帮助植物吸收水分和营养，都是植物的重要器官。 16．（本题2分）交通让我们的出行时间________，物流效率________。 17．（本题2分）蚯蚓喜欢生活在___________、___________的环境里。 18．（本题3分）根据行驶空间，交通工具可以分为_____、_____、_____三类。 19．（本题3分）动物的生长发育阶段指的是动物由小变大，___________、___________、___________等有所改变。 20．（本题3分）有些物体被打碎、被切成小块、被挤压、被拉伸后，它们的______、______等特征会发生变化，但构成它们的______并没有改变。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）橡皮泥被捏后无法恢复原状，这种形状不属于弹性形变。( ) 22．（本题2分）所有的动物、植物和人都要经历死亡，这是正常现象。( ) 23．（本题2分）生物有生命，非生物没有生命。( ) 24．（本题2分）物体运动形式非常多，但每个物体只有一种运动形式。( ) 25．（本题2分）先进的列控设备能保证高铁信号控制准确。( ) 26．（本题2分）只有少数国家有能力开展航天育种研究。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）连线题（将人的不同时期与典型行为用线连起来）。 婴儿          换牙齿了，长高、体重增长得较快 儿童          生长发育迅速，长出乳牙，会说单音字 青年          头发花白，脸上有很多褶皱 中年          生长速度变慢，各器官功能完善，成熟 老年          身体完全停止生长，皮肤开始出现皱纹 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）请你列举出因物体发生形变而获得力的实例。（至少3条） 29．（本题5分）种子的萌发需要哪些条件？（3条） 30．（本题5分）制订研学旅行方案时，我们需要考虑哪些问题？（写出3条即可） 六、实验题（共10分） 31．（本题10分）种子萌发条件 学校开展了一年一度的种植凤仙花活动，小科和同学们准备了四个不漏水的瓶子，分别在瓶子底部垫上纸巾，在纸上各放10粒大小相同的凤仙花种子，记录的实验现象如下表所示。 瓶号 种子所处环境 实验结果 ① 不放水，置于窗台上（25℃） 不发芽 ② 放适量水，置于窗台上（25℃） 发芽 ③ 水淹没种子，置于窗台上（25℃） 不发芽 ④ 放适量水，置于冰箱冷藏室（4℃） 不发芽 (1)如果想要研究“种子萌发是否需要水分”，应选择_______号瓶和_______号瓶进行实验研究。 (2)如果选择②号瓶和③号瓶进行研究，研究的问题是“种子萌发是否需要______________”。 (3)通过②号瓶和④号瓶进行研究，你能得出什么结论？ (4)小科组设计的种子萌发实验属于__________实验（选填“对比”或“模拟”）。 (5)为了节约实验材料，小科认为可以在每个瓶子里只放1粒种子进行实验，你同意他的观点吗？请写出理由。 七、综合题（共10分） 32．（本题10分）学校秋季运动会正在进行，操场跑道上运动员们奋力奔跑，跳高场地旁有固定的记分牌，观众席上坐满了加油的同学，操场边的围栏上挂着彩旗，还有同学推着饮水车在场地边缘移动。 (1)要判断跑道上的运动员是否在运动，需要先选定一个________，比如记分牌、围栏等。 (2)坐在观众席上的小红，相对于身边的围栏，她的位置________（填“发生了改变”或“没有发生改变”），所以小红是________的（填“运动”或“静止”）。 (3)奔跑的运动员相对于记分牌，位置发生了改变，说明运动员是________的；相对于身边一起奔跑的队友，运动员的位置没有发生改变，说明运动员是________的。 (4)要清晰描述跳高场地的位置，需要同时说明________和________两个要素。 (5)“终点线在饮水车的正东方100米处”，这句话中作为参照物的是（    ）。 A．起点 B．终点 C．饮水车 ( 第 4 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：三年级科学下学期期末全真模拟·基础卷 （冀人版） ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [ ／ ] 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2 ．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题， 不 得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 姓 名： __________________________ 准考证号： )科学·答题卡 ( 一 、选择题（ 请用 2B 铅笔填涂） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] [A] [B] [C] [D] 二 、填空题 x 1 3 . X x x xx x 14 . X x x 15 . X x x xx x 16 . X x x x 17 . X x x x 18 . xx x x xx x x 19 . xx x x xx x x 20 . x xx x xx x x 三 、判断题 21 22 23 24 25 26 [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] [√] [×] ) ( 四、连线题 27 ．连线题（将人的不同时期与典型行为用线连起来）。 婴儿            换牙齿了，长高、体重增长得较快 儿童            生长发育迅速，长出乳牙，会说单音字 青年            头发花白，脸上有很多褶皱 中年            生长速度变慢，各器官功能完善，成熟 老年            身体完全停止生长，皮肤开始出现皱纹 五、简答题 28._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 29._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 30 ._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、实验题 31 . ( 1) (2) (3) (4) (5) 七、综合题 32 . ( 1) (2) (3) (4) (5) ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 2 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：三年级科学下学期期末全真模拟·基础卷（冀人版） 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 5.考查范围：三下全册 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）包装易碎物品时，优先选择瓦楞纸或蜂巢纸，是因为它们（   ）。 A．价格最便宜 B．重量最轻 C．缓冲作用好，能保护物品 【答案】C 【详解】瓦楞纸和蜂巢纸的内部有特殊的中空/波浪结构，这种结构可以在受到撞击时起到缓冲的作用，减少外力对易碎物品的冲击，从而保护物品。 A.“价格最便宜” 不是优先选择的核心原因， B.“重量最轻” 也不是包装易碎品的主要考量， C.“缓冲作用好，能保护物品” 是最合理的原因。 故选C。 2．（本题2分）下列变化中，构成物体的物质没有发生变化的是（   ）。 A．苹果腐烂 B．雕萝卜花 C．纸燃烧 【答案】B 【详解】A．苹果腐烂过程中产生了霉菌等新物质，构成物体的物质发生了变化。错误。 B．雕萝卜花仅改变了物体的形状，萝卜本身的物质没有变成其他物质，构成物体的物质没有发生变化。正确。 C．纸燃烧后变成了灰烬和烟，产生了新物质，构成物体的物质发生了变化。错误。 故选B。 3．（本题2分）三年级的浩浩正处在（   ）。 A．婴儿期 B．童年期 C．中年期 【答案】B 【详解】人的个体发育的起点是受精卵，人在生长过程中，大致经历婴儿期、幼儿期、童年期、青年期、中年期和老年期。三年级的浩浩处于童年期。故选B。 4．（本题2分）下列不属于生物共同特征的是（   ）。 A．快速运动 B．繁殖后代 C．需要营养物质 【答案】A 【详解】A.快速运动：不是所有生物都会快速运动，比如植物不会跑、真菌也不会快速运动，所以不属于生物共同特征。 B.繁殖后代：所有生物都能繁殖，是生物共同特征。 C.需要营养物质：生物都要获取营养维持生命，是共同特征。 故选A。 5．（本题2分）判断机器狗不是生物的理由，最合理的是（   ）。 A．机器狗不能与人交流 B．机器狗不能生长发育、繁殖 C．机器狗不会叫 【答案】B 【详解】A.机器狗可以通过程序实现简单的人机交互，不是判断非生物的合理理由。   B.生长发育、繁殖是生物的核心特征，机器狗不具备这些，是最合理的判断理由。 C.机器狗可以通过程序发出叫声，不是判断非生物的合理理由。 故选B。 6．（本题2分）纸风车的运动形式是（   ）。 A．平动 B．转动 C．振动 【答案】B 【详解】物体的运动形式包括平动、转动和振动等。纸风车工作时，叶片围绕固定的中心轴做圆周运动，这种围绕固定点或轴进行的运动属于转动。平动是物体整体位置的移动，振动是物体的往复运动，都与风车运动特征不符。故选B。 7．（本题2分）我国自主研发、时速600千米的交通工具是（    ）。 A．普通火车 B．高速磁悬浮列车 C．公交车 【答案】B 【详解】交通工具的速度与我国科技成就。题干中提到的交通工具具备我国自主研发且时速 600 千米的特征。普通火车和公交车的运行速度通常远低于每小时 600 千米，无法满足该速度要求。高速磁悬浮列车利用磁力悬浮技术，减少了摩擦，能够达到每小时 600 千米的高速，符合题干描述。故选B。 8．（本题2分）磁悬浮列车能高速运行，主要原因是（    ）。 A．不接触轨道，摩擦力小 B．车身很重 C．轨道弯多 【答案】A 【详解】摩擦力是阻碍物体运动的力，减小摩擦有利于提高运行速度。磁悬浮列车利用磁力使车身悬浮，与轨道分离，避免了车轮与轨道的直接接触。这种设计显著降低了行驶过程中的阻力，使列车能够高速运行。故选A。 9．（本题2分）航天育种的最终目的是（    ）。 A．让种子上太空旅游 B．选出优良新品种 C．只是做实验 【答案】B 【详解】航天育种是利用太空特殊环境诱导种子产生变异的技术。将种子送入太空后返回地面种植，是为了观察并筛选发生有益变异的个体。这一做法并非为了让种子旅游或单纯进行实验，而是为了获得高产、优质或抗病性更强的作物。因此，航天育种的最终目的是选出优良新品种。 10．（本题2分）我国航天育种技术在世界上处于（    ）。 A．领先水平 B．落后水平 C．中等水平 【答案】A 【详解】航天育种是利用太空环境诱导种子发生变异，从而培育新品种的技术。我国航天技术发展迅速，在该领域取得了显著成果，培育出多种优良作物品种，技术应用和成果在国际上处于领先地位。故选A。 11．（本题2分）下列说法正确的是（    ）。 A．所有种子上天都会变异 B．变异个体都是优良的 C．经科学审定后，合格的才叫太空种子 【答案】C 【详解】A．太空环境（如宇宙射线、微重力）只是增加种子基因突变的概率，不是所有种子上天都会变异，所以A错误； B．基因突变是随机的，变异的性状可能是优良的，也可能是不良的，因此“变异个体都是优良的”说法错误； C．送上太空的种子返回地面后，需要经过多年的筛选、培育和科学审定，只有确定性状稳定且优良的，才会被认定为太空种子，所以C正确。 故选C。 12．（本题2分）跳橡皮筋是一项深受大众喜爱的传统民间游戏，其中两个人撑着皮筋，跳者用脚去钩橡皮筋。下列说法正确的是（   ）。 A．橡皮筋的弹性有一定限度，弹力不可能无限大 B．只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力 C．使橡皮筋拉伸的力是橡皮筋施加的 【答案】A 【详解】A.橡皮筋受力发生形变时会产生弹力，但弹性形变是有一定限度的，超过限度橡皮筋会损坏，所以弹力不可能无限大，A选项正确； B.发生弹性形变的物体都能产生弹力，不仅仅是弹簧和橡皮筋，如弯曲的尺子也能产生弹力，B选项错误； C.使橡皮筋拉伸的力是外界物体施加的，比如脚或手，橡皮筋产生的是反抗形变的弹力，C选项错误。 故选A。 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）铁丝弯折前后，_____________发生了变化，构成物体的_____________没有发生变化。 【答案】 形状 物质 【详解】铁丝弯折只是在外力作用下外形发生改变，没有产生新的物质，因此只是形状发生变化，构成铁丝的物质本身没有发生改变。 14．（本题2分）每个人都应尊重和___________生命，克服___________，勇于拼搏，让有限的人生更精彩。 【答案】 珍爱 困难 【详解】人的生命都是独特的，具有不可替代的价值。每个人的生命只有一次，不可重复。所以，生命是宝贵的，我们要尊重生命、珍爱生命；克服困难、勇于拼搏，人生短暂，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值。 15．（本题2分）___________能萌发成幼苗，___________能帮助植物吸收水分和营养，都是植物的重要器官。 【答案】 种子 根 【详解】在植物的生长发育过程中，大多数植物是通过种子繁殖后代的。种子在适宜的条件下会萌发，长出根、茎、叶，形成幼苗。因此，能够萌发成幼苗的植物器官是种子。植物的各个器官有不同的功能。其中，生长在土壤中的根，其主要作用就是固定植物体，并从土壤中吸收水分和溶解在水中的无机盐（营养），供给植物生长。 16．（本题2分）交通让我们的出行时间________，物流效率________。 【答案】 缩短 提升 【详解】现代化的交通工具（如高铁、飞机、汽车、地铁）速度快、运量大。与过去靠步行或马车相比，它们使人们能够以更短的时间到达更远的地方，大大缩短了出行时间；发达的交通网络让货物可以快速、高效地在不同地区之间流通。无论是快递送达还是农产品运输，交通条件的改善都极大地提升了物流效率，促进了经济发展。 17．（本题2分）蚯蚓喜欢生活在___________、___________的环境里。 【答案】 阴暗（或黑暗） 潮湿（或湿润） 【详解】蚯蚓没有眼睛，无法直接感光，且体表怕强光刺激，强光会损伤它的身体，蚯蚓靠湿润的皮肤呼吸，环境干燥会让它的皮肤失水变干，无法完成呼吸所以它习惯躲在黑暗、潮湿的土壤环境里。 18．（本题3分）根据行驶空间，交通工具可以分为_____、_____、_____三类。 【答案】 陆地交通工具 水上交通工具 空中交通工具 【详解】按照交通工具运行的空间不同划分：在陆地行驶的属于陆地交通工具（如汽车、火车），在水域航行的属于水上交通工具（如轮船、游艇），在空中飞行的属于空中交通工具（如飞机、热气球），共分为以上三类。 19．（本题3分）动物的生长发育阶段指的是动物由小变大，___________、___________、___________等有所改变。 【答案】 形态结构 生理功能 行为习性 【详解】动物的生长发育阶段是指从出生后，个体由小变大过程中所经历的一系列生理和形态上的变化。这一阶段不仅包括身体尺寸的增加，更关键的是形态结构、生理功能和行为习性等方面的成熟与分化。 20．（本题3分）有些物体被打碎、被切成小块、被挤压、被拉伸后，它们的______、______等特征会发生变化，但构成它们的______并没有改变。 【答案】 形状 大小 物质 【详解】当物体被打碎、切成小块、挤压或拉伸时，比如把一块橡皮泥捏成不同形状，或者把一块木头锯成小块，我们能看到物体的形状、大小这些外在的特征发生了改变。但从本质上来说，构成橡皮泥的还是橡皮泥这种物质，构成木头的也还是木头这种物质，并没有变成其他不同的物质，所以构成它们的物质本身并没有改变。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）橡皮泥被捏后无法恢复原状，这种形状不属于弹性形变。( ) 【答案】√ 【详解】物体受力发生形状改变，撤去外力后能自动恢复原来形状的形变称为弹性形变。橡皮泥受力变形后，撤去外力无法恢复原状，不具备恢复特性，因此该现象不属于弹性形变。 22．（本题2分）所有的动物、植物和人都要经历死亡，这是正常现象。( ) 【答案】√ 【详解】生物都有其特定的生命周期，出生、生长、繁殖和死亡是生命过程的基本规律。动物、植物以及人类作为生物的一种，都无法避免衰老和死亡的过程，这是自然界中普遍存在的正常现象，体现了生命发展的必然性。 23．（本题2分）生物有生命，非生物没有生命。( ) 【答案】√ 【详解】自然界中的物体根据是否具有生命特征分为生物和非生物。生物具备生长、繁殖、呼吸、摄取营养及对外界刺激做出反应等生命现象。非生物不具备这些特征，没有生命。该说法准确描述了生物与非生物的本质区别。 24．（本题2分）物体运动形式非常多，但每个物体只有一种运动形式。( ) 【答案】× 【详解】物体的运动形式主要包括移动、转动、滚动、摆动和振动等多种类型。在实际运动中，一个物体往往同时具备多种运动方式，而非单一形式。例如，滚动的轮胎既有转动也有移动，飞行的直升机螺旋桨在转动且机身在移动。因此，每个物体只有一种运动形式的说法是不正确的。 25．（本题2分）先进的列控设备能保证高铁信号控制准确。( ) 【答案】√ 【详解】高铁运行速度快，对信号控制的精确度要求极高。列控设备作为核心系统，能够实时监控列车状态、速度及位置，并自动执行行车指令。先进技术减少了人为操作误差，从而保证信号控制准确，保障列车安全运行。故正确。 26．（本题2分）只有少数国家有能力开展航天育种研究。( ) 【答案】√ 【详解】航天育种需要将种子搭载于航天器送入太空并安全返回地面。这一过程依赖于成熟的航天发射与回收技术，涉及高昂的成本和复杂的工程。目前全球范围内，独立掌握该项核心技术并能够实施的国家数量确实很少。 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）连线题（将人的不同时期与典型行为用线连起来）。 婴儿          换牙齿了，长高、体重增长得较快 儿童          生长发育迅速，长出乳牙，会说单音字 青年          头发花白，脸上有很多褶皱 中年          生长速度变慢，各器官功能完善，成熟 老年          身体完全停止生长，皮肤开始出现皱纹 【答案】 【详解】人的一生会经历不同的成长阶段，每个阶段有对应的典型特征：婴儿期生长速度快，会萌出乳牙、开始学说单字；儿童期会完成换牙，身高体重增长明显；青年期发育趋近完成，生长放缓，身体各器官成熟；中年期身体停止生长，开始出现初期衰老表现；老年期衰老特征明显，会出现头发花白、皮肤褶皱多的特点。 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）请你列举出因物体发生形变而获得力的实例。（至少3条） 【答案】拉弯的弓能将箭射出，弓发生形变后产生弹力推动箭运动。 撑杆跳高时压弯的撑杆发生形变，产生弹力把运动员弹向高处。 拉弯的皮筋能将石子射出，弹弓发生形变后产生弹力推动。 【详解】物体发生弹性形变后，会产生一个想要恢复原来形状的力，也就是题目所说的因形变获得的力，即弹力。生活中很多利用弹性形变产生弹力的实例，比如拉弯的弓能将箭射出，弓发生形变后产生弹力推动箭运动；撑杆跳高时压弯的撑杆发生形变，产生弹力把运动员弹向高处；  拉弯的皮筋能将石子射出，弹弓发生形变后产生弹力推动。 29．（本题5分）种子的萌发需要哪些条件？（3条） 【答案】适量的水分、适宜的温度、充足的空气 【详解】种子是有生命的，一粒种子就是一个幼小的植物体，只要落在适宜的环境里，它就能生根、发芽长成一株新的植物。种子发芽需要的条件有适量的水分、适宜的温度、充足的空气。 30．（本题5分）制订研学旅行方案时，我们需要考虑哪些问题？（写出3条即可） 【答案】规划行程、制定预算、准备物品、选择交通、安排食宿、设计研学任务单 【详解】我们可以制定一份研学旅行攻略，制订研学旅行攻略的流程是确定主题→制定方案→实施方案→评价展示→总结归纳。其中制订研学旅行方案时，我们需要考虑的问题很多，比如规划行程（确定旅行的路线、时间安排等）、制定预算（明确旅行所需的费用，如交通、食宿、门票等的花费）、准备物品（准备旅行中需要的物资，如学习用品、生活用品等）、选择交通（确定出行的交通工具，如汽车、火车、飞机等）、安排食宿（规划在哪里吃饭、住宿，以及相关的安排）、设计研学任务单（为研学活动设计具体的任务，以引导学生学习和探索）。这些方面都是制订研学旅行方案时需要重点考虑的内容，从行程安排到物资准备，再到学习和体验的设计，涵盖了研学旅行从组织到实施的多个关键环节，能够帮助确保研学旅行方案的合理性和可行性，使研学旅行能够达到预期的教育和实践目的。 六、实验题（共10分） 31．（本题10分）种子萌发条件 学校开展了一年一度的种植凤仙花活动，小科和同学们准备了四个不漏水的瓶子，分别在瓶子底部垫上纸巾，在纸上各放10粒大小相同的凤仙花种子，记录的实验现象如下表所示。 瓶号 种子所处环境 实验结果 ① 不放水，置于窗台上（25℃） 不发芽 ② 放适量水，置于窗台上（25℃） 发芽 ③ 水淹没种子，置于窗台上（25℃） 不发芽 ④ 放适量水，置于冰箱冷藏室（4℃） 不发芽 (1)如果想要研究“种子萌发是否需要水分”，应选择_______号瓶和_______号瓶进行实验研究。 (2)如果选择②号瓶和③号瓶进行研究，研究的问题是“种子萌发是否需要______________”。 (3)通过②号瓶和④号瓶进行研究，你能得出什么结论？ (4)小科组设计的种子萌发实验属于__________实验（选填“对比”或“模拟”）。 (5)为了节约实验材料，小科认为可以在每个瓶子里只放1粒种子进行实验，你同意他的观点吗？请写出理由。 【答案】(1) ① ② (2)空气 (3)种子发芽需要适宜的温度 (4)对比 (5)不同意。只用一粒种子会有偶然性，实验结果不准确，多粒种子可以减少实验的偶然性，保证实验结果的可靠性。 【分析】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。 【详解】（1）研究“种子萌发是否需要水分”，变量应该是水分，其他条件都要相同。①号瓶不放水，②号瓶放适量水，温度都是25℃，所以选择①号瓶和②号瓶进行实验研究。 （2）②号瓶放适量水，种子能接触到空气；③号瓶水淹没种子，种子接触不到空气，其他条件相同，所以研究的问题是“种子萌发是否需要空气”。 （3）②号瓶温度是25℃，种子发芽；④号瓶温度是4℃，种子不发芽，其他条件相同，所以可以得出种子发芽需要适宜的温度的结论。 （4）对比实验是指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系。该实验设置了不同的条件组进行对比，所以属于对比实验。 （5）在实验中，只用一粒种子可能会因为这粒种子本身的问题（如种子本身不完整、已经死亡等）导致实验结果不准确，具有偶然性。而多粒种子可以减少这种偶然性，使实验结果更可靠，所以不同意只用1粒种子进行实验的观点。 七、综合题（共10分） 32．（本题10分）学校秋季运动会正在进行，操场跑道上运动员们奋力奔跑，跳高场地旁有固定的记分牌，观众席上坐满了加油的同学，操场边的围栏上挂着彩旗，还有同学推着饮水车在场地边缘移动。 (1)要判断跑道上的运动员是否在运动，需要先选定一个________，比如记分牌、围栏等。 (2)坐在观众席上的小红，相对于身边的围栏，她的位置________（填“发生了改变”或“没有发生改变”），所以小红是________的（填“运动”或“静止”）。 (3)奔跑的运动员相对于记分牌，位置发生了改变，说明运动员是________的；相对于身边一起奔跑的队友，运动员的位置没有发生改变，说明运动员是________的。 (4)要清晰描述跳高场地的位置，需要同时说明________和________两个要素。 (5)“终点线在饮水车的正东方100米处”，这句话中作为参照物的是（    ）。 A．起点 B．终点 C．饮水车 【答案】(1)参照物 (2) 没有发生改变 静止 (3) 运动 静止 (4) 方向 距离 (5)C 【分析】判断一个物体是否在运动，可以看这个物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化，我们把另一个物体称为参照物，它可以任意选取。如果这个物体相对于参照物的位置在发生变化，则就处于运动状态；这个物体相对于参照物的位置始终没有发生变化，那么这就处于相对静止状态。 【详解】（1）判断一个物体是否运动，需要先选定一个参照物，通过与参照物的位置关系来确定物体的运动状态。 （2）小红相对于身边的围栏，位置没有发生改变，根据静止的定义：如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，则这个物体是静止的，所以小红是静止的。 （3）运动员相对于记分牌位置发生了改变，符合运动的定义：如果一个物体相对于参照物的位置发生了改变，则这个物体是运动的，所以运动员是运动的；而相对于身边一起奔跑的队友，位置没有发生改变，所以运动员是静止的。 （4）要确定一个物体的位置，需要明确它相对于另一个物体的方向和距离这两个要素，所以描述跳高场地的位置需要方向和距离。 （5）“终点线在饮水车的正东方100米处”，这句话是说终点线相对于饮水车的位置，所以参照物是饮水车，故选C。 ( 第 10 页 共 11 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：三年级科学下学期期末全真模拟·基础卷（冀人版） 参考答案 1．C 2．B 3．B 4．A 5．B 6．B 7．B 8．A 9．B 10．A 11．C 12．A 13． 形状 物质 14． 珍爱 困难 15． 种子 根 16． 缩短 提升 17． 阴暗（或黑暗） 潮湿（或湿润） 18． 陆地交通工具 水上交通工具 空中交通工具 19． 形态结构 生理功能 行为习性 20． 形状 大小 物质 21．√ 22．√ 23．√ 24．× 25．√ 26．√ 27． 28．拉弯的弓能将箭射出，弓发生形变后产生弹力推动箭运动。 撑杆跳高时压弯的撑杆发生形变，产生弹力把运动员弹向高处。 拉弯的皮筋能将石子射出，弹弓发生形变后产生弹力推动。 29．适量的水分、适宜的温度、充足的空气 30．规划行程、制定预算、准备物品、选择交通、安排食宿、设计研学任务单 31．(1) ① ② (2)空气 (3)种子发芽需要适宜的温度 (4)对比 (5)不同意。只用一粒种子会有偶然性，实验结果不准确，多粒种子可以减少实验的偶然性，保证实验结果的可靠性。 32．(1)参照物 (2) 没有发生改变 静止 (3) 运动 静止 (4) 方向 距离 (5)C ( 第 2 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $