2026年济南市历城区中考二模物理试题

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2026-05-19
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) 历城区
文件格式 PDF
文件大小 9.41 MB
发布时间 2026-05-19
更新时间 2026-05-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-05-19
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来源 学科网

内容正文:

2026年九年级学业水平模拟测试(二) 物理试题 第I卷(选择题共40分) 一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。每小题给出的四个选项中,只有一个 选项最符合题目的要求) 1.开发利用新型清洁能源是人类长久以来的美好愿景。下列能源中属于可再生能源的是() A.石油 B.核能 C.太阳能 D.天然气 2.物质是由微观粒子构成的,下列微观粒子中空间尺度最大的是() A.原子 B.c粒子 C.电子 D.夸克 3.小瑞坐着滑冰车滑行时感觉滑行阻力略大,下列做法中能有效减小滑冰车与冰 面间摩擦力的是() A.换用底面更大的滑冰车 B.滑冰车底面磨得更光滑 C.换用质量更大的滑冰车 D.加大滑冰车滑行的速度 第3题图 4.周一早上雨过天晴,同学们在操场集合参加升国旗仪式。小明观察到下列现象 其中主要是由光的反射形成的是() A.操场积水处,倒映出同学们的身影 B.透过积水,看到了地上的白色标线 C.向前看齐时,视线被前面同学遮挡 第4题图 D.看向远处,天边挂着一道绚丽彩虹 5.小明正在使用如图所示的“放大镜指甲剪”修剪指甲,下列分析中正确的是() 放大指明 A.指甲通过镜片形成了正立放大的实像 B.所用透镜与“远视镜片”是同种透镜 C.指甲到透镜的距离应该大于一倍焦距 D.将透镜再靠近指甲一些,像可以更大 第5题图 6.小明在商场看到图示的一款插座,售货员向他介绍:该插座上的USB充电口仅通过一根数据线就 可以直接给手机充电,不必再借助传统的充电头;右侧的开关一旦断开,两孔插座、三孔插座、 3个USB充电口便可同时断电,使用起来非常方便。小明查看了 该插座的铭牌参数(右图虚线框内)。关于该插座的下列分析 输入电压:220V 输出电流:≤10A 中正确的是() USB输出:5V1A×3 A.该插座的外壳应该采用坚固耐用的金属材料制成 B.该插座的内部应该有一个可以将电压降低的装置 第6题图 C.该插座上的两孔插座、三孔插座、3个USB充电口应该是串联在一起的 D.该插座可以同时为“220V1000W”电热水壶和“220V1500W”电暖器供电 九年级物理试题第1页共8页 7.右图是一汽轮机模型:点燃酒精灯加热易拉罐中的水,当中性笔笔管(已去头去尾)左侧端口有 蒸气喷出时,扇叶就转动起来了。对于此过程的下列分析正确的是( 中性笔笔管易拉罐 A.酒精燃烧时,其内能转化为化学能 B.燃烧过程中,酒精的热值逐渐变小 C.易拉罐中水的内能增加是通过做功实现的 酒精灯 D.风扇距离笔管越近,整个装置的效率越高 第7题图 8.碳纳米管是一种结构特殊的新材料:它具有良好的导电性和导热性;被巨大的压力压扁后,撤去 压力,碳纳米管能立即恢复原状;它的拉伸强度是钢的100倍,但密度仅有钢的1/6,又轻又强。 仅从物理属性的角度分析,碳纳米管不适合用来制作() A.起重机的承重钢缆 B.远距离输电所用的导线 C.空间站的隔热外层 D.高铁轨道下的减震垫板 第8题图 9.吊桥是古代重要的防御设施,当敌人来犯时,守军可以迅速拉起吊桥、有效阻止敌人过河。图乙 为吊桥的结构简图,在将吊桥由水平位置匀速拉到图中虚线位置的过程中,人对绳索所需施加的 拉力F将() A.逐渐减小 B.先增大后减小 C.逐渐增大 河 D.先减小后增大 第9题图 10.如图,电源电压保持不变,闭合开关$,在保证电路元件安全的前提 下,向左移动滑动变阻器滑片,下列说法正确的是() A.电压表V示数变大,电流表A示数变小 B.电压表V2示数变小,电流表A示数变大 C.电压表V2示数与电流表A示数乘积不变 D.电压表V1示数与电流表A示数之比变小 第10题图 二、多项选择题(本大题共5小题,每小题4分,共20分。每小题给出的四个选项中,至少有 两个选项符合题目的要求) 11.户外露营成为很多家庭的休闲新选择,下列对露营时相关物理量的估测,与实际较相符的是() A.感觉适宜的室外气温约为25℃ B.图中露营帐篷的高度约为3m C.便携露营折叠椅质量约为2kg D.安全露营灯的工作电压约为380V 第11题图 九年级物理试题第2页共8页 12.“智飞”号是中国首艘自主研发并投入商业运营的智能航行集装箱船,也是全球已运营吨位最 大的智能集装箱船,代表了中国智能航运的顶尖水平。下列说法正 确的是() A.在靠岸装载集装箱的过程中,“智飞”号所受的浮力大小不变 B.我们看到“智飞”号船体是蓝色的,是因为船体反射了蓝色光 C.两艘船近距离并排行驶时易相撞,因为流体流速越大压强越小 第12题图 D.“智飞”号在海面破浪而行,所载集装箱相对于船体是静止的 13.物理课上有很多有趣的实验,关于以下四个实验场景的说法正确的是( Q 毛巾表面 学生电源 令三y棉布表面 三☑木板表面 图甲 图乙 图丙 图丁 A.甲:探究“阻力对物体运动的影响”时,我们发现:物体所受的阻力越小,其速度减小得越慢 B.乙:验证“阿基米德原理”时,当物体从水面逐渐浸入水中,水对溢水杯底部的压强逐渐变大 C.丙:探究“影响重力势能大小的因素”,忽略空气阻力,下落过程中球的重力势能转化为动能 D.丁:验证“焦耳定律”时,将两个不同阻值的电阻串联,可以控制电压、电流和通电时间相同 14.下表中,上方实验所说明的物理知识,与下方应用实例对应正确的是() 塑料棒 用相同热源加热等 用吸管喝饮料时,用 用摩擦过的塑料棒靠近 一块砖先后平放和竖放 质量的水和煤油,升 力一吸,饮料便可以 乒乓球,乒乓球被吸引 在同一块海绵上,平放时 高相同的温度,水需 沿吸管进入嘴里。 过来。 海绵凹陷程度更小。 要加热更长时间。 A.冬季地窖中放几 B.用力挤出空气,吸 C.通电后的电磁起重机D.穿上宽大的滑雪板后 桶水,可以防止蔬菜 盘可以牢牢吸在墙上 可以吸起废钢铁 不易陷入雪中 冻坏 九年级物理试题第3页共8页 15.图甲是我国自主设计的“全超导托卡马克核聚变(EA$T)”实验装置,也被称为“人造太阳”。 它的中央是一个环形真空室,外面缠绕着超导线圈,线圈通电后可以在真空室内产生强磁场, 将其中的等离子体“托”在空中,而微波加热系统可 以将这些等离子体加热到很高的温度,使原子核克服 斥力相撞,进而实现核聚变(如图乙)。下列说法正 确的是() 甲 第15题图 A.电流流过缠绕在真空室外的超导线圈时,几乎不发热 B.等离子体被“托”在空中,说明磁场对其有力的作用 C.真空室内等离子体撞击产生的声音可以传到真空室外 D.加热系统利用电磁波将等离子体加热使其发生核反应 第Ⅱ卷(非选择题共60分) 16.(4分)“手工拼豆”深受小朋友们喜爱。制作时,先将一颗颗五颜六色的塑料“豆子”按照设 计好的图案整齐摆放在平板上;然后用熨斗熨烫,“豆子”慢慢变软,待 其变为黏稠状态时停止加热,这一过程中所发生的物态变化是 ;让其自然降温冷却一段时间后,“豆子”重新凝固,相邻 的“豆子”相互粘连在一起,一个可爱的拼豆作品就制作完成了,后一过 程中通过 的方式改变了“豆子”的内能。 第16题图 17.(4分)图甲是一款机械音乐盒,其内部构造如图乙:圆筒上分布着一些错落有致的凸点,上紧 发条后圆筒开始转动,简上的凸点就会拨动长短不 镜子 圆筒 一的簧片使其发声。簧片的长度主要影响所发出声 音的 (选填“响度”“音调”或“音色”); 盒里的人偶会随音乐起舞,当人偶逐渐远离平面镜 时,它在镜中所成像的大小将 (选填“逐 图甲 图乙 第17题图 渐变大”“逐渐变小”或“保持不变”)。 18.(4分)如图,麦收时节人们正在簸扬谷物、以便分离籽粒与谷糠。人 用力上扬,簸箕由静止变为运动,说明力可以改变物体的 人将簸箕扬至空中某一高度时停止运动,籽粒与谷糠由于具有 ,还会继续向上运动。 第18题图 19.(4分)小兰去南部山区游玩,发现自己迷失了方向,于是她用图甲所示的方式将一枚铁钉磁化, 可以判断出钉尖是极(选填“N”或“S”);然后 将铁钉取下系在一根细线上(如图乙),在 的作用下,它便能像指南针一样指示南北。 图甲 图乙 九年级物理试题第4页共8页 第19题图 20,(3分)图甲是快递分拣时的情景,图乙是其简化示意图,其中一个重7N的快递包裹正在随着 传送带向上运动,请在图乙中画出此时该快递包裹所受重力的示意图。 ● 图甲 图乙 第20题图 21.(3分)如图是一款具有照明功能的电动拖地机,其内部电路元件可简化为两个开关、一个电动 机和一个灯泡。使用时,闭合开关$前端的电动机即可带动抹布擦地;如果光线太暗,可再闭 合开关$2打开前端的照明灯以便观察是否拖净;但照明灯只有在拖地的同时才能使用,不能单 独照明。请在答题卡指定位置画出该拖地机的电路图(电源部分已给出)。 o电源。 第21题图 22.(3分)聚乳酸是绿色可降解、节能环保的新型塑料,可完全分解为二氧化碳和水回归自然,广 泛用于外卖餐盒、吸管等制品。现对一批聚乳酸餐盒样品进行检测,测得样 自然材质健康卫生 品质量为11.25g、体积为9cm3。己知聚乳酸材料密度标准为1.24~1.26g/cm3, 请你通过计算判断这批样品是否符合标准? 第22题图 23.(8分)独轮车是一种传统运载工具,源自汉代,是我国古代劳动人民智慧的结晶。已知图中独 轮车的裸车质量为20kg,车轮与地面的接触面积为1×103m2。假设推车人用150N的水平推力, 推着总质量为120kg的独轮车沿平直道路匀速前往0.2k之外的目 的地送货,用时100s。g取10N/kg,求此过程中: (1)独轮车对水平路面的压强是多少? (2)该推车者的推力做了多少功? 第23题图 (3)该推车者的推力做功的功率是多少? 九年级物理试题第5页共8页 24.(7分)小佳设计了一盏调光台灯,其简化电路如图乙:标有“6V1A”的灯泡L与光敏电阻R 串联,光敏电阻的阻值随光照强度(E)的变化规律如图丙所示。已知电源电压为12V且保持 不变求: (1)灯泡L正常发光时的电功率是多少? (2)灯泡L正常发光10s,灯泡消耗的电能多少? (3)灯泡L正常发光时,光敏电阻R的光照强度是多少? AR/S 18.0 15.0 12.0 9.0 6.0 3.0 王 01.02.03.04.05.06.0Ecd 甲 乙 丙 第24题图 25.(7分)在“探究影响浮力大小的因素”实验中,同学们根据生活经验,对影响浮力大小的因素 进行了如下猜想: 猜想1:浮力的大小可能与物体浸入液体中的深度有关: 猜想2:浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关; 猜想3:浮力的大小可能与液体的密度有关。 1.6 2.0N 盐水 B (1)请你写出一个能够支持猜想3的生活实例: (2)同学们用4个相同的小磁力块(不吸水,可自由拼接)拼成一个长方体物块进行了如图所示的 探究。观察可知,长方体物块浸没在水中时所受的浮力为 N。 (3)小明观察了A、B、C三幅图后,认为浮力大小与物体浸入液体的深度有关。小华提出了质疑, 因为图A、B、C的实验中没有控制长方体物块 不变。小华认为根据 三 幅图才可以确认:浮力大小与物体浸在液体中的深度无关。 (4)根据A、C、E三幅图可得实验结论: (5)小华又将磁力块组合成图F所示的形状,对比A、C、F三幅图可以探究浮力大小与物体的 是否有关。 九年级物理试题第6页共8页 26.(8分)小明利用图甲所示的电路“探究电流与电压、电阻的关系”。已知电源电压恒为3V, 几个定值电阻的阻值分别为52、102、152、202、252,滑动变阻器上标有“1521A” 的字样。 5 10 'ihitの2s 172 15 两电表表盘局部放大图 甲 乙 丙 (1)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路补充完整,要求滑动变阻器的滑片向右移动时,电 路中的电流变大。 (2)正确连接电路,闭合开关后,小明观察到两电表指针情况如图乙所示,他用另一电压表的两 端依次连接图甲中的M与从、N与O、O与Q,分别显示0V、0V、3V,由此判断电 路故障为 0 A.开关接触不良 B.导线OM开路 C.滑动变阻器开路 D.电流表开路 (3)排除故障后,缓慢移动滑片P到某位置时,电压表的示数如图丙所示,为 V。 (4)将不同小组的数据汇总后,得到了下表的数据: R1=52 R2=102 R3=152 实验序号 2 3 4 5 6 1 8 9 10 11 12 UN 0.8 1.0 1.5 1.8 1.2 1.8 2.2 2.6 1.5 1.8 2.1 2.4 IIA 0.16 0.20 0.30 0.36 0.12 0.18 0.22 0.26 0.10 0.12 0.14 0.16 分析数据可以得到电流与电压的关系是 (5)得到上述结论后,他们想继续探究“电流与电阻的关系”。在用52、102、152、202完成测 量后,他们将电阻更换为25Ω的定值电阻,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能使电压 表示数达到原来的数值,为了能用25的定值完成最后这一次实验,下列措施中可行的是 (填序号)。 A.调高电源电压 B.将电压表改接到滑动变阻器两端 C.在电源和开关之间串联一个电阻 D.更换一个最大阻值更小的滑动变阻器 (6)有同学认为,不必再次进行实验,根据表格中 (填实验序号)三组数据就可以分 析出电流与电阻的关系。 九年级物理试题第7页共8页 27.(5分)图甲是一种“手摇发电式手电筒”,握住它上下摇动就能自动发电。通过透明外壳可观 察到其内部有一个固定的铜线圈,摇动时有一个小磁体在线圈内部来回运动。小刚为了弄清电 流产生的原因,设计了图乙所示的实验。 N 固定线圈 甲 乙 丙 丁 (1)如图丙、丁所示,该实验模拟了手摇充电式手电筒的工作过程,条形磁体在线圈中上下移动, 便产生了电流,其工作原理是 (2)小刚比较实验丙和丁得出:感应电流的方向与导体切割磁感线的方向有关。他还想知道感应电 流的方向是否和磁场方向有关,他接下来的操作是:在丙图的情况下,保持导体运动方向不变, ,观察灵敏电流计指针偏转方向。 (3)请你根据小刚的初步结论判断:在图乙中,如果条形磁体不动,而是向上移动线圈,灵敏电流 表的指针将向 (选填“左”或“右”)偏转。 (4)实验中,有些小组的同学发现灵敏电流计的指针偏转角度很小,老师建议大家可以将磁体更快 地插入线圈试试看,同学们发现灵敏电流计指针的偏转角度确实大了很多,爱思考的小丽分析 了这其中的原因:磁体更快的插入线圈,相当于我们给磁铁提供了更多 能,根据 定律可知应该可以转化获得更多的电能。 九年级物理试题第8页共8页

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