3《开满鲜花的小路》同步练习-2025-2026学年二年级下册语文统编版

**基本信息** 本同步练针对《开满鲜花的小路》分两课时设计，通过基础字词积累、课文理解深化到语篇阅读与表达的分层训练，夯实语言基础，培养阅读理解与思维能力，适配新授课"基础巩固+能力提升"需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|拼音、字形、字音、组词|看拼音写词语、多音字组词等题型，直接巩固生字词，落实语言运用素养| |巩固层|课文内容、词语搭配、句式|按课文填空、ABCC式词语仿写，强化课文理解与语言积累| |提升层|阅读理解、想象表达|课内阅读分析、种子旅行想象题，培养逻辑思维与审美创造|

2026部编版二年级下册语文《开满鲜花的小路》课时练 第一课时 一、看拼音，写词语 xiān huā yóu dì yúan shū shu yuán lái （ ） （ ） （ ） （ ） lǐ wù duī mǎn xiāng cūn hú dié （ ） （ ） （ ） （ ） 二、给加点字选择正确的读音，打 “√” 邮递员（yóu yōu） 包裹（guǒ gǒ） 懊丧（sàng sāng） 绚丽（xuàn xùn） 花籽（zǐ zhǐ） 刺猬（cì chì） 三、比一比，再组词 邮（ ） 堆（ ） 礼（ ） 种（ ） 油（ ） 推（ ） 扎（ ） 钟（ ） 四、选字填空 【懊 奥】 （ ）悔 （ ）妙 【籽 子】 花（ ） 种（ ） 【递 弟】 快（ ） 表（ ） 五、按课文内容填空 1.长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一个________，里面装的是________。 2.春天来了，通往松鼠太太家的小路，变成了一条________的小路。 3.松鼠太太说：“这是多么美好的礼物啊！” 这里的 “美好的礼物” 指的是________。 六、照样子，写词语 例：五颜六色（含数字的四字词语） ________ ________ ________ 例：花朵簇簇（ABCC 式词语） ________ ________ ________ 第二课时 一、多音字组词 丧：sàng（ ） sāng（ ） 种：zhǒng（ ） zhòng（ ） 好：hǎo（ ） hào（ ） 二、词语巧搭配，连一连 绚丽的 礼物 美好的 风景 惊奇地 蹦跳 快活地 说 三、句子加工厂 1.鼹鼠先生把包裹送到了松鼠太太家。（改为 “被” 字句） 2.长颈鹿大叔寄来一个包裹。（扩句，至少扩两处） 3.门前开着一大片五颜六色的鲜花。（用加点词造句） 4、 阅读理解 （一）课内阅读 开满鲜花的小路（节选） 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，来到松鼠太太家，问她知道不知道是什么东西。松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来，包裹破了，里面的东西都漏在来时的路上啦。鼹鼠先生很懊丧。 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧，刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 鼹鼠先生收到的包裹里装的是什么？为什么会漏在路上？ 为什么说 “这是多么美好的礼物”？结合课文内容说说你的理解。 1.你喜欢故事里的谁？为什么？ 2.鼹鼠先生收到的包裹里装的是什么？为什么会漏在路上？ 3.为什么说 “这是多么美好的礼物”？结合课文内容说说你的理解。 （二）课外阅读 会飞的种子 春风吹来了，蒲公英妈妈把孩子们送上了飞行之旅。它们带着小伞，飞呀飞，飞过草地，飞过小河，落在了一片空地上。 夏天到了，空地上长出了一片嫩绿的蒲公英叶子。秋天来了，叶子旁开出了一朵朵黄色的小花，像一个个小太阳。路过的小朋友停下脚步，笑着说：“多好看的花呀！” 冬天过去，春天又来，这片空地变成了一片蒲公英的花海，风一吹，就飘起了一片白色的 “云朵”。 1.蒲公英种子是怎么旅行的？ 2.这个故事和《开满鲜花的小路》有什么相同的地方？ 3.如果你是一颗会飞的种子，你想飞到哪里去？会发生什么故事？写一写。 参考答案：第一课时 一、鲜花、邮递员、叔叔、原来、礼物、堆满、乡村、蝴蝶 二、yóu√、guǒ√、sàng√、xuàn√、zǐ√、cì√ 三、示例：邮局 、汽油；土堆 、推开；礼物 、 扎手；种子 、时钟 四、懊、奥；籽、子；递、弟 五、1. 包裹；花籽 2. 开满鲜花 3. 长颈鹿大叔寄来的花籽（或开满鲜花的小路） 5、 示例：三心二意、四面八方、七上八下；喜气洋洋、白发苍苍、金光闪闪（答案不唯一） 第二课时 一、 丧：sàng（懊丧） sāng（丧事） 种：zhǒng（种子） zhòng（种地） 好：hǎo（好人） hào（爱好） 二、 绚丽的 —— 风景 美好的 —— 礼物 惊奇地 —— 说 快活地 —— 蹦跳 三、 1.包裹被鼹鼠先生送到了松鼠太太家。 2.善良的长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来一个鼓鼓的包裹。 3.春天来了，公园里开满了五颜六色的鲜花，美丽极了！ 四、（一）课内阅读 1.示例：我喜欢长颈鹿大叔，因为他送给大家的花籽让小路开满了鲜花，给所有小动物带来了快乐和美好。 2.包裹里装的是花籽。因为包裹破了，里面的花籽都漏在了鼹鼠先生去松鼠太太家的路上。 3.因为长颈鹿大叔送的花籽，在春天长成了五颜六色的鲜花，让小路变得格外美丽，给所有路过的小动物带来了惊喜和快乐，所以说这是多么美好的礼物。 （二）课外阅读 1.蒲公英种子带着小伞，借着春风的力量飞行旅行。 2.都和种子生长开花有关，都给环境带来了美丽与快乐。 3.示例： 如果我是一颗会飞的种子，我想飞到干旱的沙漠里。我会在沙漠里生根发芽，长出嫩绿的枝叶，开出漂亮的小花，慢慢变成一片小小的绿洲，给沙漠里的小骆驼和小昆虫带来阴凉和生机。 学科网（北京）股份有限公司 $