专题02选择题（期末专项训练）二年级道德与法治下学期（统编版五四制·新教材）

**基本信息** 聚焦二年级道德与法治核心价值观，以情境化选择题系统覆盖个人成长、自然关怀、品德修养及家国情怀，构建从行为规范到价值认同的递进训练体系。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |个人成长|1-8题（身心健康、情绪调节等）|情境式四选一，正反选项对比|从身心守护到情绪管理，再到坚持品质，形成个人健全人格培养链条| |自然与资源|9-16题（亲近自然、节约资源等）|生活场景判断，行为正误辨析|从感受自然美到爱护动植物，延伸至水资源、纸张节约，构建环境责任认知| |品德修养|17-24题（勤劳节俭、诚信自强等）|具体行为选择，美德践行考查|涵盖勤劳、节俭、诚信等传统美德，结合见贤思齐，强化道德修养内化| |梦想与责任|25-32题（个人梦想与中国梦）|价值观念判断，责任意识培养|从个人梦想认知到中国梦内涵，再到实践路径，渗透政治认同与责任担当|

专题02选择题（期末专项训练） 二年级道德与法治下学期（统编版五四制·新教材） 1.下列做法中，能够同时守护身体健康和心理健康的是（ ） A. 每天按时作息、坚持锻炼，生气时做深呼吸调节情绪 B. 经常不吃早饭，心情不好时就乱发脾气 C. 熬夜玩手机游戏，生病后拒绝吃药治疗 D. 挑食只吃零食，遇到委屈就憋在心里不说 2.当身体不舒服或者心里很难过时，我们应该采取的正确做法是（ ） A. 瞒着家长和老师，自己硬扛着不处理 B. 及时告诉家长或老师，主动寻求帮助 C. 随便吃家里的常备药，不用询问大人 D. 用摔东西、哭闹的方式发泄情绪 3.生活中难免遇到不开心的事，下列做法能帮助我们赶走坏情绪的是（ ） A. 一直抱怨这件事，拒绝和别人交流 B. 把烦恼告诉好朋友，或者画画转移注意力 C. 故意欺负同学，把不开心转嫁他人 D. 独自躲起来生气，不吃不喝折磨自己 4.下列关于 “快乐” 的说法，正确的一项是（ ） A. 只有吃美食、买玩具才能带来真正的快乐 B. 分享快乐、帮助他人、取得进步也是快乐 C. 不开心的事必须立刻忘掉，不能提起 D. 为了开心，可以不顾规则做任何事 5.想要成为家里和班级里的 “开心果”，下列做法最合适的是（ ） A. 经常嘲笑别人的缺点，逗大家发笑 B. 真诚关心身边的人，主动帮助有需要的人 C. 只顾自己开心，不管别人的心情好坏 D. 故意搞恶作剧，吸引大家的注意力 6.看到家人劳累、同学难过时，真正的 “开心果” 会（ ） A. 假装没看见，继续做自己的事 B. 主动关心陪伴，用温暖的行动安慰对方 C. 在旁边看热闹，甚至调侃对方 D. 觉得和自己无关，立刻走开 7.下列行为最能体现 “坚持才会有收获” 这句话道理的是（ ） A. 学跳绳练了两天就觉得累，直接放弃不再练习 B. 每天坚持读十分钟课外书，慢慢认识很多字 C. 做手工遇到一点困难就把材料扔掉不做了 D. 跑步跑到一半觉得疲惫，马上停下放弃 8.做事情遇到困难想要放弃的时候，我们应该有的态度是（ ） A. 鼓励自己再坚持一下，不轻易半途而废 B. 觉得自己肯定做不好，直接放弃尝试 C. 抱怨事情太难，责怪身边的人 D. 等着别人来帮忙，自己不付出努力 9.下列行为属于亲近大自然、感受自然美好的是（ ） A. 整天待在家里看电视，从不外出接触自然 B. 周末到公园观察花草、倾听鸟鸣，感受四季变化 C. 在野外随意采摘花朵，破坏自然景物 D. 看到小动物就追赶吓唬，不尊重生命 10.关于大自然对我们的意义，下列说法正确的是（ ） A. 大自然只是提供游玩的地方，和生活无关 B. 大自然提供阳光、空气、水和食物，是我们生存的基础 C. 亲近大自然会弄脏衣服，没有任何好处 D. 大自然的变化没有规律，不需要观察了解 11.下列做法属于爱护花草树木、尊重植物生命的是（ ） A. 在公园草坪上追逐打闹，随意踩踏小草 B. 给路边的小树浇水，不采摘树叶和鲜花 C. 在树干上刻字画画，破坏树木生长 D. 拔掉花坛里的绿植，用来玩耍打闹 12.想要和小动物友好相处，下列做法正确的是（ ） A. 定时定量给家养的小动物喂食，不随意伤害它们 B. 追赶流浪的小猫小狗，故意吓唬它们 C. 捕捉昆虫和小鸟，把它们关在笼子里玩 D. 随意投喂野生动物，不顾它们的健康 13.水是生命之源，下列行为属于节约用水、爱护水资源的是（ ） A. 洗手时一直开着水龙头，让清水白白流走 B. 用洗水果的水浇花、冲厕所，二次利用水资源 C. 玩水枪游戏时大量浪费清水，不觉得可惜 D. 往河流里乱扔垃圾，污染干净的水源 14.面对被浪费和污染的小水滴，我们不应该做的事情是（ ） A. 随手关闭水龙头，杜绝长流水现象 B. 向身边人宣传节约用水的重要性 C. 继续浪费水资源，无视小水滴的困境 D. 收集生活废水，合理进行二次利用 15.纸张来之不易，下列行为属于爱惜纸张、节约资源的是（ ） A. 作业本只写了几个字就撕掉扔掉，浪费严重 B. 纸张正反面都使用，不浪费每一页纸 C. 用崭新的本子折飞机，随手丢弃在地上 D. 把没用完的旧书本当成垃圾扔掉 16.关于纸张和造纸术，下列说法正确的是（ ） A. 纸张可以随便浪费，不需要珍惜 B. 纸是用树木等材料制成的，造纸不易要节约 C. 废旧纸张没有用，只能全部扔掉 D. 造纸术和我们的生活没有关系 17.下列行为能够体现 “勤劳” 这一美好品质的是（ ） A. 自己的书包、衣服都让家长帮忙整理 B. 主动帮家里做家务，认真完成班级劳动任务 C. 班级大扫除时躲在一边，从不参与劳动 D. 觉得劳动太累，能不做就尽量不做 18.关于节俭的理解，下列说法正确的一项是（ ） A. 现在生活条件好了，完全不需要再节俭 B. 节俭是传统美德，要从小节约粮食和水电 C. 浪费一点粮食、水电，不会有任何影响 D. 只有家里条件不好的人才需要节俭 19.下列行为符合诚信要求，能够体现诚实守信的是（ ） A. 考试时偷偷看同桌答案，抄袭作弊 B. 不小心弄坏同学物品，主动承认并道歉赔偿 C. 答应帮同学的忙，转头就忘记不兑现 D. 为了不被批评，向家长和老师说谎 20.当遇到诚信考验时，我们应该坚守的原则是（ ） A. 为了面子隐瞒错误，不说实话 B. 坚持诚实做人，不弄虚作假、不欺骗他人 C. 偶尔说谎没关系，不会影响自己 D. 抄作业、撒谎可以逃避麻烦，是聪明的做法 21.下列行为最能体现 “少年当自强” 精神的是（ ） A. 遇到一点挫折就哭闹放弃，再也不尝试 B. 学不会系鞋带就直接让家长帮忙，不自己练习 C. 不怕困难反复尝试，努力学会新本领 D. 觉得自己不如别人，自暴自弃不努力 22.“自强不息” 要求我们青少年做到的是（ ） A. 遇到困难就退缩，凡事依赖别人帮忙 B. 自己的事情自己做，迎难而上不放弃 C. 只有大人需要自强，小朋友不用努力 D. 顺其自然，不用努力也能成长进步 23.“见贤思齐” 这句话告诉我们的道理是（ ） A. 见到优秀的人，要嫉妒他、疏远他 B. 见到优秀的人，要学习他的优点、向他看齐 C. 见到优秀的人，觉得和自己无关不用学习 D. 见到优秀的人，故意模仿他的缺点 24.生活中我们选择学习榜样时，正确的做法是（ ） A. 学习榜样热爱劳动、乐于助人的优秀品质 B. 只关注榜样的缺点，不学习他的长处 C. 觉得榜样遥不可及，自己永远做不到 D. 嘲笑榜样的不足，不尊重优秀的人 25.关于梦想的说法，下列正确的一项是（ ） A. 只有大人才能有梦想，小朋友不需要有梦想 B. 每个人都可以有梦想，梦想不分大小、不分职业 C. 梦想都是空想，永远不可能实现 D. 梦想只能是科学家、医生，其他都不算梦想 26.梦想对我们成长的重要作用体现在（ ） A. 梦想能给我们前进的方向和动力，激励我们努力 B. 梦想只会占用时间，对成长没有任何帮助 C. 有梦想的人会更骄傲，不利于和别人相处 D. 梦想可有可无，不影响我们的生活和学习 27.我们共同的中国梦，不包含的内容是（ ） A. 国家富强、民族振兴、人民幸福 B. 国泰民安、社会和谐、生活美好 C. 只顾自己利益，不管国家和他人 D. 环境优美、社会文明、人民安康 28.关于个人梦想与中国梦的关系，下列说法正确的是（ ） A. 个人梦想和中国梦完全无关，互不影响 B. 实现中国梦能让每个人的梦想更容易成真 C. 只需要实现个人梦想，不用关心中国梦 D. 中国梦是大人的事，和小学生没有关系 29.关于 “梦想接力棒” 的理解，正确的一项是（ ） A. 实现梦想只需要一代人努力，不需要接力 B. 先辈为梦想拼搏奉献，我们要接过接力棒继续奋斗 C. 梦想接力和小学生无关，我们不用参与 D. 不用努力奋斗，梦想会自动实现 30.下列人物中，用行动为国家和民族的梦想作出贡献的是（ ） A. 只顾自己享乐，不关心国家发展的人 B. 董存瑞、黄大年等为国奉献的英雄模范 C. 逃避责任、不愿努力奋斗的人 D. 破坏公共财物、危害社会的人 31.想要实现自己的美好梦想，我们现在应该做的是（ ） A. 整天空想梦想，不付出任何实际行动 B. 珍惜学习时光，努力学知识、练本领 C. 上课不认真听讲，作业敷衍了事 D. 依赖父母安排一切，自己不努力 32.“实现梦想从现在做起” 这句话，给我们的启示是（ ） A. 梦想很遥远，等长大以后再努力也不迟 B. 从小事做起、脚踏实地，用实干一步步靠近梦想 C. 不用坚持努力，梦想会自然实现 D. 只有做大事才能实现梦想，小事不用做 参考答案 1.答案：A 【解析】本题考查维护身心健康的正确做法。按时作息、坚持锻炼能保护身体健康，生气时做深呼吸可以调节负面情绪，两项做法都符合身心健康的要求；不吃早饭、熬夜、挑食、乱发脾气、憋情绪等行为，都会损害身体或心理的健康，都是不可取的错误做法。故选：A。 2.答案：B 【解析】本题考查面对身心不适的正确处理方式。身体不舒服或心里难过时，及时告诉家长和老师，能得到及时的照顾和帮助，避免小问题变成大麻烦；瞒着不说、乱吃药、摔东西发泄，不仅不能解决问题，还会加重不适、伤害自己和他人，是非常危险且错误的行为。故选：B。 3.答案：B 【解析】本题考查调节负面情绪的合理方法。把烦恼告诉朋友、用画画转移注意力，能有效缓解不开心的情绪，让自己快速恢复好心情；一直抱怨、欺负同学、躲起来不吃不喝，都是消极且错误的处理方式，会让坏情绪越来越严重，还会影响身边的人。故选：B。 4.答案：B 【解析】本题考查对 “快乐” 的正确理解。真正的快乐来源很多，分享、助人、进步、创造都能带来快乐，不只是物质享受；不开心的事可以合理倾诉，不用刻意压抑，但是快乐必须建立在遵守规则的基础上，不能为了开心违反规则。故选：B。 5.答案：B 【解析】本题考查成为 “开心果” 的正确方式。“开心果” 是用真诚和善良带给别人快乐，主动关心他人、帮助他人，能让身边的人感到温暖；嘲笑他人、只顾自己、搞恶作剧，都会伤害别人的感情，破坏相处氛围，不是真正的快乐传递。故选：B。 6.答案：B 【解析】本题考查 “开心果” 在生活中的实际表现。家人劳累、同学难过时，主动关心陪伴、用行动安慰，是有爱心、懂体贴的表现；假装没看见、看热闹、调侃对方、立刻走开，都是冷漠自私的行为，不符合 “开心果” 的要求。故选：B。 7.答案：B 【解析】本题考查 “坚持” 的具体体现。每天坚持读课外书，长期积累就能认识更多字、增长知识，这是坚持带来的明显收获；练两天就放弃、遇困难扔材料、跑步半途而废，都是缺乏毅力的表现，永远无法体会坚持带来的进步。故选：B。 8.答案：A 【解析】本题考查面对困难时的正确态度。做事情遇到困难是正常的，鼓励自己再坚持一下，不轻易放弃，才能完成目标、学会本领；直接放弃、抱怨他人、坐等帮忙，都是逃避困难的表现，会让我们永远无法突破自己。故选：A。 9.答案：B 【解析】本题考查亲近大自然的正确行为。到公园观察花草、感受自然变化，能体会大自然的美好，增长自然知识；待在家不外出、破坏绿植、追赶小动物，都是远离自然、不尊重自然的行为，违背亲近大自然的理念。故选：B。 10.答案：B 【解析】本题考查大自然与人类生活的关系。大自然为人类提供阳光、空气、水、食物等生存必需的资源，是我们生活和成长的基础，并非只供游玩；亲近大自然能愉悦身心、增长见识，观察自然变化还能了解自然规律，益处很多。故选：B。 11.答案：B 【解析】本题考查爱护植物的具体行为。给小树浇水、不采摘花草，是尊重植物生命、爱护自然环境的表现；踩踏草坪、刻划树木、拔掉绿植，都会破坏植物生长，损害自然环境，是不文明、不环保的错误行为。故选：B。 12.答案：A 【解析】本题考查与动物友好相处的方式。定时定量喂食家养小动物，是科学养护、尊重生命的做法；追赶、捕捉、随意投喂野生动物，会伤害动物健康、破坏生态平衡，还可能给自己带来危险，都是不可取的。故选：A。 13.答案：B 【解析】本题考查节约用水的正确行为。洗水果的水二次利用，能减少水资源浪费，是实用的节水方法；一直开着水龙头、玩水枪浪费水、往河里扔垃圾，都是浪费和污染水资源的行为，忽视了水的珍贵性。故选：B。 14.答案：C 【解析】本题考查保护水资源的责任意识。小水滴遭遇浪费和污染，我们每个人都有责任节约用水、保护水源，继续浪费水资源是不负责任的表现；关水龙头、宣传节水、废水利用，都是保护水资源的正确做法。故选：C。 15.答案：B 【解析】本题考查爱惜纸张的具体做法。纸张正反面都使用，能充分利用资源、减少浪费，是节约用纸的好习惯；撕本子、折飞机扔纸、扔旧书本，都会造成大量纸张浪费，忽视了造纸的不易和资源的珍贵。故选：B。 16.答案：B 【解析】本题考查对纸张来源的认知。纸张主要由树木、竹子等天然材料加工制成，造纸过程复杂、消耗资源，所以我们要节约用纸；废旧纸张可以回收再利用，造纸术是我国伟大发明，和我们的学习生活息息相关。故选：B。 17.答案：B 【解析】本题考查勤劳品质的体现。主动做家务、参与班级劳动，是用实际行动践行勤劳，能培养责任意识；让家长代劳、躲避劳动、拒绝做事，都是懒惰的表现，不利于养成良好的劳动习惯。故选：B。 18.答案：B 【解析】本题考查对节俭美德的理解。节俭是中华民族的传统美德，无论生活条件好坏，都应该从小节约粮食、水电等资源，养成节约习惯；浪费资源会造成不必要的损耗，节俭不分贫富，是每个人都应具备的品质。故选：B。 19.答案：B 【解析】本题考查诚信行为的辨别。弄坏他人物品主动承认赔偿，是诚实、有担当的表现，符合诚信要求；考试作弊、不兑现承诺、说谎骗人，都是不诚信的行为，会失去别人的信任，影响自己的品德养成。故选：B。 20.答案：B 【解析】本题考查诚信的坚守原则。无论遇到什么情况，都要坚持诚实做人、实话实说，不弄虚作假、不欺骗他人，这是诚信的核心要求；隐瞒错误、偶尔说谎、抄作业撒谎，都是违背诚信的行为，会损害个人品德。故选：B。 21.答案：C 【解析】本题考查自强不息的具体表现。不怕困难、反复尝试学会新本领，体现了不放弃、敢挑战的自强精神；遇挫放弃、依赖他人、自暴自弃，都是缺乏自强意识的表现，不利于个人成长。故选：C。 22.答案：B 【解析】本题考查对 “少年自强” 的理解。自强不息要求我们自己的事情自己做，遇到困难迎难而上、不退缩、不依赖别人；小朋友也要从小培养自强品质，不能顺其自然、不努力，这是成长的必备素养。故选：B。 23.答案：B 【解析】本题考查 “见贤思齐” 的含义。见贤思齐就是见到品德好、能力强的优秀人物，主动学习他的优点长处，努力向他看齐；嫉妒、疏远、忽视、模仿缺点，都是错误的态度，无法让自己进步。故选：B。 24.答案：A 【解析】本题考查选择和学习榜样的正确做法。学习榜样的优秀品质，能让我们不断提升自己；只看缺点、觉得遥不可及、嘲笑榜样，都是错误的做法，违背了见贤思齐的初衷，不利于自身成长。故选：A。 25.答案：B 【解析】本题考查对梦想的正确认知。梦想不分年龄、不分大小、不分职业，小朋友也可以拥有自己的梦想，只要努力奋斗，梦想就有可能实现；认为梦想是空想、限定梦想职业，都是对梦想的片面理解。故选：B。 26.答案：A 【解析】本题考查梦想对成长的作用。梦想是成长的方向标，能给我们前进的动力，激励我们不断努力、变得更优秀；梦想不会让人骄傲，反而能督促我们进步，对成长有重要意义，并非可有可无。故选：A。 27案：C 【解析】本题考查中国梦的核心内涵。中国梦是国家富强、民族振兴、人民幸福、国泰民安，是为了全体人民的共同利益；只顾自己利益、不顾国家和他人，是自私狭隘的想法，完全违背中国梦的内涵。故选：C。 28.答案：B 【解析】本题考查个人梦想与中国梦的关系。个人梦想和中国梦紧密相连，国家发展好了、中国梦实现了，每个人的成长环境会更好，个人梦想也更容易成真；小学生也要关心中国梦，把个人梦想和国家发展结合起来。故选：B。 29.答案：B 【解析】本题考查梦想接力的意义。实现伟大梦想需要一代又一代人接力奋斗，先辈们已经为梦想拼搏奉献，我们作为新时代少年，要接过接力棒继续努力；梦想接力和每个人都有关，不奋斗永远无法实现梦想。故选：B。 30.答案：B 【解析】本题考查为梦想奉献的榜样人物。董存瑞、黄大年等英雄模范，为了国家和民族的梦想不怕牺牲、努力奋斗，是我们学习的榜样；只顾自己、逃避责任、破坏社会，都是与梦想奉献相悖的错误行为。故选：B。 31.答案：B 【解析】本题考查实现梦想的基础行动。实现梦想不能只靠空想，必须从现在做起，珍惜学习时间、努力学知识练本领，打下坚实基础；上课不认真、依赖父母、空想不行动，永远无法实现自己的梦想。故选：B。 32.答案：B 【解析】本题考查实现梦想的正确路径。实现梦想需要脚踏实地、从小事做起，用日复一日的实干慢慢靠近目标，不能等、不能靠、不能空想；小事积累才能成就大事，从小努力才能为未来圆梦蓄力。故选：B。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $