第十八章 磁及其相互作用 单元复习 2025-2026学年物理沪科版九年级全一册

**基本信息** 本单元卷聚焦初中物理“磁及其相互作用”，涵盖磁现象、磁场、通电螺线管等核心知识点，融合中华优秀传统文化（如司南、指南龟）、跨学科实践及科学探究，适配单元复习，助力物理观念与科学思维培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|约20题|认识磁现象、磁场、电流的磁场|结合“司南”“指南龟”等传统文化情境，设置易错题考查磁极判断| |填空|约10题|磁感线、电磁铁磁性|通过“铁皮自动分开装置”等生活实例，强化科学推理| |实验探究|约5题|通电螺线管磁场方向、影响电磁铁磁性因素|设计多变量实验（如改变电流方向、线圈匝数），渗透科学探究要素| |作图|约12题|磁感线方向、螺线管磁极|结合中考真题（如扬州、凉山州中考题），训练模型建构能力|

第十八章　磁及其相互作用 第一节　磁的奥秘 知识点1　认识磁现象 1.［中华优秀传统文化］我国古代四大发明对世界文明发展作出了重要贡献，其中利用了磁性材料特性的是( ) A.指南针 B.火药 C.造纸术 D.印刷术 2.两个相同的条形磁铁的两端互相吸引在一起，成为一个新的磁铁，那么新的磁铁的磁极有( ) A.两个 B.四个 C.无数个 D.没有 3.如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。将强磁铁靠近一叠铁皮，被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是( ) A.同名磁极相互吸引 B.异名磁极相互吸引 C.同名磁极相互排斥 D.异名磁极相互排斥 知识点2　磁场 4.关于磁场和磁感线，以下说法不正确的是( ) A.磁场是磁体周围存在的看不见摸不着的物质，但可以借助小磁针感知它的存在 B.磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 C.磁感线是闭合曲线且永远不会相交 D.在磁体外部，磁感线总是从磁体N极发出，回到磁体S极 5.［教材图片变式］模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。下列磁感线模型正确的是( ) A B 　 C　　　　D 6.［中华优秀传统文化］东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”司南是把天然磁石打磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南，下列有关司南和地磁场的说法中正确的是( ) A.长柄是司南的北极 B.司南可以指南北说明地球周围存在着磁场 C.如果地磁场消失，司南还能指示南北方向 D.静止时指示南北方向，是因为司南具有惯性 7.［易错题］为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如图所示四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是( ) 甲 乙 丙 丁 A.图甲：将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是一端指南一端指北 B.图乙：将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引 C.图丙：将铁棒一端靠近无磁性的大头针，大头针被吸引 D.图丁：水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化 8.三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，则D端为 极，B端为 极。(均选填“N”或“S”)  9.［科学思维］有A、B、C三个物体，当A、B靠近时相互排斥，B、C靠近时相互吸引。上述现象如果是由它们可能具有磁性导致的，那么 一定具有磁性；上述现象如果是由它们可能带有电荷导致的，那么 可能带电。  10 两个条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示。请在括号中标出磁体左侧的磁极，并标出A点的磁场方向。 11.［中华优秀传统文化］(无锡中考)如图所示，是我国宋代的指南龟，将条形磁石装入木龟腹内，针的尖端与磁石接触后被磁化。将指南龟装于竹钉之上，使竹钉尖撑于龟体的重心正上方某点，水平放置并拨动指南龟，静止后针尾指南，下列说法中正确的是( ) A.针是铜制成的 B.针尖接触的是磁石的N极 C.针尾指南是受到地磁场的作用 D.若稍倾斜木板，则指南龟静止时一定会倾斜 12.巴克球是一种由多个带磁性的金属圆球组成的益智玩具，借助金属球的磁性，可组合出众多造型，如图所示。下列有关巴克球的说法中正确的是( ) A.周围存在磁场，不存在磁感线 B.周围的磁场分布是均匀的 C.周围各点的磁场方向都是相同的 D.对放入其磁场中的任何金属都有力的作用 13.［科学探究］如图所示，在水平地面上的磁体上方，有一个挂在弹簧测力计上的小磁体(下部为N极)。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端沿图示水平路线从A缓慢移动到B。则下列选项中能正确反映弹簧测力计示数F随位置变化关系的是( ) A B C D 第二节　探究：通电螺线管外部磁场的方向 第1课时　电流的磁场 知识点1　从奥斯特实验说起 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.如图所示，桌面上有一枚转动灵活的小磁针，静止时，小磁针 极指南。当导线与电池触接时，小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在 ；断开电路，小磁针 (选填“会”或“不会”)回到原来位置。  第1题图　　　　第2题图 2.如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行，接通电路后，观察到小磁针偏转。下列说法中错误的是( ) A.导线若沿东西方向放置，磁针最容易发生偏转 B.改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变 C.实验中小磁针的作用是检测电流的磁场 D.实验中用到的一种重要科学研究方法是转换法 知识点2　实验：探究通电螺线管外部磁场的方向 3.(江西中考)探究通电螺线管外部磁场的方向。某组同学通过探究，已了解通电螺线管的两端相当于条形磁体的两极，它们的极性可以用小磁针的指向来判定后，接着探究通电螺线管两端的极性由什么因素决定。 【猜想】 A.可能由螺线管的绕向决定 B.可能由电源正负极的接法决定 C.可能由螺线管中电流的方向决定 (注解：螺线管两接线柱和电源正负极的接法简称电源正负极的接法) 【证据】用 将如图1所示的器材连接成电路，把小磁针放在螺线管两端，闭合开关，观察并记录小磁针静止时N极的指向、螺线管的绕向、电源正负极的接法、螺线管中电流的方向。如图2所示，是本组同学用画图的方法呈现出的四次实验现象。  图1 甲　　　乙 丙　　　丁 图2 【解释】 (1)观察分析图2甲、乙两图，螺线管的绕向相同，通电螺线管的同一端磁极 。  (2)观察分析图2甲、丙两图，电源正负极的接法相同，通电螺线管的同一端磁极 。  (3)观察分析图2 两图，螺线管中电流的方向相同，通电螺线管的同一端磁极相同。  (4)分析以上证据可知，通电螺线管的极性由螺线管中 决定，而不决定于 ，也不决定于 。  4.［易错题］在如图所示的电路中，根据螺线管内部小磁针静止时的指向可知( ) A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 B.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 C.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极 D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 5.［跨学科·生物］现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。如图所示，当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为 极，此时活塞将向 运动，促使血液流动。  6.如图所示为奥斯特实验装置图，下列说法中正确的是( ) A.导线与小磁针垂直放置效果最好 B.小磁针只显示通电导线周围是否有磁场 C.没有小磁针，通电导线周围仍存在磁场 D.改变导线中电流的方向，小磁针偏转方向不变 第6题图　　　　第7题图 7.在螺线管附近放一小磁针，静止时小磁针位置如图所示。闭合开关后，下列判断中正确的是( ) A.通电螺线管的左侧是N极，小磁针顺时针旋转 B.螺线管外A点磁场的方向向左 C.通电螺线管外真实存在磁感线 D.把小磁针取走，则通电螺线管周围的磁场消失 8.如图所示，甲、乙为条形磁体，中间是通电螺线管，曲线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线，则图中A、B、C、D四个磁极依次是( ) A.N、N、S、S B.S、S、N、S C.N、N、S、N D.S、S、N、N 9.(多选)通电直导线周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法如图所示。将一枚转动灵活的小磁针放在竖直放置的直导线旁，直导线通电的瞬间( ) A.图中静止小磁针的b端为S极 B.小磁针对通电直导线也有力的作用 C.改变直导线中电流方向，小磁针N极指向不会发生变化 D.离导线越近的位置，磁场越强 10.［科学探究］如图所示，一根弹簧悬挂起来后长度伸长了，其下端恰好与水银槽中的水银面相接触，把它连接到电路中，则当开关S闭合时( ) A.弹簧的长度伸长 B.弹簧的长度缩短 C.弹簧先收缩、后伸长，并不断上下跳动 D.弹簧仍保持不动 第2课时　电磁铁和电磁继电器 知识点1　电磁铁 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，老师制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。 (1)实验中是通过电磁铁 来判断其磁性强弱的，所使用的物理研究方法是 。  (2)当向左移动滑动变阻器的滑片时，电磁铁甲、乙吸引大头针的数量 (选填“增加”或“减少”)，说明电流越 ，电磁铁磁性越强。  (3)根据图示可知， (选填“甲”或“乙”)的磁性强，说明 。  (4)根据右手螺旋定则，可判断出乙的上端是电磁铁的 极。  知识点2　电磁继电器 2.为了安全操作，工厂的大型排气扇(电动机)启动和停止需要用到电磁继电器(如图所示)，电磁继电器相当于 (选填“电源”“用电器”或“开关”)；为了使电磁铁工作时牢牢吸住衔铁，除了增大电磁铁中的电流外，还可以增加电磁铁线圈的 。  3.［科学思维］党的二十大报告指出“科技是第一生产力”。某学校为了培养学生的科学素养，组织科技创新大赛，小明在比赛中制作了水位自动报警器，原理图如图所示。当水位达到金属块A时(一般的水都能导电)，则( ) A.两灯都亮 B.两灯都不亮 C.只有绿灯亮 D.只有红灯亮 4.如图所示是为了规范共享单车定点停放而设计的模拟电路图。若共享单车停放在禁停区域，只有红灯亮；若共享单车停放在规范区域，只有绿灯亮。下列说法正确的是( ) A.在禁停区域，S1闭合，电磁铁有磁性 B.在禁停区域，S1闭合，衔铁被吸下 C.在规范区域，S2闭合，电磁铁上端是N极 D.在规范区域，S2闭合，衔铁被吸下 5.如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，关于它的说法正确的是( ) A.当温度达到90 ℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮 B.当温度达到90 ℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮 C.当温度低于90 ℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮 D.当温度低于90 ℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮 6.［易错题］如图是汽车启动装置原理图，对于这一装置及其工作特点，下列说法中错误的是( ) A.连有电动机的电路是低压控制电路 B.电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低 C.电磁铁通电时，上端是N极，下端是S极 D.电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，使触点A与B接触 7.如图是研究巨磁电阻(GMR)特性的原理示意图，已知巨磁电阻阻值随磁场的增强而急剧减小，闭合开关S1、S2后，电磁铁右端为 极，滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变 (选填“亮”或“暗”)。  8.如图所示，一个磁浮玩具稳定地“漂浮”起来，要实现“漂浮”，电路中的a点必须连接电源的 ；将滑片P向上移动，玩偶“漂浮”的高度 (选填“增加”“降低”或“不变”)。  9.(1)如图为烟感报警装置，没有烟雾时，烟感开关断开，电磁铁 (选填“有”或“无”)磁性，绿灯亮；当有烟雾时，烟感开关闭合，电磁铁 衔铁，绿灯灭，警铃与喷淋系统同时工作。  (2)请根据(1)中烟感报警装置的工作原理，将电路图补充完整。要求：警铃与喷淋系统互不影响。 10.小明设计了一个道路限载报警器，原理如图甲，R0是变阻器，R是压敏电阻，R的电阻大小随压力大小变化关系如图乙，当超载车辆通过压敏电阻时，限载报警器就会报警。调试好电路，闭合开关S1和S2，当超载车辆通过时，限载报警器会灯亮还是铃响？请解释其设计的原理。 　　　　 　甲　　　　　　　　乙 11.［跨学科·物理学与日常生活］(多选)如图是一种闯红灯违规证据模拟记录器的工作原理图，光控开关接收到红绿灯发出的 (选填“绿光”或“红光”)时会自动闭合，若压敏电阻同时受到车的压力，其阻值变小，电路中电流变大，电磁铁的磁性增强，使衔铁与触点 (选填“1”或“2”)接触，电控照相机工作。要使质量较小的车闯红灯也能被拍下，请提出一条改进措施： 。  第三节　磁场对通电导线的作用 实践　自制简易电报机 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点1　通电导线在磁场中的受力情况 1.［科学探究］在探究磁场对通电导体的作用实验中，小明按照图示组装实验器材。 (1)为完成该观察活动且实验效果明显，放在蹄形磁体磁场中的导体EF应选择下列哪种金属棒(金属棒为实心且形状、体积相同，ρ铜＞ρ铁＝ρ钢＞ρ铝) 。  A.铁棒　　B.钢棒　　C.铜棒　　D.铝棒 (2)选择恰当的导体后，将滑动变阻器的滑片移动到适当位置，闭合开关前，导体 ，闭合开关后，看到导体向右运动，说明 对通电导体有 的作用， (选填“电动机”或“电磁铁”)就是根据该原理制成的。  (3)断开开关，将图中磁铁的N、S极对调，再闭合开关，会发现导体的运动方向与对调前的运动方向 ，说明通电导体在磁场中的受力方向与 有关。  (4)断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关，会发现导体的运动方向与对调前的运动方向 ，说明通电导体在磁场中的受力方向与 有关。  (5)如果同时改变磁场方向和电流方向， (选填“能”或“不能”)确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。  (6)将滑动变阻器的滑片向右端移动，发现导体EF向右运动且摆起的幅度更大，这说明磁场对通电导体作用力的大小与 有关。  (7)若要使导体运动速度加快，除了增大电流，还可采取的方法(写出一种)： 。  (8)实验过程涉及的能量转化为将电能转化为 能。  (9)实验中通过导体的运动方向反映导体的 ，通过导体的运动速度反映导体的 ，这是 法的思想；该实验中除了上述方法外还采用了 法。  知识点2　直流电动机是如何工作的 2.［科学思维］(多选)如图，兴趣小组制作了一个电动机，给线圈通电，轻轻一推，线圈就会持续转动。下列关于电动机的说法正确的有( ) A.电动机主要由磁体和线圈组成 B.电动机主要把动能转化为电能 C.对调电源正、负极可以改变线圈的转动方向 D.电流通过线圈产生的热量与线圈的电阻无关 3.如图所示，使线圈位于磁体两磁极间的磁场中。 甲　　　　 　乙　　　　　丙 (1)使线圈静止在图乙位置上，闭合开关，发现线圈并没有转动，这是因为这个位置是线圈的平衡位置，此时线圈上下两个边所受的力大小 (选填“相等”或“不相等”)。  (2)使线圈静止在图甲位置上，闭合开关，线圈受力沿顺时针方向转动，并由于 而越过平衡位置。但不能继续转下去，最后要返回平衡位置。使线圈静止在图丙的位置上，这是刚才线圈冲过平衡位置以后所到达的地方，闭合开关，线圈逆时针转动。由此我们可以分析出线圈不能连续转动的原因是 。  (3)生活中的电动机都能连续转动且具有平稳的动力，实际的电动机是通过 来实现这一目的的。  知识点3　简易电报机 4.如图是一台早期的有线电报机的模型，你能说出它的基本构造和通信原理吗？电磁铁在这里起着什么作用？ 5.如图所示是扬声器(喇叭)的结构图。当扬声器的线圈中通入携带声音信息的时刻变化的电流时，线圈会在永久磁体的作用下带动锥形纸盆振动发声。下列说法中正确的是( ) A.扬声器工作时是将机械能转化为电能 B.扬声器工作时线圈中不会有电流 C.扬声器中的永久磁体不会对线圈有作用力 D.扬声器的工作原理是通电线圈在磁场中受力运动 第5题图　第6题图 6.［创新实验］图示为某电动机的原理图，EF、PQ为螺线管，abcd为电动机的线圈，OO'为转轴。闭合开关，从O点沿转轴观察，线圈顺时针转动，则( ) A.螺线管F端为N极，P端为N极 B.螺线管F端为S极，P端为S极 C.若将电源的正、负极对调，从O点沿转轴观察，线圈仍顺时针转动 D.若将电源的正、负极对调，从O点沿转轴观察，线圈将逆时针转动 7.小明利用下列各图研究电磁相关的知识。 甲 乙 丙 (1)用图甲所示的装置“观察磁场对通电直导线的作用”时，轻质导体棒AB是 (选填“铁棒”或“铝棒”)。  (2)图乙中，磁体间磁场的磁感线方向是从磁体N极水平指向S极，且线圈所处的空间磁场强弱是恒定不变的。通电后若cd段导线受磁场力的方向为竖直向下，则ab段导线所受磁场力的方向为 ，这两个力 (选填“是”或“不是”)一对平衡力。  (3)小明自制了一个电动机，将线圈漆包线两端的漆全部刮去后，用导电支架托住，放入磁场中(如图丙所示)。闭合开关，发现线圈不能持续转动，只能在平衡位置附近摆动。线圈处于平衡位置时，线圈平面与磁感线 (选填“平行”或“垂直”)；为了使线圈能持续转动，正确的刮漆方法应该是 。  8.［科学思维］矩形铜线框在某磁场中的位置如图所示，ab、bc、ed和fe段都受到该磁场的作用力，下列哪两段受到该磁场的作用力方向相同( ) A.ab段与bc段 B.ab段与ed段 C.ab段与fe段 D.fe段与ed段 专题训练(一)　电磁作图 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 类型一　简单磁现象作图 1.在条形磁铁旁边放一小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，请你根据小磁针的指向，标出条形磁铁的N、S极，并用箭头标出a点的磁感线方向。 根据小磁针静止时的指向，标出图中的磁感线方向和小磁针的N、S极。 2.［科学思维］如图所示为地磁场的磁感线分布，请用箭头标出磁感线上P点的磁场方向，以及小磁针的N极。 （遂宁中考）小聪将通电螺线管放入地球仪来模拟地磁场，请在图2中，用箭头在A点标出该处磁感线方向，并在括号内用“+”或“-”标出电源下端的极性。 3.在一个圆筒纸盒里有一条形磁铁，圆筒纸盒外放一些小磁针。如图所示是各个小磁针的指向示意图，请你画出圆筒纸盒里的条形磁体并标明N、S极。 4.下图中的两个图分别画出了两个磁极间的磁感线。请在图中标出磁极的名称，并画出位于图中A点和B点的小磁针静止时北极所指的方向。 类型二　通电螺线管作图 5.(扬州中考)如图，根据小磁针静止时N极的方向，标出A处的磁感线方向和电源正、负极。 （凉山州中考）如图所示，请用笔画线代替导线将电路连接完整，并在括号中用符号标出螺线管的磁极（要求：闭合开关，向左移动滑片P，螺线管磁性变强）。 6.如图所示，将一条形磁体放在小车上，并靠近螺线管，闭合开关后小车向左运动。请标出： (1)电源左端的极性(用“＋”或“－”表示)。 (2)小磁针右端的磁极(用“N”或“S”表示)。 (3)磁感线a的方向。 7.如图所示，线圈上方悬挂着可自由转动的小磁针。请在框内选择滑动变阻器的接口a或b完成电路图(要求闭合开关后，滑片P右移时线圈磁性增强)，并在括号中分别填入闭合开关后线圈和小磁针静止时右端的磁极。 类型三　电磁铁、电磁继电器作图 8.在虚线框内按要求完成下列作图，器材自选。将如图所示的电磁铁连入你设计的电路中。要求： ①电磁铁磁性有无可控制； ②电磁铁磁性强弱可改变； ③电路接通后，磁针静止时如图所示。 9.［教材习题变式］如图是直流电铃的原理图。衔铁B与弹性片A相连，自然情况下弹性片是和螺钉接触的。接通电源后电磁铁吸引衔铁，敲击铃碗发声，但同时弹性片与螺钉分离导致断电，电磁铁失去磁性后弹性片又和螺钉接触而通电，如此往复。请在图中用笔画线代替导线，将直流电铃的工作电路连接完整，闭合开关后，电路能按上述原理工作。 10.(重庆中考)请在图中根据电流I的方向标出电磁铁下端的磁极(S或N)。 11.如图是一种水位自动报警器的原理图。当水面到达金属块B，未到达金属块A时，LED灯亮；当水面到达金属块A时，蜂鸣器响。图中工作电路未连接完整，请用笔画线代替导线完成电路的连接。 12.小宇学习了电磁铁与自动控制后，想设计一种自动防盗报警器，原理是在家门口设置一种装置，夜深启动报警器，当人进入家中踩踏板时，自动报警器的电铃发出警报，无人踩踏板时绿灯亮，请你根据这一原理，帮助小宇用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整。 课标实验1　探究通电螺线管外部磁场的方向 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 如图甲、乙是探究通电螺线管外部磁场分布的实验过程图(俯视图)，其中深色端是小磁针的N极。 (1)当螺线管通电时，周围的小磁针的分布如图甲所示，据此可得结论：通电螺线管周围存在 。  (2)当螺线管的电流如图乙时，小磁针的分布如图乙所示，据此可知通电螺线管外部磁场方向与 有关，小磁针静止时 极的指向是该点的磁场方向。  (3)放入小磁针的作用是 ；实验结束后，观察到两组小磁针又偏转回南北方向，这是受到 的影响。  (4)为了增强磁场的强度，在不改变电流大小的情况下，可以采取 。  (5)下列做法中，不一定能使乙图中的通电螺线管磁性增强的是 (填序号)。  A.将没有磁性的铁芯插入螺线管中 B.将有磁性的条形磁体插入螺线管中 C.增大通过螺线管的电流 D.增加螺线管的匝数 (6)为了进一步探究通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间有什么关系，我们下一步要做的是 ，观察 。  (7)如图丙、丁所示，分别是不同实验小组探究通电螺线管外部磁场的方向时连接的电路和摆放的小磁针。 ①应该按 (选填“丙”或“丁”)图的摆放进行本实验探究。  ②正确的实验操作后，他们又将电源正、负接线柱对调接入电路，闭合开关，则小磁针静止后N极指向与前一次实验中的指向 (选填“相同”或“相反”)。  (8)小明在做测小灯泡电功率的实验时，发现挂在脖子上的钥匙靠近滑动变阻器时，钥匙被通电的滑动变阻器吸引，小明认为通电的滑动变阻器可能有磁性，便组装器材进行探究。 戊 ①小明认为通电的滑动变阻器可能有磁性的依据是滑动变阻器由电阻丝绕制而成，通电后相当于 。  ②从实验室中找来一些器材，按图戊连接好电路。在选择滑动变阻器时，作为研究对象的滑动变阻器B的最大阻值应越 越好，原因是 。  ③在滑动变阻器B附近摆放好小磁针，在开关没有闭合前，小磁针静止时如图戊所示，则图中地球的北极在 (选填“左”或“右”)边。  ④闭合开关后，发现只有最左侧的小磁针的指向反转过来，上下的小磁针几乎不动，将滑动变阻器B上下的接线互换，上下的小磁针指向反转过来，而左侧的小磁针几乎不动，由此可看出滑动变阻器外部的磁场与 的磁场相似，同时发现滑动变阻器两端的磁极与 有关。  ⑤在图戊中，如果要使滑动变阻器B的磁性变强，你的操作是 (写出一种即可)。  　本章总结提升　 热点一　磁体、磁场与磁感线 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1. 磁体间力的作用是通过 发生的。如图是某一磁体周围的部分磁感线，磁感线 (选填“是”或“不是”)客观存在的。若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向 (选填“P”或“Q”)处。  2.能被磁体吸引的物体是( ) A.铁钉 B.铜线 C.金币 D.铝箔 3.［科学思维］为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了以下几组小实验，其中不能达到目的的是( ) A.让钢棒靠近铁屑(未被磁化)，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性 B.用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性 C.小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性 D.让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性 4.［中华优秀传统文化］中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意图如图所示。关于地磁场下列说法正确的是( ) A.地理南、北极与地磁场的南、北极完全重合 B.地磁场的磁感线是真实存在的 C.地磁场的N极在地理南极附近 D.北京地区的地磁场方向由地理北极指向地理南极 热点二　电流的磁场 5.［科学推理］(广东中考)如图所示，小磁针静止时N极指向右，则螺线管的右端为 极。将小磁针沿着图中轨迹缓慢移到Q处，下列符合小磁针a端旋转情况的是 。  A　　　　　 　B C　　　　　 D 热点三　电磁铁和电磁继电器 6.CO(一氧化碳)是人们日常生活、生产中常见的有毒气体，当空气中CO浓度过高时，会威胁到生命安全。如图所示是小华设计的CO浓度检测电路，当CO浓度高于某一设定值时，工作电路中的电铃发声报警。R2为定值电阻，气敏电阻R1的阻值随CO浓度的增大而减小。控制电路接通，电磁铁的上端为 (选填“N”或“S”)极；电铃应该接在 (选填“AC”或“BD”)之间。为使电铃在CO浓度更低时报警，R2应选用阻值 (选填“更大”或“更小”)的电阻。  7.(多选)现在很多大型商场都安装一种“聪明”的电梯，载人时电梯运行速度快，不载人时电梯运行速度慢。这种电梯的简易控制电路如图所示，R是压力传感器。下列分析正确的是(忽略电磁铁线圈电阻)( ) A.电磁铁的上端是S极 B.控制电路的工作原理是电流的磁效应 C.压力传感器R的阻值随压力的增大而减小 D.载人时电磁铁的磁性减弱 热点四　磁场对通电导线的作用 8.如图甲所示，探究“通电直导线周围的磁场”时，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。 甲　　乙 (1)闭合开关后，观察到小磁针发生偏转，说明通电直导线周围存在 。改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向 (选填“不变”或“改变”)。  (2)实验中小磁针的作用是 。若移走小磁针，通电直导线周围 (选填“仍有”或“没有”)磁场。  (3)进一步探究表明，通电直导线周围磁场分布情况如图乙所示。它的磁感线是以电流为中心的一系列同心圆。由图乙可知，若图甲中直导线的电流方向不变，将小磁针移到直导线的正上方平行放置，小磁针的偏转方向与原来 (选填“相同”或“相反”)，你判断的依据是 。  9.小宇组装了如图甲所示的装置进行实验探究。 甲　乙 (1)在图甲中，闭合开关，观察到铝棒ab向右运动，说明通电导体在 中会受到力的作用，利用此原理可制成 (选填“电磁铁”“电暖器”或“电动机”)；断开开关，把电源正、负极对调后接入电路，闭合开关，观察到ab向左运动。以上过程说明通电导体的受力运动方向与 方向有关。该实验中铝棒ab运动的过程涉及的能量转化为将电能转化为 能。  (2)实验后，小宇了解到扬声器的原理与该实验类似，于是把扬声器连接在干电池上(电流足够大)，如图乙，发现扬声器 (选填“能”或“不能”)持续发声，分析后得知，如果想要线圈在磁场中受力带动锥形纸盆来回振动，产生声音，则需要给线圈通入 (选填“变化的电流”或“恒定的电流”)。  热点五　电动机 10.(绥化中考改编)电动自行车的主要动力装置是电动机。下列选项中与电动机工作原理相同的是( ) A B C D 热点六　自制简易电报机 11.［科学思维］如图，实践小组用开关、灯泡和电源等连接成一套简易有线电报机，图中虚线表示可安装不透光挡板的位置。小夏通过操作开关S1控制灯泡闪光长短和次数来向小华发送信息。则( ) A.挡板应安装在AA'上，小华在挡板左侧接收到灯泡L1传递的信息 B.挡板应安装在AA'上，小华在挡板右侧接收到灯泡L2传递的信息 C.挡板应安装在BB'上，小华在挡板前方接收到灯泡L1传递的信息 D.挡板应安装在BB'上，小华在挡板后方接收到灯泡L2传递的信息 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十八章　磁及其相互作用 第一节　磁的奥秘 知识点1　认识磁现象 1.［中华优秀传统文化］我国古代四大发明对世界文明发展作出了重要贡献，其中利用了磁性材料特性的是( A ) A.指南针 B.火药 C.造纸术 D.印刷术 2.两个相同的条形磁铁的两端互相吸引在一起，成为一个新的磁铁，那么新的磁铁的磁极有( A ) A.两个 B.四个 C.无数个 D.没有 3.如图是某同学发明的“铁皮自动分开装置”。将强磁铁靠近一叠铁皮，被磁化后的铁皮会自动分开。铁皮分开的原因是( C ) A.同名磁极相互吸引 B.异名磁极相互吸引 C.同名磁极相互排斥 D.异名磁极相互排斥 知识点2　磁场 4.关于磁场和磁感线，以下说法不正确的是( B ) A.磁场是磁体周围存在的看不见摸不着的物质，但可以借助小磁针感知它的存在 B.磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线 C.磁感线是闭合曲线且永远不会相交 D.在磁体外部，磁感线总是从磁体N极发出，回到磁体S极 5.［教材图片变式］模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。下列磁感线模型正确的是( A ) A B 　 C　　　　D 6.［中华优秀传统文化］东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。”司南是把天然磁石打磨成勺子的形状，放在一个水平光滑的“地盘”上制成的，静止时它的长柄指向南，下列有关司南和地磁场的说法中正确的是( B ) A.长柄是司南的北极 B.司南可以指南北说明地球周围存在着磁场 C.如果地磁场消失，司南还能指示南北方向 D.静止时指示南北方向，是因为司南具有惯性 7.［易错题］为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如图所示四个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是( B ) 甲 乙 丙 丁 A.图甲：将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是一端指南一端指北 B.图乙：将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引 C.图丙：将铁棒一端靠近无磁性的大头针，大头针被吸引 D.图丁：水平向右移动铁棒，弹簧测力计示数有变化 8.三个磁体相邻磁极间的磁感线分布如图所示，则D端为　N　极，B端为　N　极。(均选填“N”或“S”)  9.［科学思维］有A、B、C三个物体，当A、B靠近时相互排斥，B、C靠近时相互吸引。上述现象如果是由它们可能具有磁性导致的，那么　A、B　一定具有磁性；上述现象如果是由它们可能带有电荷导致的，那么　C　可能带电。  10.两个条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示。请在括号中标出磁体左侧的磁极，并标出A点的磁场方向。 如图所示 11.［中华优秀传统文化］(无锡中考)如图所示，是我国宋代的指南龟，将条形磁石装入木龟腹内，针的尖端与磁石接触后被磁化。将指南龟装于竹钉之上，使竹钉尖撑于龟体的重心正上方某点，水平放置并拨动指南龟，静止后针尾指南，下列说法中正确的是( C ) A.针是铜制成的 B.针尖接触的是磁石的N极 C.针尾指南是受到地磁场的作用 D.若稍倾斜木板，则指南龟静止时一定会倾斜 12.巴克球是一种由多个带磁性的金属圆球组成的益智玩具，借助金属球的磁性，可组合出众多造型，如图所示。下列有关巴克球的说法中正确的是( A ) A.周围存在磁场，不存在磁感线 B.周围的磁场分布是均匀的 C.周围各点的磁场方向都是相同的 D.对放入其磁场中的任何金属都有力的作用 13.［科学探究］如图所示，在水平地面上的磁体上方，有一个挂在弹簧测力计上的小磁体(下部为N极)。小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端沿图示水平路线从A缓慢移动到B。则下列选项中能正确反映弹簧测力计示数F随位置变化关系的是( C ) A B C D 第二节　探究：通电螺线管外部磁场的方向 第1课时　电流的磁场 知识点1　从奥斯特实验说起 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.如图所示，桌面上有一枚转动灵活的小磁针，静止时，小磁针　S(或南)　极指南。当导线与电池触接时，小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在　磁场　；断开电路，小磁针　会　(选填“会”或“不会”)回到原来位置。  第1题图　　　　第2题图 2.如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行，接通电路后，观察到小磁针偏转。下列说法中错误的是( A ) A.导线若沿东西方向放置，磁针最容易发生偏转 B.改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变 C.实验中小磁针的作用是检测电流的磁场 D.实验中用到的一种重要科学研究方法是转换法 知识点2　实验：探究通电螺线管外部磁场的方向 3.(江西中考)探究通电螺线管外部磁场的方向。某组同学通过探究，已了解通电螺线管的两端相当于条形磁体的两极，它们的极性可以用小磁针的指向来判定后，接着探究通电螺线管两端的极性由什么因素决定。 【猜想】 A.可能由螺线管的绕向决定 B.可能由电源正负极的接法决定 C.可能由螺线管中电流的方向决定 (注解：螺线管两接线柱和电源正负极的接法简称电源正负极的接法) 【证据】用　导线　将如图1所示的器材连接成电路，把小磁针放在螺线管两端，闭合开关，观察并记录小磁针静止时N极的指向、螺线管的绕向、电源正负极的接法、螺线管中电流的方向。如图2所示，是本组同学用画图的方法呈现出的四次实验现象。  图1 甲　　　乙 丙　　　丁 图2 【解释】 (1)观察分析图2甲、乙两图，螺线管的绕向相同，通电螺线管的同一端磁极　不同　。  (2)观察分析图2甲、丙两图，电源正负极的接法相同，通电螺线管的同一端磁极　不同　。  (3)观察分析图2　甲、丁(或乙、丙)　两图，螺线管中电流的方向相同，通电螺线管的同一端磁极相同。  (4)分析以上证据可知，通电螺线管的极性由螺线管中　电流的方向　决定，而不决定于　螺线管的绕向　，也不决定于　电源正负极的接法(后两空可互换顺序)　。  4.［易错题］在如图所示的电路中，根据螺线管内部小磁针静止时的指向可知( A ) A.a端是通电螺线管的N极，c端是电源正极 B.b端是通电螺线管的N极，d端是电源正极 C.a端是通电螺线管的N极，c端是电源负极 D.b端是通电螺线管的N极，d端是电源负极 5.［跨学科·生物］现在医学上使用的心肺机的功能之一是用“电动泵”替代心脏，推动血液循环。如图所示，当线圈中的电流从a流向b时，线圈的左端为　N　极，此时活塞将向　右　运动，促使血液流动。  6.如图所示为奥斯特实验装置图，下列说法中正确的是( C ) A.导线与小磁针垂直放置效果最好 B.小磁针只显示通电导线周围是否有磁场 C.没有小磁针，通电导线周围仍存在磁场 D.改变导线中电流的方向，小磁针偏转方向不变 第6题图　　　　第7题图 7.在螺线管附近放一小磁针，静止时小磁针位置如图所示。闭合开关后，下列判断中正确的是( B ) A.通电螺线管的左侧是N极，小磁针顺时针旋转 B.螺线管外A点磁场的方向向左 C.通电螺线管外真实存在磁感线 D.把小磁针取走，则通电螺线管周围的磁场消失 8.如图所示，甲、乙为条形磁体，中间是通电螺线管，曲线是表示磁极间磁场分布情况的磁感线，则图中A、B、C、D四个磁极依次是( B ) A.N、N、S、S B.S、S、N、S C.N、N、S、N D.S、S、N、N 9.(多选)通电直导线周围磁场的磁感线分布和磁场方向的判定方法如图所示。将一枚转动灵活的小磁针放在竖直放置的直导线旁，直导线通电的瞬间( BD ) A.图中静止小磁针的b端为S极 B.小磁针对通电直导线也有力的作用 C.改变直导线中电流方向，小磁针N极指向不会发生变化 D.离导线越近的位置，磁场越强 10.［科学探究］如图所示，一根弹簧悬挂起来后长度伸长了，其下端恰好与水银槽中的水银面相接触，把它连接到电路中，则当开关S闭合时( C ) A.弹簧的长度伸长 B.弹簧的长度缩短 C.弹簧先收缩、后伸长，并不断上下跳动 D.弹簧仍保持不动 第2课时　电磁铁和电磁继电器 知识点1　电磁铁 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，老师制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。 (1)实验中是通过电磁铁　吸引大头针的多少　来判断其磁性强弱的，所使用的物理研究方法是　转换法　。  (2)当向左移动滑动变阻器的滑片时，电磁铁甲、乙吸引大头针的数量　增加　(选填“增加”或“减少”)，说明电流越　大　，电磁铁磁性越强。  (3)根据图示可知，　甲　(选填“甲”或“乙”)的磁性强，说明　电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强　。  (4)根据右手螺旋定则，可判断出乙的上端是电磁铁的　S　极。  知识点2　电磁继电器 2.为了安全操作，工厂的大型排气扇(电动机)启动和停止需要用到电磁继电器(如图所示)，电磁继电器相当于　开关　(选填“电源”“用电器”或“开关”)；为了使电磁铁工作时牢牢吸住衔铁，除了增大电磁铁中的电流外，还可以增加电磁铁线圈的　匝数　。  3.［科学思维］党的二十大报告指出“科技是第一生产力”。某学校为了培养学生的科学素养，组织科技创新大赛，小明在比赛中制作了水位自动报警器，原理图如图所示。当水位达到金属块A时(一般的水都能导电)，则( D ) A.两灯都亮 B.两灯都不亮 C.只有绿灯亮 D.只有红灯亮 4.如图所示是为了规范共享单车定点停放而设计的模拟电路图。若共享单车停放在禁停区域，只有红灯亮；若共享单车停放在规范区域，只有绿灯亮。下列说法正确的是( D ) A.在禁停区域，S1闭合，电磁铁有磁性 B.在禁停区域，S1闭合，衔铁被吸下 C.在规范区域，S2闭合，电磁铁上端是N极 D.在规范区域，S2闭合，衔铁被吸下 5.如图所示是某科技小组设计的一种温度自动控制报警装置电路图，关于它的说法正确的是( A ) A.当温度达到90 ℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮 B.当温度达到90 ℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮 C.当温度低于90 ℃时，报警装置就会响铃，同时绿灯亮 D.当温度低于90 ℃时，报警装置就会响铃，同时红灯亮 6.［易错题］如图是汽车启动装置原理图，对于这一装置及其工作特点，下列说法中错误的是( A ) A.连有电动机的电路是低压控制电路 B.电磁铁的工作电压比电动机的工作电压低 C.电磁铁通电时，上端是N极，下端是S极 D.电磁铁通电时，吸引上方的衔铁，使触点A与B接触 7.如图是研究巨磁电阻(GMR)特性的原理示意图，已知巨磁电阻阻值随磁场的增强而急剧减小，闭合开关S1、S2后，电磁铁右端为　S　极，滑片P向左滑动过程中，指示灯明显变　亮　(选填“亮”或“暗”)。  8.如图所示，一个磁浮玩具稳定地“漂浮”起来，要实现“漂浮”，电路中的a点必须连接电源的　正极　；将滑片P向上移动，玩偶“漂浮”的高度　增加　(选填“增加”“降低”或“不变”)。  9.(1)如图为烟感报警装置，没有烟雾时，烟感开关断开，电磁铁　无　(选填“有”或“无”)磁性，绿灯亮；当有烟雾时，烟感开关闭合，电磁铁　吸引　衔铁，绿灯灭，警铃与喷淋系统同时工作。  (2)请根据(1)中烟感报警装置的工作原理，将电路图补充完整。要求：警铃与喷淋系统互不影响。 如图所示 10.小明设计了一个道路限载报警器，原理如图甲，R0是变阻器，R是压敏电阻，R的电阻大小随压力大小变化关系如图乙，当超载车辆通过压敏电阻时，限载报警器就会报警。调试好电路，闭合开关S1和S2，当超载车辆通过时，限载报警器会灯亮还是铃响？请解释其设计的原理。 　　　　 　甲　　　　　　　　乙 解：当超载车辆通过时，限载报警器的电铃会响。因为闭合开关S1和S2，当超载车辆通过时，压敏电阻的阻值减小，通过电磁铁电路的电流增大，衔铁就会被吸下来，电铃电路接通，因此电铃会响。 11.［跨学科·物理学与日常生活］(多选)如图是一种闯红灯违规证据模拟记录器的工作原理图，光控开关接收到红绿灯发出的　红光　(选填“绿光”或“红光”)时会自动闭合，若压敏电阻同时受到车的压力，其阻值变小，电路中电流变大，电磁铁的磁性增强，使衔铁与触点　2　(选填“1”或“2”)接触，电控照相机工作。要使质量较小的车闯红灯也能被拍下，请提出一条改进措施：　适当减小定值电阻的阻值(合理即可)　。  第三节　磁场对通电导线的作用 实践　自制简易电报机 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知识点1　通电导线在磁场中的受力情况 1.［科学探究］在探究磁场对通电导体的作用实验中，小明按照图示组装实验器材。 (1)为完成该观察活动且实验效果明显，放在蹄形磁体磁场中的导体EF应选择下列哪种金属棒(金属棒为实心且形状、体积相同，ρ铜＞ρ铁＝ρ钢＞ρ铝)　D　。  A.铁棒　　B.钢棒　　C.铜棒　　D.铝棒 (2)选择恰当的导体后，将滑动变阻器的滑片移动到适当位置，闭合开关前，导体　静止不动　，闭合开关后，看到导体向右运动，说明　磁场　对通电导体有　力　的作用，　电动机　(选填“电动机”或“电磁铁”)就是根据该原理制成的。  (3)断开开关，将图中磁铁的N、S极对调，再闭合开关，会发现导体的运动方向与对调前的运动方向　相反　，说明通电导体在磁场中的受力方向与　磁场方向　有关。  (4)断开开关，将图中电源的正、负极对调，再闭合开关，会发现导体的运动方向与对调前的运动方向　相反　，说明通电导体在磁场中的受力方向与　电流方向　有关。  (5)如果同时改变磁场方向和电流方向，　不能　(选填“能”或“不能”)确定受力方向与磁场方向或电流方向是否有关。  (6)将滑动变阻器的滑片向右端移动，发现导体EF向右运动且摆起的幅度更大，这说明磁场对通电导体作用力的大小与　电流大小　有关。  (7)若要使导体运动速度加快，除了增大电流，还可采取的方法(写出一种)：　增大磁体磁性　。  (8)实验过程涉及的能量转化为将电能转化为　机械　能。  (9)实验中通过导体的运动方向反映导体的　受力方向　，通过导体的运动速度反映导体的　受力大小　，这是　转换　法的思想；该实验中除了上述方法外还采用了　控制变量　法。  知识点2　直流电动机是如何工作的 2.［科学思维］(多选)如图，兴趣小组制作了一个电动机，给线圈通电，轻轻一推，线圈就会持续转动。下列关于电动机的说法正确的有( AC ) A.电动机主要由磁体和线圈组成 B.电动机主要把动能转化为电能 C.对调电源正、负极可以改变线圈的转动方向 D.电流通过线圈产生的热量与线圈的电阻无关 3.如图所示，使线圈位于磁体两磁极间的磁场中。 甲　　　　 　乙　　　　　丙 (1)使线圈静止在图乙位置上，闭合开关，发现线圈并没有转动，这是因为这个位置是线圈的平衡位置，此时线圈上下两个边所受的力大小　相等　(选填“相等”或“不相等”)。  (2)使线圈静止在图甲位置上，闭合开关，线圈受力沿顺时针方向转动，并由于　惯性　而越过平衡位置。但不能继续转下去，最后要返回平衡位置。使线圈静止在图丙的位置上，这是刚才线圈冲过平衡位置以后所到达的地方，闭合开关，线圈逆时针转动。由此我们可以分析出线圈不能连续转动的原因是　线圈越过了平衡位置后，受到的力阻碍它的转动　。  (3)生活中的电动机都能连续转动且具有平稳的动力，实际的电动机是通过　换向器　来实现这一目的的。  知识点3　简易电报机 4.如图是一台早期的有线电报机的模型，你能说出它的基本构造和通信原理吗？电磁铁在这里起着什么作用？ 解：由图可知，有线电报机主要由发报机和收报机组成；发报机的按键开关闭合时，有电流通过电磁铁，电磁铁吸引衔铁，使得铅笔芯与纸带接触，会在纸带上留下字迹；由此可知，电磁铁相当于一个开关。 5.如图所示是扬声器(喇叭)的结构图。当扬声器的线圈中通入携带声音信息的时刻变化的电流时，线圈会在永久磁体的作用下带动锥形纸盆振动发声。下列说法中正确的是( D ) A.扬声器工作时是将机械能转化为电能 B.扬声器工作时线圈中不会有电流 C.扬声器中的永久磁体不会对线圈有作用力 D.扬声器的工作原理是通电线圈在磁场中受力运动 第5题图　第6题图 6.［创新实验］图示为某电动机的原理图，EF、PQ为螺线管，abcd为电动机的线圈，OO'为转轴。闭合开关，从O点沿转轴观察，线圈顺时针转动，则( C ) A.螺线管F端为N极，P端为N极 B.螺线管F端为S极，P端为S极 C.若将电源的正、负极对调，从O点沿转轴观察，线圈仍顺时针转动 D.若将电源的正、负极对调，从O点沿转轴观察，线圈将逆时针转动 7.小明利用下列各图研究电磁相关的知识。 甲 乙 丙 (1)用图甲所示的装置“观察磁场对通电直导线的作用”时，轻质导体棒AB是　铝棒　(选填“铁棒”或“铝棒”)。  (2)图乙中，磁体间磁场的磁感线方向是从磁体N极水平指向S极，且线圈所处的空间磁场强弱是恒定不变的。通电后若cd段导线受磁场力的方向为竖直向下，则ab段导线所受磁场力的方向为　竖直向上　，这两个力　不是　(选填“是”或“不是”)一对平衡力。  (3)小明自制了一个电动机，将线圈漆包线两端的漆全部刮去后，用导电支架托住，放入磁场中(如图丙所示)。闭合开关，发现线圈不能持续转动，只能在平衡位置附近摆动。线圈处于平衡位置时，线圈平面与磁感线　垂直　(选填“平行”或“垂直”)；为了使线圈能持续转动，正确的刮漆方法应该是　将线圈两端的漆皮，一端全部刮掉，另一端只刮上半周或下半周　。  8.［科学思维］矩形铜线框在某磁场中的位置如图所示，ab、bc、ed和fe段都受到该磁场的作用力，下列哪两段受到该磁场的作用力方向相同( B ) A.ab段与bc段 B.ab段与ed段 C.ab段与fe段 D.fe段与ed段 专题训练(一)　电磁作图 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 类型一　简单磁现象作图 1.在条形磁铁旁边放一小磁针，小磁针静止时的指向如图所示，请你根据小磁针的指向，标出条形磁铁的N、S极，并用箭头标出a点的磁感线方向。 如图所示 根据小磁针静止时的指向，标出图中的磁感线方向和小磁针的N、S极。 如图所示 2.［科学思维］如图所示为地磁场的磁感线分布，请用箭头标出磁感线上P点的磁场方向，以及小磁针的N极。 如图所示 （遂宁中考）小聪将通电螺线管放入地球仪来模拟地磁场，请在图2中，用箭头在A点标出该处磁感线方向，并在括号内用“+”或“-”标出电源下端的极性。 如图所示 　　　　　图1　　　 　图2 3.在一个圆筒纸盒里有一条形磁铁，圆筒纸盒外放一些小磁针。如图所示是各个小磁针的指向示意图，请你画出圆筒纸盒里的条形磁体并标明N、S极。 如图所示 4.下图中的两个图分别画出了两个磁极间的磁感线。请在图中标出磁极的名称，并画出位于图中A点和B点的小磁针静止时北极所指的方向。 如图所示 类型二　通电螺线管作图 5.(扬州中考)如图，根据小磁针静止时N极的方向，标出A处的磁感线方向和电源正、负极。 如图所示 （凉山州中考）如图所示，请用笔画线代替导线将电路连接完整，并在括号中用符号标出螺线管的磁极（要求：闭合开关，向左移动滑片P，螺线管磁性变强）。 如图所示 6.如图所示，将一条形磁体放在小车上，并靠近螺线管，闭合开关后小车向左运动。请标出： (1)电源左端的极性(用“＋”或“－”表示)。 (2)小磁针右端的磁极(用“N”或“S”表示)。 (3)磁感线a的方向。 如图所示 7.如图所示，线圈上方悬挂着可自由转动的小磁针。请在框内选择滑动变阻器的接口a或b完成电路图(要求闭合开关后，滑片P右移时线圈磁性增强)，并在括号中分别填入闭合开关后线圈和小磁针静止时右端的磁极。 如图所示 类型三　电磁铁、电磁继电器作图 8.在虚线框内按要求完成下列作图，器材自选。将如图所示的电磁铁连入你设计的电路中。要求： ①电磁铁磁性有无可控制； ②电磁铁磁性强弱可改变； ③电路接通后，磁针静止时如图所示。 如图所示 9.［教材习题变式］如图是直流电铃的原理图。衔铁B与弹性片A相连，自然情况下弹性片是和螺钉接触的。接通电源后电磁铁吸引衔铁，敲击铃碗发声，但同时弹性片与螺钉分离导致断电，电磁铁失去磁性后弹性片又和螺钉接触而通电，如此往复。请在图中用笔画线代替导线，将直流电铃的工作电路连接完整，闭合开关后，电路能按上述原理工作。 如图所示 10.(重庆中考)请在图中根据电流I的方向标出电磁铁下端的磁极(S或N)。 如图所示 11.如图是一种水位自动报警器的原理图。当水面到达金属块B，未到达金属块A时，LED灯亮；当水面到达金属块A时，蜂鸣器响。图中工作电路未连接完整，请用笔画线代替导线完成电路的连接。 如图所示 12.小宇学习了电磁铁与自动控制后，想设计一种自动防盗报警器，原理是在家门口设置一种装置，夜深启动报警器，当人进入家中踩踏板时，自动报警器的电铃发出警报，无人踩踏板时绿灯亮，请你根据这一原理，帮助小宇用笔画线代替导线，将图中的电路连接完整。 如图所示 课标实验1　探究通电螺线管外部磁场的方向 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 如图甲、乙是探究通电螺线管外部磁场分布的实验过程图(俯视图)，其中深色端是小磁针的N极。 (1)当螺线管通电时，周围的小磁针的分布如图甲所示，据此可得结论：通电螺线管周围存在　磁场　。  (2)当螺线管的电流如图乙时，小磁针的分布如图乙所示，据此可知通电螺线管外部磁场方向与　电流方向　有关，小磁针静止时　N　极的指向是该点的磁场方向。  (3)放入小磁针的作用是　显示磁场的方向　；实验结束后，观察到两组小磁针又偏转回南北方向，这是受到　地磁场　的影响。  (4)为了增强磁场的强度，在不改变电流大小的情况下，可以采取　增加线圈匝数的办法　。  (5)下列做法中，不一定能使乙图中的通电螺线管磁性增强的是　B　(填序号)。  A.将没有磁性的铁芯插入螺线管中 B.将有磁性的条形磁体插入螺线管中 C.增大通过螺线管的电流 D.增加螺线管的匝数 (6)为了进一步探究通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流方向之间有什么关系，我们下一步要做的是　改变电流方向(或调换电源正、负极)　，观察　小磁针的指向　。  (7)如图丙、丁所示，分别是不同实验小组探究通电螺线管外部磁场的方向时连接的电路和摆放的小磁针。 ①应该按　丙　(选填“丙”或“丁”)图的摆放进行本实验探究。  ②正确的实验操作后，他们又将电源正、负接线柱对调接入电路，闭合开关，则小磁针静止后N极指向与前一次实验中的指向　相反　(选填“相同”或“相反”)。  (8)小明在做测小灯泡电功率的实验时，发现挂在脖子上的钥匙靠近滑动变阻器时，钥匙被通电的滑动变阻器吸引，小明认为通电的滑动变阻器可能有磁性，便组装器材进行探究。 戊 ①小明认为通电的滑动变阻器可能有磁性的依据是滑动变阻器由电阻丝绕制而成，通电后相当于　螺线管　。  ②从实验室中找来一些器材，按图戊连接好电路。在选择滑动变阻器时，作为研究对象的滑动变阻器B的最大阻值应越　小　越好，原因是　电阻越小，通过的电流越大，磁性越强　。  ③在滑动变阻器B附近摆放好小磁针，在开关没有闭合前，小磁针静止时如图戊所示，则图中地球的北极在　左　(选填“左”或“右”)边。  ④闭合开关后，发现只有最左侧的小磁针的指向反转过来，上下的小磁针几乎不动，将滑动变阻器B上下的接线互换，上下的小磁针指向反转过来，而左侧的小磁针几乎不动，由此可看出滑动变阻器外部的磁场与　条形磁体　的磁场相似，同时发现滑动变阻器两端的磁极与　电流的方向　有关。  ⑤在图戊中，如果要使滑动变阻器B的磁性变强，你的操作是　在瓷管中插入一根铁芯(合理即可)　(写出一种即可)。  　本章总结提升　 热点一　磁体、磁场与磁感线 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1. 磁体间力的作用是通过　磁场　发生的。如图是某一磁体周围的部分磁感线，磁感线　不是　(选填“是”或“不是”)客观存在的。若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向　Q　(选填“P”或“Q”)处。  2.能被磁体吸引的物体是( A ) A.铁钉 B.铜线 C.金币 D.铝箔 3.［科学思维］为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了以下几组小实验，其中不能达到目的的是( D ) A.让钢棒靠近铁屑(未被磁化)，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性 B.用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性 C.小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性 D.让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性 4.［中华优秀传统文化］中国宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角：“以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。”进一步研究表明，地球周围地磁场的磁感线分布示意图如图所示。关于地磁场下列说法正确的是( C ) A.地理南、北极与地磁场的南、北极完全重合 B.地磁场的磁感线是真实存在的 C.地磁场的N极在地理南极附近 D.北京地区的地磁场方向由地理北极指向地理南极 热点二　电流的磁场 5.［科学推理］(广东中考)如图所示，小磁针静止时N极指向右，则螺线管的右端为　N(或北)　极。将小磁针沿着图中轨迹缓慢移到Q处，下列符合小磁针a端旋转情况的是　D　。  A　　　　　 　B C　　　　　 D 热点三　电磁铁和电磁继电器 6.CO(一氧化碳)是人们日常生活、生产中常见的有毒气体，当空气中CO浓度过高时，会威胁到生命安全。如图所示是小华设计的CO浓度检测电路，当CO浓度高于某一设定值时，工作电路中的电铃发声报警。R2为定值电阻，气敏电阻R1的阻值随CO浓度的增大而减小。控制电路接通，电磁铁的上端为　S　(选填“N”或“S”)极；电铃应该接在　BD　(选填“AC”或“BD”)之间。为使电铃在CO浓度更低时报警，R2应选用阻值　更小　(选填“更大”或“更小”)的电阻。  7.(多选)现在很多大型商场都安装一种“聪明”的电梯，载人时电梯运行速度快，不载人时电梯运行速度慢。这种电梯的简易控制电路如图所示，R是压力传感器。下列分析正确的是(忽略电磁铁线圈电阻)(BC) A.电磁铁的上端是S极 B.控制电路的工作原理是电流的磁效应 C.压力传感器R的阻值随压力的增大而减小 D.载人时电磁铁的磁性减弱 热点四　磁场对通电导线的作用 8.如图甲所示，探究“通电直导线周围的磁场”时，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。 甲　　乙 (1)闭合开关后，观察到小磁针发生偏转，说明通电直导线周围存在　磁场　。改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向　改变　(选填“不变”或“改变”)。  (2)实验中小磁针的作用是　检验磁场的存在　。若移走小磁针，通电直导线周围　仍有　(选填“仍有”或“没有”)磁场。  (3)进一步探究表明，通电直导线周围磁场分布情况如图乙所示。它的磁感线是以电流为中心的一系列同心圆。由图乙可知，若图甲中直导线的电流方向不变，将小磁针移到直导线的正上方平行放置，小磁针的偏转方向与原来　相反　(选填“相同”或“相反”)，你判断的依据是　通电直导线上方和下方的磁场方向是相反的　。  9.小宇组装了如图甲所示的装置进行实验探究。 甲　乙 (1)在图甲中，闭合开关，观察到铝棒ab向右运动，说明通电导体在　磁场　中会受到力的作用，利用此原理可制成　电动机　(选填“电磁铁”“电暖器”或“电动机”)；断开开关，把电源正、负极对调后接入电路，闭合开关，观察到ab向左运动。以上过程说明通电导体的受力运动方向与　电流　方向有关。该实验中铝棒ab运动的过程涉及的能量转化为将电能转化为　机械　能。  (2)实验后，小宇了解到扬声器的原理与该实验类似，于是把扬声器连接在干电池上(电流足够大)，如图乙，发现扬声器　不能　(选填“能”或“不能”)持续发声，分析后得知，如果想要线圈在磁场中受力带动锥形纸盆来回振动，产生声音，则需要给线圈通入　变化的电流　(选填“变化的电流”或“恒定的电流”)。  热点五　电动机 10.(绥化中考改编)电动自行车的主要动力装置是电动机。下列选项中与电动机工作原理相同的是( D ) A B C D 热点六　自制简易电报机 11.［科学思维］如图，实践小组用开关、灯泡和电源等连接成一套简易有线电报机，图中虚线表示可安装不透光挡板的位置。小夏通过操作开关S1控制灯泡闪光长短和次数来向小华发送信息。则( B ) A.挡板应安装在AA'上，小华在挡板左侧接收到灯泡L1传递的信息 B.挡板应安装在AA'上，小华在挡板右侧接收到灯泡L2传递的信息 C.挡板应安装在BB'上，小华在挡板前方接收到灯泡L1传递的信息 D.挡板应安装在BB'上，小华在挡板后方接收到灯泡L2传递的信息 学科网（北京）股份有限公司 $