第10卷 幼儿科学教育与活动指导 内蒙古自治区（对口招生）幼师类《幼儿园教育活动设计与指导考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明：内蒙古自治区对口招生幼师类《幼儿园教育活动设计与指导》专辑，依据《内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生幼师类专业课综合考试指导纲要》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于内蒙古自治区对口招生第一轮高考复习教学。 本专辑第9、第10卷精准对标内蒙古自治区考纲，考试内容及范围【幼儿科学教育与活动指导】： 绪论；幼儿科学教育的目标和内容；幼儿科学探究的教育方法与指导；幼儿科学教育活动的设计与指导。 内蒙古自治区对口招生幼师类 《幼儿园教育活动设计与指导考点双析卷》 第10卷 幼儿科学教育与活动指导 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共15小题，每题2分，共30分） 1．下列属于小班幼儿目标的是（   ） A．喜欢接触大自然 B．喜欢接触新事物 C．经常问一些与新事物有关的问题 D．对自己感兴趣的问题总是刨根问底 【答案】A 【详解】A是小班，BC是中班，D是大班。 2．“沉浮现象”“水的三态”属于科学教育活动设计中的 （   ） A．观察认识活动 B．实验操作活动 C．科学游戏活动 D．讨论探究活动 【答案】B 3．科学活动“会变的颜色”是一种（   ） A．实验操作活动 B．科学小制作活动 C．讨论探究活动 D．科学游戏活动 【答案】D 4．下列科学活动中,属于实验操作活动的是（   ） A．四季的变化 B．水的三态 C．制作风筝 D．踩影子 【答案】B 5．培养幼儿表达交流技能和学习有关的科学知识及经验的活动类型是 （   ） A．观察认识活动 B．种植饲养活动 C．实验操作活动 D．讨论探究活动 【答案】D 6．能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。这属于_____教育的目标。（   ） A．2—3岁 B．3—4岁 C．4—5岁 D．5—6岁 【答案】B 7．在组织科学教育活动中教师要尽量创造条件让幼儿 参加探究活动（   ） A．实际 B．模拟 C．积极 D．长期 【答案】A 8．下哪项是幼儿园科学教育和数学教育共同关注的能力培养？（   ） A．培养幼儿的计算能力 B．培养幼儿的环保意识 C．培养幼儿的观察力和探究能力 D．培养幼儿的记忆力和注意力 【答案】C 【详解】无论是科学教育还是数学教育，都强调培养幼儿的观察力和探究能力，这是他们学习新知识、理解新概念的重要基础。 9．“认为童话故事是真人真事，所以会在圣诞节等待圣诞老人的来临。”该特点体现的幼儿学习的年龄阶段是（   ） A．1-3岁 B．2-4岁 C．3-6岁 D．5-7岁 【答案】B 【详解】2－4岁幼儿的思维具有明显的自我中心特点所以认为童话故事是真的 10．认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的是_____的幼儿（   ） A．3-4岁 B．4-5岁 C．5-6岁 D．3-6岁 【答案】A 【详解】3-4岁幼儿认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。 11．探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程的是（   ） A．健康活动 B．语言活动 C．社会活动 D．科学活动 【答案】D 【详解】幼儿科学领域的学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。 12．幼儿园科学探究活动的基本结构中，用于激发幼儿探究兴趣的环节是（   ） A．探究环节 B．导入环节 C．讨论环节 D．延伸环节 【答案】B 【详解】科学探究活动的基本结构包括导入、探究、讨论、延伸四个环节。导入环节通过情境创设、问题提问、趣味游戏等方式引出主题，核心任务是激发幼儿的探究兴趣；探究环节是幼儿自主探索的核心，讨论环节用于梳理经验，延伸环节深化认知，故B正确。 13．根据磁铁吸铁的原理制作“会跳舞的小人”，这属于科学教育活动类型中的（   ） A．观察认识活动 B．实验操作活动 C．讨论探究活动 D．科学小制作活动 【答案】D 【详解】本题考查的是幼儿园科学教育的类型，科学小制作培养幼儿的动手操作能力，会使用简单的工具，掌握一定的制作方法，理解简单的科学原理等，题干就是科学小制作。 14．下列选项中属于科学领域目标的是（   ） A．知道必要的安全保健常识，学习保护自己 B．能努力做好力所能及的事不怕困难，有初步的责任感 C．能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果 D．亲近大自然，珍惜自然资源 【答案】D 15．_____能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途。（   ） A．3-4岁 B．4-5岁 C．5-6岁 D．3-6岁 【答案】B 二、多选题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 16．大班正规性科学教育活动设计的特点包括（   ） A．活动内容具有逻辑性 B．可设计系列化活动 C．注重培养幼儿的探究能力和思维能力 D．活动目标简单、基础 E．操作材料单一 【答案】ABC 【详解】大班幼儿思维和能力较强，活动设计需内容有逻辑（A）、可系列化（B）、注重能力培养（C）。D 选项目标简单基础适合小班，E 选项材料单一无法满足大班幼儿探究需求，因此排除 DE，选 ABC。 17．正规性科学教育活动导入环节的常用方式有（   ） A．故事导入 B．游戏导入 C．情境导入 D．直接讲解导入 E．实验导入 【答案】ABCE 【详解】故事（A）、游戏（B）、情境（C）、实验（E）导入具有趣味性，能吸引幼儿注意力，符合幼儿特点。D 选项直接讲解导入缺乏趣味性，难以激发幼儿兴趣，因此排除 D，选 ABCE。 18．具体活动目标需保持一致的上位目标有（   ） A．科学教育总目标 B．年龄阶段科学目标 C．幼儿园整体教育目标 D．幼儿个体发展目标 E．家长期望目标 【答案】ABC 【详解】选项均为不同层级的教育目标，并列明确核心依据：A、B、C 是具体活动目标需对接的上位目标；D 需通过差异化设计体现 19．内容选择应避免的情况有（   ） A．内容过于抽象 B．内容脱离生活 C．内容缺乏探究性 D．内容超出认知 E．内容缺乏趣味性 【答案】ABDE 【详解】选项均为内容选择的负面情况，并列呈现不合理选择的表现：A、B、D、E 均为需避免的问题；C（缺乏探究性）是核心禁忌，但选项中 C 与其他选项并列，解析明确其合理性（应提倡探究性，故不选）。 20．幼儿科学教育的特点包括（   ） A．启蒙性 B．生活化 C．探究性 D．游戏化 E．系统性 【答案】ABCD 【详解】幼儿科学教育具有启蒙性（以培养兴趣和素养为核心，而非系统知识）、生活化（源于生活、用于生活）、探究性（以幼儿自主探究为核心）、游戏化（通过游戏开展，符合幼儿学习特点）的特点；幼儿科学教育不强调知识的系统性，而是注重经验的积累，E错误。 三、判断题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 21．拟定幼儿科学教育具体活动目标时，要考虑目标与总目标的关联性。( ) 【答案】正确 【详解】具体活动目标是总目标的分解和细化，只有与总目标关联，才能确保幼儿科学教育目标的逐步实现。 22．科学游戏的目标是让幼儿获得正确科学知识。( ) 【答案】错误 【详解】游戏目标在于激发兴趣、培养探究能力，知识获取是自然结果而非唯一目的。 四、填空题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 23．教师提问策略中，________问题可引导幼儿深入思考现象背后的原因。 【答案】开放性 【详解】开放性问题（如“为什么树叶会变色？”）鼓励幼儿猜测与验证，培养高阶思维。 24．科学游戏设计应遵循安全性、趣味性、______和个性化等原则。 【答案】探究性（或教育性） 【详解】探究性确保游戏能引发主动探索，教育性体现学习价值，均为核心原则 五、简答题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 25．列举 3 条幼儿对应教育的适宜教学建议，并简要说明理由。 【答案】（1）从实物一一对应入手，理由：幼儿以具体形象思维为主，实物能帮助幼儿直观理解对应关系，如 “一人一个杯子”“一个苹果对应一个盘子”。 （2）结合生活情境开展，理由：生活化情境（如分发餐具、整理玩具、匹配衣物）能让幼儿感受到对应教育的实用性，激发学习兴趣。 （3）鼓励幼儿用语言表达对应关系，理由：语言表达能促进幼儿对对应逻辑的梳理，如让幼儿说出 “小狗对应骨头，因为小狗爱吃骨头”，加深理解。 【详解】教学建议需符合幼儿认知特点和教学原则，兼顾直观性、生活化和主体性，每条建议需说明与幼儿发展的适配性。 26．如何通过科学活动培养幼儿的合作意识和能力？ 