第16卷 标点符号 2027年四川省高职单招中职复习《语文考点双析卷》 学生练习卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 25道选择题聚焦标点符号规范使用，通过讲练结合模式构建从基础用法到易错点突破的训练闭环，强化语言运用的规范性与准确性。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |标点符号辨析|25题（涵盖12类标点）|以错误选项辨析为核心，聚焦引号与标点位置、选择疑问句、并列结构停顿等高频易错点|从单标点基础用法（如分号表并列）到复合语境应用（如直接引语标点规则），形成"规则理解-错误识别-语境迁移"的递进逻辑链|

编写说明：2027年四川省高职单招《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年四川省高职单招《语文考点双析卷》 第16卷 标点符号 学生练习卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．下列句中标点符号的使用，不正确的一项是（   ） A．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言叙事。 B．1947年底，茅盾发表了一篇题为《锻炼》的长篇小说。 C．学校将举行一次以“请党放心，强国有我”为主题的宣传活动。 D．“我去，”他说，“把我们走过的路再走一遍，看看会不会找着。” 2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？” B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 C．他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！ D．这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。 3．下列各句中标点使用正确的一项是（   ） A．母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说：“她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。” B．老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙？我那时还不到10岁呢。 C．我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？” D．与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧？ 4．下列句子中，标点符号使用规范的一项是（   ） A．可是我无话可说，我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？ B．我们怀着感激之情回忆起我们得益于东方的全部东西——道德热忱、黄金法则，我们引以为荣的科学的基础，这是巨大的恩惠。 C．进一步说，许多实践活动的共同要求是“创新”：或者发现新事物，或者发明新器皿，或者建立新理论，或者写出新作品。 D．即以皇帝一伦而言，便难免时常改姓易代，终没有万年有道之长，二十四史而多至二十四，就是可悲的铁证。 5．下列各句中标点符号使用正确的一项是（   ） A．我在路上遇到不少人，可他们都不知道前面是何处？前面是否有旅店？ B．他把汽车开得那么快，我敢爬出驾驶室爬到后面去吗？于是我就说：“算了吧。” C．我已经上了年岁，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨、有短棍、有舵把，我一定要想法去揍死它们。 D．“啊，”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了”。 6．下列标点符号用错的一项是（   ） A．什么叫领导？领导就是服务。几年前， 我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。 B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。 C．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？ D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？ 7．下列标点符号使用正确的一项是（   ） A．我们学校的课程有语文、数学、英语……等。 B．“你说得对，”小明点头说，“我们应该这样做。” C．这本书的内容分为：历史、文化、科学三个部分。 D．你是坐地铁去？还是坐公交去？或者打车去？ 8．下列标点符号使用有误的一项是（   ） A．他的书包里装着课本、笔记本、文具…… B．她说：“我最喜欢的歌曲是《我和我的祖国》”。 C．这次活动的时间是：明天上午9点。 D．你是先吃饭，还是先休息？ 9．下列标点符号使用不正确的一项是（   ） A．他问我：“你看过《流浪地球2》吗”？ B．校园里的花开了，有桃花、杏花、梨花…… C．老师说：“同学们要牢记‘一寸光阴一寸金’。” D．她的梦想是当一名医生，救死扶伤，治病救人。 10．下列标点符号使用不正确的一项是（   ） A．你是喜欢吃苹果，还是喜欢吃香蕉？ B．老师说：“同学们，‘温故而知新’，一定要及时复习。” C．商场里人来人往，热闹极了，有买衣服的；有买食品的；还有买电器的。 D．“真没想到，”他笑着说，“你进步这么大！” 11．下列标点符号使用不正确的一项是（   ） A．她说：“我最喜欢的诗句是‘会当凌绝顶，一览众山小’。” B．你是先吃饭？还是先写作业？ C．我们学校的地址是北京市海淀区XX路XX号。 D．他列举了三个要点：第一，明确目标；第二，制定计划；第三，坚持执行。 12．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我所熟悉的。 B．明天参观天水市博物馆，你是打算自己去呢？还是和大家一起去？ C．大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 ”。 D．中国不仅是《一带一路》建设的倡议者，更是负责任的参与者，有担当的行动者。 13．下列句子中，标点符号使用不符合规范的一项是（   ） A．这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。 B．一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！” C．“十二，”她说，过了一会儿，又说：“十一”，接着是“十”“九”。 D．四川省人民政府网站发布了《增强协同创新发展能力行动方案》，推动川渝协同建设现代产业体系。 14．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（   ） A．我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。 B．本文是马克思1856年4月14日在英国伦敦举行的《人民报》创刊纪念会上发表的演说。 C．当时，近代欧洲历史上规模最大、范围最广的资产阶级民主革命：1848年革命已经过去。 D．我们阅读这篇经典，不仅可以感受到思想和理论的独特逻辑，也能品尝到丰盛的语言“佳肴”和文化“美酒”。 15．下列各项中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．不是还在许多同志中间存在着吗？这种主观主义的作风。 B．上面我说了三种情形：不注重研究现状、不注重研究历史、不注重马克思列宁主义的应用。 C．马克思、恩格斯、斯大林、列宁教导我们认真地研究情况。 D．有的放矢中的“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。 16．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 B．我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？ C．“哎呀，真是美极了！” 皇帝说：“我十二分地满意！” D．这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。 17．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．在探险路上，如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。 B．玛丽说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那天吗？” C．对这样的做法，我们是支持呢？还是反对呢？ D．今天下午，小静给我们送来了香蕉、苹果、梨……等水果。 18．下列句子标点符号使用不正确的一项是（   ） A．是我们的父母，他们走过了漫长的生活道路，饱尝了人世辛酸。——我们的心这样提醒我们。 B．经过一定的时间——不是过了若干年，而是过了千百年，生物适应了环境，达到了平衡。 C．想一想，是不是鲁迅创造了“朝花夕拾”这个词语？才有了现在流行歌曲中“朝花夕拾杯中酒”（《中华民谣》）这样的句子呢！ D．在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与艺术家“心有灵犀一点通”。 19．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．刀伤，烫伤，轧伤，咬伤，他消受的机会最多。 B．“我不明白”，我生气极了，“难道你就不能原谅我一次吗”？ C．原来那大虫拿人，只是一扑、一掀、一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。 D．武松立住了，问道：“叫我做甚么？我又不少你酒钱，唤我怎地？” 20．下列句子中标点符号的使用，正确的是（   ） A．是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。 B．“诗有什么作用？”中国台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是最绝望的时刻让你有面对生命的平静。” C．东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。 D．8月23日，以《创新创业创造，迎接智能社会》为主题的世界机器人大会在北京举行。 21．下列各句标点符号使用规范的一项是（   ） A．这次去首都北京，我们专程去游览了雄伟壮观的——万里长城。 B．网友给我发来邮件说：近来网上有三多：绯闻多、脏话多、病毒多。 C．山啊、水啊，花啊、草啊，星星啊、月亮啊，常常是诗人歌咏的对象。 D．他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句吟咏了好几遍。 22．下列句子标点符号使用不正确的一项是（   ） A．我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。 B．一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客”！ C．我非常喜欢李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句。 D．熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停的后退，成为他眼中的遥远之物。 23．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧。 B．女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？” C．无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 D．“娘，”我哭着说：“我……” 24．下列句子中，标点符号使用符合规范的一项是（   ） A．应该说，股票、证券投资、收购产权、金融信贷……等都是资本经营的一种形式。 B．古语说的好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。 C．从“飞船时代”进入“空间站时代”，这其中记录着中国航天科技的发展进步、也反映出中国走出了一条科技自立自强的发展之路。 D．想一想，是不是鲁迅创造了“朝花夕拾”这个词语？才有了现在流行歌曲中“朝花夕拾杯中酒”（《中华民谣》）这样的句子呢！ 25．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．五月的公园百花齐放，黄有孔雀草，粉有福禄考，红有矮牵牛——好一片“彩虹花海”！ B．梦想的阶梯，需要艰辛的奋斗步步攀登；伟大的航程，离不开思想的灯塔指引方向。 C．有人认为：比赛已经落幕，双方声明的内容意味着客方赢了，专家并不认同这种观点。 D．刘慈欣的小说《三体》被评论家誉为“迄今为止中国当代最杰出的科幻小说”。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年四川省高职单招《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 2027年四川省高职单招《语文考点双析卷》 第16卷 标点符号 学生练习卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．下列句中标点符号的使用，不正确的一项是（   ） A．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言叙事。 B．1947年底，茅盾发表了一篇题为《锻炼》的长篇小说。 C．学校将举行一次以“请党放心，强国有我”为主题的宣传活动。 D．“我去，”他说，“把我们走过的路再走一遍，看看会不会找着。” 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 B.“题为《锻炼》”中书名号使用错误。题目、课程、话题、活动不能用书名号，把书名号改为引号。 故选B。 2．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“唉！”作家叹道，“红尘之中，人海茫茫，要找出个不知姓名的陌生人来，这不是大海捞针吗？” B．证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 C．他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！ D．这么厚的一本书，我至少要五、六天才能读完。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“这是全世界都统一的” 前的分号应改为冒号，分总或者总分关系，应用冒号。 C.“他消融了，归化了” 后面的逗号应改为句号，因为这句话表达了一个完整的意思，与后面的 “说不上快乐，也没有悲哀” 不是同一层次的内容。 D.“五六天”表示约数，中间不应使用顿号，应把顿号删去。 故选A。 3．下列各句中标点使用正确的一项是（   ） A．母亲那时候还年轻，急着跟我说她自己，说：“她小时候的作文做得还要好，老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。” B．老师找到家来问，是不是家里的大人帮了忙？我那时还不到10岁呢。 C．我听得扫兴，故意笑：“可能？什么叫可能还不到？” D．与其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵树吧？ 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.不是直接引用，这是转述的话，不用冒号和引号，应去掉引号并改冒号为逗号。 B.“是不是家里的大人帮了忙”作“问”的宾语部分，无疑问语句，故把问号改为句号。 D.“不如就去看看那棵树吧”作“想”的宾语部分，无疑问语气，故把问号改为句号。 故选C。 4．下列句子中，标点符号使用规范的一项是（   ） A．可是我无话可说，我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？ B．我们怀着感激之情回忆起我们得益于东方的全部东西——道德热忱、黄金法则，我们引以为荣的科学的基础，这是巨大的恩惠。 C．进一步说，许多实践活动的共同要求是“创新”：或者发现新事物，或者发明新器皿，或者建立新理论，或者写出新作品。 D．即以皇帝一伦而言，便难免时常改姓易代，终没有万年有道之长，二十四史而多至二十四，就是可悲的铁证。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.逗号误用。“可是我无话可说”是一个完整的句子，后应用句号。 B.较长的并列成分之间用逗号，表示插入的成分前后都用破折号。“热忱”后的顿号应改为逗号，“基础”后的逗号应改为破折号。 D.表示引用和特定称谓要用引号。句中“万年有道之长”是封建臣子颂扬朝廷的话，“二十四史”是特定称谓，都应加引号。 故选C。 5．下列各句中标点符号使用正确的一项是（   ） A．我在路上遇到不少人，可他们都不知道前面是何处？前面是否有旅店？ B．他把汽车开得那么快，我敢爬出驾驶室爬到后面去吗？于是我就说：“算了吧。” C．我已经上了年岁，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨、有短棍、有舵把，我一定要想法去揍死它们。 D．“啊，”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了”。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分，不表示疑问语气，句末不用问号。本句是陈述句，第一个问号应改为逗号，第二个问号应改为句号。 C.并列的谓语之间用逗号。句中的顿号应改为逗号。 D.引文直接引用，独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面。句中的句号应放在引号里面。 故选B。 6．下列标点符号用错的一项是（   ） A．什么叫领导？领导就是服务。几年前， 我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。 B．不管怎么说，这几年经济发展是快的。 C．没有理想，没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？ D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？ 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才”无疑问语气，是陈述句，问号应该为句号。 故选D。 7．下列标点符号使用正确的一项是（   ） A．我们学校的课程有语文、数学、英语……等。 B．“你说得对，”小明点头说，“我们应该这样做。” C．这本书的内容分为：历史、文化、科学三个部分。 D．你是坐地铁去？还是坐公交去？或者打车去？ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.省略号与 “等” 重复。省略号和 “等” 都表示列举未尽，不能同时使用，应删去一个。 C.冒号使用不当。“分为”后面不需要冒号，应删去。 D.疑问句中间用逗号，最后用问号。 故选B。 8．下列标点符号使用有误的一项是（   ） A．他的书包里装着课本、笔记本、文具…… B．她说：“我最喜欢的歌曲是《我和我的祖国》”。 C．这次活动的时间是：明天上午9点。 D．你是先吃饭，还是先休息？ 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.冒号使用不当。句子中时间表述紧凑，无需用冒号提示，冒号多余，应删去。 故选C。 9．下列标点符号使用不正确的一项是（   ） A．他问我：“你看过《流浪地球2》吗”？ B．校园里的花开了，有桃花、杏花、梨花…… C．老师说：“同学们要牢记‘一寸光阴一寸金’。” D．她的梦想是当一名医生，救死扶伤，治病救人。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.问号使用不当。完整引用问句，问号应放在引号内。 故选A。 10．下列标点符号使用不正确的一项是（   ） A．你是喜欢吃苹果，还是喜欢吃香蕉？ B．老师说：“同学们，‘温故而知新’，一定要及时复习。” C．商场里人来人往，热闹极了，有买衣服的；有买食品的；还有买电器的。 D．“真没想到，”他笑着说，“你进步这么大！” 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.分号使用不当。并列短句之间应用逗号，分号应改为逗号。 故选C。 11．下列标点符号使用不正确的一项是（   ） A．她说：“我最喜欢的诗句是‘会当凌绝顶，一览众山小’。” B．你是先吃饭？还是先写作业？ C．我们学校的地址是北京市海淀区XX路XX号。 D．他列举了三个要点：第一，明确目标；第二，制定计划；第三，坚持执行。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.选择疑问句中间用逗号，应改为“你是先吃饭，还是先写作业？”。 故选B。 12．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我所熟悉的。 B．明天参观天水市博物馆，你是打算自己去呢？还是和大家一起去？ C．大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志 ”。 D．中国不仅是《一带一路》建设的倡议者，更是负责任的参与者，有担当的行动者。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“是……还是”是选择问句，只在句末用问号，第一个问号应改为逗号。 C.引语为直接引语，句号应放引号内。 D.“一带一路”是一个特定的经济合作倡议名称，不是书籍、报刊等需要用书名号的内容，应该使用双引号。 故选A。 13．下列句子中，标点符号使用不符合规范的一项是（   ） A．这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。 B．一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！” C．“十二，”她说，过了一会儿，又说：“十一”，接着是“十”“九”。 D．四川省人民政府网站发布了《增强协同创新发展能力行动方案》，推动川渝协同建设现代产业体系。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“她说，过了一会儿，又说”用于两段引语中间，应把冒号改为逗号。 故选C。 14．下列句子中，标点符号使用有误的一项是（   ） A．我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。 B．本文是马克思1856年4月14日在英国伦敦举行的《人民报》创刊纪念会上发表的演说。 C．当时，近代欧洲历史上规模最大、范围最广的资产阶级民主革命：1848年革命已经过去。 D．我们阅读这篇经典，不仅可以感受到思想和理论的独特逻辑，也能品尝到丰盛的语言“佳肴”和文化“美酒”。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“已经过去”不是对“资产阶级民主革命”的解释，应改为：当时，近代欧洲历史上规模最大、范围最广的资产阶级民主革命——1848年革命已经过去。 故选C。 15．下列各项中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．不是还在许多同志中间存在着吗？这种主观主义的作风。 B．上面我说了三种情形：不注重研究现状、不注重研究历史、不注重马克思列宁主义的应用。 C．马克思、恩格斯、斯大林、列宁教导我们认真地研究情况。 D．有的放矢中的“的”就是中国革命，“矢”就是马克思列宁主义。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.此句为主谓倒装句，应把问号改为逗号，句末的句号改为问号。 B.并列分句之间应用逗号，把两个顿号都改为逗号。 D.“有的放矢”表重点强调，应加上引号。 故选C。 16．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 B．我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？ C．“哎呀，真是美极了！” 皇帝说：“我十二分地满意！” D．这篇文章描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“十七、八岁”为约数，中间的顿号应删掉。 B.“是……还是”为选择问句，中间的问号应改为逗号。 C.某某说在中间，前后引语都是皇帝说的，应把冒号改为逗号。 故选D。 17．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．在探险路上，如果训练有素，你就会生还。若疏于训练，大自然将把你收为己有。 B．玛丽说：“你记得你对我说‘我希望它有很美丽的颜色’的那天吗？” C．对这样的做法，我们是支持呢？还是反对呢？ D．今天下午，小静给我们送来了香蕉、苹果、梨……等水果。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“如果训练有素，你就会生还”与“若疏于训练，大自然将把你收为己有”是并列的两个层次，应把第一个句号改为分号。 C.“是……还是”是选择问句，只在最后用问号，应把第一个问号改为逗号。 D.省略号与“等”不能连用，应删掉省略号。 故选B。 18．下列句子标点符号使用不正确的一项是（   ） A．是我们的父母，他们走过了漫长的生活道路，饱尝了人世辛酸。——我们的心这样提醒我们。 B．经过一定的时间——不是过了若干年，而是过了千百年，生物适应了环境，达到了平衡。 C．想一想，是不是鲁迅创造了“朝花夕拾”这个词语？才有了现在流行歌曲中“朝花夕拾杯中酒”（《中华民谣》）这样的句子呢！ D．在两幅画前我感到了一种心灵的震撼，也许是与艺术家“心有灵犀一点通”。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“是不是……才有了……”句意连贯，连在一起表达疑问，句中的问号应改为逗号，句末的感叹号改为问号。 故选C。 19．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．刀伤，烫伤，轧伤，咬伤，他消受的机会最多。 B．“我不明白”，我生气极了，“难道你就不能原谅我一次吗”？ C．原来那大虫拿人，只是一扑、一掀、一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。 D．武松立住了，问道：“叫我做甚么？我又不少你酒钱，唤我怎地？” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“刀伤，烫伤，轧伤，咬伤”是并列的词语，应把逗号应改为顿号。 B.某某说在中间，句末点号放引号内；第一个逗号放引号内，问号放引号内。 C.“一扑、一掀、一剪”是动词的并列，应把中间的顿号改为逗号。 故选D。 20．下列句子中标点符号的使用，正确的是（   ） A．是微信转账？还是支付宝付款？他拿不定主意。 B．“诗有什么作用？”中国台湾美学家蒋勋说，“我常常觉得诗只是最绝望的时刻让你有面对生命的平静。” C．东六宫大都作为古代艺术品的陈列馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。 D．8月23日，以《创新创业创造，迎接智能社会》为主题的世界机器人大会在北京举行。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.选项是选择问句，只在最末一句用问号。故第一个问号应改为逗号。 C.省略号和等不可同时运用，可删掉省略号。 D.活动主题应用引号，故书名号应改为引号。 故选B。 21．下列各句标点符号使用规范的一项是（   ） A．这次去首都北京，我们专程去游览了雄伟壮观的——万里长城。 B．网友给我发来邮件说：近来网上有三多：绯闻多、脏话多、病毒多。 C．山啊、水啊，花啊、草啊，星星啊、月亮啊，常常是诗人歌咏的对象。 D．他把“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”两句吟咏了好几遍。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.修饰语和中心词之间不用破折号，应去掉。 B.一句话之中不能用两层冒号(两层或多层引用除外)，前一处冒号应改为逗号。 C.并列词语带上语气词时，中间不用顿号而用逗号，三个顿号都要改为逗号。 故选D。 22．下列句子标点符号使用不正确的一项是（   ） A．我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。 B．一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客”！ C．我非常喜欢李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的诗句。 D．熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停的后退，成为他眼中的遥远之物。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.引语是独立引用，感叹号应放反引号内。 故选B。 23．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧。 B．女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？” C．无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。 D．“娘，”我哭着说：“我……” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.某某说在中间，不用冒号，改为逗号。 故选D。 24．下列句子中，标点符号使用符合规范的一项是（   ） A．应该说，股票、证券投资、收购产权、金融信贷……等都是资本经营的一种形式。 B．古语说的好，“如释重负”；俗语亦说的是，“心上一块石头落了地”。 C．从“飞船时代”进入“空间站时代”，这其中记录着中国航天科技的发展进步、也反映出中国走出了一条科技自立自强的发展之路。 D．想一想，是不是鲁迅创造了“朝花夕拾”这个词语？才有了现在流行歌曲中“朝花夕拾杯中酒”（《中华民谣》）这样的句子呢！ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.省略号与“等”都表示省略，二者不可同时使用，句中的省略号应删去。 C.“这其中记录着中国航天科技的发展进步”与“也反映出中国走出了一条科技自立自强的发展之路”形成递进复句，因此“……发展进步”后面的顿号应改为逗号。 D.“是不是鲁迅创造了‘朝花夕拾’这个词语”与后面的“才有了现在流行歌曲中‘朝花夕拾杯中酒’（《中华民谣》）这样的句子呢”连在一起表达一个疑问，句中的问号应改为逗号，句末的感叹号改为问号。 故选B。 25．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．五月的公园百花齐放，黄有孔雀草，粉有福禄考，红有矮牵牛——好一片“彩虹花海”！ B．梦想的阶梯，需要艰辛的奋斗步步攀登；伟大的航程，离不开思想的灯塔指引方向。 C．有人认为：比赛已经落幕，双方声明的内容意味着客方赢了，专家并不认同这种观点。 D．刘慈欣的小说《三体》被评论家誉为“迄今为止中国当代最杰出的科幻小说”。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“有人认为：”错误。“认为”后面的冒号使用错误，应改为逗号。句子“有人认为”后面并不是直接引用其话语内容。冒号通常用于直接引语或者总结上文等情况，此处只是一般性的表述，应使用逗号。 故选C。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $