学易金卷：一年级科学下学期6月学情自测·情景提升卷（范围：1-4单元）（人教鄂教版·新教材）

**基本信息** 学易金卷一年级科学下学期6月学情自测卷，以校园、生活场景为载体，通过多样化题型考查1-4单元核心知识，融合科学观念、探究实践与态度责任，适配期末学情诊断需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合题|1/12|方位判断、植物特征|新情境“校园小导游”，结合地图应用与生命特征分析，体现科学思维| |实验题|1/8|纸的吸水性|基于“毛细实验”设计，考查观察与推理能力，落实探究实践| |简答题|3/15|校园植物、材料用途、整理方法|联系生活实际，强化态度责任与问题解决能力|

绝密★启用前 学易金卷：一年级科学下学期6月学情自测·情景提升卷（人教鄂教版） 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.范围：1-4单元 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）小红说“国旗在教学楼的东边”，这里描述位置用到的方位词是（   ）。 A．东边 B．上面 C．旁边 2．（本题2分）太阳落下的方向是（ ）。 A．东 B．西 C．北 3．（本题2分）下面哪一项不是花的共同特点？（    ） A．都有花瓣 B．都有花蕊 C．都会结果实 4．（本题2分）观察花时，我们应该（    ）。 A．摘很多花来比较 B．只观察一种花 C．轻拿轻放，不破坏花 5．（本题2分）观察叶子时，我们应该（    ）。 A．随便摘叶子 B．爱护植物，捡落叶观察 C．用脚踩叶子 6．（本题2分）下列纸中，吸水性最强的是（    ）。 A．书写纸 B．餐巾纸 C．硬纸板 7．（本题2分）炒菜的铁锅是用（    ）做的。 A．木材 B．塑料 C．金属 8．（本题2分）作业本是用（    ）做的。 A．纸 B．金属 C．玻璃 9．（本题2分）下列哪种做法体现了环保理念（　　　）。 A．用新塑料板制作收纳盒 B．利用废旧纸箱改造收纳盒 C．购买昂贵的收纳工具 10．（本题2分）下列关于方向的说法，正确的是（   ）。 A．方向是固定不变的，怎么站都一样 B．只要知道东方，就能推断出南、西、北 C．阴天没有太阳，就无法判断方向 11．（本题2分）设计笔筒时，以下哪个因素是最重要的（　　　）。 A．颜色鲜艳 B．能装笔 C．高度合适 12．（本题2分）要让容易倒的笔筒更稳定，我们不可以（    ）。 A．增加底部重量 B．减少笔筒高度 C．用更轻的材料 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）当你面向北方时，你的后面是_____，左边是______。 14．（本题2分）当你站在图书馆门口，面向图书馆内部，书架在你的_________面，借阅台在你的_________面（假设借阅台在一侧）。 15．（本题2分）树叶通常由叶片和______两部分组成，叶片上有很多细细的______。 16．（本题2分）教室的窗户是用________做的，它的特点是透明、光滑；桌腿是用________做的，它的特点是坚硬、凉凉的。 17．（本题2分）为了让笔筒更稳定，我们可以选择_____的材料，或者增加_____。 18．（本题3分）在展示笔筒作品时，我们不仅要介绍它的________和________，还要说出它的________。 19．（本题3分）我认识的常见金属有_____、_____、_____等。 20．（本题3分）虽然叶子的形状、大小、颜色各不相同，但它们通常都有______、______和______三个部分。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）我们可以用左手和右手来快速辨别左右方向。( ) 22．（本题2分）不用观察校园平面图，也能准确制作出校园模型。( ) 23．（本题2分）植物可以让我们的校园更美丽，我们应该爱护它们。( ) 24．（本题2分）金属制品摸起来通常是凉凉的。( ) 25．（本题2分）我们的衣服都是用塑料做的。( ) 26．（本题2分）笔筒制作完成后，不需要测试，直接使用即可。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）连一连。 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）校园里有哪些植物？ 29．（本题5分）为什么不同的纸制品用不同的纸来做？ 30．（本题5分）家里的玩具乱糟糟的，你会怎么整理它们呢？ 六、实验题（共8分） 31．（本题8分）在科学课上，我们用卫生纸、打印纸和报纸做了纸的“毛细”实验 (1)我们在不同纸的边缘滴一滴水，观察水滴的_____。 (2)吸水性强的纸，水滴扩散得_____；吸水性弱的纸，水滴扩散得_____。 (3)通过这个实验，我们发现_____的吸水性最强，适合用来擦手擦脸。 (4)这个实验说明，不同的纸有不同的_____，所以用途也不同。 七、综合题（共12分）【新情境】 32．（本题12分）我是校园小导游。 (1)图书馆在校门的( )面 (2)小圆从校门进来，往( )走可以到达教学楼。 (3)小圆想从校门口先去操场走一走再到教学楼，请你告诉她该怎么走？ _________________________________ (4)小圆邀请你在学校玩“线索寻旗”游戏，你得到的线索是：“目标在教学楼南边10步左右，它是绿色的，有生命，但不能自己移动位置。”根据这条线索，你最有可能在哪里找到目标？（    ） A．教学楼南边10步的沙坑里。 B．教学楼南边10步的一棵大树下。 C．教学楼南边10步正在跑步的同学旁边。 D．教学楼南边10步的篮球架上。 ( 第 2 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：一年级科学下学期6月学情自测·情景提升卷（人教鄂教版） 参考答案 1．A 2．B 3．C 4．C 5．B 6．B 7．C 8．A 9．B 10．B 11．B 12．C 13． 南 西 14． 前 侧 15． 叶柄 叶脉 16． 玻璃 金属 17． 较硬 底部支撑 18． 材料 设计思路 优点 19． 铜 铁 铝 20． 叶片 叶脉 叶柄 21．√ 22．× 23．√ 24．√ 25．× 26．× 27． 28．银杏、桂花树、玉兰花、竹子等。 29．不同的纸制品使用不同类型的纸张制作，主要是因为它们各自的用途和使用环境不同。例如，餐巾纸和纸巾需要具有良好的吸水性，因此它们通常较柔软且有一定的厚度，以便吸收液体。包装纸和纸箱需要较高的强度和耐用性，以保护商品在运输过程中不受损害。打印纸和书写纸需要表面光滑，以便于书写和打印。 30．我会把毛绒玩具放在一个筐里，积木放在另一个筐里，分开放好。（合理即可） 31．(1)扩散速度 (2) 快 慢 (3)卫生纸 (4)特性 32．(1)北 (2)东 (3)从校门口出发，先向北走到操场，再向东走到教学楼。 (4)B ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 学易金卷：一年级科学下学期6月学情自测·情景提升卷（人教鄂教版） 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.范围：1-4单元 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）小红说“国旗在教学楼的东边”，这里描述位置用到的方位词是（   ）。 A．东边 B．上面 C．旁边 2．（本题2分）太阳落下的方向是（ ）。 A．东 B．西 C．北 3．（本题2分）下面哪一项不是花的共同特点？（    ） A．都有花瓣 B．都有花蕊 C．都会结果实 4．（本题2分）观察花时，我们应该（    ）。 A．摘很多花来比较 B．只观察一种花 C．轻拿轻放，不破坏花 5．（本题2分）观察叶子时，我们应该（    ）。 A．随便摘叶子 B．爱护植物，捡落叶观察 C．用脚踩叶子 6．（本题2分）下列纸中，吸水性最强的是（    ）。 A．书写纸 B．餐巾纸 C．硬纸板 7．（本题2分）炒菜的铁锅是用（    ）做的。 A．木材 B．塑料 C．金属 8．（本题2分）作业本是用（    ）做的。 A．纸 B．金属 C．玻璃 9．（本题2分）下列哪种做法体现了环保理念（　　　）。 A．用新塑料板制作收纳盒 B．利用废旧纸箱改造收纳盒 C．购买昂贵的收纳工具 10．（本题2分）下列关于方向的说法，正确的是（   ）。 A．方向是固定不变的，怎么站都一样 B．只要知道东方，就能推断出南、西、北 C．阴天没有太阳，就无法判断方向 11．（本题2分）设计笔筒时，以下哪个因素是最重要的（　　　）。 A．颜色鲜艳 B．能装笔 C．高度合适 12．（本题2分）要让容易倒的笔筒更稳定，我们不可以（    ）。 A．增加底部重量 B．减少笔筒高度 C．用更轻的材料 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）当你面向北方时，你的后面是_____，左边是______。 14．（本题2分）当你站在图书馆门口，面向图书馆内部，书架在你的_________面，借阅台在你的_________面（假设借阅台在一侧）。 15．（本题2分）树叶通常由叶片和______两部分组成，叶片上有很多细细的______。 16．（本题2分）教室的窗户是用________做的，它的特点是透明、光滑；桌腿是用________做的，它的特点是坚硬、凉凉的。 17．（本题2分）为了让笔筒更稳定，我们可以选择_____的材料，或者增加_____。 18．（本题3分）在展示笔筒作品时，我们不仅要介绍它的________和________，还要说出它的________。 19．（本题3分）我认识的常见金属有_____、_____、_____等。 20．（本题3分）虽然叶子的形状、大小、颜色各不相同，但它们通常都有______、______和______三个部分。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）我们可以用左手和右手来快速辨别左右方向。( ) 22．（本题2分）不用观察校园平面图，也能准确制作出校园模型。( ) 23．（本题2分）植物可以让我们的校园更美丽，我们应该爱护它们。( ) 24．（本题2分）金属制品摸起来通常是凉凉的。( ) 25．（本题2分）我们的衣服都是用塑料做的。( ) 26．（本题2分）笔筒制作完成后，不需要测试，直接使用即可。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）连一连。 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）校园里有哪些植物？ 29．（本题5分）为什么不同的纸制品用不同的纸来做？ 30．（本题5分）家里的玩具乱糟糟的，你会怎么整理它们呢？ 六、实验题（共8分） 31．（本题8分）在科学课上，我们用卫生纸、打印纸和报纸做了纸的“毛细”实验 (1)我们在不同纸的边缘滴一滴水，观察水滴的_____。 (2)吸水性强的纸，水滴扩散得_____；吸水性弱的纸，水滴扩散得_____。 (3)通过这个实验，我们发现_____的吸水性最强，适合用来擦手擦脸。 (4)这个实验说明，不同的纸有不同的_____，所以用途也不同。 七、综合题（共12分）【新情境】 32．（本题12分）我是校园小导游。 (1)图书馆在校门的( )面 (2)小圆从校门进来，往( )走可以到达教学楼。 (3)小圆想从校门口先去操场走一走再到教学楼，请你告诉她该怎么走？ _________________________________ (4)小圆邀请你在学校玩“线索寻旗”游戏，你得到的线索是：“目标在教学楼南边10步左右，它是绿色的，有生命，但不能自己移动位置。”根据这条线索，你最有可能在哪里找到目标？（    ） A．教学楼南边10步的沙坑里。 B．教学楼南边10步的一棵大树下。 C．教学楼南边10步正在跑步的同学旁边。 D．教学楼南边10步的篮球架上。 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：一年级科学下学期6月学情自测·情景提升卷（人教鄂教版） 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.范围：1-4单元 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）小红说“国旗在教学楼的东边”，这里描述位置用到的方位词是（   ）。 A．东边 B．上面 C．旁边 【答案】A 【详解】A．东边属于基本方向词，用于描述物体在固定方向的位置，符合题干中“东边”的方位描述。 B．上面表示垂直方向的位置，与平面方位无关。 C．旁边仅说明相邻关系，未指明具体方向。 故选A。 2．（本题2分）太阳落下的方向是（ ）。 A．东 B．西 C．北 【答案】B 【详解】太阳每天东升西落是地球自西向东自转产生的自然现象，因此太阳每天升起的方向为东方，落下的方向为西方。题目问太阳落下的方向，根据这一规律，太阳从西方落下。故选B。 3．（本题2分）下面哪一项不是花的共同特点？（    ） A．都有花瓣 B．都有花蕊 C．都会结果实 【答案】C 【详解】花瓣和花蕊都是花的组成部分。但是并非所有花都会结果实，例如单性花的雄花或未授粉的花，因此都会结果实不是花的共同特点。 故选C。 4．（本题2分）观察花时，我们应该（    ）。 A．摘很多花来比较 B．只观察一种花 C．轻拿轻放，不破坏花 【答案】C 【详解】A. 摘很多花来比较会导致花朵被损坏，无法持续观察或影响植物生长，因此不合理。A选项错误。 B. 只观察一种花可能无法了解花的多样性或共同特征，限制观察的全面性，因此不合理。B选项错误。 C. 轻拿轻放保护花朵不被破坏，便于细致观察并尊重自然环境，符合科学观察的要求。C选项正确。 故选C。 5．（本题2分）观察叶子时，我们应该（    ）。 A．随便摘叶子 B．爱护植物，捡落叶观察 C．用脚踩叶子 【答案】B 【详解】在科学观察中，应尊重和保护自然，避免伤害植物。观察叶子时，随意采摘或用脚踩踏会破坏植物生长，而捡拾落叶既能获取观察材料又不影响植物健康。故选B。 6．（本题2分）下列纸中，吸水性最强的是（    ）。 A．书写纸 B．餐巾纸 C．硬纸板 【答案】B 【详解】纸的吸水性与其纤维结构的疏松程度有关，纤维越疏松，吸水性越强。餐巾纸纤维疏松多孔，书写纸纤维较紧密，硬纸板质地坚硬且紧密。比较可知，餐巾纸吸水性最强。故选B。 7．（本题2分）炒菜的铁锅是用（    ）做的。 A．木材 B．塑料 C．金属 【答案】C 【详解】不同材料的传热性能和耐热性存在差异。炒菜需要锅具能够快速传递热量并且承受高温，木材易燃，塑料受热容易熔化变形，都不适合制作炊具。金属传热快且耐高温，铁属于金属，适合制作铁锅。故选C。 8．（本题2分）作业本是用（    ）做的。 A．纸 B．金属 C．玻璃 【答案】A 【详解】常见材料具有不同的特性及用途。制作作业本需要材料轻便、表面适合书写且易于装订，纸具备这些特点，是合适的选择，金属和玻璃硬度大且不易加工成书页。故选A。 9．（本题2分）下列哪种做法体现了环保理念（　　　）。 A．用新塑料板制作收纳盒 B．利用废旧纸箱改造收纳盒 C．购买昂贵的收纳工具 【答案】B 【详解】环保理念的核心是资源再利用和减少浪费。题目中，用新塑料板制作收纳盒需消耗新资源，增加环境负担；购买昂贵的收纳工具可能涉及新资源消耗，且价格与环保无关；而利用废旧纸箱改造收纳盒实现了废弃物的再利用，减少资源消耗和垃圾产生，符合环保要求。故选B。 10．（本题2分）下列关于方向的说法，正确的是（   ）。 A．方向是固定不变的，怎么站都一样 B．只要知道东方，就能推断出南、西、北 C．阴天没有太阳，就无法判断方向 【答案】B 【详解】A．方向本身是固定不变的，但人的朝向会影响左右方位的判断。例如，面朝不同方向时，左右位置会变化，但东南西北的地理方向不变。 B．已知东方后，顺时针方向依次为南、西、北，或通过相对位置（如东的对面是西，右侧是南）可推断其他方向。 C．阴天可通过指南针、树木年轮（北侧较密）或苔藓（多生长在阴湿的北侧）判断方向。 故选B。 11．（本题2分）设计笔筒时，以下哪个因素是最重要的（　　　）。 A．颜色鲜艳 B．能装笔 C．高度合适 【答案】B 【详解】笔筒的核心用途是存放书写工具。设计时需优先确保其基本功能实现，颜色和高度属于次要优化。能装笔直接对应功能需求，故选B。 12．（本题2分）要让容易倒的笔筒更稳定，我们不可以（    ）。 A．增加底部重量 B．减少笔筒高度 C．用更轻的材料 【答案】C 【详解】物体的稳定性与重心位置相关，重心越低物体越稳定。笔筒容易倒说明重心偏高，增加底部重量可降低重心，减少高度也能降低重心；而使用更轻的材料可能无法改变重心位置甚至增加不稳定性。故选C。 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）当你面向北方时，你的后面是_____，左边是______。 【答案】 南 西 【详解】面向北方时，前后左右对应关系为：后南、左西、右东。 14．（本题2分）当你站在图书馆门口，面向图书馆内部，书架在你的_________面，借阅台在你的_________面（假设借阅台在一侧）。 【答案】 前 侧 【详解】当站在图书馆门口面向内部时，人的“前面”是图书馆内部，背后是入口方向。书架通常分布在图书馆内部的主要区域，因此需要向前走才能到达，故书架在“前”面。假设借阅台在一侧，故借阅台在侧面。 15．（本题2分）树叶通常由叶片和______两部分组成，叶片上有很多细细的______。 【答案】 叶柄 叶脉 【详解】植物的叶一般由叶柄和叶片组成。叶片是叶的最主要的组成部分，叶柄一边连接着叶片，一边连接着茎。叶脉是叶片的一部分，它支撑着整个叶片。 16．（本题2分）教室的窗户是用________做的，它的特点是透明、光滑；桌腿是用________做的，它的特点是坚硬、凉凉的。 【答案】 玻璃 金属 【详解】物体都是由一种或多种材料做成的，不同的材料有不同的特性，决定了它们有不同的特点和功能。我们可以把不同材料的优点集中起来，做成人们想要的物品。教室的窗户是用玻璃做的，它的特点是透明、光滑；桌腿是用金属做的，它的特点是坚硬、凉凉的。 17．（本题2分）为了让笔筒更稳定，我们可以选择_____的材料，或者增加_____。 【答案】 较硬 底部支撑 【详解】要想提升笔筒的稳定性，我们可选择较硬的材料，能让笔筒的结构更坚固，不易变形，从而保持稳定，或者增加底部支撑，降低笔筒的重心，让笔筒更不容易翻倒。 18．（本题3分）在展示笔筒作品时，我们不仅要介绍它的________和________，还要说出它的________。 【答案】 材料 设计思路 优点 【详解】在展示作品时，我们需要清楚地告诉别人这个笔筒是用什么做的、为什么要这样设计、它有什么好的地方，这样别人才能更好地理解我们的作品。 19．（本题3分）我认识的常见金属有_____、_____、_____等。 【答案】 铜 铁 铝 【详解】这三个金属在日常生活中极为常见，广泛应用于建筑、电器、交通、日常用品等领域。铜：常用于制作电线、管道、硬币等，因其导电性和导热性优良。铁：是制造钢铁的主要成分，用于建筑、机械、交通工具等，是工业和生活中不可或缺的金属。铝：轻质、耐腐蚀，广泛用于制造饮料罐、门窗、飞机部件、电线等。 20．（本题3分）虽然叶子的形状、大小、颜色各不相同，但它们通常都有______、______和______三个部分。 【答案】 叶片 叶脉 叶柄 【详解】大多数植物的叶子，基本结构都相同，通常由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。 叶片：进行光合作用的主要部分； 叶柄：连接叶片和植物的茎，起支撑作用；叶脉：在叶片内部，负责输送水分和养料。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）我们可以用左手和右手来快速辨别左右方向。( ) 【答案】√ 【详解】题目涉及方向辨别的基本方法。利用身体部位的自然对应，左手通常代表左边，右手代表右边，这种方法直观且易于操作，能帮助快速区分左右方向。 22．（本题2分）不用观察校园平面图，也能准确制作出校园模型。( ) 【答案】× 【详解】题目涉及模型制作与观察的关系。准确制作校园模型需要了解校园的布局、大小和位置，这些信息通常来自平面图等参考资料。没有这些依据，模型难以反映真实情况，因此该说法不正确。 23．（本题2分）植物可以让我们的校园更美丽，我们应该爱护它们。( ) 【答案】√ 【详解】植物通过光合作用释放氧气、美化环境，其多样的形态和色彩能提升校园景观。爱护植物有助于维护生态平衡，培养环保意识，符合人与自然和谐相处的理念。该说法肯定了植物的环境价值与保护必要性，因此正确。 24．（本题2分）金属制品摸起来通常是凉凉的。( ) 【答案】√ 【详解】金属是热的良导体，导热性能强。手接触金属制品时，手上的热量会迅速传递给金属，导致手部皮肤温度降低，因此摸起来感觉凉凉的。 25．（本题2分）我们的衣服都是用塑料做的。( ) 【答案】× 【详解】制作衣服的材料来源广泛，包括天然材料和人造材料。棉、麻、丝、毛等天然材料直接取自植物或动物，显然不是塑料。虽然部分人造纤维与塑料成分相似，但不能代表所有衣物。生活中存在大量纯棉、纯毛制品，因此该说法过于绝对，不符合事实。 26．（本题2分）笔筒制作完成后，不需要测试，直接使用即可。( ) 【答案】× 【详解】测试是验证物品功能和安全性的关键步骤，能帮助发现潜在问题。笔筒制作完成后，应测试其稳定性、容量等，以确保能正常使用。直接使用而不测试可能导致使用中出现问题，因此该说法不正确。 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）连一连。 【答案】 【详解】物体都是由一种或多种材料做成的，不同的材料有不同的特性，决定了它们有不同的特点和功能。我们可以把不同材料的优点集中起来，做成人们想要的物品。题干中的小刀是金属制造的，衣服是布制造的，橡皮是橡胶制造的，白纸上木材制造的，酒瓶是玻璃的。 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）校园里有哪些植物？ 【答案】银杏、桂花树、玉兰花、竹子等。 【详解】校园里常见的植物有树木、花卉、灌木和草坪等。具体种类可能包括樟树、银杏、桂花树、玉兰花、玫瑰、杜鹃、月季、竹子、常春藤等。 29．（本题5分）为什么不同的纸制品用不同的纸来做？ 【答案】不同的纸制品使用不同类型的纸张制作，主要是因为它们各自的用途和使用环境不同。例如，餐巾纸和纸巾需要具有良好的吸水性，因此它们通常较柔软且有一定的厚度，以便吸收液体。包装纸和纸箱需要较高的强度和耐用性，以保护商品在运输过程中不受损害。打印纸和书写纸需要表面光滑，以便于书写和打印。 【详解】不同的纸制品使用不同类型的纸张制作，主要是因为它们各自的功能、用途和使用环境不同。 例如，餐巾纸和纸巾需要具有良好的吸水性，因此它们通常较柔软且有一定的厚度，以便吸收液体。包装纸和纸箱需要较高的强度和耐用性，以保护商品在运输过程中不受损害。打印纸和书写纸需要表面光滑，以便于书写和打印。 不同类型的纸张成本不同，一些高端纸制品，如高级名片或精美包装，可能会使用更昂贵、更高品质的纸张。低成本产品，如一次性餐具或广告传单，可能会使用较便宜的纸张。 30．（本题5分）家里的玩具乱糟糟的，你会怎么整理它们呢？ 【答案】我会把毛绒玩具放在一个筐里，积木放在另一个筐里，分开放好。（合理即可） 【详解】分类的方法有多种，我们可以根据物体的某一特征给物体分类。分类的标准不同，分类的结果也不同。家里的玩具乱糟糟的，要进行分类整理，可以按照玩具的功能、大小、颜色等其他维度进行分类整理，例如按照大小把毛绒玩具放在一个筐里，积木放在另一个筐里等。 六、实验题（共8分） 31．（本题8分）在科学课上，我们用卫生纸、打印纸和报纸做了纸的“毛细”实验 (1)我们在不同纸的边缘滴一滴水，观察水滴的_____。 (2)吸水性强的纸，水滴扩散得_____；吸水性弱的纸，水滴扩散得_____。 (3)通过这个实验，我们发现_____的吸水性最强，适合用来擦手擦脸。 (4)这个实验说明，不同的纸有不同的_____，所以用途也不同。 【答案】(1)扩散速度 (2) 快 慢 (3)卫生纸 (4)特性 【详解】（1）在 “纸的‘毛细’” 实验中，我们通过观察水滴在不同纸张边缘的扩散速度，来判断纸的吸水性强弱。 （2）吸水性强的纸，纤维间的空隙多且大，水分容易渗透，所以水滴扩散得快；吸水性弱的纸，纤维紧密，水分不易渗透，水滴扩散得慢。 （3）在常见的纸张中，卫生纸的纤维结构疏松，吸水性最强，因此适合用来擦手擦脸。 （4）这个实验直观地展示了不同纸张的吸水性差异，说明不同的纸有不同的特性（如吸水性、光滑度、韧性等），而这些特性决定了它们不同的用途。 七、综合题（共12分） 32．（本题12分）我是校园小导游。 (1)图书馆在校门的( )面 (2)小圆从校门进来，往( )走可以到达教学楼。 (3)小圆想从校门口先去操场走一走再到教学楼，请你告诉她该怎么走？ _________________________________ (4)小圆邀请你在学校玩“线索寻旗”游戏，你得到的线索是：“目标在教学楼南边10步左右，它是绿色的，有生命，但不能自己移动位置。”根据这条线索，你最有可能在哪里找到目标？（    ） A．教学楼南边10步的沙坑里。 B．教学楼南边10步的一棵大树下。 C．教学楼南边10步正在跑步的同学旁边。 D．教学楼南边10步的篮球架上。 【答案】(1)北 (2)东 (3)从校门口出发，先向北走到操场，再向东走到教学楼。 (4)B 【详解】（1）观察地图，校门位于正下方（南），图书馆位于正上方（北）。因此，图书馆在校门的北面。 （2）从校门（南）向地图右侧（东）看，可以看到教学楼。因此，小圆需要往东走才能到达教学楼。 （3）根据图中方位，操场在图书馆和教学楼之间。从校门口出发，要先去操场，需要先向北走；到达操场后，再转向向东走，即可到达教学楼。 （4）A．沙坑是黄色的沙子，不符合“绿色”条件，A不符合题意； B．大树是绿色的，有生命（活着的植物），且不能自己移动位置，完全符合所有线索，B符合题意； C．同学能自己移动位置，不符合“不能自己移动位置”的条件，C不符合题意； D．篮球架是金属材质，不是绿色，也没有生命，D不符合题意。 故选B。 ( 第 2 页 共 10 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $