学易金卷：一年级科学下学期6月学情自测·基础卷（范围：1-4单元）（人教鄂教版·新教材）

**基本信息** 立足一年级科学1-4单元基础，通过校园寻宝、植物观察、材料特性等生活化情境，考查科学观念与探究实践，题型多样适配低年级学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题24分|方向辨别、植物特征、材料用途|如“教学楼与操场方位”考查科学思维中的推理论证| |填空题|8题19分|观察方法、材料特性、收纳目的|如“蒲公英花形状”结合观察实践，落实科学观念| |简答题|3题21分|辨别方向、花的相同点、木头观察方法|如“辨别方向的方法”引导探究实践，培养自主学习能力| |模型设计题|1题8分|校园模型制作|通过“标注建筑位置”考查模型建构，体现科学思维|

学易金卷：一年级科学下学期6月学情自测·基础卷（人教鄂教版） 参考答案 1．B 2．B 3．B 4．A 5．B 6．C 7．B 8．B 9．A 10．C 11．C 12．C 13． 追逐 爱护 14． 小喇叭 小绒球 15． 轻 重 16． 韧性 吸水性 17． 整齐 有序 18． 环保 实用 19． 柳树 松树 迎春花 20． 东 西 北 南 21．× 22．√ 23．× 24．× 25．√ 26．√ 27． 28．①观察树木：枝叶茂盛的一面是南方，苔藓多的一面是北方。（此方法适用于北半球） ②使用指南针：指南针的指针指向南北方向。 ③观察道路指示牌：路牌上会标明方向。 ④观察积雪融化：山坡南面的积雪比北面融化得快。（此方法适用于北半球） （任选两种即可） 29． ①大多数花都有花瓣和花蕊 ②许多花能吸引昆虫 30．示例：用眼睛看（或用放大镜观察）；用手掂一掂；把木头放入水中观察沉浮；用蜡烛烧一烧观察现象。（写出任意2种即可） 31．(1)看一看 (2)摸一摸 (3)敲一敲 (4)弯一弯 32．(1)彩纸 (2)位置 (3)北 (4)位置 ( 第 2 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：一年级科学下学期6月学情自测·基础卷（人教鄂教版） 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.范围：1-4单元 一 (yī)、选 (xuǎn)择 (zé)题 (tí)（共 (gòng)24分 (fēn)） 1．（本题2分）在“寻宝”活动中，我们应该（    ）。 A．独自行动 B．小组合作 C．随意乱跑 2．（本题2分）下列哪种方法不能帮助我们辨别方向？（    ） A．看太阳升起的方向 B．听风声 C．看大树上的苔藓 3．（本题2分）教学楼在操场的北边，操场在教学楼的（    ）边。 A．东 B．南 C．西 4．（本题2分）银杏树的叶子像（   ）。 A．小扇子 B．月亮 C．星星 5．（本题2分）叶子边缘有锯齿是（   ）。 A．银杏 B．蒲公英 C．松树 6．（本题2分）下列哪种方法是正确的观察植物的方法？（    ） A．用手使劲扯树叶 B．凑近花朵猛吸气闻香味 C．用眼睛看，用手轻轻摸 7．（本题2分）纸主要是用（    ）等植物做成的。 A．塑料 B．树木 C．金属 8．（本题2分）适合做纸箱、承重好的纸是（    ）。 A．餐巾纸 B．硬纸板 C．手工纸 9．（本题2分）我们写字、做作业最好用（    ）。 A．书写纸 B．手工纸 C．纸箱板 10．（本题2分）整理衣物时，应将不常用的重衣物放在衣柜（    ）。 A．最上面 B．中间 C．最下面 11．（本题2分）下列哪种方法不属于好的收纳习惯（　　　） A．玩具玩完后放回原处 B．书本按大小排列 C．衣服随便堆在床上 12．（本题2分）制作文具收纳盒的正确步骤是（    ）。 A．粘接→裁剪→美化→收纳 B．裁剪→美化→粘接→收纳 C．裁剪→粘接→美化→收纳 二 (èr)、填 (tián)空 (kòng)题 (tí)（共 (gòng)19分 (fēn)） 13．（本题2分）在校园“寻宝”活动中，我们要注意安全，不______、不打闹，还要______校园环境。 14．（本题2分）不同的花在形状上也有很大不同，比如牵牛花像________，蒲公英的花像________。 15．（本题2分）不同的杯子有不同的特性。塑料杯比较______，但不保温；保温杯结实，但比较______。 16．（本题2分）牛皮纸的_____强，常用来包装物品；卫生纸的_____强，适合用来清洁。 17．（本题2分）收纳的目的是让物品摆放_____，让我们的生活更加_____。 18．（本题2分）利用废旧材料制作收纳用具，既________又________。 19．（本题3分）校园里常见的植物有________、________、________等。（写出三种） 20．（本题4分）早上我们面向太阳时，前面是__________，后面是__________，左面是__________，右面是__________。 三 (sān)、判 (pàn)断 (duàn)题 (tí)（共 (gòng)12分 (fēn)） 21．（本题2分）在校园里寻宝时，我们可以随意奔跑。( ) 22．（本题2分）中午面向太阳，我们的影子在北方。( ) 23．（本题2分）茉莉花是白色，没有香味。( ) 24．（本题2分）花的形状都是一样的，没有什么区别。( ) 25．（本题2分）手工纸颜色鲜艳，适合折纸、剪窗花。( ) 26．（本题2分）多功能收纳盒可以同时收纳多种不同类型的物品。( ) 四 (sì)、连 (lián)线 (xiàn)题 (tí)（共 (gòng)8分 (fēn)） 27．（本题8分）穿针引线。 柳树          叶子像细长的带子 松树            春天开黄色的花 迎春花          叶子像一根根针 枫树            秋天叶子会变红 五 (wǔ)、简 (jiǎn)答 (dá)题 (tí)（共 (gòng)21分 (fēn)） 28．（本题7分）除了太阳，还有哪些方法可以帮助我们辨别方向？请写出两种方法。 29．（本题7分）请你说一说，花有哪些相同的地方？（至少写出两点）。 30．（本题7分）我们可以用哪些方法观察木头的特点？（至少写出2种） 六 (liù)、实 (shí)验 (yàn)题 (tí)（共 (gòng)8分 (fēn)） 31．（本题8分）在科学课上，我们用了多种方法观察金属的特点。 (1)我们可以用眼睛_____，发现金属通常有光泽。 (2)我们可以用手_____，感受金属是光滑还是粗糙。 (3)我们可以用锤子_____，听到金属发出清脆的声音。 (4)我们还可以尝试用手或工具_____，感受金属是否容易变形。 七 (qī)、综 (zōng)合 (hé)题 (tí)（共 (gòng)8分 (fēn)） 32．（本题8分）模型小设计师 (1)制作校园模型时，我们需要用到的材料有_____、剪刀、胶水等。（填“彩纸”“石头”“零食”，选一个） (2)画校园简图时，要标注出各建筑的_____，这样别人才能看懂。（填“颜色”“位置”“形状”，选一个） (3)我们小组制作的校园模型中，教学楼在大门的_____面，符合校园的实际布局。（填“东”“南”“西”“北”） (4)模型制作完成后，我们要向大家介绍各建筑的_____关系。（填“位置”“大小”“颜色”，选一个） ( 第 4 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 学易金卷：一年级科学下学期6月学情自测·基础卷（人教鄂教版） 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.范围：1-4单元 一 (yī)、选 (xuǎn)择 (zé)题 (tí)（共 (gòng)24分 (fēn)） 1．（本题2分）在“寻宝”活动中，我们应该（    ）。 A．独自行动 B．小组合作 C．随意乱跑 2．（本题2分）下列哪种方法不能帮助我们辨别方向？（    ） A．看太阳升起的方向 B．听风声 C．看大树上的苔藓 3．（本题2分）教学楼在操场的北边，操场在教学楼的（    ）边。 A．东 B．南 C．西 4．（本题2分）银杏树的叶子像（   ）。 A．小扇子 B．月亮 C．星星 5．（本题2分）叶子边缘有锯齿是（   ）。 A．银杏 B．蒲公英 C．松树 6．（本题2分）下列哪种方法是正确的观察植物的方法？（    ） A．用手使劲扯树叶 B．凑近花朵猛吸气闻香味 C．用眼睛看，用手轻轻摸 7．（本题2分）纸主要是用（    ）等植物做成的。 A．塑料 B．树木 C．金属 8．（本题2分）适合做纸箱、承重好的纸是（    ）。 A．餐巾纸 B．硬纸板 C．手工纸 9．（本题2分）我们写字、做作业最好用（    ）。 A．书写纸 B．手工纸 C．纸箱板 10．（本题2分）整理衣物时，应将不常用的重衣物放在衣柜（    ）。 A．最上面 B．中间 C．最下面 11．（本题2分）下列哪种方法不属于好的收纳习惯（　　　） A．玩具玩完后放回原处 B．书本按大小排列 C．衣服随便堆在床上 12．（本题2分）制作文具收纳盒的正确步骤是（    ）。 A．粘接→裁剪→美化→收纳 B．裁剪→美化→粘接→收纳 C．裁剪→粘接→美化→收纳 二 (èr)、填 (tián)空 (kòng)题 (tí)（共 (gòng)19分 (fēn)） 13．（本题2分）在校园“寻宝”活动中，我们要注意安全，不______、不打闹，还要______校园环境。 14．（本题2分）不同的花在形状上也有很大不同，比如牵牛花像________，蒲公英的花像________。 15．（本题2分）不同的杯子有不同的特性。塑料杯比较______，但不保温；保温杯结实，但比较______。 16．（本题2分）牛皮纸的_____强，常用来包装物品；卫生纸的_____强，适合用来清洁。 17．（本题2分）收纳的目的是让物品摆放_____，让我们的生活更加_____。 18．（本题2分）利用废旧材料制作收纳用具，既________又________。 19．（本题3分）校园里常见的植物有________、________、________等。（写出三种） 20．（本题4分）早上我们面向太阳时，前面是__________，后面是__________，左面是__________，右面是__________。 三 (sān)、判 (pàn)断 (duàn)题 (tí)（共 (gòng)12分 (fēn)） 21．（本题2分）在校园里寻宝时，我们可以随意奔跑。( ) 22．（本题2分）中午面向太阳，我们的影子在北方。( ) 23．（本题2分）茉莉花是白色，没有香味。( ) 24．（本题2分）花的形状都是一样的，没有什么区别。( ) 25．（本题2分）手工纸颜色鲜艳，适合折纸、剪窗花。( ) 26．（本题2分）多功能收纳盒可以同时收纳多种不同类型的物品。( ) 四 (sì)、连 (lián)线 (xiàn)题 (tí)（共 (gòng)8分 (fēn)） 27．（本题8分）穿针引线。 柳树          叶子像细长的带子 松树            春天开黄色的花 迎春花          叶子像一根根针 枫树            秋天叶子会变红 五 (wǔ)、简 (jiǎn)答 (dá)题 (tí)（共 (gòng)21分 (fēn)） 28．（本题7分）除了太阳，还有哪些方法可以帮助我们辨别方向？请写出两种方法。 29．（本题7分）请你说一说，花有哪些相同的地方？（至少写出两点）。 30．（本题7分）我们可以用哪些方法观察木头的特点？（至少写出2种） 六 (liù)、实 (shí)验 (yàn)题 (tí)（共 (gòng)8分 (fēn)） 31．（本题8分）在科学课上，我们用了多种方法观察金属的特点。 (1)我们可以用眼睛_____，发现金属通常有光泽。 (2)我们可以用手_____，感受金属是光滑还是粗糙。 (3)我们可以用锤子_____，听到金属发出清脆的声音。 (4)我们还可以尝试用手或工具_____，感受金属是否容易变形。 七 (qī)、综 (zōng)合 (hé)题 (tí)（共 (gòng)8分 (fēn)） 32．（本题8分）模型小设计师 (1)制作校园模型时，我们需要用到的材料有_____、剪刀、胶水等。（填“彩纸”“石头”“零食”，选一个） (2)画校园简图时，要标注出各建筑的_____，这样别人才能看懂。（填“颜色”“位置”“形状”，选一个） (3)我们小组制作的校园模型中，教学楼在大门的_____面，符合校园的实际布局。（填“东”“南”“西”“北”） (4)模型制作完成后，我们要向大家介绍各建筑的_____关系。（填“位置”“大小”“颜色”，选一个） 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共2页） 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：一年级科学下学期6月学情自测·基础卷（人教鄂教版） 注意事项： 1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 5.范围：1-4单元 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）在“寻宝”活动中，我们应该（    ）。 A．独自行动 B．小组合作 C．随意乱跑 【答案】B 【详解】寻宝活动通常需要参与者相互配合以确保安全和效率，独自行动可能增加迷路或遇到危险的风险，随意乱跑则缺乏秩序和目的性。小组合作能发挥团队优势，共同解决问题，符合活动要求。故选B。 2．（本题2分）下列哪种方法不能帮助我们辨别方向？（    ） A．看太阳升起的方向 B．听风声 C．看大树上的苔藓 【答案】B 【详解】A. 太阳总是从东方升起，观察太阳位置可以确定方向，因此这种方法有效。 B. 风声受天气和地形影响而变化，无法提供稳定的方向指示，因此不能用于辨别方向。 C. 苔藓通常生长在背阴潮湿处，在北半球多位于树的北侧，可以用来判断方向。 故选B。 3．（本题2分）教学楼在操场的北边，操场在教学楼的（    ）边。 A．东 B．南 C．西 【答案】B 【详解】方向具有相对性，北和南是相反方向。题目中教学楼在操场的北边，表明从操场的位置看教学楼位于北方向，因此从教学楼的位置看操场就在南方向。所以操场在教学楼的南边。故选B。 4．（本题2分）银杏树的叶子像（   ）。 A．小扇子 B．月亮 C．星星 【答案】A 【详解】银杏树的叶子是扇形的，边缘有波浪状的弧度，叶柄连接在叶片的一侧，整体形态和我们日常使用的小扇子非常相似。 而选项里的月亮一般是弯弯的弧形，星星多是带有尖角的形状，都和银杏叶的形态不相符。故选A。 5．（本题2分）叶子边缘有锯齿是（   ）。 A．银杏 B．蒲公英 C．松树 【答案】B 【详解】银杏叶的叶片呈扇形，边缘光滑，不具备锯齿特征；蒲公英叶片呈倒披针形，边缘有明显的羽状锯齿，符合题目描述；松树叶片为针状，边缘光滑，不存在锯齿。故选B。 6．（本题2分）下列哪种方法是正确的观察植物的方法？（    ） A．用手使劲扯树叶 B．凑近花朵猛吸气闻香味 C．用眼睛看，用手轻轻摸 【答案】C 【详解】A. 用手使劲扯树叶会破坏植物结构，导致无法准确观察其特征，因此错误。 B. 凑近花朵猛吸气可能吸入花粉或刺激性物质，对健康有害，且会干扰自然状态，因此错误。 C. 用眼睛观察外观并轻轻触摸可感知表面特征，不损伤植物且安全有效，因此正确。 故选C 7．（本题2分）纸主要是用（    ）等植物做成的。 A．塑料 B．树木 C．金属 【答案】B 【详解】纸是由植物纤维加工制成的，树木是造纸的主要植物原料。塑料和金属都不是植物，不能作为造纸的植物原料。因此纸主要是用树木等植物做成的。故选B。 8．（本题2分）适合做纸箱、承重好的纸是（    ）。 A．餐巾纸 B．硬纸板 C．手工纸 【答案】B 【详解】A. 餐巾纸柔软易破，吸水性强，主要用于清洁，无法承受重物，错误； B. 硬纸板质地坚硬且厚，支撑力强，常用于制作包装箱，符合要求，正确； C. 手工纸通常较薄，多用于艺术创作，承重能力弱，错误。 故选B。 9．（本题2分）我们写字、做作业最好用（    ）。 A．书写纸 B．手工纸 C．纸箱板 【答案】A 【详解】纸张的种类繁多，不同纸的特性决定了其用途。日常写字和做作业要求纸张平整、光滑且薄厚适中，便于笔迹留存和保存。书写纸表面光滑、薄厚适中，专门满足书写需求；手工纸和纸箱板因质地或厚度原因，不适合用于书写作业。综合比较，故选A。 10．（本题2分）整理衣物时，应将不常用的重衣物放在衣柜（    ）。 A．最上面 B．中间 C．最下面 【答案】C 【详解】物品摆放需考虑稳固与安全。重物置于底部能增加整体稳定性，防止衣柜倾倒或物品掉落伤人，不常用物品放在下方便于管理且安全。故选C。 11．（本题2分）下列哪种方法不属于好的收纳习惯（　　　） A．玩具玩完后放回原处 B．书本按大小排列 C．衣服随便堆在床上 【答案】C 【详解】A. 玩具玩完后放回原处能保持环境整洁，属于良好收纳习惯，A选项不符合题意。 B. 书本按大小排列便于查找和使用，符合有序收纳原则，B选项不符合题意。 C. 衣服随便堆在床上会导致杂乱，不利于物品管理，不属于好的收纳习惯，C选项符合题意。 故选C。 12．（本题2分）制作文具收纳盒的正确步骤是（    ）。 A．粘接→裁剪→美化→收纳 B．裁剪→美化→粘接→收纳 C．裁剪→粘接→美化→收纳 【答案】C 【详解】制作手工制品通常遵循先准备材料、再组装、后装饰的顺序。制作收纳盒需要先裁剪材料，再粘接成型，之后进行美化，最后用于收纳。故选C。 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）在校园“寻宝”活动中，我们要注意安全，不______、不打闹，还要______校园环境。 【答案】 追逐 爱护 【详解】校园活动时，不追逐、不打闹能避免碰撞摔倒，保证自身和同学安全；同时要爱护校园环境，不破坏花草、不乱扔垃圾。 14．（本题2分）不同的花在形状上也有很大不同，比如牵牛花像________，蒲公英的花像________。 【答案】 小喇叭 小绒球 【详解】根据植物形态学描述，牵牛花的花冠呈漏斗状，整体形态酷似喇叭，因此在民间常被称为“喇叭花”。其花冠管细长，底部较窄，顶部逐渐开阔，与小喇叭的物理形状高度相似，这是其最显著的形态特征之一。蒲公英的花凋谢后，会形成一个由许多带着白色绒毛的种子组成的白色绒球，因此人们常说蒲公英像小绒球。。 15．（本题2分）不同的杯子有不同的特性。塑料杯比较______，但不保温；保温杯结实，但比较______。 【答案】 轻 重 【详解】不同材料的杯子有不同的特性，塑料这种材料做的杯子，拿起来很轻，但是不容易留住热量，不保温；保温杯一般用金属等厚重的材料做成，很结实不容易坏，但是拿起来比较重。 16．（本题2分）牛皮纸的_____强，常用来包装物品；卫生纸的_____强，适合用来清洁。 【答案】 韧性 吸水性 【详解】牛皮纸质地结实、不容易拉断，韧性强，所以适合用来包装物品； 卫生纸疏松多孔，能快速吸收水分，吸水性强，所以适合用来清洁。        17．（本题2分）收纳的目的是让物品摆放_____，让我们的生活更加_____。 【答案】 整齐 有序 【详解】收纳的目的是让物品摆放整齐，不杂乱，让我们的生活、学习环境更加有序，方便取用物品，提升生活效率。 18．（本题2分）利用废旧材料制作收纳用具，既________又________。 【答案】 环保 实用 【详解】利用废旧材料（如塑料瓶、纸箱、易拉罐等）制作收纳用具，一方面可以减少垃圾，实现资源再利用，符合环保理念；另一方面，制作出的收纳盒、笔筒等物品可以用来整理文具、小物件，具有很强的实用价值。 19．（本题3分）校园里常见的植物有________、________、________等。（写出三种） 【答案】 柳树 松树 迎春花 【详解】柳树、松树、迎春花都是校园里十分常见的绿化植物，柳树常种在道路、湖边，松树四季常青，迎春花早春开花，适合校园环境种植。 20．（本题4分）早上我们面向太阳时，前面是__________，后面是__________，左面是__________，右面是__________。 【答案】 东 西 北 南 【详解】早上太阳从东方升起，面向太阳就是面向东。东的对面是西，所以后面是西；面向东时，左手边是北，右手边是南。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）在校园里寻宝时，我们可以随意奔跑。( ) 【答案】× 【详解】校园活动安全强调避免危险行为，随意奔跑可能引发碰撞或摔倒等意外。寻宝时需保持秩序，确保参与者安全。 22．（本题2分）中午面向太阳，我们的影子在北方。( ) 【答案】√ 【详解】在北半球，中午时太阳位于南方，此时面向太阳（即面向南方），影子会朝向与太阳相反的方向，也就是北方。 23．（本题2分）茉莉花是白色，没有香味。( ) 【答案】× 【详解】茉莉花是常见的芳香植物，主要特征包括白色的花朵和浓郁的香气。通过观察和闻气味可知，其香味明显且持久，常被用于制作花茶或提取香精。题目中关于没有香味的描述与茉莉花的实际生物特性相反。 24．（本题2分）花的形状都是一样的，没有什么区别。( ) 【答案】× 【详解】花的形状因种类不同而有显著差异，例如玫瑰有层叠的花瓣，向日葵呈盘状，牵牛花呈喇叭形。这些多样性表明花的形状并非一致，故表述错误。 25．（本题2分）手工纸颜色鲜艳，适合折纸、剪窗花。( ) 【答案】√ 【详解】手工纸具有色彩丰富、质地坚韧的特性。这类纸张易于折叠成型，且使用剪刀裁剪时不易破裂，能够保持图案完整。因此，手工纸常被用于制作折纸作品和剪窗花等手工活动。 26．（本题2分）多功能收纳盒可以同时收纳多种不同类型的物品。( ) 【答案】√ 【详解】题目考察对日常物品功能的理解。多功能收纳盒设计有多个分区或可调节结构，能容纳书籍、文具、玩具等不同类别的物品，实现同时收纳多种类型物品的目的。 四、连线题（共8分） 27．（本题8分）穿针引线。 柳树          叶子像细长的带子 松树            春天开黄色的花 迎春花          叶子像一根根针 枫树            秋天叶子会变红 【答案】 【详解】1.柳树：叶片呈狭长的披针形，形态细长，如同带子，因此对应 “叶子像细长的带子”。 2. 松树：叶片为针状，细长尖锐，像一根细针，因此对应 “叶子像一根根针”。 3. 迎春花：是春季较早开花的植物，花色以黄色为主，因此对应 “春天开黄色的花”。 4. 枫树：秋季气温降低，叶片中的叶绿素减少，花青素显现，叶片会变成红色，因此对应 “秋天叶子会变红”。 五、简答题（共21分） 28．（本题7分）除了太阳，还有哪些方法可以帮助我们辨别方向？请写出两种方法。 【答案】①观察树木：枝叶茂盛的一面是南方，苔藓多的一面是北方。（此方法适用于北半球） ②使用指南针：指南针的指针指向南北方向。 ③观察道路指示牌：路牌上会标明方向。 ④观察积雪融化：山坡南面的积雪比北面融化得快。（此方法适用于北半球） （任选两种即可） 【详解】①观察树木南边阳光充足、暖和，树木的枝叶长得更茂盛；北边阳光少、阴凉潮湿，容易长出苔藓，所以苔藓多的一面是北方。（此方法适用于北半球） ②使用指南针是专门用来辨别方向的工具，它的指针一头指向南，一头指向北，能快速帮我们分清南北方向。 ③观察道路指示牌马路边的指示牌上会清楚标出东、南、西、北，看路牌就能直接知道各个方向。 ④观察积雪融化南边能晒到太阳，温度更高，山坡南面的积雪融化得更快；北边晒不到太阳，温度低，积雪融化得更慢。（此方法适用于北半球） 29．（本题7分）请你说一说，花有哪些相同的地方？（至少写出两点）。 【答案】 ①大多数花都有花瓣和花蕊 ②许多花能吸引昆虫 【详解】每朵花都有不同的颜色和形状，但是大多数花都有花瓣和花蕊这两个部分，这是花最核心的共同结构。由于花需要通过鲜艳的颜色、芳香的气味或花蜜来吸引昆虫帮助传粉，因此许多花都能吸引昆虫。 30．（本题7分）我们可以用哪些方法观察木头的特点？（至少写出2种） 【答案】示例：用眼睛看（或用放大镜观察）；用手掂一掂；把木头放入水中观察沉浮；用蜡烛烧一烧观察现象。（写出任意2种即可） 【详解】1.用眼睛看（或用放大镜观察）：用眼睛直接看木头的颜色、木纹、形状；用放大镜能更清楚地看到木头表面的细小纹路、小孔，发现木头的细微特点。 2. 用手掂一掂：把木头拿在手里，感受它的轻重，知道木头比较轻，和石头、铁块等物体的重量不一样。 3. 把木头放入水中观察沉浮：将木头放进水里，观察它是浮在水面还是沉下去，发现木头能浮在水面的特点。 4. 用蜡烛烧一烧观察现象：用蜡烛的火轻轻烧木头，观察木头会不会燃烧、变黑，知道木头可以燃烧的特点。 六、实验题（共8分） 31．（本题8分）在科学课上，我们用了多种方法观察金属的特点。 (1)我们可以用眼睛_____，发现金属通常有光泽。 (2)我们可以用手_____，感受金属是光滑还是粗糙。 (3)我们可以用锤子_____，听到金属发出清脆的声音。 (4)我们还可以尝试用手或工具_____，感受金属是否容易变形。 【答案】(1)看一看 (2)摸一摸 (3)敲一敲 (4)弯一弯 【详解】（1）金属表面通常具有特殊的光泽，这种光泽是金属的重要物理特征之一。通过用眼睛看一看，可以直观地观察到金属表面的光泽，这是初步识别金属的一种方法。 （2）金属的表面粗糙度或光滑度可以通过用手摸一摸来感知。不同金属的表面处理或自然状态可能导致其触感不同，有的光滑如镜，有的略带粗糙。 （3）金属在受到敲击时，会发出清脆、悦耳的声音，这是金属内部结构紧密、弹性好的表现。通过用锤子敲一敲，可以听到特有的清脆声，从而判断物质是否具有金属特性。 （4）金属具有良好的延展性和可塑性，可以通过外力使其变形。通过用手或工具弯一弯，可以感受金属是否容易发生形变，从而判断其延展性或硬度。 七、综合题（共8分） 32．（本题8分）模型小设计师 (1)制作校园模型时，我们需要用到的材料有_____、剪刀、胶水等。（填“彩纸”“石头”“零食”，选一个） (2)画校园简图时，要标注出各建筑的_____，这样别人才能看懂。（填“颜色”“位置”“形状”，选一个） (3)我们小组制作的校园模型中，教学楼在大门的_____面，符合校园的实际布局。（填“东”“南”“西”“北”） (4)模型制作完成后，我们要向大家介绍各建筑的_____关系。（填“位置”“大小”“颜色”，选一个） 【答案】(1)彩纸 (2)位置 (3)北 (4)位置 【详解】（1）彩纸易裁剪、粘贴，适合制作模型，石头不易加工，零食不符合制作需求。 （2）校园简图的核心是标注各建筑位置，方便他人理解布局，颜色和形状是次要信息。 （3）常规校园布局中，教学楼位于大门北侧，符合空间规划逻辑。 （4）模型展示的核心是各建筑的位置关系，体现校园布局特点。 ( 第 9 页 共 9 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $