第一单元 身边的物体单元自测练习卷-2025-2026学年科学一年级下册教科版

**基本信息** 聚焦《身边的物体》单元核心，通过实验情境（如食盐溶解、天平比轻重）和多题型（画一画、做实验）融合科学观念与探究实践，适配一年级单元复习。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |我会圈一圈|5题20分|观察方法（看/闻/摸/掂）、物质比较（水与油流动）|基础巩固，直接考查科学观念| |我会判断|8题20分|物体属性（大小与轻重关系、水的形状）|辨析易错点，培养科学思维| |我会连一连|5组10分|观察方法与特征对应（看-颜色形状）|建立知识关联，强化科学观念| |我会填一填|8空20分|水的特征（无色/流动）、分类方法（单一特征）|系统梳理知识，夯实科学观念| |我会画一画|2题10分|滚动性（乒乓球/圆柱橡皮）、溶解（食盐/石子）|图标判断，体现模型建构思维| |我会做实验|2情境20分|溶解分类（食盐/红糖/石子）、轻重比较（天平使用）|创设探究情境，考查实践能力与科学表达|

教科版小学科学新教材 一年级下册 第一单元《身边的物体》 单元评价卷 班级：__________ 姓名：__________ 学号：________ 得分：________ ★ 小朋友，认真读题，仔细作答，相信你一定能做好！★ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ 一、我会圈一圈（共20分） （每小题4分，把正确答案的字母圈出来） 1. 用眼睛可以观察到物体的（ ）。 A. 颜色和形状 B. 气味 C. 轻重 2. 用手掂一掂，可以感受物体的（ ）。 A. 颜色 B. 轻重 C. 气味 3. 下面哪种方法可以知道物体表面是光滑还是粗糙？（ ） A. 看一看 B. 闻一闻 C. 摸一摸 4. 把食盐放进水里搅拌后，食盐（ ）。 A. 不见了，溶解在水里 B. 还在杯底 C. 浮在水面上 5. 水和油比赛流动，（ ）流得更快。 A. 水 B. 油 C. 一样快 ▲ 观察物体的四种方法 二、我会判断（共20分） （每小题2.5分，对的画"✓"，错的画"✗"） 1. 物体越大，就越重。 （ ） 2. 用天平称一称，比用手掂一掂更准确。 （ ） 3. 乒乓球是球形的，所以容易滚动，不容易叠放。 （ ） 4. 水是白色的，牛奶也是白色的，它们颜色一样。 （ ） 5. 小石子放进水里搅拌后，也会溶解消失。 （ ） 6. 比较物体的轻重，要把两个物体放在一起比才能说清楚。 （ ） 7. 水没有固定的形状，倒进什么容器就变成什么形状。 （ ） 8. 给物体分类时，每次可以同时按颜色和形状两个特征来分。 （ ） 三、我会连一连（共10分） （每连对一条线得2分，把左边的观察方法和右边能发现的特征连起来） 看一看 感受轻重 闻一闻 发现颜色和形状 摸一摸 感受气味 掂一掂 发现谁比谁更重 对比观察 感受光滑或粗糙 四、我会填一填（共20分） （每空2.5分，把正确答案填在横线上） 1. 观察物体可以用四种方法：______、______、______、______。 2. 水是______色的，______气味的，会______，没有固定的______。 3. 把物体分成两类，每次只能按______个特征来分。 4. 用简易天平比较物体的轻重，比用手______更准确。 5. 食盐放进水里搅拌后，溶解了，说明食盐能______在水里。 6. 乒乓球是______形的，所以容易______，不容易______。 7. 比较物体的轻重，要把两个物体放在一起______才能说清楚。 8. 水和油比赛流动，______流得快，因为油的______比水大。 五、我会画一画（共10分） （每小题5分） 1. 下面哪些物体容易滚动？请在能滚动的物体下面画"○"，不能滚动的画"×"。 ⚽ 乒乓球 📦 小木块 🔵 圆柱橡皮 📏 长条橡皮 🔮 玻璃球 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 把下面的物质分成两类，能溶解在水里的画"○"，不能溶解的画"×"。 🧂 食盐 🍬 红糖 🪨 小石子 ⬛ 沙子 🍚 白糖 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 六、我会做实验（共20分） （认真读题，按要求回答） 【情境一】小明把食盐、红糖和小石子分别放进三杯水里，搅拌后观察。 ▲ 三种物质放入水中的变化 （1）搅拌后，哪些物质"不见了"？请圈出来。（4分） 食盐 红糖 小石子 （2）食盐"不见了"，它真的消失了吗？它去哪里了？（3分） 答：_______________________________________________ （3）根据实验结果，把食盐、红糖、小石子分成两类，填在下面的表格里。（3分） 能溶解在水里的 不能溶解在水里的 【情境二】小红用简易天平比较玻璃球和乒乓球的轻重。 （1）把玻璃球放在天平左边，乒乓球放在右边，天平左边会（ ）。（3分） A. 往下沉 B. 往上翘 C. 保持平衡 （2）用手掂一掂和用天平称一称，哪种方法更准确？为什么？（4分） 答：_______________________________________________ _______________________________________________ （3）小明说"玻璃球很重"，这样说准确吗？应该怎么说？（3分） 答：_______________________________________________ 🌟 做完了吗？检查一遍，相信你是最棒的科学小达人！🌟 【 答 案 】 一、我会圈一圈 1. A 2. B 3. C 4. A 5. A 二、我会判断 1. ✗ 2. ✓ 3. ✓ 4. ✗ 5. ✗ 6. ✓ 7. ✓ 8. ✗ 三、我会连一连 看一看 → 发现颜色和形状 闻一闻 → 感受气味 摸一摸 → 感受光滑或粗糙 掂一掂 → 感受轻重 对比观察 → 发现谁比谁更重 四、我会填一填 1. 看、闻、摸、掂 2. 无（没有）、无（没有）、流动、形状 3. 一（1） 4. 掂一掂 5. 溶解 6. 球、滚动、叠放 7. 比较（比一比） 8. 水、黏度 五、我会画一画 1. 能滚动（○）：乒乓球、圆柱橡皮、玻璃球 不能滚动（×）：小木块、长条橡皮 2. 能溶解（○）：食盐、红糖、白糖 不能溶解（×）：小石子、沙子 六、我会做实验 情境一： （1）食盐、红糖（圈这两个） （2）没有消失，溶解在水里了，分散成很小很小的颗粒，肉眼看不到了。 （3）能溶解：食盐、红糖；不能溶解：小石子 情境二： （1）A（往下沉） （2）用天平称一称更准确。因为天平有数字，结果更科学，用手掂因人而异不够精确。 （3）不准确。应该说"玻璃球比乒乓球重"，轻重要和别的物体比才能说清楚。 学科网（北京）股份有限公司 $