5.《雷雨（节选）》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

该高中语文课件围绕《雷雨》节选，系统涵盖戏剧常识、人物形象、潜台词及矛盾冲突等核心知识点。以“演员拒演鲁侍萍”对话导入，引发对人物性格的思考，通过文学常识、整体感知到文本探究的递进式设计，搭建清晰的学习支架。 其亮点在于以语言运用和思维能力为核心，通过分析周朴园六个“哦”的潜台词、鲁侍萍欲言又止的复杂情感等实例，培养学生文本细读与辩证思维。融入文化自信，深入解读经典话剧的社会批判意义，助力学生提升审美创造能力，也为教师提供结构化教学资源，提高课堂效率。

北京人艺最初排演《雷雨》时，扮演鲁侍萍的青年演员朱琳看过剧本后对曹禺先生说：“万院长，我不想演这个角色。” 曹禺问她：“为什么？” 朱琳说：“鲁待萍这个女人没有骨气。” 曹禺反问她：“你凭什么说她没有骨气？” 朱琳说：“你看，周朴园害得她成了这个样子，三十年之后，他俩见面了，周并没有认出她来，可是鲁侍萍非要一步一步地引着周认出她来，这就是没有骨气。” 曹禺问她：“假如换了你，怎么办？” 朱琳说：“假如换了我，我一扭头，夹起包来就走，我才不理他呢！” 新课导入 编版高中语文教材 必修 下册 节选 31017 学习目标 熟悉剧情，了解戏剧文学的特点 目标一： 理解剧中潜台词的含意，明确课文结构及戏剧冲突 目标二： 品读戏剧语言，揣摩人物心理，理性分析复杂人物形象的多重性格 目标三： 深刻认识旧社会的腐朽、黑暗和罪恶 目标四： 文学常识 第一章 曹禺（1910年9月24日—1996年12月13日），原名万家宝。曹禺笔名的来源是因为本姓“萬”，繁体万字为草字头下一个禺。于是他将万字上下拆为‘草禺’，又因“草”不像个姓，故取谐音字个‘曹’，两者组合而得曹禺。中国杰出的现代话剧剧作家。代表作品有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》。 作者简介 作者简介 年青时的曹禺 专注写作的曹禺 曹禺与家人 文化常识 戏剧：是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。在西方，戏剧，即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。 文化常识 戏剧——是一种综合性的舞台艺术,它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。此处实指剧本，是一种文学体裁。戏剧语言包括人物语言（台词）和舞台语言。 文化常识 戏剧的分类（按不同的标准课分为不同种类） 艺术形式和表现手法：话剧 ( 如《雷雨》 ) 、歌剧 ( 如《白毛女》 ) 、舞剧 ( 如《红色娘子军》 ) 剧情繁简和结构：独幕剧（《三块钱国币》）、多幕剧 ( 如《雷雨》 ) 题材所反映的时代：历史剧 ( 如《屈原》 ) 、现代剧 ( 如《雷雨》 ) 矛盾冲突的性质：悲剧 ( 如《屈原》 ) 、喜剧 ( 如《威尼斯商人》 ) 、正剧 ( 如《白毛女》 ) 话剧是以对话和动作为主要表现手段的戏剧。话剧在中国是一种年轻的戏剧样式，最早出现在辛亥革命前夕，当时称文明戏。五四运动后欧洲戏剧开始传入中国，中国现代话剧兴起，当时称“爱美剧”“真新剧”或“白话剧”。1928年由戏剧家洪深提议定名“话剧”。著名的话剧有《雷雨》《日出》《屈原》《茶馆》等。 了解话剧 剧本以20世纪30年代中国半封建半殖民地社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资本家周朴园家庭内部的种种纠葛和周鲁两家错综复杂的矛盾冲突，艺术地反映了反动资产阶级的腐朽、糜烂的生活，揭露了资产阶级自私、虚伪的道德性，猛烈抨击了旧中国黑暗腐朽的社会制度，展示出旧制度必然崩溃的历史命运。 关于《雷雨》 《雷雨》剧照 《雷雨》剧照 作者在谈到写作意图时说，《雷雨》是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。《雷雨》是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊。”（《曹禺选集·后记》）又说“写《雷雨》是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。”（《雷雨》序） 写作背景 整体感知 第二章 文题解读 《雷雨》（节选） 雷雨：一种天气，是整个故事发展的大的环境背景 （戏剧以《雷雨》为题，皆因家庭、身世等秘密都在一个雷雨之夜爆发。同时，作者用象征的手法告诉人们，在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来，这深刻地反映了酝酿着一场大变动的中国社会的现实） 《雷雨》是四幕话剧，写于1932年，一经诞生，就引起轰动，震惊剧坛，至今长演不衰。 课文是其第二幕第一部分。 16 明确读音 繁漪 惊愕 汗涔涔 谛听 缜密 半晌 伺候 伺机 间不容发 离间 骨朵儿 骨气 咀嚼 打量 规矩 è yī dì zhěn shǎng cì sì jiān jiàn gū gǔ dǎ liang guī ju jǔ jué cén 人物关系 侍萍 鲁贵妻、周萍和鲁大海生母，47岁 四凤 鲁贵与侍萍之女，18岁 周萍 周朴园，侍萍长子 28岁 周朴园 某煤矿公司董事长 侍萍前夫，55岁 蘩漪 周朴园妻，35岁 周冲 周朴园、蘩漪之子，17岁 鲁贵 周公馆管家、侍萍丈夫，48岁 鲁大海 周朴园、侍萍次子，工人，27岁 找出主要角色，梳理人物关系。 《雷雨》人物关系图 蘩漪 周朴园 鲁侍萍 鲁贵 夫妻 夫妻（主仆） 夫妻 周冲 周萍 鲁大海 四凤 母子 父子 母子 父女 异母兄弟 兄弟 异父兄妹 异父兄妹（主仆、情人） 母女 继母子(情人) 父子(劳资) 父子 母子 两个家庭，八个成员：周家、鲁家 多种关系，相互交织：夫妻、血缘、主仆、情人 剧情介绍 《雷雨》共四幕，本课节选自《雷雨》第二幕，共两场。 二十年代初，天津大矿业主周朴园年轻貌美的续弦夫人蘩漪，长期被禁锢在豪华的巨宅中，过着枯寂的生活。 大少爷周萍系周朴园前妻所生。周萍同情、爱慕蘩漪，两人产生恋情，周萍慑于父亲的威严，耻于这种乱伦关系，对蘩漪逐渐疏远，并移情于使女四凤。 蘩漪不甘忍受周家两代人的欺凌，决心报复，她解雇四凤并让其母鲁妈接走。在外省帮佣的鲁妈，得悉女儿被周家雇用继而又遭解雇，心急如焚地赶到周家，在客厅与周朴园不期而遇。交谈之中，周朴园得知鲁妈竟是三十年前遭自己抛弃而自杀的梅侍萍，不禁愕然，惶恐不安。他给鲁妈一张支票以赎前愆。鲁妈将支票撕掉后，拖着四凤回家。她要四凤发誓“再也不见周家人，否则就遭雷电劈死”。 前情提要 20年代一个夏天，气候闷热逼人，室外没有阳光，天空昏暗，暴风雨即将来临。周公馆的老爷周朴园由于处理矿工罢工，一直忙于公务，回到家里没有看到太太蘩漪。客厅里侍女四凤正在滤药，她的父亲鲁贵昨天连喝带赌，欠了别人的债，正厚着脸皮向女儿要钱呢，“如果你不给，我就要把你和大少爷之间的私情张扬出去。”四凤无奈，只得给他钱打发他走，鲁贵一高兴，告诉四凤大少爷周萍和他的继母蘩漪有不正常关系。蘩漪走进客厅，向四凤打听大少爷周萍的消息。 蘩漪是周朴园的第二个太太，她只比周萍大7岁，她脸色苍白，面部轮廓很美，眉目间显出忧郁，她有些神经症，得不到任何温情，因而爱上软弱的周萍。蘩漪让四凤的母亲鲁妈来，就是要让她把四凤带走，重新得到周萍。 前情提要 蘩漪的亲生儿子周冲蹦蹦跳跳地跑进来，他对母亲说，他想把自己的学费分一半给四凤，好让她去上学，因为他正热恋着四凤。正当此时，周萍走进了客厅，他说他明天离家到矿上去，找父亲谈一谈。 蘩漪希望周萍留下陪陪他，她指责周萍当初引诱她，使她现在母亲不像母亲，情妇不像情妇。周萍冷漠地说：“如果你以为你不是父亲的妻子，我自己还承认我是我父亲的儿子。”“我盼望这一次的谈话是我们最后一次。”蘩漪对周萍说：“你不能就这么抛弃我，我不能受周家两代人的欺负。我要让你尝尝一个女人受伤害时的力量。” 梳理情节 第一场和第二场的分界在哪里？ 两场戏中矛盾双方分别是谁？他们之间是什么关系？ 两场戏的主要情节分别是什么？ 快速浏览课文，思考下列问题， 并划分剧本结构层次： 梳理情节 第一场：周朴园与侍萍三十年后意外重逢 第一层，周朴园认出鲁侍萍的经过 第二层，周朴园认出鲁侍萍后的态度 第二场：周朴园与鲁大海父子、鲁侍萍与周萍母子会面 重逢 斗争 相遇述旧怨 相认生新恨 第一场：周朴园与鲁侍萍 ：情感的矛盾冲突，资本家与下层劳动人民之间的矛盾冲突。 第二场：周朴园与鲁大海 ：父子的矛盾冲突，资本家与工人之间的矛盾冲突。 矛盾冲突 探究文本 第三章 三十年的爱恨纠葛 请阅读课文开头第一行，这个舞台说明有什么作用？ 1.交代故事发生的时间（午饭后）； 2.是雷雨将至的征兆，暗示了剧中沉闷的气氛； 3.烘托人物烦躁、郁闷不安的情绪； 4.感染读者和观众，使其产生“山雨欲来风满楼”之感，意识到将要有大事发生，铺垫了情节。 舞台说明 情感思考 周朴园对侍萍的怀念中到底有几分真情？ 多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落 一直保留着侍萍喜欢的家具 一直保留着总是关着窗户的习惯 一直记得侍萍的生日 一直保留着侍萍绣了花的衬衣 周朴园口中的梅侍萍 周朴园：梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，——你知道么? 鲁侍萍：可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。 鲁侍萍：这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。 鲁侍萍：她是个下等人，不很守本分的。……她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 鲁侍萍口中的梅侍萍 周朴园口中的梅侍萍 鲁侍萍口中的梅侍萍 周朴园说她是“小姐”“很规矩”就是刻意美化侍萍，这样可以避免别人猜疑他与一个下人有什么瓜葛， 实质是美化自己。从这里可以看出周朴园的虚伪。 其实，他的怀念是廉价的，是十分自私的！ 旧情人再重逢 周朴园共几次询问鲁侍萍的身份？情绪有怎样的变化？ 你，你贵姓？ （抬起头来）你姓什么？ （忽然立起）你是谁？ （徐徐立起）哦，你，你，你是—— 哦，侍萍！（低声）是你？ 你来干什么？谁指使你来的？ 似曾相识，感到奇怪 感到意外，疑惑 更疑惑，有点慌 心中释然，有些不知所措 不愿也不敢承认这是真实的 恼怒，害怕 旧情人再重逢 与旧情人“奔现”后的周朴园是怎样的？ 潜台词 潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。“潜”，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。 请观察员分析周朴园的这些潜台词，窥见人物丰富的内心世界！ 揣摩语言 “三十年的工夫你还是找到这儿来了！” 潜台词：为了敲诈我，你可真费尽了心机啊！ “现在你我都是有子女的人。” 潜台词：说出我们过去的丑事，不仅会让外人笑话，也会让你我的子女笑话的，如果我这一张脸没有地方摆的话，你那一张老脸就更没有地方可摆了！ 潜台词 揣摩语言 潜台词 “我们可以明明白白地谈一谈” 潜台词：你大不了想敲诈我几个钱，好吧，你开个价吧！ “鲁贵像是个很不老实的人” 潜台词：你我以前的事，千万别让他知道；否则，大家的日子都不好过。 “不过是——他很大了，并且他以为他母亲死了的。” 潜台词：你千万别让他认你为母亲，这会影响他前途的。 与旧情人“奔现”后的周朴园 相认生新恨 你来干什么？谁指使你来的？ 厉声责问 你可以冷静点。 你我都是有子女的人了。 用缓和的 语调稳住 你的生日，每年我都记得。 关窗户的习惯，我都保留着。 用感情软化 好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。 想用金钱 收买打发 周朴园认出侍萍后的情态 情感思考 既然如此怀念侍萍，为什么“奔现”了，周朴园却如此绝情？ 此时的周朴园，是矿业公司董事长，是“体面家庭”周宅的大家长。他害怕侍萍的出现会威胁到他的名誉、地位、家庭，他以前的行为会昭然于天下。 旧日情感被现实利益取代 走出爱的迷途 观察分析 侍萍是否认清了周朴园“虚伪的爱”？ 当她感觉到周朴园对侍萍的思恋和怀念时： “可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。” “她是个下等人，不很守本分。” 表面上否定自己 实质上揭露周朴园的隐私 嘲笑、讽刺周朴园的卑鄙无耻 冷 静 、清 醒 观察分析 侍萍是否认清了周朴园“虚伪的爱”？ 当她面对周朴园的声色俱变的责问时： “不是我要来的。”“命，不公平的命指使我来的！” “我没有找你，我以为你早死了。” “哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么？” “我这些年的苦不是你拿钱算得清的。” 叱责周朴园的始乱终弃 维护自己的人格尊严 观察分析 下面，请观察员说说鲁侍萍是一个什么样的人？请找出依据。 痴情爱周少爷 逆来顺受 不报复 对周仍有留恋、幻想 讨饭、缝衣、当老妈子，历尽苦难，带大孩子 控诉周的罪恶 撕支票 痛斥“一群强盗” 善良 软弱 勤劳 顽强 刚毅 坚强 自尊 观察分析 鲁侍萍形象总结： 正直 鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女的形象。她善良、正直、顽强、自尊。她最终由一个幼稚无知的侍女成长为一个有骨气、有尊严的女人。 善良 坚强 自尊 慈爱 旧中国劳动妇女 新的矛盾又出现 面对30年未见的儿子，周朴园是什么态度呢？结合二人对话进行分析。 明知故问 用钱收买 开除大海 立场坚定 斗争坚决 揭露怒斥 阶级斗争 没有顾念一点父子之情，而是将现实利益摆在第一位，始终以一种高高在上、一本正经的姿态对其进行打击，手段阴险老辣，资本家面目毕露，体现了冷酷无情、阴险狡猾的性格特点。 周朴园与鲁大海的矛盾冲突 通过大海之口揭露了周朴园的哪些罪行？这些罪行体现了周朴园的什么形象特点？ 收买工人代表 血腥的发家史 残酷镇压工人 狠毒无义、冷酷奸诈的性格 周朴园与鲁大海的矛盾冲突 通过鲁大海和周朴园的斗争，你看到了一个怎样的鲁大海？ 1.幼稚而又缺乏斗争经验 2.有坚定的立场和不屈的精神和对资本家清醒而又深刻的认识。 鲁大海的出现，使我们透过故事情节的阴郁氛围看到了一丝希望和些许亮光。 周朴园与鲁大海的矛盾冲突 鲁大海形象总结： 英勇顽强的斗争精神和决心 忠心耿耿地为工人兄弟争取权利，同资本家展开针锋相对的斗争。尽管在这场斗争中，他是失败者，被工厂开除，但他却表现了工人阶级的大公无私和英勇顽强的反抗精神。 斗争经验不足，鲁莽、幼稚 工人阶级的真正代表 观察分析 下面，请观察员说说周朴园是一个什么样的人？请找出依据。 对过去的侍萍 始乱终弃 自私冷酷 对“死去”的侍萍 “于心不忍” 供“遗照”“纪念” 虚伪 对面前的侍萍 凶相毕露 软硬兼施 彻底决绝 阴险狡猾 冷酷无情 第一场：从私生活角度揭露了他的虚伪、自私、冷酷，说明他是一个地地道道的伪君子 观察分析 收买罢工代表，孤立大海，瓦解罢工 阴险 毒辣 狡诈 开除自己的亲生儿子鲁大海 冷酷 绝情 指使警察杀死罢工工人，哈尔滨包修江桥时，故意让江堤出险，淹死2200个小工，发昧心财。 贪婪凶残 丧尽天良 第二场：从阶级斗争角度揭露反动阶级本性。老奸巨猾、残忍狠毒、冷酷无情的资本家。 观察分析 周朴园形象总结： 自私 周朴园是一个由封建地主转化而成的资本家。他残忍、冷酷、自私、贪婪、虚伪、狡诈。是一个人格卑下的伪君子，一个没有任何仁义道德的反动资本家。 虚伪 阴险 残忍 奸诈 封 建 资 本 家 观察分析 默读课本节选的从开头至“（汗涔涔地）哦”的部分，品读揣摩周朴园的六个“哦”的不同的意味。 第一个“哦”惊讶。 第二个“哦”字勾起了周朴园往日的回忆，又在试探。 第三处“哦”里有失落。 第四个“哦”应该是有一种抓住希望的感觉，急切而又惊奇，震撼又不乏狐疑。 第五个“哦”应该满含周朴园的痛苦。 第六个“哦”中有紧张、痛苦、挣扎、掩饰。 语言鉴赏 不仅“哦”出了周朴园由漫不经心到做贼心虚的情态变化过程，而且也“哦”出了挖掘人物潜台词的方法：一是据上下文语境和舞台说明来挖掘人物潜台词丰富的意蕴，二是从标点和安排的疏密等方面挖掘人物潜台词丰富的意蕴。 这六个“哦”，虽然语气词相同，但用的标点符号不同，表达的情感也不相同。我们从六个“哦”里读出了周朴园台词中所包含的或未能由台词完全表达出来的言外之意，读出了周朴园不同的内心变化。 语言鉴赏 结尾处，鲁侍萍有两句欲言又止的话，非常巧妙。请思考这两句话包含了怎样复杂的情感？ “你是萍……凭——凭什么打我的儿子？” “我是你的——你打的这个人的妈。” 见到了30年未见的亲生骨肉却不能相认，本已无奈痛苦，眼看周萍已经成了资本家的帮凶，和鲁大海相仇恨，更多了一份失望和愤恨，只好马上住口。 充分表现了当时痛苦、愤恨、失望而又无可奈何的复杂心情。 语言鉴赏 爱恨纠葛的背后 戏剧冲突 矛盾焦点 三十年生死恩怨(爱情的纠葛、阶级对立) 第二幕——周、鲁两家的冲突 矛盾焦点 罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争) 第一场：周朴园同鲁侍萍的冲突 重 逢 第二场：周朴园同鲁大海的冲突 斗 争 悲剧根源 是什么 让夫妻相见不相认却相恨？ 让父子相见不相亲却相斗？ 让母子相见不相亲却相怨？ 让兄弟相见不相识却相仇？ 阶级矛盾 悲剧根源 周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么？ 周朴园是封建资本家的代表，鲁家母子是善良的下层劳动人民，他们在阶级地位和思想意识上存在着截然对立的矛盾，这一悲剧深刻地反映了阶级剥削和压迫，暴露了半殖民地半封建社会的罪恶。 小说以“雷雨”为标题，有什么寓意？请结合全文简要分析。 ①渲染出沉闷压抑的气氛。 整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。（表层意蕴） ②烘托主要人物烦躁不安的心理状态。 周朴园、鲁侍萍、周萍、鲁大海等人之间的矛盾冲突，在“使人成为烦躁的”下午趋向高潮，在雷电交加的狂风暴雨之夜全面爆发。（深层意蕴） ③以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建社会里，一场改变现实的大雷雨即将来临。（深层意蕴） 观察分析 归纳总结 第四章 1 表示话题转换 2 表示声音的延长 3 表示语言、声音 的中断、停顿 4 表示解释说明 文中“破折号”用法探究 哦。——老爷没有事了? 后来，后来，——你知道吗? 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。 哦，——那用不着了。 我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。 哦，——那么，那三个代表呢? 哦，——他们没有告诉你旁的事情吗? 我是你的——你打的这个人的妈。 表示话题转换 1 表示语言、声音的中断、停顿 2 还有一件，—— 你听着，鲁贵我现在要辞退的，四凤也要回家。不过—— 你叫警察杀了矿上许多工人，你还—— 在无锡有一件很出名的事情—— 你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，—— 表示解释说明 3 表示语言、声音的中断、停顿 4 鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。 文中插说的话前后各用一个破折号，起解释说明的作用 你的生日——四月十八——每年我总记得。 你——你贵姓? 哦，你，你，你是—— 我——我——我只要见见我的萍儿。 ① 从一方面看， 《雷雨》整整个故事的背景、情节都和雷雨有关，故事的高潮、悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜。可以这样说，“雷雨”是整个作品的自然环境 ② 另一方面，作者又交代了作品的社会环境，以象征的手法告诉人们，在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里，一场改变 现实的大雷雨即将来临。 ③ 作者正是通过一个封建、资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿大雷雨般大变动的20年代的中国社会现实。 剧本以“雷雨”为题，具有怎样的深刻含义？ 《雷雨》的写作特色 一、结构紧凑集中，强烈的戏剧冲突： 作者灵活运用“回顾”和“穿插”的表现手法，推动剧情的发展。在侍萍同周朴园相认的过程中，通过侍萍“回顾”过去的遭遇，巧妙地交代了三十年前的事。又如在侍萍和周萍母子相见的的情节中，穿插了周朴园和鲁大海父子之间的冲突，使父子、母子、兄弟都在一个特定环境中相遇，从而反映了劳资之间的阶级对立，使剧作产生了深广的社会意义。三人对话，各依自己的性格发展，构成紧凑的戏剧冲突。 二、故事的时间、地点、人物集中： 因为剧本的演出，受到时间和空间的限制，要求故事的时间、地点和人物尽可能集中。因受舞台演出的限制，都是由人物对话表现出来的。 《雷雨》以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐矛盾冲突，以及周、鲁两家复杂的矛盾纠葛，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露。从这个家庭的崩溃，看到殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历史。 文章主旨 雷雨 （ 节选 ） 家庭纠葛 劳资冲突 询问侍萍 （怀疑—追问—认出） 撕下面具 （责问—欺骗—收买） 大海闯馆 （交涉—开除—揭露） 侍萍离馆 （大海挨打—怒斥—离馆） 侍萍（受欺凌的底层妇女） 大海（觉醒的工人 周朴园（伪善、残暴、狡猾、自私） 资产阶级必将灭亡 当堂检测 第五章 1.《雷雨》中，对下列舞台说明的理解不正确的一项是( ) 午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。 …… A.交代故事发生的时间和人物活动的环境。 B.加强戏剧的真实感。 C.渲染了舞台气氛。烘托出人物的烦躁和郁闷不安的情绪。 D.暗示一场雷雨即将来临，为下文矛盾的展开做了铺垫。 解析：B.“加强戏剧的真实感”错误，舞台说明通常用来介绍演出环境，布景设计，人物的服装、动作、心理、表情和上下场等，其作用一般体现为推动情节发展、塑造人物性格、突出主题。选项不在此列。故选B。 2.课文《雷雨》中，周朴园见到鲁侍萍后，感到吃惊，连接追问，下面是从中摘出的五个问句，根据剧情的发展排列最合理的一项是( ) ①(忽然起立)你是谁？ ②哦，侍萍？(低声)是你？ ③你——你贵姓？ ④谁指使你来的？ ⑤(忽然严厉地)你来干什么？ A.③①②⑤④ B.①③⑤②④ C.③②⑤④① D.⑤④①②③ 解析：从题干来看，这段话是周朴园见到侍萍后的问话，此时他并不知道是侍萍，所以应先问“贵姓”，之后有怀疑“忽然起立”发问“你是谁”，这是心里有了怀疑，所以应为③①；紧跟着试探性说出侍萍的名字，此时他其实已经认出是侍萍，所以“低声”问“是你”，接着就问侍萍来干什么，最后怀疑侍萍前来是受人指使，所以应为②⑤④。 3.对下列句子中破折号的作用解说有误的一项是( ) A.周朴园 你——你贵姓？(表示声音延长) B.鲁侍萍 (泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。(表示语气断断续续) C.周朴园 你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。(表示解释说明) D.周朴园 我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。(表示解释说明) 解析：D.此处破折号表示话题转变。故选D。 4.下列各句中，没有语病且句意明确的一项是( ) A.从鲁侍萍对待周朴园的感情中，可以使我们把周朴园和鲁侍萍的关系的性质看得更清楚，更明白。 B.曹禺为什么要写前后两代人完全重复的都出身资产阶级家庭的青年与无产阶级姑娘之间的一往情深的爱情故事呢？ C.作者在刻画他作品中的人物形象时，的确承受着来自政治社会和政府方面的压力，尽管他没有意识到或者没有完全意识到。 D.如果简单地拿西方文化里的父亲或丈夫的标准做法来衡量周朴园这个形象，那是缺乏分析的，也是不公平的。 解析：A.成分残缺，“从……中”掩盖了句子主语，应将“从……中”删去；B.语序不当，“完全重复的”所在位置不当，应改为“曹禺为什么要写前后两代都出身资产阶级家庭的青年与无产阶级姑娘之间的完全重复的一往情深的爱情故事呢”；C.不合逻辑，“政治社会和政府方面”概念分类不当，可去掉第一个“政治”；D.没有语病。 5.下列对本课语句的分析，不正确的一项是( ) A.话很多。我看你的性情好像没有大改，—鲁贵像是个很不老实的人。（在最初的惊愕及辩解之后，周朴园马上明白有潜在的危险。可见周朴园老谋深算。） B.好得很，那么一切路费，用费，都归我担负。（在得到侍萍及其有关人员将永远离开的准确信息后，周朴园马上将最后一步落实。迫不及待的态度揭开了他之前一再深情表白的假面具。） C.那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。（不论年龄或阅历，周萍都不可能接受侍萍这个母亲。周朴园为儿子着想，全然不顾侍萍的慈母心肠。可见周朴园自始至终对侍萍都是玩弄与欺骗，没有一丝真情。） D.我只知道你是罢工闹得最凶的工人代表。（刚刚得知鲁大海是自己分别三十年的骨肉，可见面的一刻，周朴园根本没有为人父的慈爱与愧疚，只有对于威胁自己利益者的切齿仇恨。可见周朴园唯利是图，天良泯灭。） 解析：C项，“周萍都不可能接受侍萍这个母亲，周朴园为儿子着想，全然不顾侍萍的慈母心肠”错误。周萍是侍萍的骨肉，也是她与周家唯一的联系，周朴园却要将其母子之情一次性终结，永绝后患。可见周朴园标榜的“人伦”“礼义”是多么虚伪。故选C。故答案为：C。 $