学易金卷：二年级科学下学期6月学情自测·基础卷01（1-3单元）（青岛版·新教材）

**基本信息** 青岛版一年级科学下学期基础卷，聚焦1-3单元核心知识，通过填空、选择等多样题型，结合羽绒服保暖、天气影响生活等真实情境，考查科学观念与探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|7题/10分|羽绒保暖原理、材料特性（吸水性）|以生活物品为载体，落实科学观念| |选择题|25题/50分|天气现象（乌云密布）、空气性质（透明无色）|结合谚语（燕子低飞），培养科学思维| |探究题|1题/8分|溶解实验（盐与水）|设计称量、搅拌步骤，体现探究实践| |场景分析题|1题/8分|反光服警示作用|联系职业场景，渗透态度责任|

( ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★启用前 学易金卷：二年级科学下学期6月学情自测·基础卷（青岛版） 考察范围：1-3单元 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间50分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一 (yī)、填 (tián)空 (kònɡ)题 (tí)（10分） 1.冬天穿羽绒服很暖和，是因为羽绒___________，能减少热量散失。 2.不同的衣服材料，在___________、___________、吸水性等方面特点不同。 3.天气瞬息万变，是常见的___________现象。 4.天气变化对___________、___________等行业的影响更大。 5.用吸管向水里吹气，会冒出___________。 6.有些物质很难溶解在水中，比如___________或___________。 7.清洁工的反光服利用材料的___________特点，在夜晚能起到警示作用。 二 (èr)、选 (xuǎn)择 (zé)题 (tí)（50分） 1．对待大自然的正确做法是（ ）。 A．乱扔垃圾 B．保护花草 C．采摘花朵 2．羊毛衫的材料主要来自（ ）。 A．植物 B．动物 C．人工合成 3．给新栽的小树搭支架，主要是为了（ ）。 A．更加美观 B．防止被大风吹倒 C．方便浇水 4.燕子低飞，要下雨。这条谚语告诉我们（ ）。 A．燕子喜欢下雨 B．燕子低飞预示着要下雨 C．下雨时燕子飞得高 5.看到天空中飘着雪花，这是什么天气呀？（ ） A．雨天 B．雪天 C．风天 6.下雨天天空会出现黑云，我们可以用哪个词形容（ ）。 A．太阳高照 B．乌云密布 C．雪花飞舞 7.如果小水轮的叶片不牢固，倒水时容易掉落，我们可以（ ）。 A．把叶片剪得更大 B．用胶带或订书机加固 C．减少叶片数量 8.空气的颜色是（ ）。 A．白色 B．透明无色 C．蓝色 9.下列材料中，防水性最好，常用来做雨衣的是（ ）。 A．棉布 B．丝绸 C．塑料 10.下列属于人造纤维材料的是（ ）。 A．棉花 B．蚕丝 C．涤纶 11．适合出游的天气是（ ）。 A．小雨 B．雷雨 C．晴天 12．要下雨时，水中的小鱼常常会（ ）。 A．游到水面 B．沉到水底 C．一动不动 13．小水轮的叶片有什么作用？（ ） A．固定轮子 B．被水冲击带动轮子转动 C．支撑支架 14.下列能装住空气的是（ ）。 A．破洞的袋子 B．密封的保鲜袋 C．漏勺 15.冬天穿羽绒服暖和，是因为里面藏了（ ）。 A．棉花 B．空气 C．水 16.证明空气存在，我们可以（ ）。 A．用眼睛看 B．做小实验 C．用耳朵听 17.下列现象中，能说明水具有流动性的是（ ）。 A．冰块坚硬 B．水往低处流 C．水结冰体积变大 18.蚕茧抽出来的丝可以做成（ ）。 A．塑料 B．丝绸衣服 C．玻璃 19.风力计可以测量（ ）。 A．风力大小 B．天气好坏 C．日期 20.制作天气播报板不需要写的是（ ）。 A．气温 B．游戏内容 C．天气现象 21．下列哪种天气最适合进行户外运动？（ ） A．暴雨 B．大雾 C．晴天 22．冰雹这种极端天气会（ ）。 A．帮助植物保暖 B．让植物开花更多 C．砸伤植物、果实 13．食用油倒入水中，会出现（ ）。 A．溶解消失 B．浮在水面 C．沉在水底，不溶解 24.下列哪种物质放入水中不会溶解？（ ） A．小苏打 B．食用油 C．食盐 25.下列能证明水会流动的是（ ）。 A．倒水时水会顺着杯口流下 B．水是透明的 C．水没有气味 三 (sān)、判 (pàn)断 (duàn)题 (tí)（10分） 1．天气变化会影响我们的日常生活和出行。（ ） 2．衣服材料只需要好看，不需要考虑功能。（ ） 3．纸来自大树，我们要节约用纸。（ ） 4.废旧报纸、纸箱不能回收再利用。（ ） 5.高温天气时，我们要多喝水，避免长时间在户外活动，防止中暑。（ ） 6.把空气装进气球里，空气就变成气球的形状。（ ） 7.空气看得见、摸得着。（ ） 8.高锰酸钾能溶于水，水会变色。（ ） 9.下雪天气温较低，我们要多穿保暖的衣服。（ ） 10.台风天气时，可以在室外放风筝、玩耍。（ ） 四 (sì)、连 (lián)线 (xiàn)题 (tí)（4分） 将天气与对应的适宜活动连起来。 晴天         堆雪人 雨天         开窗通风 雪天         穿雨衣外出 大风天        远离广告牌 五 (wǔ)、简 (jiǎn)答 (dá)题 (tí)（10分） 1．固体占据空间吗？将一满杯水向装有石块的杯子中倒，能全部倒进去吗？ 2．下雨了，雨水滋润着田间的禾苗，鸟妈妈张开翅膀为小鸟遮风挡雨，人们的出行变得有些不便……天气变化对动植物和人们的生活有哪些影响呢？ 六 (liù)、实 (shí)验 (yàn)题 (tí)（8分） 为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了，明明进行了下面的操作，请回答操作中的问题。 （1）为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（ ）。 A．筷子 B．简易天平 C．小勺子 （2）称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（ ）。 A．明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样 B．盐不能溶解在水里 C．如果水太少，盐不能完全溶解在水里 （3）为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（ ）。 A．加盐 B．加水 C．加糖 （4）杯中的盐全部溶解后，在爸爸的帮助下，明明把盐水全部倒进锅里，加热，一直到锅里的水全部烧干，只剩下白花花的盐了。后来，明明把锅里的盐收集起来，和之前的回形针分别放在简易天平的两边，发现天平是平衡的。于是，明明得到问题的结论了。你知道他的结论是什么吗？写在下面吧。 _____________________________________________________________________________ 七 (qī)、综 (zōnɡ)合 (hé)题 (tí)（8分） 小明在不同场景穿了不同的衣服，请根据所学知识回答问题： 场景①：冬天上学穿羽绒服；场景②：下雨天穿雨衣；场景③：爸爸上班穿的工作服有反光条。 （1）场景①中，羽绒服的主要功能是___________，这种功能和它___________的材料特点有关。 （2）场景②中，雨衣能防雨的关键原因是什么？如果用棉服代替雨衣，会出现什么问题？ （3）场景③中，爸爸工作服上的反光条有什么作用？这体现了衣服的什么功能？ （4）结合这三个场景，说说我们选择衣服时，应该考虑哪些因素。 第3页（共4页） 第4页（共4页） 第1页（共4页） 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：二年级科学下学期6月学情自测·基础卷（青岛版） 参考解析 一、 1．蓬松保暖 【解析】布料按原材料可分为棉布、化纤布、麻布、毛纺布、丝绸及混纺织物等，不同的面料具有不同的透气性，吸湿性，保暖性等性能，比如羽绒蓬松保暖能减少热量散失，因此冬天穿羽绒服很暖和。 2．透气性 保暖性 【解析】物体都是由一种或多种材料做成的，不同的材料有不同的特性，决定了它们有不同的特点和功能。不同的衣服材料，在透气性、保暖性、吸水性等方面特点不同，比如棉织物具有良好的透气性和吸湿性，穿着舒适，保暖性好，是最理想的童装面料；羊毛衫厚，采用羊毛等制作而成，保暖性较好；丝绸穿着舒适，透气性好，保暖性略差。 3．自然 【解析】天气的阴晴、风雨、冷热等变化，是大自然中自发存在、不受人为干预的现象，属于自然现象。 4.农业 交通运输 【解析】天气变化和生产活动关系密切：农业生产完全依赖气温、降水等天气条件，灾害性天气会直接影响收成；而暴雨、大雾、暴雪等恶劣天气也会严重影响交通运输的正常运行与安全。所以，农业和交通运输这两个行业受天气变化的影响比一般行业更大。 5.气泡 【解析】当我们用吸管向水里吹气时，气体从吸管进入水中。由于气体在水中不易溶解且密度比水小，所以气体会以一个个小的、圆形或椭圆形的团状物形式从水中上升，这些团状物就是我们看到的气泡。 6.沙子 食用油（答案不唯一） 【解析】题目中“有些物质很难溶解在水中”，指的是将物质放入水中后，该物质不能均匀地分散到水分子中，通常会出现沉淀、分层或悬浮的现象。常见很难溶解在水中的物质有：沙子、泥土、食用油、石头、锯末、铁屑等。 7.反光 【解析】清洁工反光服使用的材料具有反光的特点——这种材料能将夜晚的光线（比如车灯、路灯）反射出去，让远处的人或车辆清晰地看到穿着者，从而起到警示、避免危险的作用。 二、 1．B 【解析】A.乱扔垃圾会污染环境，破坏生态平衡，不是对待大自然的正确做法。 B.保护花草能够维护生态环境，促进人与自然和谐相处，是对待大自然的正确做法。 C.采摘花朵会伤害植物生长，破坏景观，不是对待大自然的正确做法。 故选B。 2．B 【解析】材料来源分类。羊毛衫是由羊毛编织而成，羊毛是生长在羊身上的毛发，羊属于动物，因此羊毛衫的材料来自动物。植物来源的材料常见为棉、麻，人工合成材料常见为涤纶、尼龙。符合题意的选项是动物。故选B。 3．B 【解析】给小树搭支架，是为了固定树干、防止被大风吹倒或吹歪，保护根系不受损伤，让小树能健康生长。 4．B 【解析】“燕子低飞，要下雨”是民间总结的气象谚语，含义是燕子低飞这种现象，预示着天快要下雨了。 A选项：谚语和燕子喜欢下雨无关，说法错误；C选项和谚语的意思完全相反。实际上下雨前空气湿度大，小飞虫沾了水汽飞不高，燕子为了捕食小虫就会低飞，这个谚语是用来预示降雨的，所以选B。 5．B 【解析】当天空中飘着雪花时，表示正在下雪，因此这种天气是雪天。 选项A“雨天”是下雨的天气，选项C“风天”是刮大风的天气，而题目中只提到了雪花，没有提到雨或风，所以不是雨天或风天。 6．B 【解析】A.太阳高照是形容晴天出太阳的天气，不符合题意； B.乌云密布就是指天空布满乌黑的乌云，正好对应下雨天天空出现黑云的描述，符合题意； C.雪花飞舞是形容下雪天气，和下雨的描述不符。 7．B 【解析】A．把叶片剪得更大，会增加叶片重量，反而更容易掉落，无法解决问题。 B．用胶带或订书机加固，可以直接提升叶片的牢固程度，能解决叶片易掉落的问题，方法正确。 C．减少叶片数量，没有改变叶片本身不牢固的问题，还是会容易掉落，不能解决问题。 故选B。 8．B 【解析】空气是一种看不见、摸不着的气体，它没有固定的形状和体积。空气本身没有颜色，光线可以直接穿过，呈现透明的状态，并不是白色或蓝色。因此空气的特征是透明无色。故选B。 9．C 【解析】材料的防水性能存在差异。制作雨衣需要选用不易吸水、能阻挡雨水渗透的材料。棉布和丝绸吸水性强，雨水容易渗透；塑料不易吸水，防水性能最好，适合制作雨衣。故选C。 10．C 【解析】A. 棉花是天然植物纤维，不属于人造纤维，该选项错误； B. 蚕丝是天然动物纤维，不属于人造纤维，该选项错误； C. 涤纶是化学合成纤维，属于人造纤维，该选项正确； 故选C。 11．C 【解析】A.小雨天气地面潮湿，行动不便，影响游玩体验； B.雷雨天气伴有闪电和强风，存在安全风险，不适合出游； C.晴天视野开阔，气温适宜，便于开展户外活动和观察； 故选C。 12．A 【解析】下雨前天气闷热，水中氧气减少，小鱼为了呼吸到更多氧气，会游到水面。故选A。 13．B 【解析】水轮是利用水流能量转动的装置，叶片是直接接触水流的部分。水流冲击叶片时，会给叶片一个推力，这个推力带动轮子绕轴转动。固定轮子依靠轴，支撑整体依靠支架，叶片的核心功能是接收水流冲击以驱动转动。故选B。 14．B 【解析】A．破洞的袋子存在缝隙，空气具有流动性，会从洞中跑出来，无法装住空气，A选项错误； B．密封的保鲜袋封闭性好，能阻止空气流动流失，可以把空气封闭在里面，能装住空气，B选项正确； C．漏勺表面有许多孔洞，空气会自由流动穿过孔洞，无法装住空气，C选项错误。 故选B。 15．B 【解析】空气是热的不良导体，羽绒服的结构比较蓬松，里面含有大量的空气，这些空气可以阻止人体热量的散失，从而起到保暖的作用。故选B。 16．B 【解析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，因此我们看不到也听不到空气。但是我们可以通过做小实验来证明空气存在。故选B。 17．B 【解析】A．冰块坚硬描述的是固态水的硬度，固体具有固定形状，不能体现流动特性。选项不符合题意； B．水往低处流描述了水在重力作用下发生位置移动，直接展示了水能够流动的性质。选项符合题意； C．水结冰体积变大反映的是水在状态变化过程中体积的改变，与是否流动无关。选项不符合题意； 故选B。 18．B 【解析】蚕茧抽出的丝称为蚕丝，是天然的纺织原料，主要用途是纺织布料。塑料是人工合成材料，玻璃主要由沙子制成，它们都不是蚕丝制品。蚕丝质地柔软光滑，常用来制作衣物。故选B。 19．A 【解析】风力计是专门用来测量风的强度的仪器。天气好坏涉及阴晴雨雪等多种因素，日期属于时间范畴，均不是风力计的测量对象。根据仪器名称与用途的对应关系，该仪器用于确定风的等级。故选A。 20．B 【解析】天气播报板用于记录和分享天气状况。气温和天气现象是描述天气的基本要素，属于必须记录的信息。游戏内容与天气变化无关，不属于天气播报板的记录内容。因此不需要写的是游戏内容。故选B。 21．C 【解析】天气状况直接影响户外运动的安全性和舒适性。户外运动在户外进行，需要良好的能见度和干燥环境。暴雨会导致地面湿滑、视线模糊，增加摔倒风险；大雾会降低能见度，影响活动安全；晴天则阳光充足、视野清晰，适合户外运动。故选C。 22．C 【解析】冰雹是从高空坠落的固态降水，质地坚硬、下落速度快，会对植物和果实造成机械损伤。 A．冰雹温度低且会砸伤植物，不仅不能保暖，还会带来冻害和物理伤害。 B．冰雹会破坏植物的枝叶、花苞和果实，严重影响植物生长，不可能让开花更多。 C．冰雹的冲击力会直接砸断植株、打落叶片和果实，造成农作物减产甚至绝收。 故选C。 23．B 【解析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在溶剂中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。食用油倒入水中，由于食用油不溶于水且比同体积的水轻，因此会浮在水面。故选B。 24．B 【解析】A．小苏打放入水中能均匀分布，属于溶解现象，不符合题意。 B．食用油放入水中浮在水面，不能均匀分布，不属于溶解现象。 C．食盐放入水中能均匀分布，属于溶解现象，不符合题意。 故选B。 25．A 【解析】A．倒水时水从高处往低处运动，位置发生改变，体现了水的流动性。 B．透明是指光线能透过物体，属于视觉特征，与流动无关。 C．没有气味属于嗅觉特征，描述的是水的气味属性，与流动无关。 故选A。 三、 1．√ 【解析】天气变化如降雨、降温或高温等，会直接影响人们的穿衣、出行和户外活动安排。例如，雨天需携带雨具，极端天气可能导致交通受阻或调整工作计划。因此，天气变化与日常生活密切相关。 2．× 【解析】衣服的作用不仅是装饰，更重要的是保护身体和适应环境变化。不同季节和活动需要材料具备保暖、透气、防水或耐磨等不同特性。只注重外观而忽视功能，无法满足实际穿着需求，选择材料时既要考虑美观，更要重视功能。 3．√ 【解析】纸张的主要制造原料是木材，来源于树木。森林资源对维持生态平衡具有重要作用，过度砍伐会影响自然环境。节约用纸能够减少木材消耗，有利于保护树木和生态环境，因此该说法正确。 4．× 【解析】废旧报纸和纸箱属于可回收物，其主要成分是植物纤维。这类物品经过收集、处理及加工，可以重新制成纸制品，实现资源的循环利用。回收利用能够节约木材资源，减少环境污染，所以题目中的说法是错误的。 5．√ 【解析】高温天气时，多喝水、穿浅色衣服、减少户外活动，能有效预防中暑。 6．√ 【解析】空气没有固定的形状，具有流动性，会充满所在的容器。当空气被充入气球时，它会占据气球内部的空间，从而呈现出气球的形状。 7．× 【解析】空气是没有颜色、没有气味、透明的气体。由于透明且无色，眼睛无法直接看到它；由于是气体状态，我们无法像抓住固体一样抓住它，虽然能感受到它的流动，但在通常意义上我们说空气是摸不着的。空气的这些基本性质决定了它既看不见也摸不着。该说法与空气的实际特征相反。 8．√ 【解析】高锰酸钾是一种能够溶解在水中的固体物质。当它放入水中后，颗粒会逐渐消失并均匀分散，形成溶液。在这个过程中，原本无色透明的水会变成紫色或紫红色，这是高锰酸钾溶解后的显著特征。该描述与实际实验现象一致。 9．√ 【解析】下雪时环境温度较低，人体在寒冷条件下热量散失快。多穿保暖衣服可以减少身体热量流失，维持体温，防止受凉生病。面对低温天气增加衣物是必要的自我保护措施，因此题中说法正确。 10．× 【解析】台风天气时，室外有大风、暴雨，还可能有高空坠物，不能外出玩耍。 四、 【解析】晴天——开窗通风，晴天天气好，空气清新，适合打开窗户通风换气。 雨天——穿雨衣外出，下雨会打湿衣服，出门要穿雨衣，遮挡雨水。 雪天——堆雪人，下雪地面有积雪，适合堆雪人、玩雪游戏。 大风天——远离广告牌，大风容易吹落物品，广告牌有掉落危险，要远离保护安全。 五、 1.占据 不能全部倒进去 【解析】石块是固体，它会占据杯子里的一部分空间。水是液体，可以流动，能“钻”到石块之间的缝隙和石块周围的空隙中。但水的总量加上石块占据的空间，超过了杯子的总容量，所以一定会有一部分水溢出来，无法全部倒入。 2.天气变化对动植物和人们的生活有很多影响：雨水滋润禾苗，干旱让植物枯萎；下雨时鸟妈妈给小鸟遮雨，蚂蚁搬家、燕子低飞；下雨让人们出行不便，需要带雨具，晴天适合出行、晾晒。 【解析】下雨是一种常见的天气现象，它会对自然界和人类生活产生多方面的影响：从植物角度看，雨水能渗入土壤，为禾苗等植物提供生长所需的水分，说明天气变化会影响植物的生存条件；从动物角度看，鸟妈妈张开翅膀为小鸟遮雨，是动物适应环境、保护后代的行为，反映出动物会根据天气调整自己的活动方式；从人类生活角度看，雨天路面湿滑、视线变差，使出行变得不便，人们需要使用雨具来应对，这说明人类的生活也受到天气的直接影响。因此，通过观察下雨这一现象，我们可以科学地认识到：天气变化与动植物的生存以及人类的日常生活密切相关。 六、 （1）A (2)C (3)B (4）溶解在水里的盐并没有真的 “消失”，只是以肉眼看不见的微粒形式均匀分散在水中。 【解析】【小题1】称盐只需用勺子取盐、天平称重，筷子与称重步骤无关。故选A。 【小题2】A．盐的溶解能力与种类无关。选项A错误。 B．盐能溶解（部分溶解已证明）。选项B错误。 C．实验中盐未完全溶解，说明水量不足时盐的溶解有限度。选项C正确。 故选C。 【小题3】加水可以增加溶剂的量，在一定温度下，溶剂越多，能溶解的溶质也就越多，所以加水可以让未溶解的盐继续溶解，直至全部溶解，B选项正确。 【小题4】溶解在水里的盐并没有真的“消失”，只是以肉眼看不见的微粒形式均匀分散在水中，当水被加热蒸发后，盐又重新析出，而且盐的质量在溶解前后没有发生变化。 七、 （1） 保暖 蓬松，能锁住空气 （2）关键原因：雨衣材料不吸水。用棉服代替会被雨水浸湿，既不舒服也不保暖。 （3）作用：在光线暗时反光，提醒他人注意，保护爸爸安全。体现了衣服保护身体的功能。 （4）应考虑场景需求（如冬天、下雨天）、衣服功能（如保暖、防雨）、材料特点是否匹配等因素。 【解析】（1）羽绒服的核心功能是保暖，这和它的材料特点直接相关——羽绒服的面料/填充物“蓬松，能锁住空气”（锁住空气减少热量流失），所以适合冬天穿着。 （2）雨衣能防雨的关键是材料不吸水、防水（比如雨衣常用的塑料/防水布，水无法渗透）；如果用棉服代替，棉服的棉布材料会吸水，不仅会被雨水浸湿，还会变得湿冷，既不舒服也失去了保暖性。 （3）反光条的作用是光线暗时反射光线，提醒周围的人/车辆注意，避免碰撞；这体现了衣服“保护身体”的功能（通过警示降低安全风险）。 （4）结合三个场景，选衣服要匹配场景需求（比如冬天、下雨天）、衣服功能（保暖、防雨、安全警示），同时看材料特点是否符合需求（比如保暖选厚软材料，防雨选防水材料）。 ( 第 3 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷：二年级科学下学期6月学情自测·基础卷（青岛版） 参考答案 一、 1．蓬松保暖 2．透气性 保暖性 3．自然 4.农业 交通运输 5.气泡 6.沙子 食用油（答案不唯一） 7.反光 二、 1．B 2．B 3．B 4．B 5．B 6．B 7．B 8．B 9．C 10．C 11．C 12．A 13．B 14．B 15．B 16．B 17．B 18．B 19．A 20．B 21．C 22．C 23．B 24．B 25．A 三、 1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．√ 6．√ 7．× 8．√ 9．√ 10．× 四、 五、 1.占据 不能全部倒进去 2..天气变化对动植物和人们的生活有很多影响：雨水滋润禾苗，干旱让植物枯萎；下雨时鸟妈妈给小鸟遮雨，蚂蚁搬家、燕子低飞；下雨让人们出行不便，需要带雨具，晴天适合出行、晾晒。 六、 （1）A (2)C (3)B (4）溶解在水里的盐并没有真的 “消失”，只是以肉眼看不见的微粒形式均匀分散在水中。 七、 （1） 保暖 蓬松，能锁住空气 （2）关键原因：雨衣材料不吸水。用棉服代替会被雨水浸湿，既不舒服也不保暖。 （3）作用：在光线暗时反光，提醒他人注意，保护爸爸安全。体现了衣服保护身体的功能。 （4）应考虑场景需求（如冬天、下雨天）、衣服功能（如保暖、防雨）、材料特点是否匹配等因素。 ( 第 1 页 共 1 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 学易金卷：二年级科学下学期6月学情自测·基础卷（青岛版） 考察范围：1-3单元 注意事项： 1.全卷总分100分。考试时间50分钟。 2.答题前，考生在试卷上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在上各题的答题区域内作答。 4.考试结束，将本试卷交回。 一 (yī)、填 (tián)空 (kònɡ)题 (tí)（10分） 1.冬天穿羽绒服很暖和，是因为羽绒___________，能减少热量散失。 2.不同的衣服材料，在___________、___________、吸水性等方面特点不同。 3.天气瞬息万变，是常见的___________现象。 4.天气变化对___________、___________等行业的影响更大。 5.用吸管向水里吹气，会冒出___________。 6.有些物质很难溶解在水中，比如___________或___________。 7.清洁工的反光服利用材料的___________特点，在夜晚能起到警示作用。 二 (èr)、选 (xuǎn)择 (zé)题 (tí)（50分） 1．对待大自然的正确做法是（ ）。 A．乱扔垃圾 B．保护花草 C．采摘花朵 2．羊毛衫的材料主要来自（ ）。 A．植物 B．动物 C．人工合成 3．给新栽的小树搭支架，主要是为了（ ）。 A．更加美观 B．防止被大风吹倒 C．方便浇水 4.燕子低飞，要下雨。这条谚语告诉我们（ ）。 A．燕子喜欢下雨 B．燕子低飞预示着要下雨 C．下雨时燕子飞得高 5.看到天空中飘着雪花，这是什么天气呀？（ ） A．雨天 B．雪天 C．风天 6.下雨天天空会出现黑云，我们可以用哪个词形容（ ）。 A．太阳高照 B．乌云密布 C．雪花飞舞 7.如果小水轮的叶片不牢固，倒水时容易掉落，我们可以（ ）。 A．把叶片剪得更大 B．用胶带或订书机加固 C．减少叶片数量 8.空气的颜色是（ ）。 A．白色 B．透明无色 C．蓝色 9.下列材料中，防水性最好，常用来做雨衣的是（ ）。 A．棉布 B．丝绸 C．塑料 10.下列属于人造纤维材料的是（ ）。 A．棉花 B．蚕丝 C．涤纶 11．适合出游的天气是（ ）。 A．小雨 B．雷雨 C．晴天 12．要下雨时，水中的小鱼常常会（ ）。 A．游到水面 B．沉到水底 C．一动不动 13．小水轮的叶片有什么作用？（ ） A．固定轮子 B．被水冲击带动轮子转动 C．支撑支架 14.下列能装住空气的是（ ）。 A．破洞的袋子 B．密封的保鲜袋 C．漏勺 15.冬天穿羽绒服暖和，是因为里面藏了（ ）。 A．棉花 B．空气 C．水 16.证明空气存在，我们可以（ ）。 A．用眼睛看 B．做小实验 C．用耳朵听 17.下列现象中，能说明水具有流动性的是（ ）。 A．冰块坚硬 B．水往低处流 C．水结冰体积变大 18.蚕茧抽出来的丝可以做成（ ）。 A．塑料 B．丝绸衣服 C．玻璃 19.风力计可以测量（ ）。 A．风力大小 B．天气好坏 C．日期 20.制作天气播报板不需要写的是（ ）。 A．气温 B．游戏内容 C．天气现象 21．下列哪种天气最适合进行户外运动？（ ） A．暴雨 B．大雾 C．晴天 22．冰雹这种极端天气会（ ）。 A．帮助植物保暖 B．让植物开花更多 C．砸伤植物、果实 13．食用油倒入水中，会出现（ ）。 A．溶解消失 B．浮在水面 C．沉在水底，不溶解 24.下列哪种物质放入水中不会溶解？（ ） A．小苏打 B．食用油 C．食盐 25.下列能证明水会流动的是（ ）。 A．倒水时水会顺着杯口流下 B．水是透明的 C．水没有气味 三 (sān)、判 (pàn)断 (duàn)题 (tí)（10分） 1．天气变化会影响我们的日常生活和出行。（ ） 2．衣服材料只需要好看，不需要考虑功能。（ ） 3．纸来自大树，我们要节约用纸。（ ） 4.废旧报纸、纸箱不能回收再利用。（ ） 5.高温天气时，我们要多喝水，避免长时间在户外活动，防止中暑。（ ） 6.把空气装进气球里，空气就变成气球的形状。（ ） 7.空气看得见、摸得着。（ ） 8.高锰酸钾能溶于水，水会变色。（ ） 9.下雪天气温较低，我们要多穿保暖的衣服。（ ） 10.台风天气时，可以在室外放风筝、玩耍。（ ） 四 (sì)、连 (lián)线 (xiàn)题 (tí)（4分） 将天气与对应的适宜活动连起来。 晴天         堆雪人 雨天         开窗通风 雪天         穿雨衣外出 大风天        远离广告牌 五 (wǔ)、简 (jiǎn)答 (dá)题 (tí)（10分） 1．固体占据空间吗？将一满杯水向装有石块的杯子中倒，能全部倒进去吗？ 2．下雨了，雨水滋润着田间的禾苗，鸟妈妈张开翅膀为小鸟遮风挡雨，人们的出行变得有些不便……天气变化对动植物和人们的生活有哪些影响呢？ 六 (liù)、实 (shí)验 (yàn)题 (tí)（8分） 为了探究溶解在水里的盐是不是真的“消失”了，明明进行了下面的操作，请回答操作中的问题。 （1）为了用简易天平称得和两盒回形针一样重的盐，下面材料中不需要用到的是（ ）。 A．筷子 B．简易天平 C．小勺子 （2）称好盐后，明明把这些盐倒入半杯水中，充分搅拌后发现还有一些盐没有溶解。由此能得出的正确结论是（ ）。 A．明明家的盐和我们在课堂上做实验时用的盐不一样 B．盐不能溶解在水里 C．如果水太少，盐不能完全溶解在水里 （3）为了让水中的盐全部溶解，明明可以采取的办法是（ ）。 A．加盐 B．加水 C．加糖 （4）杯中的盐全部溶解后，在爸爸的帮助下，明明把盐水全部倒进锅里，加热，一直到锅里的水全部烧干，只剩下白花花的盐了。后来，明明把锅里的盐收集起来，和之前的回形针分别放在简易天平的两边，发现天平是平衡的。于是，明明得到问题的结论了。你知道他的结论是什么吗？写在下面吧。 _____________________________________________________________________________ 七 (qī)、综 (zōnɡ)合 (hé)题 (tí)（8分） 小明在不同场景穿了不同的衣服，请根据所学知识回答问题： 场景①：冬天上学穿羽绒服；场景②：下雨天穿雨衣；场景③：爸爸上班穿的工作服有反光条。 （1）场景①中，羽绒服的主要功能是___________，这种功能和它___________的材料特点有关。 （2）场景②中，雨衣能防雨的关键原因是什么？如果用棉服代替雨衣，会出现什么问题？ （3）场景③中，爸爸工作服上的反光条有什么作用？这体现了衣服的什么功能？ （4）结合这三个场景，说说我们选择衣服时，应该考虑哪些因素。 ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $