第三单元 增强法治意识 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第三单元“增强法治意识”单元检测，通过单选、判断、简答及材料分析题，覆盖法律特征、宪法地位等核心知识点，强化法治观念培养，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|12题36分|法律定义、依法治国、宪法地位等基础概念|直接考查核心知识点，如“法律最主要特征”强化认知| |判断题|12题24分|法律约束力、权利义务关系等|辨析易混点，如“未成年人特殊保护≠肆意犯错”| |简答题|2题20分|宪法作用、青少年规范行为|聚焦知识迁移，如“宪法地位”关联法治观念| |材料分析题|1题20分|不良行为危害、法治观念增强|结合青少年案例情境，引导知行统一，体现责任意识|

第三单元 增强法治意识 单元检测 一、单项选择题（每题 3 分，共 36 分） 1.国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的行为规范是（） A. 法律 B. 道德 C. 习俗 D. 纪律 2.我国治国理政的基本方式是（） A. 依法治国 B. 凭经验办事 C. 人情处事 D. 随意治理 3.法律最主要的特征是（） A. 依靠社会舆论约束 B. 靠国家强制力保证实施 C. 人人自觉自愿遵守 D. 只约束普通群众 4.我国的根本大法是（） A. 民法典 B. 宪法 C. 刑法 D. 劳动法 5.公民一切行为活动的根本活动准则是（） A. 宪法 B. 校规校纪 C. 个人意愿 D. 行业规矩 6.下列不属于公民基本权利的是（） A. 人身自由权 B. 受教育权 C. 随意侵害他人权益 D. 劳动权 7.权利与义务的关系是（） A. 相互依存，统一不可分割 B. 只享受权利不用履行义务 C. 只尽义务不享有权利 D. 二者毫无关系 8.惩治犯罪、保护人民最有力的武器是（） A. 刑法 B. 交通法规 C. 校规 D. 公约 9.一般违法行为与犯罪行为最本质区别在于（） A. 社会危害程度不同 B. 犯错人群不同 C. 发生地点不同 D. 认错态度不同 10.中职生预防违法犯罪首要做到（） A. 学法懂法，树立法治观念 B. 无视法律肆意行事 C. 结交不良朋友放纵自己 D. 抱有侥幸心理触碰底线 11.当自身合法权益受到侵害时，正确做法是（） A. 依法维权，寻求合法途径解决 B. 以暴制暴私自报复 C. 忍气吞声自认倒霉 D. 造谣闹事扩大矛盾 12.新时代青少年增强法治意识最终目的是（） A. 依法规范自身行为，守护自身与社会安全 B. 只为应付考试学习法律 C. 利用法律谋取私利 D. 用法律约束限制他人 二、判断题（每题 2 分，共 24 分，正确打√，错误打 ×） 1.法律对全体社会成员具有普遍约束力，任何人没有特权。（） 2.宪法是其他普通法律的立法基础和立法依据。（） 3.年满十六周岁所有行为都不需要承担法律责任。（） 4.遵守法律是底线，违背道德无关紧要。（） 5.公民在行使权利时，不得损害国家、集体和他人合法利益。（） 6.不良行为如果不及时改正，极易发展为违法犯罪。（） 7.民事违法行为承担民事责任，行政违法行为受到行政处罚。（） 8.校园欺凌只是打闹玩耍，不属于违法行为。（） 9.学习法律知识，能够帮助我们明辨是非，远离违法犯罪。（） 10.自由不是随心所欲，自由必须在法律范围内行使。（） 11.未成年人受到法律特殊保护，就可以肆意犯错。（） 12.树立法治思维，是中职生健康成长、顺利就业的重要保障。（） 三、简答题（每题 10 分，共 20 分） 1.简述宪法在我国社会生活中的重要地位与作用。 2.说一说青少年如何自觉规范行为，远离违法犯罪。 四、材料分析题（20 分） 材料：现实生活中，部分青少年法治观念淡薄，日常沾染抽烟、逃课、打架斗殴等不良习气，认为这些都是小事无伤大雅，长期放任自我，逐渐走上旷课外出游荡、结交社会闲散人员、寻衅滋事等违法道路，最终触犯法律受到相应处罚，耽误学业与青春前程。而法治意识较强的学生，自觉学习法律知识，严守校规国法，明辨是非善恶，自觉抵制不良诱惑，严格规范自身言行，始终走在遵纪守法的正道上，稳步健康成长。 结合本单元法治知识作答 1.分析青少年法治意识淡薄、沾染不良行为会带来哪些严重危害？（10 分） 2.作为中职学生，我们应当怎样增强法治观念，争做守法好公民？（10 分） 参考答案 一、单项选择题 1.A 2.A 3.B 4.B 5.A 6.C 7.A 8.A 9.A 10.A 11.A 12.A 二、判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 11.× 12.√ 三、简答题 1.宪法是国家的根本大法；是治国安邦的总章程；具有最高的法律效力；是公民权利的保障书；一切组织和个人都必须以宪法为根本活动准则，维护宪法权威。 2.① 主动学习法律法规，掌握基础法律常识； ② 自觉遵守校规校纪，从小规范日常言行； ③ 远离不良场所，拒绝结交不良社会人员； ④ 及时改正自身不良行为，防微杜渐； ⑤ 树立底线思维，明白法不可违，遇事学会依法处理。 四、材料分析题 1.① 荒废学业，扰乱正常学习生活秩序； ② 沾染不良风气，扭曲正确价值观与人生观； ③ 容易一步步走向违法道路，受到法律制裁； ④ 损害自身身心健康，影响身心健康发展； ⑤ 破坏校园与社会风气，危害公共秩序； ⑥ 断送个人前途，给自己和家人带来沉重伤害。 2.① 认真学习法律知识，不断提升自身法治素养； ② 敬畏法律、严守法律，树立法律至上观念； ③ 从日常小事严格要求自己，养成遵纪守法好习惯； ④ 自觉抵制网络不良信息与各类不良诱惑； ⑤ 分清是非对错，拒绝校园欺凌等违法行为； ⑥ 学会运用法律保护自身合法权益，做到知法、懂法、守法、用法。 学科网（北京）股份有限公司 $