内容正文:
喀什市第九小学教育集团 2025-2026 学年第二学期半期小结
一年级数学
时间:90分钟 卷面分值:100分
一、填空题(每空1分,共31分)
1. 写一写。
( ) ( ) ( )
【答案】 ①. 24 ②. 100 ③. 40
【解析】
【分析】1捆小棒代表1个十,1根小棒代表1个一,有几捆就表示几个十,有几根就表示几个一,先数整捆的数量,再数单根的数量,合起来就是总数;
百位上有1个珠子,十位、个位没有珠子,从百位起,几百就在百位写几,几十就在十位写几,几个就在个位写几,哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0占位;
1行有格子10个,4行一共是40。
【详解】
2. 47里面有( )个十和( )个一;6个一和3个十合起来是( )。
【答案】 ①. 4 ②. 7 ③. 36
【解析】
【分析】一个两位数,从右往左依次为个位、十位,十位是几表示几个十,个位是几表示几个一。
【详解】47的十位上是4,表示4个十,个位上是7,表示7个一,所以47里面有4个十和7个一。
6个一是6,3个十是30,合起来是36。
3. 与80相邻的两个数分别是( )和( );比59大1的数是( );66前面的一个数是( )。
【答案】 ①. 79 ②. 81 ③. 60 ④. 65
【解析】
【分析】相邻的数是指在数的顺序中,位于该数前面和后面紧挨着的数,前面的数比该数小1,后面的数比该数大1。
【详解】80-1=79
80+1=81
59+1=60
66-1=65
4. 一套七巧板有( )块,其中有( )块三角形,有( )块正方形,有( )块平行四边形,
【答案】 ①. 7 ②. 5 ③. 1 ④. 1
【解析】
【分析】正方形是方方正正的,有4条直直的边,4条边一样长;平行四边形有4条直直的边,有同方向的斜边;三角形尖尖的,有3条直直的边,由此解答。
【详解】如图为七巧板,一套七巧板有7块,其中有5个三角形,有1个正方形,1个平行四边形。
5. 对于100,从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第( )位是百位。
【答案】 ①. 个 ②. 十 ③. 三
【解析】
【分析】在数位顺序表中,一个数,从右边起,第一位是个位,第二位是十位,第三位是百位……据此解答。
【详解】对于100,从右边起,第一位是(个)位,第二位是(十)位,第(三)位是百位。
6. 找规律填数:
(1)32,33,34,( ),( ),( )38。
(2)90,85,80,( ),( ),65。
【答案】(1) ①. 35 ②. 36 ③. 37
(2) ①. 75 ②. 70
【解析】
【分析】(1)这组数字依次变大,每后一个数比前一个数大1,也就是从32开始,一个一个地往后数,依次填写35,36,37。
(2)这组数字依次变小,每后一个数比前一个数小5,也就是从90开始,五个五个地倒着数,依次填写75,70。
【小问1详解】
32,33,34,35,36,37,38。
【小问2详解】
90,85,80,75,70,65。
7. 把下列数按从小到大的顺序排列:
36、63、59、95、48
( )<( )<( )<( )<( )
【答案】 ①. 36 ②. 48 ③. 59 ④. 63 ⑤. 95
【解析】
【分析】100以内数的大小比较:位数多的数大于位数少的数,如果都是两位数,十位上数字大的数大,如果十位上的数相同,则个位上数字大的数大。
【详解】36<48<59<63<95
8. 最大的一位数是( ),最小的两位数是( ),它们的和是( ),差是( )。
【答案】 ①. 9 ②. 10 ③. 19 ④. 1
【解析】
【分析】根据数位的定义,一位数只有一个数位,两位数有两个数位。由此找出最大的一位数和最小的两位数,再分别计算它们的和与差。
【详解】一位数是指只有一个数位的自然数,包括 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9,其中最大的一位数是 9。
两位数是指有两个数位的自然数,从 10 开始计数,所以其中最小的两位数是 10。
和:9+10=19
差:10-9=1
二、判断题(对的画“√”,错的画“×”,每题1分,共5分)
9. 读数和写数都要从高位起。( )
【答案】√
【解析】
【分析】100以内数的读(写)都从高位起;先读(写)十位上的数,再读(写)个位上的数。
【详解】根据分析可知:读数时,从最高位读起,如36读作:三十六;写数时,也从最高位写起,如四十五写作:45。所以读数和写数都要从高位起,题干说法正确。
故答案为:√
10. 90比20多一些。( )
【答案】×
【解析】
【分析】当两个数相差较小时,用“多一些”或“少一些”描述;当两个数相差较大时,用“多得多”或“少得多”描述;解题时需要判断90与20的差距程度。
【详解】90和20进行比较,90大于20,观察数值,90比20多出的部分较多,两者相差较大,符合“多得多”的特征,所以应该说90比20多得多,题目中描述为“多一些”不符合实际情况,说法错误。
故答案为:×
11. 11中的两个“1”表示的意义相同。( )
【答案】×
【解析】
【分析】一个两位数,左边的数位是十位,十位上是几表示几个十,右边的数位是个位,个位上是几表示几个一,据此得出结论即可。
【详解】根据分析知:
11中的两个“1”,左边的“1”表示1个十,右边的“1”表示1个一,表示的意义不相同。
故答案为:×
12. 最大的两位数是99。( )
【答案】√
【解析】
【详解】略
13. 4个一和5个十合起来是45。( )
【答案】×
【解析】
【分析】几个十就是几十,几个一就是几,合起来就是几十几。
【详解】4个一是4,5个十是50,合起来是54,45不等于54,所以原题干中说法错误。
故答案为:×
三、选择题(将正确答案的序号填在括号里,每题1分,共5分)
14. 下面比15多一些的数是( )。
A. 20 B. 10 C. 66
【答案】A
【解析】
【分析】“多一些”是指比给定的数大,且相差不大;对比每个选项与15的大小关系即可。
【详解】A.20比15大,且与15相差不大,符合题意;
B.10比15小,不符题意;
C.66比15大,但比15大很多,不符题意。
15. 83中“8”表示( )。
A. 8个一 B. 8个十 C. 10个8
【答案】B
【解析】
【分析】从右边起,第一位是个位,第二位是十位,十位上是几就表示几个十,个位上是几就表示几个一。
【详解】83中“8”在十位上,表示8个十。
16. 58前面的第2个数是( )。
A. 60 B. 56 C. 57
【答案】B
【解析】
【分析】从58开始一个一个地数,从大到小数两个数,数到几,这个数就是58前面的第2个数。
【详解】数一数,58前面的第2个数是56。
17. 与45-5计算结果相同的算式是( )。
A. 60-10 B. 45-40 C. 30+10
【答案】C
【解析】
【分析】根据题意,先计算出45-5的差是40,然后分别算出选项中的算式结果,对比哪个正确。
【详解】A.60-10=50,50不等于40,错误;
B.45-40=5,5不等于40,错误;
C.30+10=40,40等于40,正确,所以选择C。
18. 有15支铅笔,拿走9支,还剩( )支。
A. 5 B. 6 C. 7
【答案】B
【解析】
【分析】铅笔的总支数-拿走的支数=还剩的支数。
【详解】15-9=6(支)
所以有15支铅笔,拿走9支,还剩6支。
四、计算题(共24分)
19. 直接写出得数
13-7= 15-8= 30+50= 46-40=
12-4= 14-9= 72-2= 20+60=
5+42= 68-8= 35+5= 90-30=
76-4= 35-30= 78-24= 87-45=
【答案】
6;7;80;6
8;5;70;80
47;60;40;60
72;5;54;42
20. 在括号里填上“>”“<”或“=”
14-6( )9 17-8( ) 8 69( ) 71 85( )58
40+50( )90 35-5( )30 6+4( )26-6 30+6( )35
【答案】 ①. < ②. > ③. < ④. > ⑤. = ⑥. = ⑦. < ⑧. >
【解析】
【分析】对于含有算式的题目,需要先计算出算式的结果,再将结果与另一边的数或算式结果进行比较。计算时相同数位对齐,注意进位和退位。比较两位数的大小时,先比较十位上的数,十位上的数大的那个数就大;如果十位上的数相同,再比较个位上的数。
【详解】14−6=8,8<9,所以14−6<9。
17−8=9,9>8,所以17−8>8。
69和71比较,十位上6<7,所以69<71。
85和58比较,十位上8>5,所以85>58。
40+50=90,90=90,所以40+50=90。
35−5=30。
6+4=10,26−6=20,10<20,所以6+4<26−6。
30+6=36,36>35,所以30+6>35。
五、操作题(共10分)
21. 先在计数器上表示下面的数,再读一读
读作( ) 读作( )
【答案】画图见详解;三十三;六十。
【解析】
【分析】一个整数,从右往左依次为个位、十位、百位。用计数器表示数时,十位是几就在十位画几颗珠子;个位是几就在个位画几颗珠子。读数时按从左往右的顺序,十位上是几就读作几十,个位上是几就读几,如果是0就不读。
【详解】画图如下:
33读作三十三;60读作六十。
22. 用下边的哪个物体可以画出左边的图形?把它圈起来
【答案】见详解
【解析】
【分析】根据题意和图片信息,长方形:对边相等、长长的,正方形:四条边都相等、四四方方的,圆:由一条曲线围成的封闭图形,圆圆的。
【详解】长方形:右边图中只有长方体中有长方形的面,所以圈长方体;
正方形:右边图中只有正方体中有正方形的面,所以圈正方体;
圆:右边图中只有圆柱的底部有圆的面,所以圈圆柱。
六、解决问题(每题5分,共25分)
23. 商店原有48台电视机,卖出了8台后,还剩下多少台?
(台)
口答:还剩下( )台。
【答案】40
【解析】
【详解】48-8=40(台)
答:还剩下40台。
24. 小明有20本故事书,小红有9本,两人一共有多少本?
(本)
答:两人一共有____本。
【答案】
20+9=29;29;29本
【解析】
【分析】小明的故事书本数+小红的故事书本数=两人一共有的本数。
【详解】20+9=29(本)
答:两人一共有29本。
25. 妈妈买了15个苹果,吃了7个,还剩多少个苹果?
(个)
答:还剩____个苹果。
【答案】15-7=8;8;8个
【解析】
【分析】已知妈妈买苹果的总数量是15个,吃了的数量是7个,要求还剩多少个苹果。根据减法的意义,从总数里去掉一部分,求另一部分,用减法计算。
【详解】15-7=8(个)
答:还剩8个苹果。
26. 一本书,芳芳已经读了33页,还有9页没有读,这本书一共多少页?
(页)
答:这本书一共有____页。
【答案】
33+9=42(页)
42
【解析】
【分析】用已经读的页数加上未读的页数,即可计算出这本书一共有多少页。
【详解】33+9=42(页)
答:这本书一共有42页。
27. 停车场原来有25辆车,开走了5辆,又开来了7辆,现在停车场有多少辆车?
【答案】27辆
【解析】
【分析】求现在停车场有多少辆车,用原来的数量减去开走的数量,再加上又开来的数量。
【详解】25-5+7=27(辆)
答:现在停车场有27辆车。
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喀什市第九小学教育集团 2025-2026 学年第二学期半期小结
一年级数学
时间:90分钟 卷面分值:100分
一、填空题(每空1分,共31分)
1. 写一写。
( ) ( ) ( )
2. 47里面有( )个十和( )个一;6个一和3个十合起来是( )。
3. 与80相邻的两个数分别是( )和( );比59大1的数是( );66前面的一个数是( )。
4. 一套七巧板有( )块,其中有( )块三角形,有( )块正方形,有( )块平行四边形,
5. 对于100,从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第( )位是百位。
6. 找规律填数:
(1)32,33,34,( ),( ),( )38。
(2)90,85,80,( ),( ),65。
7. 把下列数按从小到大的顺序排列:
36、63、59、95、48
( )<( )<( )<( )<( )
8. 最大的一位数是( ),最小的两位数是( ),它们的和是( ),差是( )。
二、判断题(对的画“√”,错的画“×”,每题1分,共5分)
9. 读数和写数都要从高位起。( )
10. 90比20多一些。( )
11. 11中的两个“1”表示的意义相同。( )
12. 最大的两位数是99。( )
13. 4个一和5个十合起来是45。( )
三、选择题(将正确答案的序号填在括号里,每题1分,共5分)
14. 下面比15多一些的数是( )。
A. 20 B. 10 C. 66
15. 83中“8”表示( )。
A. 8个一 B. 8个十 C. 10个8
16. 58前面的第2个数是( )。
A. 60 B. 56 C. 57
17. 与45-5计算结果相同的算式是( )。
A. 60-10 B. 45-40 C. 30+10
18. 有15支铅笔,拿走9支,还剩( )支。
A. 5 B. 6 C. 7
四、计算题(共24分)
19. 直接写出得数
13-7= 15-8= 30+50= 46-40=
12-4= 14-9= 72-2= 20+60=
5+42= 68-8= 35+5= 90-30=
76-4= 35-30= 78-24= 87-45=
20. 在括号里填上“>”“<”或“=”
14-6( )9 17-8( ) 8 69( ) 71 85( )58
40+50( )90 35-5( )30 6+4( )26-6 30+6( )35
五、操作题(共10分)
21. 先在计数器上表示下面的数,再读一读
读作( ) 读作( )
22. 用下边的哪个物体可以画出左边的图形?把它圈起来
六、解决问题(每题5分,共25分)
23. 商店原有48台电视机,卖出了8台后,还剩下多少台?
(台)
口答:还剩下( )台。
24. 小明有20本故事书,小红有9本,两人一共有多少本?
(本)
答:两人一共有____本。
25. 妈妈买了15个苹果,吃了7个,还剩多少个苹果?
(个)
答:还剩____个苹果。
26. 一本书,芳芳已经读了33页,还有9页没有读,这本书一共多少页?
(页)
答:这本书一共有____页。
27. 停车场原来有25辆车,开走了5辆,又开来了7辆,现在停车场有多少辆车?
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