【答案】（1）组织小组探究活动，鼓励幼儿分工合作，共同完成探究任务。 （2）引导幼儿分享和交流探究过程中的发现和经验，增进彼此的理解和信任。 （3）在活动中设置需要团队合作才能完成的挑战，激发幼儿的合作意愿和团队精神。 六、案例分析题（本大题共1小题，共15分） 27．阅读《太阳和影子》(大班科学)片段，回答后面的问题： “太阳和影子”的活动是在院子里进行的。在院子里找一找，找到了什么影子？孩子们跑来跑去，找到了花、草、树、人、房、玩具等影子。再跑一跑，看看自己的影子朋友，什么时候出现了，什么时候不见了？幼儿又一次跑来跑去，发现阳光下有影、背阴处无影 (1)该活动属于什么类型的科学活动？除些之外还有哪些科学活动类型？ (2)组织科学活动对教师的要求？ 【答案】(1)科学游戏活动 还有：1.观察认识活动 2.实验操作活动 3.科学小制作活动 4.讨论探究活动 5.种植饲养活动 (2)（2）组织科学活动对教师的要求？ 1. 幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。那么教师自已首先要对科学活动充满兴趣，养成对事物的观察习惯，能够给予幼儿的“为什么”等问题以比较正确的答案。 2. 教师要了解一般的自然科学现象产生的原理、过程、结果等，密切关注现代科学技术的发展及对幼儿生活的影响，引导幼儿发现身边的科学现象，具备一定的科学知识概念和理论。同时要密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。 3.教师要善于用正确的、科学的、幼儿能理解的、形象的语言讲解科学知识、科学现象，不要迷信，并注意随机教育。 4.要尽量创造条件让幼儿亲身体验探究过程。教师平时还要注意搜集各类废弃材料，为幼儿制作提供充分的操作材料，让他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。同时要注意各类材料使用的安全与卫生。 七、活动设计题（本大题共1小题，共15分） 28．请你以测量体温为背景，设计一个完整的大班科学活动《神奇的温度计》 要求：①语言简洁，条理清晰。②内容完整，结构合理。③设计中体现主体性，科学性等原则。 (1)请写出教育活动的三大目标。 (2)写出完整的活动过程。 【答案】(1)活动目标：能从知识、能力、情感三个方面制定目标，且目标表述具体 (2)[评分标准] 注明活动的年龄班，写出活动领域 活动目标：能从知识、能力、情感三个方面制定目标，且目标表述具体 活动准备：包括知识经验准备、物质材料准备 活动过程：从开始环节、基本环节、结束环节三方面表述开始环节：能吸引幼儿的注意，引起幼儿的兴趣 基本环节：能围绕目标开展活动 结束环节：能对幼儿活动情况进行总结评价 教学方法：选择适当，体现直观性、科学性等原则 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：内蒙古自治区对口招生幼师类《幼儿园教育活动设计与指导》专辑，依据《内蒙古自治区高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生幼师类专业课综合考试指导纲要》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建 “讲练结合” 的学习闭环，特别适用于内蒙古自治区对口招生第一轮高考复习教学。 本专辑第9、第10卷精准对标内蒙古自治区考纲，考试内容及范围【幼儿科学教育与活动指导】： 绪论；幼儿科学教育的目标和内容；幼儿科学探究的教育方法与指导；幼儿科学教育活动的设计与指导。 内蒙古自治区对口招生幼师类 《幼儿园教育活动设计与指导考点双析卷》 第10卷 幼儿科学教育与活动指导 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 一、单选题（本大题共15小题，每题2分，共30分） 1．下列属于小班幼儿目标的是（   ） A．喜欢接触大自然 B．喜欢接触新事物 C．经常问一些与新事物有关的问题 D．对自己感兴趣的问题总是刨根问底 2．“沉浮现象”“水的三态”属于科学教育活动设计中的 （   ） A．观察认识活动 B．实验操作活动 C．科学游戏活动 D．讨论探究活动 3．科学活动“会变的颜色”是一种（   ） A．实验操作活动 B．科学小制作活动 C．讨论探究活动 D．科学游戏活动 4．下列科学活动中,属于实验操作活动的是（   ） A．四季的变化 B．水的三态 C．制作风筝 D．踩影子 5．培养幼儿表达交流技能和学习有关的科学知识及经验的活动类型是 （   ） A．观察认识活动 B．种植饲养活动 C．实验操作活动 D．讨论探究活动 6．能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。这属于_____教育的目标。（   ） A．2—3岁 B．3—4岁 C．4—5岁 D．5—6岁 7．在组织科学教育活动中教师要尽量创造条件让幼儿 参加探究活动（   ） A．实际 B．模拟 C．积极 D．长期 8．下哪项是幼儿园科学教育和数学教育共同关注的能力培养？（   ） A．培养幼儿的计算能力 B．培养幼儿的环保意识 C．培养幼儿的观察力和探究能力 D．培养幼儿的记忆力和注意力 9．“认为童话故事是真人真事，所以会在圣诞节等待圣诞老人的来临。”该特点体现的幼儿学习的年龄阶段是（   ） A．1-3岁 B．2-4岁 C．3-6岁 D．5-7岁 10．认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的是_____的幼儿（   ） A．3-4岁 B．4-5岁 C．5-6岁 D．3-6岁 11．探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程的是（   ） A．健康活动 B．语言活动 C．社会活动 D．科学活动 12．幼儿园科学探究活动的基本结构中，用于激发幼儿探究兴趣的环节是（   ） A．探究环节 B．导入环节 C．讨论环节 D．延伸环节 13．根据磁铁吸铁的原理制作“会跳舞的小人”，这属于科学教育活动类型中的（   ） A．观察认识活动 B．实验操作活动 C．讨论探究活动 D．科学小制作活动 14．下列选项中属于科学领域目标的是（   ） A．知道必要的安全保健常识，学习保护自己 B．能努力做好力所能及的事不怕困难，有初步的责任感 C．能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果 D．亲近大自然，珍惜自然资源 15．_____能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途。（   ） A．3-4岁 B．4-5岁 C．5-6岁 D．3-6岁 二、多选题（本大题共5小题，每题2分，共10分） 16．大班正规性科学教育活动设计的特点包括（   ） A．活动内容具有逻辑性 B．可设计系列化活动 C．注重培养幼儿的探究能力和思维能力 D．活动目标简单、基础 E．操作材料单一 17．正规性科学教育活动导入环节的常用方式有（   ） A．故事导入 B．游戏导入 C．情境导入 D．直接讲解导入 E．实验导入 18．具体活动目标需保持一致的上位目标有（   ） A．科学教育总目标 B．年龄阶段科学目标 C．幼儿园整体教育目标 D．幼儿个体发展目标 E．家长期望目标 19．内容选择应避免的情况有（   ） A．内容过于抽象 B．内容脱离生活 C．内容缺乏探究性 D．内容超出认知 E．内容缺乏趣味性 20．幼儿科学教育的特点包括（   ） A．启蒙性 B．生活化 C．探究性 D．游戏化 E．系统性 三、判断题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 21．拟定幼儿科学教育具体活动目标时，要考虑目标与总目标的关联性。( ) 22．科学游戏的目标是让幼儿获得正确科学知识。( ) 四、填空题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 23．教师提问策略中，________问题可引导幼儿深入思考现象背后的原因。 24．科学游戏设计应遵循安全性、趣味性、______和个性化等原则。 五、简答题（本大题共2小题，每题5分，共10分） 25．列举 3 条幼儿对应教育的适宜教学建议，并简要说明理由。 26．如何通过科学活动培养幼儿的合作意识和能力？ 六、案例分析题（本大题共1小题，共15分） 27．阅读《太阳和影子》(大班科学)片段，回答后面的问题： “太阳和影子”的活动是在院子里进行的。在院子里找一找，找到了什么影子？孩子们跑来跑去，找到了花、草、树、人、房、玩具等影子。再跑一跑，看看自己的影子朋友，什么时候出现了，什么时候不见了？幼儿又一次跑来跑去，发现阳光下有影、背阴处无影 (1)该活动属于什么类型的科学活动？除些之外还有哪些科学活动类型？ (2)组织科学活动对教师的要求？ 七、活动设计题（本大题共1小题，共15分） 28．请你以测量体温为背景，设计一个完整的大班科学活动《神奇的温度计》 要求：①语言简洁，条理清晰。②内容完整，结构合理。③设计中体现主体性，科学性等原则。 (1)请写出教育活动的三大目标。 (2)写出完整的活动过程。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $