第2课 让美德照亮幸福人生 （课件）-中职思想政治《职业道德与法治》（高教版·基础模块）

该中职思想政治课件围绕道德及职业道德的内涵与作用展开，以中职生钟博旭从迷茫到世校赛冠军的成长案例导入，通过“是什么-为什么-怎么做”逻辑，构建从个人道德到职业道德的学习支架，衔接专业情景模拟与榜样警示案例。 其亮点在于立足中职生实际，以“案例-辨析-实践”为主线，通过分专业情景模拟（如医护救死扶伤、机电安全第一）和大国工匠肖维军等榜样案例，强化道德修养与责任意识。互动活动如职业道德承诺书撰写，助力学生知行合一，教师可直接应用丰富案例与活动设计提升教学效果。

让美德照亮幸福人生 感悟道德力量，走好职业人生路 高教版《职业道德与法治》（2023版） · 第一单元 第2课 1.7.2013 同学们好！今天我们来学习《职业道德与法治》第一单元的第二课——让美德照亮幸福人生。 在开始新课之前，我想请大家思考一个问题：我们每个人都渴望幸福，那么，通往幸福的道路在哪里？这节课，我们将一起探索，如何通过践行美德，点亮自己的人生之路，走向幸福的职业生涯。 ‹#› 课程导入：一个中职生的“冠军之路” 人物档案 钟博旭 · 厦门某中职学校康复技术专业学生。曾对未来感到迷茫，却在技能学习中找到了人生方向。 成长蜕变 为了打磨专业技能，他对着镜子反复练习微笑、语气与话术；为了积累实战经验，他拉着同学当“模拟患者”进行无数次演练。在平凡的日常训练中，用汗水浇灌梦想。 荣誉时刻 2024年获世校赛总决赛铜奖；2025年斩获世校赛总决赛金奖及福建省职业院校技能大赛二等奖。 思考：是什么力量支撑他从迷茫少年成长为世界冠军？ 1.7.2013 大家看这张照片，这位年轻的冠军就是钟博旭。和在座的很多同学一样，他也曾是一名对未来感到迷茫的中职生。但他没有沉沦，而是选择了一条充满挑战的道路。他通过日复一日的刻苦训练，最终站上了世界技能大赛的最高领奖台。这背后，仅仅是技术的胜利吗？还是有更深层的力量在支撑着他？这就是我们今天要探讨的主题。 ‹#› 本节课，我们要一起探索... 知识目标 01. 理解道德知道什么是道德，了解道德在个人成长和社会生活中的重要作用。 02. 掌握核心理解并掌握职业道德的核心规范，特别是与自身专业相关的职业要求。 03. 辨析案例能够分析职场中的典型道德案例，明辨是非。 能力目标 01. 提升判断初步形成正确的职业价值观，能对职业生活中的道德行为做出正确判断。 02. 强化践行树立自觉践行职业道德的意识，规范自身言行，在日常学习中养成良好的职业素养。 情感 · 价值观 01. 崇尚美德感受道德的力量，崇尚工匠精神，树立技能成才、技能报国的理想信念。 02. 规划人生将个人发展与职业需求、社会需要相结合，把道德修养融入职业生涯规划，追求幸福人生。 1.7.2013 通过这节课的学习，我们希望大家不仅能学到知识，更能提升能力，树立正确的价值观。具体来说，我们要达成三个层面的目标：知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。希望课程结束时，大家都能对道德和职业道德有更深刻的理解，并能将所学应用到未来的学习和工作中。 ‹#› 新知讲解：道德是什么？ —— 我们身边的“无形规则” 通俗解释：道德是一种“软约束” • 道德就像马路上的红绿灯，它不是法律，但人人都应遵守，这样社会才能井然有序。 • 道德是我们内心的“裁判”，在行动前告诉我们“该做”与“不该做”。 简单说：道德就是做人的规矩，是分辨善恶、是非、美丑的标准。 想一想：这是道德吗？ 1. 在公交车上给老人让座，是道德要求还是法律规定？ 2. 考试不作弊，是道德要求还是校规校纪？ 3. 看到同学有困难主动帮忙，是道德驱使还是法律义务？ 1.7.2013 那么，到底什么是道德呢？听起来很抽象，但其实它就在我们身边。就像这张图里，给老人让座，这就是一种道德行为。它不是法律规定你必须做，但它是一种社会公认的、更高层次的行为规范。它引导我们向善，让我们成为一个更好的人。 ‹#› 道德的力量：点亮自己，温暖他人 对个人的意义 ◆ 安身立命之本 良好的道德品质是个人信誉的基石。一个诚实、守信、有责任感的人，更容易获得他人的信任和尊重。 ◆ 内心安宁之源 遵守道德规范，能让我们内心坦荡，获得真正的快乐和幸福感，构筑坚实的精神防线。 对社会的意义 ◆ 社会和谐的基石 道德是社会秩序的基石。当人人都讲道德，社会就能减少矛盾与冲突，人与人之间充满关爱与信任。 ◆ 国家强盛的软实力 一个国家的国民道德水平，是其文明程度的重要标志，更是国家文化软实力的重要组成部分。 “ 国无德不兴，人无德不立 ” 1.7.2013 讲道德，对我们个人和社会都至关重要。对个人而言，它是我们安身立命的根本，能让我们内心安宁。对社会而言，它是和谐的基石，是国家强盛的软实力。古人云：“国无德不兴，人无德不立。”这句话深刻地揭示了道德的重要性。 ‹#› 职业道德：职场的“通行证” 📌 什么是职业道德？指从事一定职业的人，在职业活动中应当遵循的道德规范和行为准则。它是一般社会道德在职业活动中的具体体现，更是个人职业发展的立身之本。 爱岗敬业 干一行，爱一行 专一行，钻一行 诚实守信 说老实话，办老实事 做表里如一的老实人 办事公道 公私分明，坚持原则 处理问题公平、公正 服务群众 心中有他人 热情周到，真诚服务 奉献社会 在平凡的岗位上 为社会发展做贡献 💡 职业道德就像是我们进入职场的“通行证” 没有它，即使你的专业技能再高，在职业生涯的道路上也可能寸步难行。 1.7.2013 当道德进入职场，就变成了职业道德。它是我们职业人必须遵守的“游戏规则”。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会，这五大规范是我们未来职业生涯的基石。大家可以把它想象成一张“通行证”，没有它，你可能连职场的大门都进不去。 ‹#› 我的专业，我的职业道德：医护专业 救死扶伤 牢记医护人员的天职，无论何时何地，都把挽救生命放在第一位，争分夺秒，全力以赴。 关爱生命 敬畏生命的神圣，尊重每一个生命的价值，用爱心和耐心呵护患者，给予他们希望与力量。 尊重患者 充分尊重患者的人格与权利，严守患者隐私，维护患者尊严，始终给予患者平等的对待。 廉洁行医 坚守职业操守，不谋私利，拒收红包与回扣，时刻保持医者的清廉本色和高尚情操。 💡 情景模拟 “面对一位无人陪护、行动不便的孤寡老人患者，你会怎么做？仅仅完成治疗任务就够了吗？” 1.7.2013 不同的专业，有不同的职业道德要求。比如我们的医护专业同学，你们未来的职业道德核心就是救死扶伤、关爱生命。大家可以想象一下，如果你面对一位无人照顾的孤寡老人，你会仅仅完成治疗任务就结束吗？真正的医德，体现在这些细节的关怀里。 ‹#› 我的专业，我的职业道德：机电/汽修专业 精益求精 对每一个技术细节的极致追求，不断打磨技艺。 安全第一 严守操作规范，时刻把用户与自身安全放在首位。 注重质量 严格把控每一个零件与工序，保证交付的品质。 勤俭节约 爱护维修工具，合理节约耗材，减少不必要的浪费。 🤔 情景模拟：职业道德的考验 如果你在常规维修时，发现了一个“非主要、不影响当下行驶”的潜在故障，但客户急着取车。这时候，你会选择隐瞒还是主动告知并建议及时维修？ 1.7.2013 对于机电或汽修专业的同学来说，你们的职业道德核心是精益求精和注重质量。大家思考一下这个情景：如果客户急着用车，而你发现了一个不影响当下行驶的小问题，你会选择隐瞒还是如实告知？这不仅是技术问题，更是职业道德的考验。 ‹#› 我的专业，我的职业道德：幼教专业 ▍ 核心道德准则 热爱儿童 发自内心地关爱每一个孩子 为人师表 用自己的言行去影响孩子 耐心细致 时刻关注孩子的点滴成长 守护安全 这是不可逾越的职业底线 情景模拟思考 班里有个孩子特别调皮，总是影响其他同学。面对这样的情况，你会如何平衡原则与关爱，来对待和引导他？ 1.7.2013 幼教专业的同学，你们的工作对象是天真无邪的孩子。你们的职业道德核心是热爱儿童、为人师表。面对调皮的孩子，是简单粗暴地批评，还是耐心引导？这考验着你们的专业素养和道德情操。你们是孩子人生的第一任老师，责任重大。 ‹#› 我的专业，我的职业道德：商贸/电商专业 诚信经营 严守底线，不销售假冒伪劣产品，保障产品质量。 顾客至上 换位思考，热情服务，全心全意为顾客解决需求。 公平交易 明码标价，童叟无欺，营造透明公正的消费环境。 严守商业机密 恪守职业操守，维护公司和客户的商业利益。 情景模拟：临期商品如何处理？ 在日常运营中，如果发现仓库里有一批即将过期的商品，你会建议打折促销“尽快脱手”，还是选择如实告知并做下架处理？这考验着我们的底线思维。 1.7.2013 最后，我们看看商贸和电商专业的同学。你们的职业道德核心是诚信经营。如果发现即将过期的商品，是打折促销尽快脱手，还是如实告知并做下架处理？这不仅关系到顾客的健康，更关系到你所在企业的信誉。 ‹#› 榜样力量①：大国工匠，国之重器 人物档案 肖维军 | 福建福光股份有限公司总工程师，全国劳动模范。 匠心事迹 带领团队研发的大口径连续变焦镜头，助力“天问一号”成功传回影像。为了让每一支镜头达到极致，他在最终调试阶段必亲自参与，反复测试，力求完美。 精益求精 · 追求卓越 “不断突破技术壁垒，只为看到更遥远、更微弱的星体” 1.7.2013 理论讲完了，我们来看一些真实的榜样。这位是肖维军，一位大国工匠。他研发的镜头，让我们看到了火星的样子。他对技术的极致追求，就是新时代的工匠精神。作为未来的技术技能人才，我们应该学习这种精益求精、追求卓越的精神。 ‹#› 榜样力量②：毫厘之间见真章 郑志明| 广西汽车集团首席技能专家 2022年“大国工匠年度人物”。从一线工人做起，将毕生心血倾注于汽车零部件加工的精度提升之中。 从入门要求的0.05毫米精度起步，历经严苛训练，最终实现手工锉削0.002毫米的极限突破。 这一精度仅相当于头发丝直径的1/40，是毫厘之间的极致追求。 核心品质：一丝不苟 · 持之以恒 他总结发明的“调芯钻孔法”等多项创新工艺，不仅解决了生产难题，更打破了国外技术垄断，填补了行业空白。 1.7.2013 再看这位，郑志明。他能把手工锉削的精度控制在0.002毫米，这是什么概念？比头发丝还细几十倍！这背后是成千上万次的重复练习和永不放弃的坚持。这告诉我们，任何卓越的技能都源于对细节的极致追求。 ‹#› 榜样力量③：三尺灶台的坚守 李春成 中国烹饪大师 · 行政总厨 二十载光阴，专注方寸灶台。 从平凡厨师到行业大师， 他是无数餐饮从业者的缩影。 ▍坚守与匠心 在三尺灶台前坚守近二十载，他精通多菜系厨艺，不断钻研创新特色菜品，在国际烹饪大赛中屡获金奖。他用二十年的坚守与专注，在烟火缭绕间，生动诠释了“匠心”二字的重量。 核心品质 爱岗敬业 · 传承创新 ▍行业启示 “三百六十行，行行出状元。” 无论是高精尖领域的航天工程师，还是制造一线的汽车工匠，亦或是平凡的厨师，只要心怀热爱，坚守岗位，不断精进，每个人都能在自己的领域发光发热，成为行业的佼佼者。 —— 平凡的岗位也能造就不凡 1.7.2013 榜样不一定都在高精尖的领域。这位李春成师傅，一位厨师，在三尺灶台前坚守了二十年，用匠心传承和创新中华美食。他告诉我们，三百六十行，行行出状元。只要你热爱自己的工作，并且不断努力，平凡的岗位也能做出不平凡的成就。 ‹#› 警钟长鸣①：诚信的代价 真实案例回顾 李某在出差期间，将每天实际花费仅为120元的住宿费，虚开成每天390元的发票进行报销。 短短85天，他累计虚报并报销金额高达3万余元。公司核查发现后，依据公司制度，以“虚假报销、假公济私”为由，决定将其立即辞退。 李某对此不服并提起上诉，法院经审理后，最终驳回了他的诉讼请求，认定公司解除劳动关系合法。 案例深度剖析 🗣️ 错误行为： 弄虚作假，利用职务便利虚报费用，试图通过欺骗手段侵占公司财产，是典型的不诚信行为。 ⚖️ 道德底线： 严重违反了“诚实守信”这一职场最基本的道德准则和职业素养，也破坏了劳动合同中的诚实信用原则。 💥 最终代价： 不仅直接失去了工作，个人职业信誉也受到严重损害，为职业生涯埋下了隐患。 互动思考讨论 ❓ 思考一： 你认为公司直接辞退李某的做法合理吗？为什么？ 💡 思考二： 这个案例给我们日常的职场行为带来了哪些深刻的警示？我们应当如何守住“诚信”这道防线？ 1.7.2013 有榜样，自然也有反面教材。大家看这个案例，李某为了多报销一点钱，弄虚作假，结果被公司辞退，法院也不支持他。这告诉我们，诚信是职场的底线，一次“小聪明”，可能毁掉一份好工作，甚至是整个职业生涯。 ‹#› 警钟长鸣②：职场中的“陷阱” 真实案例警示 北京某团伙利用“高薪资、零门槛”话术，诱骗1200+求职者参加“入职培训”，并诱导借取小额贷款缴纳高额培训费，涉案金额高达1950余万元。 深度案例剖析 • 行为：利用求职者急于就业的心理实施诈骗，抓住了求职者的心理弱点。 • 后果：求职者背负巨额债务，身心俱损；诈骗团伙最终受到法律的严厉制裁。 温馨提醒 同学们未来求职时，一定要提高警惕，辨别真伪，切勿轻信“天上掉馅饼”的好事。 1.7.2013 除了诚信问题，大家未来求职时还要警惕各种骗局。像这种“招转培”的陷阱，就是利用大家急于找工作的心理。记住，天上不会掉馅饼，任何要求你先交钱的招聘，都要打个大大的问号。保护好自己，也是一种重要的职业素养。 ‹#› 课堂小结：美德如何照亮幸福人生？ 践行美德 提升个人品德 ↓ 获得他人信任与尊重 ↓ 拥有良好人际关系 践行职业道德 提升职业技能与素养 ↓ 获得职业发展机会 ↓ 实现个人价值 两者结合 内心安宁与满足 · 构建和谐社会 ↓ 最终实现个人幸福 与社会幸福的统一 核心结论：美德不是束缚，而是通往幸福人生的阶梯。 1.7.2013 好了，学了这么多，我们来总结一下。美德到底是如何照亮我们的幸福人生的呢？其实很简单，践行美德能提升我们的品德，获得尊重；践行职业道德能提升我们的技能，获得发展。两者结合，就能让我们内心安宁，实现个人价值，最终走向幸福。记住，美德不是束缚，而是通往幸福的阶梯。 ‹#› 情景辨析：我该怎么办？ 情景一 · 校园生活 考试时，你最好的朋友向你求助答案，你会怎么做？ A. 立刻告诉他，朋友最重要。 B. 假装没看见，考完试再和他沟通。 C. 当场拒绝他，并严肃告诉他考试作弊的危害。 情景二 · 实习场景 在工厂实习，你发现工友为了赶进度，偷偷简化了一道重要的质检工序，你会怎么做？ A. 事不关己，高高挂起，假装没发现。 B. 私下善意提醒工友，但是不告诉主管。 C. 如实向主管报告情况，确保产品质量合格。 课堂活动 请大家以小组为单位进行讨论，每组派一名代表分享你们的选择，并详细阐述选择的理由。 1.7.2013 理论学完了，现在是实践环节。这里有两个情景，一个发生在校园，一个发生在实习岗位。请大家分组讨论一下，如果你是当事人，你会怎么选择？为什么？这个环节没有标准答案，我希望听到你们真实的想法和理由。 ‹#› 辩论台：技能和道德，哪个更重要？ 正方观点：技能更重要 有了高超的技能，才能在社会立足，发挥专业价值，为社会创造更多物质财富和便利。 反方观点：道德更重要 道德是立身之本，是行为的准则。若缺乏道德约束，技能越高，可能对社会和他人造成的危害就越大。 🎤 课堂活动：分组辩论 将全班随机分为两组，限时5分钟，围绕各自观点进行简短辩论。 技能是“才”，道德是“德”。德才兼备，方为“人才”。 德是统帅，才是工具。 1.7.2013 接下来，我们来一场小型辩论。技能和道德，到底哪个更重要？正方认为技能重要，反方认为道德重要。大家可以自由选择立场，展开辩论。我希望通过这个活动，让大家更深刻地理解德与才的关系。 ‹#› 写下我的承诺，走好职业第一步 请同学们拿出纸笔，结合自己的专业，写下一份属于自己的《职业道德承诺书》。 📝 我承诺： 1. 在学习和实训中，做到 _______________ （如：认真刻苦、精益求精、虚心请教）。 2. 在与同学、老师相处中，做到 ___________ （如：诚实守信、团结协作、乐于分享）。 3. 在未来的工作岗位上，做到 _____________ （如：廉洁自律、客户至上、爱岗敬业）。 承诺人：_______________ | 日期：2026年___月___日 课堂分享时刻 邀请几位同学上台分享你的承诺，让我们共同见证这份对未来职业的庄重约定！ 1.7.2013 经过刚才的讨论和辩论，相信大家对职业道德有了更深的理解。现在，请大家拿出纸笔，写下一份属于你自己的职业道德承诺书。这不仅是对未来的承诺，更是对自己的鞭策。写完后，我会邀请几位同学来分享。 ‹#› 今日收获：核心要点回顾 知识回顾 ● 立身之本：道德是做人的根本，是内心的准则与行为的底线。 ● 职场通行证：职业道德是职业生涯发展的基石，包含五大核心行为规范。 ● 工匠精神：追求卓越的核心在于“执着专注”与“精益求精”。 行动指南 ● 见贤思齐：主动向行业榜样学习，树立正确的、积极向上的职业价值观。 ● 明辨是非：保持清醒的判断力，坚决抵制和远离各类职场陷阱与失德行为。 ● 知行合一：拒绝空谈，从身边的每一件小事做起，将美德践行在日常工作中。 1.7.2013 课程接近尾声，我们来快速回顾一下今天的核心要点。我们知道了道德是做人的根本，职业道德是职场的通行证，工匠精神是我们追求的目标。更重要的是，我们要将这些知识转化为行动，向榜样学习，明辨是非，从身边小事做起。 ‹#› 价值升华：榜样的力量，时代的楷模 “感动中国”年度人物颁奖词（示例） “他/她以匠心守护初心，用一生践行一个承诺。在平凡的岗位上，书写了不平凡的人生华章。他/她告诉我们，伟大出自平凡，英雄来自人民。” 教师寄语 这些榜样人物，用他们的行动诠释了道德的力量。希望同学们能将这份感动化为行动，在未来的职业生涯中，用美德照亮自己的幸福人生，也为社会贡献自己的光和热。 1.7.2013 最后，让我们一起感受榜样的力量。每年的“感动中国”人物，都在用他们的行动诠释着道德的力量。他们告诉我们，伟大出自平凡。希望同学们能将这份感动化为行动，在未来的职业生涯中，用美德照亮自己的幸福人生。 ‹#› 随堂练习：当堂检测，巩固新知 判断题 1. 只要技术好，有没有职业道德无所谓。（×） 2. 诚实守信只是对别人的要求，自己偶尔可以例外。（×） 3. 工匠精神就是不断重复做同一件事。 （×，核心是精益求精和持续创新） 简答题 1. 结合你的专业，谈谈你认为最重要的一条职业道德规范是什么？为什么？ 2. 举例说明“爱岗敬业”在日常的专业学习和实操实训中应该如何体现？ 1.7.2013 为了检验大家的学习效果，我们来做几道随堂练习。有判断题，也有简答题。请大家认真思考，独立完成。这不仅是对知识的巩固，也是对自己学习成果的一次检验。 ‹#› 课后拓展：延伸学习，知行合一 作业一（必做）：观察身边的美德行为 记录本周内你看到的、听到的或自己亲身做的一件体现道德美的事情，并写下你的感悟。通过细微的观察与记录，感受道德在日常生活中的真实力量。 作业二（选做）：制定《职业道德践行计划》 结合本课所学的职业道德准则和你自身的专业方向，规划未来一个月内，你打算从哪几个具体的方面，逐步提升自己的职业道德素养与职业技能。 推荐观看：匠心筑梦，致敬不凡 《大国工匠》 感受工匠们对极致技艺的执着坚守，学习敬业、专注的职业精神。 《超级工程》 领略国家工程背后的智慧与协作，体会个人价值在集体成就中的升华。 1.7.2013 课程结束了，但学习没有结束。我给大家留了两个课后作业，希望大家能继续延伸学习，做到知行合一。同时，我强烈推荐大家去看看《大国工匠》和《超级工程》这两部纪录片，相信会给你们带来更多的启发和感动。 ‹#› $