第3章 第1节 地球上生命的起源-【名师学案】2025-2026学年八年级下册生物分层进阶学习法（人教版·新教材）

科学·技术·社会 11.(1)胚乳(2)一(3)Dd (4)2 第三节基因的显性和隐性（二） 概念新知 1.直系旁系2.基因显性隐性3.隐性纯合增加4.白 化病色盲血友病苯丙酮尿症 01概念检测 1.A2.B3.B4.B5.A 02综合应用 6.B7.B8.B9.(1)相对性状平直发际(2)生殖细胞 (3)aa(4)“V”形10.(1)小倩的父母都表现正常，而小倩患病 (2)生殖细胞（精子和卵细胞）2(3)蛋白质性状(4)25% 近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大 科学·技术·社会 11.B 第四节人的性别决定 概念新知 1.XYXX2.22对常染色体+XY22对常染色体+XX3.X 4.XY均等5.XX女XY6.性染色体的组成均等 01概念检测 1.B2.B3.C4.D5.D6.A 02综合应用 7.A8.A9.C10.C11.D12.(1)性(2)22条+Y 22条+X(3)1：1父亲的哪种类型的精子与卵细胞结合 (4)50% 科学·技术·社会 13.B 第五节生物的变异 概念新知 1.遗传物质 环境2.遗传物质3.环境遗传物质4.杂交 诱变基因工程 01概念检测 1.D2.D3.A4.C5.A6.B7.C 14 02综合应用 8.D9.C10.D11.(1)基因矮茎3：1(2)不可遗传变异 (不遗传的变异)(3)诱变育种 科学·技术·社会 12.D 阅读·识图·探究（二） 1.B2.B3.B4.D5.D6.C7.D8.C9.B10.A 11.A12.(1)可遗传太空育种(2)相对性状红果Dd Dd75%(3)细胞核维生素A(4)2413.(1)①蛋白质 ②DNA(2)白色AA、Aa(3)基因受精14.(1)变异 (2)基因环境(3)株型直立成熟期相同 第二章核心素养提升 1.B2.B3.D4.A5.A6.C7.B8.C9.D10.D 11.D12.C13.C14.3条常染色体+X15.(1)相对性状 (2)显性(3)22(4)精子(5)DNA16.(1)相对性状长翅 (2)XY(3)号遗传物质(4)DNA生殖过程17.(1)叶 (2)显性变异(3)DD(4)基因和环境18.(1)乙(2)①红 眼②X(3)DD50%(4)5分子(5)繁殖速度快、易饲 养、遗传物质相对简单、基因与人类基因有很大同源性，可用于研 究人类疾病 第三章生物的进化 第一节地球上生命的起源 概念新知 1.科学的推测2.逻辑3.氧气4.闪电氨基酸5.不能有 机物6.原始海洋 01概念检测 1.A2.D3.A4.B 02综合应用 5.D6.B7.A8.D9.C10.C11.(1)氧气(2)闪电 (3)原始海洋(4)演变(5)原始地球 科学·技术·社会 12.D 第二节生物进化的历程 概念新知 1.遗体、遗物或生活痕迹2.最直接、最重要 01概念检测 1.B2.C3.A4.B5.B6.D7.C 02综合应用 8.A9.D10.D 科学·技术·社会 11.(1)直接遗体都有脊柱(2)鸟类与爬行类有亲缘关系 (3)①④④①②⑤从水生到陆生 第三节生物进化的原因 01概念检测 1.D2.D3.C4.D5.B6.B7.C 02综合应用 8.B9.C10.B11.B12.C 科学·技术·社会 13.(1)逐渐增加选择变异(2)自然选择(3)抗药性变异 (有利变异) 第四节人类的起源 概念新知 1.古猿2.达尔文4.事实 01概念检测 1.C2.A3.B4.A5.C 02综合应用 6.C7.A8.B9.D10.A11.B12.(1)④②①③⑥⑤ (2)④古猿森林大量消失(3)直立行走(4)B(5)脑容量 阅读·识图·探究（三） 1.D2.A3.C4.D5.C6.B7.C8.C9.D10.C 11.A12.A13.A14.B15.(1)圆北京直立人人类 (2)草原(3)古猿16.(1)原始大气A(2)爬行类、哺乳类、 两栖类由简单到复杂、由水生到陆生(3)古猿(4)分子生 物学 第三章核心素养提升 1.B2.D3.A4.A5.A6.D7.B8.D9.C10.B第三章 生 第一节 地球 概念新知 一、推测 1.关于生命的起源可以通过有关的研究进 行 0 2.科学推测还需要有严密的 ,也需 要有丰富的联想和想象。 二、地球生命的起源 3.从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、 氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，构成了原 始的大气层。原始大气中没有 4.美国青年学者米勒模拟原始地球的条件 和大气成分，通过进行火花放电（模拟 ),合成了多种 5.米勒和其他科学家的实验说明，原始地 球上尽管 形成生命，但能形成构 成生物体的 6.“海洋化学起源说”认为生命起源于 01概念检测 知识点地球上生命的起源 1.（中考·苏州)早期地球不适合生物生存，这 是因为早期地球的原始大气中不存在() A.氧气B.氢气 C.甲烷D.氨气 2.科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷 电等自然条件的长期作用下，形成了() A.原始生命 B.低等的动植物 C.复杂有机物 D.简单有机物 3.(中考·滨州)关于生命起源的假说众多，但 大多数学者认同苏联学者奥巴林等提出的生 命起源的化学进化学说，关于这一学说及其 实验探索的说法正确的是 () 33 八年极生物·下册 物的进化 上生命的起源 A.地球上原本没有生命，生命是由非生命物 质逐渐演变而来的 B.原始大气与现代大气的成分相同，原始生 命诞生于原始海洋 C.米勒实验支持了有机小分子物质形成有机 大分子物质的过程 D.米勒实验过程中的火花放电模拟了原始地 球的降雨现象 4.(中考·无锡)地球上原始生命形成的场所是 () A.原始大气 B.原始海洋 C.原始陆地 D.原始土壤 名师点津 1.与现在大气成分相比，原始大气成分中没有氧气。 原始大气主要有：水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化 碳、硫化氢等。 2.原始的生命起源于原始的海洋。 3.生命起源主要过程：原始大气成分→简单有机物→ 复杂有机物→多分子体系→原始生命。 02综合应用 5.(中考·怀化)人们不断探索生命起源的奥 秘，根据已有研究作出推测，正确的是（) A.原始生命起源于原始大气 B.研究表明，原始大气中存在着氧气 C.在现有条件下地球上还会再形成原始生命 D.米勒的模拟实验表明原始地球上能产生构 成生物体的有机物 6.(中考·宜昌)美国学者米勒模拟原始地球条 件和大气成分的实验，得出的结论是() A.原始生命诞生于原始海洋 B.原始地球能形成构成生物体的有机物 C.原始生命起源于原始大气 D.原始大气中没有氧气 7.(中考·铁岭)原始生命起源的大致过程是 () A.原始大气的主要成分→有机物→原始生命 B.火山熔岩的主要成分→有机物→原始生命 C.海洋中的主要成分有机物→原始生命 D.原始土壤的主要成分→有机物→原始生命 8.现在的地球上不会再形成原始生命，是因为 现在已经没有形成原始生命时所需要的 A.水分 B.无机物 C.氧气 D.环境条件 9.(中考·娄底)生命的起源充满奥秘，吸引人 们不断探索，根据已有研究作出的推测，合理 的是 () A.地质学研究表明，原始大气中存在着氧气 和二氧化碳 B.美国学者米勒的模拟实验可证明原始地球 上能形成原始生命 C.原始生命起源于原始海洋 D.在现有的环境条件下，地球上还会形成原 始生命 10.如图是生命起源过程示意图，下列分析正确 的是 ( 原始地球 火山爆发 有机小分子 (氨基酸等) \② ① 有机大分子 原始大气 (蛋白质、核酸等) (水蒸气、氢气、氨、甲烷等) ③ 原始生命 原始单细胞生物 ④ (能生长、生殖、遗传) A.过程①②发生在原始大气中 B.发生在原始海洋中的过程只有③④ C.米勒通过实验证实了过程① D.最初的蛋白质是在过程④中合成的 11.如图是科技工作者研究生命起源的化学进 化过程中的一个模拟实验装置，请据图回答 下列问题： 抽真空 装置 佛水 冷凝 装置 加热 冷却水 取样 个 活塞 B (1)将如图装置抽真空之后，在装置中充入氨、 氢气、甲烷、水蒸气等气体，充入的气体相 当于原始大气的成分，与现在的大气成分 相比，其主要区别是不含 (2)A装置正负极接通进行火花放电，是模 拟自然状态下的 (3)B装置里的液体模拟了原始地球条件下 的 ,实验后可检验到其中含 有氨基酸等有机小分子物质。 (4)当有机小分子物质汇聚于热汤似的原始 海洋，经过长期 ,最终形成最简 单的原始生命形式。 (5)通过实验表明：在类似于 条 件下，从无机小分子到有机小分子物质 的转变是完全可能的。 》 科学·技术·社会 《 12.在学习了“生命的起源”后，几位同学针对我 国著名思想家老子的话“天下万物生于有， 有生于无”展开辩论，其中没有道理的观点 是 “无中生有”思想蕴含了 生命的起源和发展 一定的科学道理，地球上 需要一定的物质基 的生命就是从无生命→原 础，所以不能“无 始生命一→生物多样性。 中生有”。 A B “无中生有”主要体现 了“无”和“有”的辩 “无中生有”是空 证关系，应放在具体事 想，米勒已用实验 实中去分析判断。 证明其错误性。 C D 助学助教优质高数34