宁夏中宁县大战场中学2025-2026学年九年级物理下学期阶段检测

**基本信息** 以宁夏地域文化（沙湖、贺兰山岩画）、传统科技（司南、水碓）及现代航天（神舟十九号）为情境，覆盖力学、电磁学等核心知识，通过实验探究（奶啤密度测量）和综合应用（龙舟能量转化）考查物理观念与科学探究能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|7/14|估测、声特性、光现象等|结合戏曲进校园、冬奥会等场景，考查基础概念辨析| |选择说明题|2/8|平衡力、动态电路|需阐述理由，强化科学推理与论证| |填空题|4/9|力的作用、电磁现象等|融入司南、风筝等传统科技，体现文化传承| |应用题|4/20|杠杆作图、能量转化等|以龙舟比赛、飞行器为载体，综合考查计算与建模| |实验探究题|4/24|密度测量、凸透镜成像等|立足真实情境（奶啤密度），注重误差分析与创新改进|

中宁县大战场中学九年级物理第二学期阶段检测 本试卷满分75分，考试时间80分钟 一、选择题（本题共7小题，每小题2分，共14分，选出各题唯一正确的答案。不选、多选、错选均得0分） 1.下列有关生活中的物理量估测，最符合实际的是（） A.宁夏冬季供暖时室内温度约23℃ B.黄河流经宁夏段的水流速度约30m/s C.贺兰山岩画中最大的一幅面积约1cm2 D.一名中学生的体重为500g 2.2025年宁夏自治区级戏曲进校园活动中，京剧演员在舞台上表演时，关于声音的特性，下列说法正确的是（） A.京剧演员通过改变发声的大小，能改变声音的音调 B.用不同的乐器为戏曲伴奏，是因为它们发出声音的音色不同 C.现场观众听到戏曲，说明声音只能在空气中传播 D.戏曲传播到远处后，声音的响度、音调、音色都会改变 3.暑假，小夏一家到宁夏沙湖景区游玩。下列他观察到的现象中，不属于光的折射现象的是（） A.湖中鱼的位置比实际更浅 B.沙漠烈日下用放大镜点燃纸巾 C.湖面柳树的倒影清晰可见 D.插入湖水的筷子看似“折断” 4.在一场户外音乐节上，舞台表演精彩纷呈。以下场景中，属于汽化现象的是（） A.舞台上干冰制造的烟雾缭绕效果 B.工作人员为观众准备的冰镇饮料瓶外壁“出汗” C.歌手在舞台上尽情歌唱，口中呼出“白气” D.为降温在舞台周围喷洒的水，过会儿不见了 5.2024年北京冬奥会各项比赛中，以下哪种做法是为了增大摩擦力？ A.冰壶比赛中，运动员用刷子快速刷冰面 B.冰球运动员的鞋底装有锋利的冰刀 C.雪车比赛中，运动员选用表面光滑的雪车材料 D.自由式滑雪运动员的滑雪板底部加深凹槽 6.春节大扫除时，小宁发现家中某插座接触不良，导致连接的取暖器无法工作。针对插座接触不良导致取暖器不工作的现象，下列分析正确的是（） A.插座接触处电阻变小，电流过大引发熔断保险丝 B.接触不良导致该处电阻增大，局部过热可能引发火灾 C.电路中总电阻增大，导致家庭电路总电流显著减小 D.取暖器功率过大，导致插座内部铜片氧化脱落 7.我国古代“水碓（duì）”是一种利用水力舂米的机械装置。如图所示，水流冲击水轮转动，带动木锤周期性抬起并落下捶打谷物。木锤下落过程中，下列说法正确的是（） A.水流冲击水轮时，水的重力势能直接转化为碓头的动能 B.碓头抬升过程中，水轮的机械能全部转化为碓头的重力势能 C.碓头下落时，其重力势能先转化为动能，撞击时动能再转化为内能 D.整个装置的能量转化效率可达100% 二、选择说明题（选出各题唯一正确的答案，并在横线上说明选择理由。每题4分，共8分） 8.劳动课上，学生组织种菜（如图所示），下列说法正确的是（）（2分） A.老师的受到的重力与地面对老师的支持力是一对平衡力 B.绳子对学生的拉力与学生对绳子的拉力是一对平衡力 C.左边的学生对绳子的拉力与右边学生对绳子的拉力是一对相互作用力 D.铁锹受到的合力为零，说明它未受到任何力的作用 选择理由：__________________________________________（2分） 9.天宫空间站采用智能温控系统保障舱内环境。其部分简化电路如图所示，R₁热敏电阻（阻值随温度升高而减小），R₂为定值电阻，R₃为可调电阻。电源电压24V，R₁在25℃时=30Ω，R₂=20Ω，R₃最大阻值50Ω，V₁测R₁电压，V₂测R₃电压，当航天员进行舱内实验导致温度升高时，下列说法错误的是（）（2分） A.电压表V1示数减小 B.R2两端的电压增大 C.电路的总电流增大 D.电路消耗的总功率减小 选择理由：__________________________________________（2分） 3、 填空题（每空1分，共9分） 10.2024年10月30日，我国“神舟十九号”载人飞船成功发射。发射时，火箭向下喷射气体获得向上的推力，这说明力的作用是______的。加速升空过程中，以地面为参照物，飞船是______（选填“静止”或“运动”）的，进入预定轨道后，关闭发动机的飞船仍能继续运行，是由于飞船具有______。 11.我国古代发明的司南是世界上最早的指南工具。如图，若将小司南放置在通电螺线管左侧，闭合开关后，司南的______（选填“柄”或“头部”）将指向螺线管的左端；司南会______（选填“顺时针”或“逆时针”）旋转。（改编2024宁夏物理中考真题11题） 12.中国传统风筝制作技艺是国家级非物质文化遗产。当风筝在空中飞行时，由于上表面空气流速比下表面______，导致上表面的压强较______，从而产生升力使风筝上升。（均填“大”或“小”） 13.水库大坝的下部通常比上部建造得更宽厚，这是因为水的压强随______增大而增大。请列举一个生活中应用该原理的实例：____________________________。 四、应用题（共20分） 14.（2分）如图的是古人用桔槔提水时的示意图，请用O标出支点，用F₁、F₂表示动力和阻力，并用虚线画出它们的力臂L₁、L₂。 15.阅读材料回答下列问题（9分） 端午节赛龙舟是中华传统文化的重要习俗。龙舟比赛中，鼓手击鼓助威，桨手奋力划桨，龙舟从静止加速前进。划桨时，桨手的化学能转化为龙舟的动能；船底与水面摩擦会发热，船员的汗水因体温升高蒸发。比赛结束后，龙舟逐渐减速停止。 （1）桨手划桨时，人体的化学能主要转化为龙舟的______能。 （2）船底发热是通过______（填“做功”或“热传递”）改变内能，此过程能量的转化形式是______能→内能。 （3）鼓手击鼓时，鼓槌的机械能转化为______能和少量______能（鼓槌与鼓面摩擦生热）。 （4）龙舟加速阶段，动能______（填“增大”“不变”或“减小”）。 （5）龙舟减速停止时，动能主要转化为______能（如船与水的摩擦生热）。 （6）船员的汗水蒸发，属于通过______（填“做功”或“热传递”）改变内能。 （7）比赛全程中，能量的总量______（填“守恒”或“不守恒”）。 16．（2分）中秋节社区举办环保灯笼展，使用太阳能板为标有“2.5V，0.1A”的LED灯供电。若需将灯组接入12V电源。 （1）至少需串联______个LED灯才能安全发光； （2）灯组正常工作时的总功率为______W。 17.（7分）“天行者”是一款新型垂直起降飞行器，采用氢燃料电池与电动机混合驱动，零碳排放。其参数如下：最大起飞质量2.8吨，载客6人，最大飞行高度3000米，巡航速度300km/h，配备无人驾驶系统。 （1）飞行器的电动机工作时将电能转化为机械能，下图可解释其原理的是________。（填选项）（1分） A.闭合线圈切割磁感线产生电流 B.通电导体在磁场中受力运动 （2）若“天行者”以最大起飞质量从250米高空匀速降落至地面，重力做功是多少？（g取10N/kg）（3分） （3）飞行器降落时，起落架与地面总接触面积为0.8m²，满载静止时对地面的最大压强是多少？（3分） 五、实验探究题（共24分） 18．（7分）金河奶啤是宁夏特色饮品，采用乳酸菌与酵母菌二次发酵工艺，兼具乳香与麦芽清香，是一款低酒精发酵乳饮料，其密度在1.01-1.04g/cm3。某研学小组参观金河乳业后，想用物理方法测量其密度，进行了如下实验； （1）实验过程： ①把天平放在水平台上，将游码移至___________，指针指偏向右侧，应将平衡螺母向___________调节，使天平平衡； ②用天平测出空烧杯的质量为50g； ③将适量奶啤倒入量筒中，其示数如图甲所示为___________ml，再将量筒中的奶啤倒入烧杯中，在右盘加减砝码并调节游码，天平平衡时，所用砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，则质量为___________g； （2）利用上述方法测出金河奶啤的密度为___________；（结果保留两位小数） （3）这种方法测量的红酒密度值比真实值___________（选填“偏大”或“偏小”）；请提出一个改进的措施___________。 19.（8分）某校科技小组在“弘扬科学家精神”主题活动中，利用焦距为12.0cm的凸透镜、可调节亮度的LED灯（模拟烛焰）、光屏和刻度尺等器材，探究凸透镜成像规律，体会科学家探索自然奥秘的严谨态度。 （1）如图1所示，需调节LED灯、凸透镜和光屏的中心在同一高度，这样操作的目的是_________。 （2）当LED灯位于距透镜25.0cm处时，光屏上呈现清晰的倒立、_________（选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像。这一成像原理应用于_________（选填“无人机航拍镜头”“教室投影仪”或“眼科验光仪”）。 （3）保持透镜位置不变，将LED灯向透镜靠近至18.0cm处，光屏上的像变模糊。若要使像重新清晰，需将光屏向_________（选填“左”或“右”）移动。此现象说明，老年人佩戴的老花镜可以矫正_________（选填“近视”或“远视”）问题，因为老花镜是_________（选填“凸”或“凹”）透镜。 （4）若用不透明卡片遮挡凸透镜的上半部分，光屏上的像会_________。请结合光路图简要说明理由：__________________________________________ 20.（5分）元宵节期间，小明发现手工制作的灯笼亮度不稳定，决定用物理实验探究“小灯泡亮度与电压的关系”。实验器材有：小灯泡（额定电压2.5V）、电池组（3V）、开关、导线若干、电压表、电流表和滑动变阻器。 （1）请帮小明将图1的实验电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时灯泡变亮。 （2）连接好电路后，小华测得实验数据如下表： 电压U/V 1.0 1.5 2.0 2．5 电流I/A 0.18 0.22 0.26 0.30 ①根据表格数据，当电压为2.5V时，小灯泡的电阻是______Ω； ②分析数据可以得出结论：当小灯泡电阻不变时，通过它的电流与两端电压成______比。 （3）实验中小华发现，当电压超过2.5V时，灯泡特别亮但很快就烧坏了。这说明实验时要注意：______________________________________。 （4）如果将这个小灯泡接在1.5V的电源上，它的实际功率是______W。 21.（4分）我国古代科技著作《天工开物》记载了“没水取盐”的方法，利用浮力原理分离盐水与泥沙。某实验小组受此启发，利用钩码开展“探究浮力影响因素”的实验： （1）一个200g钩码的重力为___________N，通过计算将测量的浮力数据记录在表格1中； 钩码体积（V） 水的密度（ρ1）（Kg/m3） 浮力（F1）（N） 盐水的密度（ρ2）（Kg/m3） 浮力（F2）（N） 1/2 V 1000 0.12 1025 0.13 1 V 1000 0.25 1025 0.26 2 V 1000 0.50 1025 0.52 2 V 1000 0.50 1025 0.52 （2）分析表中数据，将物体缓慢浸入水中，直至浸没可知浮力的大小与___________有关； （3）分析表格1中的数据，完全浸没后，继续增大物体在水中的深度，物体所受浮力F浮和物体下表面深度h关系是___________________________________； （4）通过分析表格可知：当物体排开液体的体积一定时，液体的密度越大，物体所受的浮力___________。 中宁县大战场中学九年级物理第二学期阶段检测 一．双向细目表 题号 题型 知识点 分值 难度系数 1 选择题 物理量估测（温度、速度、面积、质量） 2 0.85 2 选择题 声音的特性（音调、响度、音色、传播） 2 0.80 3 选择题 光的折射与反射现象判断 2 0.75 4 选择题 物态变化（汽化、液化、升华） 2 0.80 5 选择题 摩擦力影响因素与应用 2 0.70 6 选择题 电路故障分析（接触不良、焦耳定律） 2 0.65 7 选择题 能量转化与守恒（机械能、内能） 2 0.70 8 选择说明题 平衡力与相互作用力（受力分析） 4 0.60 9 选择说明题 动态电路分析（热敏电阻、串联电路、电功率） 4 0.55 10 填空题 力的相互作用、运动与静止、惯性 3 0.85 11 填空题 通电螺线管磁场、磁极相互作用（司南） 2 0.70 12 填空题 流体压强与流速关系（伯努利原理） 2 0.75 13 填空题 液体压强特点及应用实例 2 0.80 14 应用题（作图） 杠杆五要素（支点、力臂） 2 0.65 15 应用题（综合） 能量转化与守恒、改变内能方式 9 0.70 16 应用题（计算） 串联电路分压、电功率计算（LED灯） 2 0.75 17 应用题（综合） 电动机原理、重力做功、压强计算 7 0.65 18 实验探究题 液体密度测量（天平、量筒使用、误差分析） 7 0.70 19 实验探究题 凸透镜成像规律（实验操作、成像应用、透镜遮挡） 8 0.65 20 实验探究题 欧姆定律、电功率、实验安全（小灯泡） 5 0.70 21 实验探究题 浮力影响因素（阿基米德原理） 4 0.75 中宁县大战场中学九年级物理第二学期阶段检测 二、评分标准 一、单项选择题评分标准 1.评分总则：答案唯一性，每题仅有1个正确答案，多选/错选/不选均得0分，答案需填涂规范，机器阅卷识别错误视为0分。 2.具体题目评分细则 题目1（估测题）：得分点：正确判断实际物理量（A选项）；扣分点：选B（流速单位错误）；选C（面积单位不合理）；选D（质量单位错误） 题目2（声学特性）：得分点：识别音色差异（B选项）；扣分点：混淆音调与响度（A选项）；错误理解传播介质（C选项）；误认为音色随距离改变（D选项） 题目3（光学现象）：得分点：区分折射与反射（C选项为反射）；扣分点：将折射现象（A、D）或透镜聚焦（B）判为错误 题目4（物态变化）：得分点：准确识别汽化现象（D选项）；扣分点：混淆升华（A）、液化（B、C）与汽化 题目5（摩擦力应用）;得分点：理解增大摩擦的实质（D选项）;扣分点：误判减小摩擦的措施（A、B、C） 题目6（电路故障）:得分点：分析接触不良的电阻效应（B选项）;扣分点：混淆电阻变化方向（A选项）；忽略局部过热风险（C、D选项） 题目7（能量转化）:得分点：完整描述能量转化链（C选项）;扣分点：忽略能量损耗（B、D选项）；简化转化过程（A选项） 二、选择说理题评分标准 1.评分总则:选择题部分（2分）,仅唯一正确答案得分，错选/多选/不选均得0分;选择理由部分（2分）,需结合物理原理清晰表述，逻辑正确方可满分,部分正确解释酌情给1分。 2.具体题目评分细则 题目8（力学平衡与相互作用力）（2分+2分）;正确选项分析：A（老师的重力与地面对老师的支持力是一对平衡力）（2分）;选择理由评分标准（2分）：正确解释平衡力与相互作用力的区别，并准确说明选项A符合平衡力的条件（大小相等、方向相反、作用在同一物体上）。得1分：仅指出选项A正确，但未详细说明原因，或解释不完整。得0分：理由错误或未填写。 题目9（动态电路分析）（2分+2分）:正确选项分析D（总功率P=U²/R总，R总减小→P增大，错误，符合题目要求）（2分）;选择理由评分标准（2分）:正确分析温度升高对电路的影响，并说明：R₁减小导致总电阻减小，总电流增大.根据P=UI或P=U²/R，总功率应增大，故D选项错误。得1分：仅指出D选项错误，但未完整解释动态变化过程。得0分：理由错误或未填写。 三、填空题评分标准 1.评分总则 按空给分原则，每空1分，答案唯一或符合科学表述即可得分，错字、漏字、单位缺失均不得分。特殊情形处理，专业术语必须准确（如“惯性”不可写作“惯量”），开放性填空（如实例列举）符合物理原理即得分。 2.具体题目评分细则 题目10（力学基础）（3空×1分）第1空：得分答案：“相互”；扣分情况：写“相反”“双向”等均不得分;第2空：得分答案：“运动”；扣分情况：写“运动的”“移动”等不得分;第3空：得分答案：“惯性”；扣分情况：写“惯量”“速度”等不得分 题目11（电磁学应用）（2空×1分）第1空：得分答案：“头部”；扣分情况：写“柄”“尾”等不得分;第2空：得分答案：“逆时针”；扣分情况：写“顺时”“逆时”等简写不得分 题目12（流体力学）（2空×1分）第1空：得分答案：“大”；扣分情况：写“快”“高”等不得分;第2空：得分答案：“小”；扣分情况：写“低”“少”等不得分 题目13（压强应用）（2空×1分）第1空：得分答案：“深度”；扣分情况：写“高度”“距离”等不得分;第2空（开放性）：得分答案：示例1：“潜水艇”；示例2：“深海潜水服”；示例3：“水坝设计”;扣分情况：非液体压强相关实例（如“针尖很细”）不得分；表述模糊（如“船”）需结合具体设计说明。 3.特殊说明:术语规范性：“惯性”“逆时针”等必须用标准物理术语,开放性答案：第13题第2空若列举其他合理实例（如“深海探测器”），经评卷组核定后给分,单位与符号：若填空涉及单位（如压强单位），必须完整书写（如“Pa”不可写“帕”） 四、应用题评分标准 1.评分总则 分步计分原则：公式正确（1分）；代入数据正确（1分）；计算结果正确（1分）；单位完整（1分）;作图题评分：关键要素完整（如支点、力臂）各占分；标注清晰度影响得分;实验与计算题：公式、过程、结论分段给分；开放性答案需符合科学原理 2.具体题目评分细则 题目14（作图题）（2分）:得分点：正确标出支点O（0.5分）；正确标注动力F₁和阻力F₂（0.5分）；用虚线画出力臂L₁、L₂（各0.5分）;扣分点：：力臂未用虚线或未垂直（每处扣0.5分）；箭头方向错误（扣0.5分） 题目15（能量转化）（9分）:（1）动能（1分）：仅“动能”得分，“机械能”不得分。（2）做功；机械（2分）：第一空仅“做功”得分；第二空“机械”或“动能”均得分。（3）声；内（2分）：顺序可互换，错别字（如“生能”）扣分。（4）增大（1分）：仅“增大”得分。（5）内（1分）：“热”或“内”均得分。（6）热传递（1分）：仅“热传递”得分。（7）守恒（1分）：仅“守恒”得分。 题目16（电路计算）（2分）:（1）5（1分）：计算过程：12V÷2.5V=4.8→取整5个，仅“5”得分，无过程要求。（2）0.25（1分）：计算过程：P=UI=2.5V×0.1A×5=0.25W。无单位扣0.5分。 题目17（综合计算）（7分）:（1）B（1分）：仅“B”得分。（2）重力做（3分）：公式：W=Gh=mgh（1分），代入：2.8×10³kg×10N/kg×250m（1分）,结果：7×10⁶J（1分）无单位扣0.5分。（3）压强计算（3分）：公式：p=F/S=mg/S（1分）；代入：2.8×10³kg×10N/kg÷0.8m²（1分）；结果：3.5×10⁴Pa（1分）；单位错误扣0.5分。 3.特殊说明：单位处理，计算结果无单位扣0.5分/处，累计不超过1分。公式变形：等效公式（如p=ρgh用于液体压强）不扣分。作图规范；力臂未标垂直符号不扣分，但未用虚线扣分。 五、实验探究题评分标准 1.评分总则：实验步骤、数据记录、结论表述分段计分；关键操作要点（如仪器调平、读数规范）单独计分。误差分析，指出误差原因（1分），提出改进措施（1分）；作图与连接，电路连接正确（1分），标注完整（如正负极、量程）（1分） 2.具体题目评分细则 题目18（密度测量）（7分）:（1）实验过程（4分）：①游码移至"零刻度线"（1分），平衡螺母向"左"调（1分）；③量筒读数"38mL"（1分），烧杯总质量"84.6克"（1分）；计算倒入奶啤质量：84.6g-50g=34.6g（1分）;（2）密度计算（1分）结果：0.91，保留两位小数;（3）误差分析（1分）：偏小（量筒内奶啤残留导致质量测量偏小）（1分）；改进措施：先测烧杯和奶啤总质量，倒出后测剩余质量，减少残留影响。（1分） 题目19（凸透镜成像）（8分）:（1）器材调节（1分）目的：使像成在光屏中央（或"保证光轴一致"）;（2）成像规律（2分）：像的性质：缩小（1分），应用：无人机航拍镜头（1分）;（3）动态调节（3分）：光屏向右移动（1分），矫正远视（1分），老花镜为凸透镜（1分）;（4）遮挡实验（2分）：像变暗但仍完整（1分），由：透镜剩余部分仍能折射光线成像（1分） 题目20（电学实验）（5分）:（1）电路连接（1分）：滑动变阻器"一上一下"接法，且向右移动灯变亮;（2）数据分析（2分）：电阻计算：8.33Ω（2.5V÷0.30A，1分），结论：正比（1分）;（3）实验注意（1分）：电压不可超过额定电压（或"控制电压≤2.5V"）;（4）实际功率（1分）0.33W（1.5V×0.22A，用1.5V对应电流） 题目21（浮力探究）（4分）:（1）初始测量（1分）：重力：9.81N（与表格首行F₁对应）;（2）影响因素（1分）：物体排开液体的体积;（3）深度关系（1分）：完全浸没后，浮力与深度无关;（4）密度影响（1分）：越大 3.特殊说明:术语规范："正比"不可写"正相关"，"凸透镜"不可写"凸镜",数据取值：计算结果与标准答案偏差±5%内不扣分,开放性表述：如题目18改进措施，其他合理方案（如换用更细量筒）也可得分。 三、答案解析 一、单选题 1.生活中的物理量估测 设计意图：考查学生对常见物理量的估测能力，涉及温度、速度、面积、质量等基本概念。 知识点：生活中的物理常识、单位换算与实际情境的结合。 答案解析：A.宁夏冬季供暖时室内温度约23℃（合理，供暖温度通常在20℃左右）。B.黄河流经宁夏段的水流速度约30m/s（过大，实际约12m/s）。C.贺兰山岩画中最大的一幅面积约1cm²（过小，实际以平方米计）。D.一名中学生的体重为500g（明显错误，应为50kg左右）。正确答案：A。 2.声音的特性（戏曲进校园活动） 设计意图：通过戏曲表演情境，考查学生对声音三要素（音调、响度、音色）及传播的理解。 知识点：声音的特性、传播介质、能量衰减。 答案解析：A.改变发声力度改变的是响度，而非音调（错误）。B.不同乐器音色不同，因此可区分伴奏（正确）。C.声音可在固体、液体中传播（错误）。D.远处声音的响度减小，但音调和音色不变（错误）。正确答案：B。 3.光的折射现象（沙湖景区） 设计意图：区分光的折射与反射现象，结合生活场景考查光学知识。 知识点：折射（鱼的位置、放大镜、筷子“折断”）与反射（倒影）。 答案解析：A.鱼的虚像由折射形成（属于折射）。B.放大镜点燃纸巾利用折射聚焦（属于折射）。C.倒影是光的反射现象（不属于折射）。D.筷子“折断”是折射现象。正确答案：C。 4.汽化现象（户外音乐节） 设计意图：通过舞台场景考查物态变化的判断。 知识点：汽化（液体→气体）、液化（气体→液体）、升华（固体→气体）。 答案解析：A.干冰烟雾是升华（错误）。B.瓶壁“出汗”是液化（错误）。C.“白气”是液化（错误）。D.喷洒的水消失是汽化（正确）。正确答案：D。 5.增大摩擦力（冬奥会比赛） 设计意图：结合体育赛事分析摩擦力的应用。 知识点：摩擦力的影响因素（压力、接触面粗糙程度）。 答案解析：A.刷冰减小摩擦（错误）。B.冰刀减小接触面积，减小摩擦（错误）。C.光滑材料减小摩擦（错误）。D.滑雪板加深凹槽增大粗糙程度（正确）。正确答案：D。 6.电路故障分析（插座接触不良） 设计意图：联系家庭电路安全问题，考查电阻与电流的关系。 知识点：焦耳定律（\(Q=I^2Rt\)）、接触电阻与发热。 答案解析：A.接触不良导致电阻变大（错误）。B.电阻增大会局部过热（正确）。C.总电流变化不明显（错误）。D.氧化脱落是结果，非原因（错误）。正确答案：B。 7.能量转化（古代“水碓”装置） 设计意图：通过传统机械考查能量转化与守恒思想。 知识点：机械能转化（势能→动能→内能）、效率不可能100%。 答案解析：A.水的势能先转化为水轮动能（错误）。B.机械能会有损耗（错误）。C.下落过程符合能量转化规律（正确）。D.能量效率不可能100%（错误）。正确答案：C。 二、选择说理题 8.劳动课种菜场景（力的分析） 设计意图：考查学生对平衡力和相互作用力的理解，结合劳动实践情境分析受力情况。 知识点：平衡力：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、同一直线，合力为零（如静止或匀速运动时）。相互作用力：作用在两个物体上，大小相等、方向相反、同一直线（如作用力与反作用力）。 答案解析：A：老师受到的重力（竖直向下）与地面对老师的支持力（竖直向上）作用在同一物体（老师）上，且老师静止，二力平衡。正确。B：绳子对学生的拉力（作用在学生）与学生对绳子的拉力（作用在绳子）是相互作用力，不是平衡力（作用对象不同）。错误。C：左边学生拉绳子的力（作用在绳子）与右边学生拉绳子的力（作用在绳子）是同一物体上的两个力，若绳子静止，则二力平衡，但不是相互作用力。错误。D：铁锹静止时合力为零，但可能受多个力（如重力、支持力等），并非“不受任何力”。错误。正确答案：A 选择理由：老师的重力和地面对老师的支持力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，使老师保持静止，符合平衡力的条件。 9.天宫空间站温控电路分析 设计意图：考查动态电路分析能力，涉及热敏电阻、串联电路电压分配、电功率计算等。 知识点：热敏电阻（R₁）：温度升高→阻值减小→电路总电阻减小→总电流增大。 串联电路分压：电压分配与电阻成正比，R₁减小→V₁示数减小，R₂和R₃分压增大。 电功率：P=UI，总电流增大→总功率增大（P=U²/R，总电阻减小，功率增大）。 答案解析（温度升高时，R₁减小）：A：V₁测R₁电压，R₁阻值减小→分压减小（U₁=IR₁，I增大但R₁减小更显著）。正确（题目问“错误”选项，故不选A）。B：R₂阻值不变，总电流增大→U₂=IR₂增大。正确（不选B）。C：总电阻R总=R₁+R₂+R₃减小，总电流I=U/R总增大。正确（不选C）。D：总功率P=U²/R总，R总减小→P增大，而非减小。错误（应选D）。正确答案：D 选择理由：当温度升高时，热敏电阻R₁阻值减小，导致电路总电阻减小，总电流增大，电源电压不变，因此电路总功率（P=UI）增大，选项D说法错误。 三、填空题 10.神舟十九号发射（力学与运动） 设计意图：考查力的相互作用性、参照物与运动状态、惯性等基础力学概念。 知识点：力的作用是相互的（牛顿第三定律）：火箭向下喷气，气体对火箭施加向上的反作用力。运动与静止的相对性：以地面为参照物，飞船位置变化→运动。惯性：飞船关闭发动机后仍能运动，是因为物体具有保持原有运动状态的性质。 答案解析：火箭向下喷气获得向上的推力→力的作用是相互的。飞船加速升空，相对地面位置变化→运动。关闭发动机后飞船仍能运行→惯性。答案：相互；运动；惯性 11.司南与通电螺线管（电磁学） 设计意图：结合古代科技（司南）考查通电螺线管磁场方向及磁极相互作用。 知识点：安培定则（右手螺旋定则）：判断通电螺线管的N极（磁场方向）。磁极相互作用：同名磁极相斥，异名磁极相吸。 答案解析：根据安培定则，图中螺线管左端为N极，右端为S极。司南的头部为指南极（S极），会被螺线管N极吸引→指向左端。司南的S极与螺线管N极相吸，同时N极与螺线管S极（右端）相斥→逆时针旋转（假设初始位置为头部朝右）。答案：头部；逆时针 12.风筝升力原理（流体压强） 设计意图：通过传统风筝考查伯努利原理（流体流速与压强的关系）。 知识点：流体流速越大，压强越小。风筝上表面空气流速大→压强小；下表面流速小→压强大→产生向上的压力差（升力）。 答案解析：风筝上表面凸起，空气流速大→压强小。下表面平坦，空气流速小→压强大。答案：大；小 13.水库大坝设计（液体压强） 设计意图：联系工程实际，考查液体压强特点及生活应用。 知识点：液体压强公式：P=ρgh，压强随深度增加而增大。应用实例：任何需要承受液体压力的设计（如潜水艇、水杯底部加厚）。 答案解析：水库下部宽厚→抵抗更大的水压（因深度越大，压强越大）。生活实例：潜水艇耐压舱、水坝底部加厚、矿泉水瓶底部凸起等。答案：深度；示例：潜水艇的耐压舱设计（或“水杯底部加厚”） 四、应用题 14题（2分）桔槔提水示意图 设计意图：考查杠杆五要素（支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂）的识别与作图能力，体现对古代科技工具中物理原理的理解。 知识点：杠杆的平衡条件（F₁L₁=F₂L₂）、力臂的定义（支点到力的作用线的垂直距离）。 答案解析：支点（O）：桔槔固定转动的轴心。动力（F₁）：人向下拉绳的力；阻力（F₂）：水桶重力。力臂画法：虚线延长F₁、F₂的作用线，从O点作垂线至作用线。 15题（9分）龙舟比赛能量转化 设计意图：通过生活场景综合考查能量转化与守恒、改变内能的方式（做功/热传递）。 知识点：能量形式：化学能、动能、内能、声能。能量转化：化学能→动能（划桨）、机械能→内能（摩擦生热）。热力学第一定律（能量守恒）。 答案解析：（1）动能（化学能通过肌肉做功转化为龙舟机械能）。（2）做功（摩擦生热），机械能→内能。（3）声能（鼓面振动发声）、内能（摩擦生热）（4）增大。（5）内能（摩擦耗散动能）。（6）热传递（汗水吸热蒸发，体温传递热量）。（7）守恒（能量既不会创生也不会消灭）。 16题（2分）LED灯串联设计 设计意图：结合新能源应用，考查串联电路分压原理及电功率计算。 知识点：串联分压：总电压=各灯电压之和（12V÷2.5V≈4.8→需5灯串联）。电功率：P=UI=2.5V×0.1A=0.25W（单灯），总功率=0.25W×5=1.25W。 答案解析：（1）5个（12V/2.5V=4.8，取整5灯避免超压）。（2）1.25W（5灯总电流0.1A，P=12V×0.1A=1.2W或0.25W×5=1.25W，需明确是否忽略线路损耗）。 17题（7分）飞行器参数分析 设计意图：联系科技前沿，综合考查电磁原理、功与压强计算。 知识点：电动机原理：通电导体在磁场中受力（B选项）。重力做功：W=Gh=mgh（注意单位统一）。压强：p=F/S=G/S（满载时F=mg）。 答案解析：（1）B（电动机利用磁场对电流的作用力）。 （2）W=mgh=2800kg×10N/kg×250m=7×10⁶J。 （3）p=F/S=mg/S=2800kg×10N/kg÷0.8m²=3.5×10⁴Pa。 五、实验探究 18题（7分）金河奶啤密度测量实验 设计意图：考查液体密度的测量方法（天平+量筒）、实验操作规范及误差分析能力。 知识点：天平调平（游码归零、平衡螺母调节方向：左偏右调，右偏左调）。 量筒读数（视线与凹液面最低处平齐，单位mL=cm³）。密度计算（ρ=m/V，注意单位统一为g/cm³）。误差分析（倒出液体残留导致质量偏小，密度偏小）。 答案解析：（1）①标尺左端零刻度线、左（指针右偏，平衡螺母左调）。 ③38mL（量筒分度值1mL）、84.6g。（2）0.91g/cm³（ρ=(84.6g-50g)/38cm³=0.91g/cm³）。（3）偏小（量筒内奶啤残留导致质量测量偏小）；改进措施：先测烧杯和奶啤总质量，倒出后测剩余质量，减少残留影响。 19题（8分）凸透镜成像规律探究 设计意图：通过实验探究凸透镜成像规律，结合生活应用（投影仪、老花镜）深化理解。 知识点：实验操作：三心等高（确保像成在光屏中央）。成像规律：u>2f：倒立缩小实像（应用：摄像头）；f<u<2f：倒立放大实像（应用：投影仪）；u<f：正立放大虚像（应用：放大镜）。透镜遮挡：像变暗但完整（剩余部分光线仍能成像）。老花镜：凸透镜矫正远视（会聚光线）。 答案解析：（1）使像成在光屏中央（避免像偏高或偏低）。（2）缩小（u=25cm>2f=24cm）、无人机航拍镜头（需缩小实像）。（3）右（物距减小，像距增大）、远视、凸。（4）变暗但完整（遮挡后透光量减少，成像光线减少，但剩余部分仍能成完整像）。 20题（5分）小灯泡亮度与电压关系 设计意图：探究欧姆定律的实际应用，强调实验安全（额定电压）与数据处理。 知识点：电路连接：滑动变阻器“一上一下”接法（向右移灯变亮→阻值减小→接右下接线柱）。电阻计算：R=U/I（注意温度对电阻的影响）。结论：电阻一定时，电流与电压成正比（需说明“电阻不变”条件）。实际功率：P=UI（非额定电压时需用对应电流值计算）。 答案解析：（1）电路连接：电源正极→开关→滑动变阻器右下接线柱→灯泡→电流表→电源负极，电压表并联在灯泡两端。（2）①8.33Ω（R=2.5V/0.30A≈8.33Ω）；②正（电压增大电流同步增大，符合欧姆定律）。（3）电压不得超过额定电压，避免烧坏灯泡。（4）0.33W（1.5V时I=0.22A，P=1.5V×0.22A=0.33W）。 21题（4分）浮力影响因素探究 设计意图：通过钩码实验验证阿基米德原理，分析浮力与V排、液体密度的关系。 知识点：重力计算：G=mg（200g=0.2kg→G=2N）。浮力影响因素：部分浸入：浮力随V排增大而增大；完全浸没后：浮力与深度无关（F浮=ρ液gV排）。密度影响：ρ液越大，F浮越大（V排一定时）。 答案解析：（1）2N（G=0.2kg×10N/kg=2N）。（2）物体排开液体的体积（部分浸入时浮力随V排增加）。（3）F浮不变（完全浸没后V排不变，浮力与深度无关）。（4）越大（对比盐水与水的浮力数据）。 学科网（北京）股份有限公司 $ 中宁县大战场中学九年级物理第二学期阶段检测 二、答案及解析过程 一、选择题（每题2分，共14分） 1. 下列有关生活中的物理量估测，最符合实际的是（） 答案：A 解析： A✅ 宁夏冬季供暖时室内温度约23℃（合理，供暖温度一般在20~25℃）。 B❌ 黄河流经宁夏段的水流速度约30m/s（过大，实际约1~2m/s）。 C❌ 贺兰山岩画中最大的一幅面积约1cm²（过小，实际以平方米计）。 D❌ 一名中学生的体重为500g（应为50kg左右，500g=0.5kg，错误）。 知识点： 物理量估测（温度、速度、面积、质量） 2. 关于声音的特性，下列说法正确的是（） 答案：B 解析： A❌ 改变发声大小改变的是响度，不是音调。 B✅ 不同乐器发出声音的音色不同，因此可以区分。 C❌ 声音可以在固体、液体、气体中传播。 D❌ 远处声音响度变小，但音调、音色一般不变。 知识点： 声音的三要素、传播介质 3. 不属于光的折射现象的是（） 答案：C 解析： A 湖中鱼变浅 → 折射 B 放大镜点燃纸巾 → 折射（透镜聚焦） C 湖面柳树的倒影 → 反射（平面镜成像） D 筷子在水中“折断” → 折射 知识点： 光的折射与反射区分 4. 属于汽化现象的是（） 答案：D 解析： A 干冰烟雾 → 升华（固→气） B 瓶外壁“出汗” → 液化（气→液） C 口中呼出“白气” → 液化 D 喷洒的水消失 → 汽化（液→气） 知识点： 物态变化（汽化、液化、升华） 5. 为了增大摩擦力的是（） 答案：D 解析： A 刷冰面 → 减小摩擦 B 冰刀锋利 → 减小接触面积 → 减小摩擦 C 光滑材料 → 减小摩擦 D 滑雪板底部加深凹槽 → 增大粗糙程度 → 增大摩擦 知识点： 摩擦力影响因素（压力、接触面粗糙程度） 6. 插座接触不良导致取暖器不工作，分析正确的是（） 答案：B 解析： A❌ 接触不良 → 电阻增大，不是减小 B✅ 电阻增大 → 局部发热（Q=I²Rt） → 可能引发火灾 C❌ 总电阻增大，但总电流变化不明显 D❌ 氧化脱落是结果，不是原因 知识点： 焦耳定律、接触电阻与发热 7. 木锤下落过程中，下列说法正确的是（） 答案：C 解析： A❌ 水的重力势能先转化为水轮动能，再传递 B❌ 机械能有损耗，不会全部转化 C✅ 下落时重力势能→动能，撞击时动能→内能 D❌ 能量转化效率不可能100% 知识点： 能量转化与守恒 二、选择说明题（每题4分，共8分） 8. 下列说法正确的是（） 答案：A 选择理由（2分）： 老师的重力和地面对老师的支持力作用在同一物体上，大小相等、方向相反，使老师保持静止，符合平衡力的条件（同物、等大、反向、共线）。 知识点： 平衡力与相互作用力区别 9. 温度升高时，下列说法错误的是（） 答案：D 选择理由（2分）： 温度升高 → R₁减小 → 总电阻减小 → 总电流增大（C正确）。 电源电压不变 → P = UI 增大，而不是减小（D错误）。 知识点： 动态电路分析（热敏电阻、串联分压、电功率） 三、填空题（每空1分，共9分） 10. 神舟十九号发射 答案： 相互；运动；惯性 解析： 火箭向下喷气 → 力的作用是相互的 以地面为参照物，飞船位置变化 → 运动 关闭发动机后继续运行 → 惯性 11. 司南与通电螺线管 答案： 头部；逆时针 解析： 安培定则 → 螺线管左端为N极 司南头部（S极）被吸引 → 指向左端 初始假设头部朝右 → S极被左端吸引 → 逆时针旋转 12. 风筝升力 答案： 大；小 解析： 上表面空气流速大 → 压强小 下表面流速小 → 压强大 产生向上的升力 13. 水库大坝 答案： 深度；潜水艇（合理即可） 解析： 液体压强随深度增大而增大 实例：深海潜水服、水坝底部加厚 四、应用题（共20分） 14. 桔槔作图（2分） 得分点： 支点O（0.5分） 动力F₁、阻力F₂（0.5分） 力臂L₁、L₂（虚线、垂直）（各0.5分） 15. 龙舟能量转化（9分） 答案： （1）动能 （2）做功；机械 （3）声；内 （4）增大 （5）内 （6）热传递 （7）守恒 16. LED灯串联（2分） 答案： （1）5个（12V ÷ 2.5V = 4.8 → 取5） （2）1.25W（P = UI = 12V × 0.1A = 1.2W 或 2.5V×0.1A×5 = 1.25W） 17. 飞行器（7分） （1） B（电动机原理：通电导体在磁场中受力） （2）重力做功（3分） W = mgh = 2.8×10³ kg × 10 N/kg × 250 m = 7×10⁶ J （3）压强（3分） p = F/S = mg/S = (2.8×10³×10) / 0.8 = 3.5×10⁴ Pa 五、实验探究题（共24分） 18. 奶啤密度测量（7分） （1） ① 零刻度线；左 ② 38 mL ③ 84.6 g （2） ρ = (84.6 - 50) / 38 = 0.91 g/cm³ （3） 偏小（量筒残留）；改进：先测总质量，倒出后测剩余质量 19. 凸透镜成像（8分） （1） 使像成在光屏中央 （2） 缩小；无人机航拍镜头 （3） 右；远视；凸 （4） 变暗但完整；理由：剩余部分仍能折射光线成像 20. 小灯泡实验（5分） （1） 滑动变阻器接右下接线柱 （2） ① R = 2.5V / 0.30A ≈ 8.33Ω ② 正比 （3） 电压不得超过额定电压 （4） P = 1.5V × 0.22A = 0.33W 21. 浮力探究（4分） （1） G = 0.2kg × 10N/kg = 2N （2） 物体排开液体的体积 （3） 完全浸没后浮力与深度无关 （4） 越大 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 中宁县大战场中学九年级物理第二学期期末检测双向细目表 题号 题型 知识点 分值 难度系数 备注 1 选择题 物理量估测（温度、速度、面积、质量） 2 0.85 2 选择题 声音的特性（音调、响度、音色、传播） 2 0.8 3 选择题 光的折射与反射现象判断 2 0.75 4 选择题 物态变化（汽化、液化、升华） 2 0.8 5 选择题 摩擦力影响因素与应用 2 0.7 6 选择题 电路故障分析（接触不良、焦耳定律） 2 0.65 7 选择题 能量转化与守恒（机械能、内能） 2 0.7 8 选择说明题 平衡力与相互作用力（受力分析） 4 0.6 9 选择说明题 动态电路分析（热敏电阻、串联电路、电功率） 4 0.55 10 填空题 力的相互作用、运动与静止、惯性 3 0.85 11 填空题 通电螺线管磁场、磁极相互作用（司南） 2 0.7 12 填空题 流体压强与流速关系（伯努利原理） 2 0.75 13 填空题 液体压强特点及应用实例 2 0.8 14 应用题（作图） 杠杆五要素（支点、力臂） 2 0.65 15 应用题（综合） 能量转化与守恒、改变内能方式 9 0.7 16 应用题（计算） 串联电路分压、电功率计算（LED灯） 2 0.75 17 应用题（综合） 电动机原理、重力做功、压强计算 7 0.65 18 实验探究题 液体密度测量（天平、量筒使用、误差分析） 7 0.7 19 实验探究题 凸透镜成像规律（实验操作、成像应用、透镜遮挡） 8 0.65 20 实验探究题 欧姆定律、电功率、实验安全（小灯泡） 5 0.7 21 实验探究题 浮力影响因素（阿基米德原理） 4 0.75 Sheet2 Sheet3 $