第20课 社会主义国家的发展与变化 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦20世纪下半叶社会主义国家的发展与变化，涵盖苏联解体、东欧剧变及中国特色社会主义等核心内容。课堂导入通过斯大林寿辰盛况与柏林墙倒塌、苏联解体等事件的对比，构建时空脉络，引导学生直观感受社会主义国家的兴衰历程。 其亮点在于以时间轴、对比表格等学习支架梳理苏联三次改革及东欧各国改革，结合丘吉尔评价、艾略特诗句等史料实证，运用唯物史观分析体制弊端与改革成败，通过苏东与中国改革的对比培养历史解释能力，最终落脚中国特色社会主义成就，渗透家国情怀。学生能系统构建知识体系，教师可依托结构化资源提升教学效率。

社会主义国家的发展与变化 第20课 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 苏联解体事件 中国特色社会主义 【2025修订版·课标要求】 通过了解第二次世界大战后社会主义的变化，认识社会主义国家发展中的成就与问题。 1949年12月21日，斯大林七十寿辰盛况空前！ 斯大林的70大寿似乎也正好为人们提供了一个共同行动的契机。各国同时开展的祝寿运动就是各国共产党和各社会主义国家的一次大联合,是对帝国主义阵营的一次政治大示威。 ——王晓岚《斯大林七十寿辰盛况回览》 美国M4谢尔曼坦克形状的烟灰缸 毛泽东在莫斯科出席斯大林生日庆典 捷克斯洛伐克发行纪念银币 庆祝斯大林寿辰的游行队伍 新课导入 2 “这世界轰然倒塌了不是轰然一响，而是唏嘘一声。” ——［英］艾略特《空心人》 1990年5月， 阿塞拜疆宣布退出苏联。一个巴库农民听闻后，拿起斧子销毁墙上的“列宁像”。 1989年11月， 柏林墙倒塌 然而，仅仅不到半个世纪... 新课导入 “当戈尔巴乔夫宣布苏联解体的那一刻，没有人感到诧异，也没有人为此哀伤，大家都很平静……当苏联国旗从克里姆林宫降下来的时候，我们迅速赶到红场，却什么也没发生，一切都是那么正常，可真实情况是一个国家消失了。虽然我们早已料到，但苏联民众的若无其事还是让我们很惊讶。” ——新华社原驻莫斯科分社社长万成才 3 苏联、中国在内十五个社会主义国家 世界上仅有的五个社会主义国家 第二次世界大战后，社会主义经历了怎样的发展历程？ 1917 1921 1925 1928 1936 1953 1985 1991 苏俄 建立 新经济政策 斯大林上台 苏联模式形成 戈尔巴乔夫改革开始 苏联解体 经济建设之路 经济改革之路 一、苏联的发展、改革和解体 苏俄、苏联历史发展进程 赫鲁晓夫改革开始 苏俄建立 战时共产主义政策 新经济政策 苏联模式形成 苏联的改革之路 苏联（苏俄）探索 社会主义建设之路 ▲列宁（1870-1924） ▲斯大林（1879-1953） ▲苏联三大改革（1953-1991） 一、苏联的发展、改革和解体 苏俄、苏联历史发展进程 1917 1918 1921 1928 1936 1953 1991 一、苏联的发展、改革与解体 问题1：二战后苏联取得了哪些成就？ 快速阅读课文“苏联的发展、改革与解体，思考以下问题： 问题2：二战后苏联的发展中存在哪些问题？ 问题3：赫鲁晓夫改革内容有哪些？ 问题4：赫鲁晓夫改革取得了哪些成就，如何评价其改革。 问题5：总结勃列日涅夫改革的内容并对其改革进行评价。 问题6：戈尔巴乔夫是如何进行改革的？有什么特点？ 问题7：戈尔巴乔夫改革造成了什么结果？如何评价他的改革？ 问题8：苏联解体的原因是什么？ 他接过的是一个扶木犁的穷国，他留下的却是一个拥有核武器的强国。——丘吉尔 1953年3月5日，斯大林突患脑溢血逝世终年74岁 成就：①经济：国民经济恢复和发展 ②国防科技发展：爆炸了原子弹和氢弹 ③社会生活：人民教育和生活水平提高 VS 问题： 经济：①优先发展重工业的政策没有变化，农业、轻工业落后的局面没改观（国民经济比例严重失调）； ②人民生活的必需品缺乏； 政治：社会主义民主法制遭到破坏，个人崇拜盛行 “苏联模式”的弊病—改革势在必 一、苏联的发展、改革与解体 问题1：二战后苏联取得了哪些成就和存在的问题？ 1. 二战后苏联的成就和问题 一、苏联的发展、改革与解体 2．苏联的改革 赫鲁晓夫改革（1953-1964） 问题3：赫鲁晓夫改革内容有哪些？取得了哪些成就？如何评价其改革。 内容 成就 结果 ①政治：平反冤假错案，强调集体领导(反对个人崇拜），改革干部制度（实行轮换制、任期制）；在苏共二十大所作的《关于个人迷信及其后果》的秘密报告 ②农业（重点）：加大农业投入、 将农产品义务交售制改为收购制；大面积垦荒和种植玉米运动；扩大集体农庄和国营农场的自主权； ③工业：改革工业管理体制（扩大地方企业自主权） 思想：打破对斯大林的个人崇拜 农业：推进农业发展，耕地面积和粮食产量有所增加。 工业：1957苏联成功发射世界上第一颗人造地球卫星，标志人类进入航天时代 积极：注入了某些市场经济成分，取得了一些成效 局限：①改革没有超出斯大林的模式，国民经济比例仍然严重失调； ②没有对斯大林的功过作出全面科学的分析，造成严重的后遗症。 没有从根本上突破苏联模式 ①改革没有结合国情，缺乏实事求是的精神； ②缺乏正确的理论指导，缺乏总体上的规划和科学的实验 ③改革没有从根本上打破斯大林模式的框架，只是对原有经济体制的小修小补。 ④赫鲁晓夫主观专断、急躁冒进。 一、苏联的发展、改革与解体 2．苏联的改革 赫鲁晓夫改革失败的原因： 赫鲁晓夫改革（1953-1964） 【知识拓展】 材料1：勃列日涅夫执政初期，苏联经济不断发展……工农业的发展使苏联同美国的经济差距缩小了。据苏联官方统计，1950年苏联的国民收入只及美国的31%，1975年上升到67%。工业生产从30%升为80%以上，农业生产从55%升为85%。 ——徐天新等著：《当代世界史》 材料2：1975年以后，苏联国民经济的持续低速发展:1985年苏联的国民收入为美50％(苏联称67％);社会总产值为美40％; 工业劳动生产率为美50-55％; 农业劳动生产率25％; 科技落后美国10-20年。苏联的农业拖了国民经济的后腿, 基本上仍是靠天吃饭。水浇地面积仅占播种面积的7.3％。有人把勃列日涅夫时期称为“停滞的年代”。 ——吴于廑、齐世荣主编《世界史・现代史编》 材料3：勃列日涅夫时期苏联几乎每两位科学家中就有一位在研究坦克、火炮和导弹，军工生产差不多占国民生产的40% 。 ——《世界现代史》 勃列日涅 改革1964~1982 保守改革 前期 内容 经济上：在工业领域推行“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆促进企业改善管理、提高效益。（在企业中实行利润为核心的管理制度）（改革重点在重工业）。 军事上：发展科技军备竞赛,坚持优先发展重工业，继续坚持把科技发展重心倾斜到军事和国防建设领域。 评价 只是对传统体制的修修补补（没有突破计划经济体制），效果有限。 后期 评价 热衷于树立个人迷信，专断作风日趋严重； 各项工作缺乏活力，社会矛盾丛生，发展缓慢。 （老人政治，改革步履维艰） 勃列日涅夫改革（1964-1982） 问题：总结勃列日涅夫改革的内容并对其改革进行评价。 没有从根本上突破苏联模式 一、苏联的发展、改革与解体 2.苏联的改革 勃列日涅夫改革（1964-1982） 勃列日涅夫改革失败原因： ①勃列日涅夫后期保守专断，国家政治生活与意识形态僵化； ②改革重点仍集中于重工业，经济结构进一步畸形； ③军备竞赛加剧，制约发展； ④未从根本上触动和打破斯大林模式。 在勃列日涅夫执政的18年中，从未进行过裁减冗员、提高行政效率的改革。自上而下的高度集中的行政权力像要求各级行政部门一样对社会下达各种指令和指标，为社会活动的各个环节规定行为的标准。 （勃列日涅夫时期），理论上的教条化和宣传上的形式化盛行起来。在意识形态宣传中，“改革”竟成了一个忌讳的词语。 70年代苏联基本上达到了与美国的军事平衡，甚至在诸如战略核武器等领域还超过了美国。但是，其代价也是巨大的，过高的军事投入必然影响其他领域的投资。 ——《抑制创新—— 勃列日涅夫时期苏联体制的致命缺陷》（整理） 【知识拓展】 材料1：（戈尔巴乔夫时期）苏联政府颁布了《个体劳动法》和《合资企业法》，允许私有制存在，允许私人开办小企业。1987年颁布《国有企业法》，宣布企业独立核算、自负盈亏、自筹资金和自主经营。它力图消除计划经济对企业的控制，但由于缺乏真正的市场机制，又削弱了党对企业的领导，对苏联经济产生了灾难性的后果，导致经济由低速增长变为负增长。 ——李世安主编《世界当代史》 材料2：有人曾形象地说：戈尔巴乔夫改革的手术刀不是挥向党身上的肿瘤，而是挥向了党的脖子。戈尔巴乔夫改革不是去革除高度集中的政治经济体制，而是走上了否定共产党的领导、否定社会主义的道路。 材料3：1990年3月召开会议修改宪法，取消苏共的法定领导地位，实行多党制和总统制。在“公开性”、“民主化”和“政治多元化”的口号下，无政府状态在全国迅速蔓延，社会日益动荡。新成立的非正式组织有6万多个……党内思想混乱，自由化思潮严重泛滥，从全盘否定斯大林发展到彻底否定十月革命和苏联历史，反对列宁和马克思主义，反对共产党和社会主义制度。 —吴于廑等主编《世界史》 戈尔巴乔夫1985-1991 前期 经济 内容 承认市场调节在社会主义经济中的作用 结果 成效甚微 后期 政治 内容 ①取消苏共领导地位，放弃社会主义制度, 实行议会制、总统制和多党制。 ②在意识形态上抛弃马克思主义指导，实行“多元化”。 结果 造成思想混乱，民族分离主义兴起；1990年立陶宛独立，1991年12月26日，苏联解体 戈尔巴乔夫改革（1985-1991） 问题：戈尔巴乔夫是如何进行改革的？有什么特点？造成了什么结果？如何评价他的改革？ （2）特点： ①突破原有体制，承认市场调节； ②前期经济改革，后期政治改革 ③改革背离了社会主义方向 评价：改革虽然突破了斯大林模式，但否定了党的领导，脱离了社会主义方向，直接导致东欧剧变、苏联解体。 1990年3月立陶宛率先独立 1990年6月俄罗斯发布主权宣言，其他加盟共和国纷纷效仿 1991年8月19日，几位苏联领导人发动政变，试图阻止苏联分裂，失败（导火索） 1991年12月26日，苏联解体 阅读教材，根据时间轴，概述苏联走向解体的过程。 苏联解体的含义 苏联共产党丧失执政党地位 15个加盟共和国宣布独立 经济市场化、政治民主化 社会主义转变为资本主义 3.苏联解体 ①历史原因：高度集中的经济政治体制的弊端和政策上的错误长期得不到纠正。（根本原因） ②现实原因：戈尔巴乔夫的改革背离了社会主义方向。 ③外部原因：西方资本主义国家的“和平演变”战略。 ④美苏争霸、军备竞赛拖垮了苏联经济 问题：苏联解体的原因是什么？ 苏联的缔造者列宁 苏联的捍卫者斯大林 鲁莽的改革者赫鲁晓夫 保守的改革者勃列日涅夫 激进的改革者戈尔巴乔夫 俄罗斯首任总统叶利钦 赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革的比较？ 比较项 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 不同点 时间 1953-1964 1964-1982 1985-1991 侧重 农业 工业 前期经济，后期政治 结果 取得一定的成就，最后失败 失败 败因 未改变原有体制，对苏联模式进行修修补补 进行根本性改革，但背离社会主义方向 相同点 ①目的：解决苏联模式的弊端； ②内容：在农业、工业方面进行调整,都是针对斯大林模式进行的改革； ③过程：脱离了苏联的实际,都没有找到适合苏联发展的社会主义道路； ④结果：成效都不显著，可以说是失败的改革。 三次改革的共性：都是针对斯大林模式进行的改革（改革内容） 都没有找到适合苏联发展的社会主义道路（改革特点） 都没有解决苏联的根本问题（改革结果） 结合史实，归纳苏联三次改革的共同局限，并从内因、外因两方面分析苏联解体的原因？ 材料1：“赫鲁晓夫改革主观随意、缺乏周密规划，政策朝令夕改；勃列日涅夫安于现状、固守成规，不思体制革新；历次改革都缺乏长期顶层设计，碎片化调整难以挽救制度积弊。” —— 徐蓝《世界近现代史》 材料2：“苏联长期片面优先发展重工业和国防工业，轻视农业与轻工业，国民经济比例严重畸形，日用消费品长期短缺，人民生活水平长期得不到应有改善，体制僵化失去社会发展活力。” ——《苏联兴亡史》 材料3：“二战后西方国家长期推行和平演变战略，通过文化、舆论、意识形态渗透动摇苏联社会主义信仰；同时持续开展军备竞赛，迫使苏联将大量资源投入军事领域，进一步拖累国民经济发展，从外部加剧了苏联的危机与崩溃。” —— 当代国际关系史研究资料 共同局限：三次改革都没有从根本上突破高度集中的苏联模式；改革缺乏系统性、长期性，或急于求成、或固守旧制；后期改革偏离社会主义方向，放弃党的领导。 解体原因：内因：苏联模式长期僵化，经济结构失衡、民生长期得不到改善；官僚主义严重，脱离群众；戈尔巴乔夫政治改革背离社会主义方向，放弃苏共领导；民族政策失误，民族矛盾激化。 外因：西方资本主义国家长期推行和平演变战略，意识形态渗透、军备竞赛拖垮苏联。 1.有学者提出：“从一定意义上说，赫鲁晓夫既是斯大林模式的掘墓人，但最终还是扮演了守墓人的角色。”其中“扮演了守墓人的角色”是指赫鲁晓夫（ ） A．揭露了斯大林的个人崇拜 B．未从根本上突破斯大林模式C．完全突破斯大林模式 D．不愿进行改革 2.20世纪70年代上半期苏联国民收入的年平均增长率为3.2%,下半期降为1.0%,而1981~1984年已经降为0.6%。同时,苏联国内的腐败现象也日益严重,各种社会矛盾在不断激化。这些现象表明(　　) A.苏联模式弊端初步显现 B.赫鲁晓夫改革陷入困境 C.勃列日涅夫改革趋于停滞 D.戈尔巴乔夫改革已经失败 B C 针对训练 二、东欧的社会主义建设、改革和剧变 问题1：二战后，东欧各国进行社会主义建设的背景是什么？取得了什么成就？又遇到了哪些问题？ 快速阅读课文“东欧的社会主义建设、改革和剧变，思考以下问题： 问题2：归纳东欧各国改革的措施、结果和局限 问题3：结合所学知识分析东欧剧变的原因、实质和方式 思考4：苏联解体、东欧剧变是不是代表社会主义的失败？东欧剧变、苏联解体给我们带来哪些启示？ “东欧”作为政治地理概念，是指位于欧洲东南部和中部地区、苏联西侧的八个国家，……这些国家在第二次世界大战后曾经按照苏联模式建立起社会主义制度，并与苏联结盟，成为社会主义阵营的成员。 ——王斯德主编《世界通史》（第三编） 背景：二战胜利前后，东欧各国人民在苏联的帮助下建立了一系列的人民民主国家。 成就：恢复遭到战争破坏的经济，提高了人民生活水平和教育水平。 问题：东欧各国大多采取苏联模式，造成国民经济比例失调。 二、东欧的社会主义建设、改革与剧变 问题1：二战后，东欧各国进行社会主义建设的背景是什么？取得了什么成就？又遇到了哪些问题？ 1.东欧的社会主义建设 目的：希望摆脱苏联控制，通过改革，走自己独立发展的道路。 二、东欧的社会主义建设、改革和剧变 2.东欧的社会主义改革 国家 措施 结果 局限 南斯拉夫 捷克斯洛伐克 波兰 匈牙利 民主 德国 扩大地方和企业经营自主权，国家只下达利润指标 建立社会主义自治制度，通过权力下放，调动地方、企业和群众的积极性。 促进了经济发展；但导致地方主义抬头，民族问题尖锐，为后来国家分裂埋下了隐患。 发扬社会主义民主、改革党的领导体制；建设有计划的市场经济体制；独立制定对外政策。出现“布拉格之春” 苏联出兵，扼杀改革 实施国民经济“五年计划” 经济迅速发展 实施“新经济体制”，优先发展农业和轻工业 国民收入递增，人民消费水平提高，人民群众比较满意 问题2：归纳东欧各国改革的措施、结果和局限 经济稳步增长，经济水平据东欧国家之首 都没有突破苏联模式的束缚，到20世纪80年代，经济陷人严重困境，政局剧烈动荡。 前期没有突破苏联模式的束缚，后期迷失社会主义方向 3.东欧剧变 原因： ①历史原因：受苏联的控制和影响，照搬苏联高度集中的经济政治体制； ②现实原因：改革没有突破苏联模式的束缚，经济陷入困境，政局动荡； ③直接原因：东欧各国的领导人迷失了改革的社会主义方向； ④外部原因：苏联鼓励东欧改革和西方“和平演变”战略影响 1989—1992年, 东欧各国社会政治经济制度急剧变化 实质： 社会制度、社会性质发生了根本性变化。（社会主义→资本主义） 方式： 方 式 国 家 方式 国家 波兰、阿尔巴尼亚 匈牙利、保加利亚 捷克斯洛伐克 罗马尼亚 南斯拉夫 民主德国 政变 冲突 统一 分裂 内战 波兰变化用了10年，匈牙利用了10个月，民主德国用了10周，捷克斯洛伐克用了10天，而罗马尼亚仅用了10个小时。 问题3：结合所学知识分析东欧剧变的原因、实质和方式 否定马克思主义指导，否定社会主义制度，抛弃共产党领导地位，实行政治多元化。 表现： 二、东欧的社会主义建设、改革和剧变 3.东欧剧变 思考4：苏联解体、东欧剧变是不是代表社会主义的失败？东欧剧变、苏联解体给我们带来哪些启示？ 要辩证地看待苏联解体和东欧剧变，它不是社会主义的失败，只是苏联模式的失败。中国特色社会主义的巨大成功，告诉我们社会主义前途光明。 一些国家出现严重曲折，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸取教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。 ——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》 二、东欧的社会主义建设、改革和剧变 启示： （1）打破个人崇拜，要建立和健全社会主义的民主和法制； （2）要坚持从实际出发,实事求是,走适合本国国情的发展道路，关注民生； （3）以经济建设为中心，处理好国民经济结构的协调发展，不断提高综合国力； （4）要坚持党的领导，坚持社会主义道路、马克思主义的指导地位； （5）加强民主法治建设，民族问题，正确处理民族关系； 结合史实，分析东欧剧变的原因，并说明东欧剧变与苏联模式、苏联政策变化之间的关联？ 材料1：“东欧各国建国后一律照搬苏联高度集中的政治经济体制，片面发展重工业，忽视农业和轻工业，国民经济比例严重失调，经济发展缺乏活力，人民日常生活物资长期匮乏，生活水平提升缓慢。” —— 统编版《中外历史纲要（下）》 材料2：“戈尔巴乔夫改革时期，苏联放弃对东欧各国的传统控制，不再武力干预东欧内部局势，实际上默许东欧政局变动，使东欧原有社会主义秩序失去外部强力支撑。” —— 徐蓝《世界近现代史》 材料3：“东欧社会主义国家与苏联体制同源，全盘移植苏联政治经济模式，脱离本国社会实际，从建立之初就埋下经济畸形、体制僵化、社会不稳的深层隐患。” ——《冷战与东欧社会主义阵营兴衰》 剧变原因：内部：长期照搬苏联模式，经济结构失衡、发展缓慢，民生改善乏力；改革不彻底，社会矛盾长期积累；执政党脱离群众，丧失凝聚力。 外部：苏联放松对东欧的控制，不再干涉东欧事务；西方和平演变渗透，扶持反对派势力。 关联：东欧各国照搬苏联模式是根本隐患；苏联自身改革失败、国力衰退、放弃控制，直接为东欧剧变提供外部条件；苏东体制同源、命运相连，苏联的衰落直接引发社会主义阵营连锁动荡。 3.1989年3月，匈牙利社会主义工人党中央宣布党的目标是建设符合匈牙利民族特点的民主社会主义，实行自由选举，建立多党制，向市场经济过渡，实行所有制改革。由此可知，匈牙利改革( ) A.利于国内政局的稳定 B.开始了东欧剧变的历史进程C.迷失了社会主义方向 D.创造了社会主义建设新路径 4．20世纪50年代中期至60年代中期，波兰、匈牙利、捷克斯洛伐克在一些领域酝酿和初步实行改革。这些国家的改革( ) A.突破了苏联模式的束缚 B.促进了社会经济的发展C.引发了政局的剧烈动荡 D.走上了独立发展的道路 C B 针对训练 三、中国社会主义的发展 快速阅读课文“中国社会主义的发展”，思考以下问题： 问题1：建国初期，中国社会主义建设道路进行了哪些探索？起了什么作用？ 问题2：改革开放后，中国的社会主义道路进行了哪些探索与创新？十八大以来取得哪些巨大成就？ 问题3：中国特色社会主义的发展对人类社会发展史有什么贡献？ 问题4：结合所学知识，谈谈对中国特色社会主义建设的认识。 1949.10 起点 1956 2022 新征程 1978 1964 1958 1992 2017 阅读教材，根据时间轴，概述中国探索社会主义建设的历程。 社会主义过渡时期 社会主义建设、文革时期 社会主义现代化建设新时期 社会主义制度的建立 社会主义建设曲折发展 中国特色社会主义道路 三、中国社会主义的发展 问题1：建国初期，中国社会主义建设道路进行了哪些探索？起了什么作用？ 三、中国社会主义的发展 1954年第一届全国人大通过《中华人民共和国宪法》 1956年，三大改造完成 “两弹一星” 1.建国初期（1949--1978）： 建立起社会主义基本政治、经济制度 1956年-1966年全面建设社会主义 《中华人民共和国宪法》 1966-1976年 十年文革 曲折发展 1972年中美关系正常化、中日建交 作用：具有开创性、奠基性的意义，为新的历史时期开创中国特色社会主义道路提供了宝贵经验，理论准备、物质基础。 1971年恢复联合国合法席位 三、中国社会主义的发展 问题2：改革开放后，中国的社会主义道路进行了哪些探索与创新？十八大以来取得哪些巨大成就？ 1978年十一届三中全会，作出改革开放的伟大决策 2.改革开放以来（1978年以来）： 1978年后农村家庭联产承包责任制；1984年城市经济体制改革 1992年十四大确立社会主义市场经济体制改革目标 21世纪初建立社会主义市场经济体制 中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代 成就： 打赢脱贫攻坚战； 实现第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会； 农业现代化稳步推进； 基础设施建设快速突进； 进入创新型国家行列... ... 中国正向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进！ 打破了社会主义只有苏联模式单一道路的误区，为世界社会主义发展、发展中国家走向现代化提供了全新借鉴，彰显社会主义制度的强大生命力。 三、中国社会主义的发展 问题3：中国特色社会主义的发展对人类社会发展史有什么贡献？ 中国特色社会主义深化了对人类社会发展规律的认识，丰富和发展了人类文明新形态，是对世界社会主义理论和建设的重大贡献，在人类社会发展史上具有重大意义。 3.对人类社会发展的贡献（意义） 所谓“社会主义”不是一成不变的东西，而应当和任何社会制度一样，把它看作是经常变化和改革的社会。 ——《马克思恩格斯文集·第10卷》 人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。 ——习近平 结合所学知识，谈谈对中国特色社会主义建设的认识。 ①辩证看待社会主义发展过程中的挫折，从中吸取经验教训，不断改革创新，走适合本国国情的发展道路。 ②要关注民生，大力发展经济，提高综合国力。 ③要始终坚持马克思主义，坚持党的全面领导，坚持中国特色社会主义不动摇！ 对比苏东改革与中国改革的不同结局，分析中国社会主义事业能够持续发展的关键原因？ 材料1：“中国的改革始终坚持四项基本原则，坚持中国共产党的领导，坚持社会主义根本制度，绝不照搬西方政治模式，不实行多党制和意识形态多元化，从根本上稳住了国家发展的政治方向。” —— 统编版《中外历史纲要（下）》 材料2：“改革开放以来，中国坚持实事求是，从本国实际出发，既不照搬苏联僵化模式，也不照搬西方资本主义模式，独立自主探索适合中国国情的社会主义发展道路。” ——《中国改革开放史》 材料3：“苏联、东欧长期偏重重工业、忽视民生，人民生活长期得不到改善；中国始终把发展经济、改善民生放在突出位置，赢得广大人民群众的支持与认同。” —— 当代世界社会主义研究资料 材料4：“苏东采取激进式政治改革，急于转向全盘西化，引发思想混乱、民族分裂、政局失控；中国坚持渐进改革、守住意识形态阵地，有效防范了改制变局的风险。” —— 徐蓝《世界近现代史》 ①始终坚持中国共产党的领导，坚守社会主义发展方向，不搞意识形态多元化。 ②改革立足本国国情，实事求是，不照搬外国模式，走自己的发展道路。 ③坚持以经济建设为中心，注重改善民生，协调经济结构，兼顾发展与稳定。 ④改革循序渐进、系统配套，坚持独立自主，抵御西方和平演变渗透，保持国家与社会稳定。 不断发展完善的理论体系和实践经验 不变 为人民谋幸福的如磐初心 关注民生，改善民生是永恒的真理 社会主义的必由之路 变 新时代中国特色社会主义 1949年，新中国成立，中国人民从此“站起来”了。 1978年，中共十一届三中全会召开，开启“富起来”的征程。 2017年，中共十九大，进一步吹响中国迈向“强起来”的号角。 试看将来的环球，必是赤旗的世界 沿着新时代中国特色社会主义道路坚定地走下去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗！ 6.关于二战后社会主义国家的发展与变化，下列表述准确的是（　　）①社会主义国家的建设取得巨大成就，也经历了曲折②苏联由沿用斯大林时期创建的模式到成功改革此模式③中国由学习苏联模式到建立社会主义市场经济体制④东欧国家从照搬苏联模式到谋求自主发展的道路 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5.有经济学家认为，按照国际工业经济一般的衡量标准，中国从1953年到1991年，用38年时间就达到或接近了工业化中期阶段的水平。这主要是因为中国在这一时期（ ） A．经济建设不断推进 B．对外开放日益扩大 C．市场经济逐步完善 D．城乡差别显著缩小 A C 针对训练 社会主义国家的发展与变化 苏联的发展、改革与解体 东欧的社会主义建设、改革和剧变 中国社会主义的发展 背景 赫鲁晓夫改革（1953-1964）：主要内容、评价 勃列日涅夫改革（1964-1982）：主要内容、评价 戈尔巴乔夫改革与苏 联解体（1985-1991） 戈尔巴乔夫改革：经济领域、政治领域 苏联解体 东欧的社会主义建设 成就 问题 东欧的社会主义改革 南斯拉夫改革、捷克斯洛伐克、波兰 东欧其他国家的社会主义改革 东欧剧变：背景、具体表现 建国初期（1949-1978） 改革开放后（1978至今） 【课堂小结】 坚定信仰走社会主义道路，坚持中国共产党的领导。 1.（2025·陕晋青宁高考·15）如图是1942年的一幅苏联宣传画，描绘的情景是：乌拉尔生产的钢铁被制造成炸弹，摧毁了前线的德军坦克。该宣传画反映出（ ） A．敌后民众以钢铁般意志抵抗侵略 B．苏联为反法西斯战争付出了巨大牺牲 C．苏军进攻扭转了苏德战场的形势 D．工业化为争取卫国战争胜利创造条件 D 2.（2025·黑吉辽蒙高考·15）下图是1981年苏联某杂志刊登的漫画。下列选项中，对该漫画解读合理的是（ ） A．北约内部存在分歧 B．欧盟陷入经济危机 C．华约军事力量衰落 D．美国调整外交战略 A 3.(2025·江苏高考·9) 1978年，香港“船王”包玉刚表示愿意捐1000万美元在北京建一座饭店，同时表达了以他父亲名字命名的愿望。邓小平同志果断拍板同意。1985年，兆龙饭店落成，邓小平同志破例出席开幕典礼。这表明当时中国（） A．推行市场经济迫在眉睫 B．坚持对外开放毫不动摇 C．提出了建立经济特区的设想 D．实行“引进来”“走出去”战略 B 35 4.(2025·天津高考·10)历经三十年的建设和发展，我国通过优先发展重工业和高积累政策，建立起独立的工业体系，国家安全得到进一步巩固，同时国际环境相对缓和，这些都为开启改革开放和社会主义现代化建设新时期创造了历史条件。这有力地表明（ ） A．改革开放探索实践过程的历史多样性B．改革开放取得巨大成就的历史进步性 C．社会主义建设发展阶段的历史连续性D．社会主义市场经济出现的历史合理性 C 5.(2025·广西高考·9) 1985年，温州已有80多万农村劳动力离开耕地，转向经营家庭办和联户办的工业、商业和其他服务行业，家庭工业企业达13.3万家，被称为“中国农民经济史上的一个创举”。这得益于（） A．社会主义市场经济体制建立 B．中央鼓励支持个体经济的发展 C．城市经济体制改革全面启动 D．中央支持家庭联产承包责任制 B 6.(2025·安徽高考·10) 1985年9月12日，陕西一农民在日记中写道，夏收后，家人从西安买回一台“黄河”牌彩色电视机，他赋诗一首：“电视机，真方便，不用银幕不用片，千里以外把戏演，坐在家里就能看。科学技术大发展，黑白又把彩色换，红红绿绿多鲜艳，老人娃娃都爱看。”这反映了（ ） A．农民精神生活日益丰富 B．农村商品市场更加繁荣 C．公共文化服务趋于完善 D．科教兴国战略得到实施 A 36 $