2026年陕西渭南市韩城市初中学业水平模拟考试（二）九年级下学期语文试卷

试卷类型:A 韩城市2026年初中学业水平模拟考试(二) 九年级语文 注意事项: 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前,考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证 号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答 无效。 4.考试结束,将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用 参加实践活动(共7小题,计24分) 学校将开展“守其心,行其道”主题学习活动,请你和同学们一起参与。 【根系 山河滋养】小语为“何以长安”主题展撰写了前言。请你帮她校对完善。 陕西人把渭河视作母亲河,不仅因为它是黄河最大的支流,更在于它xi 带的大量泥沙,用几 千万年的时间,冲积出了一片3.6万平方公里的平原——关中平原。长安,这座独领风骚的超级都 市,成为东方城市文明的源头。如果说,大多数城市的发展,是在高度和边界上的拓展。那么西安 则是在同一个空间中,di 加出来的时间之城。古城之中,秦汉唐明,十三朝的时空渺远而又清晰。 全新的城市在过去的文化中,继续生发出新的价值,就像一棵树,长出新枝叶,抽出新芽。 1.请给下列加点字注音。(2分) (1)独领风骚() (2)渺()远 2.请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)xi 带 (2)di 加 【枝脉 文心向阳】阅读是一场向光而行的旅程。小文为班级读书角辑录了一组诗文,请你帮 o 她补写完整。 3.阅读需要虚心向学,《礼记 虽有嘉肴》中以(1)“虽有至道,弗学,”道出不学 便无从领略大道之美的真谛;阅读也需要学思结合,《论语》十二章》中,孔子用(2)“ ,”阐述了学习和思考的辩证关系,强调二者不可偏废。阅读还试卷类型：A 韩城市2026年初中学业水平模拟考试（二） 九年级语文参考答案及评分标准 一、语言运用·参加实践话动（共7小题，计24分） 1.(2分)(1)sao(2)mido 评分标准：选项正确，各得1分。共2分。 2.(2分)(1)携(2)叠 评分标准：汉字书写正确，各得1分。共2分。 3.(11分)(1)不知其善也 (2)学而不思则罔 思而不学则殆 (3)会当凌绝顶 一览众山小 (4)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (5)数风流人物 评分标准：(1)(5)题答对一句，各得1分。计2分。(2)(3)(4)题上下两句全都答对，各得3分；只答对上句或 下句，各得1分。计9分。如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共11分。 4.(2分)话蕴含道理。 评分标准：句子主干提取正确，得2分。共2分。 5.(2分)将分号改为冒号（逗号）。 评分标准：修改意见正确，得2分。共2分 6.(2分)只有…才…。理由：“经历过这种艰难、承受住这份压力”是“人的潜能能得到进一步激发”的必要条 件，因此应使用“只有…才…”这一表示必要条件关系的关联词语。 评分标准：关联词语填写正确，得1分：理由阐述合理，得1分。共2分。 7.(3分)[示例一]我选择法布尔。他一生痴迷昆虫研究，耗尽数十年光阴，在荒石园中观察记录昆虫的习性，最终 写成《昆虫记》。他让我明白：坚守初心，需要耐得住寂宽，以纯粹的求知欲对抗世俗的喧嚣。 [示例二]我选择唐僧。唐僧西行取经，历经九九八十一难，面对妖魔鬼怪与富贵诱惑，始终不忘“取得真经，普渡 众生”的誓言。他让我明白：初心是黑暗中的灯塔，只要信念坚定，纵有千山万水，也终能抵达心中的圣地。 评分标准：简述人物相关经历，得1分；阐明启示，得2分。共3分。 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） (一)(9分) 8.(2分)①“中式生活“蕴含的文化底蕴与生活哲学对外国友人具有吸引力，引发他们的深度认同与向往。②中国 综合国力提升，对外开放进入制度型开放新阶段，中外互动转为“平视与对话”，为文化共鸣奠定基础。 评分标准：每点1分。共2分。意思对即可。 9.(4分)[示例]①以日常生活为载体，推广具有中国烟火气息的优质产品，让外国友人从中感受中华文化：②打造 具有地方特色的文化热点，将传统与现代融合，传播中华文化；③加强线下体验，通过“中国游”、沉浸式体验等方 式，让外国民众更直观地感受中式生活。」 评分标准：每点2分，答出任意两点即得4分。建议需结合材料，合理可行。 10.(3分)C（A项“主要出于对中国功夫、长城等传统文化符号的好奇与追捧”错误，材料一指出是对生活方式的 韩城市九年级语文模拟考试（二）A-答案-1（共3页） 深度认同：B项“2026年以来保温杯、茶叶分别出口50亿元、27亿元”错误，材料二中为“一季度分别出口50亿 元、27亿元”：D项“已从文化交流层面全面转向商品贸易与技术交流层面”错误，材料四指出中外互动从单向 输出转变为双向文化共鸣，并非全面转向贸易技术。) 评分标准：选项正确，得3分。共3分。 (二)(21分) 11.(4分)①嵋与玮在孟弗之教授家中谈论时局，表达对牺牲同学的敬意。②夜里队伍、军车开赴前线的悲壮场 景。③孟弗之和秦巽衡雨中目睹难民惨状。④明仑大学教务会上商讨征调学生服役与是否搬迁的问题，众人 表示“决不投降”。 评分标准：每点1分，意近即可。共4分。 12.(6分)(1)(3分)运用细节描写，“眼睛一亮”写出玮听到同学壮烈牺牲后内心的激赏与崇敬，“声音有些颤抖” 表现他内心的激动与悲痛。这些细节和玮的语言都表现了玮对牺牲同学的崇敬之情，体现出他内心涌动着的 爱国之情。 评分标准：答出具体的细节描写，得1分；表达效果分析恰当，得2分。共3分。 (2)(3分)运用拟人手法，赋予青石板路面以人的“喘息”情态，生动地写出十轮大卡车极为沉重，暗示军队装载 的辎重之多、行军之急，烘托出战时紧张凝重的氛围，也侧面表达出连夜开赴前线的艰苦卓绝。 评分标准：答出拟人手法，得1分；表达效果分析恰当，得2分。共3分。 13.(6分)①交代时代背景。如蓝天下师生艰苦办学、秋风中难民流离失所，真实再现了抗战时期昆明的社会环境 和生活状况。②烘托人物心情。秋风冷雨、难民惨状烘托出人物内心的沉重与悲凉。③渲染氛围。蓝天澄澈 明亮与战时艰难形成反差，秋风秋雨、沉重脚步声等渲染了悲壮、紧张的气氛。④深化主题。表现了师生们在 艰苦环境中坚持教学、共赴国难的精神品格，“刚劲的秋风”象征了刚毅不屈的民族精神。 评分标准：每点2分，意思对即可。答出三点即可。共6分。 14.(5分)值得铭记的内容：①记录了学子投笔从戎、壮烈牺牲的爱国壮举，如远征军同学牺牲时仍紧握枪杆；②记 录了教授们在国难当头时，关于“搬迁保存力量”与“共赴国难”的痛苦抉择与坚守：③记录了“我们决不投降” 的时代宣言，展现了知识分子在民族危亡之际坚贞不屈的风骨与气节。 启示：那一代人在战火纷飞中，把每一天都过得很充实，用读书和战斗承担起救国的责任。这启示我，在任何困 境下都不放弃希望与担当，既要扎扎实实学好本领，也要在国家和民族需要时挺身而出。我们今天的和平来之 不易，更应珍情时光，传承先辈精神，以坚韧和奉献面对生活的挑战。 评分标准：“铭记的内容”答出一点，得1分，答出三点，得3分；开放性试题，有其他答案，言之成理亦可得分； “启示”结合文本及自身，言之成理，得2分。共5分。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)(12分) 15.(4分)(1)不注意，不重视。 (2)只，只是。 (3)扰乱，侵扰。 (4)弊病，害处。 评分标准：每空1分。共4分。 16.(2分)D(D.两个“与”均为连词“和”。A“故所至民便之”中“之”为代词，指代欧阳修；“不闻天子之诏”中 “之“为结构助词“的”。B.“吾所谓宽者”中“者”为助词，表判断；“不以木为之者”中“者”为助词，表原因。C “求其生而不得”中“其”为代词，指“他”（死囚）；“安陵君其许寡人”中“其”为副词，表祈使语气。) 评分标准：选项正确，得2分。共2分。 17.(4分)你父亲做官时，常常在夜里点着蜡烛批阅官府文书，多次停下来叹息。 评分标准：“为吏”“屡”“废”翻译正确，各得1分；句子大意正确，得1分。共4分。 18.(2分)①幼时受家风熏染。母亲讲述其父为官时谨慎审理案件、力求为死囚“求其生”的事迹，欧阳修“闻而服 韩城市九年级语文模拟考试（二）A-答案-2（共3页） 之终身”，养成了仁爱恤民之心。②看到夷陵冤案。贬官时见旧案冤错无数而慨叹“天下固可知”，由此树立勤 政尽责、不敢疏忽的为政态度，深刻认识到为政须以百姓为念。 评分标准：每点1分，意思对即可。共2分。 (四)(4分) 19.(2分)羌管声音清脆高亢、略显悲凉，在《渔家傲·秋思》中传达出戍边将士浓重的思乡之情与壮志难酬的复杂 心绪，烘托出战地萧瑟苍凉的氛围，也深化了全词慷慨悲壮的情感基调。 评分标准：答出“思乡”或“壮志难酬”得1分，答出“深化慷慨悲壮基调”或“烘托战地氛国”得1分。共2分。 20.(2分)读出了一个忧国忧民、以家国为重的范仲淹。词中“燕然未勒归无计”借用窦宪刻石记功的典故，表明他 功业未成誓不还乡的决心：“将军白发征夫泪”则写出他既为戍边将士的艰辛而悲慨，又为战事未平而忧虑。 评分标准：能概括出范仲淹忧国忧民、以家国为重的形象，得1分；能结合词中具体内容，得1分。共2分。 三、审美表达·展现多彩生活(50分)】 21.(50分)略。 作文分类评分标准表 等次 一（优） 二（良） 三（中） 四（差） 50~44分 43~36分 35-~22分 21-0分 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 内容 符合题意 符合题意 基本符合题意 不符合题意 (20分) 中心突出 中心明确 中心基本明确 中心不明确 内容具体 内容较具体 内容不够具体 内容不具体 文体明显 文体规范 文体基本规范 文体不规范 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 语言 语言流畅 语言通顺 语言基本通顺 文字不通 (16分) 表达得体 表达规范 表达较规范 表达不规范 富有文采 文句有表现力 文句能表情达意 语言平淡 10~8分 8~6分 6~3分 3-0分 结构 构思精巧 结构合理 结构基本完整 结构不完整 (10分) 层次分明 层次较清楚 层次基本清楚 层次不清楚 详略得当 详略较得当 详略不够得当 详略不得当 4分 3分 2分 1分 文面 字体美观 书写工整 字迹清楚 字体不易辨认 书写 标点规范 标点较规范 标点有错误 标点错误多 (4分) 格式正确 格式正确 格式尚好 格式混乱 卷面整洁 卷面较整洁 卷面不够整洁 卷面很不整洁 作文中以下任意一项突出，可在获得的相应等次分上增加3分，但总分不得超过 备注 50分。 A.感情真挚 B.表达富有创意 C.思想有深度 作文评分说明： (1)每三个错别字扣1分，重复不计，不设上限。 (2)没有写题目的，在获得的相应分数上扣3分。 (3)文中出现真实人名、校名或地名的，在获得的相应等次分上扣2分。 (4)字数不足的，每少50字扣1分；不足20行的诗歌，每少一行扣1分。 (5)确认为抄袭的作文，在四等之内评分。 韩城市九年级语文模拟考试（二）A-答案-3（共3页）