专题突破六 哲学与人生（二）-2026届中职高考政治二轮复习高教版（2023）

**基本信息** 以唯物辩证法和价值观为核心，通过基础题型到综合应用的梯度设计，系统构建“原理理解-方法论提炼-职业实践”逻辑链条，强化政治认同与职业道德素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |哲学原理理解|单选10+多选5+判断5|矛盾分析法、联系普遍性原理|从联系/发展/矛盾概念生成到实践与认识关系推导| |方法论应用|简答2+材料分析2（李某案例）|量变质变辩证应用、具体问题具体分析|原理指导职业实践，如技能提升需注重积累| |价值观塑造|填空5+材料分析2|集体利益与个人利益统一|价值观导向职业选择，强化责任意识与健全人格|

专题突破六 哲学与人生（二） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 下列观点中，符合唯物辩证法“联系的普遍性”原理的是（ ） A. 万事万物孤立存在，互不影响 B. 事物之间相互联系、相互作用 C. 联系是主观的，可随意创造 D. 只有人类社会存在联系，自然界没有联系 2. 中职生在职业发展中，要正确处理量变与质变的关系，下列说法符合这一原理的是（ ） A. 忽视点滴积累，追求一步登天 B. 脚踏实地，注重积累，逐步实现职业目标 C. 只关注质变，忽视量变的重要性 D. 认为量变必然引起质变，无需主动努力 3. 矛盾的普遍性是指（ ） A. 矛盾只存在于人类社会中 B. 矛盾只存在于事物发展的特定阶段 C. 事事有矛盾，时时有矛盾 D. 矛盾是少数事物特有的现象 4. 下列行为中，体现“具体问题具体分析”方法论的是（ ） A. 一刀切、一锅煮，忽视事物的差异 B. 针对不同职业岗位需求，提升对应专业技能 C. 照搬他人的职业规划，不结合自身实际 D. 遇到问题盲目跟风，不思考自身特点 5. 事物发展的总趋势是（ ） A. 直线上升、一帆风顺 B. 循环往复、停滞不前 C. 前进性与曲折性的统一 D. 不断倒退、逐渐衰落 6. 下列关于“实践与认识”关系的表述，符合中职高考考点的是（ ） A. 认识来源于实践，又反作用于实践 B. 认识可以脱离实践而独立存在 C. 实践不需要认识的指导，盲目实践即可 D. 认识是实践的基础，实践依赖于认识 7. 中职生要树立正确的价值观，其核心是（ ） A. 追求个人利益最大化 B. 坚持集体利益与个人利益相统一 C. 忽视集体利益，只关注个人发展 D. 盲目追求名利，忽视道德修养 8. 下列观点中，属于唯心主义的是（ ） A. 物质决定意识，意识是物质的反映 B. 意识决定物质，意识是世界的本原 C. 世界是客观存在的物质世界 D. 实践是认识的来源 9. 事物发展的根本动力是（ ） A. 外部环境的影响 B. 矛盾的斗争性 C. 矛盾的同一性 D. 矛盾运动 10. 中职生在面对职业选择时，应坚持的哲学原则是（ ） A. 主观唯心主义，凭感觉选择 B. 一切从实际出发，结合自身与社会实际 C. 形而上学，忽视发展变化 D. 盲目跟风，追求热门职业 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11. 唯物辩证法的基本观点包括（ ） A. 联系的观点 B. 发展的观点 C. 矛盾的观点 D. 静止的观点 12. 下列关于量变与质变关系的说法，正确的有（ ） A. 量变是质变的必要准备，没有量变就没有质变 B. 质变是量变的必然结果，量变达到一定程度必然引起质变 C. 量变和质变相互渗透、相互转化 D. 量变和质变是完全对立的，无法相互转化 13. 实践对认识的决定作用体现在（ ） A. 实践是认识的来源 B. 实践是认识发展的动力 C. 实践是检验认识真理性的唯一标准 D. 实践是认识的目的和归宿 14. 正确的价值观对中职生的意义在于（ ） A. 引导中职生树立正确的职业理想 B. 指导中职生正确处理个人与集体、社会的关系 C. 激励中职生刻苦学习专业技能，提升自身素养 D. 帮助中职生在职业发展中作出正确选择 15. 下列行为中，体现“用发展的眼光看问题”的有（ ） A. 正确看待职业发展中的挫折，相信未来会更好 B. 忽视自身的进步，只看到自身的不足 C. 关注行业发展趋势，主动适应职业变化 D. 认为自身能力一成不变，放弃努力提升 三、填空题（本大题共5小题，每空4分，共20分。请将正确答案填在横线上） 16. 唯物辩证法认为，联系具有普遍性、客观性和__________。 17. 量变是事物数量的增减和场所的变更，质变是事物__________的根本变化。 18. 矛盾的特殊性要求我们坚持__________，具体分析不同事物的矛盾。 19. 实践是人们改造__________世界的物质性活动，是认识的基础。 20. 价值观对人们认识世界和__________世界具有重要的导向作用。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”，请将答案填在括号内） 21. 联系是客观的，不以人的意志为转移，不能人为创造或消灭。（ ） 22. 只要有量变，就一定会引起质变。（ ） 23. 矛盾的普遍性和特殊性是相互联结、不可分割的。（ ） 24. 认识来源于实践，实践是认识的唯一来源。（ ） 25. 错误的价值观不会对中职生的职业发展产生任何影响。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题7分，共14分） 26. 结合中职生的学习和职业发展，简述量变与质变辩证关系的方法论要求。 27. 简述正确价值观对中职生职业生涯发展的重要作用。 六、材料分析题（本大题共2小题，第28题10分，第29题11分，共21分） 28. 材料：中职生李某，在学习专业技能时，总是急于求成，认为只要掌握核心技巧，无需日常的点滴练习。他上课不认真听讲，课后也不主动练习操作，总想着一步登天，快速掌握专业技能。结果，在技能考核中，李某因操作不熟练、细节失误过多，考核不合格。老师发现后，引导他认识到“量变是质变的必要准备”，鼓励他脚踏实地，每天坚持练习，积累经验。李某听从老师的建议，改变学习态度，每天坚持练习专业技能，不断改进不足，最终在后续的技能考核中取得了优异成绩，也明确了自己的职业发展方向。 结合材料，回答下列问题： （1）李某最初的学习态度违背了唯物辩证法的什么原理？（4分） （2）结合材料，谈谈中职生应如何运用量变与质变的辩证关系，提升自身专业技能？（6分） 29. 材料：近年来，部分中职生在职业选择中存在诸多困惑：有的学生盲目追求“高薪、轻松”的热门职业，忽视自身兴趣和能力，入职后因不适应岗位需求而频繁离职；有的学生缺乏长远眼光，只关注眼前利益，忽视职业发展前景，导致职业发展受阻；还有的学生受错误价值观影响，认为“读书无用”，放弃专业学习，沉迷娱乐，最终一事无成。这些问题都与学生缺乏正确的哲学思维和价值观引导有关。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中部分中职生的职业选择违背了哪些哲学原理和价值观要求？（3分） （2）结合材料，说明中职生在职业选择中应坚持哪些哲学原则？（4分） （3）从哲学与人生的角度，谈谈中职生应如何树立正确的价值观，实现职业理想？（4分） 参考答案 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.B 2.B 3.C 4.B 5.C 6.A 7.B 8.B 9.D 10.B 二、多项选择题（每小题3分，共15分） 11.ABC 12.ABC 13.ABCD 14.ABCD 15.AC 三、填空题（每空4分，共20分） 16.多样性 17.性质 18.具体问题具体分析 19.客观 20.改造 四、判断题（每小题2分，共10分） 21.√ 22.× 23.√ 24.√ 25.× 五、简答题（每小题7分，共14分） 26. ① 重视量变，脚踏实地，注重日常积累，无论是专业技能学习还是职业发展，都要从点滴做起，克服急于求成的心态；（3分）② 抓住时机，促成质变，在积累到一定程度时，主动突破，实现自身能力和职业发展的飞跃；（3分）③ 坚持量变与质变的统一，既要反对忽视积累的急功近利，也要反对安于现状、不思进取。（1分） 27. ① 正确的价值观能引导中职生树立正确的职业理想，明确职业发展方向，避免盲目跟风；（2分）② 能指导中职生正确处理个人利益与集体利益、社会利益的关系，在职业活动中践行职业道德；（2分）③ 能激励中职生刻苦学习专业技能，提升自身素养，增强职业竞争力；（2分）④ 能帮助中职生正确面对职业发展中的挫折，保持积极进取的心态，实现职业目标和人生价值。（1分） 六、材料分析题（共21分） 28.（1）违背了量变与质变的辩证关系原理，忽视了量变是质变的必要准备，急于求成，没有认识到点滴积累的重要性。（4分） （2）① 树立正确的学习和职业发展观念，认识到量变是质变的必要准备，克服急功近利的心态；（2分）② 注重日常积累，每天坚持练习专业技能，查漏补缺，不断提升自身能力；（2分）③ 主动抓住技能提升的时机，在积累到一定程度时，勇于突破，实现专业技能的质的飞跃；（1分）④ 坚持量变与质变的统一，在职业发展中循序渐进，逐步实现职业目标。（1分） 29.（1）违背的哲学原理：一切从实际出发、用发展的眼光看问题；（1分）违背的价值观要求：坚持集体利益与个人利益相统一，树立正确的职业观和人生观。（2分） （2）① 坚持一切从实际出发，结合自身兴趣、能力和性格选择职业，不盲目跟风；（1分）② 坚持用发展的眼光看问题，关注职业发展前景，兼顾眼前利益与长远利益；（1分）③ 坚持具体问题具体分析，根据自身特点和岗位需求，明确职业发展方向；（1分）④ 坚持矛盾的普遍性与特殊性相统一，借鉴他人经验，但不照搬照抄，结合自身实际灵活运用。（1分） （3）① 学习哲学知识，树立正确的哲学思维，用联系、发展、矛盾的观点看待职业发展和人生选择；（1分）② 树立正确的价值观，坚持集体利益与个人利益相统一，自觉践行职业道德；（1分）③ 正确认识自身优势和不足，结合社会需求，制定合理的职业生涯规划；（1分）④ 脚踏实地，注重积累，在实践中提升自身能力，积极面对职业挫折，努力实现职业理想和人生价值。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $