第四单元 宇宙（期末复习课件）六年级科学下学期（冀人版）

这是一份小学科学六年级下册冀人版的期末复习课件，围绕“宇宙”单元展开，包含知识清单与实验探究。知识清单系统梳理太阳系组成、星座特征、宇宙探索历程等核心内容，实验探究设计模拟人造卫星飞行等实操活动，助力学生巩固知识。 资料特色突出核心素养培养，科学观念上清晰呈现太阳系结构、宇宙层次等概念，科学思维通过太阳系模型等建构认知，探究实践结合模拟实验引导动手操作，态度责任渗透布鲁诺等科学家探索精神。实例丰富如哈雷彗星、“天问一号”等，帮助学生构建知识体系，提升探究能力，也为教师教学提供详实素材。

小学科学·六年级（下）·冀人版 第四单元 宇宙 （知识清单+实验探究） 知识清单 第11课 太阳系 1.在研究天体的过程中，科学家们经历了（漫长艰苦）的探索，甚至还献出了宝贵的（生命）。（意大利）科学家（布鲁诺）由于（传播）哥白尼提出的“日心说”，被教会判处（死刑）。 2.（开普勒）、（伽利略）、（牛顿）等科学家通过进一步探索，证实了“日心说”的（正确性），从而揭开了（太阳系）的神秘面纱。 3.太阳系由（太阳）和围绕它（旋转）的一群（天体）组成。如果把太阳系比作一个（家庭），太阳就是（一家之主）。太阳是太阳系中（唯一一颗发光、发热）的（恒星），它以巨大的（质量），（吸引）着其他成员按照（一定的轨道），（环绕）自己运动。 4.我们可以利用（太阳系模型）认识八颗行星到（太阳的距离）及各个行星的（大小）等特点。 5.按照离太阳的距离由近到远，它们依次为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，它们是太阳系八大行星。 6.八大行星从大到小排列顺序是：木星、土星、天王星、海王星、地球、金星、火星、水星。 7.在繁星闪烁的夜空，有时会出现一个拖着长长“尾巴”的天体，那就是（彗星）。彗星的形状像（扫帚），所以俗称（“扫帚星”）。 8.彗星是围绕（太阳）运动的天体，它进入太阳系内（亮度）和（形状）会随着距离太阳（远近）的变化而变化，呈（云雾状）。它的运行轨道多为（抛物线）或（双曲线），少数为（椭圆）。 9.目前人们已发现绕太阳运行的彗星有（1600）多颗。 10.著名的（哈雷彗星）绕太阳一周的时间为（76）年。据天文学家预测，下一次我们看到哈雷彗星会是在（2061）年。 11.彗星是由（冰）与（岩石）所构成的天体；一般彗星由（慧头）和（彗尾）两大部分组成，彗头又包括（彗核）和（彗发）两部分。12.（金星）是离地球最近的行星，也是夜空中最亮的行星；相邻两颗行星中，（天王星）和（海王星）的距离最大；“小行星带”处在（火星）和（木星）之间。 第12课 1.为了便于观察星空，古代人用一些（假想的线）把（相邻）的几颗（恒星）连接起来，并根据连接成的图案，以（神话故事）中的人物、（动物名称）来给它们命名，这就是（星座），如（大熊座）、（猎户座）等。今天，国际上通用的星座一共有（88）个，这些星座把美丽的星空分成（不同的区域）。 2.观察星座时应在（晴朗的）夜晚，选择（开阔、易于凝视）夜空的地方。 3.大熊座在（北方天空）出现，一年四季都可以看到。北斗七星属于（大熊座），是寻找大熊座的（明显标志）。 4.猎户座是天空中（最亮）、（最易于辨认）的星座。猎户（腰带里）的（三颗星）最为醒目，因此，猎户座也是（冬夜）最好认的星座之一，在（南方天空）出现，地球上（大部分）地区都能看到。 5.北极星大致在（正北方），（晴朗的）夜晚，我们可以利用（北极星）来（辨认方向）。 6.怎样找到北极星？（掌握画图方法） 先找到北斗七星，沿着勺口外侧两星的连线，向勺口所指的方向延伸，约为两星间隔的5倍处，有一颗较明亮的星，就是北极星。然后, 利用北极星就可以辨别方向了。 7.不同季节北斗七星（斗柄）的指向（不同），口诀：（春夏秋冬对应东南西北）；但（斗口）始终指向（北极星）。 美丽的星空 第13课 1.在晴朗的夜晚，远离城市的灯光，仰望星空，我们能看到一条长长的、白色的光带横跨天空，那就是（银河），它是（银河系）的一部分。无论2.我们居住在地球上的哪个地方，都能看到（银河系）。 3.从地球上看，银河系是穿过夜空的一条满是星星的带子。从宇宙中看，银河系就像一个不断旋转的大铁饼。从侧面看，银河系就像一只织布的梭子。 4.银河系由1000 亿颗以上恒星和无数星云、云团构成，我们所看到的太阳只是银河系中一颗普通的恒星。 我们把银河系以外的星系叫作（河外星系）。例如（仙女座）星系、（猎犬座）星系。 5.在宇宙中银河系并不是唯一的星系，在银河系外还有无数像银河系一样的庞大星系，银河系和我们现在所能观测到的所有河外星系，只不过是宇宙的很小一部分。 6.现在用（射电望远镜）已能观测到（100亿）光年外的宇宙情况，但仍没有找到宇宙的（边缘）。 7.用自己的方式来描述地球、太阳系、银河系和宇宙之间的关系。 8.宇宙是浩瀚的，它包含银河系，银河系包含太阳系，太阳系包含地球。 银河系中的天体相对于银河系的中心是（高速运动）的。宇宙中每时每刻都有许多恒星（诞生），同时也有许多恒星（消亡）。宇宙是（不断膨胀）的。 浩瀚的宇宙 第14课 探索宇宙 1.人类最初只是用（肉眼）观测星空，大约两千年前，中国人开始用（浑天仪）等仪器来观测太阳、月球和星星。 2.意大利人（伽利略）（1564~1642）是世界上第一个用（望远镜）观测（恒星）和（行星）的天文学家。 3.用（望远镜）观察星空，标志着人类进入了（现代天文学）的时代。 4.望远镜是怎样帮助天文学家探索宇宙的？科学技术是怎样影响望远镜发展的？ ①望远镜的使用，使天文学家看得更深更远，观察得更加清楚，发现的宇宙秘密更多；②随着科学技术的进步，望远镜由（普通光学天文望远镜）发展到（射电望远镜）再发展到（太空望远镜）。 5.千万不要用望远镜观察（太阳），否则会伤害眼睛。 6.在地球上用望远镜观测宇宙，所获得的信息是（有限的）；（现代运载火箭）将各种各样的（探测器）、（航天员）送到太空，能观测到更加遥远的景观。7.“发展过程：肉眼→望远镜→航天时代” 8.建在（山顶）的（天文观测站）是人类最早用于观测天文现象的地方，我国山西陶寺观象台是世界上最早的天文观测站。 9.执行我国首次火星探测任务的（“天问一号”）火星探测器，通过一次任务实现火星（环绕）、（着陆）和（巡视探测）。 9.（麦哲伦太空探测器）围绕着（金星）运转，它向地球发回（无线电信号）来展示金星表面的样子；（哈勃太空望远镜）围绕着（地球）运转，它能观测（宇宙的深处），比地球上的望远镜看得（更远）。 10.历时22年于2016年9月在（贵州省）建成了500米口径射电望远镜（中国天眼），简称（FAST）。它由我国天文学家（南仁东）提出构想，是目前国际上（最大的）单口径望远镜。 11.宇宙探测器的发展方向是怎样的？ (1)体积不断减小，成本越来越低；（2）使用寿命不断延长； （3）功能越来越完善；（4）探测宇宙的范围越来越大。 12.（中国人）最早发明了火箭，当时使用的燃料是（火药）。 13.（长征系列）运载火箭是中国自行研制的航天运载工具，总发射次数已达（449）次。（长征一号）运载火箭首次发射（东方红一号）卫星成功，2022年11月12日，（天舟五号）货运飞船发射成功。 14.哪些因素影响纸火箭的飞行？怎样让纸火箭飞得更直、更高？ ①纸火箭的材料、充气量的大小、尾翼的位置等因素都会影响纸火箭的飞行；②减轻纸火箭的重量、增加气球的充气量、使尾翼在相对平衡的位置、选择晴朗无风的天气，可以让火箭飞得更高、更直。 第15课 造地球卫星 1.在家能看到精彩的电视节目，它是通过（人造卫星）传送过来的。 人造地球卫星是什么？有什么用途？ ①人造地球卫星是发射数量最多、用途最广、发展最快的航天器。 ②它具有科学实验、通信、导航、侦察、气象预报、资源勘测和天文观2.测等多种用途，为推动社会进步和经济建设发挥着重要作用。 3.（1970）年4月24日我国成功发射一颗人造卫星（“东方红一号”）。到目前已经有（上百颗）国产卫星上天遨游。 4.2020年6月23日，（“北斗三号”全球卫星导航系统）最后一颗（全球组网）卫星发射成功。“北斗三号”全球卫星导航系统正式开通以来，运行（稳定），（系统服务）能力步入世界一流行列。 5.模拟人造卫星实验时应注意：要站在离同学（远一些）的地方，旋转的乒乓球不要（击伤同学）或自己，不要让（细绳脱手）。 当乒乓球做圆周运动时，握棉线的手有什么感觉？ 当乒乓球做圆周运动时，握棉线的手感到有向外的拉力。 7.如果没有绳子，乒乓球（不会）绕自己做圆周运动。 8.通过模拟人造卫星的运动，我们能得出什么结论？ 乒乓球质量越大，受到拉力越大；棉线越长，乒乓球受力越小；转动速度越快，受力越大。使人造卫星绕地球飞行的力是地球引力。 9.有一种卫星叫（对地静止卫星），我们从地面上看，它好像（静止在空中不动），这是为什么呢？ 对地静止卫星的运行速度与地球的自转速度刚好一样，都是24小时旋转一周，这样从地球上看，卫星就像静止在地球的上空。 10.不同（用途）的人造卫星环绕地球运行的轨道往往也（不相同）。 11.影响人造卫星环绕地球运动的因素有（地球引力）、（运动速度）和（本身的质量） 第16课 1.（苏联）人（加加林）是人类历史上第一个在太空中飞行的航天员。 2.我国航天员（杨利伟）乘（“神舟五号”）飞船首次进入太空。 3.2013年6月20日（“神舟十号”）航天员（王亚平）在太空给地面学生讲课，向我们展示了航天员在太空中的一些（生活场景）。 4.航天员在太空中是怎样生活和工作的？ 生活：航天员睡觉时会进入专门的睡袋；在太空中饮水需要挤着喝；食物是经过特别加工过的；工作：航天员在太空按照地面的时间安排工作和休息，按照每天的工作计划进行工作。 5.怎样设计“登月飞船”？ 要为“登月飞船”设计服务舱、指令舱和登月舱，至少要有3个实验室，供科学家开展生物、物理、医学等研究。 6.早在远古时代，人类的祖先就创造了（原始的）住所，但那只是遮风避雨的地方。随着技术的（发展）和社会的（进步），建筑融入了人类的（情感、信仰和智慧）。雄伟的金字塔、庄严的紫禁城、辉煌的凯旋门，这些闻名于世的建筑都是（科学）与（艺术）的结晶。 在太空的生活 实验探究 例题1   根据实验过程，回答下列问题。 (1)当乒乓球做圆周运动时，握棉线的手有什么感觉？ (2)如果棉线越长，乒乓球质量越大，转动速度越快，手受到的力又会怎样？ (3)如果没有绳子、乒乓球还会绕手做圆周运动吗？通过这个实验你得出了什么结论？ 【答案】(1)当乒乓球做圆周运动时，握棉线的手有向外拉的感觉。 (2)手受到的拉力会增大。 (3)如果没有绳子，乒乓球不会绕手做圆周运动。实验说明乒乓球做圆周运动必须受到一个指向圆心的力，由此我们想到人造地球卫星的运动与地球引力、运动速度和本身的质量等因素有关。 例题2   模拟人造卫星的飞行 实验材料：乒乓球、棉线、小木棍 实验步骤： 1.在乒乓球上扎一个小孔； 2.将棉线的一端系上小木棍，将小木棍送入乒乓球孔内，拉紧棉线； 3.把棉线的另一端捏在手中，并举过头顶，让乒乓球做圆周运动。 （1）实验中乒乓球相当于( )，棉线的拉力相当于( )。 A．人造卫星     B．地球     C．地球引力  D．地球的拉力 （2）当乒乓球做圆周运动时，我们握棉线的手的感觉是( )。 （3）如果没有棉绳，乒乓球( ) （填“会”或“不会”）绕自己做圆周运动。 【答案】 A D 有拉力 不会 【详解】（1）我们用棉线和乒乓球来模拟人造卫星的运动时，实验中的乒乓球相当于人造卫星，棉线的拉力牵引着乒乓球做圆周运动，相当于地球引力。 （2）当乒乓球做圆周运动时，我们会感觉到握棉线的手有受到拉力的感觉。 （3）如果没有绳子，乒乓球不会做圆周运动，会沿着一个方向飞出去。在实验中如果棉线越长，会发现手受的力就越小；转动的速度越快，手受到的力就越大。 例题3   阅读材料，回答问题。 材料：太阳系是一个庞大而神秘的天体系统，八大行星围绕着太阳这颗炽热的恒星旋转。每个行星都有其独特的特征，水星是离太阳最近的行星，表面布满了环形山，由于没有大气层的保护，昼夜温差极大。金星有着浓厚的大气层，主要成分是二氧化碳，导致其表面温度极高，达到了四百多摄氏度。火星是与地球最为相似的行星之一，它有四季变化，表面有干涸的河床，科学家推测火星曾经可能存在液态水。木星是太阳系中体积最大的行星，它拥有众多的卫星，其表面的大红斑是一个巨大的风暴气旋，已经持续了数百年。 （1）根据材料，总结水星、金星、火星和木星的独特特征。 （2）从材料中可以看出，对行星的研究有什么意义？ 【答案】（1）水星：离太阳最近，表面环形山多，无大气层保护，昼夜温差大；金星：大气层浓厚，主要成分二氧化碳，表面温度极高；火星：与地球相似，有四季变化，有干涸河床，可能曾有液态水；木星：体积最大，卫星众多，表面有持续数百年的大红斑风暴气旋 。 （2）意义：了解行星形成和演化过程，助于研究太阳系起源；寻找外星生命迹象，探索宇宙生命的可能性；为未来太空探索和星际移民提供科学依据；丰富人类对宇宙的认知，拓展视野，激发科学探索精神 。 同学们再见THANKS FOR WATCHING $