江苏省宿迁市职业学校2021-2022学年高二上学期对口班语文期末考试卷

**基本信息** 宿迁市中职高二对口单招语文期末卷，以经典文本与现实情境融合，全面考查语言运用、思维能力与文化传承，如作文“理想与生活”引导学生立足现实，体现核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识单选|10题/20分|字音、字形、词语等|立足教材夯实基础| |阅读理解单选|9题/18分|鲁迅《春末闲谈》等文本分析|经典与现代文本结合，考查思维能力| |简答/诗歌欣赏|12题/30分|默写、赏析、翻译|综合语言运用与审美创造| |口语交际/综合实践/应用文|3题/26分|致辞、自媒体讨论、海报|结合生活情境，体现时代性| |作文|1题/50分|理想与生活|引导联系现实，培养文化自信与辩证思维|

宿迁市2021一2022学年度高二年级第一学期 对口升学班期末考试语文试卷答题纸 基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） .·.. 题号 2 4 5 6 7 8 9 10 郑 答案 阅读理解单项选择题（本大题共两题，9小题，每题2分，共18分） 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 : : 答案 : 三、 文言知识选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分） 杯 题号 20 21 22 23 24 25 答案 熨 四、 简答题（本大题共2题，8小题，共20分） 如 26 27 阳 28 郑 : 相 29 30. 31 32 33 高二语文试卷答题纸第1页共4页 五、诗歌欣赏（10分) 34.① ② 35.①」 ②】 36. 37. 六、口语交际（8分) 七、综合实践活动(8分) ① ② ③ ④ 高二语文试卷答题纸第2页共4页 八、应用文写作(10分) 九、大作文(50分，600字左右) 高二语文试卷答题纸第3页共4页 高二语文试卷答题纸第4页共4页 高二年级第一学期期末考试语文答案 一、基础知识单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。) 1—10. D D C B C B A A A D 二、阅读理解单项选择题{本大题共两大题，9小题．每小题2分，共18分。) 11—19. A B A B C B C B B 三、文言知识单项选择题{本大题共6小题．每小题1分，共6分。) 20—25 A B C D B D  4、 简答题（本大题共2题，8小题，共20分） 26. 是处红衰翠减 苒苒物华休 27. “渐”是词中的一个领字，领起“霜风”三句，写出了清秋时节复经雨涤，时光景物产生变化的过程，使词的气象阔大，寓意深远。 28.①承接上阕，点明上阕所写种种景物是登高远望时所见。②点出望故乡而思归的主题。 ③总写心情，以“不忍”“归思难收”等语笼统言之，引出下文的细述深讲。 29.略 30.鲁迅先生长时间陪客人（1分）；鲁迅先生从后半夜开始写作直到清晨（1分）。 31.鲁迅先生拿出这么长时间陪客人，那客人应该是志同道合的作家、同志，或是受他指导的文学青年（2分）。可以看出鲁迅先生待人热情、尊重他人、耐心细致的优秀品质（1分）。 32.环境烘托（1分，细节描写（1分）。 33.语言浅白平实，自然质朴，充满真情实感（2分），说明时间已从深夜到黎明，突出表现鲁迅先生对工作不知疲倦、耐心细致的态度已达到了忘我的境界（1分）。 五、诗歌欣赏（10分） 34. ①农历十六日（1分） ②通“嘱”，劝人饮酒（1分） 35. ①白茫茫的雾气笼罩着江面，波光与星空连成一片。任凭小船往前漂去，越过那茫茫的江面。（2分） ②桂树做的棹啊，兰木做的桨，划破月光下的清波啊，（船）在月光浮动的水面上逆流而上。（2分） 36.第一段重在写景，与作者超然旷达的心境相映成趣（1分），也为下文的抒情、议论奠定了基础（1分）。 37.古人常用“美人”象征圣主贤臣（1分）或美好理想（1分）。 六、七、八、九（略） 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 　　　县（市）区： 学校： 班级： 姓名： 考号： （密 封 线 内 不 得 答 题） ……………………… 试 ……………………… 卷 ……………………… 密 ……………………… 封 ……………………… 线 ……………………… )宿迁市职业学校2021～2022学年度高二年级第一学期 对口单招班文化课质量检测考试 语文试卷 命题学校：宿城中专 命题人：施悦 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答案要求 1．本试卷共8页，包含选择题（第1题～第25题，共25题）、非选择题（第26题～第41题，共16题）两部分。本卷满分为150分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。 一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。） 1.下列词语中，加点字的读音都不相同的一项是 A.脖颈/瓶颈 栖息/栖皇 瞠目/交口称赞 B.盘踞/拮据 柃木/欺凌 摒弃/敛声屏息 C.怆然/创伤 作祟/隧道 蛊惑/余勇可贾 D.刀把/把柄 瓜蔓/蔓延 里弄/弄巧成拙 2.下列没有错别字的一项是 A.这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为廖落。 B.然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗绦旧迹，仅使留下淡红的血色和微末的悲哀。 C.北洋政府很觉得不安，对蔡先生大施压力与洞吓；至于侦探之跟随，是极小的事了。 D.我从外面回来，看到她两个大拇指，都因为推机杼，顶得变了形，又粗、又短，指甲也短了。 3.下列对加点字词解释正确的一项是 A.长治（太平）久安 殒身不恤（死亡） 真知灼（透彻）见 置之度（放在）外 B.沉沦之渐（沾染） 惨（凄惨）淡经营 天作之合（和睦） 盛气凌（欺凌）人 C.骇（震惊）人听闻 杂乱无章（条理） 痛（彻底）改前非 无人问津（渡口） D.重蹈（翻）覆辙 天壤（地）之别 不欺（昧心）暗室 出类拔萃（聚集） 4.依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是 ▲ 伐木人已经把湖岸这一段和那一段的树木先后砍光了，爱尔兰人也已经在那儿建造了他们的陋室，铁路线已经侵入了它的边境，冰藏商人已经豪取过它的冰， ▲ ，它仍然顽强地生存着，还是我在青春时代所见的湖水--它 ▲ 有那么多的涟漪， ▲ 并没有一条永久性的皱纹。 A.不管 如果 而 却 B.虽然 然而 虽然 却 C.无论 如果 而且 却 D.无论 如果 而 则 5.下列句子中没有语病的一项是 A.对于这种侵害顾客利益的行为，商场负责人拒不认错，于是几位顾客只好状告法院，以求公正。 B.调查显示，我国居民普遍憧憬幸福而自由的退休生活，并且希望能够享受更长时间的退休时光是大家普遍的愿望。 C.国内外一流的大学，大多有悠久而灿烂的历史，但历史的长短并不是决定一所学校能否成为国际一流大学的重要指标。 D.“盛大文学”与“唐家三少”的合作，代表着“盛大文学”的作家服务及支持体系更加完备，也标志着“盛大文学”一直标榜的全版权运营模式。 6.下列各项中，标点符号使用不正确的是 A.这是和恒河之水一样地圣洁的水!而他们却想转动一个开关，拔起一个塞子就利用瓦尔登的湖水了! B.写短文是她近年的一种文学主张，她主张文章要精练、要短小，绝不说废话，没有虚词，要干脆利落。 C.海婴从三楼下来，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。” D.比起北国的秋来，正像是黄酒之于白干，稀饭之于馍馍，鲈鱼之于大蟹，黄犬之于骆驼。 7.对下列句子中运用的修辞手法，判断错误的是 A．东风夜放花千树，更吹落，星如雨。（借代） B．这时再不必用什么制帽勋章来表明阔人和窄人了，只要看头之有无，便知道主奴、官民，上下、贵贱区别。（仿词） C．壳如红缯，膜如紫绡，瓤肉莹白如冰雪，浆液甘酸如醴酪。（比喻） D．那时我也就皱眉叹息，装作一齐发愁的模样，以示“所见略同”之至意，殊不知我国的圣君，贤臣，圣贤，圣贤之徒，却早已有过这一种黄金世界的理想了。（反语） 8.对下列句于中运用的表达方式，判断错误的是 A.又有黄荔，淡黄色而略带淡红。（描写） B.从能源的角度看，“可燃冰”可视为被高度压缩的天然气资源，每立方米能分解出160-180标准立方米的天然气。（说明） C.只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。（议论） D.先生殁后，此两种伟大文化在中国之寄象已亡矣！。（抒情） 9.下列作品、出处、文体及作者对应不正确的是 A．《假如给我三天光明》 《我的天地》 散文 海伦·凯勒 B．《南州六月荔枝丹》 《生物学碎锦》 说明文 贾祖璋 C．《物种起源》绪论 《物种起源》 说明文 达尔文 D．《春末闲谈》 《坟》 杂文 鲁迅 10.对有关课文的表述，不正确的一项是 A.《文学是灯》是铁凝的一篇回忆性散文，文题“文学是灯”是本文的线索。 B.《假如给我三天光明》采用白描的手法，语言流畅，描写细腻，尤其重视细节的挖掘。 C.《亡人逸事》饱含了作者对妻子的愧疚之情和感激之情。 D.《我所敬仰的蔡元培先生》蔡先生教育学生不要写匿名揭帖时，并未言辞斥责，而是以一颗宽容之心包容了我们的错误。 二、阅读理解单项选择题（本大题共两题，9小题．每小题2分，共18分。) （一） 13年后，我在长江中游最大的城市做记者，一个阳光灿烂的午后，正在办公室里打电脑，来了一个电话，是北京的，声音很陌生，寒暄之后，竟是阔别十年的我中学时的同桌。他告诉我：我们的一个老师去年去世了。“你可能不记得了，就是分文科班前带过我们班的李老师。” 是的，这个时代，一切变化得太大了，变得像不是同一个人，变得像不是同一个世间，我的同学居然都怀疑我记不起我中学时的某一位老师。 李老师？除了李连军，哪还会有什么李老师？ 但竟然就是李连军！在我所有的老师中，李连军是最年轻的——小我十岁的表弟前两年从徐州一中考进武汉大学，每个星期到我家打牙祭，我们还时时提起李连军，提起时常常笑，他笑是因为好玩，我笑是因为喜欢，所以，虽然阔别十多年，这九年李连军倒像更近了。我没有告诉同桌，我去年底刚好还给李连军写过一封信，这么多年来这是惟一的一封，但是没收到回音。现在我知道了，就在那封信到达前几个月，我的老师死了。 李连军一直就很爱锻炼，很爱好乒乓球，他是在下午四五点钟与学生打乒乓球时，突然的心肌梗塞，死掉的。 死亡的时间只有几分钟，没有征兆。李连军的爱人听到这个消息，当场从家中楼上跳下，坠楼身亡，撇下还在上中学的儿子。 这一切都令人震惊。 我震惊的还不是这死的突然，更震惊我的，是我万没想到在这样的时代，还会有这样决绝的、有情有义义无返顾的爱情。 （选自李皖《五月的鲜花》） 11.下列对课文的表述错误的一项是 A.本文是一篇文学评论，作者以诗意的语言，化抽象的音乐为具体可感的“圣洁的少女”，运用多种手法将无形的乐曲变为形象生动的现实场景。 B.《五月的鲜花》这首歌曲对作者成长有着巨大影响，带给他灵魂深处强烈的震撼。 C.作者号召我们后来者要怀着像这片鲜花一样无限的缅怀，去追忆那些革命先烈们。 D.本文借生活中对音乐的感悟抒发了作者对音乐唤醒人性、振奋人类的力量的赞美之情。 12.下列选项中，对选文理解最恰当的一项是 A.运用侧面描写李老师妻子的死，表现出李老师的优秀。 B.通过正面描写李老师的个人生活习惯，表现出作者对老师的死的遗憾。 C.通过运用回忆的方式，写出了作者对李老师的敬仰之情。 D.运用温暖的画面，和听到老师死去的噩耗形成鲜明的对比，表现出作者的悲痛。 13.下列选项中，对“死亡的时间只有几分钟，没有征兆”理解不恰当的一项是 A．此句话说明了李老师的病情是很严重的，为下文回忆老师的爱好做铺垫。 B.这句话与作者不敢相信老师逝世的消息遥相呼应。 C.这句话表现出李老师生命的短暂，以及逝去的突然。 D.通过鲜明的时间暗示，为下文写师母的丧生事件埋下伏笔。 14.联系全文，下列说法有误的一项是 A.作者写的时候，把抽象的音乐感受形象化，如“白衣裳、蓝裙子、15岁青果子般的少女”等。 B.“五月的鲜花、开满原野”的歌词，想象到少年游荡田野，集体扫墓等童年的景象，将生活经历与音乐之美结合起来，使读者产生强烈的感情共鸣。 C.文章由音乐上的舒缓写到视觉上的广阔，用视觉来表现听觉运用了“通感”的手法。 D.评论风格淡雅，没有任何的束缚及限制，运用了多种表达方式。例如抒情、记叙、议论等。 （二） 那么，又要“礼失而求诸野”了。夷人，现在因为想去取法，姑且称之为外国，他那里，可有较好的法子么？可惜，也没有。所有者，仍不外乎不准集会，不许开口之类，和我们中华并没有什么很不同。然亦可见至道嘉猷，人同此心，心同此理，固无华夷之限也。猛兽是单独的，牛羊则结队；野牛的大队，就会排角成城以御强敌了，但拉开一匹，定只能牟牟地叫。人民与牛马同流，——此就中国而言，夷人别有分类法云，——治之之道，自然应该禁止集合：这方法是对的。其次要防说话。人能说话，已经是祸胎了，而况有时还要做文章。所以苍颉造字，夜有鬼哭。鬼且反对，而况于官？猴子不会说话，猴界即向无风潮，——可是猴界中也没有官，但这又作别论，——确应该虚心取法，反璞归真，则口且不开，文章自灭：这方法也是对的。然而上文也不过就理论而言，至于实效，却依然是难说。最显著的例，是连那么专制的俄国，而尼古拉二世“龙御上宾”之后，罗马诺夫氏竟已“覆宗绝祀”了。要而言之，那大缺点就在虽有二大良法，而还缺其一，便是：无法禁止人们的思想。  　　于是我们的造物主——假如天空真有这样的一位“主子”——就可恨了：一恨其没有永远分清“治者”与“被治者”；二恨其不给治者生一枝细腰蜂那样的毒针；三恨其不将被治者造得即使砍去了藏着的思想中枢的脑袋而还能动作——服役。三者得一，阔人的地位即永久稳固，统御也永久省了气力，而天下于是乎太平。今也不然，所以即使单想高高在上，暂时维持阔气，也还得日施手段，夜费心机，实在不胜其委屈劳神之至…… （选自鲁迅《春末闲谈》） 15.下列关于第一段中加点词句的理解，有误的一项是 A.“礼失而求诸野”中“礼”在这里指愚民的手段、措施等；“野”这里指外国，与后文的“夷人”所指相同。 B.“鬼且反对，而况于官”中的“官”指的是反动统治阶级。这里指封建统治阶级比恶鬼更可憎、卑鄙和反动。 C.“这方法”指的是让人民“返璞归真”，回到原始时代。这里讽刺统治者的无知与丑陋。 D.“二大良法”指的是禁止人民集会和防止人民讲话、写文章。这里讽刺统治者的精神麻痹术无法奏效。 16. 下列对文中画线的句子，理解最正确的一项是 A. 在治理国家方面，当时不存在中外的差异，方法基本是相同的。 B. 揭示了中外统治者的反动本质，都是企图永远奴役人民，并采取大致相同的奴役手段。 C. 只要人们同心同理，那么中国也可以直接采用外国人治理国家的方法。 D. 这句话表达了中国向国外学习先进政治制度的必要性。 17. 下列对选文第二段中“三恨”的言下之意，理解有误的一项是 A. 人民的思想不可禁止。 B. 暴虐的统治最终会被推翻。 C. 统治者的精神控制术无效。 D. 统治者的手段终究无耻且有限。 18. 下列关于课文的陈述，有错误的一项是 A. 全文多用反语，语言幽默，将知识、趣味、说理融于一炉。 B. 文章将虫与人对比，援古证今，内容丰富，读来妙趣横生，余味无穷。 C. 本文用形象化的说理，揭露了统治阶级“治术”的险恶实质，表达了人民必胜的信心。 D. 本文笔调从容，看似闲谈，实则严谨不苟，意蕴丰富，名曰“闲谈”，实有“正说”。 19.纵观全文，下列对作者态度阐述不恰当的一项是 A. 暴虐的统治最终会被推翻。 B. 前辈们应该尊重事实。 C. 人民的思想不可禁止。 D. 军阀统治手段终究无耻且有限。 三、文言知识单项选择题（本大题共6小题．每小题1分，共6分。) 20.下列加点字注音全都正确的一项是 A.竹喧（xuān） 悯然(mǐn) B.浣女(huàn) 颙望(yŏng) C.谪居（zhé） 归思（sī） D.浔阳（xún） 正恁（nèng） 21.下列对加点字解释有误的一项是 A.灯火阑珊（零落稀少） 千百度（遍） B.耳暂明（暂时） 春芳歇（春天的芳香） C.颙望（举头凝望） 遂命酒（摆酒） D.快弹数曲（畅快） 歌以赠之（作歌） 22.下列各句中,没有使用通假字的是 A. 君子生非异也 B. 虽有槁暴 C. 击空明兮溯流光 D. 合从缔交 23.下列各句中，加点词语古今意义相同的一项是 A．明年秋，送客湓浦口 B．君子博学而日参省乎己 C．因为长句，歌以赠之 D．九国之师，逡巡而不敢进 24.下列句式不同的一项是 A.铸以金人十二。 B.身死人手，为天下笑者。 C.而今安在哉？ D.徘徊于斗牛之间。 25.下列对课文的理解有误一项是 A.《山居秋暝》全诗从视与听、动和静的角度表现了“静”“空”之美。 B.《琵琶行》一诗的主旨句是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。 C.《八声甘州》一词抒发了思故乡、怀亲人的愁情，却又给人雄浑苍茫之感。 D.《青玉案·元夕》一词写了在热闹的中元节，词人与心中爱慕之人相逢的喜悦。 四、简答题（本大题共2题，8小题，共20分） （一） 八声甘州 柳永 对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄惨，关河冷落，残照当楼。 ▲ ， ▲ 。惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人、妆楼颙望， 误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁。 26.请默写词中所缺的句子。（2分） 27.“渐霜风凄惨”的“渐”字起到了什么作用？请具体赏析。（2分） 28.下阕开篇“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收”三句在词中有什么作用？（2分） 29.揣摩全词的内容和意境，将“对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋”扩展成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。（4分） （二） 鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没有走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟、十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断吸着烟。 客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务）。海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。 全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐在书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。 许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟的叫起来了，鲁迅先生还是坐着。 有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。 鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。 人家都起来了，鲁迅先生才睡下。 海婴从三楼下来，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说： “轻一点走，轻一点走。” 鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。 鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。  一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。 （选自萧红《回忆鲁迅先生》） 30.概括选文的主要内容。（2分） 31.鲁迅先生陪的客人可能是谁？坚持陪客人“这么长的时间”又体现出鲁迅先生怎样的品质？（3分） 32.选文运用了哪些表现手法来刻画鲁迅先生的形象的？（2分） 33.选文体现了怎样的语言特点？请结合划线句进行分析。（3分） 五、诗歌欣赏（本大题共4小题，共10分） 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 （选自苏轼《赤壁赋》） 34.解释下列加点的词语。（共2小题，每小题1分，共2分） ①壬戌之秋，七月既望 ②举酒属客 35.用现代汉语翻译下列句子。（共2小题，每小题2分，共4分） ①白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 ②桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。 36.选文第一段重在写景，对全文来说有什么作用？（2分） 37.古人常用“美人”来象征什么？（2分） 六、口语交际（ 8分） 38.你班举行了“庆元旦，迎新春”的元旦文艺晚会，假如你是组织者，请作致辞发言。 要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息，150字左右。 七、综合实践活动 ( 8分) 39．你所在的班级开展“00后在自媒体时代如何发声”的讨论，在活动中，你积极参与，并完成以下任务。 ①请列举当下比较热门的自媒体（不少于2种）。（2分） ②请你为本次活动拟一个宣传标语。（2分） ③请选择一种自媒体，谈谈对它优缺点的认识。（2分） ④对网络匿名发帖，你怎么看？（2分） 八、应用文写作（ 10分） 40.某中等职业学校开展“母校，我永远的家”主题演讲比赛，要求全体学生踊跃参加，述说那些自己与母校之间“不得不说”的故事，展现母校的荣光时分、温暖瞬间、动人点滴。据此，请你为这次活动写作一张海报。 要求：150字左右，格式规范，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 九、作文 ( 50分) 41.奥斯特洛夫斯基曾说：“理想对我来说，具有一种非凡的魅力。我的理想总是充满生活和泥土的气息。我从来不去空想那些不可能实现的事情。” 青年人应当树立高远的理想，但更应该立足当下，让理想具有生活和泥土气息，具有实现的可能性。 请以“理想与生活”为题，写一篇作文，立意自定，文体不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。 高二语文试卷 第 - 5 - 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $