1小蝌蚪找妈妈 课件-2025-2026学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件围绕《小蝌蚪找妈妈》展开，核心知识点包括蝌蚪生长变化过程及课文理解。以猜谜语“小蝌蚪”导入，通过读课题提问、听读标自然段、圈画遇到的动物等活动，搭建从整体感知到细节分析的学习支架，帮助学生逐步把握课文脉络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，通过分角色朗读蝌蚪与鲤鱼、乌龟的对话训练语感，梳理“长出后腿—前腿—尾巴变短—尾巴不见”的变化过程培养逻辑思维，科学小知识渗透文化自信。采用情境教学和实践活动，学生能提升语言运用能力和思维敏捷性，教师可直接利用丰富互动设计提高教学效果。

大大的脑袋黑黝黝， 长长的尾巴水中游， 长大是庄稼的好朋友。 猜一猜 小蝌蚪 1 你看见过小蝌蚪吗？在哪里看见的？小蝌蚪是什么样子的？用自己的话给我们讲一讲。 2 池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 3 1 小蝌蚪找妈妈 读了课题，你有什么问题想问大家吗？ 1.小蝌蚪的妈妈去哪里了？ 2.小蝌蚪找到妈妈了吗？ 4 1.听课文朗读，标出自然段序号。 5 塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓 ɡuī tánɡ nǎo dài huī bǔ yínɡ ā yí kuān dǐnɡ pī ɡǔ 我会认 你用什么好办法记住这些生字的呢？ wɑ jiāo 6 多音字 教 jiāo jiào （教课 教书） （教室 教育） 例：老师正在教（ ）室里教（ ）课。 jiào jiāo 7 池塘 脑袋 乌龟 头顶 捕食 阿姨 披着 鼓着 迎上去 宽嘴巴 游哇游 黑灰色 读一读 dɑi wɑ bɑ 状元成才路 状元成才路 欢迎 迎接 迎风 迎面 dài 读一读,记一记。 脑袋 口袋 袋子 袋鼠 水塘 池塘 鱼塘 荷塘 dàishǔ dɑi dɑi 9 青 蛙 跳 哇 塘 脑 灰 袋 姨 教 捕 阿 迎 鼓 宽 龟 披 顶 你 真 棒 ！ 10 两 哪 宽 顶 眼 睛 肚 皮 孩 跳 提示：点击生字进入详细讲解。 我会写 11 大声读课文，边读边想： 1、小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？ 用“O”圈出来。 2、小蝌蚪找到妈妈了吗？它们的妈妈是谁？用“ □ ”标出来。 我会读课文 12 鲤鱼 乌 龟 青蛙 小蝌蚪在找妈妈的过程中遇到了谁？ 13 小蝌蚪的妈妈是谁？ 小蝌蚪和妈妈长得一点都不像呢！ 14 池塘里有一群________，______脑袋，________身子，甩着______尾巴，快活地游来游去。 小蝌蚪 大大的 黑灰色的 长长的 读第一自然段，填一填。 15 齐读2—3自然段，用“ ”画出小蝌蚪和动物们说的话。 16 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！” 17 你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！ 鲤鱼阿姨， 我们的妈妈在 哪里？ 我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？ 18 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟 笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！” 19 我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！ 妈妈，妈妈！ 我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？ 20 思考：小蝌蚪为什么会叫乌龟“妈妈”？ 小蝌蚪听了鲤鱼阿姨的话，只知道妈妈是四条腿，宽嘴巴，错把乌龟当成妈妈。 21 追上去 读一读，演一演。 迎上去 22 四条腿，宽嘴巴； 头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 鲤鱼阿姨和乌龟描述的小蝌蚪的妈妈长什么样？ 23 齐读第4自然段，说一说课文是如何描写青蛙的样子的？找出来读一读。 24 荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 25 雪白的肚皮 碧绿的衣裳 碧绿的（ ） 碧绿的（ ） 碧绿的（ ） 雪白的（ ） 雪白的（ ） 雪白的（ ） 湖水 草地 树叶 棉花 云朵 羊毛 说一说，填一填。 26 荷叶上站着一只大青蛙，拿着碧绿的的衣裳，露着红红的肚皮，鼓着一对小眼睛。 描写用词要准确，不然就会闹笑话！ 我来写一写，你来评一评。 27 他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只 ，披着_______衣裳，露着_______肚皮，鼓着一对______。 大眼睛 雪白的 碧绿的 大青蛙 28 小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 29 好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！ 妈妈，妈妈！ 我们来分角色读一读吧，该用什么样的语气呢？ 30 他们后腿一 ，向前一 , 到了荷叶上。 蹬 跳 蹦 我会填动词。 31 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。 读了这段话，我知道了（ ）。 32 一只青蛙一天能吃七十多只害虫，一年消灭一万五千多只害虫。真是保护庄稼的能手，我们一定要保护它们哟！ 科学小知识 33 小蝌蚪的样子什么时候发生了变化呢？ 自由读2—6自然段，用“﹏”画出描写小蝌蚪变化的句子。 34 你能用自己的话说说小蝌蚪的变化过程吗？ 长出两条后腿 长出两条前腿 尾巴变短 尾巴不见 小蝌蚪 青蛙 35 池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游。过了几天，长出两条（ ），过了几天，长出两条（ ），又过了几天，尾巴（ ）了。不知什么时候，（ ）不见了，变成了一只只（ ）。 填一填 后腿 前腿 尾巴 青蛙 变短 36 读一读，用加点的词各说一句话。 披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴 • • • • 天冷了，我披上了一件外套。 他一生气就爱鼓着腮帮子。 我的书包坏了，课本都露出来了。 广场上，晨练的老人都在甩着胳膊锻炼身体。 37 读一读，照样子写一写。 1、池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。 2、荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。 38 结构：独体 组词：两人 两半 造句：爸爸今天买了两条鱼。 音序：L 部首：一 书写指导：横不要写太长，里面的两点，不要写成捺。 两 liǎng 两条 39 书写指导：口写得小些，撇要写得舒展。 结构：左右 组词：哪里 哪个 造句：我不知道妈妈去哪里了。 音序：N 部首：口 哪 nǎ 哪边 40 结构：上下 组词：宽阔 宽敞 造句：我们的教室宽敞明亮。 音序：K 部首：宀 书写指导：第二笔是点，第三笔是横钩。 宽 kuān 宽嘴巴 41 书写指导：左窄右宽。第一笔横写得短些，最后一笔是点。 结构：左右 组词：顶住 山顶 造句：一只灰鸟从她们的头顶上飞过。 音序：D 部首：页 顶 dǐng 头顶 42 书写指导：“目”要写得细长些，比右边稍短。 结构：左右 组词：眼珠 针眼 造句：孩子的眼珠瞪得圆圆的。 音序：Y 部首：目 眼 yǎn 眼睛 43 书写指导：右部“月”的第一笔为竖。 结构：左右 组词：定睛一看 目不转睛 造句：她长着一双水灵灵的大眼睛。 音序：J 部首：目 睛 jīng 眼睛 44 书写指导：第一笔是竖撇，右边第一横短，第二横长。 结构：左右 组词：肚量 肚子 造句：他突然觉得有点肚子疼。 音序：D 部首：月 肚 dù 肚皮 45 书写指导：第一笔是横钩，捺要写得舒展。 结构：独体 组词：封皮 牛皮 造句：爸爸买了一双新皮鞋。 音序：P 部首：皮 皮 pí 肚皮 46 书写指导：子的第三笔横换成提，最后一笔是点。 结构：左右 组词：孩童 小孩 造句：叔叔家有两个孩子。 音序：H 部首：子 孩 hái 孩子 47 书写指导：左边的足把撇换成竖，捺换成提，右边第一笔是竖撇。 结构：左右 组词：一跳 跳高 造句：他轻轻一跳，就跳到了河对岸。 音序：T 部首：足 跳 tiào 跳上来 48 谢谢观看 null 205704.0 $