重庆市永川区双竹初级中学校2025-2026学年九年级下学期周末练习历史试题（七）

**基本信息** 重庆市九年级历史周测试卷，以良渚水利、万隆会议等情境为载体，融合时空观念与史料实证，通过中外历史事件考查唯物史观与家国情怀，适配开卷考试能力要求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|15/15|中国古代史（良渚水利、唐代驿站）、近代史（辛亥革命、五四运动）、现代史（香港高校招生）、世界史（古埃及文明、资本主义演进）|第4题以《秦朝形势图》等三图考查统一多民族国家发展，体现时空观念| |非选择题|3/35|民族政策、外交发展、教育演变、国家安全|第17题“教育兴则国家兴”整合科举制、近代新式教育、现代国际教育，跨时空考查历史解释；第18题国家安全论述题强化史料实证与家国情怀|

重庆市2025-2026学年度初中综合测试7 九年级历史试题 （开卷 本卷共两个大题，满分50分，与道德与法治学科共用90分钟） 注意事项： 1. 将试题的答案书写在答题卷上，不得在试题卷上直接作答。 2. 作答前认真阅读答题卷上的注意事项。 3. 考试结束后，由监考人员将试题卷和答题卷一并收回。 一、选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分。每小题只有一个选项符合题意，请将答题卷上正确选项对应位置的序号涂黑) 1. 下图为考古发现的良渚古城及外围的水利系统。外围水利系统总占地面积76.2公顷，由谷口高坝、平原低坝和山前长堤等人工堤坝遗址，以及相关的山体、丘陵、孤丘以及天然溢洪道等自然地形组成。由此可见 A. 良渚时期已出现严格等级分化 B. 中华文明具有多元一体的特征 C. 中国古人善于利用自然的智慧 D. 良渚遗址的水利系统世界领先 2. 在电视剧《长安的荔枝》中，主人公李善德为完成鲜荔枝的转运任务，精心设计了一条使用驿站接力的路线；他测算驿骑的速度，在沿途各驿站提前备好快马与骑手，确保信使一到即刻换马换人，绝不停歇。这一情节从侧面反映了唐代 A. 政府行政效率普遍较高 B. 驿站系统较为发达 C. 民族凝聚力向心力很强 D. 农作物经营多样化 3. 以下图示分别反映了我国西周、秦朝、明朝时期的行政管理，其变化反映出 A. 统一是历史发展的必然趋势 B. 中国疆域不断扩大 C. 和平发展具有突出的时代性 D. 中央集权不断加强 4. 某初三学习小组选用了下列图片进行研究性学习，他们研究的主题是 《秦朝形势图》 《西汉形势图》 《清朝疆域图(1820年)》 A. 匈奴与汉族政权关系的变迁 B. 中央政权对西域管理的强化 C. 经济重心由北向南转移历程 D. 统一多民族国家巩固和发展 5. 位于重庆市云阳县明月坝发掘的一座市镇，它展现了唐朝时已形成“T”字形布局的开放型市镇，有平整的街道，规整的民居，多重院落的办公衙署，四合院式的寺庙，以及商用店铺，制铁作坊等。这主要说明 A. 重庆是长江上游的交通枢纽 B. 唐朝时重庆地区手工业繁荣 C. 唐朝时期的对外交流较频繁 D. 重庆地区新的城市成长起来 6. 1907年8月26日《时报》刊登了漫画《中国现形记》（图中器具：坛、提勺、漏斗、壶，基本程序：用提勺从坛里舀出资源，经漏斗倒入壶中）。该漫画揭露了 A. 中国彻底沦为半殖民地半封建社会 B. 清政府内忧外患之下探索自救之路 C. 各阶层开展近代化探索以救亡图存 D. 中国人民掀起了反帝反封建的斗争 7. 1913年的春节有一点和往年不同，这已是这一年里的第二个“新年”。一个多月前，中华民国刚刚庆祝了成立后的第一个元旦。在老百姓的口中，元旦被称为“新新年”，以区别于传统的“旧新年”。这反映了 A. 辛亥革命缺乏群众基础 B. 普通民众对西学的全盘接受 C. 传统习俗受到猛烈冲击 D. 社会转型期间新旧思想并存 8. 某历史小组合作探究时收集了以下时代口号，这些口号都表明 “外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”等口号——1919年5月4日，北京学生 “反对华北自治”“停止内战，一致对外”等口号——1935年12月9日，北平学生 “反饥饿、争温饱、争生存”等口号——1949年3月17日，重庆学生 A. 反抗侵略成为社会共识 B. 青年学生勇担时代使命 C. 抗日民族统一战线形成 D. 解放战争取得重大胜利 9. 1935年12月中共海外报刊《救国时报》第一期在巴黎正式出版，报道国内抗日救亡并揭露日本帝国主义的侵略罪行，其社论强调“不分党派，不问信仰”“共同抗日”，成功构建起“超越党派立场的民族叙事”框架。材料表明 A. 中国抗战受到国际广泛支持 B. 抗日民族统一战线初步形成 C. 中共倡导建立抗日民族统一战线 D. 中国人民开展了全民族抗战 10. 下面所示为1996—2021年香港八大院校招收内地学生人数变化情况统计。这一变化 A. 得益于“一国两制”的实施 B. 消除了两地间的经济壁垒 C. 提升了中国的国际影响力 D. 反映了高等教育的大众化 11. 上海博物馆“金字塔之巅：古埃及文明大展”于2024年7月19日正式向公众开放，这是开放，通过埃及和两大文明古国的对话。比较右图两件展品，可得出 A. 古埃及是世界文明的发源地 B. 两国文明交流历史悠久 C. 世界文明具有多元性的特征 D. 两国先民艺术审美高超 古埃及鱼纹陶碗 半坡鱼纹彩陶 12. 制作时间轴是中学生常用的学习方法。下列时间轴反映了 资本主义萌芽→英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命→俄国农奴制改革、美国内战、日本明治维新→经济危机→欧洲的联合、美国的发展、日本的崛起 A. 资本主义的演进历程 B. 阶级斗争促进社会发展 C. 资本主义制度的扩展 D. 经济危机与世界格局 13. 列宁认为，苏维埃政权和社会主义的命运取决于工人阶级和农民阶级的合作，因此必须通过新经济政策调整国家与农民的关系。毛泽东认为“谁赢得了农民，谁就会赢得中国，谁解决土地问题，谁就会赢得农民。”由此可知他们都 A. 把农民视为重要力量 B. 将革命重心放在农村 C. 坚持武装斗争的方式 D. 主张优先发展重工业 14. 一战后的凡尔赛会议上，列强无视中国的正当要求，将德国在中国山东的权益全部转给日本；二战期间，中、美、英三国发表《开罗宣言》明确规定：“日本窃取的中国领土，归还中国”。这一变化表明 A. 列强放弃了对华侵略 B. 中国的国际地位提高 C. 中国摆脱了列强控制 D. 强权政治的彻底消除 15.通过以下“世博会主题”，可见人类关心的共同问题是 2010年中国上海世博会 吉祥物“海宝” 主题“人与自然—迈向21世纪” 2015年意大利米兰世博会 吉祥物“福蒂娅” 主题“滋养地球，生命之源” 2025年日本大阪世博会 吉祥物“脉脉” 主题“构建未来社会，想象明日生活” A.加强经济全球化 B.维护世界的和平 C.推进政治多极化 D.促进可持续发展 二、非选择题(本大题共3小题，第16小题14分，第17小题14分，第18小题7分，共35分。请按要求在答题卡上作答) 16.(14分)阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝统治者对归附的少数民族实行较为宽厚的羁縻政策，唐朝对边疆的管辖统一由中央负责，但不改变当地民族的生产方式和生活习惯，各族上层分子或在京师任官，或成为军事将领，受到与汉族官吏同等的礼遇。政府还注重保障少数民族区域与内地的交通道路的畅通，鼓励贸易往来、文化交流，促进了各族人民之间的了解与团结。据统计，唐朝时与周边的吐蕃、回纥、契丹、吐谷浑等民族政权和亲的公主就有二十余。战胜东突厥后，开始经营西域，在这一带设置安西都护府、北庭都护府，在龟兹、焉耆、疏勒、于阗设置都督府，对西域发展起到积极作用。 ——摘编自唐子庆《中国古代史》 (1)根据材料一，概括唐朝加强民族团结的举措。(3分) 材料二 1955年，亚非29个国家的首脑在印尼的万隆举行会议，会上各国因出现分歧时，周恩来指出“我们的会议应该求同而存异”，为会议找到了正确的方向。最终，各国一致通过了《亚非会议最后公报》，确立了“团结、友谊、合作”的万隆精神，开启了亚非国家联合自强的新篇章。会后4年内，中国与10个亚非国家建交，亚非国家逐步成为支持中国外交行动的重要力量。万隆会议是中国共产党首次在多边国际舞台上主导议程、展现领导力的标志性事件，为党的外交工作积累了丰富的历史经验，提升了新中国在国际事务中的影响力和话语权……在当今世界百年未有之大变局下，中国提出的人类命运共同体理念、共建“一带一路”倡议等，正是对万隆精神的继承与发展。 ——摘编自杜兰《万隆会议：中国共产党国际领导力的“首秀”》 (2)根据材料二，概括万隆会议召开的重大意义。(3分)并结合所学知识，说明亚非国家逐步成为支持中国外交行动的重要力量的原因。(2分) 材料三 世界贸易组织制定国际贸易规则，解决贸易争端，协调国际合作，对全球经济一体化起到了重要作用…………加入世贸组织20多年来，中国货物贸易关税总水平由15.3%降至7.4%以下，成为世界上开放程度最高的国家之一，中国以广阔而开放的国内大市场为全球经贸合作提供了稳定平台。……中国在世界经济论坛“一带一路”国际合作高峰论坛、博鳌论坛等重要国际场合支持以世贸组织为代表的多边贸易体制，坚定国际社会对自由贸易和经济全球化的信心。针对个别世贸组织成员频频阻挠上诉机构成员遴选，中国与60多个成员积极发起联合提案，推动启动总理事会程序，遏制单边主义和贸易保护主义。中国还设立最不发达国家加入世贸组织组织的“中国项目”，帮助最不发达国家加入世贸组织。 ——摘编自刘会成《经济全球化演进的历史逻辑与中国的担当作为》 (3)根据材料三，概括中国为世界贸易组织发展所做的贡献。(3分)结合所学知识，指出世界贸易组织成立的背景。(1分) (4)综合上述材料，谈谈你的认识。(2分) 17.(14分)“教育兴则国家兴，教育强则国家强。”请按要求完成下列任务。 任务一 【古代教育新创举】 材料一 隋唐时期，科举制以制度文明的形式，延伸着传统的儒家思想。日本、新罗等国派遣留学生常驻长安，学习并引进仿效，使东亚国家逐渐形成了基于科举制度的共同文化传统，从而促进了东亚文化圈的形成与发展。元朝时，来自波斯、莫桑比克、荷兰等国的传教士、商人、学者在传播西方的过程中，通过翻译、著述等方式介绍了中国的科举制度，开始了西方了解中国科举制度并在西方广泛传播。英国于1870年全面推行文官考试法、美国1883年开始采用文官制度。 ——摘编自马世驹《科举制的世界影响与科举制的国际化》 元朝交通路线图 (1)根据材料一，概括中国科举制的影响。(3分)并结合所学知识，概括其对外传播的推动因素。(2分) 任务二 【近代教育新曙光】 材料二 1826年英国成立伦敦大学，以民主主义、自由主义精神向宗教性大学发起挑战，设置艺术、法律、化学等课程。 1877年，日本成立了本国所设大学——东京大学，为“殖产兴业”和“富国强兵”的推行，提供了足够的智力保障。 1862年清朝建立中国第一所新式学校——京师同文馆，培养外交、翻译人才，还开设了英文、法文、德文、天文算学等学堂。 (2)请从材料二中选择两例并分别创立背景的作用。(4分) 任务三 【现代教育新发展】 材料三 新中国国际教育发展历程(部分) 重要事件 阶段性成果 1978年发布《关于增选出国留学的通知》 揭开了中国向国外大规模派遣留学生的序幕 1984年北京大学成立对外汉语教学中心 至2023年，我国已在全球127个国家、地区设立498家孔子学院。联合国教科文组织等10个专门机构将中文作为官方语言，76个国家将中文纳入国民教育体系。 1992年中国汉语水平考试正式成为国家级标准化考试 1995年国家教育委员会发布《中外合作办学暂行规定》 截至2019年，全国经批准举办的中外合作办学项目和机构为2342个。 2010年教育部印发《留学中国计划》 是我国来华留学教育的第一个战略性专门指导计划。 2015年教育部会同相关部委联合出台《2015—2017年留学工作计划》 我国成为世界最大留学生生源国，留学生回流率从2000年的23.3%增加到2024年的86.28%。 2019年中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》 中国的教育经费占GDP比例连续6年超过4%；中国已与166个国家和国际组织提供了近4000亿元人民币援助资金，其中相当一部分用于发展中国家的教育领域。 ——摘编自褚宏启等《中国教育现代化2035》《中国留学白皮书》 (3)根据材料三，概括新中国国际教育发展的主要表现。(3分)并结合所学知识，分析其发展的内部条件。(2分)   18.(7分)阅读材料，完成任务。 国家安全是指国家在没有外部威胁和内部混乱的情况下，保障政权、主权、统一和领土完整、人民福祉和经济社会可持续发展的状态。 政治安全：维护国家政权主权，统一和领土完整 经济安全：确保经济稳定运行，资源供给可持续 科技安全：确保国家在科技领域的自主创新和自主 请根据上述材料，围绕“国家安全”，任选一个角度自拟一个观点，结合史实加以论述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 学科网（北京）股份有限公司 $