福建漳州第一中学2025—2026学年第二学期期中考试七年级生物试卷

进入青春期后性器官开始形成 D.进入青春期,男生会出现遗精,女生会来月经 0891011213141516171819年龄/岁 番茄果实内含有丰富的维生素,营养价值高。某生物兴趣小组利用劳动实践园地开 展了栽培番茄的实践活动。请完成下面46题。 4.在播种前要先选种,下列种子不适于播种的是 A.饱满的种子 B.胚有活力的种子 C.胚完整的种子 D.处于休眠期的种子 5.番茄植株生长过程需要最多的三种无机盐是 ①铁 ②氮 ③锌 ④钾 ⑤磷 A.①②③ B.②④⑤ C.②③④ D.③④⑤ 6.如右图表示番茄叶芽的结构,下面叙述错误的是 A.叶芽能发育成枝条 B.①能使茎不断伸长 C.②能发育成茎 D.③能发育成芽 7.下表是蚕豆、烟草和苋菜种子在见光和不见光条件下的发芽率,以下分析错误的是 蚕豆种子 烟草种子 苋菜种子 见光条件下 97.1% 98.5% 1.8% 不见光条件下 96.8% 2.4% 96.6% A.蚕豆种子的萌发与光照无关 B.烟草种子的萌发需要光照 C.苋菜种子的萌发受光照抑制 D.种子萌发需要充足的光照 七年级下学期生物期中试卷 第1页共8页 某生物小组进行了系列实验,研究植物对水的吸收与散失。阅读材料完成8~14题: 8.生物小组在显微镜下观察了植物根尖永久切片并绘制根尖示意图,根吸收水和无机盐 的主要区域是 A.① B.② 3 c.③ ② D.④ 的 9.根尖是幼根生长最快的部位,上图中幼根的生长一方面靠 细胞分裂增加细胞 数目,另一方面靠细胞伸长增加细胞的体积。 A.①② B.②③ C.③④ D.② ④ 10.生物小组取桑树枝条插入盛有红墨水的锥形瓶中,置于光下。看到叶脉发红后,将 枝条纵切观察,结果如图所示。叶脉中变红的结构是 A.输导组织一一导管 变红部分 B.输导组织一一筛管 C.分生组织 D.保护组织 11.生物小组推测水主要通过叶片散失到了环境中。为验证推测他们按照下图所示自制 装置实验,并记录了实验结果,下列叙述错误的是 塑料袋 A.甲、乙两组的变量是有无叶片 B.油层可以防止量筒内水的蒸发 C.数小时后乙装置的液面比甲低 D.实验说明水可以通过叶片散失 12.生物小组制作迎春叶临时横切片,观察叶的结构如下图,下列说法正确的是 A.叶片的结构包括上表皮、叶肉和叶脉 ① B.叶片的表皮细胞无色透明且排列疏松 C.④能运输水、无机盐和有机物 D.⑤是由两个半月形的叶肉细胞构成 3 ⑤ 13.生物小组发现在移栽苗木时采取的下列措施中,不利于提高苗木成活率的是 A.先对土壤杀菌、除虫 B.移栽前修剪大量枝叶 C.移栽时根部带有土团 D.选强光、高温时移栽 14.下列有关植物蒸腾作用意义的叙述,错误的是 A.拉动水和无机盐向上运输 B.加速植物细胞的分裂速度 C.降低植物叶片的表面温度 D.能增加大气湿度和降水量 七年级下学期生物期中试卷第2页共8页 磁控胶囊是能快速、无痛检查消化道的一次性机器人。它可随水吞下,完成检查任 务后,会随食物残渣排出体外。下图为人体消化系统示意图,完成下面15~16题 15.磁控胶囊从吞服到排出,依次经过消化道的顺序为 A.口腔 ④ 咽 ⑤ ⑥ ③ 肛门 ② B.口腔 ① 咽 ④ ③ ⑥ 肛门 ② 4】 C.口腔 咽 ① ④ ⑥ ③ 肛门 ⑤ D.口腔 咽 ② ④ ③ ⑥ 肛门 ⊙ ⑥ 16.某患者通过磁控胶囊检查,诊断出患有严重的胃溃疡。据此可推测,此患者 A.消化蛋白质能力减弱 B.不能消化脂肪类食物 C.不能消化淀粉类食物 D.唾液分泌量明显增多 17.图甲为“馒头在口腔中变化”的实验操作示意图,图乙为淀粉消化部分过程示意图。 下列叙述错误的是 搅拌 淀粉 ?mL唾液 馒头碎屑一酸 2mL清水 B酪 麦芽糖 37 保温10分钟 0-0 后分别滴加碘液 图甲 图乙 A.玻璃棒搅拌是模拟舌头的作用 B.图甲中“?”是加入2mL唾液 C.37 保温10分钟利于馒头消化 D.图乙的过程只发生在口腔中 18.人体参与消化蛋白质的消化液有 A.胃液、肠液、胰液 B.胆汁、肠液、胰液 C.唾液、肠液、胰液 D.胃液、胆汁、胰液 19.下列关于人体营养物质的叙述,错误的是 A.水是构成细胞的主要成分 B.糖类是重要的能源物质 C.脂肪是重要的备用能源物质 D.维生素能为人体提供能量 20.某同学设计了一份食谱:米饭、红烧鱼、清炖牛肉、蛋花汤。添加下列哪项会使这 份食谱营养搭配更合理 A.炸薯条 B.炒生菜 C.小米粥 D.烧鸡 21.“民以食为天”,食品安全越来越受到人们的重视。下列做法合理的是 A.食用发芽的马铃薯 B.注意查看食品的保质期 C.吃刚过保质期的牛奶 D.常吃油炸食品和烧烤食品 22.果农为了樱桃提高产量,采取了一系列措施。下列举措中不合理的是 A.合理密植 B.提高种植区的氧气浓度 C.适当延长光照时间 D.提高种植区内的二氧化碳浓度 七年级下学期生物期中试卷第3页共8页 23.习主席提出“绿水青山就是金山银山”的生态理念。下列措施不符合该理念的是 A.焚烧秸秆 B.退耕还林 C.绿化荒山 D.退牧还草 24.下图表示表示菜豆种子萌发成幼苗过程中有机物含量的变化,下列错误的是 A.ab段子叶逐渐萎缩 有 机 B.b点时,植物已经长出幼叶 物 C.ab段只进行呼吸作用,不进行光合作用 含 量 D.bc段光合作用合成的有机物多于呼吸作用所消耗的 时间 25.为研究光照强度对菠菜光合作用的影响,兴趣小组将菠菜叶打孔并抽气得到的叶圆 片,均分到3个烧杯后沉到杯底。在装置的一端加装冷光灯,使得叶圆片光合作用强度 超过呼吸作用(如图甲)。依次将烧杯放在a、b、c处,10分钟后统计各烧杯中叶圆 片浮起的数量(如图乙)。下列分析正确的是 101 8 刻 等量的碳酸 4 冷光灯 氢钠溶液 2 b 叶圆片 古 0 光照强度 图甲 图乙 (注:碳酸氢钠释放二氧化碳,氢氧化钠吸收二氧化碳) A.实验变量是光照强度,a烧杯内二氧化碳浓度下降最慢 B.叶肉细胞释放氧气使叶圆片上浮,I表示a烧杯上浮数 C.延长装置光照时间,最终烧杯中的叶圆片可能都会上浮 D.若将碳酸氢钠溶液换为氢氧化钠溶液,叶圆片会上浮 二、非选择题:除特殊标注外,每空1分,共50分。(在[]内填字母或序号) 为探究绿色植物的光合作用和种子的呼吸作用,某兴趣小组的同学设计并实施了以 下实验。请判断第26~29题的说法,正确的填涂“√”,错误的填涂“ ” 。 澄清 的石 萌发的 金鱼藻 灰水 种子 甲 丙 ()26.(1分)甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽 ()27.(1分)有光或无光,乙装置试管都可以收集到使带火星木条复燃的气体 ()28.(1分)丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊 ()29.(1分)燃烧的蜡烛放入丁装置里立刻熄灭,说明萌发的种子释放了二氧化碳 七年级下学期生物期中试卷第4页共8页 30.(6分)每年三月,诏安桃花坞千树桃花,灼灼生辉,如云似霞惹人爱。 外果皮 ② 中果皮 内果皮 种子 图1 图2 图3 (1)桃花坞土壤肥沃,为桃树的生长提供丰富的 (2)图1中桃花最主要的结构是[ ]。 (3)图2表示桃树的传粉过程,该传粉方式属于 春季雨水不断导致水蜜 桃结果率下降,可以采用 进行补救。 (4)图3所示,桃子中的种子是由图1中的[⑤ 发育而来。 (5)采摘的桃子需低温储藏,这是为了降低 作用的强度,减少有机物的消耗。 31.(8分)试管婴儿技术即“体外受精一一胚胎移植技术”,是重要的辅助生殖手段。 图1为试管婴儿形成过程示意图,图2为女性生殖系统示意图。 父采集 亲 精子 受精卵分是一阶段禁胎儿二试管婴儿 母采集 亲 卵细胞 图1 图2 (1)图1的精子由父亲的 产生,卵细胞采集自母亲的 自然生育中, 精子和卵细胞结合的场所是图2中的[ ]。 (2)图1中试管婴儿形成的阶段A是 需要择优移植到图2母体的 [②] 进一步发育。 (3)胎儿发育时,需依次通过 和脐带从母体获取营养物质和氧气。图1中“?” 所示过程称为 (4)试管婴儿技术适用于下列哪些情况[ A.女性因病摘除子宫引起的不孕症 B.女性因输卵管阻塞引起的不孕症 C.男性因精子数量少引起的不孕症 七年级下学期生物期中试卷第5页共8页 32.(7分)大分子营养物质必须先分解为小分子物质,才能被吸收利用。图一表示人体 消化系统示意图,图二曲线表示淀粉,脂肪和蛋白质在消化道中被消化的程度,图三表 示小肠的结构。 100 5 6 7 50 8 0 10 (口腔) D 图 图目 (1)图一所示消化系统是由消化道和 组成的。 (2)图一中的[3]是 其分泌的 可乳化脂肪。 (3)图二中曲线[ ]表示蛋白质的消化过程,蛋白质最终在[C] 被彻 底消化分解成 d (④)小肠是人体吸收营养物质的主要场所,请结合图三回答出小肠利于吸收营养物质的 结构特点: (任写一点) 33.(5分)下表列出了A、B、C、D、E5种食物(各100克)中,除水和无机盐以外的 主要成分。 食物 糖类/g 脂肪/g 蛋白质/g 维生素A/mg 维生素C/mg 维生素D/mg A 0.4 90 6 4 40 B 48.2 1 38 40 12 0 C 8.8 9.5 65 7 10 14 D 52.0 0.1 2.5 0 1 0 E 18 2 6 3 220 0 (1)5种食物中,防治坏血病最佳的食物是[ ],防治夜盲症最佳的食物是[ (2)正处在生长发育期的青少年,可多食用含 多的食物。 (3)食物A与B比较,对小孩骨骼和牙齿的发育比较有利的食物是[ (4)刚运动完,为了快速补充能量,可以食用上表哪两种食物[ 七年级下学期生物期中试卷第6页共8页 34.(7分)某校学生到草莓大棚种植基地开展实践活动,调查促进作物增产的常用方法。 图一表示草莓的部分生理活动示意图(A、B、C代表生理活动,甲、乙、丙代表活动发 生的部位);图二表示夏季晴天一昼夜二氧化碳吸收量的变化情况;图三表示探究某生 理活动的实验装置。 不透明的黑胶带 二氧 D 有机物+氧气 化碳 吸收 24 G 丙 量 时间(时) 草莓新鲜叶片 H I A 氧化碳+水 图 图二 图三 (1)图二中,DE段二氧化碳吸收量下降,因为夏季中午图一中的活动[ ](选填“A”、 “B”或“C”)过强,植物失水过多,导致叶片部分气孔关闭,使进入叶肉细胞 (选填“甲”或“乙”)部位的二氧化碳减少。 (2)图二中光合作用强度大于呼吸作用强度的时间段是[ ]。大棚内草莓有机物含 量最高的点是[ ]。 (3)定期施加有机肥可以提高产量,原因是土壤中的微生物分解有机物,可产生水和无 机盐,供草莓根吸收,还可产生 为草莓提供合成有机物的原料。 (4)一段时间后,图三袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊,实验中的胶袋使用黑色的 目的是 (5)草莓在无光夜间进行的生理过程有[ ]。 ①光合作用②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④根吸水 35.(5分)我国提出争取2060年前实现“碳中和”。下图为生物圈内部分碳循环示意图, ①~⑤表示不同途径。 气中的二氧化碳 化石然料 (1)图中途径[ ]吸收二氧化碳,释放氧气,有利于维持生物圈中的 平衡。 (2)图中表示呼吸作用的途径有[ ]。 (3)实现二氧化碳“零排放”,应减少途径[ ]。日常生活中,中学生减少碳排 放的做法有 (请写出一种) 七年级下学期生物期中试卷 第7页共8页 36.(8分)青蒿素是治疗疟疾的首选药物,从天然黄花蒿中提取青蒿素是目前获取青 蒿素的唯一方法。为提高黄花蒿中青蒿素的含量,某科研小组进行了以下实验: 实验一:探究不同供氮量对青蒿素含量的影响 ①挑选20株大小一致、株高均在20厘米左右的幼苗,移栽至相同花盆中,盆内放置 缺乏氮肥而其它营养素齐全的栽培基质,每盆栽种一株。 ②分别施加0g/kg、0.1g/kg、0.2g/kg、0.4g/kg、0.6g/kg五种供氮量的氮肥。 ③黄花蒿生长到一定程度后,取叶片检测青蒿素含量,检测结 2025一2026学年七年级第二学期期中试卷 生物参考答案 选择题（每题2分） 1 3 4 5 6 7 8 10 A C 0 B B D 0 B A 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C D B C A 0 A D B 21 22 23 24 25 B B A C C 二、非选择题， 除特殊标注外，每空1分，共50分。（在[]内填字母或序号） 26.√27.×28.√29.× 30.(6分)(1)无机盐 (2)⑦⑧ (3)异花传粉：人工授粉 (4)胚珠(5)呼吸 31.(8分)(1)睾丸：卵巢（或③）：①(2)胚胎：子宫： (3)胎盘：分娩(4)BC 32.(7分)(1)消化腺(2)肝脏：胆汁(3)Y:小肠：氨基酸 (4)小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛；小肠内表面积大；小肠绒毛壁很薄， 只由一层上皮细胞构成：小肠很长：小肠绒毛内毛细血管丰富（任写一点即可） 33.(5分)(1)E:B(2)蛋白质(3)A(4)B、D 34.(7分)(1)C;甲(2)CG:G(3)二氧化碳 (4)避免草莓叶片进行光合作用，只进行呼吸作用 (5)②③④ 35.(5分)(1)③：碳氧(2)①②⑤(3)④ (4)绿色出行、节约用电、节约用纸等（任写一种即可） 36.(8分)(1)控制单一变量 (2)设置对照 (3) 分值 作答特征 典型作答 ①供氮量在0~0.2g/kg范围内，青蒿素含量随供氮 数据和结论分 量增加而升高：供氮量在0.2~0.6g/kg范围内，青 析作答完整 蒿素含量随供氦量增加而降低 ②施加氮肥能提高黄花蒿的青蒿素含量，其中供氮 量为0.2gkg时，青蒿素含量最高 ①供氮量在0~0.2g/kg范围内，青蒿素含量随供氮 量增加而升高 数据和结论分 ②供氮量在0.2~0.6g/kg范围内，青蒿素含量随供 析作答不完整 氮量增加而降低 ③施加氮肥能提高黄花蒿的青蒿素含量 ④供氮量为0.2g/kg时，青蒿素含量最高 未作答或不合 ①施加氮肥对黄花蒿的青蒿素含量没有影响 0 理作答 ②施加氮肥会降低黄花蒿的青蒿素含量 (4)6 取平均值 (5)0.2 修剪下部衰老叶片