精品解析：黑龙江大庆市第五十七中学2025-2026学年下学期期中九年级道德与法治练习题

黑龙江大庆市第五十七中学2025-2026学年下学期期中九年级 道德与法治练习题 考试说明：1.考试时间为45分钟； 2.试卷共三道大题，分值70分； 3.请将答案填写在答题卡指定位置。 一、单选题（15小题，每题2分，共30分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意。） 1. 以下两则材料反映的共同主题是（ ） ◇被评为“全国道德模范”“全国向上向善好青年”的大庆孝心女孩刘羲檬，从“带着妈妈上大学”到“带着妈妈去支教”，从“被守护者”成长为“守护者”，刘羲檬以实际行动回报社会，传递温暖。 ◇2025年“中国好人榜”第四批榜单于2026年1月23日发布，这些好人故事是“日常烟火里随处可见的温暖微光”，在平凡生活中传递向上向善的力量。 A. 传递美好情感，传播生命正能量 B. 争做好人好事，获得物质回报 C. 体味多样情绪，被动接受帮助 D. 参加社会实践，赢得荣誉 【答案】A 【解析】 【详解】A：两则材料分别体现了刘羲檬传递温暖、中国好人传递向上向善力量，共同核心是传递美好情感、传播生命正能量，故A符合题意； B：材料中人物的行为初衷不是为了获得物质回报，故B说法错误； C：材料中人物是主动传递善意，而非被动接受帮助，也和体味多样情绪无关，故C说法错误； D：材料的核心主题不是“赢得荣誉”，而是传递正向价值，故D说法错误。 2. 面对不同风格的老师，下列做法有利于走近老师的是（ ） A. 喜欢幽默的老师，疏远严肃的老师 B. 承认老师有差别，与老师保持距离 C. 尊重老师的差异，接纳老师的不同 D. 主动和老师交往，与老师不分彼此 【答案】C 【解析】 【详解】A：只喜欢幽默的老师，疏远严肃的老师，是不能全面接纳不同风格老师的表现，不利于建立良好师生关系，故A说法错误； B：承认老师有差别是正确的，但与老师保持距离不利于走近老师，增进师生情感，故B说法错误； C：尊重老师的差异，接纳老师的不同，有利于消除隔阂，增进理解，从而走近老师，故C说法符合题意； D：主动和老师交往是正确的，但师生交往应彼此尊重，保持适当距离，“不分彼此”违背了师生交往的原则，故D说法错误。 3. 下列案例中，属于民事违法行为的是（ ） A. 敲诈勒索他人，数额巨大 B. 酒后驾车引发交通事故，致人重伤 C. 谎报险情，扰乱公共秩序 D. 拖欠他人工资，拒不支付 【答案】D 【解析】 【详解】A：敲诈勒索他人，数额巨大，属于刑事违法行为，故A不符合题意。 B：酒后驾车引发交通事故，致人重伤，具有严重的社会危害性，属于刑事违法行为，故B不符合题意。 C：谎报险情，扰乱公共秩序，触犯我国的行政管理的法律法规，属于行政违法行为，故C不符合题意。 D：拖欠他人工资，拒不支付，属于民事违法行为，故D符合题意。 4. 习近平总书记在2026年新年贺词中勉励大家：“让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这需要各行各业的劳动者（ ） A. 追求名誉富贵 B. 发扬实干精神 C. 贪图安逸享乐 D. 舍弃个人利益 【答案】B 【解析】 【详解】A：劳动者奋斗的核心价值不是追求名誉富贵，该表述不符合正确价值导向，故A说法错误。 B：题干中总书记勉励大家保持干劲、为梦想奋斗，把宏伟愿景变成现实，正好需要劳动者发扬实干精神，故B符合题意。 C：贪图安逸享乐与题干倡导的奋斗、进取的要求完全相悖，故C说法错误。 D：该表述过于绝对，国家尊重和保障劳动者合理的个人利益，并不要求完全舍弃个人利益，故D说法错误。 5. 大庆市第十一届人民代表大会第五次会议于2026年1月20日召开，来自全市各条战线的人大代表齐聚一堂。关于人民代表大会说法正确的是（ ） ①人民代表大会是人民行使国家权力的机关 ②人民代表大会是由人民选举的代表组成的 ③全国人民代表大会是最高国家权力机关 ④人民代表大会只有立法权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③：根据所学，人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人民代表大会是由人民选举的代表组成的，全国人民代表大会是最高国家权力机关，故①②③符合题意； ④：人民代表大会的职权包含立法权、决定权、任免权、监督权，并非只有立法权，故④说法错误。 6. 小庆考试时因为粗心丢分，心情非常低落。下列调节情绪的方法中，能帮助小庆的是（ ） ①向朋友倾诉自己的委屈 ②通过运动来转移注意力 ③写日记记录自己的感受 ④反复回想考试失利场景 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：向朋友倾诉属于合理宣泄法，有助于缓解心理压力，故①符合题意； ②：通过运动转移注意力属于注意转移法，能帮助走出不良情绪，故②符合题意； ③：写日记记录感受属于合理宣泄法，有助于平复心情，故③符合题意； ④：反复回想失利场景会加深负面体验，不利于情绪调节，故④不符合题意； 7. 2026年是新修订的《中华人民共和国反间谍法》实施的关键之年。小庆想写一篇“维护国家安全”的演讲稿，下列事例可以入选的是（ ） A. 小辉在网络上发布军事基地的照片 B. 小霞传播关于国家安全的虚假信息 C. 小俊私自购买并安装境外不明软件 D. 小婷及时向国家安全机关举报可疑人员 【答案】D 【解析】 【详解】A：在网络上发布军事基地照片属于泄露国家秘密，危害国家安全，故A说法错误； B：传播关于国家安全的虚假信息属于违法行为，扰乱社会秩序，故B说法错误； C：私自购买并安装境外不明软件可能存在安全隐患，威胁国家安全，故C说法错误； D：及时向国家安全机关举报可疑人员是履行维护国家安全义务的表现，有利于维护国家安全，故D符合题意。 8. 近年来，我国持续推进乡村振兴、完善社会保障体系、加大民生投入，着力解决群众急难愁盼问题。这说明，新时代扎实推进共同富裕，需要我们（ ） A. 坚持共享发展 B. 消除收入差距 C. 忽视社会建设 D. 实现平均分配 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中我国推进乡村振兴、完善社会保障体系等举措，旨在让人民群众共享发展成果，体现了坚持共享发展理念，故A说法符合题意； B：共同富裕并不意味着消除收入差距，而是合理调节收入分配，缩小收入差距，故B说法错误； C：加大民生投入、完善社保体系属于加强社会建设，而非忽视，故C说法错误； D：共同富裕不是搞平均主义，不能实现平均分配，故D说法错误； 9. 2026年1月，“一带一路”国际合作高峰论坛咨询委员会在北京发布《共建“一带一路”倡议——高质量的国际经济合作》报告。共建“一带一路”倡议助力世界经济增长、推动全球可持续发展，直接印证了当今世界是（ ） ①开放的世界 ②发展的世界 ③紧密联系的世界 ④封闭的世界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：共建“一带一路”倡议促进国际合作，体现世界是开放的，故①符合题意； ②：倡议助力世界经济增长、推动全球可持续发展，体现世界是发展的，故②符合题意； ③：国际合作高峰论坛及共建倡议表明各国相互依存、紧密联系，故③符合题意； ④：当今世界全球化趋势深入发展，是开放而非封闭的，故④说法错误； 10. 中学生小庆遇到下面的困境： 起因 合理选择与正确认知 结果 校队比赛很重要，我是主力队员，不应该缺席训练。可是，期末考试在即，我希望花更多时间复习功课。 ？ 在解决角色冲突中不断成长。 面对这种角色冲突，小庆的合理选择与正确认知是（ ） ①集体利益高于个人利益，优先保证训练，完全放弃复习功课 ②考虑自己在集体中的角色和责任的重要性及任务的紧迫程度 ③个人利益重于集体利益，只关注个人复习，拒绝参加训练 ④调节自身节奏，融入集体旋律，合理分配训练与复习时间 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：集体利益高于个人利益，但并不意味着要完全放弃个人正当利益，完全放弃复习功课过于极端，故①说法错误； ②：面对角色冲突，应考虑自己在集体中的角色和责任的重要性及任务的紧迫程度，故②说法正确； ③：当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，只关注个人复习，拒绝训练是错误的，故③说法错误； ④：解决角色冲突需要调节自身节奏，融入集体旋律，合理分配训练与复习时间，故④说法正确。 11. 2026年春运期间，多地铁路部门推出“静音车厢”服务，旅客在享受安静乘车环境的同时，也应自觉遵守电子设备静音、避免喧哗等规定。这告诉我们（ ） A. 规则限制自由，应当拒绝遵守 B. 自觉遵守规则，维护公共秩序 C. 自由是绝对的，不受规则约束 D. 打破自由边界，享受一切权利 【答案】B 【解析】 【详解】A：规则与自由是统一的，规则保障自由的实现，公民应自觉遵守规则，故 A 说法错误； B：题干强调旅客在享受服务时应自觉遵守相关规定，体现了要自觉遵守规则，维护公共秩序，故 B 符合题意； C：自由是相对的，受道德、纪律、法律等社会规则的约束，不存在绝对的自由，故 C 说法错误； D：公民行使权利不能超越界限，不能损害他人合法权益，不能打破自由边界，故 D 说法错误。 12. 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法。下图所示李敏的成长节点中，行使政治权利的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A：6周岁上学行使的是受教育权，属于文化教育权利，不属于政治权利，故A不符合题意。 B：25周岁到公司工作行使的是劳动权，属于社会经济权利，不属于政治权利，故B不符合题意。 C：35周岁参加区人大代表选举行使的是选举权，选举权和被选举权是公民的基本政治权利，故C符合题意。 D：55周岁领取养老金行使的是物质帮助权，属于社会经济权利，不属于政治权利，故D不符合题意。 13. 我国是统一的多民族国家，各族群众心手相连，像石榴籽一样紧紧抱在一起。2026年3月12日颁布的《中华人民共和国民族团结进步促进法》将党的民族工作成功经验和重大理念转化为法律。这一立法行动有利于（ ） ①加强和巩固民族团结，维护祖国统一 ②促进民族地区同步富裕，增进民族团结 ③铸牢中华民族共同体意识，促进祖国繁荣发展 ④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：该法将民族工作经验转化为法律，有利于加强和巩固民族团结，维护祖国统一，故①说法正确； ②：我国致力于实现共同富裕，而非同步富裕，故②说法错误； ③：该立法有利于铸牢中华民族共同体意识，促进祖国繁荣发展，故③说法正确； ④：立法体现了国家坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，故④说法正确。 14. 铁人王进喜1960年4月带领钻井队来到大庆后打出的第一口油井是（ ） A. 李天照井组 B. 萨55井 C. 2号丛式井 D. 喇72井 【答案】B 【解析】 【详解】A：李天照井组是其他先进典型的代表，并非王进喜带队打出的第一口井，故 A 说法错误； B：1960 年 4 月，王进喜带领 1205 钻井队抵达大庆后，打出的第一口油井是萨 55 井，故 B 符合题意； C：2 号丛式井并非王进喜打出的第一口油井名称，故 C 说法错误； D：喇 72 井并非王进喜打出的第一口油井名称，故 D 说法错误； 15. 大庆有座国家一级博物馆，馆藏我国东北第四纪哺乳动物化石20余万件及国内最大、保存最完整的真猛犸象化石骨架，被誉为“城市的教科书”。该馆为（ ） A. 大庆博物馆 B. 大庆石油科技馆 C. 大庆油田历史陈列馆 D. 大庆规划展示馆 【答案】A 【解析】 【详解】A：大庆博物馆馆藏我国东北第四纪哺乳动物化石 20 余万件及国内最大、保存最完整的真猛犸象化石骨架，被誉为“城市的教科书”，故 A 符合题意； B：大庆石油科技馆主要展示石油科学技术相关内容，与题干描述的化石馆藏不符，故 B 不符合题意； C：大庆油田历史陈列馆主要展示大庆油田开发建设的辉煌历史，与题干描述的化石馆藏不符，故 C 不符合题意； D：大庆规划展示馆主要展示大庆市的城市规划与发展蓝图，与题干描述的化石馆藏不符，故 D 不符合题意； 二、非选择题（本题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题12分，共40分。） 16. 【学会交往 助力成长】 七年（3）班有一本“青春纪念册”，里面记录着同学们的“心事”，下面是部分记录内容节选： 记录一：我和小庆是好朋友，我们经常形影不离。虽然我们学习成绩差距很大，但我们无话不谈，一起学习，彼此分享秘密，互相帮助，相互分担，共同提高，共同成长，友谊让我体悟到了生命的美好。 记录二：我发现初中老师与小学老师的教学方式相比有很大变化，每个老师的教学风格也存在很大差异，刚进入初中的我不是很习惯，但我会努力适应，与每一位老师和谐相处。 记录三：小庆早晨起来晚了，来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，小庆很烦，当场顶撞了妈妈，但到校后想想心里又觉得暖暖的，放学回到家主动给妈妈道歉。 （1）从记录一中能够看出友谊具有什么样的特质？ （2）面对风格迥异的老师，记录二中同学的做法给你什么启发？ （3）结合记录三分析，当我们与父母发生“爱的碰撞”后，该如何正确处理？ 【答案】（1）友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。 （2）①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方； ②无论什么风格的老师都应该受到尊重； ③尊重老师的“不同”可以让我们走近老师，更深入地了解老师； ④由于年龄、阅历、性格等差异，每个老师的教育教学方式不同，我们要学会与老师和谐相处；⑤我们要善于发现不同风格老师的优点，了解教师职业，寻找接纳老师的理由； ⑥了解老师教育行为的目的，更好地理解老师； ⑦试着与老师主动交往，拉近与老师的距离等。 （3）①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决；互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情； ②化解亲子冲突既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力； ③我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法； ④我们可以认真感受和体会与父母相处的那些瞬间，感受父母对我们的爱； ⑤我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱等。 ⑥让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析友谊的真谛，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “好朋友经常形影不离”可链接友谊是一种亲密的关系； “虽然学习成绩差距很大，但我们无话不谈，一起学习”可链接友谊是平等的、双向的； “彼此分享秘密，互相帮助，相互分担，共同提高，共同成长”可链接友谊是一种心灵的相遇。 【小问2详解】 设问要求分析同学的做法给你的启示，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “会努力适应，与每一位老师和谐相处”可链接接纳不同风格的老师。 【小问3详解】 设问要求分析正确处理与父母发生的碰撞，需从材料中提取关键词对应相关知识。 与妈妈争吵后回家和妈妈道歉体现正确处理亲子冲突的方法。 17. 【感悟青春践行自我】 扬帆起航正当时，不负韶华赴新程。正值九年级学生毕业之际，某校向同学们推送了“此间少年，追光而行”的短视频。请你跟随短视频的脚步，完成以下问题。 镜头一：【文化润心】 驻足班级文化墙，“荣誉角”“班规栏”“励志铭”“留言板”等板块醒目亮眼。 荣誉角 本周之星：小庆在文具店购买文具时，发现店主多找钱后主动退还。 班规栏 遵守课堂纪律不迟到，不旷课。 ⋯⋯ 励志铭 寸寸山河寸寸金， 侉离分裂力谁任。 ⋯⋯ 留言板 即将中考，我很紧张。感谢同学们教会我通过跑步、听音乐、深呼吸等方式进行调节，我的心情好多了。 ——小铁 （1）（1）结合镜头一，运用所学知识，说一说板块内容带给你哪些启示（任选三个板块）？ 镜头二：【实践铸魂】 三次研学，三条足迹，记录下同学们对“社会大课堂”的体验与思考。 足迹一：体验科技魅力——走进哈工大航天馆，零距离触摸快舟火箭，聆听中国航天的“逆袭故事”。 足迹二：感悟精神力量——参观铁人王进喜纪念馆，感受那段用热血改写中国石油历史的岁月和跨越时空、历久弥新的大庆精神（铁人精神）。 足迹三：致敬劳动荣光——凌晨四点走上街头，跟随环卫工人清扫街道，体验“城市唤醒人”的辛劳。 （2）结合镜头二，任选其一回答此项研学活动的开展有何意义？ 镜头三：【奋楫新程】 校长在毕业寄语中说到：“毕业是人生新的起点，征途漫漫，唯有奋斗。光阴易逝，韶华有时，愿同学们不负青春，未来可期。” （3）新的征程即将开启，你将如何用奋斗书写最美的青春篇章？ 【答案】（1）荣誉角：诚信是一个人安身立命之本，我们要树立诚信意识，践行诚信； 班规栏：维护秩序靠规则，我们要增强规则意识，自觉遵守规则；自觉履行受教育的义务； 励志铭：国家利益是人民利益的集中表现，我们要坚决维护国家利益；我们要弘扬以爱国主义为核心的民族精神；我们应自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务； 留言板：我们要学会合理调节情绪，掌握转移注意、合理宣泄等调节情绪的方法。 （2）足迹一：有利于学生感受科技创新的魅力，激发创新意识和探索科学问题的兴趣；有利于增强学生的民族自信心与自豪感；有利于学习航天人艰苦奋斗、自强不息的精神，磨砺坚强意志，实现人生价值； 足迹二：有利于学生传承红色基因，弘扬以爱国主义为核心的民族精神；有利于学生树立正确的理想信念；有利于培育和践行社会主义核心价值观；有利于学生将大庆精神内化于心、外化于行，薪火相传； 足迹三：有利于学生体会每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献；有利于学生理解无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习；有利于学生通过体验活动能锻炼动手能力，培养吃苦耐劳精神； 参与以上三个研学活动能丰富人生阅历，促进全面发展，实现个人成长与社会发展相统一。 （3）①我们一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者； ②培养创新意识、提高创新能力； ③磨砺坚强意志，勇于战胜成长中的挫折； ④坚定理想信念，将个人理想与国家发展紧密结合，脚踏实地、全力以赴，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是板块内容带给我的启示，需要结合材料，提炼关键信息； “小庆发现店主多找钱后主动退还”，启示我们要树立诚信意识； “遵守课堂纪律不迟到，不旷课”，启示我们应增强规则意识，自觉遵守规则，自觉履行受教育义务； “寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任”，启示我们要坚决维护国家利益，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务； 小铁通过“跑步、听音乐、深呼吸”调节情绪，启示我们应掌握转移注意、合理宣泄等调节情绪的方法，保持积极心态。 【小问2详解】 由设问可知考查的是研学活动的开展的意义，需要结合材料，提炼关键信息； 零距离触摸快舟火箭，聆听中国航天的‘逆袭故事，有利于激发创新意识和探索科学问题的兴趣，增强学生的民族自信心与自豪感，磨砺坚强意志； 参观铁人王进喜纪念馆，可知能让学生了解历史，传承红色基因，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，帮助学生树立正确的理想信念，培育和践行社会主义核心价值观； 跟随环卫工人清扫街道，通过体验环卫工人的辛劳，培养劳动精神，同时，活动能锻炼学生的动手能力，培养吃苦耐劳精神。 【小问3详解】 由设问可知考查的是青春应如何奋斗，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 【创新驱动民生为本】 为深入了解家乡在高质量发展中的实践成果，我市某校九年级（1）班同学以“勇担时代使命，建设美好大庆”为主题开展社会调查，以下是他们的调查摘录： “勇担时代使命，建设美好大庆”的调查摘录 调查方法 文献查阅、实地走访、人物访谈 调查发现 【发现一：科技赋能】2026年，大庆市聚焦产业升级需求，梳理关键核心技术“卡脖子”清单，依托人才专项计划，支持拔尖创新人才投身技术攻关，同时加强科技企业培育，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 【发现二：民生聚力】大庆市坚持在发展中保障和改善民生，通过推进老旧小区改造、扩大城镇新增就业等务实举措，让高质量发展成果更加公平地惠及全市人民，在构建和谐社会中体现“油城温度”。 【发现三：精神铸魂】大庆精神（铁人精神）是宝贵的精神财富。王进喜“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的誓言，激励着一代代青年人奔赴祖国最需要的地方，为国家发展贡献青春力量。 （1）结合【发现一】，谈谈大庆市为什么坚定不移地走中国特色自主创新道路？（答出2点即可） （2）结合【发现二】，分析“油城温度”体现哪些道理？（答出3点即可） （3）结合【发现三】，请在铁人王进喜纪念馆的留言板上，续写你的青春寄语。 【答案】（1）①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素； ②教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑； ③深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略； ④坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力； ⑤自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路； ⑥关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的； ⑦企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军； ⑧提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 （2）①党和政府坚持以人民为中心的发展思想/党的宗旨是全心全意为人民服务/政府的宗旨是为人民服务； ②人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标； ③发展的根本目的就是增进民生福祉； ④贯彻共享的新发展理念； ⑤国家尊重和保障人权； ⑥有利于实现共同富裕，增强人民的获得感、幸福感、安全感； ⑦促进社会公平正义；等等。 （3）①在学校：勤于学习、敏于思考、注重修养。 ②在社会：勇于实践、认真做事、踏实做人。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答大庆市坚定不移地走中国特色自主创新道路的原因，需要结合材料进行关键词提炼； 聚焦产业升级需求，可知深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力； 梳理关键核心技术“卡脖子”清单，可知科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路；关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的； 支持拔尖创新人才投身技术攻关，可知教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑； 同时加强科技企业培育，可知企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军；提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 【小问2详解】 设问要求分析“油城温度”体现哪些道理，需要结合材料进行关键词提炼； 坚持在发展中保障和改善民生，让高质量发展成果更加公平地惠及全市人民，可知党和政府坚持以人民为中心的发展思想；人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉；贯彻共享的新发展理念；国家尊重和保障人权；有利于增强人民的获得感、幸福感、安全感；促进社会公平正义。 【小问3详解】 本题要求续写青春寄语，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江大庆市第五十七中学2025-2026学年下学期期中九年级 道德与法治练习题 考试说明：1.考试时间为45分钟； 2.试卷共三道大题，分值70分； 3.请将答案填写在答题卡指定位置。 一、单选题（15小题，每题2分，共30分。每小题的四个选项中只有一项最符合题意。） 1. 以下两则材料反映的共同主题是（ ） ◇被评为“全国道德模范”“全国向上向善好青年”的大庆孝心女孩刘羲檬，从“带着妈妈上大学”到“带着妈妈去支教”，从“被守护者”成长为“守护者”，刘羲檬以实际行动回报社会，传递温暖。 ◇2025年“中国好人榜”第四批榜单于2026年1月23日发布，这些好人故事是“日常烟火里随处可见的温暖微光”，在平凡生活中传递向上向善的力量。 A. 传递美好情感，传播生命正能量 B. 争做好人好事，获得物质回报 C. 体味多样情绪，被动接受帮助 D. 参加社会实践，赢得荣誉 2. 面对不同风格的老师，下列做法有利于走近老师的是（ ） A. 喜欢幽默的老师，疏远严肃的老师 B. 承认老师有差别，与老师保持距离 C. 尊重老师的差异，接纳老师的不同 D. 主动和老师交往，与老师不分彼此 3. 下列案例中，属于民事违法行为的是（ ） A. 敲诈勒索他人，数额巨大 B. 酒后驾车引发交通事故，致人重伤 C. 谎报险情，扰乱公共秩序 D. 拖欠他人工资，拒不支付 4. 习近平总书记在2026年新年贺词中勉励大家：“让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这需要各行各业的劳动者（ ） A. 追求名誉富贵 B. 发扬实干精神 C. 贪图安逸享乐 D. 舍弃个人利益 5. 大庆市第十一届人民代表大会第五次会议于2026年1月20日召开，来自全市各条战线的人大代表齐聚一堂。关于人民代表大会说法正确的是（ ） ①人民代表大会是人民行使国家权力的机关 ②人民代表大会是由人民选举的代表组成的 ③全国人民代表大会是最高国家权力机关 ④人民代表大会只有立法权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 小庆考试时因为粗心丢分，心情非常低落。下列调节情绪的方法中，能帮助小庆的是（ ） ①向朋友倾诉自己的委屈 ②通过运动来转移注意力 ③写日记记录自己的感受 ④反复回想考试失利场景 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 2026年是新修订的《中华人民共和国反间谍法》实施的关键之年。小庆想写一篇“维护国家安全”的演讲稿，下列事例可以入选的是（ ） A. 小辉在网络上发布军事基地的照片 B. 小霞传播关于国家安全的虚假信息 C. 小俊私自购买并安装境外不明软件 D. 小婷及时向国家安全机关举报可疑人员 8. 近年来，我国持续推进乡村振兴、完善社会保障体系、加大民生投入，着力解决群众急难愁盼问题。这说明，新时代扎实推进共同富裕，需要我们（ ） A. 坚持共享发展 B. 消除收入差距 C. 忽视社会建设 D. 实现平均分配 9. 2026年1月，“一带一路”国际合作高峰论坛咨询委员会在北京发布《共建“一带一路”倡议——高质量的国际经济合作》报告。共建“一带一路”倡议助力世界经济增长、推动全球可持续发展，直接印证了当今世界是（ ） ①开放的世界 ②发展的世界 ③紧密联系的世界 ④封闭的世界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 中学生小庆遇到下面的困境： 起因 合理选择与正确认知 结果 校队比赛很重要，我是主力队员，不应该缺席训练。可是，期末考试在即，我希望花更多时间复习功课。 ？ 在解决角色冲突中不断成长。 面对这种角色冲突，小庆的合理选择与正确认知是（ ） ①集体利益高于个人利益，优先保证训练，完全放弃复习功课 ②考虑自己在集体中的角色和责任的重要性及任务的紧迫程度 ③个人利益重于集体利益，只关注个人复习，拒绝参加训练 ④调节自身节奏，融入集体旋律，合理分配训练与复习时间 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 2026年春运期间，多地铁路部门推出“静音车厢”服务，旅客在享受安静乘车环境的同时，也应自觉遵守电子设备静音、避免喧哗等规定。这告诉我们（ ） A. 规则限制自由，应当拒绝遵守 B. 自觉遵守规则，维护公共秩序 C. 自由是绝对的，不受规则约束 D. 打破自由边界，享受一切权利 12. 宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法。下图所示李敏的成长节点中，行使政治权利的是（ ） A. B. C. D. 13. 我国是统一的多民族国家，各族群众心手相连，像石榴籽一样紧紧抱在一起。2026年3月12日颁布的《中华人民共和国民族团结进步促进法》将党的民族工作成功经验和重大理念转化为法律。这一立法行动有利于（ ） ①加强和巩固民族团结，维护祖国统一 ②促进民族地区同步富裕，增进民族团结 ③铸牢中华民族共同体意识，促进祖国繁荣发展 ④坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 铁人王进喜1960年4月带领钻井队来到大庆后打出的第一口油井是（ ） A. 李天照井组 B. 萨55井 C. 2号丛式井 D. 喇72井 15. 大庆有座国家一级博物馆，馆藏我国东北第四纪哺乳动物化石20余万件及国内最大、保存最完整的真猛犸象化石骨架，被誉为“城市的教科书”。该馆为（ ） A. 大庆博物馆 B. 大庆石油科技馆 C. 大庆油田历史陈列馆 D. 大庆规划展示馆 二、非选择题（本题共3小题，第16题14分，第17题14分，第18题12分，共40分。） 16. 【学会交往 助力成长】 七年（3）班有一本“青春纪念册”，里面记录着同学们的“心事”，下面是部分记录内容节选： 记录一：我和小庆是好朋友，我们经常形影不离。虽然我们学习成绩差距很大，但我们无话不谈，一起学习，彼此分享秘密，互相帮助，相互分担，共同提高，共同成长，友谊让我体悟到了生命的美好。 记录二：我发现初中老师与小学老师的教学方式相比有很大变化，每个老师的教学风格也存在很大差异，刚进入初中的我不是很习惯，但我会努力适应，与每一位老师和谐相处。 记录三：小庆早晨起来晚了，来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，小庆很烦，当场顶撞了妈妈，但到校后想想心里又觉得暖暖的，放学回到家主动给妈妈道歉。 （1）从记录一中能够看出友谊具有什么样的特质？ （2）面对风格迥异的老师，记录二中同学的做法给你什么启发？ （3）结合记录三分析，当我们与父母发生“爱的碰撞”后，该如何正确处理？ 17. 【感悟青春践行自我】 扬帆起航正当时，不负韶华赴新程。正值九年级学生毕业之际，某校向同学们推送了“此间少年，追光而行”的短视频。请你跟随短视频的脚步，完成以下问题。 镜头一：【文化润心】 驻足班级文化墙，“荣誉角”“班规栏”“励志铭”“留言板”等板块醒目亮眼。 荣誉角 本周之星：小庆在文具店购买文具时，发现店主多找钱后主动退还。 班规栏 遵守课堂纪律不迟到，不旷课。 ⋯⋯ 励志铭 寸寸山河寸寸金， 侉离分裂力谁任。 ⋯⋯ 留言板 即将中考，我很紧张。感谢同学们教会我通过跑步、听音乐、深呼吸等方式进行调节，我的心情好多了。 ——小铁 （1）（1）结合镜头一，运用所学知识，说一说板块内容带给你哪些启示（任选三个板块）？ 镜头二：【实践铸魂】 三次研学，三条足迹，记录下同学们对“社会大课堂”的体验与思考。 足迹一：体验科技魅力——走进哈工大航天馆，零距离触摸快舟火箭，聆听中国航天的“逆袭故事”。 足迹二：感悟精神力量——参观铁人王进喜纪念馆，感受那段用热血改写中国石油历史的岁月和跨越时空、历久弥新的大庆精神（铁人精神）。 足迹三：致敬劳动荣光——凌晨四点走上街头，跟随环卫工人清扫街道，体验“城市唤醒人”的辛劳。 （2）结合镜头二，任选其一回答此项研学活动的开展有何意义？ 镜头三：【奋楫新程】 校长在毕业寄语中说到：“毕业是人生新的起点，征途漫漫，唯有奋斗。光阴易逝，韶华有时，愿同学们不负青春，未来可期。” （3）新的征程即将开启，你将如何用奋斗书写最美的青春篇章？ 18. 【创新驱动民生为本】 为深入了解家乡在高质量发展中的实践成果，我市某校九年级（1）班同学以“勇担时代使命，建设美好大庆”为主题开展社会调查，以下是他们的调查摘录： “勇担时代使命，建设美好大庆”的调查摘录 调查方法 文献查阅、实地走访、人物访谈 调查发现 【发现一：科技赋能】2026年，大庆市聚焦产业升级需求，梳理关键核心技术“卡脖子”清单，依托人才专项计划，支持拔尖创新人才投身技术攻关，同时加强科技企业培育，坚定不移地走中国特色自主创新道路。 【发现二：民生聚力】大庆市坚持在发展中保障和改善民生，通过推进老旧小区改造、扩大城镇新增就业等务实举措，让高质量发展成果更加公平地惠及全市人民，在构建和谐社会中体现“油城温度”。 【发现三：精神铸魂】大庆精神（铁人精神）是宝贵的精神财富。王进喜“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”的誓言，激励着一代代青年人奔赴祖国最需要的地方，为国家发展贡献青春力量。 （1）结合【发现一】，谈谈大庆市为什么坚定不移地走中国特色自主创新道路？（答出2点即可） （2）结合【发现二】，分析“油城温度”体现哪些道理？（答出3点即可） （3）结合【发现三】，请在铁人王进喜纪念馆的留言板上，续写你的青春寄语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $