第13课 学会依法维权 （课件）-中职思想政治《职业道德与法治》（高教版·基础模块）

该中职思想政治课件围绕“学会依法维权”，通过实习欠薪、网购假货等身边“烦心事”情景导入，引导学生从“法”与“权”的认知出发，逐步掌握证据收集、协商调解等维权途径，构建从生活问题到法律方法的学习支架。 其亮点在于专业融合以案释法，如机电实习安全、幼教体罚等案例，强化法治观念与职业道德；通过情景辨析、小组讨论等互动设计，培养证据意识与理性思维。学生能提升自我保护能力，教师可依托丰富案例与互动环节优化教学效果。

第13课 学会依法维权 用法律武器，护青春远航 《职业道德与法治》 | 第四单元 遵守法律规范 1.7.2013 同学们好！今天我们学习的主题是“学会依法维权”。看到封面这张图，一个同学捧着一本发光的法律书，这象征着法律就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。在我们的学习和未来的职业生涯中，会遇到各种各样的问题，有些可能会侵犯到我们的合法权益。这节课，我们就来学习如何拿起法律这个武器，保护自己，让我们的青春能够安全、顺利地远航。 ‹#› 目录 CONTENTS 01 导入新课 身边的“法”与“权” 02 知识讲解 维权的“工具箱” 03 案例分析 专业融合，以案释法 04 课堂互动 情景辨析与热点讨论 05 总结拓展 今日收获与课后延伸 1.7.2013 本节课我们将分为五个部分。首先，通过一些身边的案例导入新课，了解我们身边的“法”与“权”。接着，我们会系统学习维权的“工具箱”，也就是具体的方法和途径。然后，我们将结合不同专业的案例进行深入分析。之后会有课堂互动环节，检验大家的学习成果。最后，进行总结和课后拓展。希望通过这节课，大家能对依法维权有一个全面的认识。 ‹#› 情景导入：身边的“烦心事” 这些“坑”，你遇到过吗？ 01 / 实习打工 “说好的实习补贴，老板一拖再拖，怎么办？” 02 / 网购消费 “直播带货买的东西是假货，商家还拉黑我！” 03 / 校园生活 “同学之间起了冲突，被人‘教训’了一顿，只能忍气吞声吗？” 04 / 网络世界 “急用钱，点了这个‘无门槛’网贷，结果利滚利还不清！” 课堂提问：同学们，面对这些情况，你会怎么做？是自认倒霉，还是争吵不休？ 1.7.2013 同学们请看大屏幕，这四个场景是不是很熟悉？实习被拖欠工资、网购买到假货、在学校被欺负、一不小心陷入网贷陷阱。这些都是我们身边可能遇到的“烦心事”。遇到这些情况，很多人的第一反应可能是自认倒霉，或者跟对方大吵一架。但这两种方式都不能根本解决问题。其实，这些事情背后都涉及到我们的合法权益。今天，我们就来学习如何正确地“学会依法维权”。 ‹#› 学习目标：本课，我们要学会什么？ 01 / 知识目标 了解依法维权的基本途径和方法，知道在校园、实习、消费等不同生活与职业场景中，如何识别风险并有效保护自己的合法权益。 02 / 能力目标 初步培养在生活和工作中的证据意识与规则意识，学会运用基本的法律思维，客观、理性地分析并尝试解决身边发生的简单民事纠纷。 03 / 价值观目标 树立尊重法律、信仰法律的法治观念，从内心深处认同并增强法治精神，立志成为一名懂法于心、守法于行、用法有据的新时代高素质技能人才。 1.7.2013 明确了问题，我们就要知道这节课要学什么。首先是知识目标，我们要掌握维权的基本方法。其次是能力目标，要学会收集证据，用法律思维看问题。最重要的是情感态度价值观目标，希望通过这节课，大家能真正树立起对法律的信仰，做一个新时代的懂法、守法、用法的好公民。 ‹#› 知识讲解：我们的权利从哪里来？ 什么是“法”？ 就是国家制定的规则，像我们学校的校规一样，但更权威、更全面。它告诉我们什么能做，什么不能做，明确了我们在社会生活中的行为边界。 什么是“权”？ 就是法律赋予我们每个人的“好处”和“保障”。例如：人身安全不受非法侵犯、付出劳动能获得相应报酬、购买商品时享有质量保障等，都是我们的权利。 核心观点 法律不仅是“管”我们的，更是“保护”我们的。 无论是当下的学习生活，还是未来的实习与就业，法律始终在我们身边，为我们提供最坚实的保护。 1.7.2013 首先，我们来搞清楚两个基本概念：“法”和“权”。简单来说，“法”就是国家的大规矩，规定了我们的行为边界。而“权”，就是法律给我们的保障和好处。很多同学觉得法律离我们很远，或者觉得法律就是用来约束我们的。这种想法是片面的。法律更重要的作用是保护我们。从我们出生到学习，再到未来工作，法律都在默默地保护着我们的合法权益。 ‹#› 维权第一步：打赢“官司”的秘密武器——证据 💡 什么是证据？简单来说，就是一切能证明“事实真相”的东西，法律面前，空口无凭。 📄 书面与实物类 •合同/协议：实习/劳动合同、网购订单 •各类票据：发票、收据、支付截图凭证 •问题实物：有瑕疵的商品、损坏的物件 🗣️ 记录与证言类 •数字记录：微信/QQ聊天记录、通话录音 •工作记录：公司考勤打卡、排班表、工作照 •证人证言：知情的同学、同事的书面/口头作证 🛎️ 课堂互动：情景模拟 小明在实习单位被拖欠了一个月的实习补贴，他想维权，应该保留哪些关键证据？ (提示：从上面的类别里找一找，如：实习协议、考勤记录、与老板的聊天记录等) 1.7.2013 知道了法律能保护我们，那怎么用呢？维权的第一步，也是最关键的一步，就是收集证据。俗话说，空口无凭。在法律面前，一切都要讲证据。合同、发票、聊天记录、甚至有问题的商品本身，都可以成为证据。大家看这两张图，劳动合同和聊天记录，都是非常重要的证据形式。现在我们来模拟一个场景：小明实习工资被拖欠了，他应该保留哪些证据呢？（等待学生回答）对，实习协议、考勤记录、和老板的聊天记录，这些都是他维权的关键。 ‹#› 维权之路，怎么走？（上） 01协商和解 ▍是什么：自己直接找对方沟通，摆事实、讲道理，提出合理诉求，要求解决问题。 ▍优点：维权流程最简单、耗时最短、成本最低。 ▍适用场景：争议标的不大、事实清楚、对方态度较好且有解决问题意愿的情况。 💡 小贴士：保持理性冷静，避免情绪化争执，沟通时记得保留证据。 02申请调解 ▍是什么：当双方无法直接达成一致时，共同委托或申请一个中立的“中间人”来沟通协调。这个“中间人”可以是家长、学校老师，也可以是专业的第三方组织（如消费者协会、人民调解委员会）。 ▍优点：程序便捷且不收取费用，由专业人士引导，沟通气氛更缓和，成功率较高。 ▍适用场景：双方私下协商无法谈拢，但仍有意愿通过和平方式解决，不想把矛盾进一步升级。 1.7.2013 有了证据，我们就可以开始维权了。维权的途径有很多种，我们先看前两种。第一种是协商和解，就是自己直接跟对方谈。这种方式最快最方便，如果问题不大，对方也讲道理，这是首选。第二种是申请调解，就是找个中间人来帮忙。比如找学校老师、家长，或者找消费者协会这样的专业组织。调解不花钱，气氛也比较缓和，适合双方谈不拢但还想和平解决的情况。 ‹#› 维权之路，怎么走？（下） 03.行政投诉 是什么：向政府相关部门寻求帮助，俗称“告状”。 找对人很关键： • 消费问题 → 市场监管局 (12315) • 劳动纠纷 → 劳动保障监察 (12333) • 网络不良信息 → 网信办 • 校园问题 → 教育局 04. 申请仲裁 是什么：找专门的“仲裁委员会”居中评理，依法做出裁决。 核心特点： 程序比诉讼简单、耗时短，但裁决结果具有强制法律效力。主要适用于解决劳动争议和经济合同纠纷。 05.提起诉讼 是什么：也就是俗称的“打官司”，向人民法院提起诉讼，由法官进行审理和判决。 关键定位： 这是维权手段中最权威、最有力的方式，但程序相对复杂，时间成本较高，通常是维护自身权益的最后一道防线。 1.7.2013 如果协商和调解都没用，我们还有更有力的武器。第三种是行政投诉，就是找政府部门帮忙。比如消费问题找市场监督管理局，劳动纠纷找劳动保障部门。第四种是申请仲裁，找专门的仲裁机构来评理，结果是有法律效力的。最后一种，也是最权威的，就是提起诉讼，也就是我们常说的“打官司”。这是维权的最后一道防线，虽然程序复杂，但最有力量。 ‹#› 案例一：实习就业篇 —— 我的工资谁做主？ 01 / 案例背景 • 机电专业小王：遭遇“无薪试岗7天”，结束后被以“不合格”辞退且拒付报酬。 • 医护专业小李：在私立医院被安排长时间加班，节假日无休且无加班费或补贴。 02 / 法律解读 • 无薪试岗违法：《劳动合同法》规定提供劳动即须支付报酬，试岗期劳动也应有工资。 • 加班需付加班费：实习协议应明确工时和休息权，强制无补偿加班属不合理行为。 03 / 维权指南 1. 保留证据（协议/考勤/通知） | 2. 与单位友好协商 | 3. 向学校老师求助 | 4. 向12333投诉 1.7.2013 理论学完了，我们来看几个真实的案例。第一个是实习就业方面的。机电专业的小王遇到了“无薪试岗”，医护专业的小李被强制加班还没有加班费。这两种情况都是违法的。记住，只要你提供了劳动，就必须有报酬。遇到这种情况，大家要记住维权四步走：保留证据、协商、找学校、投诉。千万不要忍气吞声。 ‹#› 案例二：消费维权篇 —— “剁手”之后的烦恼 案例背景 📌 商贸专业小张：网购“大牌平替”护肤品实为“三无产品”，联系主播退货反被拉黑。 💡 通用场景：衣服严重色差、食品过期、游戏充值被诱导消费等，均属消费纠纷。 法律解读 • 七天无理由：网购商品除定制、生鲜等特殊品类外，到货7日内可无理由退货。 • 退一赔三：主播夸大功效属于虚假宣传，构成欺诈，消费者可主张赔偿。 • 未成年保护：未成年人大额充值/打赏，监护人可主张民事法律行为无效并追回钱款。 维权三步走 1.固定证据：第一时间保存直播录像、聊天记录、支付凭证及商品实物。 2.平台投诉：向购物平台或直播平台举报，要求介入处理。 3.求助消协：拨打“12315”热线或登录全国12315平台进行在线投诉。 1.7.2013 第二个案例是关于消费维权的。商贸专业的小张在直播带货里买到了三无产品。这种情况非常普遍。大家要记住几个关键点：第一，网购有“七天无理由退货”的权利。第二，如果遇到虚假宣传，可以要求“退一赔三”。第三，未成年人如果被诱导进行大额游戏充值，家长是可以要求返还的。维权步骤同样是保留证据、平台投诉、找消协。 ‹#› 案例三：专业特色篇 —— 幼教专业的“红线” 案例背景：“管教”变体罚 某幼儿园老师因幼儿哭闹，采取推搡、关小黑屋等不当方式“管教”，被家长监控拍下，造成恶劣影响。此类行为严重违背了幼教职业道德，也触碰了法律底线。 严重违法 《未成年人保护法》明确禁止对未成年人实施体罚、变相体罚或侮辱人格尊严的行为。 刑事责任 情节恶劣者，构成“虐待被监护、看护人罪”，最高可判处三年有期徒刑。 终身禁业 实施虐待行为的教职员工，将被依法纳入黑名单，终身禁止从事教育行业。 职业警示：爱心与耐心是从业底线 作为未来的幼教工作者，必须时刻铭记，任何时候都不能触碰法律的红线。依法从教，用心呵护，才是对孩子最好的保护。 1.7.2013 接下来，我们结合几个专业特色来看案例。首先是幼教专业。大家看这个案例，老师体罚孩子，这是绝对不能触碰的红线。《未成年人保护法》和《刑法》都对此有严格规定，不仅会被判刑，还会被终身禁止从事教育行业。对于我们未来的幼儿教师来说，爱心和耐心是从业的根本，法律是我们必须遵守的底线。 ‹#› 案例四：专业特色篇——机电专业的“安全弦” 案例背景 某中职生在工厂实习时，因单位未提供必要的岗前安全培训及防静电手环等防护设备，导致其在操作机器时发生意外受伤，安全保障严重缺失。 法律解读 • 单位责任：必须提供安全的实习环境、必要的劳动防护用品，并进行岗前培训。 • 损害赔偿：因单位未尽安全保障义务致实习生受伤，需承担包括医疗费、护理费在内的赔偿责任。 职业警示 作为技术工人，既要精技艺，更要树牢安全意识。上岗前检查设备、按规程操作是自我保护。发现隐患时，有权拒绝操作并及时上报。 1.7.2013 再来看机电专业。这个案例中，学生实习时因为单位没有提供安全培训和防护设备而受伤。这是单位的责任。作为未来的技术工人，大家一定要绷紧安全生产这根弦。不仅要学好技术，更要学会保护自己。上岗前检查设备，按规程操作，这是对自己负责，也是对工作负责。如果发现安全隐患，你们有权拒绝操作并报告。 ‹#› 案例五：专业特色篇——医护专业的“生命托举” 案例背景/ Case Background 实习护士在带教老师不在场的情况下，擅自为病人更换药物，因操作不当导致病人出现严重的不良反应，引发医疗安全隐患。 法律解读/ Legal Interpretation • 执业资格：护士必须取得执业资格证书才能独立执业。在校实习生必须在有资质的带教老师指导下，方可参与医疗护理实践。 • 责任认定：实习生违规独立操作致患者受损，由实习单位（医院）承担赔偿责任；带教老师因未尽监管义务，实习生因违规操作，均可能面临相应行政处分。 职业警示：医疗工作关系生命健康，不容半点侥幸与马虎。严格遵守诊疗规范，敬畏生命、尊重患者权利，是每一位医护人员终身恪守的职业准则。 1.7.2013 医护专业的同学请看这个案例。实习护士擅自操作导致病人出现不良反应。这是非常危险的。记住，作为实习生，你们必须在带教老师的指导下才能操作。医疗工作关系到人的生命，绝对不能马虎。严格遵守规范，是对患者负责，也是对自己的职业生涯负责。 ‹#› 案例六：专业特色篇——商贸专业的“合同眼” 案例背景 商贸专业学生小李在实习公司代表公司签约时，因对合同关键条款理解模糊，导致对交货时间和质量标准产生分歧，最终造成公司违约并蒙受经济损失。 法律解读 •法律效力：合同是明确双方权利与义务的法律基石，具有强制执行力。 •审慎签约：签约前务必逐项核查质量标准、交付周期、付款方式及违约责任。 •形式规范：“君子协定”不可取，重要约定必须落实为书面合同，避免口头承诺。 💡 职业警示 作为未来的商贸人才，“合同意识”是核心竞争力之一。读懂、签好合同，不仅是业务能力的体现，更是维护个人与企业利益的第一道防线。 1.7.2013 最后是商贸专业的案例。学生小李因为看不懂合同，给公司造成了损失。这告诉我们，合同意识非常重要。合同不是随便签的，每一个条款都可能关系到巨大的利益。作为未来的商贸人才，大家一定要学会看懂合同，审慎签约。记住，口头约定是靠不住的，重要的事情一定要白纸黑字写下来。 ‹#› 专题讨论：青春不能承受之重 校园霸凌 定义：不仅限于肢体冲突，辱骂、孤立、网络造谣等隐性伤害同样构成霸凌。 后果：严重者可能触犯《刑法》，构成侮辱、故意伤害等罪名。 应对指南：不参与、不围观；第一时间向老师或家长报告；保留聊天记录、录音等关键证据。 校园贷 本质：披着“便捷”外衣的非法高利贷陷阱，常以“无抵押、秒到账”为诱饵。 危害：利滚利导致债务剧增，伴随暴力催收，严重影响学业和生命安全。 法律底线：超出LPR4倍的利息不受法律保护。遭遇暴力催收应立即报警，并寻求校方帮助。 课堂互动 · 小组讨论 如果你身边有同学遭遇了校园霸凌或陷入校园贷的陷阱，你应该怎么做？ 1.7.2013 接下来我们讨论两个校园热点问题：校园霸凌和校园贷。这两件事都可能给我们的青春带来沉重的伤害。面对霸凌，我们要勇敢说“不”，及时报告。面对校园贷，我们要认清它的高利贷本质，坚决远离。现在，请大家分组讨论一下，如果你身边有同学遇到了这些问题，你应该怎么做？ ‹#› 价值引领：工匠精神与法治精神 工匠精神 × 法治精神 工匠精神，不仅是技艺的精湛，更是对规则的敬畏、对责任的担当、对创新的尊重。 这与法治精神内核高度一致。 作为未来的技能人才，我们既要练就一身本领，更要树立法治信仰， 在法治的轨道上实现技能成才、技能报国。 1.7.2013 讲了这么多维权的案例，我们来升华一下主题。大家知道什么是工匠精神吗？工匠精神不仅仅是技术好，更重要的是对规则的敬畏和对责任的担当。这和我们今天讲的法治精神是相通的。一个真正的大国工匠，一定是严格遵守规则和法律的。希望大家在学习技能的同时，也能树立起法治信仰，做到技能成才，技能报国。 ‹#› 大国工匠：在规则中追求卓越 徐立平 “雕刻火药的大国工匠” 在“炸药堆里”工作，为火箭发动机火药进行微整形，要求误差不超过0.2毫米。他凭借精湛技艺和对规则的极致遵守，确保了航天发射的成功。他还设计改进刀具，获得国家专利。 精神提炼：敬畏规则 · 依法创新 严守操作规则是航天发射的生命线，在规则框架下创新突破，方能行稳致远。 许振超 “振超效率”的创造者 初中文化的码头工人，通过苦练技术，带领团队9次刷新集装箱装卸世界纪录。他主导的“油改电”技术改造，不仅极大提高了作业效率，还大幅节约了运营成本，树立了行业标杆。 精神提炼：精益求精 · 规则意识 将规则内化为职业本能，在每一次重复的作业中打磨极致，把不可能变为可能。 1.7.2013 我们来看两位大国工匠的故事。徐立平，在炸药堆里雕刻火药，对规则的极致遵守保证了航天发射的成功。许振超，一个码头工人，通过精益求精和严格的流程管理，创造了世界纪录。他们的成功，离不开对规则的敬畏和遵守。这就是工匠精神和法治精神的完美结合。 ‹#› 情景辨析：假如我是TA…… 情景一：实习权益被侵犯 小红在一家服装店实习，老板要求她每天工作12小时，且没有休息日。小红感到非常疲惫，身体也出现了不适。 思考：如果你是小红，你会怎么做？ A. 忍气吞声，继续干，怕丢了实习机会 B. 直接跟老板吵架，发泄不满 C. 向学校老师或辅导员反映，寻求帮助和指导 D. 收集考勤、沟通记录等证据，向劳动监察部门投诉 情景二：网购“特价”商品遇质量问题 小刚在网上买了一双特价的运动鞋，只穿了两天鞋子就严重开胶，无法正常穿着。他联系卖家要求退货或换货，但卖家却以“特价商品，概不退换”为由拒绝了他的请求。 思考：卖家的说法合法吗？小刚可以维权吗？ 💡 引导：请大家结合“七天无理由退货”与“质量问题退货”的区别进行思考。特价商品是否一定不能退换？ 1.7.2013 理论和案例都学完了，现在我们来做个情景辨析。第一个情景，小红实习被要求长时间加班，她该怎么办？第二个情景，小刚买的特价鞋开胶了，卖家不给退，合法吗？大家可以思考一下，正确的做法是什么。（引导学生回答并解释） ‹#› 小组讨论：法治大家谈 01 / 直播带货的“是”与“非” 近年来，直播带货非常火爆，但也出现了很多虚假宣传、货不对板的问题。你认为应该如何规范直播带货行业？作为消费者，我们应该如何防范风险？ 02 / 赛场上的“自由”与“规则” 我们常说“友谊第一，比赛第二”，但在球场上如果发生恶意犯规导致他人受伤，是否需要承担法律责任？这对你理解“自由”和“规则”有什么启发？ 1.7.2013 接下来是小组讨论时间。这里有两个热点话题。第一个是关于直播带货的规范和消费者如何防范风险。第二个是关于体育比赛中的恶意犯规是否需要承担法律责任。这两个问题都和我们的生活息息相关，也能引发我们对自由和规则的思考。请大家分组讨论，稍后请小组代表发言。 ‹#› 随堂练习：学以致用，当堂检测 判断题 1. 实习期间，因为不是正式员工，所以单位不给发工资是正常的。（×） 2. 网购商品，只要不喜欢，都可以七天无理由退货。（×）提示：有除外商品 3. 受到校园霸凌，应该第一时间告诉老师和家长。（√） 单项选择题 1. 小明在超市买到过期牛奶，他可以依据以下哪部法律来维权？ A.《劳动法》 B.《道路交通安全法》C.《消费者权益保护法》(正确) 2. 遇到劳动纠纷，我们可以拨打哪个电话进行投诉？ A. 110B. 12333 (正确)C. 12315 简答题 简述当我们的合法权益受到侵害时，维权的基本步骤是什么？ 思考提示： 1. 与侵权方协商解决 (首选) 2. 请求第三方机构调解 3. 向有关行政部门申诉/投诉 4. 向仲裁机构申请仲裁 (适用于劳动纠纷) 5. 向人民法院提起诉讼 1.7.2013 好了，现在我们来做一个随堂小测验，检验一下大家今天的学习成果。这里有判断题、选择题和简答题。请大家认真思考作答。（给学生几分钟时间作答，然后公布答案并讲解） ‹#› 课堂小结：今日收获，铭记于心 一个核心 树立法治观念，尊重并维护自身和他人的合法权益，是我们法治教育的根本出发点。 两大意识 1.证据意识：注意保留交易记录、聊天截图等关键证据。 2.规则意识：在法律和规则的框架内行使权利。 五大维权途径 协商 · 调解 · 投诉 · 仲裁 · 诉讼 遇到侵权，按此顺序尝试解决问题。 一个信念 遇到问题不慌张，依法维权是良方。 请始终坚信：法律是保护我们最有力的武器。 1.7.2013 课程接近尾声，我们来总结一下今天的收获。我们要记住一个核心，那就是树立法治观念。要培养两大意识：证据意识和规则意识。要掌握五大维权途径：协商、调解、投诉、仲裁、诉讼。最重要的是要坚定一个信念：遇到问题不要慌，法律是保护我们最有力的武器。 ‹#› $