课时2 友谊的天空 师长情谊 青春的心弦(七上第二、三单元、七下第二课)-【中考对策】2026年中考总复习道德与法治（统编版）

课时2 友谊的天空 师长情谊 青春的心弦 (七上第二、三单元，七下第二课) 思维导图 友谊的特质：亲密的关系：平 教师的作用/职业特点 等的、双向的；心灵的相遇 师 与风格不同的老师相处 不是一成不变的 生之间 正确对待老师的引领和指导 竞争并不必然伤害友谊 友谊 正确对待老师的表扬和批评 不能没有原则的澄清 与老师交往 彼此尊重 可以带来快乐，有时也 会带来困扰、增添烦恼 正确处理师生矛盾 朋友的作用 师 家的重要性 长 “孝”是中国家庭文化中重要的 建立友谊的做法 精神内容 孝 孝亲敬长「 呵护友谊的做法 友谊 亲 的原因 中华民族的传统美德，每个中国 友 公民的法定义务 网上交往的特点； 尊敬双亲长辈 虚拟、平等、自主 的青 长 孝亲敬长 的做法 聆听双亲长辈的心声 网上交往的利与弊 天 天春 用行动表达感恩之情 慎重结交网友的做法；理 网上 空的 性辨别、慎重选择；有自 交往 需要父母做出榜样，也需要自己努力 我保护意识；慎重转化网 上朋友；遵守法律、法规 弦 之爱 双方良好的互动沟通 化解亲 子冲突 选择不伤害父母感情和不影响亲子 关系的做法 与异性交往的意义 构 的做法 试着接纳父母的做法，理解父母行为 异性 中蕴含的爱 与异性正常交往的做法 交往 尝试让父母理解我们的变化和需要 正确处理与异性的情感 谐 用父母能接受的方式表达我们的爱 庭 掌握与父母沟通的技巧 为建设和谐家庭出力的做法 核心观点 1.呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会尊重对方，正确处理冲突，正确对待交友中受到的伤害。 (要求) 2.友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇。（认识) 3.友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊；友谊不能没有原则。（高频答题句） 4.将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。（可联系交网友的事例） 5.男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步，做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。（高 频答题句)》 6.教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命，是我们学习的指导者和成长的引路 人。（高频答题句） 7.对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（高频 答题句) 8.化解亲子冲突需要试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；换位思考，尝试用父母能 接受的方式进行沟通。（做法） 12 9.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。尽孝在当下。从现在开始，我 们就应该用行动表达孝敬之心。（可联系孝敬父母的材料） 10.构建和谐家庭需要家庭成员间相互信任、体谅和包容，共同分担家庭劳动、共同协作。 。基础知识·夯根基。 知识点一友谊的天空 1.★友谊具有怎样的力量？（七上P41~45) 变式设问：朋友的作用。 (1)朋友对我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等产生很大影响。 (2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。 (3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 (4)和朋友在一起能让我们获得认可，在精神上得到满足，在相处中体验积极情感。 2.★友谊的特质及表现。（七上P44~46) 特质 表现 友谊是一种亲密 ①在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。②能让我们获得认可，在精神上得 的关系 到满足 友谊是平等的、 ①接受帮助，也学习帮助对方。②感受关怀，也学习关怀对方。③共同分享，也相互分担 双向的 友谊是一种心灵 ①友谊可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。②志同道合、志趣相投的友谊，更能够 的相遇 经得住时间的考验和风雨的洗礼 3.★我们要澄清对友谊的哪些认识？（七上P46~48) 澄清 要求 友谊不是一成不 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊 变的 竞争并不必然伤 ①关键：我们对待竞争的态度。②正确态度：在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到 害友谊 自我反省和激励 友谊不能没有 ①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友误入歧途时，不 原则 予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊 知识拓展》 交友要坚持哪些原则 (1)要遵守道德、品德端正，如诚实、正直、善良、热情等。 (2)要遵守法律，即遵守国家的法律法规，不做违法的事情。 (3)违背以上原则的交友，就是“哥们儿义气”，而不是真正的友谊。 4.如何建立友谊？（七上P49~50) (1)开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 13 (2)需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 (3)掌握建立友谊的方法。如面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心 的倾听者、保持好奇心。 5.怎样呵护友谊？（七上P51~53) 要求 具体做法 用心去关怀对方 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持 ①每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。②朋友之间需 学会尊重对方 要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定 学会正确处理 ①冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。②处理冲突的基本策略：保 冲突 持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考 学会正确对待交 当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者 友中受到的伤害 都需要勇气，也需要智慧 知识点二异性交往 1.青春期，男生女生的差异主要表现在哪些方面？（七下P14) (1)生理：到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 (2)心理：在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表 现出各自的特点。 2.如何正确看待男生女生的性别差异？（七下P15~16) (1)男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 (2)在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 3.对性别角色的认识有什么影响？（七下P16) (1)积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我 形象，如何与异性相处。 (2)消极影响：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 4.男生女生如何做到优势互补？（七下P17) (1)我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 (2)不因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 (3)男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 5.青春期心理萌动有什么表现？（七下P18) 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 6.与异性相处有什么意义？（七下P19) (1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 (2)能从对方身上学到某些优秀品质 (3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，会成为我们青春美好的见证。 7.★如何与异性交往？（七下19） 内心坦荡、言谈得当、举止得体。 14 8.★如何正确认识与对待对异性的朦胧情感？（七下P20~21) (1)认识：①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 ②在与异性交往的过程中，我们容易把对异性的欣赏、对美好的向往理解为爱情，其实，这并不是 真正的爱情。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。 (2)做法：慎重对待，理智处理 知识拓展)… 男女同学交往的基本原则 (1)既要互相尊重，又要自尊自爱。 (2)既要放开自己，又要掌握分寸。 (3)既要主动热情，又要注意交往的时间、地点、频率和方式。 知识点三 师生之间 1.★对教师职业的认识。（七上P61~62) (1)角色：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 (2)责任使命：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 (3)新时代“四有好教师”标准：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 2.我们应如何与不同风格的老师相处？（七上P64) (1)承认老师之间的差异，接纳并尊重每位老师的不同。 (2)发现不同风格老师的优点。 (3)了解老师教育行为的目的。 (4)主动交往，拉近师生间的距离。 3.“教学相长”的内涵是什么？（七上P66) 教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和 指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 4.★如何对待老师的表扬和批评？（七上P67) (1)学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 (2)老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心 提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。 (3)对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 5.★师生交往的良好状态是什么？（七上P68) 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。 6.★如何建立良好的师生关系？（七上P66~69) 变式设问：怎样做到亦师亦友？ (1)面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问。 (2)正确对待老师的表扬和批评。 (3)彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。 (4)当与老师发生矛盾时，学会正确处理矛盾和冲突。 (5)平等相待、相互促进、相互关心。 15 7.尊重老师的原因。(P68~69) 变式设问：我们为什么要主动关心老师、理解老师？ (1)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 (2)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。 (3)老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。 (4)有利于建立良好的师生关系。 (5)有利于体现个人良好的修养和礼貌。 (6)有利于形成尊师重教的社会氛围，促进教育事业的发展。 8.与老师发生矛盾时的做法。(P69方法与技能) 变式设问：如何化解师生间的矛盾？ (1)自我反思，冷静、客观地分析原因。 (2)相信善意，多些宽容和理解。 (3)坦诚相待，注意沟通方式。 (4)求同存异，主动关心。 知识点四亲情之爱 1.家的重要性。（七上P72~74) (1)家是我们身心的寄居之所。 (2)家是我们心灵的港湾。 (3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 2.★孝亲敬长的原因和做法是什么？（七上74~75） (1)原因：①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。②孝亲敬长是中华民族的传统美德， 也是每个中国公民的法定义务。 (2)做法：①尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之 心。②学会尊敬、倾听、感恩。 3.如何理解亲情之爱？（七上P76~78)》 (1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 (2)每个家庭的亲情表现不尽相同 (3)家庭结构会因为不同的原因发生改变，但是家中的亲情仍在。 4.产生亲子冲突的原因及影响。（七上P79~81) (1)原因：①进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙变化，产生了独立性 与依赖性共存的矛盾心理。②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的 权威与经验，亲子之间的碰撞增多。③作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较 大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。 (2)影响：①体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善。②如果处理不好，就会伤 害双方的感情，影响家庭的和睦。 16 5.★如何有效化解亲子冲突？（七上P81~82) （1)既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 (2)需要双方通过良好的互动沟通来解决。 (3)如果与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 (4)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 (5)尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 6.和父母沟通的技巧。（七上P82) 关注事实：把握时机；留意态度：选择方式：考虑环境。 7.现代家庭的变化是什么？（七上P84) (1)家庭不断趋向小型化，中国的家庭结构在持续发生着变化。 (2)家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。 (3)家庭氛围越来越平等、民主。 8.★怎样创建和谐家庭？（七上P85~86) (1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。 (2)家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，有助于营造良好的家庭氛围。 (3)以良好的心态面对家庭发生的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 知识拓展 1.孝敬父母的道德和法律基础 孝敬父母是在家人地位平等的基础上对父母的尊敬和侍奉，是基于对父母养育之恩和辛劳的回报，是当代道 德和法律的基本要求。不孝敬父母的行为是不道德的，严重的可能触犯法律。 2.培育优良家教、家风和家国情怀的重要性。 (1)有利于营造良好的家庭氛围，弘扬家庭美德。 (2)有利于继承和弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德。 (3)有利于弘扬优秀传统文化，推动建设社会主义精神文明。 (4)有利于践行社会主义核心价值观。 易错辨识 1.随着年龄的增长，我们的交友范围，与朋友的活动内容都有变化，但在与朋友的交往中，只有欢 乐、甜蜜，没有泪水和苦涩。 改正： 2.竞争必然伤害友谊。 改正： 3.能结交到亲密的朋友是一种幸福，我们要坦诚相待、毫无保留。 改正： 17 4.网上交往可以满足我们一切心理需要。 改正： 5.网络信息良莠不齐，青少年辨别能力差，因此我们最好不要上网。 改正： 6.教师作为教育工作者，是人类文明的唯一传承者。 改正： 7.尊敬老师是每一个中国公民的法定义务。 改正： 8.由于年龄、阅历等差异，我们和父母有代沟，可见亲子冲突不可避免、无法化解。 改正： 9.家庭成员之间互相信任、体凉和包容可以消除矛盾。 改正： 10.男生女生拥有各自的性别优势，异性交往优势互补，有益无害。 改正： 11.相遇青春，心中萌发一些对异性朦胧的情感，这是不对的，应立即扼杀在摇篮中。 改正： 。热点解读·提素养⊙ 2025年7月14日，山西省运城市横桥派出所接到①一对河南籍夫妇 析素材练思维 紧急求助，称②其15岁女儿因在某平台结识不良网友，于上周五以“和网 ①善用法律。 友来新绛游玩”为由离家出走后失联。接警后，③派出所民警立即展开寻 ⊙ 人工作。横桥派出所民警④第一时间安抚夫妇情绪，⑤根据家长提供女儿 ③ 该平台账号定位信息，最终在新绛县横桥镇其网友家中找到了该女孩。民 ④ ⑤ 警以案说法耐心讲解未成年人离家出走的危险性及网络交友注意事项， ⑥ ⑥女孩在民警的劝导下逐渐认识到离家让父母担忧的错误，同意跟随父母 ⑦ 回家。横桥派出所民警表示，将⑦持续加强未成年人保护工作，同时提醒广 ⑧ 大家长要⑧关注青春期子女的心理健康，⑨引导其正确使用网络社交平台。 ⑨ (1)结合青春期心理特点，分析女孩离家出走的原因，并试想一下“民警以 案说法耐心讲解未成年人离家出走的危险性及网络交友注意事项”【限定 知识角度】可能会谈到哪些。【设问类型：是什么类】(8分)【依据分值】 18 (2)在看到以上材料中女孩的经历后，有的家长认为，网上交往危害大，可 审设问明要求 能误交损友，甚至遭遇诈骗，应该禁止。【限定知识角度】请你简要评析这(1)明确设问为列举，可 观点。【设问类型：评析类】(8分)【依据分值】 以依据教材所学并结合 生活经验回答。 (2)明确设问类型为评析 类设问，需要依据教材所 学明确“网上交往危害 大，可能误交损友，甚至 (3)材料中女孩之所以离家出走很大程度上源于与父母之间的冲突与矛 遭遇诈骗，应该禁止”这 盾。【限定知识角度】对此现象，请你谈谈自己的看法。【设问类型：看法 一观，点错误，然后依据材 类】(6分)【依据分值】 料所学写出理由即可。 (3)本题是一个认识类试 题，需要明确关键词为 “与父母之间的冲突与矛 盾”，然后围绕产生的原 因、危害以及解决的途径 等方面作答。 。考点聚焦·练真题 考点一友谊的天空 ③保持冷静，留有分寸④尊重对方，给予空间 1.(2025·济南商河一模)央视《面对面》采访 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 中，当陈芋汐被问到：“有人说你不幸运，因为 3.(2025·枣庄滕州二模)某中学道德与法治老 在你最好的时候遇到了一个比你还强的对 师组织开展了以“让友谊之树常青”为主题的 手…”陈芋汐回答“我觉得我很幸运，如果 议题式学习活动。以下诗句与该活动主题最 说没有全红婵，可能我的运动生涯并不会达 接近的是 到这么高的水平。”由此可知 ①劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 A.交益友，有助于我们走好成长之路 ②洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 B.竞争对手一定可以成为我们的好友 C.真正的朋友之间不存在竞争关系 ④人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A.①③B.②④ C.①② D.③④ D.竞争与合作相互对立，不可调和 4.(2025·菏泽鄄城一模)某学校法治副校长在 2.(2025·临沂沂水一模)下面是两位好友的 给同学们作报告时，介绍了一则数据： 谈话。 《青少年网络安全与新媒介素养》调查数据显 小红：“你今天一直闷闷不乐，到底发生了什么，快 示：57.8%的青少年选择微信、QQ交友，41% 告诉我，我很担心你。” 的青少年会把网上没见过面的人加为好友， 小兰：“我不想说，我就想一个人静一静。” 59.4%的青少年会在朋友圈晒自己、家人、朋 对此，作为小兰的好友，小红应该 友的照片 ①继续行动，连续追问②把握界限，呵护友谊 该调查数据给我们的启示有 19 ①网络交友正在成为青少年交友的新方式 考点三 师生之间 ②网络交友方便快捷且安全性较高 8.（2025·济南钢城二模)教育强国建设，教师 ③青少年应增强网络防范和自我保护意识 队伍是其中必答之题，我们要不断厚植尊师 ④网络交友比现实交友更值得信任 重教的社会文化，让教师潜心教书、静心育 A.①② B.②④ 人。这样做的依据有 C.①③ D.③④ ①教师对建设教育强国具有决定性作用 考点二 异性交往 ②教师拥有最高的政治地位、社会地位 5.（2025·青岛崂山一模)学会与异性同学交 ③教师是人类文明的传承者 往，是我们成长中的重要课题。以下值得我 ④教师是学生学习和成长的引路人 们借鉴的有 A.①② B.①③C.②④ D.③④ ①男子足球比赛时女生组织啦啦队助威 9.（2025·东营一模)小芳和小刚是同班同学，进 ②春游途中男生主动帮女生分担重物 入青春期后两人因共同爱好经常讨论问题，逐 ③女生因羞于与男生沟通总需同桌传话 渐产生好感。某天放学后两人在教室讨论时 ④全班男女生共同策划运动会入场方案 被班主任发现，老师认为他们交往过密，批评 A.①②③ B.①②④ 了他们，并指出“中学生应专注学业，不要过早 C.①③④ D.②③④ 陷入情感”。下列说法正确的有 () 6.(2025·济南历下二模)某校道德与法治老师 ①与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止 以“如何看待异性交往”为议题开展教学，同 得体 学们纷纷发言、各抒己见。以下观点正确 ②要正确对待老师的批评 的是 ③觉得老师思想古板，私下继续交往 ①与异性交往是我们成长的一个重要方面 ④反思交往方式，课后向老师说明情况 A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③ ②异性友谊遭人质疑，与异性交往不可取 10.(2025·枣庄滕州二模)安其学而亲其师 ③与异性交往，可以优势互补，取长补短 【化解矛盾】九年级(1)班同学利用课余时间 ④与异性交往，只会产生早恋，影响学习 对学生与老师之间的矛盾进行了调查。 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 7.（2025·青岛三模)班级筹备运动会，小美负 调查题目 关于学生与老师之间矛盾的调查 责啦啦队编排，主动邀请男生小杰参与舞蹈 调查方式 ① 设计。有同学起哄，小美坦然回应：“男生女 调查内容 学生与老师之间的矛盾 生配合能丰富创意。”最终他们设计的融合武 25%的同学不能正确对待老师的表 术元素的啦啦操获最佳团队奖。这启示我们 调查结果 扬和批评；12%的同学不能合理、有 异性交往应 效地解决与老师之间的矛盾 ①自然大方不拘谨 提出建议 ② ②保持距离避嫌隙 (1)请你完成调查表中①②处的内容。 ③相互尊重不戏谑 ④个性趋同求一致 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 20 【感念师恩】课堂上，小海沉浸在昨天晚上所 ①知恩感恩，用心体味亲情之爱 看的电视剧剧情里，连老师叫他回答问题都 ②亲近父母，倾听他们的心声 没有听到。因为没有认真听课，他不会做课 ③体谅父母的辛劳，用行动表达孝敬之心 后的作业。老师利用课间休息的时间，耐心 ④对父母百依百顺，有求必应 细致地给他讲解知识，帮助他完成作业。 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ (2)老师就像园丁，用辛勤的汗水浇灌我们13.(2025·青岛市南一模)“你是那么平凡，又 成长，我们应该感谢自己的老师。结合生活 是那么值得被我认真写下。”山东某中学学 实际，谈谈你打算如何回报老师的恩情。 生张语希通过采访的方式为姥姥撰写传记 《一生向阳》，记录了姥姥“心怀梦想、努力求 知、乐观善良”的人生故事，并传递给家族后 代。张语希的做法给我们的启示是() ①家风传承需要以文字记录为载体，否则难 以延续 ②生命的意义在于为家族留下物质财富 考点四 亲情之爱 ③通过记录亲人故事，可以延续家风的精神 11.(2025·潍坊坊子一模)2025年央视春晚公 内核 益广告片《我们一起回家过年》用一种特别 ④可以与父母长辈主动沟通来增进感情 的方式带我们穿越时空，重温了许多令人温 A.①②B.②③ c.②④ D.③④ 暖的春节回家的瞬间。一个又一个蕴含着 14.（2025·济宁)阅读材料，完成下列要求。 个人情感的瞬间相汇聚，定格成为属于中国 做家庭作业时，小道利用AI软件输入题 人的共同记忆。这 目和要求，直接抄写生成的答案，遭到爸爸 ①折射出国人对家的眷恋，对家人割舍不断 的严厉批评。他偏爱炸鸡、薯条，爸爸妈妈 的情感 劝他多吃青菜，他置之不理，为此，爸爸妈妈 ②表明家是情感港湾，是代代传承、血脉相 唠叨不休… 连的生活共同体 请你运用所学知识，告诉小道应该怎 ③启示人们春节务必回家，履行好常回家看 么做。 看的法定义务 ④强调每个家庭都应定期举办亲子活动，促 进家庭和谐 A.①②B.①④ c.②3 D.③④ 12.(2025·烟台)中华民族有一种美德叫“孝” 孝是人性，孝是根本，孝是至德。尽孝在当 下，践行这一美德，我们应该 ( 请完成“复习作业本”P3~P4 21复习 第一部分教材知识梳理 主题一生命安全与健康教育 课时1成长的节拍走向未来的少年 基础知识·夯根基 易错辨识 1.有梦就有希望，青少年要敢于有梦，还要善于追梦，即使梦 想不能实现，我们也拼搏过，但并非确立梦想就没有意义。 2.努力是梦想与现实之间的桥梁。 3.学习并不局限在学校，不仅表现为接受和掌握，而且表现为 探究、发现、体验和感悟。参加志愿者活动也属于学习。 4.只有适合自己的方法，才是最好的方法。 5.“当局者迷，旁观者清”，启示我们要善于通过他人评价来认 识自己，但是认识自己还可以通过自我评价等途径。 6.从别人对自己的态度中认识自己，是自我完善、自信的 表现。 7.“我很丑，可是我很温柔”启示我们要善于悦纳自己，既接纳 自己的优点，也接纳自己的不完美，改正缺点 8.“金无足赤，人无完人”，每个人都有优点，也有不足，伟人名 人也是如此。 9.每个人都有巨大的潜能，科学家有巨大的潜能可以开发，我 们普通人也一样。 10.青少年的品格影响着国家未来发展，而不是决定国家未来 的发展。 11.实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代的有志 青年接续奋斗。 12.正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。 13.面对未来，我们要有美好的憧憬，还要通过努力奋斗，发扬 实干精神，才能实现人生规划。 热点解读·提素养 (1)①学习点亮生命。②学习，不仅让我们能够生存，而且让 我们能够拥有更充实的生活。③学习点亮我们心中的明灯 激发前进的动力。④在学习中，我们分享生命经验，获得成 长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。⑤人 类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步 的。⑥学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适 应未来社会需要所必备的一种能力。学习应该成为我们的 种生活方式。 (2)①学会接纳和欣赏自己。②扬长避短，主动改正缺点。 ③学会反思，不断完善自我，保持乐观心态。④善于倾听他人 的意见，自我改进。⑤不断激发自己的潜能。⑥做更好的自 己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他 人、为社会带来福祉的过程中实现的。 (3)“追梦”。在漫漫人生路上，有无数个梦想的种子在内心 深处生根发芽，等待着我们去追寻。我们应该像王杰那样，拥 有自信自强的信念，始终保持一颗积极向上的心，不断追求自 己的梦想。在实现梦想的过程中，我们要有苦干实干的决心， 脚踏实地、坚持不懈地努力，不畏艰难险阻，不怕失败挫折。 只有这样，我们才能不断地超越自己，不断地提升自己的能力 和价值。人生价值的大小并不在于我们拥有多少财富和地 位，而在于我们是否能够为社会、为他人作出贡献，是否能够 在追梦的过程中实现自己的人生价值。让我们一起勇敢地追 寻自己的梦想，用实际行动去创造美好的未来 学案 考点聚焦·练真题 考点一中学时代 1.C2.B 3.(1)围绕校园生活展开，积极向上，体现正确价值观。 例：难忘场景：操场上同学们一起参加拔河比赛的情景。 成长触动：个人的力量是渺小的，集体的力量是强大的，它 来源于成员共同的目标和团结协作。参加拔河比赛，让我 感受到了团结就是力量。 (2)例：编织梦想是青少年时期的重要生命主题。少年的梦 想不仅仅是个人的理想，更要与国家、民族的梦想紧密相 连。努力是梦想与现实之间的桥梁。努力，需要坚持，需要 方法。要为实现梦想制定行动规划，将行动方案落实到每 一天的努力中 考点二学习新天地、学无止境 4.A5.D6.D 考点三发现自己、从这里出发 7.D8.C 9.(1)①发布2025年最新政策实施成效新闻发布会的时间。 ②介绍2025年最新政策。③展示2025年最新政策实施成 效。④请有关人士回答记者提问。 (2)思想认知：青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年人要 树立远大理想，立志报效祖国。日常行为和未来发展：我思 维缜密，爱动手，希望将来投身国家的自动化领域的研究。 我平时要培养自己的创新意识和能力，积极参加有关的社 团活动，参加小发明、小制作活动，多留意关于自动化研究 的进展。将来我准备报考关于自动化研究的专业，提升自 己的科学素养，为发展我国的自动化研究贡献力量。 考点四少年的担当 10.A11.B12.C 课时2友谊的天空师长情谊青春的心弦 基础知识·夯根基 易错辨识 1.随着年龄的增长，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大 了，与朋友的活动内容更丰富了；自己的朋友圈比以前要小 了，但是交往更加深人，朋友关系更加密切。在与朋友的交 往中，既有欢乐、甜蜜，也有泪水和苦涩。 2.竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 3.每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的 界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫 无保留。 4.网上交往可以满足我们的一些心理需要。 5.网络的交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性，虚拟世界的 交往带有很多不确定的因素，我们青少年要具备自我保护 意识，要发挥网络的优势，避免网毒的危害。 6.教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大 程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明 的主要传承者之一，而不是唯一 7.尊敬老师是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本 道德修养，但尊敬老师并不是每一个中国公民的法定义务。 8.作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差 异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难 以避免。但我们可以通过与父母有效地沟通，来化解亲子 冲突。 9.家庭成员之间需要互相信任、体凉和包容，但即使这样，矛 盾也不是完全可消除的，可以减少。 10.男生女生拥有各自的性别优势，可以优势互补，取长补短 有利于身心健康，男生女生是可以相互帮助、相互学习、共 同进步的，但要注意交往的方式、方法。 11.青春期对异性萌发朦胧情感是正常的心理现象，我们应慎 重对待，理智处理。 热点解读·提素养 (1)未成年人离家出走的危险性：未成年人离家出走后，生活 充满不确定性，可能导致长期紧张状态，严重影响心理健康 缺乏良好的学习环境和资源，对未来的发展产生负面影响，未 成年人独自在外面临诸多安全风险，容易受骗，生活质量无法 保障。 网络交友的注意事项：避免透露过多个人信息，如地址、电话 号码；不要轻易相信陌生人，并对网络信息的真实性保持怀 凝：不要轻易借钱给网友，避免产生经济损失：如果决定与网 友见面，应选择熟悉的公共场所，并告知家人或朋友：避免情 绪失控，不要因为一时的情感冲动而做出可能后悔的决定；了 解相关法律条款，学会更好地保护自己的权益。 (2)观点错误。①网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有 时却关闭了与他人沟通的心灵之门：虚拟的交往难以触摸到 生活中的真实，带有很多不确定的因素。②网络上的交往具 有虚拟、平等、自主等特点。网络把天涯海角、素不相识的人 连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交 新的伙伴，拓展交往圈：可以满足我们的一些心理需要，并且 不必承担现实交往中那么多的压力和责任。③网络是把双刃 剑，有利也有弊。网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影 响，学会理性辨别，慎重选择。对于交友而言，互联网只是一 个工具，关键在于我们如何使用它。④要享受健康的网络交 往，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现 实中的朋友，需要慎重。我们不能只停留在网络里，要学会在 现实中与同伴交往。 (3)进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生 了微妙的变化。我们既希望父母不要过多干涉我们的生活， 又期望得到更多的关注和呵护。作为两代人，我们与父母在 心智、学识、经验等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面 必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。如果处理不好，亲子 冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲 突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。爱是需要呵 护的。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。作为 子女，我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含 的爱，也可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接 受的方式表达我们的爱。 考点聚焦·练真题 考点一友谊的天空 1.A2.D3.A4.C 考点二异性交往 5.B6.A7.B 考点三师生之间 8.D9.C 10.(1)①调查方式：问卷调查、访谈调查等。②提出建议：正 确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心：学会与 老师沟通，采用恰当的方式，在合适的时间和地点，真诚地 与老师交流：尊重老师，礼貌待师，积极与老师建立良好的 师生关系等。 (2)①努力学习，以优异的成绩回报老师，让老师为自己感 到骄傲。②在日常生活中，尊重老师的劳动成果，认真听 讲，积极完成作业。③关心老师，在老师遇到困难时，主动 提供帮助。④对老师有礼貌，见到老师主动问好，尊重老 师的人格尊严。⑤积极参与课堂互动，配合老师的教学工 作，营造良好的课堂氛围。 考点四亲情之爱 11.A12.A13.D 14.①正确看待AI工具，养成独立思考的习惯，自主完成作 业，对自己的学习负责；②认识饮食习惯的重要性，养成健 康的生活方式，对自己的健康负责；③理解父母的良苦用 心，积极与父母交流沟通，建立良好的亲子关系。 课时3生命的思考 基础知识·夯根基 易错辨识 1.“器官捐献，生命永续。”这一宣传语说明生命是有接续的。 2.每个人的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等 更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。 3.守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健 康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。守护生命不仅 要爱护自己的“肉体生命”，还要养护自己的“精神生命” 4.生命至上，并不意昧着只看到自己生命的重要性，我们也必 须承认他人的生命同样重要 5.当发生火灾时，为了追求逃生速度，我们首选安全逃生的通 道，乘坐电梯容易发生危险。 6.挫折是把双刃剑。挫折能消磨人的意志，给人打击；对生活 的强者来说，则能磨炼意志，激发斗志。 7.面对挫折，我们需要发现、挖掘自己的生命力量，努力克服 战胜挫折。 8.每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复 的能力。 9.人生的价值在于创造和奉献。 10.生命拒绝冷漠，我们在关爱并善待他人生命时也要考虑自 己的生命 热点解读·提素养 (1)①生命来之不易，它是脆弱的、艰难的，也是崇高和神圣 的。生命是宝贵的，我们每个人的生命都比金钱、权势等更重 要。在这些外在的东西面前生命价值高于一切，我们要敬畏 生命，珍爱生命。②生命至上，并不意味着只看到自己生命的 重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。在他人遇到 生命危险时，奶茶店员工、店长、女骑手、警察联动展开生命救 援既体现了对生命的关爱和敬畏，也展现了责任与担当，书写 了生命的价值 (2)观点错误。①生活难免有挫折，生活中的挫折是我们生命 成长的一部分。②面对挫折，如果一味沉浸在负面情绪中，我 们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。③得意时，挫折会使 我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠：失意时，挫折会使我们 获得更加丰富的生活经验。④人们对挫折的认识和态度不 同，会产生不同的感受和行为反应。挫折既可能成为人生经 历中的宝贵财富，也可能成为成长发展中的障碍，关键是应对 挫折的态度。我们需要及时调整自已，正确对待挫折。 (3)首先，珍爱生命，人人有责。我们的生命都是宝贵的，生命 价值高于一切：我们要探问生命、珍视生命，增强生命的韧性！ 感受生命的意义，活出生命的精彩。其次，绽放生命之花，在 平凡中创造伟大，追求生命高度，活出自己的精彩，让生命更 加绚丽，努力为国家和社会作贡献。 考点聚焦·练真题 考点一探问生命、守护生命 1.D2.D 3.(1)我推荐“打陀螺”作为“阳光课间”活动的项目。 推荐理由如下：乐趣与锻炼结合、促进身心健康、增强团队 精神。 (2)①有利于学生的身心健康，缓解学习疲劳，提高学习效 率：②保障学生有足够的时间进行适当的体育活动，增强体