第6卷 细胞的生命活动特征 山东省（春季高考）畜牧养殖类《畜禽解剖生理考点双析卷》（原卷版+解析版）

编写说明：山东省春季高考畜牧养殖类《畜禽解剖生理考点双析卷》专辑，依据《2026年版山东省春季高考统一考试招生》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建“讲练结合”的学习闭环，特别适用于山东省高等学校春季高考第一轮复习教学。 本专辑第5、第6卷精准对标山东省考纲，考试内容及范围【细胞的生命活动特征】： 熟悉细胞的分裂、分化、衰老、凋亡、新陈代谢等特征。 山东省（春季高考）畜牧养殖类 《畜禽解剖生理考点双析卷》 第6卷 细胞的生命活动特征 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 1、 单选题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1.细胞生命活动的核心与最基本特征是（） A.细胞分裂 B.新陈代谢 C.细胞衰老 D.细胞凋亡 【答案】B 【详解】新陈代谢是活细胞持续进行同化与异化作用的过程，负责物质合成、分解与能量转换，是细胞维持生命、完成分裂、分化、凋亡等一切活动的基础，缺少新陈代谢，其他生命活动均无法正常进行。 2.细胞从外界吸收营养并合成自身物质的过程属于（） A.同化作用 B.异化作用 C.细胞运动 D.细胞感应 【答案】A 【详解】同化作用是细胞摄取外界营养，合成蛋白质、核酸等自身物质并储存能量的过程；异化作用是分解自身物质释放能量、排出废物，二者共同构成新陈代谢，是细胞生命活动的核心环节。 3.畜禽体细胞增殖、更新的主要分裂方式是（） A.无丝分裂 B.有丝分裂 C.减数分裂 D.二分裂 【答案】B 【详解】有丝分裂是畜禽体细胞的主要增殖方式，分裂过程规范有序，可将遗传物质平均分配给子代细胞，保证子代与亲代细胞遗传物质一致，支撑畜禽生长、发育与细胞日常更新。 4.细胞有丝分裂间期，细胞内最核心的变化是（） A.染色体移向两极 B.DNA复制与蛋白质合成 C.核膜核仁消失 D.细胞膜向内缢缩 【答案】B 【详解】有丝分裂间期是分裂的物质准备阶段，细胞并非静止，会完成DNA复制与相关蛋白质合成，储备分裂所需物质与能量，为后续染色体分离与细胞分裂奠定基础。 5.有丝分裂过程中，染色体形态最清晰、最便于观察的时期是（） A.前期 B.中期 C.后期 D.末期 【答案】B 【详解】有丝分裂中期，染色体在纺锤丝牵引下整齐排列在细胞赤道板位置，染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态、计数染色体数量的最佳时期。 6.可使畜禽生殖细胞染色体数目减半的分裂方式是（） A.有丝分裂 B.无丝分裂 C.减数分裂 D.出芽分裂 【答案】C 【详解】减数分裂是生殖细胞特有的分裂方式，染色体仅复制1次，细胞连续分裂2次，最终形成的生殖细胞染色体数目减半，保证精卵结合后物种染色体数目保持稳定。 7.由同源细胞逐渐形成形态、功能各异细胞的过程称为（） A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞衰老 D.细胞坏死 【答案】B 【详解】细胞分化是未分化细胞转变为形态结构、生理功能不同细胞的过程，是多细胞畜禽形成组织、器官、系统，实现机体正常发育与功能分工的基础。 8.细胞按照自身基因程序主动结束生命的过程称为（） A.细胞凋亡 B.细胞坏死 C.细胞衰老 D.细胞感应 【答案】A 【详解】细胞凋亡是细胞的程序性死亡，是机体主动清除衰老、损伤细胞的正常生命过程，凋亡过程温和，不会引发机体炎症反应，对维持机体稳态至关重要。 9.下列属于细胞坏死典型特征的是（） A.主动程序性死亡 B.形成凋亡小体 C.由外界急性损伤引发 D.无炎症反应 【答案】C 【详解】细胞坏死是细胞受机械损伤、病原体感染等急性非生理刺激导致的被动死亡，坏死细胞会破裂释放内容物，引发机体强烈炎症反应，属于病理性死亡。 10.细胞对外界刺激产生应答反应的能力被称为（） A.新陈代谢 B.感应性 C.运动性 D.繁殖性 【答案】B 【详解】感应性又称兴奋性，是细胞适应环境的重要特征，如神经细胞传导冲动、肌细胞收缩、腺细胞分泌，都是细胞感应性的具体表现，保障机体对外界做出及时反应。 11.下列生理活动不属于细胞运动形式的是（） A.白细胞变形游走 B.肌纤维收缩舒张 C.上皮细胞纤毛摆动 D.葡萄糖跨膜运输 【答案】D 【详解】细胞运动是细胞整体或结构的位置变化，包括白细胞变形运动、肌细胞收缩、纤毛运动等；葡萄糖跨膜运输是物质跨膜转运方式，不属于细胞运动范畴。 12.无丝分裂的最主要特点是（） A.有纺锤体形成 B.有明显染色体变化 C.分裂过程简单快速 D.是畜禽体细胞主要分裂方式 【答案】C 【详解】无丝分裂是简单的细胞分裂方式，分裂过程中无纺锤体、染色体的形态变化，细胞核直接分裂，过程快速，多见于低等生物，并非畜禽体细胞主要分裂方式。 13.有丝分裂后期，细胞内染色体的主要行为是（） A.染色质螺旋化形成染色体 B.着丝点分裂，染色体移向两极 C.染色体排列在赤道板 D.核膜核仁重新出现 【答案】B 【详解】有丝分裂后期，染色体着丝点一分为二，姐妹染色单体分离成为独立染色体，在纺锤丝牵引下分别向细胞两极移动，保证遗传物质平均分配。 14.下列不属于细胞衰老典型表现的是（） A.代谢速率下降 B.生理功能减弱 C.细胞分裂能力增强 D.细胞质水分减少 【答案】C 【详解】细胞衰老时，酶活性降低，新陈代谢减慢，细胞质水分减少，生理机能逐步衰退；细胞分裂能力增强是细胞增殖旺盛的表现，与细胞衰老特征完全相反。 15.畜禽成熟红细胞无细胞核，因此该细胞不能进行（） A.氧气运输 B.细胞分裂 C.无氧呼吸 D.渗透作用 【答案】B 【详解】细胞核是细胞分裂、分化的控制中心，畜禽成熟红细胞无细胞核，失去分裂能力；但该细胞可通过无氧呼吸供能，完成气体运输与渗透作用等生命活动。 16.细胞内清除衰老、受损细胞器，维持细胞稳态主要依靠（） A.细胞凋亡 B.细胞坏死 C.细胞分化 D.细胞分裂 【答案】A 【详解】细胞凋亡是细胞的自我更新机制，可精准清除体内衰老、损伤的细胞与细胞器，维持细胞数量与内环境稳定，区别于被动、病理性的细胞坏死。 17.关于同化作用与异化作用的关系，说法正确的是（） A.二者相互独立无关联 B.同化作用始终大于异化作用 C.对立统一共同构成新陈代谢 D.只进行异化作用不进行同化作用 【答案】C 【详解】新陈代谢由同化作用与异化作用组成，二者既对立又统一：同化作用合成物质、储存能量，异化作用分解物质、释放能量，协同维持细胞正常生命活动。 18.下列关于细胞凋亡的意义，说法错误的是（） A.维持机体细胞数量稳定 B.清除体内异常细胞 C.引发机体炎症反应 D.保障畜禽正常生长发育 【答案】C 【详解】细胞凋亡是程序性正常死亡，可维持细胞数量、清除异常细胞、保障机体发育，过程中无炎症反应；细胞坏死因细胞破裂释放内容物，才会引发机体炎症。 19.有丝分裂末期，细胞内的主要变化是（） A.纺锤体消失，核膜核仁重现 B.染色体着丝点分裂 C.染色体排列在赤道板 D.中心体移向细胞两极 【答案】A 【详解】有丝分裂末期，到达两极的染色体解旋为染色质，纺锤体消失，核仁、核膜重新出现，细胞膜缢缩、细胞质分离，最终形成两个完整的子代细胞。 20.细胞分化的最终结果是形成（） A.遗传物质相同的同种细胞 B.形态、功能各异的细胞与组织 C.成熟的生殖细胞 D.无细胞核的特化细胞 【答案】B 【详解】细胞分化使来源相同的细胞形成形态、结构、功能不同的细胞，进而构成上皮、结缔、肌肉、神经等组织，是畜禽机体器官、系统形成的基础。 2、 简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 21.简述细胞新陈代谢的概念、组成及生理意义。 【答案】概念：新陈代谢是活细胞维持生命的基本过程。组成：包括同化作用和异化作用。 生理意义：为细胞生命活动提供物质与能量，完成细胞自我更新，支撑细胞分裂、分化等活 动。 【详解】新陈代谢是细胞生命核心，同化作用合成自身物质储存能量，异化作用分解物质释 放能量，二者协同保障畜禽细胞生长、修复等生命活动正常进行。 22.简述动物细胞有丝分裂前期、后期的核心特征。 【答案】前期：染色质形成染色体，核膜核仁消失，中心体移向两极，纺锤体形成。后期： 染色体着丝点分裂，姐妹染色单体分离，在纺锤丝牵引下移向细胞两极。 【详解】有丝分裂各时期连续且有序，前期完成分裂结构准备，后期实现遗传物质分离，保 证子代细胞与亲代细胞遗传物质一致。 23.细胞凋亡与细胞坏死的核心区别有哪些？ 【答案】①凋亡是主动程序性死亡，坏死是被动损伤死亡；②凋亡无炎症反应，坏死引发强 烈炎症；③凋亡形成凋亡小体，坏死无凋亡小体；④凋亡是正常生命过程，坏死是病理性死 亡。 【详解】二者是细胞死亡的两种形式，凋亡利于机体稳态维持，坏死会损伤机体组织，在发 生机制、机体反应上存在本质差异。 24. 简述细胞分化的概念及对畜禽机体的意义。 【答案】概念：细胞分化是未分化细胞转变为形态、功能不同细胞的过程。意义：形成不同 组织、器官、系统，实现畜禽机体功能分工，保障正常生长发育与生理活动。 【详解】细胞分化让细胞功能特化，使畜禽各组织器官分工协作，是多细胞动物形态建成、 生命活动有序运行的关键。 三、综合分析（20分） 25．某养殖场育肥羊出现生长迟缓、体重不增、皮肤伤口久不愈合，检查发现羊体内细胞新陈代谢失调、细胞分裂分化受阻、部分细胞出现病理性坏死。请结合细胞生命活动知识分析原因，并提出3条饲养管理措施。 【答案】原因分析：1.新陈代谢失调，细胞无法正常合成营养、释放能量，导致育肥羊缺乏生长物质与能量，出现生长迟缓、体重不增。2.细胞分裂异常，机体细胞更新与伤口修复受阻，伤口愈合缓慢。3.细胞分化异常，无法形成正常组织，影响生理功能。4.病理性细胞坏死引发炎症，消耗机体营养，加重生长障碍。饲养管理措施：1.饲喂营养全面的全价配合饲料，补充蛋白质、维生素等，保障细胞正常代谢、分裂与分化。2.保持圈舍清洁干燥，定期消毒，减少病原感染，避免细胞病理性坏死。3.合理安排饲养密度，减少应激，维持细胞正常凋亡，促进机体修复。 【详解】细胞代谢、分裂、分化、凋亡共同支撑育肥羊生长与修复，异常会直接引发生长与愈合障碍；通过优化营养、环境、管理，可恢复细胞正常生命活动，改善羊只健康状况。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：山东省春季高考畜牧养殖类《畜禽解剖生理考点双析卷》专辑，依据《2026年版山东省春季高考统一考试招生》编写。“考点双析卷”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷一份是学生的练习卷，助力师生构建“讲练结合”的学习闭环，特别适用于山东省高等学校春季高考第一轮复习教学。 本专辑第5、第6卷精准对标山东省考纲，考试内容及范围【细胞的生命活动特征】： 熟悉细胞的分裂、分化、衰老、凋亡、新陈代谢等特征。 山东省（春季高考）畜牧养殖类 《畜禽解剖生理考点双析卷》 第6卷 细胞的生命活动特征 学生练习卷 时间：45分钟 总分：100分 班级_______ 姓名_______ 学号_______ 成绩_______ 1、 单选题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1.细胞生命活动的核心与最基本特征是（） A.细胞分裂 B.新陈代谢 C.细胞衰老 D.细胞凋亡 2.细胞从外界吸收营养并合成自身物质的过程属于（） A.同化作用 B.异化作用 C.细胞运动 D.细胞感应 3.畜禽体细胞增殖、更新的主要分裂方式是（） A.无丝分裂 B.有丝分裂 C.减数分裂 D.二分裂 4.细胞有丝分裂间期，细胞内最核心的变化是（） A.染色体移向两极 B.DNA复制与蛋白质合成 C.核膜核仁消失 D.细胞膜向内缢缩 5.有丝分裂过程中，染色体形态最清晰、最便于观察的时期是（） A.前期 B.中期 C.后期 D.末期 6.可使畜禽生殖细胞染色体数目减半的分裂方式是（） A.有丝分裂 B.无丝分裂 C.减数分裂 D.出芽分裂 7.由同源细胞逐渐形成形态、功能各异细胞的过程称为（） A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞衰老 D.细胞坏死 8.细胞按照自身基因程序主动结束生命的过程称为（） A.细胞凋亡 B.细胞坏死 C.细胞衰老 D.细胞感应 9.下列属于细胞坏死典型特征的是（） A.主动程序性死亡 B.形成凋亡小体 C.由外界急性损伤引发 D.无炎症反应 10.细胞对外界刺激产生应答反应的能力被称为（） A.新陈代谢 B.感应性 C.运动性 D.繁殖性 11.下列生理活动不属于细胞运动形式的是（） A.白细胞变形游走 B.肌纤维收缩舒张 C.上皮细胞纤毛摆动 D.葡萄糖跨膜运输 12.无丝分裂的最主要特点是（） A.有纺锤体形成 B.有明显染色体变化 C.分裂过程简单快速 D.是畜禽体细胞主要分裂方式 13.有丝分裂后期，细胞内染色体的主要行为是（） A.染色质螺旋化形成染色体 B.着丝点分裂，染色体移向两极 C.染色体排列在赤道板 D.核膜核仁重新出现 14.下列不属于细胞衰老典型表现的是（） A.代谢速率下降 B.生理功能减弱 C.细胞分裂能力增强 D.细胞质水分减少 15.畜禽成熟红细胞无细胞核，因此该细胞不能进行（） A.氧气运输 B.细胞分裂 C.无氧呼吸 D.渗透作用 16.细胞内清除衰老、受损细胞器，维持细胞稳态主要依靠（） A.细胞凋亡 B.细胞坏死 C.细胞分化 D.细胞分裂 17.关于同化作用与异化作用的关系，说法正确的是（） A.二者相互独立无关联 B.同化作用始终大于异化作用 C.对立统一共同构成新陈代谢 D.只进行异化作用不进行同化作用 18.下列关于细胞凋亡的意义，说法错误的是（） A.维持机体细胞数量稳定 B.清除体内异常细胞 C.引发机体炎症反应 D.保障畜禽正常生长发育 19.有丝分裂末期，细胞内的主要变化是（） A.纺锤体消失，核膜核仁重现 B.染色体着丝点分裂 C.染色体排列在赤道板 D.中心体移向细胞两极 20.细胞分化的最终结果是形成（） A.遗传物质相同的同种细胞 B.形态、功能各异的细胞与组织 C.成熟的生殖细胞 D.无细胞核的特化细胞 2、 简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分） 21.简述细胞新陈代谢的概念、组成及生理意义。 22.简述动物细胞有丝分裂前期、后期的核心特征。 23.细胞凋亡与细胞坏死的核心区别有哪些？ 24. 简述细胞分化的概念及对畜禽机体的意义。 三、综合分析（20分） 25．某养殖场育肥羊出现生长迟缓、体重不增、皮肤伤口久不愈合，检查发现羊体内细胞新陈代谢失调、细胞分裂分化受阻、部分细胞出现病理性坏死。请结合细胞生命活动知识分析原因，并提出3条饲养管理措施。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $